二年级德育教育记录表

德育导航二年级下册成长记录1、今天的付出，一定能在明天得到回报。

有了信心、决心、恒心，通过自己脚踏实地的奋斗，你心中的理想就一定能够实现！2、一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师感到欣慰，也让家长感到高兴。

但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！3、正直，谦虚，淳朴，大方，快乐集体，存有礼貌，你就是个品学兼优的不好学生。

看见你开开心心地生活，看见你欢乐欢乐地蜕变，我仿佛看见了你幸福的明天。

4、学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。

但是，成绩只代表昨天，所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

5、老师最喜欢看见你在课堂上旋转眼珠凝神思索的模样，老师最喜欢听见你取得成功时高兴的笑声。

看见你今天的不懈努力和进步，老师心里也乐滋滋的！6、你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。

7、我晓得，你已经为自己设计不好了一幅幸福的蓝图，并且你也正在为同时实现这一目标努力奋斗着。

顺利属坚持不懈崇尚的人。

祝福你！8、付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好――步步高！今天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。

9、勤学好问，勤奋勤奋，不好念深思，你已经掌控了许多不好的自学方法。

看见你自学的兴趣越来越淡，看见你已经获得的可喜成绩，我深感你已经具有一个硕果累累的秋天。

10、今天，你已经取得了可喜的进步，在成绩面前，你有新的目标吗？在荣誉面前，你看到了自己的不足之处了吗？11、对存有困难的同学，你总会张开自己热情的双手。

不懈努力吧，幸福的明天属你！12、你关心班级，乐于助人，是老师的好帮手，是同学们的好榜样。

13、我欣喜地看见，你已经存有了努力奋斗的目标，并且正朝着这一目标不断前进。

你一定能够不懈努力把心中的理想变为现实。

14、虽然老师有时也批评你，但是老师一直都喜欢你。

班主任工作记录年级班主任健全班组织机构，召开班干部会议一、成立班委会。

班长：学习委员：生活委员：文娱委员：二、班干部工作的方法及注意问题。

1、工作要认真负责；2、态度端正，目标明确；3、相互合作完成工作。

三、明确班干部的分工，各司其职。

四、帮助学生尽快进入学习状态，并自觉遵守纪律。

第二周《我是二年级学生了》主题班会一、目的：1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。

2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。

二、方式：1、说说自己在这一年的学校生活中最大的收获及最大的进步。

2、谈谈自己在一年级做得不够的地方。

3、知道二年级该做些什么，谈谈如何去实现目标。

三、会前准备：1、召开中队干部会，讨论一年级班级最大的成绩和存在问题。

2、分别召集优、中、学困生代表座谈会，讨论制定新的目标。

3、与相关家长联系，让家长写孩子一年来的进步和不足之处。

4、收集好一年级的奖状和作业本，以及学生的成长记录袋。

四、班会过程：1、引入主题。

2、回忆过去。

（1）成绩与进步。

（2）不足与问题。

（3）制订班级目标。

（4）巩固与延伸。

活动后的收获与思考：二年级的学生好奇心重，而且已在学校学习了一年，他们有自己的见解，渴望被人承认,更乐于发表自己的意见。

班会课上，因为老师的启发与诱导，因此学生更加投入，学生表现得活泼，生动，但学生在说的方面还需指点。

教师节的礼物主题活动目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚的语言表达这种敬爱之情。

方式：全班同学制作一张节日贺卡。

内容：（一）活动步骤1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面（可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案）。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形、等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。

然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

篇一:《德育工作例会记录》古罗镇凉风学校德育工作会议记录古罗镇凉风学校德育工作会议记录古罗镇凉风学校德育工作会议记录古罗镇凉风学校德育工作会议记录古罗镇凉风学校德育工作会议记录篇二:《德育工作会议记录》德育工作会议记录德育工作会议记录{德育工作会议记录}.德育工作会议记录篇三:《专题德育工作会议记录(1)》{德育工作会议记录}. 小学专题德育工作会议记录200 —200 学年度第学期篇四:《小学德育工作会议记录》城关镇中心校德育工作会议记录城关镇中心校德育工作会议记录篇五:《学校德育工作会议记录》学校德育工作会议记录篇六:《小学德育工作会议记录》龙江小学德育工作会议记录篇七:《德育工作和班主任会议记录》太子井小学德育工作、班主任工作会议内容简记记录人：孟军杰时间参加人员地点全体班主任一、班级管理：1．侧重于养成教育。

班内要制定措施行为习惯：上下楼靠右侧行走（六年二班班主任帮助学生总结如何快速变别走那侧：下楼靠扶手一侧走，上楼靠墙一侧走课堂常规：如何举手、发言，书本学具的摆放、听讲状态等。

环保习惯：不使用纸巾、纸杯，使用手绢、抹布，不使用一次性塑料袋，使用环保袋，不使用木杆铅笔，使用可循环使用的铅笔。

2．班级卫生情况。

重新粉刷，不要乱收乱放。

室内卫生：课堂，要干净整齐，物品要少，不分散师生上课的注意力。

（1）物品摆放：必备品：教师讲桌、（教师一套桌椅）、学生桌椅（按数），电教设备或固定柜子。

其它清空。

垃圾盒子、桌椅等。

（2）学生作业本随判随发，有的班级堆放很多，肯定没地方，室内很乱。

（3）卫生角：位置在前门后，破烂的墩布、扫帚清掉，要摆放整齐。

（4）教师个人物品放在办公室（饭盒、蔬菜等），书包随身携带可放在不明显的地方。

3．课间操。

（1）提高重视度。

您内心重视、关注了，您班内、班外的语言，哪怕一个眼神就会影响学生。

教师间不说话，当然更不能开玩笑，要严肃要认真。

（2）管起来。

队伍里巡视，配合体育教师的口令纠正学生动作。

第1篇一、活动背景为了进一步提升我校德育课程的教学质量，促进教师之间的交流与合作，提高德育工作的实效性，我校德育处组织开展了德育课程教研活动。

本次教研活动以“创新德育课程，提升德育实效”为主题，旨在探讨德育课程的教学方法、课程内容以及德育工作的创新举措。

二、活动时间及地点活动时间：2022年3月15日（星期二）下午2:00-5:00活动地点：学校会议室三、活动参与人员参与人员：德育处全体成员、各年级德育组长、德育课程教师四、活动流程1. 开场致辞德育主任对本次教研活动的目的和意义进行简要介绍，强调了德育工作的重要性，希望全体教师积极参与，共同探讨德育课程的教学方法。

2. 经验分享（1）德育组长分享年级德育工作总结及亮点（2）德育课程教师分享教学经验及心得3. 专题研讨（1）德育课程教学方法的创新（2）德育课程内容的选择与调整（3）德育工作的创新举措4. 教学观摩观摩德育课程教学，教师们针对教学环节、教学方法、教学效果等方面进行点评。

5. 总结发言德育主任对本次活动进行总结，对教师们的积极参与和贡献表示感谢，并提出了下一步德育工作的要求和期望。

五、活动内容1. 经验分享（1）德育组长分享年级德育工作总结及亮点各年级德育组长分别对上一学年的德育工作进行了总结，分享了在德育工作中取得的成果和亮点。

例如，一年级开展了“我是文明小公民”主题教育活动，通过多种形式培养学生的文明习惯；二年级开展了“感恩父母”主题教育活动，让学生学会感恩、关爱家人；三年级开展了“我是环保小卫士”主题教育活动，提高学生的环保意识。

（2）德育课程教师分享教学经验及心得德育课程教师们结合自身教学实践，分享了在德育课程教学中的经验及心得。

如，一位教师提到，在教学中要注重激发学生的兴趣，采用游戏、故事、情境模拟等方式，让学生在轻松愉快的氛围中接受德育教育；另一位教师则强调了德育课程与学科教学的融合，认为德育教育应渗透到各个学科中，实现德育与智育的有机结合。

“二年级德育教育的成效分析与反思”随着教育的发展和进步，德育教育也逐渐成为学校教育的重要组成部分。

在学生的整体成长过程中，德育教育具有至关重要的作用，它能够培养学生的正确价值观，提高他们的道德素质和科学素养，助力学生成为有德有才的人才。

二年级德育教育是学生德育成长的关键时期，通过对其成效的分析与反思，可以更好地总结经验，完善教育方法，进一步提升教育质量。

一、成效分析1、道德素质方面在二年级学生的德育教育中，我们主要围绕道德、品德教育进行了深入的探讨和研究。

通过开展道德讲堂、德育教育课、德育活动等形式，引导学生树立良好的道德观念，增强学生的社会责任感和社会良知。

在这一方面，德育教育已经取得了一定的成效。

2、认知素质方面二年级是学生认知能力迅速发展的年龄，德育教育也切实为学生的认知素质的提升起到了重要作用。

我们在课堂教育中，注重知识启蒙，让学生认识到道德与行为的必要性，从而提高了学生的道德认知能力。

3、行为素质方面在道德教育的基础上，我们将行为素质纳入到学生的德育教育中，旨在培养学生科学、礼仪、互助等良好的行为习惯，让学生在生活中学会自主管理、自觉规范自己的行为。

通过多种形式的活动和课程，学生的行为素质得到了一定的提升。

二、反思与改进1、德育课堂不够生动有趣在德育课堂中，学生总是面临着大量的、不是很好吸收的抽象知识，这导致他们对道德教育的重视程度明显不够。

因此在今后的德育课堂教学中，我们应该更注重教学内容的生动有趣，以启发学生对道德教育的兴趣和热情。

2、德育活动方式单一当前二年级的德育教育形式主要以课堂教学为主，德育活动方式单一，缺少多样化的活动形式。

这也是影响学生参与度和教育效果的原因之一。

今后，我们需要创新德育活动方式，让学生在多样化的方式中，感受到道德教育的魅力和重要性。

3、学校与家庭协作不足二年级的德育教育既有学校的教育，也需要家庭的配合。

但是，目前家校配合不足，导致学生德育教育的效果受到影响。

德育导师谈话记录德育导师谈话记录（一）：日期：2014．10．21地点：办公室谈心时间：1小时姓名：xxx导师谈心具体资料和学生反应：与学生讨论有关学习的方法的问题，帮忙学生纠正学习方法上的不足，改掉粗心的毛病，让学生更好的进步，同时学生对学习方法的使用也很期望明白，从而更快的追上别的同学受导学生和导师交流的具体资料：我告诉的孩子，平时做作业时必须要认真仔细，切记粗心的毛病，上课要认真听讲，踊跃举手回答问题。

导师对受导学生的评价：学生透过这次的教育，学习成绩有了很大的进步，名次也不断的上升，我对她的未来十分的看好。

从学生的那份家庭作业，足以看出家长和学生的共同努力，我给学生及时的表扬，激励他不断努力的信心，使他看到只要努力，就会有进步。

导师对本次活动效果的评价：这次的活动基本上取得了不错的效果学生也认识到了自己的不足，并加以改正，相信他会不断进步。

德育导师谈话记录（二）：德育导师谈话记录师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样生：低头不语。

师：不管你以前的表现好与坏，老师此刻期望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。

其实你很聪明，此刻努力学习还不晚，我们还是能够透过自己的努力改变未来的命运。

只有认真的付出了，将来才能得到回报。

学习不好，前途在哪里男孩子就应有职责心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。

期望你能成为一个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。

生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。

(我明白我的话对他有所触动)师：那我们此刻不要定太高的目标，第一步我们先争取进步，有什么困难能够找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不能够生：没说什么，但是行为上我感觉出来他仿佛理解了。

效果：在这次谈话中，虽然没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。

我布置的任务他能动手作业，作业能交上，这证明只要耐心一点还是能够起到作用的。

德育导师谈话记录德育导师谈话记录（一）：日期：2014．10．21地点：办公室谈心时间：1 小时姓名：xxx导师谈心具体资料和学生反应：与学生讨论有关学习的方法的问题，帮忙学生纠正学习方法上的不足，改掉粗心的毛病，让学生更好的进步，同时学生对学习方法的使用也很期望明白，从而更快的追上别的同学受导学生和导师交流的具体资料：我告诉的孩子，平时做作业时必须要认真仔细，切记粗心的毛病，上课要认真听讲，踊跃举手回答问题。

导师对受导学生的评价：学生透过这次的教育，学习成绩有了很大的进步，名次也不断的上升，我对她的未来十分的看好。

从学生的那份家庭作业，足以看出家长和学生的共同努力，我给学生及时的表扬，激励他不断努力的信心，使他看到只要努力，就会有进步。

导师对本次活动效果的评价：这次的活动基本上取得了不错的效果学生也认识到了自己的不足，并加以改正，相信他会不断进步。

德育导师谈话记录（二）：德育导师谈话记录师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样生：低头不语。

师：不管你以前的表现好与坏，老师此刻期望你能认真起来，认真的人才是值得尊重的。

其实你很聪明，此刻努力学习还不晚，我们还是能够透过自己的努力改变未来的命运。

只有认真的付出了，将来才能得到回报。

学习不好，前途在哪里男孩子就应有职责心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。

期望你能成为一个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。

生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。

（我明白我的话对他有所触动）师：那我们此刻不要定太高的目标，第一步我们先争取进步，有什么困难能够找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不能够生：没说什么，但是行为上我感觉出来他仿佛理解了。

效果：在这次谈话中，虽然没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。

我布置的任务他能动手作业，作业能交上，这证明只要耐心一点还是能够起到作用的。

初中德育主题教育活动记录一、活动背景德育主题教育是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质和社会责任感。

作为初中生，他们正处于人格塑造的关键时期，因此德育主题教育对他们的成长至关重要。

本次活动旨在通过开展各种德育主题活动，培养学生的道德素养和社会责任感。

二、活动内容1.主题演讲比赛本次比赛以“我的梦想与责任”为主题，旨在引导学生认真思考自己的梦想和责任，并通过演讲的形式表达出来。

比赛共分初中一年级、初中二年级和初中三年级三个组别进行，每个组别选出前三名，并颁发奖项。

2.志愿者招募通过招募志愿者参与社区服务、义卖等活动，培养学生的社会责任感和服务意识。

同时也可以让学生更好地了解社会现实问题，并积极参与到改善社会问题中来。

3.道德模范评选评选班级内或学校内的道德模范，以表彰他们的优秀品质和行为，同时也可以激励其他学生向他们学习。

评选标准包括：品德高尚、行为规范、乐于助人、积极向上等方面。

4.德育主题班会每周或每月举行一次德育主题班会，以培养学生的道德素养和社会责任感。

班会内容可以包括道德故事分享、社会热点讨论、志愿服务计划等。

5.文化体验活动通过参观博物馆、美术馆等文化场馆，让学生了解传统文化和艺术，培养他们的审美能力和文化素养。

同时也可以引导学生保护传统文化遗产，传承中华优秀文化。

三、活动效果通过以上活动的开展，学生的道德素质得到了有效提升。

在主题演讲比赛中，许多学生表达了自己对社会的责任感和奋斗目标；在志愿者招募中，许多学生积极参与到社区服务中来；在道德模范评选中，班级内出现了越来越多的优秀学生；在德育主题班会中，学生的思想得到了更加深入的引导和教育；在文化体验活动中，学生的文化素养得到了有效提升。

同时，这些活动也让学生们更好地理解了自己的责任和义务，以及如何在日常生活中做出正确的选择。

通过这些活动的开展，学校也得到了更加良好的社会评价和口碑。

四、总结德育主题教育是学校教育中不可或缺的一部分，它对学生的成长和发展具有重要意义。

小学二年级数学第三册德育教育点第一、总体目标1、进行爱祖国、爱科学、爱劳动、爱卫生、爱集体、爱家乡的教育。

2、培养学生遵守公共秩序、文明守纪的良好品德。

3、培养学生认真审题的好习惯以及合作交流的意识。

4、培养学生的爱国主义精神和环保意识。

5、通过比赛等方式，培养学生的分工合作意识。

6、培养学生动手操作、语言表达能力及团结协作的良好品质。

7、培养学生探索新知、自主学习的能力。

8、对学生进行保护珍惜动物、关心集体的情感教育。

9、激发学生学习数学的兴趣，学会欣赏数学美。

10、培养学生善于动脑的良好学习习惯，培养他们的创新意识。

第二、小学二年级数学德育渗透教育总体目标实施建议一、长度单位长度单位通过各种自主探索的活动，培养学生认真审题的好习惯以及合作交流的意识。

教师精心设计丰富多彩的活动，使学生在合作中探索。

二、实践活动（一）在活动中锻炼和增强学生的合作与交流意识。

引导学生自觉地把所学的数学知识与生活实际结合，培养学生应用数学知识去解决具体问题的能力。

三、表内乘法（一）1、乘法的初步认识（1）培养学生动手操作、语言表达、合作交流的能力及团结协作的良好品质。

（2）经历知识形成的全过程，体验探究的乐趣。

小组合作的方式探索学习内容。

（3）鼓励学生动手、动口和动脑。

2、2～5的乘法口诀（1）培养学生探索新知、自主学习的能力。

（2）使学生有与同伴合作整理知识的体验，感受探索的乐趣。

（3）培养学生合作竞争意识，激发学习数学的热情。

根据5的口诀让学生编其他的口诀。

四、观察物体（1）借助动手操作，发展学生的空间观念和同伴合作意识。

（2）帮助学生树立从小仔细观察事物、认真思考的好习惯。

（3）对学生进行保护珍惜动物、关心集体的情感教育。

教师设计小蚂蚁错判牛的外貌的故事进行仔细观察事物的教育。

（4）观察玩具恐龙时进行保护珍惜动物的教育。

五、平移与旋转在观察与操作活动中，使学生体会物体经过平移、旋转后，物体本身未发生变化，只是物体的位置发生了变化，从而培养学生的空间观念。

德育实践作业答案为了陶冶心智，开阔视野，提高学生道德修养，增强参与社会生活的意识，过一个充实而有意义的暑假，我校特给学生布置了一份暑假德育实践性作业。

一、二年级实践作业01注意力训练作业（每天）1、每天做一件家务。

2、每天运动30分钟。

3、每天唱一首歌。

4、每天专心写20分钟字。

5、每天亲子阅读品格周刊故事。

6、每天完成少先队云队课学习。

02第一、二周安全做好疫情防控；饮食卫生；交通安全；防溺水；用电；防火自救。

（家长引导孩子说说每主题要注意什么，家长引导教育，并在生活中予以教育。

）03第三周独立自己的事情自己做。

（和父母制定假期作息时间；自己穿衣服，洗夏天的鞋袜、背心等。

）04第四周找优点开展“我为家庭成员找优点”活动，挖掘和发现家庭成员的闪光点。

（召开家庭会议，相互宣读家庭成员优点，构建和谐、融洽的家庭关系，拍好家庭会议照片。

在家庭中实行垃圾分类，做垃圾分类“小指导员”，及时记录好做法。

）05第五、六周我能行帮父母做力所能及的家务。

（在家长的指导下搬凳子、刷碗筷、盛饭，扫地等。

）06第七周我是小主人学会招待客人。

（以小主人的身份用礼貌语言欢迎来家的客人。

）07第八周我是最棒的总结暑假收获，确定下学期成长目标。

（在家长的帮助下，写一写暑假里的收获，并说说下学期的成长目标。

）德育实践作业记录表三年级实践作业01注意力训练作业（每天）1、每天做一件家务。

2、每天运动30分钟。

3、每天唱一首歌。

4、每天专心写20分钟字。

5、每天亲子阅读品格周刊故事。

6、每天完成少先队云队课学习。

7、建立一个“时事新闻”记录本，每天记录3-5条国家时事新闻，了解国家大事。

02第一、二周安全做好疫情防控；饮食卫生；交通安全；防溺水；用电；防火自救。

（家长引导孩子说说每主题要注意什么，家长引导教育，并在生活中予以教育。

）03第三周独立自己的事情自己做。

（和父母制定假期作息时间；自己穿衣服，洗夏天的鞋袜、背心等。

）04第四周找优点开展“我为家庭成员找优点”活动，挖掘和发现家庭成员的闪光点。

二年级德育教育记录表
十三走进端午了解端午节的由来。

学包粽子。

诗歌朗诵。

近距离接触了端午
节，对它有了更深
的认识。

十四感恩父亲要求全体学生为父亲做几件
事，如为爸爸倒一杯茶，说：
“辛苦了，爸爸！”；为爸
爸捶捶背，揉揉肩；亲手制
作一件小礼物送给爸爸；为
爸爸背诵一篇课文或讲一个
故事等。

这一活动的实施，
孩子懂得了感恩父
母，能够心存感激，
让感恩的孝心荡涤
学生的心灵。

十五食品安全
教育
讲解选购食品的正确方法，
教给学生日常生活中一些鉴
别伪劣食品的经验，并对学
生在街上的食品摊点购买小
食品的行为进行了安全提
醒，努力培养学生健康的饮
食习惯和良好的卫生习惯。

丰富了学生们的食
品安全知识，提高
了食品安全意识，
增强了自我防护能
力。

十六进行安全
行为规范
教育
1、不准到危险地方玩耍。

2、不准到有危险水库、泉里
游泳。

3、不准在路上有违反交通规
则则。

4、不准玩耍明火。

5、不准攀爬电杆，触摸有危
险电线接头。

6、不准爬楼梯护栏、墙头，
在校园追逐打骂。

7、不准食用不卫生食品。

学生都能自觉遵守
学校制定的安全行
为法规。

德育导航二年级成长记录
在新的一学期里,我有不少的长进,听从父母和老师的教诲,同学们的建议,学习成绩有了一个很大的进步,记录品德等方面也有了一个大的改变,收到老师和同学的好评,回家经常帮爸爸妈妈做些力所能及的家事,给他们减轻一些负担,同事也受到邻居的表扬｡
诚实善良,言行一致,团结同学,乐于助人,尊敬师长,关心集体,热爱劳动｡
学生到老师办公室(或宿舍),先喊报告(或敲门),经老师同意后方可进入,然后立正,说明来意;与老师讲话时,面对老师;离开时礼貌地根据当时的情况向老师告别｡
接受师长批评时,态度诚恳,不得顶撞,如有不同见解可等师长讲完话后,再做解释｡
举止文明,不说脏话､不骂人｡穿戴朴素大方､活泼､整洁,符合学生特点,不穿拖鞋､不染发,不戴饰物,不敞怀｡。

一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面实施素质教育。

创设和谐的学风，努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

二、班级口号一天比一天有进步。

三、学生现状分析我班本学期共有学生32人，他们活泼可爱，好奇心强，求知欲强。

本班学生由于年龄还小，思维能力和行为能力尚未完全成熟。

在学习方面，不能做到自觉、自学，对学习的重要性缺乏认识，从而整个班级的学习成绩及学习氛围不够理想。

个别成绩好的学生能主动求学好上进，可以成为全班的学习榜样。

在其他方面基本上能做到遵守校纪校规，热爱劳动等。

四、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、端正学习态度，明确学习目的。

提高学习兴趣，使学生主动学习。

鼓励学生大胆创新，勇于探索。

3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管理能力。

五、重点工作1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

2、健全“小组长管理”制度，让学生自行管理、监督，使他成为一项长期有效的措施。

3、做好和家长之间的沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口碑。

4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是困难生的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。

六、主要工作1、稳抓常规管理，将常规管理走向精细化。

紧紧围绕干净、守时、有礼、有序的德育目标，在开学初的常规管理周里，常规训练非常重要，要严格要求，违者必究，便学生尽快收心，恢复良好的行为习惯。

重温上学期制定的班规，对于校规也要条条落实。

课堂、课间、上下学的纪律非常重要。

把各项职责分配到人，把各项管理要求到位，使孩子们在开学之初就意识到常规管理的重要性和一贯性，严格要求下去，渐渐形成习惯。

充分利用班队会及晨检的时间强调“教室是学习的地方，需要安静的环境”及“课间是休息的时间，不允许打闹”等一日常规要求，养成良好的学习和生活习惯。