二外日语2015

2015年北京第二外国语学院《日语翻译基础》考研真题及详解一、次の日本語の言葉、または専門用語を中国語に訳しなさい。

(1×10＝10点）1．コピペ【答案】复制粘贴2．コンテンツ【答案】内容；目录3．ゼロエミッション【答案】零排放4．アルツハイマー病【答案】阿尔茨海默病5．プレスブリーフィング【答案】新闻发布会6．デフレ脱却【答案】摆脱通货紧缩7．終活【答案】死前准备8．老老介護【答案】老老护理9．原発再稼動【答案】重启原子能发电10．まち・ひと・しごと創生法案【答案】城镇、人、工作创生法案二、次の中国語の術語、または専門用語を日本語に訳しなさい。

（1×10＝10点）1．月全食【答案】皆既月食2．乌克兰【答案】ウクライナ3．马航坠机事故【答案】マレーシア航空MH370便墜落事故4．博士后【答案】ポストドクター5．童工【答案】児童労働者6．接地气【答案】実生活に通じる∕地に触れる∕大衆密着（型）7．外包【答案】アウトソーシング∕外注∕外部委託8．安全漏洞【答案】セキュリティホール9．光盘行动【答案】食べきろう運動10．两会【答案】両会三、次の略語に対応する中国語を書いてください。

（1×5＝5点）1．VTR【答案】磁带录像机2．BRICs【答案】金砖四国（巴西、俄罗斯、印度和中国）3．PKO【答案】协助联合国维持和平活动法案4．LOHAS【答案】乐活（Lifestyles of Health and Sustainability）5．M&A【答案】企业并购四、次の短文や諺を中国語に訳しなさい。

（1×5＝5点）1．不安障害【答案】焦虑症2．駆け込み需要【答案】紧急需求；（增税前）抢购潮3．話が平行線【答案】谈不拢4．タッグを組む【答案】联手合作5．みんなで渡れば怖くない【答案】中国式过马路五、次の日本語の文章を中国語に訳しなさい。

（60点）江戸時代にはいろいろなイメージがある。

4
4 / 11
【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌 官方网站：
开设课程：【网络函授班】 【精品小班】 【高端一对一】 【状元集训营】 【定向保录】
习必不可少，在练习的基础上掌握各个知识点内涵外延。在得分方面，多选题总分值在 34 分， 考生最好拿 24 分以上的分数。
根据多项选择题的出题思路将其分为三大类： 一. 识记水平类： 这是选择题中的低水平的能力考查题型，考试分析对这类题的要求做了明确的评价目标： 准确地再认或再现有关的哲学、历史、经济和政治等方面的知识。此类题主要用于考查考生的 再认能力、判断是非能力和比较能力。主要题型有： 1 组合型： 例题 1： 在土地革命战争后期和抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开 而达到成熟。下列毛泽东的科学著作中，写于这个时期的有( 2006 年多选第 25 题) A、《星星之火，可以燎原》 B、《反对本本主义》 C、《新民主主义论》 D、《论联合政府》答案为(CD) 2 数字型： 例题 2： 2005 年 10 月 27 日，十届全国人大常委会审议通过《所得税法>的决定关于修改 <中华人民共和国个人所得税法>的决定》，将个人所得税工薪费用扣除标准调整为( 2006 年 单选第 15 题) A、800 元 B、1200 元 C、1600 元 D、2000 元 (C) 方法：以上两种题型的解题方法大致类似。可先将含有明显错误的选项予以排除，那么， 剩下的选项就必定是正确的选项。此类题型需要熟记知识点 3. 判断型： 特点：此题型要求学生对基础知识作出“是”或“不是”的判断，主要用于考查学生对政 治是非、理论是非的判断能力。考生只要记住教材中的基本概念、基本原理、基本观点等基础 知识就能正确回答出来。 方法：解答这种题型的方法，是把题肢与题干联系起来，用记住的知识去挑选正确的题肢。 例题 3： 现代企业制度的典型形式是( 2006 年单选第 7 题) A、股份制 B、股份合作制 C、合伙制 D、公司制 (D) 识记水平类是较为简单的一类题型。拿到高分必须熟记知识点没有什么捷径可走

a.食品
b.食物
c.食欲
d.食事
３．外交（ ）になって海外で仕事がしたいです。
a.官
b.者
c.員
d.人
４. マリさんは（ ）がいいのでみんなに好かれています。
a. 性格
b.精神
c.行動
d.人物
５.鈴木さんの息子さんは（ ）医者になりたいそうです。
a.未来
b.将来
c.前途
d.以後
６．（ ）来てくれたのに、留守にしてすみません。
a.が ×
b.が を
c.ので × d.ので を
１０．あと一週間（ ）木村さんの誕生日ですね。
a.で
b.は
c.が
d.に
１１．高橋さんは（ ）誕生日祝いを届けに来ました。
a.たいてい
b.いろいろ
c.とうとう
d.わざわざ
１２．佐藤さんは（ ）家へ帰りました。
a.もう
b.ずっと
c.ちょっと
d. とても
１３．肉（ ）食べないで、野菜も食べてください。
跨专业考研或者对考研所考科目较为陌生的同学，则应该快速建立起对这一学科的认知 构架，第一轮下来能够把握该学科的宏观层面与整体构成，这对接下来具体而丰富地掌握各 个部分、各个层面的知识具有全局和方向性的意义。做到这一点的好处是节约时间，尽快进 入一个陌生领域并找到状态。很多初入陌生学科的同学会经常把注意力放在细枝末节上，往 往是浪费了很多时间还未找到该学科的核心，同时缺乏对该学科的整体认识。
c. 色がついていたり絵があったりしてきれいだ。
d．色がついていない箸は売っていない。
专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是 在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方 法和技巧。

(三) 简答题答题方法 【考研名师答题方法点拨】 简答题难度中等偏下，主要是考察考生对于参考书的重要知识点 的记忆和背诵程度。往往是“点对点”的考察。一般不需要跨章节组 织答案。因此，只要大家讲究记忆方法，善于记忆，记忆 5-7 遍，就 可以保证这道题目基本满分。 简答题采用“定义+框架+总结”答题法。 首先把题干中涉及到的最重要的名词(也叫大概念)进行阐述， 就像解答名词解释一样。这一环节不能省略，否则无意中丢失很多的 分数，这是很多考生容易忽视的一点。 读懂题意，列要点进行回答。回答要点一般 3-5 点，每条 150-200 字。
2015 年北京第二外国语学院日语语言文学考研专业 目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、
答题方法、复习经验指导
一、2014年北京第二外国语学院日语语言文学专业考研招生 目录
专业/代码 研究方向
01 日语语言 学(日本语教 育)
日语语言 文学
050205
02 日本文学
03 日本社会 与文化
回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。这是最主要的。 简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以 解释。如果做到，基本上你就可以拿满分。 如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个 名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名 词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的 内涵表述出来。 【名词解释答题示范】 例如：“行政权力”。 第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本） 第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。 第三，行政权力的 5 点内涵。 具体一点，如，“行政责任”。 行政责任是指政府及其构成主体行政官员(公务员)因其公权地 位和公职身份而对授权者和法律以及行政法规所承担的责任。