中国的自然环境——进行防灾减灾模拟演练【单元认知】本单元介绍的是中国主要的地形、气候、河流。
我国的地形复杂多样，山脉纵横交织，地势东高西低。
气候复杂多样，季风气候显著，多特殊天气。
河流是以外流河为主，长江、黄河为主要的两条外流河。
本单元分为三课，预习一课需两个课时，模型制作一课需两个课时，自然灾害演练一课需两个课时，共计六个课时。
【课标解读】1.运用中国地形图概括我国地形、地势的主要特征。
2.描述中国的气候的的主要特征以及影响我国气候的主要因素。
3.运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。
4.了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。
【单元学习目标】1.结合教材，预习梳理课程整合文本，用自己的话说出我国地形和地势、气候、河流、自然灾害主要特征。
2.制作地形模型，演示堰塞湖形成过程，分析金沙江堰塞湖灾情严重的自然原因，针对灾情提出合理性应对措施。
3.设计一份防灾减灾演练活动方案，根据活动方案进行演练，与同学们分享演练活动的心得体会。
【使用说明与学法指导】1.预习指导：研读整合文本，整体把握本节课主要内容：中国的地形和地势、气候、河流、自然灾害，结合课本对相关问题进行初步思考。
2.课堂探究指导：结合导学案设置情境独立思考，简明扼要写出自己的观点，不明确的问题再次研究课本和整合文本，并做好标注。
与同学交流分享自己的收获和疑问，并对本节内容进行梳理构建。
3.量化评价，为自己的学习情况涂（你能获得多少）。
【单元学习任务】举行防灾减灾演练活动【自主学习】一、预习导向1.结合课本，研读整合文本，读图分析我国地形和地势特点。
2.结合教材，梳理整合文本，查阅相关图文资料，说出我国气温、降水的分布规律，并概况出我国气候的主要特征。
3.研读整合文本，说出内流区、外流区的区别，梳理归纳我国主要外流河的水文特征。
4. 结合教材，梳理整合文本，查阅相关图文资料，分析、归纳、概括长江与黄河的开发利用及治理保护。
