当代大学生如何正确看待和发展中日关系

论中日关系摘要：近几年来，当中日经贸关系渐趋佳境之际，双边的政治关系却进一步滑向冷淡的深渊，其间的反差逾来逾大，几乎到了如不对政治局面加以改善，经济关系也难以为继的地步。

中日关系一直是一个敏感的话题。

相当多的国人谈起日本就咬牙切齿，愤愤不平。

作为在校大学生，我们应如何看待当前中日关系，理性抒发爱国热情，也成为值得我们思考的问题。

那么究竟是那方面的问题导致中日关系处成当下局面，我们又应如何正确看待和处理中日关系呢？下面就我个人的观点，发表我对中日关系的看法。

一、中日关系的现状：中国与日本的交往由来已久。

同为东亚两个最具影响力的国家，在历史的舞台上，谁也无法忽略谁的存在。

中日关系又是国际关系中复杂的一环，充满了许多变数。

这些变数无疑给亚太地区的政治经济带来了不稳定因素。

中日关系的走向，不仅是中日双方所关心，也为世界各国政要所注目。

总的来说，中日关系的发展既有历史的原因，也有现实的国际因素的影响。

中日关系发展至今也充满了不稳定因素。

首先，日本对华政策很大程度上受到美国对华政策的影响，中日关系的发展很大程度上取决与中日两国在台湾问题上的看法和政策。

其次，中日在经济上的冲突主要表现在能源问题。

再者，中日关系的走向在一定程度上也取决于中日民族历史观问题。

在整个中日关系中，经济合作占有中心地位，对于整个中日关系具有特别重要的意义。

从现状看，中日两国互为最重要的经济合作伙伴之一。

在贸易方面，中国是日本的第一大贸易伙伴, 日本是中国的第三大贸易伙伴，双方经贸往来频繁，互补性强。

并且日本需要中国广阔的市场、原料和劳动力，而中国需要日本的先进技术、市场和资金。

双方在节能环保、绿游、能源、金融等领域合作紧密，加之日本要重振长期疲软的经济,它没有理由失去中国。

回顾战后以来中日关系发展的历史，人们可以看到，经济合作推动了整个中日关系改善。

在漫长的历史年代，贸易合作通过民间渠道不断得到加强，促进了政治和文化领域关系的发展，最终经过了长期积累得到了加强，促进了政治和文化领域关系的发展，并最终促成了中日关系的正常化。

作为在校大学生如何正确看待中日关系作为在校大学生如何正确看待中日关系摘要：近些年，中日关系日趋紧张，钓鱼岛问题，撞船事件，引起国内人民的高度关注。

作为在校大学生，我们应如何看待当前中日关系，理性抒发爱国热情，也成为值得我们思考的问题。

相当多的国人谈起日本就咬牙切齿，愤愤不平。

那么究竟是那方面的问题导致中日关系形成当下局面，我们又应如何正确看待和处理中日关系呢？下面就我个人的观点，浅谈我对中日关系的看法。

关键词：人民关系历史合作日本发展问题中国和日本的接触最迟可追溯到隋唐时期。

当时中国的政治经济影响力巨大，自然也波及东边岛国日本。

如同朝鲜、越南等周边国家艳羡中国的文明制度一样，日本对中国社会的一切都有很大的兴趣，并发挥了日本民族拿来主义的优良传统。

据史料记载，在各国学习唐风的热潮中，日本尤为积极。

短短几年间，日本派往中国的留学生就有数百人，这些人在唐朝的国家教育机构学成回国后，成为了日本政治社会改革的主流人物。

当时中国和日本的交往频繁，时有互派学者留学生到对方国土上求学传教。

著名的鉴真就有六次东渡日本的经历，而在唐帝国朝廷上担任官职的日本留学生也为数不少。

日本当时的社会制度，甚至是生活习俗都极力模仿隋唐，经过大化改新，日本借助中国的影响完成了从奴隶社会到封建社会的转变。

在这一时期，中日关系发展态势良好，且中国在双方交往的过程中处于主要地位，是影响国，日本处于附属地位，是被影响国。

在官方和民间的交往中，和平和共同发展是主线，反映了当时中国包纳百川的大国风度和日本虚心向学的民族传统。

这种环境的形成主要是高层领导人的政治主张和初次接触的稳定过渡期。

进入元明时期，中日关系变得复杂起来，蒙元的两次远征使日本改变了对中国的传统看法；在清一代，日本起初对满清政权抱有不信任的态度。

在传统儒家思想的影响下，日本的上流社会视满清统治者为蛮夷，在清初对台湾政权的支持和对满清政权的敌对可以知之；二次工业革命之后，中国和日本的社会发展差距进一步拉大，中国已处于被动挨打的地位。

专题一就当前中日关系发展、影响中日关系因素、如何看待中日关系而论中日关系是我国对外关系的重要组成部分。

进入21世纪后，中日两国都进入重要的历史时期。

日本经过二战后半个多世纪的发展，经济上已经成为世界强国，由于二战原因，日本的政治军事国际地位受到限制，现在正积极推动从经济强国向政治经济强国的转变；中国经过20多年的改革开放，经济实力和综合国力不断增强，正在实现从传统的政治大国向经济政治大国的转变。

冷战结束后，特别是中日邦交正常化以后，国际形势和中日两国在政治、经济、文化等各个领域的交流与合作都取得了迅速的发展，这不仅符合两国人民的根本利益，也有利于东北亚地区的和平与发展，随着世界多极化趋势的发展，中日双方已确立了在21世纪“致力于和平与发展的友好合作伙伴关系”。

但两国间围绕着“历史认识”等方面的问题也存在着许多不稳定因素，特别是近期，又加上了钓鱼岛领土争端问题，这必将影响新世纪中日关系的正常发展。

因此，正确认识中日关系发展的现状、分析影响中日关系的不利因素，对准确判断和预测新世纪中日关系的发展趋势具有重要的现实指导主义。

一、中日关系的发展现状中国和日本自实现邦交正常化以来，在双方的共同努力下，两国关系在政治、经济、文化等各方面都取得了很大进展，总地说来友好合作是主旋律。

但进入21世纪，特别是近两年来，一方面，两国关系发展的成果不断扩大；另一方面，两国之间的问题与摩擦也在不断积累。

简而言之，中日关系的现状是“交流不停、摩擦不断”。

从政治上看，两国的高层往来与频繁接触，推动了两国关系的健康发展。

1972年日本首相田中角荣访华，揭开了中日关系的新篇章。

1978年两国缔结的《中日友好和平条约》规定了中日关系的发展方向，并且成为指导中日关系健康发展的根本原则。

1998年11月，江泽民主席访问日本，双方共同发表了《中日联合宣言》，为两国在新世纪发展友好合作关系确立了行动指南。

2006年，日本首相安倍晋三对中国进行正式访问。

大学生如何正确看待和发展中日关系？我认为，如今恶化的中日关系今后能否按中日两国人民的愿望长期稳定地发展下去，关键在日本政府的态度和政策。

他们必须了解他们自己的过错,了解他们在人民中间右翼团体的错误,只有改正了这个，两国关系还会好，所以中国、日本很好的互相理解真正的建立起来，友好合作的关系，那将是一个亚洲的幸福，世界的幸福。

作为一名理智的当代大学生，我们应该在中日关系的处理上应以史为鉴，面向未来，以和平方式正确看待和解决中日关系，理性表达爱国热情，珍惜稳定发展局面。

首先，我们大学生要善于从历史的角度看待和处理中日关系。

我们大学生不仅要了解中日关系的历史，明白如何理解和看待中日关系史，并从中找到可供借鉴的经验教训。

中日关系从历史的角度看，友好是长期的，对立是短暂的;友好是历史主流，对立是历史主流中的“艰难和辛酸”的一页。

因此，大学生在看待中日关系的问题时，既要考虑其两千年的友好又有兼顾其五十年对立全面分析两国关系做出自己理性的，正确的判断，同时在中日两千年的友好历史中，中国一直处于领先地位，但中国并没有利用领先地位向日本扩张，更没有发动战争，而是信守睦邻友好的民族传统，结果于己于人都有利。

在五十年对立历史前后，日本发展快于和强于中国，日本在发展领先后有恃无恐，野心膨胀，向外扩张，结果于己于人都有害。

其次，我们大学生要善于从大局的角度看待和处理中日关系。

和平和发展是当今时代的主题，也是当今世界的大局。

在饱受20世纪前半期的战争蹂躏和中期的冷战恐吓后的21世纪，人类最需要的就是和平与发展。

和平与发展是大势所趋，人心所向。

在此大背景下，中日关系必须服从和服务于和平与发展的世界大局。

中日关系既是重要的双边关系，又是重要的国际关系，既影响着双方，又影响着世界，必须慎重处理。

大学生要铭记维护和平的国际环境，保持国家稳定，促进社会发展是我国在21世纪的大局及国家利益，以及和平的国际环境和周边环境，是保持国内稳定和促进社会发展的基本条件和前提。

1、如何看待中日关系现状及未来走向？答：中国和日本一衣带水，隔海相望，既有历史上和平与对立的关系，又有现实中依存和竞争的关系。

充分全面地看待和处理中日关系是双方唯一正确的选择，也是两国政府和人民义不容辞的历史责任。

一、善于从历史角度看待中日关系。

中日关系的现状很大程度上与中日关系的历史相关，中日甲午战争和日本侵华战争给中国人民造成了刻骨铭心的伤害，一提到中日关系，自然想到这段历史，并把他上升到民族尊严和国家荣辱的高度。

但中日两国的交往可以追溯到两千多年前的汉朝，唐朝是两国文化交流的高峰期，既有日本使者云集长安，又有鉴真和尚东渡日本。

在漫长的交往过程中，中国的文化得以传播，日本的文化得以迅速发展。

周恩来总理当年曾用十个字说明中日关系的历史，即“两千年友好，五十年对立”。

这是中日关系历史最全面最准确的表达，友好是长期的，对立是短暂的；友好是历史主流，对立是历史主流中辛酸的一页。

二、中日关系现状。

从目前整个中日关系来看，经济合作占有中心地位，对整个中日关系具有特别重要的意义，中日两国互为最重要的经济合作伙伴之一。

从战后的历史看，正是经济合作推动了整个中日关系改善。

但是两国经济关系的加深未必就提高了两国政府和国民之间的相互信赖度。

中日两国间最大的政治障碍是历史问题，两国之间的战争虽然早已结束，但是这份沉重的历史遗产却一代又一代传了下来，长期的战争状态粉碎了中日两个民族自古以来形成的相互师从、相互仰慕的美好感情与和平氛围，民族情绪开始发生历史逆转。

与历史问题相伴而来的还有两国在台湾问题、领土问题以及日美安保问题等方面的分歧。

近期，日本右翼势力抬头，安倍内阁重提钓鱼岛问题，模糊侵略历史，甚至意图修改和平宪法，这都给中日关系蒙上了阴影。

三、中日关系未来走向。

中日关系未来走向要坚持“以史为鉴，面向未来”的原则，其中“以史为鉴”是前提，是基础，“面向未来”是目的，是根本。

中日作为亚洲乃至世界上的两个大国，应该对亚洲的未来和世界的未来作出贡献。

当代大学生如何正确看待和发展中日关系内容提要：中日关系自近代以来一直就处于一个微妙的局势当中。

在当代普通大学生当中，对中日关系和日本国家自身也存在着各不相同的态度。

而作为当代大学生，应该以正确的态度来看待中日关系，用正确的方法和适当的行为来帮助发展中日关系，这也是我们每一个普通大学生应尽的义务。

关键词：当代大学生日本中日关系正文：中国和日本，作为一衣带水的邻邦，自古以来在官方和民间两个方面就都有着亲密的交流，甚至日本文化中有很大一方面也是对中华文明的巧妙借鉴。

中国近代史以来，从二十世纪初期开始，由于侵略战争的发生和双方外交政策的制定，中日关系就开始形成了一个微妙的局面。

在和平和发展为主题的二十一世纪，外交关系的处理也会对一个国家的经济和社会发展产生强有力的影响，如何处理中日关系，也始终是中国政治范围内的重要内容。

在社会公民越来越有自主意识，并且社会普通民众的思想和舆论导向也越来越占有重要地位的现在，如何看待和发展中日关系，不仅只是党和政府所要考虑的主题，它也和我们普通民众的生活息息相关。

而作为未来社会主体的当代大学生，如何正确看待和发展中日关系，也该是我们每个人所应该思考的问题。

首先，就我个人的生活经验和与同辈的大学生群体的接触经验来讲，当代大学生对于日本以及中日关系的态度大致可以分为四类：第一类是基本可以理性看待中日关系的群体，对于价值观和世界观已经基本成熟的大学生来讲，大部分都是可以理性看待中日关系的历史性问题以及未来的发展走向，任何一个国家的外交政策的制定，首先都要以国家的利益为前提，同时一个国家在国际上的形象和尊严也是必须维护和不可侵犯的，对于历史遗留问题，也要在维护国家利益的前提下得到最恰当的解决。

第二类是对于国家事务包括外交问题在内的政治问题漠不关心的群体，不可否认，当代大学生中对于国家事务不太关心的群体还是存在着的，并且还不能算作个别现象。

在社会竞争压力越来越大的现代社会，人们已经习惯于把目光聚焦在自己的现实生活，而国家的政治事务，这样一般而言不会对普通人的生活有过大的影响的，并不会得到太多关注。

钓鱼岛问题之我见2013级经济学院国贸2班乔秀明 201327010237回顾历史，从甲午战争到二战结束，日本历史半个多世纪野蛮侵略中国。

二战后，日本怀着反省和抱歉的态度，表示理解和尊重受害国的民众感情.经过领导人和各界有识之士的努力，中日两国于1972年实现了邦交正常化，重新确立了友好关系。

但近年来日本对华政策的消极面逐步凸现，如对历史问题，台湾问题，钓鱼岛问题的各种争端。

其中如何看待历史问题是中日关系能否正常发展的关键，面对中日矛盾日趋激化的形式下，明确中日关系健康发展的原则，妥善解决问题，确立共同利益，构筑长期发展的框架。

“以史为鉴、面向未来”，是战后、特别是中日邦交恢复以来表述中日关系时使用频度很高的一个关键词。

涉及中日之间的历史时，人们常常用两个相互关联的时段来概括和定义。

一是从古至今中日间长达２０００年的交往史，在思想领域，中国的儒家思想对日本产生了不可轻视的巨大影响。

正是源于这种在立国之初的对中国的全方位学习，日本文化与社会思想与中国有着千丝万缕的联系，这种深刻的文化思想的相通性，为中日两国的关系的发展提供了很好的基础与契机；二是近代以来那一段“不幸”的历史。

这里的“以史为鉴”，不言而喻特指后者。

而且，它与战后中日关系的未来发展形成为前提性逻辑关系。

现在的问题是，在长期使用这一概念的过程中，当时的“未来”，已经流变为“现实”乃至“历史”。

如战后已一个甲子，中日关系正常化也已迎来３５周年，在这样一段不算很长但也不算短的、“未来”不断衍化为“现实”与“历史”的过程中，日本人是否已经以那段惨痛的历史教训为殷鉴、痛定思痛，重塑民族灵魂与国家形象了呢？对于战后日本民族的基本价值取向、其国家的根本发展方向，在今天我们应该给予怎样的评价？这已越来越成为一个在很多场合、特别是一些重大场合无法回避、必须直面的问题。

就日本自身而言，日本要想求得更大的发展，就必须正视历史，尊重历史。

一个对历史极端轻蔑的民族必将为它的傲慢付出惨痛的代价。

当代大学生应该正确认识看待中日关系最近因为中国船长被非法扣留事件引起两国民间情绪高涨，所发生的针对对方的群体事件，在双方各自看来都是爱国表现，而在对方看来这些都不知所谓无从依靠。

作为大学生我们应该怎样将这些事件引进理性轨道。

这一轮的民间情绪冲突不像以前关于历史的问题，而是有两个新的特点：关系到领土问题，关系到资源问题，双方都不可以退步的现实利益。

之前日本反华情绪没有一个直接的对立点，而这次有了一个直接的着立点。

正是两种特点使得两国民间情绪走向更加极端的趋势。

在游行队伍当中，中国老百姓一边喊着反日口号，一边拿着佳能相机。

这就反应华人对日的情绪充满矛盾，一方面反抗日本，另一方面对日本的产品是分不开的。

对日本来讲反华也是一种矛盾，今天日本经济增长同样也是离不开中国的。

中国GDP总量超过日本也是离不开日本的，但日本也是不舒服的。

两国的民众都有一方面比较自卑，一方面比较自信的心态，两种截然不同的心态并存，一旦发生偶然事件两国的民众情绪很容易高涨，其背后存在着的是现实的结构矛盾。

05年小泉参拜靖国神社，引起了广泛的华人游行。

在非常复杂的背景下，事后当时的很多学者，驻外大使却被派往全国各地去巡讲，强调中日关系是多么多么的重要，呼吁大学生要理性的表达爱国情绪。

接着小泉下台，安倍上台向华承诺不参拜靖国神社，两国才进入高级会晤，接下来的一段时间两国进入所谓的蜜月期。

然而针对这次撞船事件，中国禁止稀土出口，以及很多日方大学生没法访问中国等问题，让日本国民重新认识到什么是领土问题什么是主权问题，意识到中国对这方面很强硬。

这次两国关系降至历史最低点，一方面是刚刚上台的民主党几乎在完全排除小泽自民党的人的情况下初次和中国争端打交道，所以在抓人以及到放人问题上缺乏经验，不知道出了问题后首先应该找谁来解决。

毕竟中国是一个独立的大国，跟中国打交道确实需要动动脑子，也需要有端正的态度。

另一方面随着中国的不断崛起，军事实力的不断提升，在主权方面也越来越有极其鲜明的立场，尤其是在各领域不断超过日本，我们的大国心态也更加成熟，很难在一些敏感的问题上轻意妥协。

大学生用如何看待中日关系现在日本的年轻人对侵华历史处于一种模糊的状态，他们不认可本国曾对中国造成的巨大民族伤害，这一方面是因为日本右翼势力的宣传，另一方面他们对中国存在着一种抵触情绪。

作为中国人，作为有着较高知识水平的大学生必须对中日关系有着清醒的认识，居安思危，绝对不能忘却历史，不能忘记中国近代史上的耻辱，忘记历史就意味着背叛，曾几何时看到国人对历史的漠视（有人竟然不知道甲午战争，甚至有人不知道抗战究竟是多少年）、对民族认同感的忽视，内心有一种说不出的痛楚。

在这里本人对中日关系做一下大体的梳理，以有助于大家对历史的认识。

日本与中国发生联系最早大约在秦汉时期，那时候日本被称作扶桑，是有一系列分裂的小国组成。

关于徐福带领童男童女开创日本的传说可能是国人最早到达日本的记载。

秦汉是中国历史上较为强大的封建国家，在政治、经济、文化上在亚洲最为先进。

日本为了学习中国先进的政治制度，为了从中国获取经济利益，经常派遣使团来中国，如汉光武帝就曾经赐给日本国王金印，这时的中日关系是一种较为遥远的隶属关系。

唐朝时期中华文明发展到顶峰，这时的大唐帝国成为世界上最强大的国家，中日关系也发展到新的阶段。

日本掀起了一种学习中国的高峰，大化改新就是典型的代表。

这时的中日关系极为友好，不仅官方往来频繁，如遣唐使每年达几十次，就连民间交往也很密切。

如鉴真东渡日本，日本诗人晁衡在中国定居，这些文化交流促进了中日关系的发展，加深了中日两国人民的友谊。

有发展就会有不和谐的因素，在唐朝时期发生了中日历史上第一次战争——白河口战役。

历史背景是隋唐时期朝鲜半岛分为百济、新罗、高句丽三个国家，这三个国家由于与隋唐帝国联系密切，所以属于中国的属国。

高句丽在三国中较为强大，隋炀帝发动数百万军队几次远征高句丽均无果而终，这加剧了高句丽盲目自大的情绪。

高句丽为统一朝鲜半岛联合百济进攻新罗，而新罗与唐朝关系较好，向唐帝国求救。

高宗显庆年间唐朝大军水陆并进，兵法百济，不堪一击的百济迅速灭亡。