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（人教版）小升初英语语法复习要点归纳一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以s、x、sh、ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2 ．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
三至六年级英语知识点总结人教版一、三年级英语知识点总结人教版1. 语音在三年级英语教学中，学生将学习拼读单词、句子，并初步掌握规则。
老师在这一阶段要对学生进行正确发音的引导和纠正。
2. 词汇三年级的学生在词汇教学中主要学习基本的日常用语，以及数字、颜色、家庭成员、动词等。
3. 语法学生将学习英语基本的语法规则，包括动词的单数和复数形式、基本句型、名词的复数形式等。
4. 阅读与写作在三年级英语教学中，学生将开始阅读简单的英语故事，并逐渐培养写作能力，包括描述、叙事和简单的对话。
二、四年级英语知识点总结人教版1. 语音四年级学生将继续学习英语的基本语音，并增加了一些复杂的音标和发音规则。
2. 词汇在四年级英语教学中，学生将学习更加丰富的词汇，包括日常用语、动词短语、方位、时间、气候等。
3. 语法四年级学生将学习更加丰富和复杂的语法知识，包括时态、副词、形容词比较级和最高级等。
4. 阅读与写作在四年级英语教学中，学生将进一步提高阅读理解能力，学会用英语进行简单的书面表达，包括简单的作文、书信和日记。
三、五年级英语知识点总结人教版1. 语音五年级学生将继续巩固和扩展英语的语音知识，学会正确地发音和拼读包括复杂单词和句子在内的英语内容。
2. 词汇在五年级英语教学中，学生将学习更加丰富和复杂的词汇，包括日常用语、情感词汇、习惯用语、动词短语等。
3. 语法五年级学生将学习更加丰富和复杂的语法知识，包括主谓一致、语态、虚拟语气、倒装句等。
4. 阅读与写作五年级英语教学中，学生将进一步提高阅读理解能力，学会用更加丰富的语句进行书面表达，包括对话、判断、议论和叙述等。
四、六年级英语知识点总结人教版1. 语音六年级学生将继续巩固和扩展英语的语音知识，学会正确地发音和拼读更复杂的单词和句子。
2. 词汇在六年级英语教学中，学生将学习更加丰富和复杂的词汇，包括各类专业词汇、习惯用语、动词短语等。
3. 语法六年级学生将学习更加丰富和复杂的语法知识，包括倒装句、虚拟语气、被动语态等。
人教版英语小升初复习要点一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-childrenfoot-feet,.tooth-teethfish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese写出下列各词的复数I _________him _________this ___________her ______watch _______child _______photo ________diary ______day________ foot________ book_______ dress ________tooth_______ sheep ______box_______ strawberry _____thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______man______ woman_______ paper_______ juice___________water________ milk________ rice__________ tea__________二、一般现在时一般现在时基本用法介绍【No. 1】一般现在时的功能1.表示事物或人物的特征、状态。
人教版英语3-6年级知识点总结三年级上册。
一、字母与单词。
1. 26个英文字母。
- 大写字母：A - Z；小写字母：a - z。
要求能够正确书写大小写字母，注意字母的占格、笔画顺序等。
- 例如：Aa, Bb, Cc等字母的大小写在四线三格中的写法。
2. 简单单词。
- 文具类：pen（钢笔）、pencil（铅笔）、ruler（尺子）、eraser（橡皮）、crayon（蜡笔）。
- 颜色类：red（红色）、blue（蓝色）、green（绿色）、yellow（黄色）、black（黑色）、white（白色）。
- 动物类：cat（猫）、dog（狗）、duck（鸭子）、pig（猪）、bear（熊）。
二、句型。
1. 自我介绍。
- I'm...（我是……）例如：I'm Mike.2. 询问物品。
- What's this?（这是什么？） It's a...（它是一个……）例如：What's this? It's a pen.3. 询问颜色。
- What color is it?（它是什么颜色的？） It's...（它是……颜色的）例如：What color is it? It's red.三年级下册。
一、单词。
1. 家庭成员。
- father（爸爸）、mother（妈妈）、brother（兄弟）、sister（姐妹）、grandfather（爷爷/外公）、grandmother（奶奶/外婆）。
2. 身体部位。
- head（头）、face（脸）、nose（鼻子）、mouth（嘴）、eye（眼睛）、ear （耳朵）、arm（手臂）、hand（手）、leg（腿）、foot（脚）。
3. 数字1 - 10。
- one、two、three、four、five、six、seven、eight、nine、ten。
二、句型。
1. 介绍家庭成员。
- This is my...（这是我的……）例如：This is my father.2. 描述身体部位。
新版人教版 pep 小学英语 3 至 6 年级知识点归纳【单词】文具ruler(尺) pencil (铅笔) eraser(橡皮) crayon(蜡笔) bag (书包) pen (钢笔) pencil box (铅笔盒) book (书)【句子】1、 Hello, I’m Wu Yifan.你好，我是吴一凡。
2、Hi, I’m Sarah.你好，我是萨拉3、I have a ruler / an eraser.我有一把尺子/一块橡皮。
4、- What’s y our name ?你叫什么名字？-My name’s John. 我叫约翰。
5、-Goodbye! 再见！-Bye, Miss White.再见，怀特小姐。
【单词】颜色red( 红色的 ) green(绿色的) yellow(黄色的) blue(蓝色的) black (黑色的) brown ( 棕色的 ) white (白色的) orange (橙色的)【句子】1、--Mr Jones, this is Miss Green. 琼斯先生，这是格林小姐。
-Good morning, Miss Green. 早上好，格林小姐。
2、I see red.我看见红色。
3、Good afternoon, Wu Yifan.下午好，吴一凡。
4、-Nice to meet you.见到你很高兴。
-Nice to meet you, too.见到你也很高兴。
5、 Colour it brown!把它涂成棕色吧！【单词】身体部位face(脸) ear (耳朵) eye (眼睛) nose(鼻子) mouth (嘴) arm (胳膊)hand(手) head ( 头 ) body (身体) leg (腿) foot (脚)【句子】1、--How are you? 你好吗？-- I ’m fine, thank you. 我很好，谢谢你。
-- Let ’s go to school! 我们一起上学吧！2、 Look at me !看我！3、Very well, thanks.很好，谢谢。
202X年人教版小升初总复习小学英语3-6年级必背短语下面是202X年人教版小升初总复习小学英语3-6年级必背短语：一年级短语：1. Hello/Hi! 你好！2. Goodbye! 再见！3. Thank you! 谢谢！4. How are you? 你好吗？5. What’s your name? 你叫什么名字？6. I’m fine. 我很好。
7. Nice to meet you! 很高兴认识你！8. Where are you from? 你来自哪里？9. What’s this? 这是什么？10. What color is it? 它是什么颜色？11. How old are you? 你多大了？12. May I go to the toilet? 我可以去洗手间吗？13. I like ice cream. 我喜欢冰淇淋。
14. Can you help me? 你能帮助我吗？15. Where is the supermarket? 超市在哪里？二年级短语：1. Excuse me. 对不起/ 打扰了。
2. Happy birthday! 生日快乐！3. What’s the time, please? 请问现在几点了？4. How many apples? 有多少个苹果？5. How much is it? 多少钱？第1页/共4页6. I don’t know. 我不知道。
7. Can I have some water? 我可以喝点水吗？8. This is my friend. 这是我的朋友。
9. Please sit down. 请坐下。
10. What are you doing? 你在做什么？11. What’s your hobby? 你的爱好是什么？12. I have a pet dog. 我有一只宠物狗。
13. How do you go to school? 你怎么去学校？14. What would you like to eat? 你想吃什么？15. Where did you go last weekend? 上个周末你去了哪里？三年级短语：1. Can I borrow your pencil? 我可以借你的铅笔吗？2. What’s the weather like today? 今天天气怎么样？3. Get up! 起床！4. Let’s play together! 让我们一起玩吧！5. Can you spell it? 你能拼这个单词吗？6. I can swim. 我会游泳。
PEP新版三年级上册复习资料pen (钢笔) pencil (铅) pencil-box ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayon (蜡笔) book (书) bag (书包) no（不）your（你的）red (红色的) yellow (黄色的)green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) orange (橙色的) pink (粉色的)brown (棕色的) ok 好，行mum 妈妈head (头) face( 脸) nose (鼻子) mouth (嘴) eye (眼睛)leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊)leg (腿)foot (脚)body (身体) school (学校)cat (猫)dog (狗)monkey (猴子)panda (熊猫) duck (鸭子)pig (猪)bird (鸟) bear (熊)elephant (大象)tiger（老虎）zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的）cake (蛋糕)bread (面包) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) egg(蛋）fish（鱼）rice（米饭）one (一) two (二) three (三)four (四)five (五)six( 六)seven (七) eight (八) nine( 九)ten( 十)brother(兄，弟）plate盘子二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)Unit 11、向别人问好应该说――A: Hello! (你好!) B: Hi! (你好!)2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？B：My name’s Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3跟别人分手应A: Bye.\ Good bye!(再见) B: See you.(再见) \ Goodbye.(再见)4 A: I have a ruler\an eraser 我有一把尺子\ 一块橡皮。
人教版小升初英语复习资料小升初是学生生活中的重要时刻，英语作为一门必修科目，在英语考试中占有很重要的部分。
所以小学生要认真复习英语知识。
下面给大家介绍一些人教版小升初英语的复习资料。
一、基础语法1. 时态：小升初会考的时态有：一般现在时、一般过去时、现在进行时、将来时、过去进行时、过去完成时等。
2. 名词：名词是英语中一个重要的语法概念。
它分为可数名词和不可数名词。
3. 动词：英语动词不仅词形变化比较多，而且还有很多不规则的变化。
所以小升初英语考试中的动词也是需要特别注意的部分之一。
4. 形容词和副词：作为修饰词，形容词和副词在英语语法中也是一个非常重要的部分，是区分不同语境和言语表达方式的关键因素。
二、常用词汇1. 常用动词：动词是英语中最主要的词汇类型之一，常用动词有：be, have, do, eat, drink, walk, run, play, read, write等。
2. 常用名词：名词是生活中最常用的词汇类型之一，常用名词有：book, desk, chair, table, bag, pencil, pen, school, teacher, student 等。
3. 常用连词：连词在英语中常用来连接单词、短语和句子之间的关系。
常用连词有：and, but, or, so, because等。
4. 常用形容词和副词：形容词和副词都是修饰词中的不可或缺的一部分，常用形容词有：good, bad, big, small, happy, sad等。
常用副词有：very, really, quickly, slowly等。
三、常用句型1. 一般现在时：主语+动词原形+其他例句：I eat an apple every morning.2. 一般过去时：主语+动词过去式+其他例句：She watched TV last night.3. 现在进行时：主语+be动词+动词~ing+其他例句：We are playing football now.4. 一般将来时：主语+will+动词原形+其他例句：He will go to the park tomorrow.以上是人教版小学英语复习资料的一些内容。
人教版PEP小学英语教材知识梳理（3-6年级）小学英语三年级上册教材梳理Unit 2 Aa ant apple Bb book bag Cc cat crayon Dd duck dogUnit 3 Ee egg elephant Ff face foot Gg green gift Hh hi hand Ii ice ice cream Unit 4 Jj jeep jump Kk kite Kate Ll long leg Mm milk mum Nn nose noodles Unit 5 Oo on orange Pp pig pen Qq queen quite Rr rice red Ss six Sarah Tt tiger tenUnit 6 Uu umbrella under Vv vet vest Ww wet water Xx fox box Yy yellow yo-yo一，祈使句：用于表达请求，命令，建议，警告，禁止等Drink some water. 喝一些水。
Eat some fish. 吃一些鱼。
Cut the cake. 切蛋糕。
肯定的祈使句结构1，do （实意动词原形）+ Eat some fish.2，let+宾语+动词原形+其他Let’s （Let us ）go!3，be+形容词/名词Be quiet.二，would like ‘想要’(1)would like+sth 接名词或代词，表示具体想要某样东西 Would you like some soup?(2)would like+to do 接不定式“愿望，喜爱”常用于礼貌的提出邀请或请求 Would you like to fly a kite with me? 肯定：Yes/Sure,I'd like/love to. 否定：I'd love to,but...小学英语三年级下册教材梳理3. Letters and sounds5个元音字母：Aa，Ee，Ii，Oo，Uu元音字母在单词中的发音（短元音）Array Aa: cat bag hand dadEe: ten red leg penIi: big six pig milkOo: dog box body orangeUu: fun run duck under可数名词变复数规则1，一般情况直接+s2，以s，x，sh，ch结尾+es3，辅音字母+y结尾，把y变i+es4，不规则变化（1）表示人的a变e （2）小孩着急长大成人（3）oo变ee（牙，脚，鹅）（4）ouse变ice 5，以o结尾的有7个+es水牛（buffalo）爱唱歌，回声（echo）震山河，英雄（hero）是个小吃货（tomato，potato mango）吃完就喷火（火山volcano）6，单复数同形：中日好友来相会，绵羊鹿鱼把家回7，以f，fe结尾，去掉f，fe变v+es(中学阶段9个）妻子（wife）持刀（knife）去宰狼（wolf），小偷（thief）见了心发慌。
躲在架（架子shelf）后保己（自己self）命，半（一半half）片树叶（leaf）遮目光。
小学英语四年级上册教材梳理Aa: cake face name makeIi: like kite five nine rice Oo: nose note Coke Mr Jones Uu: use cute excuseEe: me he she we 一.第三人称单数：1.含义；主语不是你，不是我，是另外一个人时，这时的人称叫单数第三人称 2当出现助动词do ，does 时，后面加动词原形；3由陈述句变一般疑问句时用does 开头时，后面动词也用原形主语是第三人称单数，动词词尾加s 或es. 动词第三人称单数的构成原则:1) 一般在动词词尾加 s ，如come s ;2) 以s, x, sh, ch 结尾加es ，如teach es ;3) 以辅音字母加o 结尾的单词加es 如：goes does4) 末尾是辅音字母＋y 动词，改y 为i ，再加－es, 如fl ies ; have-has小学英语四年级下册教材梳理小学英语五年级上册教材梳理there be 句型there（表示存在或发生）1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）2、在there be 句型中，主语是单数，用is ; 主语是复数，用are ; 如有几件物品，be 动词根据最靠近be 动词的那个名词决定。
3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。
4、there be句型与have(has) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；客观存在：桌子上有一本书have(has) 表示某人拥有某物。
主观拥有，持有：我有一个鼻子。
5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。
6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑问句。
7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：How many + 名词复数+ are there + 介词短语？How much + 不可数名词+ is there + 介词短语？8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是：What’s + 介词短语？小学英语五年级下册教材梳理1. Key words of each unit:一，现在进行时态的句子：基本格式：主语 + be动词（am/is/are）+ V-ing（现在分词）+ 其他例：I am listening to music. He is doing homework. They are running.动词原形→现在分词（+ ing）的规则：⑴一般情况下，直接在动词后+ ing如：do---doing，draw---drawing⑵以不发音的字母e结尾，去掉e，再+ ing如：write---writing ，take---taking⑶以重读闭音节结尾，词尾只有一个辅音字母，则先双写这个辅音字母再+ ing如：run---running ，swim---swimming ，shop---shopping小学英语六年级上册教材梳理一，情态动词：本身有各种含义，但不能单独做谓语，只能和主要动词一起构成谓语。
表示说话人的语气情态。
情态动词没有人称和数的变化（have to除外）can，could， may， might，will， would，should，must，need...小学英语六年级下册教材梳理Grammar:语法一.形容词比较级和最高级1.表示两者 (人或事物) 的比较。
2三者（含）三者以上的比较用最高级(1)一般情况下词尾直接加er；estyoung-younger-youngest long-longer-longest(2)以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的单词，双写末尾辅音加er；estbig-bigger-biggest hot-hotter-hottest(3)以辅音字母加y结尾的单词，把y变成i加er；estheavy-heavier-heaviest angry-angrier-angriest（4）以不发音e结尾的，后面加r；stnice-nicer-nicest，fine-finer-finest（5）多音节词和部分双音节词比较级在词前加 more；最高级词前加mostdelicious –more delicious -most deliciousinteresting –more interesting - most interesting（6）构成的不规则变化:good / well –better-bestbad / badly –worse-worstmany / much –more-mostlittle –less-leastfar –farther(具体) / further（抽象）-farthest/furthestOld-older/elder-oldest/eldest二.一般过去时,表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如: yesterday, last weekend, last Sunday等。
也表示过去经常或反复发生的动作，常和often, always等表示频度的时间状语连用。
例如： I visited my grandparents last weekend.I always went swimming in summer.动词变一般过去式的变化规则：(1)一般情况，在动词后-ed(2)以不发音e结尾的动词，直接加-d(3)以重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写末尾辅音再加-ed(4)以辅音字母+y结尾，把y变i，再加-ed(5)不规则动词的变化（教材69页）三，1.谓语为实意动词的一般过去时的特殊疑问句基本结构：特殊疑问词（what，when...）+did+主语+动词原形（do）+其他（时间或地点等）三点注意：1，疑问词选择2，did 帮助构成一般过去时的特殊疑问句，疑问词前，主语后。
3，谓语动词用原形，不能用过去式2，there be句型（表示某处有某人或某物）的过去式变化（there be句型现在某地有）There is ___(+可数名词单数或不可数）____ now.are __（+可数名词复数）__________（过去某地有）There was __ (+可数名词单数或不可数）___ …ago.were __ （+可数名词复数）________there is—there wasthere are --- there were（表示某地以前没有某人或某物）there was/were no 特殊疑问词的意义和用法(小学阶段8个特殊疑问词)2 地点where3时间when4人物（谁）who5 谁的whose6原因why6 怎么样howhow manyhow muchhow oldhow longhow farhow tallhow heavyhow bighow about8哪一个which。
