我们的错误优秀ppt课件(北师大版五年级语文上册课件)

北师大版
五年级 语文 上册
第九单元
我们的错误
初读诗歌，字词过关
根除 (gēn) 畏缩不前 (wèi) 必修 (bì ) (yán) 研读
再读诗歌，理解大意
• 朗读诗歌，边读边想：
本诗的4个小节分别讲 了什么内容呢？
• 第1节：每个人，特别是每个年轻 人都免不了会犯错误。 • 第2节：错误可能会给人带来很大 的危害，但也可能会起到一定的 促进作用。 • 第3节：错误并不可怕，天才伟人 也犯错误，但他们用积极的态度 去改正错误从而获得了成功。 • 第4节：在人生道路上正确对待错 误有着很重要的意义。
三读诗歌，思考质疑
• 自由朗读诗歌，划出你不理解 的句子，先在小组内交流，把 解决不了的问题提出来。
1.“学习击鼓总有漏拍的时候，练习舞蹈 也会迈错脚步。”句中的“漏拍”、 “迈错脚步”用来比喻什么？这两句诗 表明了作者的什么观点？
“漏拍”、“迈错脚步”用来 比喻人生中的错误。这两句诗的 意思是说：错误常见，不可避免， 每个人都有可能犯错误，用不着 大惊小怪，我们应该用平淡的心 态去看待错误。
3.“可怕的不是错误，可怕的 是错误地对待错误。”你是如 何理解这句话的呢？ 人总是会犯错误的，错误是生活跟 我们开的玩笑，所以说错误并不可怕。 但是，如果我们犯了错误却不自知，或 者不承认，不接受教训，不去改正，那 么我们还可能会犯同样的，甚至更大的 错误，那么后果就很可怕了。
4.“错误是必修的一课啊，每个人都要细细地 研读。细细研读啊，把它读懂，把它读懂啊， 你才会成熟。上好人生这一课啊，你将永远不 会糊涂。” 你又是如何理解这段话的呢？ • 在生活的常理中，错误总是令人 讨厌，让人沮丧的。但是，诗人 却为错误欢呼歌唱：应该豁达乐 观地看待错误，只有这样，才能 保持良好的竞技状态，才能走好 今后的人生之路。

错误是不可避免的，但是不要重复错误。——周恩来 我的最重要发现是由失败给我的启发。——戴维
作业
1.在生字本上抄写本课生字。
2.背诵课文。
3.任选一题：
A、把自己记忆最深的一次错误以及你是怎样
对待的写到日记中，并谈谈你今后打算怎样面对错 误。 B、从文中选出一句最形象的话，以《我最喜 欢的一句名言》结合实际写写你对这句话的体会。
初读课文
1.快速阅读课文，找出生字词。并用自己喜欢的 方式学会，同桌互检识字情况。 2.练读课文2--3次，标出小节，把课文读通读 顺，想一想每个小节主要讲了什么 ？
读准词语
根除 成熟 畏缩不前 糊涂 必修 跌倒 研读 错误
我们的错误
学习击鼓总有漏拍的时候，
练习舞蹈也会迈错脚步。
年轻人啊， 谁又能不犯错误? 知道错了，
小学语文师大版五年级上册 《我们的错误》 优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
我们的错误
作者简介
沙班· 罗伯特 ：坦桑尼亚小说家、语言 学家。
学习诗歌的方法步骤：
一、初读。初步了解诗歌的主要内容。 二、品读。理解诗意，了解表达手法。 １、抓住重点句品读诗歌。 ２、联系上下文，结合具体例子品读诗句。 三、诵读。熟读成诵，感悟诗人的心意。 四、感悟。受到的启发。
不难把错误根除。
错误可能是再一次错误的开始， 失败也可能是成功之母。
人生的道路曲曲折折， 天才伟人也犯错误。 错误，不会使他们畏缩不前， 跌倒爬起来，重新上路！ 可怕的不是错误， 可怕的是错误的对待错误。
错误是必修的一课啊， 每个人都要细细地研读。
细细研读啊，把它读懂，
把它读懂啊，你才会成熟。
上好人生这一课啊，
你将永远不会糊涂！

作业设计： 课内：抄写字词、填空、组词。 课外：朗读韵文、听写词语。 教学时间： 二课时。
教学过程：
第一课时
一． 指导看图
1. 出示挂图，指导看图。
2. 指名回答：
（1）图上画了（
）、（
）和（
）。
（3） 按顺序说一说你所认识的武器装备：
空中有（
）、（
）。
海里有（
）、（
）。
陆地上有（
）、（
）和（
）。
二．看图识字
1．
出示词卡，认读字词。
1正音。
2“开火车”读，齐读。
2．
指导朗读。
1自由读。
2指图读词语，让学生说说自己所知道的武器。 3指导：这一课的词语都跟军事有关，朗读时要响亮、有力， 体现我人民解
放军个英勇威武。
4范读、齐读。 三.指导写字
1.出示范字，引导学生观察：陆、空、导、弹、枪。 2.学习偏旁。 3.重点指导：陆、导、枪。 4.学生练写。 第二课时
为什么说“错误地对待错误才可怕？” 请你再联系上下文，从文中找出相关语 句，并结合生活实际或你查找的资料作 上批注。
熟读成诵，感悟诗人的心意
诗人象一个温和的长者，象一个谦和可敬的 导师，用平等的身份，可亲的态度，温和、朴 素而简明的语言，和我们娓娓交谈。没有居高 临下的优越，没有声色俱厉的责备，他态度和 蔼，委婉亲切，从各个角度讲述道理，告诫世 人，给人深刻的警示。
一．
复习
1.认读字词。
2.根据课文内容填空。 （1）（ ）、（ ）、（ ）叔叔保卫着祖国的安全。陆军 叔叔驾驶（ ），
手持（ ）、（ ），打击敌人，百 发百中。
2 海军叔叔在海上作战，他们驾驶（
着（ ）。在海面上巡逻，非常威武。

• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
如何理解“错误可能是下一次错 误的开始，失败也可能是成功之母”？
如果一个人犯了错误，不及时反 省，改正错误，那以后还会犯更多的 错误。相反，如果认真反省，在前一 次的失败中吸取教训，积累经验，并 用曾经犯下的错误不断提醒自己，激 励自己，就能获得更大的成功。所以 不要因为害怕犯错误而停止做事情。
学习第一节 谁愿意为我们读读这一节？ 从这一节中，你读懂了什么？ 读了第一节我们知道了每个人，特
别是年轻人都免不了会犯错误。
学习第二节 请同学们齐读第二节。想一想，
从这一节中你知道了什么？ 从第二节中我们知道了错误会给
人带来很大的危害，但也能起到一定 的促进作用，就如平常说的“吃一堑， 长一智”。
2.检查反思自己在生活中、学习上存 在的错误，并写写自己学了诗歌后是如何 看待自己的错误的、要怎样改正错误。
课后作业
1.积累与“错误”有关的名言警句。 2.分组采访身边最敬佩的人是怎样 看待错误的。要求定好采访对象，拟好 采访提纲，再做好采访记录，最后全组 讨论写好采访手记。
再见
学习第四小节 请同学们有感情地朗读第四小
节，体会在人生道路上正确对待错 误的重要意义。
在生活的常理中，“错误”总 是令人讨厌，让人沮丧的。但是， 诗人却为“错误”欢呼歌唱：应该 豁达乐观地看待“错误”，只有这 样，才能保持良好的竞技状态，才 能走好今后的人生之路。
拓展延伸
1.选择诗歌中自己感受最深的语句， 结合自己的经历和生活体验，写写自己对 这句话的理解。
我们的错误