第六章型录设计的分类设计
第一单元传单设计
教学目的：
1、了解并掌握传单的作用和意义。
2、了解并掌握传单的种类。
3、了解并掌握传单设计的技巧
教学重点：①传单的种类。②传单设计的技巧
教学难点：传单设计的技巧
教学过程：
一、传单的作用和意义
据有关机构统计，2002年日本总广告用费达到5.7兆亿日元，主要排位如下：
1、电视广告，1.9兆亿日元；
2、报纸广告，1.07兆亿日元；
3、夹带式传单，4.5千亿日元；
4、杂志广告，4千亿日元；
5、DM，3.4千亿日元；
6、展示广告，3.2千亿日元；
7、户外广告，2.8千亿日元；
8交通广告，2.3千亿日元；
9、电台广告，1.8千亿日元
10、POP广告，1.7千亿日元。
一直以来，电视、报纸、广播、杂志被称为四大大众媒体广告，占据广告界的主导地位。而此次统计结果表明，夹带式传单超过杂志、广播两大主导媒体登上第三位的成绩，十分引人注目。这充分表明了夹带式广告受重视的程度。在中国，随着各大、中、小超市的悄然兴起，人们的消费观念也在发生着转变，越来越多的传递着各种商品信息的传单进入千家万户，而传单的广告效应在国内也处于上升趋势。
传单是与人们的生活密切相关的一种广告媒体，是一种宣传工具，因其可以在特定区域内散发，所以最适合向目标地区的人们传达信息。举例来说，某商店如果想把打折销售的信息传达给附近的居民，那么运用传单将最为有效。不会有人特地从很远的地方跑来买东西，所以目标可以锁定在商店的周围区域。正因为传单是一种渗透于日常生活中的媒体，才使其保持了很高的利用率。在各种传单中，数量最多的是夹带式传单，这是因为这种传单几乎可以送达到某一地区的全部居民。在各类广告媒体中，传单的广告效应是相当高的。
传单的设计都是由专门的公司来承担的，在传单中发挥了惊人的设计技巧。在传单的设计中，必须包含着需要传达的信息。而这些信息，又根据打折销售、商品信息、活动通知等各种不同目的而采用相应的方式进行设计。
二、传单的种类
从外观形式上将传单分为三种：单面印刷式、双面印刷式和对折式（有些还要进一步折叠）。
传单是利用印刷的媒介品，因此要考虑其印刷费用，在预算有限而信息又不多的情况下，为了降低印刷费，往往会采用单面单色印刷。双面印刷的传单中，有双面彩色和正面彩色反面单色两种。反面采取色数少的印刷不但是出于经济原因，而且还能突出正面和反面的区别。
1. 夹带式
夹带于报刊中的传单。大小可从B5到A3，偶尔也有全B尺寸的大传单。A4大小最为常见，如果尺寸太小会显得不起眼。夹带式传单是一种与生活紧密联系，最为多见的一种传单。来自超市、批发店、房产商的夹带式传单特别多，所带来的都是与生活直接相关的有用信息。被阅读机率高是这类传单的一大特征。
2. 手发式
这种传单往往在街头或店前散发，大小一般在A4以内，被折成一小叠。在街上散发时，特别要注意必须让传单便于接取。手发式传单以住在附近的居民或路过的行人为目标，如果被人接受就可以取得很好的广告效果。有时候，也作为产品推广的一个环节，随传单分发试用品。
3. 逐户式
这是一种逐户投入信箱的传单，体积必须小，和邮寄品差不多大小，如果太大便无法放入信箱。逐户投递的传单中最常见的是房产信息。有时还会混入一些不可靠的东西，因而不少家庭对之很反感，然而如果设计得比较好就能发挥与DM一样的效果。逐户送达的形式使之比夹带式传单具有更强的信息传达力。
4. 邮寄式
是通过邮政送出的传单，信纸大小，折叠后放入信封。邮寄式传单是针对地址明确的对象邮寄出的传单，被打开阅读的机率很高。一般在传达高价商品的信息时使用。
5. 委托式
这是寄放于商店中的传单。往往置于柜台、展示台的一侧。大多为A4大小，纸质较硬，便于人们带走。委托式传单如果放在人流集中的地方，必然会有人将其拿走阅读。这种传单经常被用于传达主题活动的通告和商品信息，如果掌握了所聚集人群的特点，那么就很容易做到针对目标有的放矢。
三、传单设计的技巧
传单设计优点虽然很多，但并非看到传单就会人见人爱。就像一块稀世宝石，
如果它的闪光点不为世人所知，终究也只是块石头。一份好的传单设计，并非盲目而定。在设计传单时，假若事先围绕它的优点考虑更多一点，对提高传单的广告效果将大有帮助。
(1) 设计人员要透彻了解商品，熟知消费者的心理习性和规律，知己知彼，方能百战不殆。
(2) 爱美之心，人皆有之，故设计要新颖有创意，印刷要精致美观，才能吸引更多的眼球。
(3) 传单设计形式无法则，可视具体情况灵活掌握自由发挥，出奇制胜。
(4) 充分考虑其折叠方式，尺寸大小，实际重量，便于邮寄或散发。
(5) 可在折叠方法上玩些小花样，让人耳目一新，但切记要使读者方便拆阅。
(6) 配图时，多选择与所传递信息有强烈关联的图案，刺激记忆。
(7) 考虑色彩的魅力。
(8) 好的传单设计莫忘纵深拓展，形成系列，从而积累广告资源。在普通消费者眼里，传单与街头散发的小报没多大区别，印刷粗糙，内容低劣，是一种避之不及的广告垃圾。
在传单设计中，精品与垃圾往往一步之隔，要使你的传单成为精品而不是垃圾，就必须借助一些有效的广告技巧来提高传单效果。有效的传单广告技巧能使你的传单看起来更美，更招人喜爱，成为企业与消费者建立良好互动关系的桥梁
四、请柬设计案例
请柬之功用在于人与人之间的沟通，在特定的日子里问候朋友，邀请社团或个人出席各种社交场合。如集会、观光、生日、结婚、展览开幕等，已成为社交礼仪中常见的媒体形式。
1. 设计者为自己的简略构想所画了几个铅笔草图。大体设定图案与文字的相关位置，哄托出整体的风格。
2. 以草图中的构想为基础，制作出的彩色样稿。
3 作品中文字及字体的校正稿。其中还包括图文的位置、线框的粗细等。
4. 最终的设计效果，虚实关系十分明了。
五、传单设计作品欣赏
六、历届学生传单设计作品欣赏
第二节：宣传画册设计
教学目的：
1、了解并掌握画册设计的特点。
2、了解并掌握画册设计的原则
教学重点：企业画册的概念.
教学难点：画册设计的构思与技巧。
一、宣传画册设计的特点
宣传画册设计是以一个完整的宣传形式，针对销售季节或流行期，针对有关企业和人员，针对展销会、洽谈会，针对购买货物的消费者进行邮寄、分发、赠送，以扩大企业、商品的知名度，推销产品和加强购买者对商品了解，强化广告的效用。
宣传画册设计自成一体．无需借助于其他媒体，不受其他媒体的宣传环境、公众特点、信息安排、版面、印刷、纸张等各种限制，从开本到印刷、纸张都提出高要求，让消费者爱不释手。例如精美的产品样本，同样会被长期保存，起到长久的推广产品的作用。
1. 宣传准确真实
宣传手册设计与招贴广告同属视觉形象化的设计，都是通过形象的表现技巧，在广告作品中塑造出真实感人、栩栩如生的产品艺术形象来吸引消费者，接受广告宣传的主题，而且产品的图片可以是从各个角度、使用过程等为消费者提供比较直观的信息。同时，有些宣传册还附有产品的样品，如布料、洗涤用品、纸张等，给消费者以更加真实的感受。
2. 介绍仔细详实
宣传册有别于其他媒体广告，不追求瞬间的视觉冲击力，而是通过图片、图表、文字等形式将广告对象的各种性能、特点、使用方法以及售后服务、保存维修等内容详尽、仔细地介绍给消费者，使消费者对广告内容有选择、揣摩的余地。
3. 形式多样，引人注目
宣传册的用途不同，样式也多种多样。由于用途不同，其形式、开本的选择也各有不同。但其形式的独特性、鲜明性都至关重要，只有这样才能给消费者留下很深的印象。
4. 印刷精美别致
宣传手册有着近似杂志广告的媒体优势，即印刷精美、精读率高，它以影像逼真、色彩鲜明的产品和形象来吸引消费者；同时通过语言生动、表述清楚的广告文案使产品样本以图文并茂的视觉优势有效地传递广告信息，说服消费者，使其对产品和服务留下深刻的印象。
5. 散发流传广泛
宣传手册可以大量印发、邮寄到代销商或随商品发到用户手中。或通过产品展销会、交易会分发给到会观众，这样使广告产品或劳务信息广为流传。由于产品样本开本较小，因此便于邮寄和携带。同时有些样本也可以作为技术资料长期保存。
二、宣传手册设计的原则
1. 先求对，再求妙
精彩的创意点子令人眼睛一亮，印象深刻，但正确的诉求才会改变人的态度，影响人的行为。再好的创意如不能正确、有效地传达信息，那都是违背专业
精神的。
2. 要紧紧锁定画册的目的和主题不管什么样的画册创意，一定要以读者为导向。创意人员需要极为深刻地揣摩目标对象的心态，创意才容易引起共鸣。
3. 要一针见血
设计师要习惯采取抓重点的思考方式，抓住重点做大文章。
4. 要简单明了
客户看宣传画册是一种手段而不是一种目的，当作合作决策的参考。而且多数情况下，读者是被动地接受画册上传递的信息，因此越容易被知觉器官吸收的信息也就越容易侵入他的潜意识。切莫高估计读者对信息的理解和分析能力，尤其是高层的决策人员他们是没有太多时间去思考这些创意的。因此，创意要简单明了，易于联想。
5. 要能将创意文字化和视觉化
能够非常巧妙地实现文字化和视觉化的创意才是好的创意。
三．企业画册的概念
在当今商务活动中,企业画册设计在企业形象推广和产品销售中的作用越来越重要,在远距离的商业运作，画册起着沟通桥梁的作用，你是做什么的、你能提供什么服务、你的优势在那等等情况，都可以通过精美画册静态的展现在你的目标消费人群前。
企业画册的优点:
最直接把企业及产品信息反映给消费者,进而提高品牌地位,达到销售. 一本好的画册设计能体现企业的规模,性质,产品特点等,给消费者留下视觉美感,让人过目不忘。
评判一本画册作品好坏的标准是：
1、视觉符合阅读者的身份(社会地位,知识层次,性别,年龄等)；
2、整本画册的构成须具有紧密的逻辑性，所说的各主题要清晰明了；
3、画册整体风格要统一,协调,局部或各页的具体版式设计要有变化,不能千笔一律；
4. 制作方面的规划,如：印刷的颜色和工艺，材料（纸张,木质,金属,塑料,特殊材料等）的选择。
画册设计按照目的不同,大致分为：
1.企业形象画册设计。
企业形象画册的设计通常要体现企业的企业精神,企业文化,企业发展定位,企业性质等.重点是以形象为住,产品为辅.首先确定创意定位,设计风格及行业定位等,再进行版面设计,图片选取,摄影等手段来塑造企业的整体想象.
2. 企业产品画册设计。
企业产品画册的设计重点要体现产品的功能,特性,用途,服务等,从企业的行
业定位和产品的特点出发进行设计,来确定产品的风格定位.或简洁,大方,厚重,时尚等.
3. 画册的其他名称：
画册根据当地的人文,习惯,文化,用途等不同,它的叫法也略有所不同.大致如:画册,
样本,宣传册,产品说明书,宣传单,招商手册,楼书等等.画册设计要求具有视觉精美,高档次,篇幅大,收藏价值等特点.在版面设计中尤其强调整体布局.
四.宣传册设计案例
宣传册的设计不同于其他排版设计，它要求视觉精美、档次高。在排版设计中尤其强调整体布局，连同内页的文字、图片、小标题等都要表现独特。经常是两页的的视觉空间共为一个整体，没有界线，使前后一致、互相呼应。
1. 为宣传册画概念草图。图片位置的变化旨在表现整体中的丰富。
2. 更为精致的设计稿，文字、标题与图片的布局已一目了然。
3. 最后的成品，大面积的深浅咖啡两色单纯典雅，与图片的色调融为一体，整体风格十分高档，精致却不失大气。
五、宣传册设计实例欣赏
六、学生宣传册设计作品欣赏
平面设计电脑配置清单 导语：了解电脑配置清单，可以选择适合自己的电脑。 以下是带来的平面设计电脑配置清单，供各位参考，希望对大家有用。 平面设计电脑配置清单配件名称品牌型号参考价格(元) 处理器：Intel酷睿四核i5-4570 Haswell全新架构盒装CPU￥1339 散热器：盒装自带 主板：微星B85M-G43主板(IntelB85/LGA1150)￥479显卡：微星R7 260X GAMING 1G 1075 MHz/6000 MHz1GB/128bit GDDR5 PCI-E￥899 内存：金士顿骇客神条Blu系列DDR3 1600 8GB台式机内存￥519 硬盘：西部数据蓝盘1TB SATA6Gb/s 7200转64M台式机硬盘￥ 机箱：撒哈拉飞行者AX8限量版中塔机箱(U3/自带三把风扇/双风扇调速器/背线/SSD/磁吸式半透滑盖)￥209电源：航嘉jumper450B电源(额定 450W/80plus铜牌/主动PFC/宽电压/智能温控)￥269 显示器：AOCI2351Fe23英寸LED背光IPS宽屏液晶显示器(黑色)￥899 键鼠装：用户自配或商家赠送 总价：4970元 电脑硬件点评： 对于平面设计用户来说，对电脑CPU性能是最为注重的，根据5000元左右的预算，最适合搭配的还是Intel酷睿i5系列处理器。本套配置为大家推荐的是时下最新Haswell平台的四代i5-4570高规格CPU，默认主频，并且拥有6M大的三级缓存，性能出众，是一款优异的中高端处理器。平面设计使用的电脑配置 Intel酷睿i5-4570四核处理器
显卡方面，由于PS设计、平面设计等对显卡要求并不是特别高，因此我们也没有必要花费大量的预算在显卡身上，本套配置为大家选用的是A卡平台新架构的R7260X显卡。 微星R7 260X显卡基于最新核心、拥有1GBGDR5主流显存，整体性能定位中端主流水平，具备各类主流游戏性能，对于要求不太高的平面设计与PS等足够。 微星R7 260X GAMING 1G显卡 显示方面，对于设计用户来说，大屏高清显示器很有必要，本套配置为大家选配的是23英寸1080P全高清显示器，基于成熟的IPS技术，具备出色的色彩还原以及可视角度等，对于设计用户来说，这款不够900元的大屏显示器会是可以的性价比之选。【电脑配置清单】2500元左右CPU：AMD 870K四核处理器； 显卡：R7 240独显1G DDR5显存； 内存：4G DDR3 1600； 主板：A88主板； 硬盘：128GB固态硬盘有更大存储需求的用户加一块机械硬盘组成双硬盘； 电源：300W额定电源。 AMD870K处理器性能接近酷睿i3，搭配中低端独显R7240，对LOL等游戏依然流通运行，适合不玩其他大型游戏的网友，使用固态硬盘告别机械硬盘的噪声和龟速。 CPU：AMD A8-7650k处理器； 显卡：R7 250独显2G DDR5显存； 内存：4G DDR3 1600； 主板：A88主板；
长春大众教育培训学校IT分校教学部 教案 (平面广告基础班____学时) （2017版） 课程名称：_____________ 任课教师：_____________ 适用班型：_____________
长春大众教育培训学校（教学组研发编写）?2001-2017
教案目录/章节第一章计算机基础 第一节计算机概述与发展 1-1-1 计算机发展史 1-1-2 计算机未来发展趋势 1-1-3 计算机行业分类 1-1-4 小结与作业 1.计算机分几代？分别是什么？ 2.计算机行业主要有？ 第二节计算机硬件与原理 1-2-1 计算机硬件概述介绍 1-2-2 CPU、内存、硬盘介绍及工作原理 1-2-3 BOIS设置与系统安装 1-2-4 互联网基础及发展 1-2-5 常见硬件识别与打印机安装 1-2-6 小结与作业 1.决定计算机性能的硬件主要有？ 2.显卡的中央处理器叫什么？ 第三节计算机操作系统与应用程序 1-3-1 windows介绍与发展 1-3-2 windows 开始菜单与资源管理器 1-3-3 windows 系统配置与附件程序介绍 1-3-4 windows 文件查找、拷贝、删除介绍及使用 1-3-5 其他操作系统介绍 1-3-6 小结与作业
1.windows主要的版本有那些？ 2.其他流行的操作系统有那些？ 第二章办公自动化Office基础 第一节Word软件基础与应用 2-1-1 word文档创建与保存 2-1-2 word封面、页眉、页脚设置 2-1-3 word 文字排版与样式 2-1-4 word 图片与表格编辑 2-1-5 word文字编辑与查找 2-1-6 word 常用文档书写规范 2-1-7 word 文档输出导入与自定义打印 2-1-8 小结与作业 1.用word写一份学习计划。 2.用word 排版一份《小米手机说明书》或《西门子电冰箱说明书》。第二节Excel软件基础与应用 2-2-1 Excel文档创建与保存 2-2-2 Excel编辑修改表格 2-2-3 Excel 创建数据图表 2-2-4 Excel 查找与替换表格内容 2-2-5 Excel 建立简单函数公式及宏命令 2-2-6 小结与作业 1.用Excel 制作一张工资表 2.用Excel 制作1-6月财务数据报表 第三节PPT软件基础与应用 2-3-1 PPT创建与保存
计算机平面设计软件的应用 计算机平面设计软件的应用 计算机平面设计软件一般可以分成两种形式，分别是点阵图像和矢量图形。通常我们在具体实践中比较常见的点阵图像形式所包含 的软件有Photoshop、photopainter、publish等，这种形式的计算 机平面设计软件固有的属性即其具有固定的分辨率，它一般获取图 像的方式会运用到扫描仪或者是数码相机;矢量图像形式包括的计算 机平面设计软件中较为著名的是CoreDraw、pagemaker、freehand 等，一般它所描述的是由数学或线构成的。计算机平面设计软件所 表现出的形式都具有专业性和艺术性，同时它的沟通方式是以“视觉”为主，通过多种多样的形式进行创造，其中结合者符号、文字 以及图片等元素，从而将设计者的想法或者讯息以视觉形式表现出来，加上一些设计技巧，将设计者的创作目的实现出来。 1、计算机平面设计软件应用 计算机软件的实践应用。计算机平面设计软家中，计算机软件的应用十分重要，关于计算机软件的实践应用其实最大的功效在于它 可以充分的开拓思路，进而将手绘所表现出的不足弥补掉。平面设 计中前面已经介绍到最为普遍的几种实际应用软件包括Photoshop、Flash、Coreldraw、photopainter、publish等，其中最为常见的 计算机软件的实践应用当属Photoshop，它对于图像的处理表现出 了极大的功能，关于出版印刷、广告设计、图像编辑等诸多领域都 应用到了这一计算机软件，这一形式的软件的表现形式是点阵式小 方块像素，其功能非常强大，在很多领域都得到了认可。 在计算机软件平面设计软件中，字体是其中最容易引导视觉注意，进而达到传递信息作用的元素它在很大程度上都表现出了设计的内容。因此可以说，计算机平面设计软件中，平面文字处理是一项非 常强大的实践，设计者运用多种不同的表现手法对字体进行处理， 这一操作就不能仅仅局限在Photoshop上了，是由于这一软件尽管
三一文库（https://www.doczj.com/doc/137952349.html,）/实习报告 20XX计算机平面设计实习报告范文 这篇《20XX计算机平面设计实习报告范文》是为大家整理的，希望对大家有所帮助。以下信息仅供参考！！！ 1了解公司概况、组织结构及各部门职能 xx设计有限公司拥有优秀的设计团队和资深的设计师。是一家设计、施工、服务为一体的专业型装饰企业，主要从事普通住宅，中高档住宅，别墅、宾馆、商铺、写字楼等空间的装饰咨询、设计与施工。企业宗旨：客户满意是检验我们工作的标准;企业精神：态度决定一切，细节决定成败;人生观：自强不息，厚德载物;服务观：没有挑剔的客户，只有不完美的服务。 通过一周的学习我对公司的组织结构以及部门职能有了一 定的了解。其中，公司现有的组织结构大致是： 总经理：审核《预结算书》.《装饰工程施工合同》.《装饰设计委托合同》，审核图纸，包括方案图，施工图，竣工图及设计变更等;
市务推广部(业务部)：负责业务联系及与业主沟通，洽谈，协调并签定合同等; 设计部：设计工程项目的全套施工的设计并安排相关人员电脑绘制图纸等; 项目经理：负责项目施工人员的组织，管理及安全措施准备工作，填写施工人员安排表等; 行政部：公司相关文件的管理工作和协助总经理对公司人员的调整，调配工作; 财务部：及时上报公司的各项开销，对每笔业务的核算结果，并及时上报给总经理。 2熟悉了解公司的设计软件以及工作流程 第二周，我先是对设计软件进行学习和掌握。公司平面设计用的软件是PS、CorelDraw这两款软件，我个人比较喜欢使用PS，于是我在网上搜索了一些关于PS的学习视频以及一些广告案例。在看视频和广告制作案例的过程中我遇到了一些问题。每当遇到问题我都会请教主管或者其他同事，他们都耐心给我解释并教我怎么做出那样的效果和其中要注意的问题。期间主管给了我一套PS500案例图解的压缩文件，里面包括很多实例，有特殊字体制作、滤镜使用案例以及高手技巧之作等。
平面设计中的计算机设计软件运用在时代的发展下，计算机技术也开始被人们应用到平面设计领域，为平面图的加工设计提供了更加便捷的支持，使得现代平面图的设计更加具备现代美感。在现代科学技术的快速发展下，越来越多类型的设计软件开始出现，为美术工作人员提供了更多便利支持，怎样更好的将计算机设计软件应用到平面设计中成为当前平面设计人员普遍需要思考和解决的问题。 一、平面设计中计算机设计软件的运用作用分析 （一）增强平面设计作品的表现力在现代科学技术的发展支持下，计算机设计软件的形式和类型开始变得更加多元，同时，平面设计领域也开始更加注重文化的渗透。借助计算机设计软件能够将传统文化更好的体现在文字变化和图形变化中，进而为人们设计出更多能够满足其需求的平面设计作品，增强平面设计作品的视觉冲击力和影响力。并让平面设计作品的使用者更好理解和感受平面作品设计者的思想理念。 （二）增强平面设计作品的空间立体感从内涵上来看，平面设计主要是指在一定的平面内部来进行产品的设计和加工创造。这种设计空间使得作品的加工设计局限在某一个平面的内部，无法完全的展现出平面设计者的设计思想和设计理念。计算机软件在平面设计中的应用为设计者的平面设计提供了更多设计空间和设计领域，能够让设计者借助计算机软件更好的权衡、比较和分析文字、图案和空间之间的关系，使得文字图案能够更好的存在于平面内部。基于计算机的软件设计能够进一步增强平面图案设计的空间感，为人们提供错落有致的平面设计产品。 二、平面设计中计算机设计软件的具体运用
（一）计算机设计软件在平面文字设计中的应用大多数的平面设计作品都是需要通过文字来说明阐述的，文字的存在还能够为设计者的设计思想进行全面的引导，通过各种形式的文字来更好的展现和表达设计者的产品设计思维、设计理念等。计算机设计软件在平面设计中的应用能够制定出更加完整可靠的文字设计方案，同时，还可以利用Photoshop来对文字字体进行随意的放大和缩小，之后利用CoreDraw来对各个图形的清晰度和分辨率等进行调整，从而为人们提供更好质量的产品。 （二）计算机设计软件在平面图形图像设计中的应用图形和图像也是当前平面设计的重要内容，在平面设计过程中设计者通过应用计算机设计软件能够实现对各个图形和图像设计的有效处理，从而在文字和图像的互相补充下来弥补以往文字在设计中的表现局限。同时，在文字和图形的综合利用下还能够确保产品设计风格的一致，增强设计画面的完整性、立体性和表现性。计算机设计软件在平面图形图像设计中的应用效果具体表现在以下几个方面：第一，表现力。计算机平面设计软件在图形图像设计中的应用能够实现对各个色彩和图形的利用，在色彩和图形的多元化搭配下达到理想的视觉效果。比如在平面广告的设计中，通过在设计中融入情感元素则是会使得设计出的产品更能够激发人们的情感共鸣。在色彩搭配方面，借助计算机设计软件则是能够根据需要来实现对色彩的自动化调配处理，丰富产品设计的色彩应用，增强整个广告设计的内涵。Photoshop是当前平面设计的常用计算机软件，在这个软件的作用下能够根据需要来自由调配色彩，从而达到理想的平面设计效果。第二，创意性。图形图像是平面设计的重要元素，特别是图形作为一种重要的广告语言，在平面设计中发挥着十分重要的作用，特别是
计算机专业2008级《平面设计》课程期中考试试卷 姓名：学号：班级：成绩： 一、选择题（每题1分，共40分） 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,选择一个最合适的答案,并填在答题卡相应位置上,答在试卷上不得分。 1、下列哪种操作为显示“缩放”工具的快捷键：( A ) A、按Z键 B、按X键 C、按C键 D、按D键 2、用“挑选”工具选定群组对象中隐藏的对象，需按住( B ) 键 A、Shift＋Alt B、Ctrl＋Alt C、Shift＋Ctrl D、Shift＋BackSpace 3、双击“挑选”工具将会选择 ( A ) A、页面内的对象 B、某个单个对象 C、文档中的所有对象 4、CorelDRAW提供了(C )途径来创建绘图中的副本。 A、复制，再制、粘贴 B、复制、再制、剪贴板 C、再制、克隆、剪贴板 D、复制、克隆 5、负片的制作方法 ( C ) A、变暗 B、爆光 C、反色 D、增亮 6、能够断开路径并将对象转换为曲线的工具是 ( B ) A、节点编辑工具 B、擦除器工具 C、刻刀工具 7、显示器、打印机以及打样的样品三者颜色相差很大时，印刷的成品与谁最接近（ C ） A、显示器 B、打印机 C、打样的样品 8、当我们有许多个选择对象时,要取消所有选定对象按( D )键 A、Shift B、Alt C、Ctrl D、Esc 9、( D )键可以从群组对象中选定单个对象 A、Ctrl+Shift B、Ctrl+Tab C、Ctrl+Alt D、Ctrl 10、CorelDRAW中我们可否将选定对象精确定位 ( A ) A、可以 B、不可以 11、当我们需要绘制一个正圆形或正方形时,需要按住( C )键 A、Shift B、Alt C、Ctrl D、Esc 12、当你用鼠标点击一个物体时,它的周围出现( C )各控制方块 A、4 B、6 C、8 D、9
中等职业学校计算机平面设计专业教学标准（试行） 一、专业名称（专业代码） 计算机平面设计（090300） 二、入学要求 应届初中毕业 三、基本学制 3年 四、培养目标 本专业坚持立德树人，面向计算机平面设计领域，培养从事计算机图形图像处理、广告设计与制作、桌面排版、电子出版、网页美工、装饰装潢设计、数字影像处理等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。 五、职业范围 （一）职业（岗位）面向 主要就业岗位： (1)广告公司：设计师、美工、CI设计策划人员 (2)企、事业单位宣传部：广告宣传、策划、设计、制作人员 (3)报刊、杂志社：排版、美编 (4)传媒、网络公司：美编、网页设计人员 (5)图文快印、印刷厂：排版、美工、印刷、制版设计人员 (6)影楼：美工、设计师、摄影助理、摄影师 (7)工作室：设计、美编等 （二）职业资格 本专业毕业生应取得以下职业资格证书：计算机操作员、多媒体作品制作员、广告设计员、印前制作员等，可根据区域实际情况和专业（技能）方向取得1或2个证书。第二学期结束参加本校文字录入、办公自动化考核（校内考核）；第二学年第三学期结束参加Adobe Photoshop 认证。 六、人才规格 本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能。 （一）职业素养 1.具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。 2.具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识。 3.具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识。 4.具有获取前沿技术信息、学习新知识的能力。 5.具有一定的美学艺术修养。 6.具有熟练的信息技术应用能力。 （二）专业知识和技能 专业（技能）方向——平面广告设计与制作 1.具有较高的审美素养、较强的视觉感受和视觉表现能力。 2.熟悉广告设计原理、规范、广告类型，掌握广告创意方法和实现途径。 3.掌握海报、画册、报纸、杂志、图书等排版的综合技能。 4.掌握视觉形象设计中所涉及的创意设计、结构版式、配色、图形图像、动画设计、数码摄 影等技能，能完成项目网站的美工设计和素材制作。 专业（拓展）方向——数字成像及后期处理技术
学看平面图教学设计 教学目标： 1. 了解平面图在生活中的用途。 2. 能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。 3. 学习画简单的平面图，能认识显示生活中处于相对空间位置的事物，并用简单的图形表示出来。 课前准备： （生）1. 收集各种平面图，尝试自己阅读，看看从平面图中能知道些什么。 2. 去附近的公园、商店、医院、社区、学校……等处去查看平面图，并尝试根据平面图在实地走一走，看一看。 3. 彩笔 （师）1. 准备一张学生熟悉的地方的平面图 2. 准备一些写有XX平面图的卡 一、导入 （一）交朋友，结识平面图。 师：亲爱的小朋友，你好！下面让我们一起来认识一位新朋友，它就是——有趣的平面图。(ppt出示课题) 【在轻松的谈话氛围中,激发学生对平面图产生兴趣】 （二）听故事，认识平面图。 1、师：你可能要问了：平面图是什么呢？（ppt出示课题问题）
【问题的出示主要实现两个目的,一是使学生的学习纲领化，清晰化，条理化，二是减轻孩子一味光听的听觉负担】 二、新授 教师：这里有一张图片，你能认出，这张图上画的是什么吗？ 教师：这张图上画的也是我们的学校，只不过是从上方观察我们学校的样子，并且把他们画在了纸上，制作出的平面图。（一）、认识图例（出示图例）如果是现在这样的图，你们能分辨出图上所画的物体到底是什么吗？ 师：这些小小的提示，叫做图例。图例是地图上表示地理事物的符号。是表达地图内容的基本形式和方法，是地图和我们这些使用者之间进行交流的语言。正像刚才我们亲身体验的那样，要想很快看懂地图，就要先认识图例。（出示更多图例）这些都是图例，同学们你们能猜猜他们各自表示的是实际中的什么景物吗？学生猜测，共同探讨 【采用学生比较熟悉的案例进行介绍，容易引起学生探究兴趣，降低学习的难度，有助于学生的自主学习】 (二)、认识指向标 回到我们学校的平面图上，这次，这张平面图有了一些微小的变化，你发现了吗？（出示指向标） 教师：这个小小的箭头和文字，有什么作用？猜测一下 学生猜测中了解指向标的作用。 教师：地图上的指向标一般都指向北方，但并不是仅仅只能指向
225-计算机平面设计专业人才需求调研报告湖南铁路科技职业技术学院中职师资培训成果专业调研报告 计算机平面设计专业人才需求调研报告 调研人:罗秀琴 随着计算机、通讯网络技术的迅猛发展,各行各业普遍使用计算机作为办公的必备工具,需要大量的计算机维护和网络应用人才。同时各行业广泛使用图文编排、图像处理,长沙市主要在广告设计公司与影楼需要这类人才,,对计算机多媒体制作人才的需求也在不断增加……。从计算机人才市场需求来看,全国计算机专业人才需求每年增长超过100万,在人才紧缺名单中,计算机与电子信息类仍高居榜首。由此可见市场需要计算机人才。既然市场需要计算机人才,那么中职学校计算机专业学生就业难的主要原因究竟是什么? 主要原因是:学校没有真正与市场接轨,没有找准适合学生就业的岗位群,以至于专业培养定位不准,课程设臵与产业结构的变化存在一定的滞后性,培养出的学生适应不了需求不断变化的市场。带着上面的问题～我们一行四人决定到株洲长沙相关企业进行调研。 第一部分调研目的与对象 (一)调研目的 中职教育是坚持以就业为导向～以能力为本位～以服务为宗旨的大众教育。为彰显职业教育的特点～通过本次调研收集和分析计算机平面设计专业学生的社会人才需求状况信息～了解计算机平面设计专业所涉及行业的现状及发展情况～了解社会、行业以及企业对计算机平面设计类专业人才知识、技能、素质要求的变化和趋势～确定该专第1页第三小组:何四毛、罗秀琴、李国军、黄登高湖南铁路科技职业技术学院中职师资培训成果专业调研报告业所涉及到的工作岗位群～及岗位的人才需求情况～为我校计算机平面设计的专业设臵、招生规
模、学生就业指导提供信息～为专业人才培养目标定位、教学计划和课程标准的修订、教学的改革提供依据和帮助～提高我校计算机平面设计人才培养质量及毕业生的就业质量。 (二)调研时间、地点、对象 调研时间: 7月14日 调研地点:株洲长沙明日广告公司 调研对象:明日广告公司管理部经理、设计部人员、技术部人员、 工程部人员和业务部人员 第二部分调研方法与内容 (一)调研方法 本次调研采用了下面几类方法来开展进行: 1. 文献和统计资料研究方式,网上调研, 2. 专家咨询 3. 个别访谈 4. 现场观察 5. 毕业生反馈 (二)调研内容 1、文献和统计资料研究方式,网上调研, ,1,收集计算机平面设计行业或地区计算机平面设计领域里涉及技术、经济和社会现状、教育与就业之间的关系及发展趋势的数据, ,2,了解劳动市场情况～计算机平面设计的企业事业单位的数量和规模～就业人数和层次～就业需求等, 第2页第三小组:何四毛、罗秀琴、李国军、黄登高 湖南铁路科技职业技术学院中职师资培训成果专业调研报告
衡阳师范学院 毕业实习报告 姓名： 专业：计算机网络技术 班级： 1103 学号： 指导教师：李浪博士 2014年10月
关于在武汉华漫数码科技有限公司有限公司 从事实习设计师的毕业实习报告 一、实习目的 本次实习的主要目的是进行理论联系实际的全面训练，提高理论与实践知识运用能力，培养自身与工人结合、与发展结合，向实践学习、理论联系实际、科学严谨的工作作风。通过本次实习，使我了解了要成为一名成功人士的艰辛，更体会了在生活中实践的重要性。本次实习更是我由一个学生转变到一个职业人的过程，对我完成毕业设计和实习报告起到了很重要的作用。 二、实习单位及岗位介绍 武汉华漫数码科技有限公司是一家成立于2009年的年轻公司。是武汉动漫产业联盟成员单位；汉王数字艺术实训基地；ACAA教育项目合作推广机构；ACAA教育武汉授权教学中心。是一家集“产”“学”“研”于一体的数字创意制作、培训、项目研发机构。公司拥有业内极具活力与实力的数字创意与制作团队。以提供给客户高品质的数字创意作品及数字制作培训为方向，力将华漫打造成数字化创作与精英培养的坚实品牌。 所谓的设计师只是日常生活中对设计事物之人的一种泛称。通常是在某个特定的专门领域创造或提供创意的工作，从事艺术与商业结合在一起的人。这类人通常是利用绘画或其他各种以视觉传达的方式来表现他们的工作或作品。主要分为建筑设计、艺术设计、平面设计、展览设计、工业设计等领域。我在公司做实习设计师的3个月过程中所需要负责的主要任务是： 1、完成网站页面设计和相关的Banner设计； 2、完成海报、DM单、书籍封面（包装）等宣传品设计； 3、完成其他与公司业务相关的设计工作； 当然要做一名合格的设计师公司也是有要求的，我们说需要掌握的技能也是比较多的，很多也是在学校的时候学过的，也有很多是没有学过的。总的概述主要有这样的要求： 1、能熟练掌握网页设计基本规范及CSS样式；会XHTML、CSS、JS等代码；会设计网页界面； 2、会PS\AI\ID以及网页三剑客等Adobe软件；
项目二：立体几何图形绘制 任务一制作球体效果 【教学过程】 ＜组织教学＞:稳定学生情绪，营造课堂氛围，做好教学准备 ＜复习提问＞: ＜引入任务＞:展示任务 图2-1-1 ＜分析任务＞：分析任务、分析关键知识点 作为基本几何体的球体，是初学美术者必画的物体，它可以直观地表现"五调”的特征。 表现物体立体感的重要手段是对“三面”和“五调”的刻画。 知识要点： 本例用到了【椭圆选框工具】绘制球体的形状，为实现立体的效果，使用【渐变工具】对选区填充渐变，最后为球体制作投影效果。 ＜任务实施＞： 分组练习、分组讨论 教师指导、详细解析 一、操作步骤 1.新建文件。 2.新建图层。单击【图层】/【新建】/【图层】命令（快捷键Shift + Ctrl + N）,或单 击【图层面板】中的【创建新图层】按钮，新建一个“图层1”。
3.绘制一个正圆选区。选择工具箱中的【椭圆选框工具】（快捷键M）,在按下Shift键
的同时拖动鼠标绘制出一个正圆的选区。 4. 设置前景色和背景色。单击工具箱中的【设置前景色】，在打开的【拾色器(前景色)】 对话框中将前景色置为浅灰色(参考值 R : 156, G: 154, B : 154)，再单击【设置背景色】， 在【拾色器(背景色)】对话框中将背景色设置为白色。 5. 设置渐变色。首先选择工具箱中的【渐变工具】 (快捷键G)，并在窗口顶部其对应的 选项栏上设置其属性。单击属性选项栏上的【点按可编辑渐变】按钮，在弹出的【渐变编辑 器】对话框中设置渐变效果。 6. 为选区填充渐变色。渐变色设置完成后，单击【确定】按钮，然 后在选区中由左上向 右下拉动鼠标(如图2-1-10所示的箭头方向)，得到一个由白色到黑色再到白色的渐变填充。 单击【选择】 /【取消选择】命令取消选区(快捷键 Ctrl + D)。此时立体感的球体初具模型， 已经具备了“高光”、“阴暗交界部”、“暗部”和“反光” 4个调子。效果如图2-1-11。 、知识解析 1. 五种渐变方式 (1) 线性渐变：以直线方式从左色标渐变到右色标。 (2) 径向渐变：以圆形图案从左色标渐变到右色标。 (3) 角度渐变：右色标以逆时针扫过的角度方式渐变到左色标。 (4) 对称渐变：使用对称线性渐变在起点的两侧渐变，效果如图 2-1-19。 (5) 菱形渐变：以菱形图案从起点向外渐变，终点则定义菱形的一个角。 2?“三面五调”的知识，表现物体立体感的重要手段是对“三面”和“五调”的刻画。 (1) 三面：物体在受光的照射后，呈现出不同的明暗，受光的一面叫亮面，侧受光的 一面叫灰面，背光的一面叫暗面。 (2) 五调：在三大面中，根据受光的强弱不同，还有很多明显的区别，形成了五个调 子。除了亮面的亮调子， 灰面的灰调和暗面的暗调之外， 暗面由于环境的影响又出现了“反 快捷键填充选区，效果如图 2-1-15，按Ctrl+D 取消选区。 8?保存文件。单击【文件】 称为“球体”。 /【存储】命令(快捷键 Ctrl+S ),将文件保存为 PSD 格式，名 (3)为选区填充颜色。设置前景色为深灰色( R: 110, G: 110, B : 110),并按Alt+Delete /【存储为】命令(快捷键 Shift+Ctrl+S ),将文件另存为 jpg 阴暗交界部 .暗部 (1)绘制影子选区。选中“背景”图层，单击【图层面板】中的【创建新图层】按钮，新 __反光 /【修改】/【羽化】命令(快捷键Alt + Ctrl + D)，打开【羽 化选区】对话框，将羽化半径设置为 5,并单击【确定】按钮。 (2 )羽化选区。单击【选择】 ”位于“图层1”下方。 9.另存文件。单击【文件】 格式，名称为“球体”。 图 2-1-10 7.为球体制作阴影。 光 建一个“图层2 ”。使得“图层
计算机平面设计师的职业发展趋势 计算机组邓晓云 平面设计行业是近二十年来新兴的行业，设计师 在国内一直属于热门职业。随着网络、手机等多媒体 的出现，平面广告作为传统媒体之一，优势越来越弱。 由于大中专院校设计专业越开越多，招生也加大 力度，加上社会上设计培训班铺天盖地的发展，导致 社会上涌现了大量的设计专业毕业生，目前，平面设 计专业的初级人才几近饱和。随之而来的是就业形势 非常严峻。平面设计的人才主要集中在两类。一类是中专学历，参加过平面设计类的辅导班，并获得了相关的证书。另一类是高校应届毕业生。他们大多毕业于工业设计、工艺美术、艺术等相关专业，能熟练运用设计软件，并且有专业的知识体系，涉猎艺术创作、艺术设计、广告设计、广告制作、室内设计、平面设计、装饰装潢等诸多课程，唯一不足的就是缺乏工作经验和作品。但以上两类人才都不是企业真正需求的对象，特别是缺乏经验的应届毕业生。 人才供给和需求错位 这两类人对平面设计工作的理解为将设计师的理念通过电脑转换成需要的设计方案，只要熟悉软件操作，应该都能胜任。 但招聘方纠正了这一想法。某文化艺术传播公司的招聘负责人介绍，这样的职位要求还停留在2、3年前，完全不符合如今的需求。以往能熟练掌握1-3类电脑设计软件的人才很稀少，特别是三维电脑设计人才缺乏，而现在熟练掌握主流软件应用技术的人才比比皆是，公司不再为招聘一名电脑操作人员而发愁。 随着市场竞争加剧，企业对平面设计师更强调“创意”和“设计”。他需要有3年以上工作经验，承接过室内设计、广告设计、CI企业形象设计等多种项目;还要富有极强的创造性，能敏锐感知流行动向，对色彩有较高的敏感度，能根据客户的要求，并结合市场信息进行产品外观设计分析;根据设计分析、设计定位，有创意地提出多种设计方案，制作设计产品外观草图和效果图等;此外还需要熟悉网络、影视、空间及环境设计等多个领域，具有美学、艺术学、广告学、色彩学等美术功底。这样的人才市场上非常缺乏，他们才是企业要挖掘的对象。 人才需求广泛，要求却不低
计算机专业2008级《平面设计》课程期中考试试 卷 姓名：学号：班 级：成绩： 一、选择题（每题1分，共40分） 下列各题A)、B)、C)、D)四个选项中,选择一个最合适的答案,并填在答题卡相应位置上,答在试卷上不得分。 1、下列哪种操作为显示“缩放”工具的快捷键：( A ) A、按Z键 B、按X键 C、按C键 D、按D键 2、用“挑选”工具选定群组对象中隐藏的对象，需按住( B ) 键 A、Shift＋Alt B、Ctrl＋Alt C、Shift＋Ctrl D、Shift＋BackSpace 3、双击“挑选”工具将会选择 ( A ) A、页面内的对象 B、某个单个对象 C、文档中的所有对象 4、CorelDRAW提供了(C )途径来创建绘图中的副本。 A、复制，再制、粘贴 B、复制、再制、剪贴板 C、再制、克隆、剪贴板 D、复制、克隆 5、负片的制作方法 ( C ) A、变暗 B、爆光 C、反色 D、增亮 6、能够断开路径并将对象转换为曲线的工具是 ( B ) A、节点编辑工具 B、擦除器工具 C、刻刀工具
7、显示器、打印机以及打样的样品三者颜色相差很大时，印刷的成品与谁最接近（ C ） A、显示器 B、打印机 C、打样的样品 8、当我们有许多个选择对象时,要取消所有选定对象按( D )键 A、Shift B、Alt C、Ctrl D、Esc 9、( D )键可以从群组对象中选定单个对象 A、Ctrl+Shift B、Ctrl+Tab C、Ctrl+Alt D、Ctrl 10、CorelDRAW中我们可否将选定对象精确定位 ( A ) A、可以 B、不可以 11、当我们需要绘制一个正圆形或正方形时,需要按住( C )键 A、Shift B、Alt C、Ctrl D、Esc 12、当你用鼠标点击一个物体时,它的周围出现( C )各控制方块 A、4 B、6 C、8 D、9 13、当你两次点击一个物体后你可以拖动它四角的控制点进行( C ) A、移动 B、缩放 C、旋转 D、推斜 14、CorelDRAW中有( B )文本格式 A、1 B、2 C、3 D、4 15、CorelDRAW中文本对齐方式有( C )种 A、4 B、5 C、6 D、7
平面备课教案 篇二：ps平面设计课程教案 ps平面设计课程教案 课程学时分配表 案例一：时钟图标的绘制 专业：班级：授课教师：授课地点： 授课时间： 案例二：宣传海报的制作 专业：动漫设计与制作班级：ys1201、1203、1205 授课教师：田岭授课地点：动漫 实训室二授课时间： 3.18-3.24 篇三：平面设计类教案 《平面构成》教学大纲 一、课程性质 平面构成是在二维平面内，按照一定法则组构既有形态，从而创造理想形态的造型设计 基础课程。 平面构成课程体系建立在理性与感性相结合,研究与实践相融会的基础上,它与色彩构成、 立体构成平行互补,形成一门相对独立完整的构成体系.一切造型活动都必须从平面入手,培 养平面造型能力,成为一切造型活动的基础. 为以后的专业设计提供技法支持,使我们在从事 设计之前学会运用视觉语言. 二、课程教学目的 1．教学目的： 平面构成教学是研究探讨形式美在所有平面艺术中的构成原理、规律及法则，探讨用多 变的外部视觉形式来保证形式美所追求的永恒性。通过教学提高学生平面构成的理论知识水 平、思维想象能力和对形体变化、组合规律的敏锐感受力，善于从不同角度去发现和表现事 物的能力，启迪艺术设计灵感，为今后从事任何艺术设计门类的创作奠定扎实的基础。 2、教学任务和要求： 本课程为一切造型设计的基础课程，主要培养学生对平面中各个构成要素的组织能力， 要求学生了解平面中各个要素的特点和关系，掌握形式美的法则，设计出符合形式美普遍法 则、构成要素和谐的作品。本课程在主要研究形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动、 推演的同时，对形体进行广泛性和普遍性规律的探讨，讲求图形给人视觉以引导作用并具有 审美价值，借鉴当今前卫艺术的成果，提高学生的设计水平和理论水平。培养学生良好的专 业素养，对材料、工具的认识和掌握，设计画面的平整、洁净，良好的描绘秩序，对自身高 标准的要求和纪律性，对于学生今后设计专业的学习和发展至关重要。熟悉和掌握平面构成 设计理论，提高思维想象能力，研究元素的广泛性和普遍性规律及相关表现技巧。 三、教学内容与纲目 第一章：概论 1、教学目的和要求： 通过本章的学习，了解平面构成的理论和由来以及其原理，知道平面构成是学习什么的。 2、教学内容： 第一节：平面构成简述： 第二节：平面构成的由来： 第三节：平面构成的概念： 第四节：平面构成的广泛意义： 第五节：平面构成的基本要素：
计算机平面设计中软件的相互结合与应用 摘要：计算机技术的发展使其更好地作用于平面设计当中，不仅使工作人员的 工作效率大大提升，也有利于赋予设计作品更加独特的美感和内涵。合理地利用 设计软件能够为计算机平面设计提供更大的助力，所以设计人员需要对软件的性 能和特点进行科学的分析并作出正确的选择，从而将计算机平面设计和各类设计 软件进行有机结合，使平面设计呈现出最理想的效果。本文主要分析了平面设计 的实际应用，并且对计算机平面设计中软件相互结合的应用策略进行了探究。 关键词：计算机；平面设计；软件；结合 引言 计算机技术的发展和计算机软件的开发需要保持一致的步调才能避免设计软 件被时代所淘汰，才能为开展平面设计工作更大的帮助。如今计算机技术和计算 机软件已经被广泛的应用于各个行业领域当中，并且取得了不俗的效果，在平面 设计的工作中也同样发挥了重大的优势。计算机平面设计相较以往的平面设计更 具美观感，并且设计软件的加持下，设计工作也变得更加简单快捷，而如今需要 考虑的则是怎样将计算机平面设计和设计软件高度结合，以此为基础促进计算机 平面设计的发展和进步。 1平面设计的运用 1.1美术知识的运用 平面设计在日常生活中的应用是非常普遍的，比如人们日常浏览的网页、商 场的广告设计，产品的包装设计等等。在应用平面设计的过程中，不可避免会在 其中融入美术知识和美术文化，从而使设计作品更具艺术色彩和文化内涵。美术 设计是平面设计当中非常重要的一部分内容，想要保证利用平面设计将美术作品 渲染出更好的艺术氛围，则需要相关人员强化自身的美术基础，从而有利于在此 基础上开拓自身的设计灵感、丰富自身的设计理念。所以无论对于从业人员来说，还是对于正在接受美术教育的学生来说，强化美术基础和提升计算机应用水平都 是必不可少的任务，这样才能将计算机平面设计更好的应用于美术创作和美术设 计当中。一般来讲，计算机平面设计需要遵循几何设计的理念，这样才能利用设 计作品带给人们更强烈的视觉冲击，一方面能够让人们了解作品所呈现的内容， 另一方面也能够让人们体会到设计师想利用作品传递给人们的艺术内涵和真实寓意，通过这样的方式能够将抽象化的美术元素变得更加直观和具体。 1.2计算机技术的应用 二维空间内的设计工作基本上都可以认定为平面设计，如文字、图片等的编辑、修改、插入等等。平面设计更多的应用于网页制作、广告设计等相关工作当中，其中也融入了计算机技术和多媒体技术，这也促使我国的平面设计朝着更加 多元化的方向发展。计算机技术的飞速发展，人们对计算机技术的认知也发生了 天翻地覆的变化，计算机技术为人们的生活和工作都带来了极大的便利，在平面 设计当中更起着重要作用。设计人员可以利用计算机技术开展设计工作，不仅能 够为设计人员提供种类繁多的设计工具，也能够使工作效率大大提升。当今很多 计算机软件都为平面设计提供了重要的参考内容，这些软件都是结合众多设计师 的工作经验和设计理念开发而来的，对行业发展和行业水平的提升起到重要的推 进作用。 2计算机平面设计中软件相互结合与应用 2.1在平面文字编辑上的结合和应用
《计算机平面设计》课程标准课程名称：计算机平面设计 授课对象：计算机应用及相关专业 学时：64（总学时）=20（理论实训一体化教学）+44（实验课教学） 周课时：4课时/周 课程类别：职业通识课程 学分：4 （总学分） 开课学期：第2学期 修订日期：2012年3月 一、适用对象 中职教育层次的学生。 二、课程性质 随着计算机和数码产品在社会各行业的广泛应用与普及，使用者对图形图像进行处理成为一种日益增长的需求。Photoshop是Adobe公司推出的一款图像处理与设计软件，广泛应用于图像、图形、文字、视频、出版等各方面，具有图像编辑、设计、合成、网页制作以及高品质图片输出等功能。社会上各种数码冲印、数码影楼、婚纱摄影、海报广告的涌现也直接为学生提供了就业机会。 《图形图像处理》课程，可以作为中职各专业学生的选修课；同时Photoshop软件可以进行大量的图形图像处理处理，包含了平面广告设计的各个领域，如海报、广告、宣传画册、书籍封面、网页、包装、文字、按钮等，能很好的为动画、多媒体、网页制作等提供精美的图片素材，是计算机专业的学生必修的一门课程。 前期课程：《计算机应用基础》。 后期课程：《多媒体技术及应用》、《FLASH动画制作》、《网页制作》、《视频剪辑》等。 三、参考学时 64学时 四、本课程学分 4学分 五、设计思路
1、该课程的设计主线是学生在今后的工作领域所要掌握的基本技能，将这些基本技能作为具体的学习项目，并按照“学历证书与专业资格证书嵌入式”的要求，精心编排设计，体现项目教学较强的逻辑性。课程设计将面向工作过程的项目教学、任务驱动教学、案例教学的教学思想融为一体，重点体现项目教学法、任务驱动教学法、案例教学法的精神实质。本课程将按照图片处理到广告制作的实际项目过程作为课程的教学主线。 2、依据各基本技能的内容总量以及难易程度分配各学习项目的课时数。坚持从教学设计入手，综合考虑与课程相关的各种因素，追求教学效果的系统最优，将各个教学环节作为课程教学系统的一个部分来对待，将本课程的教学作为专业教学中的一个环节来对待，处理好与前导后续课程的关系； 3、恰当的选择学习程度用语，用“了解”表示事实性知识的学习程度，“理解”表示原理性知识的学习程度，“会”和“熟练”用于表示技能的学习程度。 4、全面而准确地理解“校企合作”的办学模式，从课程的实际出发，与多家企业合作，将真实项目作为本课程“校企合作”的关键，一方面通过实施项目提高教师的能力、为教学提供丰富的资源，同时，又尽量让学生参与项目，提高学生的自主学习、自主实践、服务社会的能力，全面锻炼学生的实践技能、沟通能力、团队合作能力和跟踪新技术的能力。 确定立足于将职业岗位的能力需求作为课程的教学内容，及时掌握企业主流技术，使之及时转化为教学资源。企业项目案例、课堂教学的案例、课堂实践的案例、独立实验的案例循序渐进地同步推进，将知识点嵌入案例中进行讲解、练习、实验，使学生“做中学”，“学中做”，逐步掌握所学知识，提高操作技能。 六、课程目标 通过对本课程的学习，学生具备一定的平面设计能力与相关技能，培养综合计算机操作能力，达到图像制作员级（中级工）的水平。培养学生勤于动手、勤于思考问题与解决问题的能力、团结协作和乐于沟通的职业精神。经过课程学习，学生可以对图片按客户、数码冲印、影楼数码照片处理的要求进行简单的处理；能客户要求设计广告、海报、宣传画等。 1、知识目标 ●掌握图片的相关知识（图片的格式，大小，色彩的组合，搭配） ●掌握Photoshop中选区的应用 ●掌握Photoshop中图层的应用（图层的新建、合并、图层样式、蒙版） ●掌握Photoshop中图像色彩的应用
学期教学计划 课程性质、目的与任务： 本课程是本专业学习的专业基础课，是一门理论与实践紧密结合的课程。本课程是学习Photoshop的入门课程，它为今后进一步学习平面设计类课程建立基础理论和基本操作技能。因此本课程对于学生熟练掌握平面设计是十分重要的。 通过对本课程的学习，学生应了解Photoshop的基础知识；掌握Photoshop的基本操作，掌握各项选取工具的使用，从而快速有效地选取图像；掌握图像的色彩和色调调整以及图像的各种编辑方法，并能掌握图像的绘制与修饰方法，同时应掌握文字、图层、路径、通道与蒙版的应用，并能使用滤镜制作各种特效，更要了解并掌握其3D功能的使用。 在学习中，重点培养学生的动手能力、理论与实践紧密结合的能力，使学生学习本课程后掌握Photoshop的基本操作。 一、培养目标 本专业要求掌握计算机图形图像的基本理论知识和相关应用领域知识，熟悉图形图像制作环境，精通国际上流行的1~2种图形图像制作工具，并能运用它们独立地实现创意者的意图，完成图形图像的制作任务。要求学生获取平面设计师相关的认证，成为掌握一定的专业理论、具有较强的实践动手能力、具有较强的市场经济意识和社会适应能力，富有创新精神，具备可持续发展能力的图形图像设计与制作的应用型技术人才。 二、知识结构 1. 熟悉计算机的基础知识，掌握计算机软硬件安装技术； 2. 掌握计算机图形图像的基本理论知识和相关应用领域知识；
3. 了解平面设计、民间美术；掌握平面构成规则与技巧，掌握美术（素描、色彩及构成）等基本理论知识； 4. 掌握广告的基本知识，能熟练地使用平面设计软件完成平面设计与制作； 5. 掌握平面广告设计、标志设计、网页设计与制作方法； 6. 掌握三维软件的使用和相关设计工作； 7. 掌握多媒体元素的构成与使用技巧，掌握多媒体产品的设计与制作； 8. 掌握二维、三维动画设计与制作，掌握音频编辑与制作； 9. 熟悉国家有关图形图像设计的设计规范、设计标准等； 10. 了解国内外图形图像设计与制作的发展动态。 三、能力结构 1. 具有计算机软件应用基本技能； 2. 具有图形图像、设计、制作的基本能力； 3. 具有电脑美术设计和实际操作的技能和技巧； 4. 具有图形、图像、音频处理、视频处理及多媒体应用系统制作的能力； 5. 具有运用各种媒体进行学习、获取新知识、掌握新技术、新设备、新系统的能力； 6. 具有按工作任务要求，运用所学知识提出工作方案、完成工作任务的能力； 7. 具有按照并满足用户要求，提出创意的能力； 8. 具有获取图形图像技术领域的职业资格证书的能力。 四、课程考核方式（建议） 考核：理论考试占30％；上机考试占50％；平时成绩20%； 1．上机考试、理论考试、平时成绩总分低于60分，总评为不及格；