思维导图核心关键词提取

看图提炼关键词的方法和技巧语文学习是培养学生综合语言运用能力的重要课程之一。

在语文学习中，学生需要掌握提炼关键词的方法和技巧，以便更好地理解和分析文本。

本文将介绍一些有效的方法和技巧，帮助学生提高看图提炼关键词的能力。

一、观察图像整体首先，学生应该全面观察图像的整体内容。

这包括图像的主题、背景、人物、动作等。

通过对整体内容的观察，可以初步了解图像所表达的意思和要传达的信息。

二、细节观察与分析接下来，学生需要仔细观察图像中的细节，并进行分析。

细节包括人物的表情、动作的细微变化、背景中的物品等。

通过对细节的观察和分析，可以更加深入地理解图像所表达的含义和情感。

三、提炼关键词在观察和分析图像的基础上，学生需要提炼出关键词。

关键词是图像中最能够概括和表达主题的词语。

学生可以通过思考图像的主题、人物的动作和表情、背景的细节等来确定关键词。

关键词的提炼需要准确把握图像的核心内容，避免偏离主题。

四、关键词的串联和拓展提炼出关键词后，学生可以通过串联和拓展关键词来进一步理解图像。

学生可以根据关键词之间的逻辑关系进行串联，形成一个有机的整体。

同时，学生还可以通过拓展关键词，加入一些相关的词语或概念，从而更加全面地理解图像。

五、运用关键词进行解读最后，学生可以运用提炼出的关键词进行图像的解读。

学生可以根据关键词的含义和图像的特点，进行推理和思考，从而深入理解图像所传达的信息和意义。

在解读过程中，学生可以结合自己的生活经验和知识背景，进行思考和分析，提出自己的见解和观点。

综上所述，提炼关键词是理解和分析图像的重要方法之一。

学生可以通过观察图像整体、细节观察与分析、提炼关键词、关键词的串联和拓展以及运用关键词进行解读等步骤，提高自己看图提炼关键词的能力。

通过不断练习和实践，学生可以逐渐掌握这一技巧，提高自己的语文学习水平。

议论文思维导图知识点归纳总结思维导图是一种可视化的工具，通过以中心主题为核心，扩展出不同的分支，用于组织和展示思维的结构。

在撰写议论文时，思维导图可以帮助我们整理思路、分类信息以及构建逻辑关系。

本文将对议论文思维导图的知识点进行归纳总结。

1. 思维导图的定义和功能思维导图是一种图形化表达思维的工具，通过中心主题和与其相关的分支来展示思维的组织结构。

它可以帮助我们梳理思路，整理信息，构建逻辑关系，从而更加清晰地表达自己的观点和论证。

2. 思维导图的基本要素（1）中心主题：思维导图的核心，代表着议论文的主题或中心观点。

（2）分支：与中心主题相关的子主题或论点，可以通过不同的分支来呈现。

（3）关键词：用于概括和归纳每个分支或主题的关键词，简洁明了地表达主题意义。

3. 思维导图的绘制方法（1）中心主题：将中心主题写在思维导图的中心位置，并使用清晰大字体标注。

（2）分支：从中心主题向外绘制分支，每个分支代表一个子主题或论点，并使用简洁明了的关键词进行标注。

（3）分支之间的关系：使用箭头或线段连接不同的分支，表示它们之间的逻辑关系，如因果关系、支持关系、对比关系等。

4. 思维导图的应用技巧（1）整理思路：通过思维导图可以清晰地将思路和信息整理出来，使得结构更加清晰。

（2）构建逻辑关系：利用分支之间的连接，构建逻辑关系，使得论证更加有条理。

（3）分类信息：通过不同的分支来分类整理信息，使得读者更容易理解和接受。

5. 思维导图在议论文写作中的应用（1）论点整理：使用思维导图可以将论点和支持论据整理出来，为写作提供清晰的依据。

（2）论证构建：通过构建逻辑关系，将论点和论据有机地连接在一起，使得文章的论证更加严密。

（3）展示结构：使用思维导图可以清晰地展示议论文的结构，使得读者更容易理解文章的脉络。

总结：思维导图是一种有力的工具，可以帮助我们整理思路、分类信息以及构建逻辑关系。

在撰写议论文时，它能够帮助我们清晰明了地表达观点和进行论证。

二年级第三课《植物妈妈有办法》维导图一、整体感知：这是一首儿童诗，全诗分为五个小节，按总——分——总的结构形式来写的，共写了三个大内容：总起：告别妈妈分写：妈妈的办法总结：办法很多依这三个内容，制作的思维导图如下：图中的最后一个分支是拓展的内容，制作方法待后面详解。

接下来，我就和大家依次学习课文内容，制作思维导图，先从第一部分开始二、制作过程：1. 准备白纸和描线笔，先用描线笔勾线，最后上色。

2. 在白纸的正中央写上课题，这就是中心主题。

从右上角开始画第一个主分支，完成第一个内容——总起开头，写孩子长大就得告别妈妈。

注意：在制作思维导图时，考虑到低年级的认识能力不够强，下属分支可以做得细一点。

这个主分支又分为两个二级分支，第二个二级分支下又具体展示了“四海为家”的牛马、鸟的表现，以及提出植物怎么样四海为家的思考。

3. 完成分写部分的思维导图。

这一部分是文章的主要部分，分别讲了蒲公英妈妈，苍耳妈妈，豌豆妈妈都有哪些好办法。

我把这三小节的思维导图放大了，罗列一下：这三小节的思维导图绘制都有一个共同的特点，那就是提取关键词都有相似。

几个小节中都有“有办法” ，“更有办法” ，“只要⋯⋯就⋯⋯”，“只要⋯⋯就⋯⋯的词。

我们注重的是首句中的重要词，其他句中关联词的提取，这样更便于感受课文，辅助背诵。

4.总结部分的学习与绘制在这里，绘制顺序就是从右到左了，写关键词，读关键词都成了这样的顺序，因为整张思维导图是顺时针的方向。

依课文，总结了三句话。

（见图）5.拓展内容的绘制。

课文内容的绘制结束了，为了对称美观，我在最后补充了一个小内容，那就是举出其他植物妈妈有办法的例子我一共选取了五种植物种子的传播方式：椰子——海水漂浮；樱桃——小鸟觅食；鬼针草——粘附皮毛和衣物；柳树——风吹柳絮；凤仙花——弹射种子。

你可以选取自己的收集，按纸张情况来展示全部内容结束后，你要给思维导图描颜色，为了醒目，一个主分支一种颜色，相邻的内容冷暖色相配。

七个有效的信息整理方法提升思维整合能力在当今信息爆炸的时代，我们每天都会接收到大量的信息，包括来自社交媒体、新闻报道、电子邮件等等。

如何高效地整理这些信息，并将其整合成有用的知识，成为了一项重要的能力。

本文将介绍七个有效的信息整理方法，帮助提升思维整合能力。

一、分类整理法分类整理法是最基本也是最常用的信息整理方法之一。

通过将收集到的信息按照相关性进行分类整理，可以帮助我们快速准确地找到需要的信息。

例如，在做研究报告时，可以将相关的文献、数据分别归类存储，以便日后查阅。

二、时间轴整理法时间轴整理法适用于需要整理一系列事件或者发展过程的信息。

将事件按照发生的时间先后顺序排列，并添加相关的说明和细节，可以帮助我们更好地理解事件之间的因果关系和演变过程。

三、思维导图法思维导图法通过以关键词或主题为中心，用分支的形式展开信息，可以帮助我们将复杂的信息组织成清晰的脉络图。

思维导图可以用来整理复杂的知识体系、制定计划、做会议纪要等。

四、摘要法摘要法适用于需要从大量文本中提取核心信息的情况。

通过阅读全文，提取出关键信息并进行概括性的归纳整理，可以帮助我们快速了解主要观点和结论，节省阅读时间。

五、标签法标签法是一种通过给信息添加标签或关键词的方式来整理信息的方法。

当我们需要整理大量的电子文件、图片或者书籍时，可以通过给每个文件添加适当的标签，以便日后查找。

六、总结法总结法是将大量信息整合成简洁、易于理解的形式，以便回顾和复习。

通过将信息进行分类、概括和提炼，可以帮助我们更好地理解和记忆所学知识。

七、数字化整理法数字化整理法适用于需要长期保存和共享的信息整理。

将纸质文件、笔记等转化为数字形式，并使用适当的软件或工具进行整理和管理，可以提高信息的可访问性和可搜索性，使信息整理更便捷。

综上所述，七个有效的信息整理方法包括分类整理法、时间轴整理法、思维导图法、摘要法、标签法、总结法和数字化整理法。

通过灵活运用这些方法，我们可以更好地整理和利用信息，提升思维整合能力，更高效地应对现代生活和工作的挑战。

思维导图笔记术一个人的职场竞争力是否持久，关键是背后的学习能力。

社会淘汰有学历的人但不会淘汰有学习能力的人本节要点1. 思维导图笔技术的目的2. 笔记整理四步骤思维导图笔技术的目的导图笔记的目的1.资讯减量2.学习升值1.资讯减量透过关键字技术筛选重点达到资讯减量的目标2.学习升值透过导图的逻辑架构把重点整理成有结构好理解，好吸收，好记忆的形式提升学习的品质笔记整理四步骤1. 快速浏览，划分板块浏览→脑中概观板块→大类主干笔记四步骤文章案例我们都知道０到９这十个符号叫做阿拉伯数字。

但是，阿拉伯数字并不是阿拉伯人创造的，它是印度人发明的。

大约在1500年以前，印度人就已经采用了一种特殊的字来计数，这些字总共有十个，而且非常简单，只要一画或两画便可写成，但还不是我们现在使用的阿拉伯数字系统。

我们现在使用的阿拉伯数字系统，是印度人在西元第3世纪发明的，7世纪的时候，这些数字经由印度人传到了阿拉伯地区，12世纪又经阿拉伯人传到欧洲。

因此欧洲人称它为“阿拉伯数字”，后来欧洲人将这种数字又传到世界其他地方，工业革命后，欧洲国力大增，阿拉伯数字逐渐在全球普及，因为排列整齐，方便大量、繁复的运算，所以逐渐成为全球的共通数字系统。

你会将阿拉伯数字的内容分为哪些板块呢文章案例课堂小提问阿拉伯数字的由来发展过程普及相关信息用「关键字」下一个标题作为「主干」阿拉伯数字的由来发展过程普及相关信息2. 细看内容，圈关键词画重点笔记四步骤课堂小提问文章案例什么是关键词？关键词是指一个字，词，或名句概念，多半是名词及动词关键词「人」「事」「时」「地」「物」「数量」「目标」一个事件或问题「发生背景」「由来」「起因」「经过」「结果」「影响」大家一定要避免「宁愿错杀一百，也不愿放过一个」的习惯注意跟整段都没有画有什么不一样？重点是去芜存菁的信息为什么要画重点不需要的赘字通通都去掉，画出核心概念就足够如果从头画到尾反而会造成「都是重点，反而没有重点」的结果阿拉伯数字「由来」「印度人」「发明」阿拉伯数字「发展」Array起初是什么样子？中间经历了什么样的演变后来变成了怎样阿拉伯数字「普及」是什么时候开始普及的？因为什么原因普及的？3. 组织架构，绘制导图首先，定主干3. 组织架构，绘制导图其次，整理支干3. 组织架构，绘制导图其次，整理支干3. 组织架构，绘制导图其次，整理支干文章案例怎么知道这张导图做的对不对？能不能发挥效用呢？老师，练习时怎么确定我圈的是正确的关键词呢？关键词的选择与其说正不正确倒不如说合不合适4. 检查说图笔记四步骤如果你看着导图能很顺畅的说出重点那就表示这张导图能发挥作用，为你所用如果你在说的过程中，发现某个地方卡卡的注意或着顺序怪怪的，说不通顺这时就回到文章中去确认调整关键词或是导图架构让我们来看看导图笔记技术有没有帮我们降低信息量提升学习质量呢？阿拉伯数字我们都知道０到９这十个符号叫做阿拉伯数字。

思维导图的原理思维导图是一种以图形化的方式展现思维结构和关系的工具，它能够帮助我们更清晰地理解和记忆信息。

思维导图的原理包括以下几个方面：1. 核心思想。

思维导图的核心思想是将信息以关键词和图形的方式呈现出来，通过中心主题和分支关键词的组织，来展现信息之间的层次结构和逻辑关系。

这种图形化的展示方式能够帮助我们更好地理解和记忆信息，同时也能够激发我们的创造力和思维活力。

2. 关键词的选择。

在制作思维导图时，选择合适的关键词是非常重要的。

关键词应该能够准确地概括信息的核心内容，同时又能够与其他关键词建立清晰的逻辑关系。

关键词的选择需要考虑到信息的重要性和层次结构，以便于在思维导图中形成清晰的层次和逻辑关系。

3. 图形符号的运用。

思维导图中的图形符号包括主题框、分支线、关键词等，它们能够帮助我们更直观地理解信息的结构和关系。

主题框用来表示中心主题，分支线用来连接主题框和分支关键词，关键词则用来概括信息的内容。

这些图形符号的运用能够使思维导图更加清晰和易于理解。

4. 层次结构的构建。

思维导图的信息应该按照一定的层次结构进行组织，以便于清晰地展现信息之间的逻辑关系。

在构建层次结构时，需要注意信息的重要性和先后顺序，以便于形成清晰的信息流和逻辑链条。

层次结构的构建能够使思维导图更加有条理和易于理解。

5. 思维导图的应用。

思维导图可以应用于各种学习和工作场景中，比如学习笔记、会议记录、项目规划等。

它能够帮助我们更好地理解和记忆信息，同时也能够促进团队合作和创造性思维。

在实际应用中，我们可以根据具体的需求和场景，灵活运用思维导图的原理和技巧，以达到更好的效果。

总之，思维导图作为一种图形化展示思维结构和关系的工具，其原理包括核心思想、关键词的选择、图形符号的运用、层次结构的构建和应用等方面。

通过深入理解思维导图的原理，我们能够更好地运用它来处理信息，提高学习和工作效率，促进创造性思维的发展。

阅读中的关键词提取与理解阅读是获取知识和信息的重要方式，而理解所阅读内容的关键词则是提高阅读效果和准确理解文章意义的关键。

本文将探讨阅读中的关键词提取与理解的方法和技巧。

一、什么是关键词提取与理解关键词是文章中最重要、最核心的词汇，能够准确表达文章的主题和要点。

关键词提取与理解是指通过阅读理解过程中，对文章中的关键词进行有效地识别、提取和理解，从而帮助读者更好地把握文章的主旨和重点。

二、关键词提取的方法和技巧1. 阅读前提取主题词：在开始阅读一篇文章之前，可以先浏览标题、副标题、开头和结尾等部分，根据这些信息提取出主题词。

主题词能够帮助读者迅速了解文章的大致内容，从而有针对性地进行阅读。

2. 寻找关键句：在阅读文章的过程中，注意寻找并标记出文章中的关键句。

关键句通常包含有信息量较大、起到承上启下作用的词语，如“因此”、“首先”、“最重要的是”等。

通过理解关键句，读者可以更好地理解文章的逻辑结构和论证思路。

3. 识别重复出现的词汇：在文章中，经常出现重复使用的词汇往往是关键词。

通过注意识别和标记文章中重复出现的词汇，读者可以更深入地理解文章内容，进而准确提取出关键词。

4. 注意文章的上下文：在阅读过程中，读者应当关注文章的上下文，即前文或后文中提到的词语。

这些词语往往可以帮助读者更好地理解关键词的含义和使用方式，从而准确把握文章的要点。

三、关键词理解的方法和技巧1. 使用词汇工具：在遇到不熟悉的词汇时，可以借助词汇工具如字典、词典等对其进行查询和理解。

通过查找词汇的释义、例句等信息，读者可以更全面地理解关键词的含义和用法。

2. 注意词汇的修饰语：关键词通常会受到其他词语的修饰，包括形容词、副词、限定词等。

注意识别和理解这些修饰语，可以帮助读者更准确地把握关键词在文章中的具体含义和作用。

3. 分析词根与词缀：许多单词的含义可以通过词根和词缀进行推测。

例如，以"bio-"开头的词缀通常与生命和生物学相关，以"-logy"结尾的词缀通常与学科或领域相关。

Listing（展示产品所有信息的独立商品页面）标题 Title <=200构成品牌名+产品名称+产品特性（3—5个关键词）修饰词+产品属性+使用场景/场合品牌名+核心关键词+产品属性+长尾修饰词+场景词作用影响产品的一个曝光率和点击率(引流和转化)注意的细节字符限制 (80-120为佳)电脑端搜索可见字符数：139手机端搜索可见字符数：90大小写及特殊符号使用原则（不能全大写或者全小写，不能有任何特殊字符或标点符号）不出现敏感词/敏感信息（公司，促销，物流，运费等）或其它与产品无关的信息不单一堆叠关键词，不过多使用形容词或增添太多细节，可使用同义词进行表述品牌名的位置不是唯一固定，标题各个部分构成的位置也不是唯一固定的核心关键词、流量词，属性词、场景词、人群词的排序，可以根据用户的关注度和流量的权重来决定主推词是否放在最前面，前90个字符能否完整表述产品前期调研关键词的确定利用一些选品工具SIF官网卖家精灵西柚查词Jungle Scout亚马逊前端搜索可参考空格后缀的一些关键词ABA品牌分析可用大类词进行搜索得到精准关键词ASIN反查竞品的关键词关键词的分类核心关键词（精准关键词）长尾关键词（修饰词）大类词（宽泛关键词）相关词类目的选择大类目小类目作用带来自然流量精准定位客户可以看到产品的实时排名注意点可选定参考对象进行初步分析从BSR中选5-10个竞品，分析卖家的关键词，然后建立自己的一个关键词库（品牌）+核心关键词/主推词+属性词+次推词+场景词+人群词五点描述 Bullet Point<=500注意事项字符最好不要超过1000前三点适当埋关键词,用词用语尽量简洁，突出卖点，让人快速找到卖点，切忌冗杂可以采用总分结构（先简练概括再分点叙述）不可照搬亚马逊平台上同类竞品的描述，但可以参考竞品的表达，从中建立自己编写5点描述的一个风格可以利用文案核对工具来核查五点文案的描述是否有误可以在五点文案的总概述前添加小图标/符号，突出展现卖点描述用语最好可量化、有证可循，让卖点有“证据”和“力量”，更有说服力写完后检查关键词的一个嵌入情况，尽量多嵌入关键词尽量每条的长度差不多，且前台排版中展现出来最后一行占1/2以内，形成视觉分行文案尽量本土化，要符合当地的一个用语习惯参考其他卖家的表述跳出本垂直类目，看一级类目的new release &bsr.跳出本类目，看其他竞争更大类目跳出亚马逊，看其他平台，etsy\本土购物平台等，看人家的描述方式，用词习惯通过Google输入关键词进行搜索，找到一些本土网站，参考别人对产品的描述，摘抄好的产品卖点表达，先模仿再超越。

信息提炼快速掌握知识的信息精炼技巧信息爆炸的时代，我们每天接收到的信息量越来越庞大。

如何快速从海量信息中提取有用的知识成了我们亟待解决的问题。

在本文中，将为您介绍几种信息精炼技巧，帮助您迅速掌握所需的知识。

一、筛选权威来源在大量信息涌入时，我们首先要做的是确定权威来源。

只有信任可靠的信息源，我们才能确保所获取的知识准确无误。

选择权威来源可以参考以下几点：1.专业性：优先选择相关领域的专业网站、学术期刊等，这些媒体报道和学术论文往往经过专家审查，信息可信度较高。

2.作者背景：了解作者的资历和研究经历，查阅其其他作品，判断其在该领域的权威程度。

3.引用次数：检查文章是否被其他专家引用。

被其他专家引用的文章往往意味着其研究成果得到了同行的认可，可信度较高。

二、抓住核心信息在阅读文章或资料时，我们要学会快速抓住核心信息。

以下是几个帮助我们提炼核心信息的技巧：1.标题和摘要：阅读文章标题和摘要能够提前了解文章的主题和要点，从而快速判断是否需要深入阅读。

2.浏览目录：目录通常是一篇文章的框架，可以帮助我们快速了解文章的结构和重点部分。

3.关键词标记：在阅读过程中，用笔或者电子文档标记关键词，帮助我们更快地找到重要信息。

4.排版结构：注意文章的排版结构，尤其是段落开头和结尾的句子，往往包含着重要的信息。

三、归纳总结在阅读完一篇文章或者一堆材料后，我们需要及时进行归纳总结，将信息精炼出来，以便于查阅和回顾。

以下是几种常见的归纳总结方法：1.思维导图：使用思维导图工具，将文章中的核心概念和关键信息进行整理和分类，形成清晰的知识结构。

2.总结笔记：将文章中的重要观点、关键词、引用等信息写在笔记中，方便以后回顾和整理。

3.重点摘录：用颜色或者下划线标记文章中的重点句子或段落，以便于快速查找和阅读。

四、利用工具辅助在信息提炼过程中，我们可以借助一些工具来提高效率。

以下是几种常见的工具和技巧：1.搜索引擎：利用搜索引擎进行关键词检索，选择性地获取相关的信息。

很多同学觉得画思维导图很麻烦，其实用思维导图背课文有很多优势：文章结构一目了然：思维导图能够让大家从总体上把握文章结构；关键词形象化：思维导图背课文通过提取关键词使之形象化，是思考的记忆过程，而非死记硬背。

那么接下来就以实例解说一下。

An exciting trip 激动人心的旅行I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six months. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will fly to Perth. My brother has never been abroad before, so he is finding this trip very exciting.参考译文：我刚刚收到弟弟蒂姆的来信，他正在澳大利亚。

他在那儿已经住了6个月了。

蒂姆是个工程师，正在一家大公司工作，并且已经去过澳大利亚的不少地方了。

他刚买了一辆澳大利亚小汽车，现在去了澳大利亚中部的小镇艾利斯斯普林斯。

他不久还将到达达尔文去，从那里，他再飞往珀斯。

我弟弟以前从未出过国，因此，他觉得这次旅行非常激动人心。

准备材料积极主动思考的大脑，铅笔、橡皮、马克笔或彩铅笔、A4纸一张第一步:通读文章，理解意思，即翻译完成。

思维导图如何提取关键字才能发散思维，产生更多联想思维导图最核心的就是关键字，要想画好，用好思维导图，一定要学会关键字的提取，提取的关键字不同，所产生的联想结果也不一同。

如何更好的提取关键字才能发散思维，今天带大家来了解一下。

先来看下这句话：“小明早上在家吃了一个苹果，中午在公司又吃了一个苹果”，刚开始学习思维导图，提取的结果大多会是这样：把小明做为中心主题，这是对的，因为这句话主要描述的就是关于小明的一些事。

画分支时，一般会按前半句和后半句的方法来拆解，把“早上”和“中午”拆成两个分支，再把对应的结果放上去。

这样提取拆分是可以表达整个句子意思的，但只是照样子画出来了，不容易让人产生联想。

思维导图的优点和关键点就是要激发大脑，让大脑看到这个词可以联想到更多来。

按“早上”和“中午”拆分后，只能是对“早上”继续联想，小明早上不只是吃，还可能做了其它事，比如工作上的事等，如下图：这样拆分还是完全按句子的结构进行的，如果能打破句子的结构，重新调整结构，达到的效果会更好。

看下下面的提取方法：直接把前后两段概括成了一个分支，整句话就是表达了小明在吃，什么时间吃的？把“早上”和“中午”放到了最后一层。

这样表达句子的意思是不是会更提高一些？这样拆分提取后，联想会更多，更全面，看着小明，除了吃，你还会联想到什么？比如衣食往行等方面上，小明的穿衣品味不怎么样；看着吃，也可以继续联想到小明还喜欢吃别的什么。

这样联想下来，对小明这个人你就理加的了解了，由一句话的描写，能够发散联想到更多，这才是思维导图的好处。

以上是对思维导图关键字拆解的一些看法，你对此有何看法，欢迎留言。

作者：蚂蚁自律达人，坚持4点起床四年多效率达人，每天完成一篇文章；每周一次微课分享实践达人，两年完成从普通员工到总监，三年实现面朝大海理财达人，每月2000，两年理财收益可达到10万成长导师，全方位指导每个人自我提升。

如何选取思维导图中的关键词
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关于思维导图中的关键词选取技巧热度：对于关键词的思考热度：思维导图不可小觑的关键词选取热度：选择思维导图关键词的技巧热度：思维导图：关键词搜索技巧热度：
在学习和绘制思维导图的过程中，关键词的选择常常是重点强调的问题，因为关键词对于我们的知识管理、思路整合方面起到非常关键的作用。

总的来说，思维导图表面就是一定数量的关键词的选择，一般由名词、动词、形容词组成。

在选择关键词时，精英特速读网建议大家一般选择名词、动词。

关键词的选择也是一个集中、聚焦的过程。

当你看到思维导图的时候，就可以知一晓万，整个思维导图将会牵动自己的思考和记忆的快速复苏。

关键词的构成是有层次、有特性的，掌握好关键词的使用、扩充、复苏的方法，可以给我们工作、生活的效率带来明显的改变。

下面我们从“思维魔方”的角度，识别、了解、掌握关键词技巧：
1、点：就是标题、题目、开头等地方用的关键词，一般带有概述性、目标性。

2、线：就是段落、过程中的关键词，一般是过程性、动作性、趋势性、推理性的词汇。

3、面：就是各段落的衔接中的关键词，一般是时间、地点、顺序性、判断性词汇。

4、体：就是文章整体、综合、系统性关键词，一般都是归纳性、概述性的词汇。

当然，思维导图的应用范围很广泛，诸如造句、讲故事、提问时，就是一个对关键词扩展的过程。

在思维导图应用中，我们也需要使用关键词，每个分支上，我们选择尽量让自己能快速复苏记忆的词汇、或短句。

思维导图的关键词提炼技巧9月13日晚，在壹课平台，讲了一场思维导图微课。

学员大部分都是在校大学生，问了很多问题。

有好几个人问到关键词，这个问题比较难，先尝试回答一下。

如何抓住关键词，每次整理，感觉自己好啰嗦?关键的字词如何归纳整理呢?这两个问题，都涉及到关键词。

关键词可以说是思维导图非常重要的一个点。

思维导图所以高效，一部分原因是因为使用了压缩度极高的关键词。

关键词提炼技术，也是思维导图的一个难点和要点。

提炼关键词，有几点要注意：1、一线一词。

就是一个分支，一个关键词，不要有多个关键词。

2、关键词有助于记忆和回想。

这个要求就比较高，比较难。

记忆性关键词往往是一些形象鲜明的名词或动感强烈的动词。

举个例子：老师们要当“四有”好老师，哪四有？有理想、有道德情操、学识扎实、有仁爱之心。

有个学员，将四有总结为“利刀扎人”四个字，很形象，很有画面感，一下子就记住了。

利，谐音“理”，就是有理想；刀，谐音“道”，就记住了道德情操；扎，学时扎实；人，谐音“仁”，要有仁爱之心。

这是用谐音的方法来提炼关键词，提升记忆效果。

比较费脑子，但是效果很好。

这一提炼的不足就是，用“利刀扎人”总结“四有”，不好听，上不了大雅之堂。

3、关键词精准，还原度好。

啥叫精准？精，是精炼，准是准确；这两个有时候是相互矛盾的，精炼了，准确度必然下降；准确了，就不一定精炼；关键是把握一个度。

精准，很多时候，也是一个相对概念。

对某些人而言，非常精准，对另一些人而言，云里雾里。

“导图”，比“思维导图”要精炼，在业内人士看来，准确度也够，可谓精准。

但是在外行人看来，怎么有“思维导图”，又有“导图”，还有“脑图”、“思维图”，这些是不是同一个东西呀？云里雾里。

啥叫还原度好，就是你看到关键词后，能够回想起内容，而且回想的比较准确。

常用的缩写，就是很好的关键词。

如，"中国"就是“中华人民共和国”的一个精准、还原度好的关键词。

“德智体美劳”、“swot分析”，这些常用的套路，都是很好的关键词。