识字（二）课文3《菜园里》一、提问导入1、提问：老师有个问题啊，同学们平时喜欢吃什么蔬菜？（声音大一点）2、读课题，指点读音。
刚刚这些说的这些蔬菜都生长在哪里啊？——菜园里，你们都知道呀，这么棒！好今天我们就一起来学习课文第3课《菜园里》，来我们一起齐读课题——，再读一次——。
这个菜园啊，注意这个菜是——平舌音，园——整体认读音节。
3、说蔬菜。
好的，现在呢，老师带同学们一起到菜园里去看一看，去了解更多的蔬菜和它们的特点。
来看图。
来，把你看到的说一说。
还有吗？（真棒，他还会说“我看到了”）4、游戏说菜名。
对呀，现在我们一起来摘蔬菜，好不好，你们说出他们的名字，我就把它摘下来。
（生说，师拿出蔬菜放到篮子里）二、学习词语、课文1、学习带拼音生词①自读。
刚刚，我们说了这么的蔬菜，这些蔬菜都有自己的名字，想认识它们吗？好，我们把书本打开，95页，借助拼音把蔬菜的名字读一读。
②组内赛读。
现在老师给你们一个任务，小组内读一读，看谁读得最准。
2、学习去拼音生词。
老师看到大家都读得非常地认真，现在老师考考大家是不是真的都认识它了？（出示去拼音词）①点读②师领读③齐读④小组比赛读：现在小组比赛读，12小组比赛读，34小组听好了。
真棒，第2小组可要听好了。
读得都非常棒，老师给你们每一小组加一朵红花上去。
⑤游戏找词语卡片。
好啦，刚刚我们已经认识了蔬菜的读音是不是啊，不光会认识，还要会找哦。
生字卡片快放在桌子上，刘老师和大家一起找，看谁表现得最棒。
“**在哪里？”“**在这里”还真的难不倒同学们，你们的表现可真棒。
3、学习儿歌①配乐师朗诵。
刚才啊，蔬菜宝宝跟刘老师说啊，你们都认识我的名字了，可是我还是怕你忘记我的名字，所以它编了一首儿歌来记住我的名字。
现在，打开书本，来看蔬菜宝宝编的这首儿歌。
（配乐）师朗读。
②生自读。
好听吗，那你们自己来读一读好不好？③思考画下几种蔬菜。
现在我们再来看看这首儿歌，这首儿歌讲了几种蔬菜啊？画下来，等会老师请同学说一说。
