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《我们奇妙的世界》PPT-完美版

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《我们奇妙的世界》PPT课件共(32张PPT)

《我们奇妙的世界》PPT课件共(32张PPT)
地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
写植物生长过程的奇妙。
我们能看到各种水果诱人的颜色，圆润的鲜红 色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么 多绿荫。
写水果的颜色和夏日的奇妙。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了，那时，道路上好像洒满 了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
pǔ
普
我会写
普通 普遍
tōng
通
我会写
通过 沟通
mó
模
我会写
模型 模仿
我会写
xíng
型 造型 类型
chéng diāo
呈雕
huàn
幻
là
蜡
zhú
huī máng xíng
烛辉芒型
乘
chéng ( 乘凉 ) shèng ( 千乘 )
多音字
mó ( 模仿 ) 模 mú ( 模样 )
22、我们奇妙的世界
呈现 A. 每个人都渴望安居乐业、家庭和睦
呈 呈送 ①认识在实践的基础上不断发展
我会写
huàn
幻 变幻 幻想
là
蜡
我会写
蜡烛 蜡笔
zhú
烛
我会写
火烛 烛台
yòu
诱
我会写
诱人 诱惑
rùn
润
我会写
圆润 湿润
我会写
chéng
乘 乘凉 乘客
我会写
máng
芒 光芒 锋芒
jiàn
剑
我会写
宝剑 利剑
③国家安全是实现国家利益最根本的保障 ，关系人民幸福 、社会发展进步和中华民族伟大复兴。（2 分） ⑩《行路难》中运用典故，借此表明自己对从政还有所期待的诗句：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

三年级下册语文教学ppt第七单元我们奇妙的世界部编版

三年级下册语文教学ppt第七单元我们奇妙的世界部编版
(chénɡ)粉红色，慢慢地变成了蔚(wèi)蓝色，太阳就 ！
17.“平明寻白羽，没在石棱中和但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。“这两句诗描绘的都是汉朝大将军李广 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。 本文通过介绍葡萄沟盛产的葡萄的颜色、味道及制作葡萄干的过程，形象生动地说明了葡萄沟是个好地方，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。
云彩
奇形怪状
想一想，说一说，这些云彩像什么？
有的像……有的像……有 的像……还有的像……
你能找出这两段话中描写的景物以及它们的特
点当吗云？彩变得又黑又重时，雨点就会噼(pī)噼啪啪 地降(jiànɡ)落到大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣
的镜子，映射着我们的脸。
颜色
云彩的变化
又黑又重
【翩翩起舞】形容轻快地跳起舞来。 17.告诉我们要广泛听取别人意见的格言是：兼听则明，偏信则暗。
34.古人告诉我们“与其徒有愿望，不如动手去干”的富有哲理的话是临渊羡鱼，不如退而结网。比喻解决问题要从根本入手的句子是扬汤止沸，不如釜底抽薪。 2、拟人句 （5）深入体会语言中蕴含的感情。
【领略】了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味。
“金黄色的光辉”，指的是什么？
秋天带着金黄色的光辉神奇地到 来了，那时，道路上好像洒满了光芒。 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
秋天的色彩
金黄色的光辉
那时，道路上好像洒满了光芒(mánɡ)。蝴张 开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……
拟人
鸟儿为了建造它们的房 子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天里，有什么奇妙的呢？
冬天，我们看到了房檐(yán)上垂 下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀 剑在阳光下闪耀(yào)。等到积雪融化 时，从房檐上落下的小水滴，就像一 颗颗珍珠。

部编人教版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》优质PPT课件

部编人教版三年级语文下册第22课《我们奇妙的世界》优质PPT课件

等到积雪融化时，从 房檐上落下的小水滴，
比喻
就像一颗颗珍珠。
把冰雪比作刀剑 把水滴比作珍珠
大地上有 春天 生长的植物， 夏日 的树荫， 秋天 的光芒、动物、 风和落叶， 冬天 的冰雪等等事物， 让我们感到奇妙。表达了作者对大 自然的热爱之情。
小练笔 写一段话，运用比喻的修辞手法，体现出
世界的奇妙。
太阳升起来了。 群星在发光。
太阳像大火球一样升起 来了。 群星像千千万万支极小 的蜡烛在发光。
运用比喻，句 式整齐，突出事 物特点。
读一读，写一写。
太阳像大火球一样升起来了。 群星像千千万万支极小的蜡烛在发光。
猎狗像箭一样跑走了。 雪像花瓣一样从天空飘落下来。
天空的景色多么奇妙迷人啊。听老师 范读这一段，然后大家来读一读。读的时 候要体现出轻快、赞赏的语气。
yòu
诱
易写错
第八笔是横折折折钩
笔顺：点, 横折提, 撇, 横, 竖, 撇, 捺, 横折折 折钩, 撇
huàn 不要多写“丿”。
幻 部首:幺
我们去旅行
识字游戏
雕饰
蜡烛
光辉
诱人 光芒
模型
词语解释
雕饰：用雕刻或 雕塑进行装饰。
一位雕塑家正专心 地雕饰着他的作品。
余晖：傍晚的阳光。
落日余晖洒在湖面 上,分外的美丽。
呈 幻 蜡烛诱润
chéng máng jiàn pǔ tōng mó xíng
乘芒剑普 通模型
生字归类
呈幻 蜡 烛 诱 润 乘 芒剑 普 通 模 型
左右 结构
框架 结构
上下 结构
半包围结构
识字方法
加一加： 口+王=呈 火+虫=烛

22我们奇妙的世界 ( 课件)部编版语文三年级下册

22我们奇妙的世界 ( 课件)部编版语文三年级下册
课文先写了 早上的太阳，接 着写云彩、雨点 等事物，然后写 傍晚落日的余晖 ，最后写了晚上 的群星，这些事 物是按一天的时 间顺序来写的。
齐读这段话，想一想太阳是怎样的？给你什么感觉？
这段话写太阳升起来了，我仿佛看到这个 时候的天空从粉红色，慢慢变成了蔚蓝色，是 太阳给天空带来了变化。我感觉这时候的太阳 好像一个大火球一样升起来，太阳把整个天空 给照亮了。它唤醒了天空，让天空充满了生命 力。
这一部分内容是按照什么顺序来写的？
这部分内容 是按照春、夏、 秋、冬的顺序来 写的，和天空的 顺序一样，也是 按照时间顺序来 写的。
奇妙 生命力
春天万物复苏
齐读这部分内容，你从中感受到什么？简单地跟同桌说一说 。
我从第10自然段中 感受到植物充满了生命 力，这么小的一粒种子 种到地里就会生根、发 芽、开花，到了秋天还 会结果，这就是奇迹。
课后习题
植物、动物，以及其他没有生命的东西同样都在不断变化着。
?
我们生活中的所有事物都是有生命的，比
如被风吹动的风车，发出咿咿呀呀的声响，好像 在歌唱一样。还有校园里的各种花，到了季节就 要开放，让我们的校园看起来生机勃勃，充满活 力。千千万万奇妙的事物告诉我们，只要仔细地 去寻找，用心地去感受，就会发现世界上的一切 看上去都是有生命的、都是奇妙的、都是值得去 热爱的。
植物结出的果实， 就是第11自然段中的水 果，文中说水果的颜色 是诱人的，让人看了就 想吃。
齐读这部分内容，你从中感受到什么？简单地跟同桌说一说 。
第13自然段把秋天写 得特别美，文中说秋天带 着金黄色的光辉神奇地到 来了，金黄色就是秋天的 颜色，树叶变黄了，阳光 照射过来，这就是金黄色 的光辉。落叶和蝴蝶一起 翩翩起舞，太美妙了。鸟 儿们在秋天里建房子，它 们衔着泥土振翅飞翔，又 开心又忙碌，充满生机。 就连秋天的风也变得有生 命力了，秋风好像要把树 叶都吹落下来，等到明年 再长出新的叶子。

三年级下语文课件：第七 我们奇妙的世界(笔顺) 人教

三年级下语文课件：第七 我们奇妙的世界(笔顺) 人教

rùn
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第七七 我我们们奇奇妙妙的的世世界界（（笔笔顺顺）） 人人教教
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第七七 我我们们奇奇妙妙的的世世界界（（笔笔顺顺）） 人人教教
chénɡ
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第七七 我我们们奇奇妙妙的的世世界界（（笔笔顺顺）） 人人教教
jiàn
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第七七 我我们们奇奇妙妙的的世世界界（（笔笔顺顺）） 人人教教
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第七七 我我们们奇奇妙妙的的世世界界（（笔笔顺顺）） 人人教教
pǔ
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第七七 我我们们奇奇妙妙的的世世界界（（笔笔顺顺）） 人人教教
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第七七 我我们们奇奇妙妙的的世世界界（（笔笔顺顺）） 人人教教
yòu
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第七七 我我们们奇奇妙妙的的世世界界（（笔笔顺顺）） 人人教教
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第七七 我我们们奇奇妙妙的的世世界界（（笔笔顺顺）） 人人教教
chénɡ
huàn
三年级下语文课件：第七 我们奇妙的世界（笔顺） 人教
là
三年级下语文课件：第七 我们奇妙的世界（笔顺） 人教
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第七七 我我们们奇奇妙妙的的世世界界（（笔笔顺顺）） 人人教教
zhú
三级 年下 级语 下文 语实 文用 课课 件件 ：-第第七七 我我们们奇奇妙妙的的世世界界（（笔笔顺顺）） 人人教教

三年级-统编版-语文-下册-[课件]第22课-我们奇妙的世界(第1课时)

三年级-统编版-语文-下册-[课件]第22课-我们奇妙的世界(第1课时)

有感情地朗读第2～8自然段， 再次感受天空中的奇妙景象。
通过本节课的学习，我们知道了本文按“总—分—总”的 结构，描绘了天空和大地中的事物；还了解了作者在描写天空 时，按照从早到晚的时间顺序，通过描写事物的变化，让我们 感受到了这些事物的活力，这个世界的奇妙。
练本课要求会写的字词。
我们奇妙的世界
第1课时
天地间隐藏着无穷无尽的奥 秘，等待我们去寻找。
了解课文是从哪几个方面把 事物写清楚的。
初步学习整合信息，介绍一 种事物。
如何理解“奇妙”一词？ 稀奇巧妙
生字新词
自读要求：
读准字音，读通句子，圈出本课的生字词，难读的 地方多读几遍。
奇妙 诱人 锋利
呈现 圆润 刀剑
变幻 感叹 普通
合作探究
探究二 感受天空的奇妙
读第2～8自然段，说说这一部分是按照什么顺序写天空的。 从早到晚的时间顺序。
你是怎么发现按照从早 到晚的时间顺序来写的？
作者是从哪些方面来描 写天空的奇妙的？
日出、云彩的变化、雨 后地上的水洼、落日余晖、 群星闪烁。
天空展示的哪些景象让你 感受到了世界的奇妙？结合相 关语句说一说自己的感受。
课文第1自然段有什么作用？
这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。
开篇点题，写奇妙的世界里一切看上去都是有生命的， 总领全文。
读读结尾段，看看开头和结尾有什么关系。
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要 我们去寻找。
开头与结尾相呼应。 文章按“总—分—总”的结构，通过描绘天空和大地 中的事物来展现世界的奇妙。
群星 光芒 模型
奇迹 冰柱 存在
Байду номын сангаас
jìng
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。

部编版小学三年级语文下册第七单元《我们奇妙的世界》【公开课课件设计】


冬天，我们看到了房檐上垂下的冰柱，它 们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到 积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一 颗颗珍珠。
这是一个奇妙的世界，一切看上去都 是有生命的。
是的，世界上存在的奇妙事物是无穷 的，只要我们去寻找。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从 极普通的事物中找到美——各种形状的卵 石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
部编版三年级语文下册第七单元
22 我们奇妙的世界
珍藏 呈现 映ห้องสมุดไป่ตู้ 变幻 圆润 雕饰 余晖 光辉 刀剑 模型 振翅飞翔
诱人 光芒
初读课文，注意借助拼音读准字 音，读通句子。
思考：我们的世界奇妙在何处呢？ 课文是从哪几个方面写我们奇妙的世 界的？请你读一读，圈一圈。
天空的珍藏——
太阳升起 云彩飞行 雨点降落 水洼映射 落日余晖 群星闪烁
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样， 呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事.....
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到 大地上。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子， 映射着我们的脸。
一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁 在天空涂上了金色、红色和紫色。
小组合作学习“大地的珍藏” 部分，完成以下思维导图：
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子 种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。
夏日，在大树下乘凉，我们会感叹， 大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地来 到了，那时，道路上好像洒满了光芒。 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万 万支极小的蜡烛在发光。
天空的珍藏——

部编版三年级语文下册 七单元 22.我们奇妙的世界 课件


一（ 户 ）人家
一（ 位 ）老爷爷
一（ 头 ）小胖驴 一（ 只 ）老虎
一（ 个 ）贼
一（ 个 ）窟窿
一（ 棵 ）歪脖树 一（ 场 ）雨
二、照样子，写词语。
1. 黑乎乎（ABB式）_绿__油__油___ 、_热__腾__腾___ 、 _白__花__花___、_光__秃__秃___
2. 又冷又饿（又×又×式） _又__唱__又__跳___、 _又__快__又__好___、 _又__大__又__圆___、_又__白__又__胖___
秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹， 树枝颤动，树叶飘落。那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶 张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
运用拟人的手法写出了蝴 蝶的飞舞把秋天点缀的更 加美丽。
运用比喻的手法把冰雪的形状比喻成 刀剑，写出大自然的神奇。
冬天，我们看到了冰雪，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀， 等到积雪融化时，从房檐上落下的每一滴水，都像一个透明的玩具气球。
chéng
呈
结构：上下
音序：C 部首：口
组词：呈祥 五彩纷呈
造句：春天来了，大地呈现出一 片生机。
书写指导：口字扁窄，王 字上边两横与口字宽度相 当，下横要长、平直。
我会写
变幻
huàn
幻
结构：上下 音序：H 部首：幺 组词：幻术 变幻莫测 造句：舞台上不停地变幻着各种
灯光。
书写指导：左边与纟不 同、下边撇折上有一点， 右边不是刀或力字。
“如同”和“雕饰”为引出云彩的奇妙之处做出了铺垫。这 句话既写出了云彩的变化多端，又引起了读者的无限遐想。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经
过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我

(生字课件)22.我们奇妙的世界


笔顺：
造句：现在，中国人普遍富裕起来了。
tōng
通
音序：T
结构：半包围
偏旁通无阻
笔顺：
造句：爷爷通常五点钟起床，到公园锻炼身体。
mó
模
音序：M 偏旁：木 组词：模型 笔顺：
结构：左右 笔画数：14 模范 泪眼模糊
造句：我们制作的飞机模型在空中平稳地飞翔。
xíng
偏旁：讠 笔画数：9
组词：诱惑 引诱 循循善诱
笔顺：
造句：即使再大的诱惑，也不要上当。
rùn
润
音序：R
结构：左右
偏旁：氵 笔画数：10
组词：利润 湿润 珠圆玉润
笔顺：
造句：清晨的空气湿润而清新。
máng
芒
音序：M 结构：上下 偏旁：艹 笔画数：6 组词：芒果 芒草 光芒万丈 笔顺：
造句：姐姐喜欢吃芒果。
型
音序：X
结构：上下
偏旁：土 笔画数：9
组词：血型 模型 新型陶瓷
笔顺：
造句：每个人都有自己的血型。
声明
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部分素材选自网络，如有争议，请联系删改。
湖北谦顺律师事务所
根据部编版教材整理 三年级语文下册
chéng
呈
音序：C
结构：上下
偏旁：口 笔画数：7
组词：呈现 呈报 龙凤呈祥
笔顺：
造句：节日里到处呈现出一片祥和欢乐的气氛。
huàn
幻
音序：H
结构：左右
偏旁：幺 笔画数：4
组词：幻想 梦幻 变幻无穷

三年级语文生字笔顺22我们奇妙的世界(教学课件)


组词：刀剑 剑拔弩张 形近字：俭
模型
字义：古代的一种兵器，长条形，两
竖钩要挺拔有力
边有刃，安有短柄。
笔顺：
返回
pǔ
呈幻 诱润 芒冰 剑普 模型
笔顺：
部首：曰 结构：上下 组词：普通 普天同庆 形近字：音 字义：普遍，全，全面。
返回
mó
呈幻 诱润 芒冰 剑普 模型
笔顺：
部首：木 结构：左右 组词：模型 模棱两可 形近字：膜 字义：法式，规范。
返回
呈幻 诱润 芒冰 剑普 模型
笔顺：
后鼻音
xíng 部首：土
结构：上下
组词：脸型 类型
形近字：形
两横紧凑， 下横宜长
字义：铸造器物用的模（mú）子。
返回
组词：梦幻 风云变幻
形近字：吆
字义：奇异地变化。
返回
呈幻
yòu
部首：讠 结构：左右
诱润 芒冰 剑普
组词：诱人 循循善诱 形近字：透
模型
字义：引诱，使用手段引人。
言字旁偏窄且上
笔顺：
返回
rùn
呈幻 诱润 芒冰 剑普 模型
笔顺：
部首：氵 结构：左右 组词：湿润 珠圆玉诱润 芒冰 剑普 模型
后鼻音
máng 部首：艹
结构：上下
组词：光芒 锋芒毕露
形近字：忘
字义：像芒的东西。
笔顺：
返回
呈幻 诱润 芒冰 剑普 模型
笔顺：
后鼻音
bīng 部首：冫
结构：左右
组词：冰冷 冰天雪地
形近字：水
字义：水因冷凝结成的固体。
返回
呈幻
jiàn
部首：刂 结构：左右
诱润 芒冰 剑普
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《我们奇妙的世界》PPT-完美版
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yòu
易写错
第八笔是横折折折钩
诱
笔顺：点, 横折提, 撇, 横, 竖, 撇, 捺, 横折折 折钩, 撇
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huàn 不要多写“丿”。
幻
部首:幺
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你能想象出云彩的哪些形状？
云彩有的像骏马在草原 上奔驰，有的像羊在低
头吃草………
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当云彩变得又黑又重时，雨 点就会噼噼啪啪地降落到大地上。
雨后，我们看到地上有许 多水洼，就像有趣的镜子，映射 着我们的脸。
呈芒 普型
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识字方法
加一加： 口+王=呈 虫+昔=蜡 火+虫=烛 禾+北=乘
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字理识字
烛
篆文
隶书
楷体
既是形声字又是会意字。 ①本义，名词：古代一 种光焰小的火把。烛光 、 烛火。②动词：照亮， 照见。 烛照万物
自由读课文第2-8自然段，画出总起句。
《我们奇妙的世界》PPT-完美版
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总起句
你看，天空——
天空展示的哪些 景象让你感受到 了世界的奇妙？
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清晨，太阳升起，带来新 的一天。开始，天空呈粉红色， 慢慢地变成了蔚蓝色，太阳像 大火球一样升起来了。
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我们去旅行
雕饰
识字游戏
蜡烛
光辉
诱人 光芒
模型
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词语解释
雕饰：用雕刻 或雕塑进行装 饰。
一个雕塑家专心地 雕饰着他的作品。
《我们奇妙的世界》PPT-完美版
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余晖：傍晚的阳光。 落日余晖洒在 湖面上,分外的 美丽。
课堂演练 一、填上合适的词语。 （奇妙 ）的故事 （奇妙 ）的形状 （蓝色 ）的天空 （ 有趣 ）的镜子
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二、判断对错。 1.“翩翩起舞”的 “翩”读piān ，不读
shān。（ √） 2.“诱人”的“诱 ”读xiù，不读
yòu 。（ ）
我们奇妙的世界。
奇
jī
今天我们数学课学的是对奇数的认识。
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我会写
呈 幻 蜡烛诱润 乘 芒 剑普 通模 型
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生字归类
左右 结构
幻 蜡烛 诱 润剑 模
框架 结构
乘
半包围结构
通
上下 结构
雨点 奇妙
水洼 奇妙
运用比喻的修 辞，使水洼的样子
更加具体形象。
《我们奇妙的世界》PPT-完美版
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一天结束了，落日的 余晖不时变幻着颜色，好 像有谁在天空涂上了金色、 红色和紫色。
黑夜降临了，我们看 见夜空中群星闪烁，就像 千千万万支极小的蜡烛在 发光。
比喻
落日 奇妙
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2.默读课文，思考：本文先总的介绍 “我们的世界是奇妙的”，再具体描写_ _妙天_的空__,_最_是后怎写样世奇界妙上，奇_妙__大的__地事__物__是_又无是穷怎的样。奇
总起—分述—总结
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比喻
日出颜色 奇妙
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有时，云彩在蓝色的 天空中飞行，如同经过雕 饰一样，呈现出各种奇妙 的形状，告诉我们许多奇 妙故事……
云彩形状 奇妙
省略号是什么意思？
是指各种形状的 云彩，让人产生的无
数想象，还有很多
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圆润：本文指樱 桃表面光滑润泽。
翩翩起舞：形 容轻快地跳起 舞来。
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整体感知
1.默读课文，思考：作者眼中的世界是怎样的？ 作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？
作者眼中的世界是奇妙的。从“天空” 和“大地”两方面介绍世界的奇妙。
×
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三、把下列词语和相应的解释连起来。
雕饰 余晖
圆润
本文指樱桃表面光滑润泽。 用雕刻或雕塑进行装饰。 傍晚的阳光。
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第二课时
这节课我们继续学习《我们奇妙的世 界》，看看我们的世界有多么奇妙。
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22 我们奇妙的世界
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第一课时
三桅船 船的一种。它的
船体结构更加合理，有三根 桅杆，能利用65度角以内的 三内桅的帆风船行指驶的，是能一装种 载船 大。 量它 生的 活船 必体 需结 品构 ，更 可风需加 以行品合 在驶，理 海，可， 上有 连能以三 续装在根 待载海桅 上， 数大 上能 月量连利，生续用甚活待至65可度必上以角环以 绕地球航数行月。，甚至可以环绕地球航 行。
星星 奇妙
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比喻
小讨论：和原句对比读，哪句话给你印象更为深刻?
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chénɡ
我会认 波呈现
diāo biàn
无雕饰 变 幻
huī
光辉
là zhú
蜡烛
mánɡ xínɡ
光突芒 连模型
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多音字
chénɡ
乘 在大树下乘凉。
shènɡ
千乘之国
qí
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互动课堂 齐读第一自然段，想一想： 这一段写了什么内容？
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这是一个奇妙的世界，一切看 上去都是有生命的。
开篇点题
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