图5-3-1 L 1 L 2 L 3 第三节《串联和并联》同步练习（人教版初二上）
【课标指南】
1．知识与技能：会读、会画简单的电路图；能连接简单的串联电路和并联电路．
2．过程与方法：通过探究，用实验的方法了解串连、并联电路的区不．
3 情感态度与价值观：能讲出生产、生活中采纳简单串联或并联电路的实例，培养观
看能力；认识科学技术关于社会进展和人类生活的阻碍．
4．重点与难点：重点：明白得串联电路和并联；难点：串、并联电路的识不与连接
【典例剖析】
例1：依照如下图5-3-1电路，回答以下咨询题：
(１)S 1闭合、S 2断开时，电流通过的电灯是 (２)S 1断开、S 2闭合时，电流通过的电灯是
(３)S 1、S 2都断开时，电流通过的电灯是 ，
它们的连接方式为 。
(４)S 1、S 2都闭合时，电流通过的电灯是 ，它们的连接方式为 。
思路导航：〔1〕当S 1闭合、S 2断开时，L 1和L 2串联再与S 1并联连接，电流从电源正极
流出，从ａ点通过S 1直截了当到ｃ点，再通过L 3回到电源负极，没有电流通过
Ｌ1和Ｌ2，即L 1和L 2被S 1短路。〔2〕当S 1断开、S 2闭合时，L 2和L 3串联再与S
2并联连接，电流从电源正极流出，通过L 1由ｂ点S 2直截了当到ｄ点，再回到电
源负极，没有电流通过L 2和L 3，即L 2和L 3被S 2短路。〔3〕当S 1、S 2都断开时
电流由电源正极流出，依次通过L 1、L 2与L 3回到电源负极，L 1与L 2及L 3是串联
连接。〔4〕当S 1、S 2都闭合时电流由电源正极流出，在ａ点分为两路，一路通
过L 1、S 2到达ｄ点后回到电源负极；另一路通过Ｓ1到达ｃ点后又分为两路其中
一路向左通过L 2到达ｂ点，再通过S 2到达ｄ点 回到电源负极；其中的另一路从
ｃ点向右通过L 3到达ｄ点回到电源负极，因此三个灯都有电流通过，没有发生
电灯被短路的现象，而且L 1、L 2、及L 3分不位于三条支路，互相独立，互不阻碍，
因此它们之间并联连接。
答案：〔1〕 L 3 〔2〕 L 1 〔3〕L 1、L 2与L 3 串联〔4〕 L 1、L 2与L 3，并联
学法指津：电路中的某些开关闭合，另一些开关断开时，会引起电路结构发生变化。熟
悉串并联电路的特点及开路、短路等有关知识，是把握好电路变化规律的关键。
练习：1．在图5-3-2所示的电路中,要使灯L 2发光那么( )
A 、闭S 1
B 、闭合S 2、S 3
C 、闭合S 1 、S 2
D 、闭合S 1 、S 2、S 3
例2：如下图5-3-3的电路中，〔1〕假设要L 1、Ｌ2串联，那么须闭合开关__________，
断开开关__________；〔2〕假设要使L 1和Ｌ2并联，那么须闭合_________，断
开__ ____；〔3〕假设同时闭合S 1和S 2，现在电路那么__________．
图5-3-2 图5-3-3
思路导航：假设要L 1和Ｌ2串联，须让通过L 1的电流也都通过L 2，因此须闭合S 2，断开
S 1、Ｓ3；假设要Ｌ1和L 2并联，那么应让电流在通过Ｌ1前分流，一支过Ｌ1，另
一支过Ｌ2，然后再汇合在一起，接回电源负极，因此须闭合Ｓ1、Ｓ3，断开Ｓ2；假设同时闭合Ｓ1和Ｓ2，电源的正负极就直截了当用导线连接起来了，现在电路
发生短路，是不承诺的。
答案：〔1〕S 2 ，S 1、Ｓ3 〔2〕S 1、Ｓ3 ，S 2 〔3〕S 1 S 2
学法指津：注意串并联电路的区不。串联电路各用电器通过的电流只有一条通路，并联
电路中各用电器通过的电流各有一条通路。
练习：2．以下方框中有各种讲法，哪些讲法中的用电器是串联的？哪些讲法中的用电
器是并联的？分不用线把它们跟〝串联〞和〝并联〞的方框连起来。
【知识回忆】
【物理趣谈】
电子〝奇异墙纸〞活色生香
你对家中几年如一日的旧墙纸厌倦了吗?试试瑞典科学家研制的电子墙纸吧!有了它,只需要按一下开关，赤橙黄绿青蓝紫、图画、文字甚至照片，随时随心跃上你的墙面。瑞典科学家伯尔根教授成功研制出了用于制造这种〝奇异墙纸〞的电子纸。它不仅造价低廉，而且能够显示变幻多端的文字、颜色。相信，在不久的今后，不仅是墙纸，而且海报、包装纸和商店橱窗广告上都能看到它的倩影。
电子纸实际上是一种〝电子矩阵〞装置，类似于笔记本电脑显示屏。显示屏中的每个像素差不多上由与晶体管相连的液晶显示元素构成的。整个液晶显示技术的概念是利用液晶的物理特性，让液晶像闸门一样阻隔或透射光线，从而改变显示的形状和颜色。与绝大多数显串联和并联
串并联电路的辨不方法 定义法
电流流向法
去掉元件法 电路和差不多联接方
串联
定义 差不多图并联 定义
差不多图
图5-3-4 图 5-3-6 示屏采纳昂贵的硅晶电子材料不同，伯尔根教授采纳将半导体聚合体印在纸上的方式，制造出自己的晶体管和显示出单元。这种奇异的〝纸像素〞大大降低了电子显示的成本。 【智能冲浪】
一、基础练习
1． 电路和 电路是最差不多的电路．家里电灯、电视机、洗衣机等用电器是以 方式连接的．
2．马路两旁路灯，其中一盏灯坏了不亮，其
他路灯亮，讲明马路上所有路灯是 联
的．节目里许多的彩灯连在一起，其中一
盏坏了，那么全部不亮，讲明这些彩灯是
联的．
3．图5-3-４中甲图中两灯是 联，乙图中两灯是 联．
4．用一只开关同时操纵两盏灯的亮与灭，那么这两盏灯〔 〕
A ．只能串联
B ．只能并联
C ．能够串联，也能够并联
D 、无法判定
5．有一只开关、一只电动机、一个小电灯和一个电池组，在下边的方框中画出开关操纵电动机和电灯的两个不同的电路．
6．按要求组成电路图，元件位置不要移动：
〔1〕图5-3-5甲要求：只闭合开关S 1时，电灯发光，电铃不发声；只闭合开关S 2时，电灯发光，同时电铃发声．〔2〕图5-3-6乙要求：L 1、L 2并联；开关S 操纵两盏灯，S 1操纵L 1．
二、能力训练
7．如下图5-3-6电路中，A 、B 、C 、D 是四个连接线，开关是
闭合的．
①用导线将A 、B 连接，再将C 、D 连接，那么灯L 1和L 2是 联．
②用导线将A 、D 连接，那么灯L 1和L 2是 联．
8．如下图5-3-7电路中，当S 1、S 3断开时，S 2闭合时，L 1与
L 2是 联；假设同时闭合S 1、S 2、S 3那么会造成电图 5-3-5
图 5-3-8 路．
9．小明用干电池自制了一盏台灯图，当他合上开关时，灯反而熄灭，隔一会儿再断开开关时，灯亮了，但比往常更暗，试画出小明所连接台灯的电路图．
10．如下图5-3-8，假设只需灯L1发光，那么用导线连接
接线柱；假设连接，A、D接线柱，那么灯L1、L2联；
假设使L1、L2并联，那么接线柱A与B连接，接线柱
C与连接．
11．如下图5-3-9，当开关S闭合时，可能发生的现象是〔〕
A．灯L1发光，灯L2不发光； B．电池被烧坏；
C．灯L1灯丝烧断 D．导线被烧坏
12．如下图5-3-10，灯L1与L2并联，那么在A．B处的电路元件分不是〔〕A．电源和开关、电流表 B．电源和开关、电能压表
C．电流表、电源和开关 D．电能表、电源和开关
13．如下图5-3-11为一封闭的操纵盒,a、b、c为三个接线柱,M、N分不是电灯和电铃,现用导线连接a、b时，灯亮铃不响;用导线连接b、c时,铃响灯不亮;用导线连接a、c时,灯不亮铃不响.试在右边的方框内画出此电路图．
三、应用与创新
图 5-3-9 图 5-3-10
图 5-3-7
图 5-3-11
14．某次知识竞赛只有两个小组参加决赛,现请你设计一个抢答题的电路.要求不论哪一个组按开关电铃都能发出声音,而且指示灯会告诉主持人是哪组按的开关.用电路图表示你的最简单的设计．
15．给你以下器材：一个低压电池组、一只小灯泡、一只开关、一只电铃和假设干细导线，请你设计一个自动放养奶牛的装置图．要求：用细导线将牛群围住，合上开关后，当牛在圈内吃草时，小屋内灯亮铃不响；当有牛碰断了圈住的细导线逃到圈外时，电铃便会响起来，放牛的人能及时发觉．
16、阅读下面短文，回答以下咨询题
马亮和胡伟两位同学，平常差不多上大大咧咧的，考试时，总是因为粗枝大叶而扣了分。
今天他们上物理课，在实验室做电路连接的实验。马亮和平常一样，拿起导线就连接，凭脑子里的电路图的印象，一根导线一根导线地接下去，眼看就剩最后一个接线柱了。这时，突然听到旁边实验桌的胡伟同学连声讲：〝不行了！不行了！〞马亮转身看去，只见胡伟的桌子上正微微冒烟，胡伟在手忙脚乱地拆卸导线，滚烫的导线散发出一股烧焦的塑胶味道。原先，粗心而又自信的胡伟在接线时使电源发生了短路，短路电流发出的热量正在不断地使导线外层塑胶慢慢熔化，胡伟差不多乱了手脚，紧张得难道分不清如何样旋转才能把接线柱上的导线卸下来。依旧物理老师眼明手快，抢过来一伸手就把原先闭合的开关给断开了，紧张的气氛才慢慢放松下来。物理老师要大伙儿认真检查所连接的电路，马亮对比电路图进行检查并顺便看看胡伟桌上的连线，不禁大吃一惊，自己的连线难道和胡伟是一样的，所幸运的是自己桌上的开关在接线时是处于断开状态的。现在马亮心中感叹不已。
1．对那个资料中的故事，你有什么评论？
2．假如要你提出在进行电路实验时就注意的事项，依照以上那个故事，这些本卷须知是什么？
17、观看与摸索：
电冰箱内有照明灯，操纵它的开关在打开冰箱门时闭合，使灯发光；当冰箱门关闭时，此开关处于断开状态，灯不发光。不妨我们把这种开关叫〝门控开关〞，用〝—门控开关—〞表示。电冰箱背面有一个电动压缩机，当冰箱内温度升高到一定程度便启动，而内部温度降到一定程度就会停止工作。因而我们可认为压缩机是由一个温控开关(用〝—温控开关—〞表示)自动操纵的。
1、观看电冰箱的照明灯和压缩机的工作情形，看看它们工作时是相互阻碍依旧相
互独立的？想一想它们是串联依旧并联？
2、用笔画线代替导线，试着将图5-3-12中
的元件连成电路。
图5-3-12
参考答案
1．串联、并联、并联 2．并联、串联 3．串联、并联 4．C 5．略 6．略7．并联、串联 8．串、短路 9．略 10．AB、串、D 11．B 12．C 13．略 14．略15．略16略17略