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一、马克思主义的概念及其构成概念（广义）：马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的利学理论体系，是关于自然社会和人类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是指引人民创造美好生活的行动指南。
（狭义）：马克思主义是马克思与恩格斯创立的基本理论、基本观点与学术体系。
构成马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义二、哲学的基本问题思维与存在的关系问题或物质与意识的关系问题。
包含以下两个方面的内容：①思维与存在谁决定谁的问题（谁是第一性）→世界本源、本质问题→唯物主义、唯心主义②思维与存在有无统一性的问题（思维能否反应存在的问题）→世界是否可知→可知论、不可知论三、物质的概念所谓物质，就是不依赖于人类的意识而存在，并能为人类的意识所反映的客观实在。
四、马克思主义物质观提出的理论意义①坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
②坚持了能动的反映论和可知论，批判了不可知论。
③体现了唯物论和辩证论的统一，克服了形而上学唯物主义的缺陷。
五、运动和静止的相关问题。
运动的含义：宇宙中一切事物的变化及其过程。
静止的含义（静止的两种形态）：①空间的相对位置暂时不变②事物的根本性相对不变。
运动和静止的辩证关系：（1）区别（含义上的不同）+运动是绝对的、无条件的，而静止是相对的、有条件的。
（2）联系①世界上任何事物的存在和发展都是绝对运动和相对静止的统一②静止是运动的特殊状态，动中有静，静中有动六、联系和发展的基本环节（唯物辩证法的基本范畴）及其内涵答：（1）内容与形式。
是构成要素和表现方式上反映事物的一对基本范畴。
（2）本质与现象。
是揭示事物内在联系和外在表现的一对范畴。
（3）原因与结果。
是揭示事物引起和被引起关系的一对范畴。
（4）必然与偶然。
是揭示事物产生、发展和衰亡过程中的不同趋势的一对范畴。
唯物论部分基本原理及方法论意义：1、物质和意识的辩证关系方法论意义：做事情、想问题从客观实际出发，而不是从本本、从头脑出发；发挥人的主观能动性的重要性；在尊重客观规律的前提下，充分发挥人的主观能动性。
2、运动和静止的辩证关系方法论意义：用运动（发展）的眼光看世界；保持稳定（安定团结）的重要性；正确处理改革、发展、稳定三者之间的关系。
3、时空的绝对性和相对性辩证关系方法论意义：珍惜时间；一切以时间、地点、条件为转移4、自然界与人类社会的辩证关系、人与自然的关系方法论意义：人类要保持自身和自然的和谐统一，否则会危及人类自身的发展；人类改造自然和改造社会的实践活动，必须遵循客观规律，符合科学发展的要求，走可持续发展道路；解决“全球问题”（生态环境问题）的根本途径是形成正确的实践观和实践方式，提高实践水平。
5、世界的物质统一性原理方法论意义：一切从实际出发，实事求是，按照客观规律办事。
辩证法部分基本原理及其方法论意义：1、事物的普遍联系和永恒发展方法论意义：用联系的眼光看世界，确立整体性、开放性的观念，善于分析事物的具体联系，从动态中把握事物的普遍联系。
用发展、过程的眼光看世界，一切事物只有经过一定的过程，才能实现自身的发展。
2、对立统一规律方法论意义：承认矛盾、正视矛盾、分析矛盾、解决矛盾；具体问题具体分析；“两点论”基础上的“重点论”；在对立中把握同一，在同一中把握对立的方法；抓关键、看主流的方法；共性和个性相结合的方法。
矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理是建设中国特色社会主义的哲学基础。
3、质量互变规律方法论意义：重视量变，勇于质变；不以善小而不为，不以恶小而为之。
4、否定之否定规律方法论意义：既看到光明的前景，坚定必胜的信念，又要有脚踏实地的工作作风，要准备走曲折的道路。
5、五对范畴方法论意义：现象和本质：透过现象抓本质，通过对事物现象去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的认识过程，深化对事物本质的认识。
马原必背基础知识点马克思主义哲学，即马克思主义的世界观和方法论，是马克思主义理论体系的重要组成部分，包括了辩证唯物主义、历史唯物主义、辩证法等基本原理。
以下是关于马克思主义哲学的一些必背基础知识点：一、辩证唯物主义1.辩证唯物主义的基本观点：辩证唯物主义是马克思主义的哲学基础，是一种关于世界本质和认识世界的方法论。
辩证唯物主义认为，世界是物质的，物质是永恒存在的，物质是客观实在的，物质是由无数的基本粒子组成的。
2.辩证唯物主义的辩证法观点：辩证唯物主义认为，世界是辩证发展的，一切事物都是对立统一、矛盾斗争和统一斗争的过程。
矛盾是事物发展的动力，矛盾的斗争推动着事物的变革。
3.实践是辩证唯物主义的立足点：辩证唯物主义认为，人的认识源于实践，实践是认识的基础，只有通过实践才能认识到事物的本质和规律。
二、历史唯物主义1.历史唯物主义的基本观点：历史唯物主义是马克思主义的一种历史哲学，认为社会历史是一种物质生产关系和生产力之间的矛盾运动，也是阶级斗争的历史。
2.阶级斗争是历史发展的动力：历史唯物主义认为，社会历史的发展是一种阶级斗争的历史，阶级斗争是社会变革的驱动力。
3.社会形态的演变和类别的划分：历史唯物主义将人类社会的历史发展划分为原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会等不同的社会形态，每个社会形态都有其特定的经济基础、社会关系和上层建筑。
三、辩证法1.辩证法的基本观点：辩证法是自然界和社会历史发展的普遍规律，是一种观察和分析事物发展的方法论。
辩证法认为，一切事物都是矛盾的统一，矛盾是事物发展的动力。
2.矛盾的类型和性质：辩证法将矛盾划分为质量矛盾和数量矛盾，质量矛盾是事物内部的矛盾，数量矛盾是事物之间的矛盾。
3.矛盾的互相转化和质变：辩证法认为，矛盾在一定条件下会发生互相转化，矛盾的转化会引起事物的质变。
四、人的本质和价值1.人的本质：马克思主义认为，人的本质是社会人，人是社会关系的总和，人的本质具有创造性和实践性。
(完整版)马原主要知识点归纳马克思主义哲学是中国大学生必修的一门很重要的理论课程，但其理论内容极为丰富，所以也是不少同学门对其有不少的困惑，不知道该如何应对。
于是，本文就来一篇较为详细的马原主要知识点归纳，希望能够给同学们提供一些有用的帮助。
1. 辩证法的基本内容辩证法作为马克思主义哲学的核心内容，其基本内容包括四个基本范畴：矛盾、对立统一、质量互变、否定之否定。
矛盾即存在于事物中的对立面和斗争。
对立统一强调对立方面不仅是矛盾的两个方面，而且是两个方面的内在统一。
质量互变指随着内因外因的变化，一事物的质缘会发生变化。
否定之否定强调矛盾的发展不是单纯的否定，而是在否定中又包含着肯定，新的事物在旧的事物的基础上而发展出来。
（辩证法的基本范畴四选一。
2. 辩证唯物主义辩证唯物主义认为物质是本原的，是世界的本原。
人们的思想反映着物质世界，但思想不能脱离物质而存在，人的思想是物质的反映。
否定了心灵，肯定物质，肯定物质世界的发展是合乎规律的，并强调了历史唯物主义思想。
3. 唯物史观唯物史观认为人类社会的发展是物质生产方式的发展所决定的，社会与经济基础之间存在着内在联系。
经济基础的发展会促使上层建筑，包括意识形态和政治制度的改变。
历史的本质是阶级斗争，这是推动历史发展的主要动力。
4. 阶级斗争阶级斗争是在阶级的存在和发展的条件下产生的。
历史上从来不存在过毫无阶级斗争的社会。
阶级斗争不仅是推动社会发展的力量，也是抵制社会退步和反动的力量。
5. 社会主义社会主义是马克思主义理论的重要组成部分。
其主要特点是生产资料公有制和按劳分配。
社会主义是从资本主义到共产主义的过渡阶段。
6. 共产主义在共产主义社会，生产资料已经完全社会化，按需分配已经成为分配的原则。
共产主义是一个理想的人类社会形态，是人类历史发展的最终目标。
以上就是马原主要知识点的归纳摘要，期望对大家学习该门课程时有所帮助。
当然，这些知识点并不是马原的全部内容，掌握这些知识点只是学习这门理论课程的一个开始，我们仍应钻研、探究并进一步提高自己的能力。
3000字马原读书报告(一)马克思主义哲学读书报告一、引言马克思主义哲学是马克思主义理论体系的基础和灵魂，是我们认识和改造世界的思想武器。
阅读《马克思主义哲学原理》这本书，深入了解和掌握马克思主义哲学的基本原理和方法，对于我们坚定理想信念、增强马克思主义批判能力具有重要意义。
二、马克思主义哲学的基本原理1.实践是马克思主义哲学的基本立场–实践是认识和改造世界的基础。
–实践是主客体统一的过程。
2.辩证唯物主义和历史唯物主义–辩证唯物主义：揭示了物质世界的辩证法规律。
–历史唯物主义：强调社会存在决定社会意识。
3.唯物辩证法的基本范畴–矛盾：事物内部的矛盾是事物发展的动力。
–质量互变：量变引起质变，质变反作用于量变。
–否定之否定：事物的发展是通过不断否定和超越的过程。
4.实证主义和重构主义的批判–实证主义：只关注经验和事实，无法解释深层次问题。
–重构主义：强调历史和社会条件对于认识的重要性。
三、马克思主义哲学的方法论1.辩证唯物主义的认识论方法–实事求是：基于真实的社会实践。
–分析综合：分析问题的全过程。
2.辩证唯物主义的社会历史研究方法–阶级分析：阶级斗争是历史的动力。
–社会实践观察：历史由人民群众创造。
3.辩证唯物主义的认识发展法则–主体性和客观性的统一：认识既是主体的能动性，也是客观规律的反映。
4.辩证唯物主义的教育学方法–实践性原则：教育要贴近学生的实际需求。
–社会性原则：教育要培养学生的社会责任感。
四、马克思主义哲学的现实意义1.指导革命实践：马克思主义哲学是革命理论和实践的指导原则。
2.分析现实问题：运用马克思主义哲学分析现实问题，认识社会的发展和变化规律。
3.培养科学态度：马克思主义哲学培养人们批判思维和科学态度，提高审美能力。
五、结语马克思主义哲学是马克思主义的灵魂，对于科学认识世界、改造世界具有重要意义。
通过阅读《马克思主义哲学原理》，我们深入了解了马克思主义哲学的基本原理、方法和现实意义。
马原重点（必背)按章节整理绪论1。
科学性与革命性的统一：第一、辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论第二、马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的广大人民的根本利益，是鲜明的政治立场第三、坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是最重要的理论品质第四、实现物质财富的极大丰富、人民精神境界的极大提高,每个人的自由而全面发展的共产主义社会,是最崇高的社会理想。
2．科学态度对待马克思主义第一、学习理论武装头脑努力掌握理论的科学体系基本原理及基精神实质第二、理论联系实际第三、坚持与发展马克思主义第一章1.马克思主义物质观及其现代意义马克思主义物质观，在批判继承旧唯物主义物质观的合理因素并对现代科学成果进行科学总结基础上形成的的科学理论成果,它的科学性和真理性不但为以往的实践检验所证实，且随着未来的社会进步和科学发展而深化。
第一，物质概念是唯物主义世界观理论体系的逻辑起点。
列宁的物质概念及其意义.第二，马克思主义物质观的现代意义。
它被现代自然科学社会科学和思维科学的发展所证实和丰富,并提供了理论思维的方向原则和基本方法。
2.社会生活在本质上是实践的从实践出发去理解社会生活的本质.实践是人类社会的基础，一切社会现象只有在社会实践中才能找到最后的根源，才能得到最终的科学说明.第一、实践是社会关系形成的基础.第二、实践形成了社会生活的基本领域.第三、实践构成了社会发展的动力。
3.主观能动性与客观规律性的关系主观能动性又称自觉能动性,是指认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的活动能力。
客观规律性是指物质运动过程中所固有的本质的，必然的，稳定的联系。
尊重客观规律是发挥主观能动性的前提,认识和利用规律又必须发挥人的主观能动性4.唯物辩证法的基本观点世界是相互联系的，事物内部和事物之间相互影响制约作用的关系世界是永恒发展的，事物的相互作用必然导致事物的运动变化和发展5.矛盾的普遍与特殊的辩证关系第一、任何事物的矛盾既具有普遍性，又具有特殊性，普遍寓于特殊性之中.第二、认识事物的矛盾的特殊性是认识事物的基础.第三、矛盾有普遍与特殊是辩证统一：矛盾的普遍性是绝对的，矛盾的特殊性是相对的。
马原各章知识点总结第一章马克思主义的哲学基础本章主要介绍了马克思主义的世界观、哲学基础和方法论。
马克思主义的世界观是辩证唯物主义，是一种用以解释世界的科学观点，认为世界是一个不断变化、发展和运动的有机整体。
马克思主义的哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义，认为物质是基础，意识是超结构，社会的发展是历史的逻辑。
马克思主义的方法论是辩证唯物主义的认识论和方法论，强调观察事物的本质和发展规律，注重从整体、历史和现实的角度去认识和解释问题。
第二章马克思主义的自然观本章主要介绍了马克思主义的自然观和人与自然的关系。
马克思主义提出了关于自然的辩证唯物主义观点，认为自然界是无限发展的有机整体，强调人类和自然是统一的整体，人类必须尊重自然、合理利用自然、维护生态平衡，以实现人与自然的和谐统一。
第三章马克思主义的方法论基础本章介绍了马克思主义的方法论基础，包括辩证方法和历史唯物主义的认识论和方法论。
马克思主义辩证方法认为事物是多面的，矛盾的，发展的，要辩证地认识事物的本质和规律。
历史唯物主义认识论和方法论是以人类社会历史为对象的唯物主义认识论和方法论，社会的根本变革是由生产力和社会关系的矛盾引起的，历史是由阶级斗争推动的。
第四章阶级和阶级斗争的理论本章介绍了马克思主义对阶级和阶级斗争的理论。
马克思主义认为阶级是社会分工的产物，是社会经济关系的产物，是一种对立和斗争的关系。
阶级斗争是社会历史发展的动力，是推动社会变革和进步的力量。
第五章党和革命本章介绍了马克思主义对党和革命的理论。
马克思主义认为党是阶级利益的代表，是阶级斗争的组织者和领导者。
革命是阶级斗争的形式和手段，是推翻剥削阶级统治，建立社会主义社会的历史任务。
第六章民主本章介绍了马克思主义对民主的理论。
马克思主义认为民主是一种权力，是一种政治制度和政治生活方式，要以人民民主为出发点，实现人民当家作主，为人民服务的政治体制。
第七章国家和国际问题本章介绍了马克思主义对国家和国际问题的理论。
考研政治:马原16个原理核心考点注：这16大原理，唯物论部分有2个，辩证法部分有6个，认识论部分有6个，唯物史观部分有2个。
一、唯物论原理原理1 意识的能动作用原理【原理内容】1.意识是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映像。
2.意识的能动作用表现(主观能动性)：①自觉性、目的性和计划性。
②能动创造性。
③指导实践改造客观世界。
④指导、控制人的行为和生理活动。
3.主观能动性与客观规律性关系：①必须尊重客观规律。
②在尊重客观规律的基础土，要充分发挥主观能动性。
③实践是客观规律性与主观能动性统一的基础。
4.正确发挥主观能动作用：①从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。
②实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。
③主观能动性的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。
(有时在第二问出现)【方法论意义】既要尊重规律，按规律办事，实事求是;同时又要充分发挥人的主观能动性，把二者结合起来。
原理2 实践协调人与自然的关系原理【原理内容】1.实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动。
2.实践是人的存在方式，是社会生活的本质，是自然界和人类社会分化与统一的现实基础。
通过劳动实践协调人与自然的关系，实现它们的和谐统一，是人类必须面对的永恒主题。
如何处理(环境问题)是人们实践活动方式和水平的反映。
(环境问题)是由于人类实践活动方式不当所造成的。
【方法论意义】我们必须转变实践活动方式，合理地调节人与自然之间的物质变换，在最无愧于和最适合人类本性的条件下进行这种物质变换。
二、辩证法原理原理1 事物普遍联系原理【原理内容】1.唯物辩证法认为，事物是普遍联系的，世界上的一切事物都处在普遍的联系之中，没有任何一个事物孤立地存在，整个世界就是一个普遍联系的统一整体，事物的普遍联系是通过中介实现的。
2.事物的相互联系即相互作用构成事物的运动变化发展。
3.人们能够发现事物的固有联系，并能动地建立新的联系，进而利用这种联系来促进事物的良性发展。
期末马原知识点总结一、马克思主义的基本原理1. 辩证唯物主义辩证唯物主义是马克思主义的世界观和方法论。
它认为世界是物质的，唯物的；世界的发展变化是由物质内在的矛盾性运动和相互作用决定的；认识世界和改造世界的方法是辩证法。
辩证唯物主义反对形而上学、唯心主义和机械唯物主义，是马克思主义的哲学基础。
2. 历史唯物主义历史唯物主义是马克思主义的关于社会发展规律的理论。
它认为社会发展的根本动力是生产力的发展，阶级斗争是社会发展的动力，历史发展的总趋势是生产力和生产关系的矛盾运动的规律性。
历史唯物主义是马克思主义的社会科学基础。
3. 实践是认识的来源马克思主义认为实践是认识的来源，认识是对客观世界的反映，是实践的反映。
这是马克思主义的认识论基础。
4. 社会的发展规律马克思主义认为社会的发展是有一定的规律性的，这主要包括生产力和生产关系的矛盾运动、阶级斗争、社会形态的更替等规律。
5. 马克思主义的阶级基础马克思主义认为社会存在着不同的阶级，阶级是根本的社会政治实体。
资本主义社会是由资产阶级和无产阶级的阶级斗争而产生的，共产主义社会是无阶级社会。
6. 社会主义和共产主义社会的实现马克思主义认为社会主义和共产主义社会是由资本主义社会经济基础的内在矛盾推动而产生的，是历史发展的必然结果。
二、马克思主义的基本理论1. 马克思主义政治经济学马克思主义政治经济学是对资本主义经济的研究，它包括劳动价值论、剩余价值理论、周期性经济危机理论、资本主义经济发展规律等内容。
2. 马克思主义哲学马克思主义哲学是唯物辩证法的哲学，包括对现实世界的认识过程、规律、方法和哲学基本原理的阐述。
3. 马克思主义社会学马克思主义社会学是对社会发展规律、阶级斗争规律、社会形态更替规律的研究。
4. 马克思主义伦理学马克思主义伦理学包括对道德、价值、人的本质、人的自由等问题的阐述。
5. 马克思主义科学观马克思主义科学观是对科学研究方法、科学实践、科学发展规律等问题的阐述。
马原的基本原理以及方法论意义总结--必须掌握的-(1)一、马克思主义哲学原理总结（58个）（一）、唯物论（三观两原理一方法论）10个原理1、三观：物质观、意识观和实践观①物质观：●物质和运动的辩证关系原理（并列，相互依存）。
✓物质都是运动着的物质，运动是物质的根本属性和存在形式，脱离运动的物质是不存在的；✓运动都是物质的运动，物质是运动的主体和承担者，没有离开物质的运动。
✓脱离物质谈运动，是唯心主义的观点。
脱离运动谈物质，是形而上学的观点。
●运动和静止的辩证关系原理（并列，都有）。
✓运动是无条件的、永恒的、绝对的；静止总是有条件的、暂时的、相对的。
✓在相对静止的事物中包含绝对运动的一面；处于绝对运动中的事物都有相对静止的一面。
（动中有静，静中有动）✓只看到事物相对静止的一面而忽视绝对运动，会陷入形而上学。
只看到绝对运动而忽视相对静止，会陷入相对主义和贵辩论的泥潭。
✓相对静止是是衡量运动的尺度，是事物产生、存在和发展的前提条件，也是认识事物的前提和基础。
●运动的物质与时间、空间的辩证关系原理（并列，相互依存）。
✓物质运动离不开时间和空间，离开时间和空间的物质运动是无法存在的。
✓时间和空间离不开物质运动，离开物质运动的时间和空间是不存在的。
✓割裂时间空间和物质运动的关系，把时间空间看成是感觉的产物，必然陷入唯心主义。
把时间空间看作是独立存在的、凝固不变的东西，必然陷入形而上学。
●时空的绝对性和相对性的辩证关系原理（并列，相互依存）。
时间和空间作为运动着的物质的存在形式，既有绝对性，又有相对性。
✓时间和空间的绝对性时间和空间的绝对性是指它的客观性和普遍性。
时间和空间作为运动着的物质的存在形式，是不依赖于人的意识而存在的；任何物质都存在于时间和空间之中，无一例外。
这就表明，时间和空间的存在是无条件的，绝对的。
物质及其运动的绝对性决定了时间和空间的绝对性。
✓时间和空间的相对性时间和空间的相对性是指时间和空间的具体特性的条件性和可变性。
这主要表现在两个方面：首先，时间和空间的具体特性随着物质形态的不同而不同。
其次，时间和空间具体特性随物质运动速度的变化而变化●时空的有限性与无限性的辩证关系原理（并列，相互依存）。
时空的无限性和有限性是辩证的统一。
有限反映着具体事物的暂时性和相对性。
无限反映着客观实在的永恒性和绝对性。
所以整体看来任何事物都是有限和无限的统一，割裂二者关系是形而上学。
无限存在于有限之中，无限的时空是由特定的有限时空构成的；有限包含无限，任何有限的事物都包含无限的结构和层次；有限转化为无限，有限的界限是可以超出的，超出有限即趋向无限。
因此，只有同有限相联系的无限，才是具有现实性的真无限。
这一原理是辩证唯物主义世界观的重要组成部分和确立积极革命人生观的科学依据。
②意识观：意识的能动性原理：第一，在认识世界过程中，意识不仅可以反映事物的现象，而且可以通过抽象思维反映事物的本质和规律。
第二，在改造世界的过程中，意识具有指导性。
意识可以通过实践把观念的东西变成现实的东西。
意识的这一能动作用具有两种不同的性质：其一，正确的意识促进事物的发展，使人们的实践活动获得成功；其二，错误的意识阻碍事物的发展，使人们的实践活动遭到失败。
意识的这一作用是意识能动性最突出的表现。
第三，意识能够反作用于主体，影响人的生理过程。
人的精神是否愉悦，对于其身体健康状况有重要影响。
③实践观：主体与客体的辩证关系原理（并列，都有）。
2、两原理：①物质和意识的辩证关系原理（从属）✓基本内容：物质对意识具有决定作用。
物质决定意识，意识是对物质的反映。
意识对物质具有能动作用。
意识的能动作用首先表现在意识能够正确反映客观事物，还突出地表现在意识能够反作用于客观事物。
正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
✓基本方法：坚持一切从实际出发，使主观符合客观，坚持主观和客观具体的历史的统一。
反对教条主义和经验主义等主主义②世界的物质统一性原理：辩证唯物主义主张世界统一于物质，是指统一于所有物质形态的共同的本质的属性----客观实在性；世界的统一是无限多样的统一，是包含着质的差别的统一；世界的物质统一性是运动和发展的充满联系的统一。
3、一方法论：一切从实际出发、实事求是（二）、辩证法（一个一，两个二，三个三，四个四）23个原理1、一个一是指一个核心——矛盾①矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理（并列，都有）；⏹矛盾的同一性和斗争性是相互区别的。
矛盾的同一性是暂时的、有条件的、相对的；矛盾的斗争性是永恒的、无条件的、绝对的。
⏹矛盾的同一性和斗争性又是相互联结的。
同一性离不开斗争性，同一性是以差别对立为前提的。
斗争性也离不开同一性，斗争性是矛盾统一体内部的斗争，斗争性寓于同一性之中。
总之，同一是对立中的统一，对立是同一中的对立，这就是矛盾的辩证法。
在认识和实践中，要学会在对立中把握统一，在同一中把握对立，掌握矛盾分析的方法，反对只见对立不见同一，或只见同一不见对立的形而上学的思想方法。
②矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理（并列，都有）；◆两者是对立的。
矛盾的普遍性是指矛盾的共性、一般，是绝对的；矛盾的特殊性即矛盾的个性、个别，是相对的。
◆两者又是统一的。
一方面，普遍性不能脱离特殊性而独立存在，一般寓于个别之中，共性寓于个性之中。
另一方面，个别、特殊又同一般、普遍联系着，都包含着共性的东西。
◆共性与个性相互连接，相互渗透，并在一定条件下相互转化矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的意义矛盾普遍性和特殊性关系的原理，是矛盾学说的精髓，是掌握唯物辩证法的关键。
矛盾普遍性与特殊性关系的原理，是我们党把马克思主义普遍原理同中国革命具体实际相结合的重要哲学基础，也是我们建设有中国特色社会主义的重要理论依据。
③矛盾的不平衡性原理第一，事物存在的矛盾以及矛盾发展是不平衡的，由主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面之分，这称之为矛盾发展的不平衡性原理。
第二，主要矛盾和次要矛盾的概念及辩证关系及方法论意义：主要矛盾是指事物多种矛盾所构成的矛盾体系中对事物发展起着领导、决定作用的矛盾，它规定或者影响其他矛盾的存在和发展;次要矛盾是指处于从属和不起决定作用的矛盾。
主要矛盾和次要矛盾是对立统一的，他们相互区别、相互作用并在一定的条件下相互转化。
主要矛盾和次要矛盾的辩证关系要求我们在认识和实践过程中要分清主次，要在诸多矛盾中抓中心、抓重点、抓关键并兼顾其他。
矛盾的主要方面和次要方面的概念及辩证关系及方法论意：矛盾的主要方面是指矛盾双方中起主导作用的方面，矛盾的次要方面是指处于从属地位、不起主导作用的方面，事物的性质主要由矛盾的主要方面决定的。
矛盾的主要方面和次要方面是对立统一的关系，他们相互区别、相互作用并在一定的条件下相互转化。
矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系的方法论意义是：我们在认识世界和改造世界的的时间重要坚持分清主次、分清事物的本质和现象、主流和支流。
第三，主要矛盾和次要矛盾的辩证关系要求我们做到重点论——在事物和现象的诸多矛盾中的找到决定局势和发展方向的矛盾来，以便有针对性的、有重点的去解决，不能眉毛胡子一块抓;矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系要求我们做到两点论，即在特定的一对矛盾中(矛盾内部)，分清哪一方面是处在支配地位，哪一方面处在被支配地位，如改革开放的成绩与失误，科学发展的正面作用与负面作用，评价伟人的功过等。
在解决我国发展的问题上我们既要坚持重点论又要坚持两点论：首先，在我们所面临的各种矛盾中，例如经济、政治、文化、社会等诸多种矛盾中，我国现阶段的主要矛盾市人民日增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾，即发展生产力是一切矛盾中的关键，所以在制定国策时要以经济建设为中心，大力发展社会生产力——这是解决一切问题的关键。
而在解放和发展生产力的的这个矛盾中，要看到发展生产力的过程的正面作用和负面作用：正面作用是提高了人们的生活水平和生活质量，但是也大量的消耗了资源、污染了环境，造成很多的环境问题。
这就是坚持两点论。
总之，在处理问题时我们既要坚持重点论也要坚持两点论相统一的观点和方法，坚持两点论，反对一点论，坚持重点论，反对均衡论。
④主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（并列，都有）；（1）主、次矛盾定义：在复杂事物发展过程中包含着许多矛盾，其中在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾，叫主要矛盾；其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾，叫次要矛盾。
注：这里“支配地位”是指主要矛盾的存在和发展，规定和影响着其他矛盾的存在和发展。
（2）主、次矛盾的关系：两者是相互联系、相互依赖、相互影响的，并且在一定条件下可相互转化。
（3）方法论指导意义：学习主次矛盾及其相互关系的道理，要求我们看问题、办事情既要抓住重点，又要学会统筹兼顾——坚持两点论与重点论的统一。
首先，要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾。
其次，要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。
⑤矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理（并列，都有）。
（1）矛盾主、次方面含义：在事物内部居于支配地位、起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的主要方面。
处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面，叫做矛盾的次要方面。
（2）矛盾主次方面的关系：两者是对立统一的关系。
它们既相互排斥，又相互依赖；并且在一定条件下可以相互转化。
（3）由于矛盾主要方面在力量上超过次要方面，在地位上支配次要方面，起着主导的作用，所以，事物的性质主要由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定。
矛盾的主要方面不同，事物的性质就不同。
矛盾的主次方面转化了，事物的性质也就改变了。
如：我国实行以公有制为主体、多种所有制共同发展的基本经济制度；“一国两制”以社会主义制度为主体；我国的分配制度以按劳分配为主体，这些都确保我国是社会主义性质的国家。
（4）方法论指导意义：矛盾主次方面相互关系的原理，要求我们看问题时既要全面，又要善于分清主流和支流。
（由于事物的性质是由矛盾的主要方面所规定的，所以，我们要正确认识事物，就必须分清矛盾主要方面和次要方面，分清主流和支流。
只有着重把握矛盾的主要方面，才能抓住事物的本质和主流，才能辨方向、识大局。
）矛盾分析的方法是认识事物的根本方法。
掌握矛盾分析的方法，就是要运用一分为二的观点，坚持两点论、两分法，对具体问题进行具体分析，善于把握重点和主流，坚持两点论和重点论的统一。
矛盾的作用：唯物辩证法认为，矛盾是事物发展的动力。
矛盾着的双方既对立又统一，推动了事物的运动、变化和发展。
事物的变化、发展离不开事物的内部矛盾，也离不开事物的外部矛盾。
⑥矛盾是事物发展动力的原理：第一，矛盾双方相互依存，使每一方在相互统一中得以存在和发展。
