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电气工程专硕三年课程安排表一、引言电气工程专硕是电气工程领域的专业硕士学位，旨在培养具备扎实的电气工程理论基础和实践能力的高级专门人才。
为了合理安排学生的学习内容和时间，制定一份三年课程安排表是必要的。
本文将详细探讨电气工程专硕三年课程安排表的制定。
二、制定课程安排表的目的和原则2.1 目的制定课程安排表的目的是为了合理安排学生的学习内容和时间，确保学生能够全面、系统地学习电气工程专业知识，提高专业素质和能力。
2.2 原则制定课程安排表应遵循以下原则： 1. 系统性原则：将电气工程专硕的核心课程覆盖全面，并考虑到学科的前沿发展和实际应用需求。
2. 渐进性原则：按照难易程度和知识关联性，合理安排课程的先后顺序，使学生能够逐步深入学习和理解。
3. 实践性原则：注重培养学生的实际操作能力，设置实验课程和项目实践环节。
4. 综合性原则：兼顾专业基础课程和专业选修课程，满足学生个性化的学习需求。
三、三年课程安排表3.1 第一学年3.1.1 基础课程•电路分析与设计•数字电路与逻辑设计•电磁场与电磁波•信号与系统3.1.2 专业课程•电力系统分析与运行•高压直流输电技术•电力电子技术•电力系统自动化与保护3.1.3 实践环节•电气工程实验•电力系统仿真实验3.2 第二学年3.2.1 基础课程•电力电子器件与驱动技术•控制理论与技术•电力系统稳定性分析与控制•高电压工程与绝缘技术3.2.2 专业课程•智能电网技术•新能源发电技术•输配电工程与装备•电气设备检测与故障诊断3.2.3 实践环节•电力系统综合实验•电力工程实践3.3 第三学年3.3.1 基础课程•电力系统规划与运行管理•电力市场与经济•电力系统优化与调度•电力系统可靠性与安全3.3.2 专业课程•电力系统仿真与优化•电力电子变换器与应用•电气传动与控制•电力系统新技术与新材料3.3.3 实践环节•电力工程实习•专业综合设计四、总结本文详细探讨了电气工程专硕三年课程安排表的制定。
西南交通大学电气工程专业硕士工程型卓越工程师培养方案西南交通大学二〇一一年三月目录一、硕士工程型“卓越工程师”培养目标 (1)二、硕士工程型“卓越工程师”培养标准 (1)三、硕士工程型“卓越工程师”培养标准实现矩阵 (6)四、硕士工程型“卓越工程师”培养教学计划 (12)五、硕士工程型“卓越工程师”课程教学要求 (14)六、硕士工程型“卓越工程师”毕业学分基本要求.. 25七、硕士工程型“卓越工程师”企业阶段培养标准.. 26八、硕士工程型“卓越工程师”企业阶段培养计划. 288一、硕士工程型“卓越工程师”培养目标本专业卓越工程师硕士阶段的人才培养目标主要是面对中国轨道交通迅猛发展对电气化与自动化领域高层次应用型创新人才的迫切需求，坚持贯彻理论联系实际的方针，将课堂基础理论和专业知识学习与企业工程教育及工程实践锻炼相结合，以培养能从事轨道交通电气化与自动化领域电气系统及装备的设计、技术开发、运营管理、市场开拓等实际工作的应用型、复合型高层次人才为目标。
二、硕士工程型“卓越工程师”培养标准1．系统掌握工程技术知识，了解专业前沿问题1.1 工程科学与人文科学1.1.1 数学及其应用1.1.2 基础理论∙电磁兼容原理与技术∙电机统一理论∙线性系统理论∙电力电子学∙现代电力系统分析1.1.3 人文科学∙工程经济∙管理学∙社会学∙情报学∙环境与法律1.2 工程原理与前沿发展1.2.1 轨道交通电气化与自动化∙电力系统调度自动化∙电力系统微机保护∙电力系统无功优化与控制∙供电系统补偿理论及应用∙电气绝缘与在线监测∙高速弓网受流技术∙牵引供电系统分析1.2.2电力电子与电力传动∙高频电力变换技术∙开关变换器电路分析与设计∙列车信息网络技术∙特种电机及其控制1.3专业技术标准1.3.1 国家标准1.3.2 电气工程行业标准1.3.3 工程规范2. 发现并能正确分析工程实际问题，能提出解决方案并实施2.1 需求变化与技术发展2.1.1市场调研2.1.2 新技术发现与探索2.1.3 新技术应用方案提出2.2 资源整合与工程任务解决2.2.1 综合性工程方案设计与开发2.2.2 工程任务完成的创新方法2.2.3 方案的评估、选择与确定2.3 实施计划制定2.3.1 任务安排2.3.2 人力资源调配2.3.3 时间进度安排2.3.4 设备应用计划2.3.5 财务预算2.3.6 资金成本与效益分析2.4 方案的实施、评估与改进2.4.1 方案实施跟踪与监控2.4.2 方案实施过程评估2.4.3 实施结果评价2.4.5项目实施总结2.4.6 方案改进2.5 工程系统2.5.1 建立系统目标和要求2.5.2 定义功能概念和体系结构2.5.3 系统建模2.5.4 目标达成保障2.5.5 工程系统管理3．在行业政策和法律法规约束下，能较系统地参与项目和工程的管理过程3.1 行业政策与相关法律法规3.1.1 落实工程质量、环境安全规定3.1.2 掌握工程标准及工程作业程序3.2 项目协商与约定3.2.1 项目委托3.2.2 项目承包3.2.3 供应与采购3.3 项目及工程管理体系3.3.1 管理体系的建立3.3.2 计划和预算的组织、管理3.3.3 任务组织与安排3.3.4 团队建设与管理3.3.5 人机功效考评3.4 危机洞察处理及突发事件应对3.4.1 项目质量标准变化预测3.4.2 作业程序变化趋势分析3.4.3 工程预算变化应对措施3.4.4 突发事件应对3.5 项目和工程评估3.5.1 项目和工程评估指导3.5.2 项目和工程评估主持4．能十分规范地用专业语言和工具促进团队的有效沟通与交流，拥有健全良好的人格，具有一定人格魅力，能在团队中发挥一定的领导和领航作用4.1 规范的技术语言的使用4.1.1技术图纸4.1.2电子和多媒体4.1.3 图表4.1.4 实用写作4.1.5 口头表达4.1.5 专业外语4.2 工程文件编纂4.2.1 可行性分析报告4.2.2 项目任务书4.2.3 投标书、招标书4.2.4 技术报告4.2.5 研究报告4.2.6验收报告4.2.7项目合同4.3 人际交往能力4.3.1 自察、自省、自控4.3.2 理解他人需求与意愿4.3.3 沟通技巧4.3.4 人格完善4.4 环境适应能力4.4.1 人际关系协调4.4.2 工作环境适应4.4.3 自我调节4.5 团队合作4.5.1 高效团队组建4.5.2 团队工作运行4.5.3 团队成长4.5.4 领导能力4.5.5 竞争与协作4.6 新技术跟踪4.6.1 信息检索与收集4.6.2 信息分析与判断4.6.3 信息归纳与吸收4.6.4 国际化交流与合作5．具有较高的职业道德素养，尤其具有创新性思维和系统思维能力，具有全局观念，对个人有职业规划能力，能积极承担行业与社会赋予的责任5.1 职业道德5.1.1 职业健康安全标准5.1.2 环境法规与环保5.1.3 职业道德规范5.1.4 职业行为准则5.2 职业素养5.2.1 积极进取和主动精神5.2.2 批判性思维5.2.3 创造性思维产品开发设计创新方法工程技术改造与创新5.2.4 时间和资源管理5.2.5 系统思维工程项目集成项目发展管理5.2.6职业规划保持和增强职业能力了解社会及自身发展需求制定、实施职业发展规划5.3 社会责任5.3.1 质量与安全5.3.2 服务与环保5.3.3 其他事务责任6．具有一定的企业管理能力，能进行创业设计，促进工程界与社会系统的关系6.1 企业管理6.1.1 企业文化6.1.2 企业运行企业目标、企业策略、企业管理模式、财务及人力资源管理、培训及操作、设备更新等6.1.3 企业发展规划6.2技术创业6.2.1创业学6.2.2 创业规划6.2.3 创业融资6.3工程界与社会关系6.3.1 工程界对社会的影响6.3.2 社会对工程界的规范6.3.3 商业环境三、硕士工程型“卓越工程师”培养标准实现矩阵能力实现（课程名称或教学环节）1 掌握工程1.1 工程科学与人文科学1.1.1 数学及其应用数数理统计与多元统计、数值分析、随机过程与时间序列分析、应用模糊数学、组合数学与图论1.1.2 基础理论电磁兼容原理与技术、电机统一理论、线性系统理论、电力电子学、现代电力系统分析技术和专业前沿1.1.3 人文科学专业外语、外国语、自然辩证法、科学社会主义理论与实践1.2 工程原理与前沿发展1.2.1轨道交通电气化与自动化电力系统调度自动化、电力系统微机保护、电力系统无功优化与控制、供电系统补偿理论及应用、电气绝缘与在线监测、高速弓网受流技术、牵引供电系统分析、专题及讲座1.2.2电力电子与电力传动高频电力变换技术、开关变换器电路分析与设计、列车信息网络技术、特种电机及其控制、专题及讲座1.3专业技术标准1.3.1 国家通用标准接触网参数检测技术、现代传感器技术、列车信息网络技术、所有工程实践环节1.3.2 行业专业标准1.2.2 相关工程标准2. 掌握分析与解决工程问题能力2.1 需求变化与技术发展2.1.1市场调研最优化方法与最优技术、知识经济与创新、企业科研项目实践2.1.2 新技术发现与探索2.1.3 新技术应用方案提出2.2 资源整合与工程任务解决2.2.1 综合性工程方案设计与开发所有工程实践环节、企业科研项目实践2.2.2 工程任务完成的创新方法2.2.3 方案的评估、选择与确定2.3 实施计划制定2.3.1 任务安排企业及项目管理知识讲座、所有工程实践环节、企业科研项目实践2.3.2 人力资源调配2.3.3 时间进度安排2.3.4 设备应用计划2.3.5 财务预算2.3.6 资金成本与效益分析2.4 方案的实施、评估与改进2.4.1 方案实施跟踪与监控所有工程实践环节、企业科研项目实践2.4.2 方案实施过程评估2.4.3 实施结果评价2.4.5项目实施总结2.4.6 方案改进2.5 工程系统2.5.1 建立系统目标和要求企业及项目管理知识讲座、所有工程实践环节、企业科研项目实践2.5.2 定义功能概念和体系结构2.5.3 系统建模2.5.4 目标达成保障2.5.5 工程系统管理3 熟3.1 行业政策3.1.1 落实工程质量、环境安全规定企业及项目管理知识讲座、所有工程实践环节悉项目及工程管理与相关法律法规3.1.2 掌握工程标准及工程作业程序3.2 项目协商与约定3.2.1 项目委托企业及项目管理知识讲座、所有工程实践环节3.2.2 项目承包3.2.3 供应与采购3.3 项目及工程管理体系3.3.1 管理体系的建立企业及项目管理知识讲座、所有工程实践环节3.3.2 计划和预算的组织、管理3.3.3 任务组织与安排3.3.4 团队建设与管理3.3.5 人机功效考评3.4 危机洞察处理及突发事件应对3.4.1 项目质量标准变化预测自我认知与调节、创造心理学、所有工程实践环节3.4.2 作业程序变化趋势分析3.4.3 工程预算变化应对措施3.4.4 应对突发事件3.5 项目和工程评估3.5.1 指导项目和工程评估企业及项目管理知识讲座、所有工程实践环节3.5.2 主持项目和工程评估4 4.1 技 4.1.1技术图纸所有工程实践环节熟悉有效沟通与交流术语言的使用4.1.2电子和多媒体所有工程实践环节4.1.3 图表所有工程实践环节4.1.4 实用写作第一外国语、所有工程实践4.1.5 口头表达第一外国语、所有工程实践4.1.5 专业外语专业外语、第一外国语4.2 工程文件编纂4.2.1 可行性分析报告企业及项目管理知识讲座、所有工程实践环节4.2.2 项目任务书4.2.3 投标书、招标书4.2.4 技术报告4.2.5 研究报告4.2.6验收报告4.2.7项目合同4.3 人际交往能力4.3.1 自察、自省、自控创造心理学、所有工程实践环节、自我认知与调节4.3.2 理解他人需求与意愿4.3.3 沟通技巧4.3.4 人格完善4.4 环境适应能力4.4.1 协调人际关系所有工程实践环节、自我认知与调节4.4.2 适应工作环境4.4.3 自我调节4.5 团队合作4.5.1 组建高效团队所有工程实践环节、企业及项目管理知识讲座、自我认知与调节4.5.2 团队工作运行4.5.3 团队成长4.5.4 领导能力4.5.5 竞争与协作4.6 新技术跟踪4.6.1 信息检索与收集所有工程实践环节、专题与讲座4.6.2 信息分析与判断4.6.3 信息归纳与吸收4.6.4 国际化交流与合作5了解职业道德素养与责任5.1 职业道德5.1.1 职业健康安全标准所有工程实践环节、专题与讲座5.1.2 环境法规与环保5.1.3 职业道德规范5.1.4 职业行为准则5.2 职业素养5.2.1 积极进取和主动精神知识经济与创新、创造心理学、自我认知与调节、专题与讲座5.2.2 批判性思维5.2.3 创造性思维5.2.4 时间和资源管理5.2.5 系统思维5.2.6职业规划5.3 社会责任5.3.1 质量与安全所有工程实践环节、专题与讲座5.3.2 服务与环保5.3.3 其他事务责任6 了解企业与社会6.1 企业管理6.1.1 企业文化企业及项目管理知识讲座6.1.2 企业运行6.1.3 企业发展规划6.2技术创业6.2.1创业学企业及项目管理知识讲座、专题与讲座6.2.2 创业规划6.2.3 创业融资6.3工程界与社会关系6.3.1 工程界对社会的影响知识经济与创新四、硕士工程型“卓越工程师”培养教学计划1.学制与学位学制：两年学位：工学硕士2.毕业学分基本要求学校学习阶段公共课程学分≥9≥ 25 基础课程学分≥4专业课程学分≥12企业学习阶段≥ 20注：电气工程一级学科“卓越工程师”硕士工程型研究生学制2年，第一年为学校学习阶段，第二年为企业学习阶段。
上课地点教学班学时学分4210 1 32 2 机制会议室 1 32 2 4210 1 32 2 4210 1 32 2 4210 1 32 2 4210 1 32 2 2408 1 32 2 2404 1 32 2 4210 1 32 2 2249 1 32 2 4210 1 32 2 4210 1 32 2 4210 1 32 2 4210 1 32 2 机车车辆系一楼教室 1 32 2 机车车辆系一楼教室 1 32 2 机车车辆系一楼教室 1 32 2 内燃机实验室 1 32 2 内燃机实验室 1 32 2 待定 1 17 1 待定 1 17 1 待定 1 34 2 待定 1 17 1 2311 1 34 2 4219 1 34 2 内燃机实验室 1 34 2 4219 1 34 2 4421 1 51 3 4219 1 51 3 4421 1 34 2 4421 1 34 2 机制会议室 1 34 2 4219 1 34 2 4421 1 34 2 4219 1 34 2 4219 1 34 2 4219 1 34 2 机车车辆系一楼教室 1 34 2 机车车辆系一楼教室 1 34 2 4219 1 34 2 4421 1 34 2 机车车辆系一楼教室 1 34 2机车车辆系一楼教室 1 34 2 2408 1 34 2 机械馆2409 1 34 2 工业中心501 1 34 2 工业中心C座4楼会议室 1 34 2 工业中心C座4楼会议室 1 34 2 摩擦学实验室 1 34 2 摩擦学实验室 1 34 2 摩擦学实验室 1 34 2 内燃机实验室 1 34 2 2408 1 34 2 机工所会议室 1 34 2 机械馆2409 1 34 2 2404 1 34 2 机工所会议室 1 34 2 4219 1 34 2 2228 1 51 3 4210 1 51 3 机工所会议室 1 51 3 摩擦学实验室 1 34 2 摩擦学实验室 1 34 2 机工所会议室 1 51 3 机工所会议室 1 51 3 机工所会议室 1 51 3 内燃机实验室 1 34 2 4210 1 34 2 2249 1 51 3 材料重点实验室 1 34 2 内燃机实验室 1 34 2 内燃机实验室 1 34 2 内燃机实验室 1 51 3 内燃机实验室 1 34 2 内燃机实验室 1 34 2 4421 1 51 3 4219 1 51 3 2249 1 51 3 4421 1 34 2 2311 1 34 2 2311 1 34 2 2311 1 34 2 2311 1 34 2 2311 1 34 2 2311 1 34 2 2311 1 34 22311 1 34 2 2311 1 34 2 2311 1 34 2 2311 1 34 2 4421 1 34 2 4421 1 34 2 内燃机实验室 1 51 3 2311 1 34 2 内燃机实验室 1 34 2 2249 1 34 2 2249 1 34 2。
西南交通大学电气工程学院工程硕士课程表
注：1.本课表从2014年10月13日第6周起执行；至11月16日第10周止；
2.请10月9日—10月22日务必在网上选本学期所修课程；
3.未交校外导师聘请表的同学请尽快上交；
注：选课时教学班班号没有特别指出的均填“1”。
教材：
知识产权：《知识产权法》（第五版）吴汉东法律出版社2014年版
矩阵分析：《矩阵分析》罗家洪华南理工大学
应用模糊数学：《模糊集引论》罗承忠
应用泛函分析：《泛函分析》刘炳初科学出版社
随机过程与时间序列分析：《随机过程》李裕奇《时间序列分析》王沁
电力系统调度自动化：《电力系统控制与调度自动化》王士政中国电力出版社
电能质量与补偿技术：《电气化铁路电能质量分析与控制》李群湛贺建闽解绍锋西南交通大学出版社
现代电力系统分析：《电力系统分析》王晓茹西南交通大学出版社
现代交流传动及其控制系统：《电力牵引交流传动及其控制系统》冯晓云主编高等教育出版社
智能控制理论及应用：《智能控制理论及应用》讲义郭世明编写
网络控制技术及其在列车上的应用：《高速列车网络与控制技术》倪文波、王雪梅西南交通大学出版社
嵌入式系统原理与设计：《嵌入式Linux应用程序开发详解》孙琼编著人民邮电出版社
计算机控制理论及应用：《计算机控制系统》高金源夏洁清华大学出版社
实时数字信号处理：《数字信号处理的FPGA实现》Uwe Meyer-Baese 著刘凌胡永生译清华大学出版社。
星期一星期二星期三第一二节课课程:研究生综合英语班级:研究生综合英语(05班)(杨浦北C楼305)第1-18周;主讲教师:付宁第三四节课课程:现代控制理论班级:现代控制理论(01班)(杨浦北C楼107)第1-18周;主讲教师:于艾清课程:现代电力系统导论（B）班级:现代电力系统导论（B）(01班)(杨浦北C楼107)第1-18周;主讲教师:赵晶晶课程:现代电力电子技术(杨浦北C楼206)第15-18周; 王鲁杨课程:现代控制理论班级:现代控制理论(01班)(杨浦北C楼107)第1-9周; 于艾清第五六节课课程:自然辩证法概论班级:自然辩证法概论(01班)(杨浦北C楼107)第1-9周; 期主讲教师:舒江华第七八节课课程:电力电子与电力传动专业英语班级:电力电子与电力传动专业英语(杨浦北C楼204)第10-18周; 屈克庆星期四星期五课程:电力电子技术在新能源中的应用班级:电力电子技术在新能源中的应用(杨浦北C楼206)第1-18周; 薛花课程:矩阵论班级:矩阵论(02班)(杨浦北C楼107)第1-9周; 期主讲教师:刘爱兰课程:矩阵论班级:矩阵论(02班) (杨浦北C楼107)第1-18周;主讲教师:刘爱兰课程:现代电力电子技术班级:现代电力电子技术(杨浦北C楼206)第1-18周;主讲教师:王鲁杨科技文献检索索(07班)(杨浦北C楼305)第1-9周;刘峻课程:篮球班级:篮球(02班) (平凉操场)第1-9周; 期主讲教师:刘顺敏。
第1篇一、引言电气工程是一门涉及电力系统、电机、电子、通信等多个领域的综合性学科。
随着科技的飞速发展，电气工程在国民经济和人民生活中扮演着越来越重要的角色。
为了培养具有创新精神和实践能力的高层次人才，我国高校普遍设立了电气工程研究生教育。
本文将详细介绍电气工程研究生阶段的课程设置，旨在为有志于从事电气工程领域研究的学生提供参考。
二、课程设置1.公共课程（1）高等数学：主要包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等课程。
这些课程为研究生阶段的专业课程学习奠定了坚实的数学基础。
（2）英语：英语是国际学术交流的重要工具，电气工程研究生需要具备良好的英语听说读写能力。
因此，英语课程在研究生阶段尤为重要。
（3）政治理论：政治理论课程主要包括马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等。
这些课程旨在培养学生的政治素养和道德品质。
2.专业基础课程（1）电力系统分析：主要研究电力系统的稳态和暂态过程，包括电力系统元件、电力系统稳定性、电力系统运行等方面的知识。
（2）电机学：主要研究电机的基本原理、结构、性能和制造工艺，包括同步电机、异步电机、直流电机等。
（3）电力电子技术：主要研究电力电子器件及其在电力系统中的应用，如变频调速、逆变技术等。
（4）自动控制理论：主要研究自动控制系统的基本理论、分析方法及其应用，包括线性系统、非线性系统、现代控制理论等。
3.专业课程（1）电力系统保护与自动化：主要研究电力系统保护原理、保护装置及其在电力系统中的应用，如继电保护、自动化装置等。
（2）电力系统优化：主要研究电力系统运行优化、调度优化等方面的知识，如经济调度、最优潮流等。
（3）高电压技术：主要研究高电压技术的基本原理、设备及其在电力系统中的应用，如绝缘、击穿、雷电等。
（4）电机设计与制造：主要研究电机的设计原理、制造工艺及其在电力系统中的应用，如电机设计、电机试验等。
4.实践环节（1）实验课：实验课旨在培养学生的实践操作能力和实验技能，如电力系统实验、电机实验、电力电子实验等。
