2019年上半年教师资格证《综合素质(小学)》过关练习试题 附解析

省（市区） 姓名 准考证号 ………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…绝密★启用前2019年上半年教师资格证《综合素质（小学）》过关练习试题 附解析 注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、孙老师针对数学课堂气氛沉闷、学生表现不积极的现象，进行认真分析，寻找解决问题的途径与方法，并在后面的教学中予以实施，取得了良好效果。

这说明孙老师注重（ ）。

A.行动研究 B.同伴互助 C.微格教学 D.专业引领2、被称为“近代中国开眼看世界的第一人”的是（ ）。

A.林则徐 B.魏源 C.严复 D.孙中山3、男同学小陈平时自由散漫，学习不认真。

一天，他在课堂上用手机给班上的女同学发短信“曾某，我爱你”，被上课的王老师发现。

王老师收缴了小陈的手机，并将小陈的短信向全班同学宣读，同时指责其“思想堕落，道德败坏”。

下课后小陈要求王老师归还手机，王老师说：“这是罪证不能归还，要交学校教育处。

”校长指出：王老师①未经学生同意翻看短信侵犯学生的隐私权，②批评的话语侵犯学生的人格权，③收缴手机侵犯学生的财产权，④作为老师不能以违法的方式对待学生的违纪行为。

你认为校长的说法准确的是（ ）。

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④4、与“刘伯承和徐向前是元帅”判断类型不同的是（ ）。

A ．李白和杜甫是诗人 B ．王菲和腾格尔是歌手 C ．王红和李莹是同事 D ．邓亚萍和王楠是冠军5、我国法定的教师节是每年的（ ）。

A ．9月1日B ．秋季开学后首个星期日C ．9月10日D ．9月份的第一个星期日6、下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓？（ ） A.孤 B.敝 C.寡 D.朕7、依据《中华人民共和国教师法》的相关规定，社会力量所办学校教师的待遇（ ）。

A.由教育行政部门确定，但由举办者予以保障 B.由举办者执行确定，但由教育行政部门予以保障 C.由教育行政部门确定并予以保障 D.由举办者自行确定并予以保障8、近代画家中．最擅长画马的是（ ）。

A ．徐悲鸿 B ．齐白石 C ．张大千 D ．丰子恺9、《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业道德规范，下列没有涉及的是（ ）。

A. 爱国守法 B. 爱岗敬业 C. 关爱学生 D. 无私奉献10、地球被一层很厚的大气层包围着，空气密度随高度而减小，根据随高度不同表现出的不同特点，大气层可分为对流层、平流层、电离层和散逸层等。

其中，经常出现极光、流星等天文现象的是（ ）。

A 、对流层B 、平流层C 、电离层D 、散逸层11、我国地势呈阶梯状分布，总趋势是（ ）。

A.西高东低B.西低东高C.南高北低D.北高南低12、在PowerPoint 中，新建演示文稿已选定某特定的应用设计模板，在该文稿中插入一个新幻灯片时，新幻灯片的模板将（ ）。

A.采用默认型设计模板B.随机选择任选设计模板C.采用已选定设计模板D.需要指定其他设计模板13、骨干教师华老师教学能力突出，经常一个人钻研教学，不愿意参加集体备课，这说明华老师缺乏（）。

A.严于律己的意识B.团队协作的精神C.严谨工作的态度D.敬业爱岗的品格14、五年级学生陈某逃课去网吧上网，学校在得知消息后，应当（）。

A．向当地教育行政部门报告情况B．向当地公安机关报告情况C．及时与陈某的父母取得联系D．与当地纪检监察部门取得联系15、在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、（）当选，被誉为京剧。

四大名旦”。

A.苟慧生B.常香玉C.王汉伦D.阎立品16、被认为是生命科学研究领域中有史以来的第一个“大科学”项目，其意义和影响被誉为不亚于研究原子弹的“曼哈顿计划”和载人飞船登月的“阿波罗计划”的是（）。

A.基因工程技术B.人类基因组计划C.细胞工程D.基因技术17、在丹麦首都哥本哈根的入海口处，塑有一座安徒生童话中的主人公的铜像。

这位主人公出自（）。

A. 《丑小鸭》B. 《海的女儿》C. 《小意达的花儿》D. 《卖火柴的小女孩》18、中国吝啬鬼形象的典型代表人物是（）。

A.和珅B.严监生C.时迁D.阿Q19、经济学家试图从多方面来改进国民收入或国民财富的计量，近来在两个方面取得巨大进展，值得高度重视。

首先是在国民财富的计算中考虑贫富差距，1998年获诺贝尔奖的印度经济学家阿马迪亚•森对贫穷问题研究最为深入，并设计了考虑贫富差距的社会经济发展指数，为联合国所采用。

另一个重要发展以诺德豪斯为主要代表，充分考虑环境对国民财富的影响以及家务活动对国民财富的贡献。

在国民财富计量上的两项巨大进展是（）。

A．阿马迪亚•森和诺德豪斯B．考虑贫富差距和环境因素、家务活动C．考虑贫富差距和环境因素D．考虑环境因素和家务活动20、下列选项中，箫属于（）。

A．吹奏乐器B．打击乐器C．弹拨乐器D．拉弦乐器21、我国历史上，创造和改进了简仪，仰仪，高表等观测天象的仪器，主持编制了《授时历》，将一个回归年的天数精确到365.2425的数学教，天文学家是（）。

A.张衡B.祖冲之C.郭守敬D.徐光启22、《国家中长期教育改革与发展规划纲要《2010—2020》提出，均衡发展是义务教育的战略性任务，下列实施这一战略任务的措施，不正确的是（）。

A.推进义务教育学校标准化建设B.建立城乡二元结构义务教育发展机制C.建议健全义务教育均衡发展保障机D.均衡配置教师，设备，校舍等资源23、人文社会科学与自然科学在更高层次上具有统一性和共同性。

在我国人文社会科学领域，许多伪劣产品是在人文社会科学与自然科学的学术规范不同的借口之下生产出来甚至受到好评的。

据此可以得出（）。

A.人文社会科学与自然科学需要遵守共同的学术规范B.人文社会科学要引入自然科学的学术规范C.自然科学要引入人文社会科学的学术规范D.人文社会科学与自然科学的两种学术规范是相互独立的24、下列有关作家、作品表述不正确的一项是（）。

A．《变形记》的作者是奥地利作家弗兰茨•卡夫卡B．《墙上的斑点》是一部意识流小说，C．《等待戈多》是一部荒诞派戏剧D．《百年孤独》是一部批判现实主义小说25、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）提出，义务教育的战略性任务是：（）。

A.以人为本B.均衡发展C.注重创新D.提升质量26、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违背了（ ）的职业道德。

A ．爱岗敬业B ．关爱学生C ．终身学习D ．为人师表27、教师要具有符合时代特征的学生观。

这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（ ）。

A.智力发展与创造力发展的关系B.现实发展与未来发展的关系C.智力发展与体力发展的关系D.思想发展与心理发展的关系28、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（ ）和为人师表的作用。

A ．主导作用B ．主体作用C ．心理作用D ．人格魅力29、明朝时，我国卓越的科学家写出了几部总结性的科学着作，它们（ ）。

①反映了我国传统科技居世界领先地位②包含有当时中外文化交流的成果 ③内容反映了当时的资本主义萌芽 ④包含着反封建的民主思想 A ．①②③④ B ．①②③ C ．②③④ D ．③④二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、王老师教六年级语文兼班主任，他每天都给学生布置大量作业，其实要批改堆积如山的作业也是一种折磨。

他想，学生完成这些作业肯定不轻松。

一天下午放学前，王老师突然想，让学生自己给自己设计一次作业会怎么样呢?就叫“自设作业”吧。

当他把这一想法告诉学生时，学生很惊讶，作业还有自己设计的吗?同学们感到既新鲜又激动。

第二天，王老师带着期盼和不安的心情打开了那一份份作业，着实吃了一惊!有“老师，我考考您”，有“小发明介绍”，有“诉说我的烦恼”，有“我喜欢的名人名言”，有主题班会设计方案，有显示个性的硬笔书法，有的干脆是一幅自画像……看着这些丰富多彩的作业，王老师激动不已!这些作业是同学们怀着极大的热情设计的，那里有学生的坦诚和率真，有学生的希望、喜悦、烦恼的困惑，还有他们对美的理解和对是非的判断，这其中闪烁着创造和智慧的火花，是师生之间与心的交流。

当下午放学前王老师把作业本发下去时，同学们一改以往看也不看便塞进书包的习惯，而是迫不及待地翻开作业本，品位着老师批改的一字一句。

借此时机，王老师指导学生把“自设作业”和语文学习结合起来。

以后的日子，“自设作业”竟在许多学生的作业中生了根。

王老师发现，学生学习语文的兴趣更浓了。

问题：请从学生观的角度，谈谈你从材料中获得的启示。

2、科学课上，张老师指着实验仪器说：“每个杯子底部都有一团纸，谁能将杯子放入水中而纸不湿呢？”学生马上投入到实验中，他们要么将水槽中的水倒出一些，要么给杯子加上个盖，要么在杯中塞些异物。

对学生给予肯定后，张老师故弄玄虚地说：“不添加辅助材料，把杯子倒着放入水中，纸也不会湿，你们信吗？”同学们个个惊得睁大眼睛。

学生疑惑道：“倒着放还能不湿？” 张老师：“能！”学生又动了起来。

第一次失败了，第二次失败了……大家再次将疑惑的目光投向张老师，张老师回以肯定、鼓励的目光。

突然，一个学生喊了起来：“老师，我成功了！没湿！纸真的没湿！” “老师，我也成功了！”……趁着大家那股高兴的劲儿，张老师话锋一转：“你们还有什么疑问吗？”“当然有了，为什么杯子倒扣在水中，杯子都被水没了，而纸却不湿？”有学生急迫地问。

张老师启发道：“大家想一想，你们最初的实验，纸为什么湿了？然后又为什么不湿呢？再动手试一试，仔细观察。

”同学们歪着身，瞪大眼，聚精会神的反复实验着：竖着杯子倒扣在水中纸不湿：倾斜着放入水中纸变湿：先竖着将杯子倒扣在水中，再将杯子倾斜时有气泡产生，纸变湿。

同学们跳跃起来：“原因找到了，有气泡产生说明杯中有空气，有空气占据着空间，纸才不湿。

” ……张老师后来在备课中写道：“学生对科学探究的过程，就是在老师的指导下，充分的思考、质疑，主动获得知识的过程。

”问题：请结合材料，从教师观的角度，评析张老师的教学行为3、一个人的目光发自他的内心世界。

目光的颜色表征了一个人的信仰与观点，而它与自然光的偏离程度则衡量着他的阅世是否成熟。

目光的视野大小反映了一个人的 胸怀。

目光的温度流露出一个人的情感。

目光的光压显示了一个人的勇气、决心与意志。

一束怯懦的目光，光压几乎接近于零。

目光的高低常与一个人地位的尊卑相 联系。