《算得对吗》加与减PPT课件

732－186＝ 546
··
732
验算：
546
－ 186
＋ 186 11
546
732
二、探究新知
错在哪里？算一算，说一说。
第 1 个加法竖式十 位忘记加进位 1； 第 2 个竖式十位满 十要向百位进 1。
第 1 个减法竖式个 位要向十位借 1； 第 2 个竖式十位要 向百位借 1。
二、探究新知
说一说，减少计算错误有什么好方法？
368 ＋ 475
11
843
验算： ··
843 － 368
475
724－139＝ 585
··
724
验算：
585
－ 139
＋ 139 11
585
724
三、巩固练习
2. 森林医生。
··
601 －3 4 8
23 56 3
··
705 －4 0 6
32 09 19
486 ＋3 1 7
11
78 09 3
三、巩固练习
二、探究新知
售货员阿姨算的对不对？
118 ＋ 138 256 元
我又算了一遍， 是 256 元。
138 ＋ 118
1
256
我用 256 减去 118， 正好是 138，对的。
2 5·6
－ 118
13 8
这就是验算，可以 帮助我们减少错误。
答：售货员阿姨算的是对的。
二、探究新知
付给售货员阿姨 300 元，找回 44 元，对吗？
第五单元 加与减
算得对吗
一、复习导入
竖式计算。
165 – 69 = 96
··
165 － 69

等于另一个加数。
2020/10/12
18
2. 减法的验算方法： （1）用减法验算。用被减数减去差，看结
果是否等于减数； （2）用加法验算。用差加上减数，看结果
是否等于被减数。
2020/10/12
19
作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
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演讲人: XXX
算得对吗
第1课时
2020/10/12
1
1.掌握三位数加减法的验算方法。 （重点）
2.体会算法的多样化，正确熟练地运用验算 方法进行验算。（难点）
列竖式计算。
400－66= 334
400 － 66
334
378－39= 339
378 － 39
339
知识点 三位数加减法的验算方法
应付多少元？售货员阿姨算得对不对？ 118 ＋ 138 ＝ 256 （ 元 ）
5. 有三座桥，第一座长 287 米，第二座比第一 座长 85 米，第三座比第一座与第二座的长度 之和短 142 米。第三座桥长多少米？
287＋85＝372（米） 287＋372＝659（米） 659－142＝517（米） 答：第三座桥长 517 米。
这节课你们都学会了哪些知识？ 1. 加法的验算方法： （1）交换两个加数的位置，再计算一遍； （2）用和减去其中一个加数，看结果是否
10
小试牛刀 （选自教材P57 T1）
淘气和笑笑一共收集了多少张卡片？计算并检验 。
136＋288＝424 (张)
1 36 ＋ 21 81 8
4 24
验算： 2 8 8 ＋ 11 31 6 424
2020/10/12
12

探索新知
验算
138 + 118
256 元
课件PPT
二年级下数学课件-算得对吗北师大20 14秋
二年级下数学课件-算得对吗北师大20 14秋
探索新知
问题二：Βιβλιοθήκη 课件PPT付给售货员阿姨300元，找回44元， 对吗？
1、用300减去44试试：300－44=256（元） 1、用加法来验算：256+44=300（元） 答：付给售货员阿姨300元，找回44元，对。
368+475＝843 724－139＝585
368 + 475
11
843
验算 .. 1313 843 －475
368
. .11 14 724 －139
58 5
验算
585 + 139
11
7 24
二年级下数学课件-算得对吗北师大20 14秋
二年级下数学课件-算得对吗北师大20 14秋
学以致用
6、制作贝壳工艺品。
241+672＝ 913
验算 . 11 241 913 + 672 －672
1
91 3 241
564－146＝ 564
. 14 564 －146
41 8
验算
418 + 146
1
564
二年级下数学课件-算得对吗北师大20 14秋
二年级下数学课件-算得对吗北师大20 14秋
学以致用
课件PPT
5、计算并验算（二）。
加法的验算方法：
1、调换两个加数的位置，再计算一遍。
2、用和减去其中一个加数，看是否 等于另一个加数。
课件PPT
学以致用
课件PPT

200－183＝（元）
这样是不是对的 呢，我们怎样检验 减法计算的结果？
减法的验算
200－183＝1Байду номын сангаас（元）
可以怎样进行减法的验算呢？
可以用200－17， 看得数是不是183。
可以用17＋183， 看得数是不是200。
减法的验算
200 － 183 ＝ 17
被减数 － 减数 ＝ 差
17 ＋ 18 ＝ 20
2. 让同学们用所学到的验算知识去解决生活中的 问题，体会用数学的乐趣。
放飞梦想翅膀，走进智慧殿堂。 加减乘除，点线面体，数学周精妙绝伦；眼耳 手脑，算画折拼，同学们大显身手。
售货员阿姨找的钱对吗？
你是怎样知 道的呢？
加法的验算
135＋48＝183（元）
可以怎样进行加法的验算呢？
用183－48，看 得数是不是135。
3
0
差 ＋ 减数 ＝ 被减数
减法的验算
被减数 － 减数 ＝ 差
验算：
被减数 － 差
＝ 减数
差 ＋ 减数 ＝ 被减数
说一说：
638－245＝493 对吗？你是怎样验算出来的。
计算下列各题并验算：
359－136＝ 223
验算：
359
223
－136 ＋136
223
359
408－57＝ 351
验算：
408
用48＋135，看 得数是不是183。
加法的验算 135 ＋ 48 ＝ 183
加数 ＋ 加数 ＝ 和
183 － 48 ＝ 13 5
和 － 加数 ＝ 另一个加数
183 － 13 ＝ 48 5
加法的验算
加数 ＋ 加数 ＝ 和

北师大版二年级数学下册
算得对吗
一、明确本课的重要性
? 理解验算的意义和作用，养成验算的习惯 ? 掌握加减法的验算方法，培养严密的数学
逻辑思维能力，体会用数学的乐趣 ? 还要善于总结，主动寻找规律
你单独买过东西吗？
如何计算花了多少钱呢？
一套运动服和一双运动鞋一共要多少元？
135元
48元
135+48=______ 元
怎样检验 加法计算 的结果？
135 + 48
1
183
（1）用48＋135，看得数是不是 183。 （2）用183－135，看得数是不是 48。 （3）用183－48３５＝１８３ ? １８３－１３５＝４８ ? １８３－４８＝１３５
计算下列各题，并验算结果。
745+219 =964 725+538 =1263
差
589
总结
一下 这节课你学到了什么？
加法的三种验算方法：
1、另一个加数+一个加数=和
2、和－一个加数=另一个加数
3、和－另一个加数=一个加数
减法的两种验算方法： 1、差+减数=被减数 2、被减数-差=减数
还要善于总结 主动寻找规律
637+268 =905 139+682 =821
妈妈付了２００元钱，那阿姨 应该找给妈妈多少钱呢？
２００－１８３＝１７（元）
怎样列竖式呢？
２００ －１８３
怎样检验 减法计算 的结果？
１７
答：应该找给妈妈１７元钱。
?17+183=200 ?200-17=183
实战演练
被减数 603 654
减数 495

练一练
3.森林医生。
4.计算并验算。
241+672= 368+475=
564-146= 724-139=
练一练
5.制作贝壳工艺品。
（1）做一只羊比做一只鹿多用多少个贝壳？ （2）做一只羊比做一只大公鸡少用多少个贝壳？ （3）对结果进行验算，并说一说你是用什么方法 验算的。
（4）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
256 256 - 138 或 - 118 118 138
.
.
应付多少元？售货员阿姨算得对不对？
118+138= 256（元）
118 + 138 1 256
138 256 256 验算： - 138 - 118 + 118 1 118 138 25 6

+
367
1
2
1
6
1
732
－
186
6
4
·
5
·
732
－
546
6
8
·
1
·
136+288=424（张） 验算：288+136=424（张） 答：一共收集了424张卡片。
二、巩固练习
1.淘气和笑笑一共收集了多少张卡片？计算并验算。
2.
165+117=282（元） 答：一共花了282元。
二、巩固练习
三、课堂小结
三位数减法的验算方法： 1.用减法验算：用被减数减去差,看是否等于 减数。 2.用加法验算：用差加减数,看是否等于被减数。
（1）一共花了多少钱？
2.
300-282=18（元） 答：找回28元,不对。
二、巩固练习
（2）李老师付了300元, 找回28元,对吗？
这些题目错在哪里？算一算,说一说。
忘记加上进位数。
改正：
234
+
256
0
9
1
4
234+256=
490
515-49=
474
515
－
49
4
7
4
·
这些题目错在哪里？算一算,说一说。
加数153错写成了135。
改正：
296
+
=
449
515-49=
474
515
－
49
4
7
4
·
这些题目错在哪里？算一算,说一说。
个位不够减时,接错了位。
改正：
515-49=

北师大版小学数学二年级下册
算得对吗
＞ 12 3
激趣导入
一共149元。
给售货员200元， 找回51元对吗？
如何验证找回的钱是否正确呢？
知识讲解
例 应付多少元？售货员阿姨算得对不对？
共256元。
买一套科普丛书和 一套中外童话。
知识讲解
共256元。
买一套科普丛书 和一套中外童话。
如何理解题意？
要求应付多少元，就是求118和138的 和是多少，用加法计算。
2 56
用加法验算。
138 + 1 11 8
2 56
交换两个加数的位置，再计算一遍。
知识讲解
118+138= 256（元）
118 + 1 31 8
2 56
用减法验算。
.
.
256
256
-138 或 -118
1 18
1 38
和-一个加数=另一个加数。
知识讲解
例 应付多少元？售货员阿姨算得对不对？
118+138= 256（元）
售货员阿姨算出共256元，可以用验算 的方法判断售货员阿姨算得对不对。
118+138
知识讲解
共256元。
买一套科普丛书 和一套中外童话。
118+138= 256（元）
118 + 1 31 8
2 56
知识讲解
小组讨论交流加法验算的方法。
知识讲解
118+138= 256（元）
118 + 1 31 8
•
2.只有心 底有爱 的人,才 能感悟 出人生 的意义, 从痛苦 境地爬 过,走 向光明; 只有心 底有爱 的人,他 才会如 此懂得 感恩,知 道忏悔 ,才能 勇敢面 对自己 年轻时 犯下的 错,才能 把一切 写出来, 让世人 得到教 育与启 迪。