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附佳作：（文一）给徐沛[结尾段]听彭凯锋说你下周一便会来学校，这是真的吗？如果是真的，那真是太好了。
你不在的日子里，班里的制度有了很大改变，你可能不太适应；各科的课都讲了很多，你可能在学习方面跟不上。
不过不用担心，十四班是个团结的集体。
遇到困难，有我们这些好朋友帮助你。
只要你需要，我们随叫随到。
千言万语写到这里已不知如何表述，还是周一当面和你说吧！又及：这周是你生病后第四周，因此你应坐在第三行。
别忘了自己是组长，周一一定来早些，负责收作业。
（文二）当值日班长[开头段]早在当值日班长的前几天，我心中就规划好了我的宏伟蓝图。
设立值日班长的目的是加强同学荣誉感和自觉性，提升同学们的管理能力。
我坚信，凭我的三寸不烂之、舌，搞定一个小小的（13）班也能用的上“困难”二字？我便这样沉浸在梦想当中，开始了当值日班长的一天。
早上，平常踩点进班，有着上课铃般功能的我，那天早早便来到班里，帮着做值日的同学做值日。
谁知，他们毫不领情。
擦黑板的娄舒涵同学居然还说“你要是没事干，就帮我把黑板擦了吧，擦不干净你负责”。
气得我说不出话来，只得用愤恨的眼神望着他。
在早上的行动失败后，我决定在午自习时一鸣惊人。
午休时间，班主任并不在班里，任课老师也在办公室。
同学们刚刚结束一个长课间，正在意犹未尽之时。
此刻是纪律的休息日，同学们都肆无忌惮的破坏纪律。
我为了管好纪律，设计了一套措施，自以为不会出错，但令我诧异的事，赵宇晨和修士杰两个人，竟然闹了起来，这下子，我的努力全完了。
（文三）班费竞争战不好，他们来了!我紧紧地攥着两个瓶子，盯着他们——那个编织袋早已吃得饱饱的。
呵，战功还不小，而且还使用“高科技”装备!他们像一个个勇往直前的战士，如潮水般疯狂涌来，浩浩荡荡，气势磅礴，用来形容钱塘江大潮的词语都不足以形容他们了!——唉，自从班费竞争战打响以来，我们还没有受到这么猛烈的攻击。
在军训营之战中，我们以146个瓶子的战果击败某班；在运动会突击时，将近400个瓶子帮我们打得某班措手不及。
从生活中找“米”教案训练目标：⑴学会从生活中找“米”；⑵学习根据中心来选材。
训练重点：（1）学会从生活中找“米”。
（2）选材要新。
训练课型：指导课教学设想：很多学生怕写作文，因为不知道写什么内容。
看到作文题，脑中一片空白。
有时好不容易凑足三四百字，但不是离题万里，就是杂乱无章。
更有甚者，一节作文课下来，作文本上只有空荡荡的几行字，真是可怜之至！其实，写作文并不是他们想象的那么难。
俗话说得好，“巧妇难为无米之炊”。
本次习作要引导学生把发现的目光重新投向生活，到生活中找“米”，做到“四多”：多留心、多观察、多思考、多积累，“炊”自然就容易做了。
当然，写作文还得注意根据中心来选材，切忌随便抓一个材料就写，也切忌不对原材料做任何加工，全盘照搬。
训练题目：学生根据自己生活实际，自己命题课前准备：打印简案，制作幻灯片训练时数：二课时导写过程：一、设置情境，导入习作问题导入：“每次上作文课，都是我最头疼的时候。
写作文对我而言简直是一种折磨，每次为了凑足那五六百字，我是挖空心思绞尽脑汁。
这如何是好呢？”师生谈话，交流感受：俗话说“巧妇难为无米之炊”。
同学们之所以怕写作文，就是因为缺乏写作材料。
这写作中的“米”从哪儿来？完全来源于生活。
同学们，回想升入初中第一次英语口语竞赛，你们当时的心情与表现怎样？“我当时全身发抖，面红耳赤……”“我连本来记得很熟的单词都忘记了，当时只觉得它好眼熟，可就是读不出来……”“我看见他紧闭双眼，手抚胸口，在乞求老天保佑……”“我听见他读的时候声音在发抖……”同学的每个动作，每个表情，现在回想起来，是如此的清晰与真切。
同学们也突然发现，原来有那么多话可以讲。
学生从中深切地体会到，只有真真切切地观察生活，笔下才有话可写。
二、引导写作提示：家里的情况，包括：有哪些人？各有什么经历、嗜好、习惯？家人之间、亲戚之间、邻里之间关系好吗？衣、食、住、行等各方面情况怎样？有哪些变化？从你记事以来，有哪些事最能表达家人的喜、怒、哀、乐？你觉得家里有什么“秘密”没有？你最爱家里什么？有什么心愿？这次作文不要求对家庭做全面介绍？你觉得什么最有意思就写什么。
初中语文苏教版七年级上册第三单元写作《从生活中找“米”》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
通过本微课的学习使学生了解什么是场面描写,掌握场面描写的基本方法。
结合实例感受、
发现、练习,掌握场面描写的写作技巧。
提高学生写作水平。
2学情分析
本微课资源适用于七年级作文学习,也可以作为初中从阶段的作文学习材料。
学生能初步了
解描写,掌握一点描写的方法即能使用本微课。
3重点难点
本微课包括两个方面内容,一是什么是场面描写,二是场面描写的方法。
描写既有人物描写,又有环境描写、场面描写、细节描写等。
学会场面描写对提高学生学作水平有着非常重要的
作用。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】导入
凡有人物活动的地方,就有场面。
所以写记叙文离不开场面描写。
那什么是场面描写呢? 活动2【讲授】作法指导
场面描写,就是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况的描写。
它往往是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用,是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表
现。
例如:沈从文的《端午日》中有一段河上赛船时的场面描写。
每只船可坐十二个到十八个桨手,一个带头的,一个鼓手,一个锣手。
桨手每人持一支短桨,随了鼓声缓促为节拍,把船向前划去。
坐在船头上,头上缠裹着红布包头,手上拿两支小令旗,左右挥动,指挥船只的进退。
擂鼓打锣的,多坐在船只的中部,船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣
鼓很单纯的敲打起来,为划桨水手调理下桨节拍。
一船快慢既不得不靠鼓声,故每当两船竞赛。
三从生活中找“米”胡友彬【教课目的】．学会从生活中找“米”写作资料。
．学习依据中心来选材。
．养成多留意、多察看、多思虑、多累积的写作习惯。
【教课时数】一课时【教课流程】一、上作评论二、写作指导（一）设置情境，导入习作问题导入：有一位同学在日志中写道：“每次上作文课，都是我最头疼的时候。
写作文对我而言几乎是一种摧残，每次为了凑足那五六百字，我是苦思冥想苦思冥想。
这如何是好呢？”师生讲话，沟通感觉：其实，写作文其实不是他们想像的那么难。
俗语说得好，“巧妇难为无米之炊”。
本次习作要指引学生把发现的眼光从头投向生活，到生活中找“米”，做到“四多”：多留意、多察看、多思虑、多累积，“炊”自然就简单做了。
自然，写作文还得注意依据中心来选材，切忌随意抓一个资料就写，也切忌不对原资料做何加工，通盘照搬。
（二）各抒己见，发现“美”“生活中不是缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛”。
以“美的瞬时”这一文题为例，请用一两句话谈谈你从生活中发现的美。
教师点拨：此文题的题眼是“美”、“瞬时”。
“美”能够是语言、行为、心灵美，也能够是自然的、社会的美。
（学生各抒己见，老师点拨）师生议论（联合课本第页写作知识《从生活中找“米”》，议论以下问题）：．同学们方才列举了许很多多美的人、事、物。
请同学们谈谈这些资料分别来自于生活的哪些侧面？（明确：家庭生活、学校生活、社会生活等。
）．同学们列举的美的人和事，大到国家大事、世界大事，小到生活点滴，你们是如何收集到这些资料的？请介绍一下你的经验。
（明确：要做居心人，多留意，多察看，多思虑，多累积。
）．同学们，方才列举的美的人和事中，哪些资料最能紧跟时代步伐？哪些材料又见常人之未见？哪些资料表现的思想内涵比较深刻而发常人之未发？（明确：选材要真、新。
）（三）指引写作，抒写美．揭露文“生活中不是缺乏美，而是缺乏美的眼睛”。
只需你开的眼睛，你就会：生活中的美经常表在那灵的一瞬。
人的一个表情、一个，自然界的一声、一片云彩，有拥有令人心、人回味的美。
题好文一半⑴题材贴近时代，表现新生活，做到人无我有，人有我新。
⑵选材时应充分拓展思维，自由放飞思想，从“学校”、“家庭”、“社会”、“自然”四个角度去考虑。
⑶材料有了，多了，应该筛选出自己最熟悉、最了解、最有价值的去着笔。
⑷锁定材料后，应该去细化材料，弄清楚事情的来龙去脉，记叙的要素，进一步放大材料。
写出“礼物”的特点，还要写清楚谁送的礼，送的什么礼，送给谁，为什么要送礼，怎样送礼等。
六、范文引路一箱蜜橘牛玉平有的人盼过年，有的人怕过年。
有的人过年收礼，有的人过年送礼。
收礼的盼过年，送礼的怕过年。
张力是又盼过年，又怕过年。
因为，过年有人给他送礼，他又要给人送礼。
盼也好，怕也好，年是年年都得过。
这不，一进腊月，张力就开始谋划：今年送什么礼呢？在他万般无奈的时候，一个浙江来办事的朋友，给他出了个主意：“我们浙江黄岩出产的无核蜜橘中外驰名，作为过年礼物赠送，既经济又实惠，而且容易讨人欢喜。
”张力一听，高兴万分。
对！今年就送无核蜜橘。
当即托这位浙江朋友订了一批20公斤精装的黄岩无核蜜橘。
张力回到家，仔细地列了一份清单，货到后，从腊月二十八开始送，一直送到大年初一下午。
该送的都送到了，还剩最后一箱，他咬咬牙，搬到一个住宅区的三楼，敲了半天门，没有动静，一问邻居，全家到海南旅游去了。
没办法，他只能搬着这箱20公斤的无核蜜橘往回走。
走到一楼，他感到又累又饿，腿部发抖，就把箱子放在楼梯的扶手上，歇一歇，喘喘气。
这时，楼梯左侧的门开了，从里面走出一个大男孩。
没等张力看清，大男孩便恭恭敬敬的给他鞠了一个躬，并清脆地喊了一声：“张大爷过年好！”张力仔细一瞧，是同事吴哲的儿子，到班上去过几次，他认识。
“你怎么到这儿来了？”张力问男孩。
“我家就住在这里。
”男孩答。
“你爸妈在家吗？” “在”，男孩回身便喊，“爸、妈！张大爷来了！” 这一喊，张力只得把这箱没送出去的无核蜜橘搬进吴哲的家。
“过年了，我托人弄了些无核蜜橘让孩子尝尝鲜吧！”吴哲夫妇对张力这位不速之客的到来，有些不知所措。
