秋天的怀念的写作特点

（一）知识要点【文学常识】1.《秋天的怀念》作者（）,北京人,当代作家。

主要作品有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》,散文《》《》《病隙碎笔》等。

2.《散步》作者（）,当代作家。

3.《金色花》作者,作家、诗人、社会活动家。

他的代表作品有诗集《吉檀迦利》《》《》《》等。

获1913年诺贝尔文学奖。

4.《荷叶·母亲》作者,原名,福建长乐人,作家、诗人。

著有诗集《》《》,散文集《》《樱花赞》等。

5.选自《世说新语笺疏》。

《世说新语》,南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。

课文所选两则分别出自《言语》篇和《方正》篇,题目是编者加的。

【字音字形】1.絮叨( )2.憔悴( )( )3.捶打( )4.仿膳( )5.tān huàn()()6.jué()别7.shì()弄8.淡yǎ()9.烂màn() 10.翻来fù()去11.分歧( ) 12.一霎( ) 13.背起( ) 14.委屈( ) 15.鱼táng() 16.煎áo() 17.nèn()芽18.波光lín lín()( ) 19.梗( ) 20.攲斜( ) 21.祷告( ) 22.徘徊( )( ) 23.荫蔽( ) 24.并dì() 25.zǐ()妹26.心xù() 27.hàn dàn()() 28.烦mèn() 29.mù()浴30.nì()笑31.花bàn() 32.流转() 33.遮蔽( )( )【词语理解】1.她(形容人瘦弱,面色不好)的脸上现出央求般的神色。

2.她常常肝疼得整宿整宿(来回翻身)地睡不了觉。

3.我的回答已经让她喜出望外()了。

4.后来发生了(思想、意见等不一致;有差别)。

5.我想拆散一家人,分成两路,各得其所(),终不愿意。

《秋天的怀念》文本解读1.时代背景在史铁生二十一岁的时候，突然得了一次重病，导致高位截瘫，也就是在那一年，他的母亲也去世了。

后来，在他的许多文章里都写到了他的母亲，纵观他的成长之路，其实就是母亲用生命代价铺就的。

《秋天的怀念》便是怀念母亲的文章。

在此文中，作者借助对几件平常的小事的细致描写，来表达母子之间的似海深情，歌颂了伟大而无私的母爱。

2.文题诠释“秋天”不仅点名了母亲去世的时间，而且象征了母亲艰难的一生，文章以此为题，抒发了作者对母亲的深切怀念，也突出了母亲对“我”一生的巨大影响。

3.主旨课文记叙了一位身患绝症的母亲忍受着病体和精神上的巨大痛苦，精心呵护双腿瘫痪的儿子，歌颂了至真至纯的伟大母爱，表达了作者对母亲的深切怀念，对母亲无尽的爱,表现了“我”对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及“我”对“子欲养而亲不在”的悔恨.作者借助对几件平凡小事的细致描写,表达了母子之间的似海深情。

4.内容解读突如其来的灾难，让二十一岁风华正茂的史铁生猝不及防，正如他在《我与地坛》中写道，“我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。

”那种绝望，那种生不如死的痛苦，让人心碎。

北归的雁阵，甜美的歌声，这些本来是美好的事物，在史铁生看来都是苍天对他的讽刺。

母亲此时却已经重病在身，但她却隐瞒着儿子，一直都在不远处默默关注着我，不曾离去，这不是眼睛所见，而是内心的察觉偷偷地和悄悄地同样也是如此，用眼睛是无法看出悄悄地和偷偷地。

母亲的那些不经意的举动，史铁生都明白，只是刻意把它们掩盖在了那一个个平淡的词语之中但唯其如此，我们才更懂得母亲不是随意地站在窗前，而是挡在窗前，唯其如此，史铁生才会写道：母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了一个看似平淡的侍弄，足见我对母亲爱花之深的理解，但这些被精心呵护的花儿却死了，这背后，包含了太多为我无怨无悔的付出，也包含了我太多感激。

5.结构分析全文一共7个自然段，按照时间的先后顺序编排文章，第一部分（第1、2自然段）：写重病缠身的母亲想方设法鼓励“我”好好活。

秋天的怀念课文笔记《秋天的怀念》是中国当代作家史铁生创作的一篇散文。

这篇课文以回忆的形式，表达了作者对母亲深切的怀念、感激和赞美之情，表现了母爱的伟大和无私。

一、生字注音瘫痪（tān huàn）暴怒无常（bào nù cháng wú）沉寂（chén jì）捶打（chuí dǎ）憔悴（qiáo cuì）央塞（yāng sāi）踩扁扁（cǎi kuǎn）金黄（jīn huáng）高洁（gāo jié）烂漫（làn màn）二、词语解释【暴怒无常】脾气非常恶劣，时常变动。

形容人的情绪状态不稳定。

【沉寂】非常安静，没有声音。

常用来形容气氛或情绪的沉静状态。

【捶打】用手或器具敲打。

这里指母亲用力的样子。

【憔悴】形容人瘦弱、面色不好。

这里指母亲身体状况不佳，精神疲惫的状态。

【央塞】阻塞，这里指情绪低落、心情不畅的状态。

【踩扁扁】形容脚步不稳，一瘸一拐的样子。

这里指母亲走路困难的情况。

【金黄】形容颜色非常明亮、鲜艳。

这里指菊花色彩鲜艳。

【高洁】高尚纯洁。

这里指菊花开放得高雅、清丽。

【烂漫】色彩鲜艳而美丽的样子。

这里指菊花开得灿烂。

三、段落梳理这篇课文共分为三部分：第一部分（第1-2自然段）：开篇点题，描述秋天家里的气氛和“我”的状态，交代了母亲病重的情况。

同时，通过描写菊花的高洁和美丽，暗示了母亲的美好品质。

第二部分（第3-6自然段）：描述母亲对“我”的无私关爱和照顾。

这部分刻画了母亲的慈爱形象，表现了她始终不渝地对“我”的关心和牵挂。

同时，通过描写“我”对母亲病情的担忧和无奈，表现了“我”内心的痛苦和挣扎。

第三部分（第7-9自然段）：描述“我”和母亲一起去看花的过程。

这部分通过描写母亲对花的热爱和欣赏，表现了她对美好事物的向往和追求。

同时，通过描写“我”对母亲的深切怀念和感激之情，强调了母爱的伟大和无私。

人教部编版七年级上册2.1《秋天的怀念》课后练习上一、单选题（共5题；共10分）1.对《秋天的怀念》写作特点的分析不正确的一项是（)A. 本文运用了衬托的手法，用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧、顽强。

B. 本文以日常琐事为题材，用对比的方法突出了母亲的崇高形象。

C. 本文采用了语言、细节、动作、心理等多种描写手段刻画人物。

D. 本文不是以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中体提炼出的高度浓缩的情感震撼人。

2.读课文《秋天的怀念》，对“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活” 这句话理解正确的一项是（）A. 说明了母亲的病很危险B. 揭示了母亲不幸的命运C. 侧面表现了崇高的母爱D. 揭示了母亲性格形成的主要原因3.下列句中标点符号使用不正确的一项是( )A. “不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我可活什么劲” ！B. 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”C. 看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。

D. 别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”4.读课文《秋天的怀念》“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

”对这句话的含义理解正确的一项是（）A. 母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。

B. 母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。

C. 母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。

D. 母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。

5.读课文《秋天的怀念》，母亲坚持让我看菊花的目的是（）。

《秋天的怀念》课文分析（一）语境说明史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），1951年1月4日出生于北京，原河北涿县（今涿州市）人，中国残疾人作家协会副主席，是当代中国最令人敬佩的作家之一。

他的写作与他的生命完全同构在了一起，在自己的“写作之夜”，史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。

他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的内心。

当多数作家在消费主义时代里放弃面对人的基本状况时，史铁生却居住在自己的内心，仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。

《秋天的怀念》，短篇散文，选自《史铁生散文自选集》。

文中描述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，以及史铁生对“子欲养而亲不在”的悔恨。

（二）文意阐释《秋天的怀念》是一篇饱含深情的怀念母亲的散文，作者通过回忆自己双腿瘫痪时，怀着博大无私之爱的母亲是怎样地痛心与忍辱负重地照顾自己，来表达对母亲的深深愧疚和怀念之情。

史铁生笔下对亲情的回忆与感悟，让人感觉亲切而意味深长。

文章通过生活中点点滴滴的几件小事，甚至只是细微的动作，只言片语来表现深沉无私的母爱，感人至深。

文章主要讲了“我”双腿瘫痪后，脾气变得暴怒无常母亲为了鼓起我生活的勇气，在她重病缠身，肝病疼得她整夜整夜睡不着觉的情况下，坚持要推“我”去北海公园看菊花。

在她生命的最后一息，即将离别人世时，心里还挂念着“我”和未成年的妹妹。

（三）思路探索1.关于线索的探究（1）文章情感线索一明，母亲对我的关爱与引领；一暗，我对母亲的感激与怀念。

（2）文章情节线索一明，我身体残疾----暴躁、轻生；一暗，母亲重病（忍痛）-----照料、鼓励。

（3）文章结构线索——看花第一次：母亲要带我去，我不答应第二次：母亲要带我去，我答应了，母亲却不能同去了第三次：和妹妹一起去通过这些线索反映和反衬母亲的伟大无私和情深似海的母子亲情。

秋天的怀念作者介绍及写作背景
《秋天的怀念》是中国著名作家张爱玲的一篇散文，描写了作者对秋天的怀念和对逝去的时光的追忆。

张爱玲是20世纪中国文坛上最具代表性的女作家之一，其作品以独特的女性视角和细腻的笔触著称，被誉为“中国现代文学史上的一颗明珠”。

张爱玲生于1920年，出生于上海，曾在香港、美国等地生活和学习。

她的作品涉及小说、散文、剧本等多个领域，以其独特的文学风格和深刻的思想内涵获得了广泛的赞誉。

她的代表作品包括小说《色，戒》、《金锁记》等，散文《谈美》、《红玫瑰与白玫瑰》等。

《秋天的怀念》是张爱玲的一篇散文，写作于1944年，当时她正在美国留学。

在异国他乡，张爱玲对故乡的怀念和对逝去的时光的追忆更加强烈，她用细腻的笔触描绘了秋天的美丽和逝去的时光的珍贵，表达了对故乡和过去的深深怀念之情。

这篇散文以其独特的文学风格和深刻的思想内涵，成为了张爱玲作品中的经典之作，也是中国现代散文的代表作之一。

回忆我的母亲和秋天的怀念人物形象语言风格写作手法秋天是一个充满回忆和怀念的季节，它让我不禁联想到我的母亲。

她是我人生中最重要的人物之一，她的存在给予了我无穷的力量和鼓舞。

回忆起她的样子、思绪和经历，我深深地被她的坚强、智慧和温暖所感染。

在这篇文章中，我将以深度和广度的角度，来探讨我对我的母亲和秋天的怀念。

1. 回忆我的母亲——一个坚强的女人我的母亲是一个坚强的女人。

她曾经有过艰苦的生活经历，但她从不向困难低头。

她的坚持和勇气令我深受感动，同时也让我明白到了生活中的不易。

在我童年时期，我们一家处于经济拮据的境地，但我从来没有感觉到任何的不幸。

母亲总是默默地努力工作，用自己的双手给我创造美好的生活。

她的母爱是我成长过程中最宝贵和深刻的回忆之一。

2. 母亲的智慧与温暖除了坚强，我的母亲还有着非凡的智慧和温暖。

她总是懂得如何用正确的方式教育我，并给我启迪和建议。

她的言行举止中充满着关爱和关心，让我感受到了来自她的无私爱意。

在我遇到困难和挫折时，母亲总是在身边给予我指引和支持。

她的智慧让我学会了如何正确处理问题，她的温暖让我感受到了生活中的温情和快乐。

3. 秋天的怀念秋天是我对母亲最深刻的怀念之一。

在秋天的阳光下，我会想起小时候和母亲一起散步的场景。

每当黄叶飘落，我都会想起母亲和我一起欣赏秋天的美丽。

在秋天的风中，她会与我分享她对生活的看法，她会教我如何理解世界和发现美好。

回忆起这些瞬间，我会深深地怀念我和母亲共度的时光。

4. 人物形象语言风格的写作手法在描述我的母亲和对秋天的怀念时，我会运用人物形象语言风格的写作手法。

通过对母亲的细致描写，我希望能够让读者感受到她的形象和特质。

这样的表达方式能够让读者更加深入地了解我母亲的坚强、智慧和温暖。

在描述秋天的美丽时，我将用丰富的形容词和修辞手法来描述它的色彩、气息和氛围，让读者仿佛置身其中，感受到我对秋天的怀念与热爱。

5. 总结和个人观点回忆我的母亲和秋天的怀念是我心中永远留存的珍贵回忆。

情到浓时，无声胜有声——史铁生《秋天的怀念》作者：zhx一、文本解读《秋天的怀念》是作家史铁生写的一篇回忆性散文。

一篇不到千字的文章，文字朴实，却饱含了作者对母亲的深切怀念之情，寥寥数语，浸透着痛悔，以及对母亲的告慰。

在《散文教学教什么》中提到“阅读散文，不仅仅是为了知道作者所写的人、事、景、物，而是通过这些人、事、景、物，触摸写散文的那个人，触摸作者的心眼、心肠、心境、心灵、心怀，触摸作者的情思，体认作者对社会、对人生的思量和感悟。

”阅读《秋天的怀念》，就是去触摸史铁生笔下深沉的情谊，“这种在菊花盛开季节中的怀念，是那样地苦涩、凄切而悲凉。

”（李朝全语）——因为母亲已离开。

作者的母亲是那么“平凡”，全文没有一处提及母爱，只是诉说了母亲做过的每件事，母亲说过的每句话，甚至是每一个表情动作。

但是这个母亲，隐瞒了自己早已病入膏肓的病情，无怨无悔地照料着生病的儿子，体谅包容着脾气暴躁的儿子。

我的双腿瘫痪后，本来爱花的母亲因为我，没有了去照顾花的时间和心情，她侍弄的花儿都死了；母亲看着被我砸碎的玻璃和被我摔坏的东西，“悄悄地躲出去”，一边擦掉泪水，一边“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”，“又悄悄地进来”，提议去看花。

当我独自坐在屋里，看着窗外树叶飘落时，母亲挡在窗前，又提议去看花。

因为我的回答，她喜出望外，高兴得不得了。

又因为自己说了敏感的词，“她又悄悄地出去了”。

母亲要推着残疾的儿子，去北海看菊花的心愿最终没来得及实现，“她昏迷前，留在世上的最后一句话是：‘我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……’”这是母亲生命中最后的牵挂，对子女最深沉的爱。

然而这样深沉的母爱，在母亲有生之年时，作者却没有体味到。

作者“一直不知道”，母亲的病“已经到了那步田地”；作者“也绝没有想到那竟是永远的诀别”；甚至都没有见到母亲最后一面，只是听“别人告诉我”。

如此经历，作者怎会不愧疚，怎会不痛悔？宁夏大学中文系教授崔宝国说：“《秋天的怀念》是作者用心血写成的文字，它不同于一般作家体验生活、观察生活而得出的情思与颖悟。

5?秋天的思念?课后习题参考答案一、朗读课文，体会作者的情感，说说文章为什么取题为?秋天的思念?。

参考答案：本文的感情有一个统一的基调，但各个段落也有节奏的变化。

全文的感情基调，是深沉而忧伤的；表达的语气平静而内敛。

作者在追悔往事的悲哀情绪中，又有一份领悟生命意义的豁达。

第1段，要读出“我〞与母亲对话时的冲动语气；第2段，语气陡然消沉；第3段，略有一点轻松愉快的语气；第4段又陡然消沉，这是独句成段，要读得特别缓慢、沉重；第5、6段，也要读得沉重、痛心。

读第7段之前，要停顿较长时间，拉开回忆的时空；第7段要读得沉着、淡定，读出引人深思、耐人寻味的感觉。

总之，本文的感情一张一弛，朗读时要注意节奏的起伏变化，不能把全文读成一种语速、一个腔调。

题目的表层意义：文章回忆的往事发生在秋天，文章表达的是对母亲的思念。

深层意义：“秋天〞常常隐喻着生命的成熟、思想感情的沉淀；“秋天的思念〞，暗示着作者经受过命运残酷的打击，经历过暴躁绝望的心理过程；在母亲去世后，在风轻云淡的秋天，在菊花绽放的时节，才真正体会到母爱的坚忍和伟大，懂得了母亲的期望，悟出了生命存在的意义。

二、课文平静的表达中蕴含着感人的力量，这主要表达在一些细节中。

文中哪些细节最让你感动？为什么？可以参考以下细节，也可以自己再找一些。

1.母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

2.母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……〞3.母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

〞她憔悴的脸上现出央求般的神色。

参考答案：1.当“我〞脾气暴怒、砸碎玻璃、猛摔东西时，母亲并没有马上劝说、抚慰、制止“我〞，而是“悄悄地躲出去〞，“在我看不见的地方偷偷地听着我的动静〞。

“悄悄〞和“偷偷〞的细节，可以看出这位母亲深深地理解儿子的痛苦，需要一个人发泄，她用宽厚的母爱容忍着儿子的暴怒，同时又担忧着儿子，怕他有什么过激行为伤害了自己，所以还要“偷偷地听着我的动静〞。

秋天的怀念阅读及答案秋天的怀念阅读及答案「篇一」秋天的怀念①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。

望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。

母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。

听说北海的花都开了，我推着你去走走。

她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。

不，我不去!我狠命地锤打这两条可怕的腿。

喊着：我活着有什么劲!母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶驰涮啦啦地飘落。

母亲进来了，挡在窗前：北海的菊花开了，我推着你去看看吧。

她憔悴的脸上现出央求般的神色。

什么时候?你要是愿意，就明天?她说，我的回答已经让她喜出望外了。

好吧，就明天。

我说。

她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：那就赶紧准备准备。

哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的!她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。

还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个她忽然不说了。

对于跑和踩一类的字儿，她比我还敏感。

她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。

我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。

别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。

黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。

我懂得母亲没有说完的话。

妹妹也懂。

我俩在一块儿，要好好儿活问题一：1、第一段中母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。