感受到了什么?
故事中的暗示来源
钱致榕教授是美籍物理学家,他在读初中时是一个调皮 捣蛋不爱学习的问题少年,他所在学校的校长是一位教育改
革家,校方宣布要成立一个荣誉班。进入荣他誉班人的暗学生示要经
过层层选拔,都是智商超常的优秀学生,将来都会有很好的 发展。钱致榕有幸成为了该班的一个成员,家长、学校、社
暗示的种类
他人暗示
1.根据暗示的来源
自我暗示
2暗.根据示暗的示所种造成类的:结果
积极暗示:
积极的暗示 消极的暗示
能够对人的心理、行为、情绪产生一定的积 极、向上的影响和作用,最后出现积极心态、积极 结果。 积极暗示:能够对人的心理、行为、情绪产
生一定的积极、向上的影响和作用。
消极暗示:
能够扰乱人的心理、行为以及人体的生理机
能,它使人产生自卑、失去尝试的勇气、行为出现 退缩消体的极,生暗最理示机:后能能出。够它扰现使乱人消人产的极生心自理心卑、态、行失为、去以消尝及试人极结果。
的勇气、行为出现退缩。
故积事极一的 自我暗示
自我暗示能激励人、鼓 舞人
消极的 故事二 自我暗示
自我暗示对人产生极大 的负面作用
学会积极的 自我暗示
2.音乐暗示 3.想象暗示
我们最常用的是语言暗示
自我暗示的语言 正面积极
自我暗示的语言 出现了消极负面的词
积极的自我暗示的技巧
1.正向语言
使用积极、肯定的语言,少讲或不讲令 自己丧失信心的话。
积极的自我暗示的技巧
2.用心投入: 当你暗示自己时,要把感情和行动投 入进去,否则光嘴里念着是不会有结果的。
思考:
两个拽绳子的人手里没有绳子, 为什么有些人要“跨”过去呢?
暗示