标日初级下语法解说41

第二十五課これは明日会議で使う資料です。

教学目的：掌握用言句的名词化教学内容：1.句型①用言或用言句修饰名词，名词可充当各个句子成份。

②～でしたね③～のところ2.单词①大きな/小さな②この辺り③あれ④泊まる/住む教学重点：用言句的名词化教学方法：讲授教学步骤：1.单词1学时2.语法1学时3.语法练习1学时4.课文讲解1学时5.练习1学时讲解：一、句型1.用言或用言句修饰名词，名词可充当各个句子成份。

接续：用言的连体形，表示完成时时用“た形”注意：①名词前不用敬体形②名词前不能加“の”③修饰名词的动词小句中的主语用“が”而不用“は”例：l これは李さんにあげる本です。

（动）l 給料が高い仕事がいいです。

（形）l デザインがきれいなワンピースがほしいです。

（形动）※名词句也可修饰名词，用“の”来连接l 数学が専門の先生は休みました。

被修饰的名词在句子中可充当主语、宾语、谓语等。

l 山でけがをした人は王さんです。

（主）l 母はデザインがきれいなワンピースを買ってくれました。

（宾）l これは操作が簡単なパソコンです。

（谓）2.～でしたね用于表示确认，可与副词“”呼应使用，用于从前知道但记得不太确切的事情进行确认。

例：l 張さんが行った国はドイツでしたね。

l 今日の授業はたしか3時からでしたね。

l 日本と中国の時差は1時間でしたね。

3.～のところ可以把本来不表示场所的名词变为表示场所的词语。

l あの窓のところにいる人はだれですか。

l 李さんすぐ課長のところに行ってください。

二、单词1. 大きな/小さな连体词不能结句，只能用来修饰名词，意思与“大きな、小さな”相同。

l 大きな荷物l 大きな変化l 小さな進歩l 小さな事柄2.この辺り“あたり”表示某一场所的周边，除可接在“この/その/あの/どの”等词后面外，还可以接在一些表示具体场所的名词后。

例：新宿の辺り；学校の辺り3.あれ“これ/あれ”有时也用于指人。

不过由于其礼貌程度较低，所以直接用来指人时，只限于指示或介绍自己的家人或部下。

1.名［场所］名［物/人］力*笳◎去歹/「仮歹名［物/人］总名［场所］笳◎去歹/「仮歹意思：“ ~有~ ”“~在~”，此语法句型重点在于助词“心‘例：部屋忙机力•笳◎去歹。

机总部屋2.疑问词+哲+动(否定)意思：表示全面否定例：教室忙疋沁o3•“壁①上”意思是墙壁上方的天棚，“壁才是指墙壁上例：壁4. ( 1)名［时间］动表示动作发生的时间时，要在具体的时间词语后面加上助词“V”，这个一个时间点例：森总心比7時V 起吉去To注意：只有在包含具体数字的时间时后续助词“V”，比如“ 3月14 日V, 2008年V”；星期后面可加V,比如“月曜日V” ,也可以不加V;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加V。

此外：表示一定时间内进行若干次动作时，使用句型“名［时间］V 名［次数］+动” 例：李1週間V2回7°-^^行吉去T。

(2)名［时间段］动：说明动作、状态的持续时间，不能加“ V”例：李毎日7時間働^^L^o(PS: “V”的更多用法总结请看初级上第15课)( 3)名V 【用途】【基准】表示用途时，前接说明用途的名词，后面一般是使"去T等动词表示基准时，前名词是基准，后面一般是表示评价的形容词。

例：--乙①写真总何V使"去T力、。

「用途」--申請V使"去T。

「用途」乙①本总大人V易L^^ToL力'L、子供V总難L^^To 「基准」X —X—力*近乙買⑴物V便利^To 「基准」(4)动(基本形) OV 【用途】【基准】：使用与上述( 3)一样例：乙O写真求一卜总申請T^OV 使"去T。

^OV>^3>^ 買“物T^OV 便利^To(5)小句1 (简体形)OV，小句2:名/形動+肚+OV表示在“小句1 ”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理，翻译为“尽管…还是…，虽然…但是….”，g前一般不用敬体形例：目覚、今朝总起吉尢。

▲ cn^明日会議疋使刁資料（这是明天会议要用的资料）▲b^L^明日乗召飛行機总中国航空^To （我明天乘坐的飞机是中国航空公司的）▲中国買二尢CD总友達忙貸L^L^o （我把在中国买的CD借给朋友了）操作力•簡単欲LUPT。

（我想要操作简单的个人电脑）▲自転車忙2人疋乗危肚S^To （骑自行车带人很危险）▲李絵总力y①力*好吉^T相。

（小李你喜欢画画啊）▲手紙总出TO^忘n去L尢。

（我忘了寄信）▲明日①朝总大雨（明天早晨会下大雨吧）▲森今日会社总休住力、哲Ln去乜人。

（森先生今天也许不来公司上班了）▲子供O時，大吉肚地震力•笳◎去L尢。

（我小的时候，发生过大地震。

）▲李亍"丄总見肚力食事^LT^^To （小李边看电视边吃饭）▲李^人，明日八一亍彳一忙行（小李，你明天参加联欢会吧。

）森^人、昨日駅前O喫茶店森先生，昨天你在车站附近的咖啡店来着吧？2.映画总見召時後30席忙座◎去To 看电影时，（我）经常坐在最后的座位。

▲馬尢LQ地図^<n^L^o （小马给了我一张地图）▲森年寄0 0荷物总持oT^^^L^o （森先生帮老年人拿行李了）▲森总心比李北京总案内LT^5^^L^o （森先生请小李带他游览了北京）▲女O人力・b尢LO財布总拾oT<n^L^o （一位妇女帮我捡起了钱包）第29课****************************1动词的命令形▲電気总消乜。

（关灯！）▲書類总早〈提出L6o （快交文件！）命令形是说话人对听话人下命令时使用的表达形式。

■ 一类形容词：把基本形的最后一个音变成相应“元”段上的音。

■二类形容词：把基本形的“^”变成“^” o■三类形容词：把“来< 变成“来C S”，把“T5”变成“L夕’。

孤2、动▲質問広答元肚m、。

（回答问题！）▲早〈扭風呂忙入^^^^o （快去洗澡！）比动词的命令形稍微客气一些。

多用于老师对学生或者父母对孩子提出要求。

（完整版）初级语法总结（标准日本语初级上下册）1.名［场所］名［物/人］力*笳◎去歹/「仮歹名［物/人］总名［场所］笳◎去歹/「仮歹意思：“ ~有~ ”“~在~”，此语法句型重点在于助词“心‘例：部屋忙机力?笳◎去歹。

机总部屋2.疑问词+哲+动(否定)意思：表示全面否定例：教室忙疋沁o3?“壁①上”意思是墙壁上方的天棚，“壁才是指墙壁上例：壁4. ( 1)名［时间］动表示动作发生的时间时，要在具体的时间词语后面加上助词“V”，这个一个时间点例：森总心比7時V 起吉去T o注意：只有在包含具体数字的时间时后续助词“V”，比如“ 3月14 日V, 2008年V”；星期后面可加V,比如“月曜日V” ,也可以不加V;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加V。

此外：表示一定时间内进行若干次动作时，使用句型“名［时间］V 名［次数］+动” 例：李1週間V2回7°-^^行吉去T。

(2)名［时间段］动：说明动作、状态的持续时间，不能加“ V”例：李毎日7時間働^^L^o(PS: “V”的更多用法总结请看初级上第15课)( 3)名V 【用途】【基准】表示用途时，前接说明用途的名词，后面一般是使"去T等动词表示基准时，前名词是基准，后面一般是表示评价的形容词。

例：--乙①写真总何V使"去T力、。

「用途」--申請V使"去T。

「用途」乙①本总大人V易L^^ToL力'L、子供V总難L^^To 「基准」X —X—力*近乙買⑴物V便利^T o 「基准」(4)动(基本形) OV 【用途】【基准】：使用与上述( 3)一样例：乙O写真求一卜总申請T^OV 使"去T。

^OV>^3>^ 買“物T^OV 便利^To(5)小句1 (简体形)OV，小句2:名/形動+肚+OV表示在“小句1 ”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理，翻译为“尽管…还是…，虽然…但是….”，g前一般不用敬体形例：目覚、今朝总起吉尢。

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助词
しか：语气，引申用法
语法
て形用法：①ておく表示事先准备②てしまう表示动作结束，无法挽回的心情
句型
情态句：推测（そうです）
语法
复合词：复合名词
状语
そろって
34
助词
①に：状语，对象（引申用法）②は和も的不同（では；でも）
状语
①条件：ば；ければ；なければ；くなければ；でなければ②让步：ても③方式：による
状语
にとって
30
状语
①条件：と②让步：ても
句型
情态句：可能（めったに…ません；ほとんど…ません）
31
句型
情态句：愿望（つもりです；ことにする；ことになる）许可（でしょう）推测：そうです
语法
敬语：と言います
32
语法
时态：てある；ている表示状态
句型
情态句：①劝诱（てみる）可能性：（なかなか…ません）
33
20
助词
①が：接续，但是②か：语气，不确定
语法
动词基本形
状语
时状：前に
21
助词
も：语气，与疑问词连用，表示多次
语法
动词た形：①含义②用法（定语）
句型
情态句：劝诱（たほうがいいです；私が…ましょう）
状语
时状：たあとで
22
助词
①たり：与谓语词搭配，列举②だけ：语气，程度、限定
23
从句
引语：と
句型
强调句：のです；んです
状语
①目的：ように②伴随：まま③让步：のに
42
语法
动词使役态
状语
时间：間に；間
43
语法
动词否定形：ず
从句
引语：という

第二十五課これは明日会議で使う資料です。

教学目的：掌握用言句的名词化教学内容：1.句型①用言或用言句修饰名词，名词可充当各个句子成份。

②～でしたね③～のところ2.单词①大きな/小さな②この辺り③あれ④泊まる/住む教学重点：用言句的名词化教学方法：讲授教学步骤：1.单词1学时2.语法1学时3.语法练习1学时4.课文讲解1学时5.练习1学时讲解：一、句型1.用言或用言句修饰名词，名词可充当各个句子成份。

接续：用言的连体形，表示完成时时用“た形”注意：①名词前不用敬体形②名词前不能加“の”③修饰名词的动词小句中的主语用“が”而不用“は”例：l これは李さんにあげる本です。

（动）l 給料が高い仕事がいいです。

（形）l デザインがきれいなワンピースがほしいです。

（形动）※名词句也可修饰名词，用“の”来连接l 数学が専門の先生は休みました。

被修饰的名词在句子中可充当主语、宾语、谓语等。

l 山でけがをした人は王さんです。

（主）l 母はデザインがきれいなワンピースを買ってくれました。

（宾）l これは操作が簡単なパソコンです。

（谓）2.～でしたね用于表示确认，可与副词“”呼应使用，用于从前知道但记得不太确切的事情进行确认。

例：l 張さんが行った国はドイツでしたね。

l 今日の授業はたしか3時からでしたね。

l 日本と中国の時差は1時間でしたね。

3.～のところ可以把本来不表示场所的名词变为表示场所的词语。

l あの窓のところにいる人はだれですか。

l 李さんすぐ課長のところに行ってください。

二、单词1. 大きな/小さな连体词不能结句，只能用来修饰名词，意思与“大きな、小さな”相同。

l 大きな荷物l 大きな変化l 小さな進歩l 小さな事柄2.この辺り“あたり”表示某一场所的周边，除可接在“この/その/あの/どの”等词后面外，还可以接在一些表示具体场所的名词后。

例：新宿の辺り；学校の辺り3.あれ“これ/あれ”有时也用于指人。

不过由于其礼貌程度较低，所以直接用来指人时，只限于指示或介绍自己的家人或部下。

标准日语初级语法日语是一门非常美妙的语言，它有着独特的语法结构和表达方式。

在学习日语的过程中，掌握基本的语法知识是非常重要的。

本文将介绍一些标准日语初级语法知识，帮助初学者更好地理解和掌握日语语法。

一、名词。

日语中的名词有单数和复数之分，复数形式通常是在名词后面加上“たち”来表示。

另外，名词还可以通过加上“の”来表示所有格，例如，“私の本”表示“我的书”。

二、形容词。

形容词在日语中有肯定和否定两种形式。

肯定形式直接使用形容词本身，而否定形式则在形容词后面加上“くない”。

另外，形容词还可以用来修饰名词，放在名词的前面。

三、动词。

日语中的动词有不同的时态和语气，包括过去式、现在式、将来式等。

动词的变化规律比较复杂，需要通过不断的练习来掌握。

另外，动词还可以用来表示客观存在、动作发生、状态转移等不同的含义。

四、助动词。

助动词在日语中起着非常重要的作用，它可以用来表示肯定、否定、疑问等语气。

常用的助动词包括“です”、“ます”、“ますか”等，它们在句子中的位置和用法都有一定的规定。

五、副词。

副词在日语中用来修饰动词、形容词或其他副词，表示时间、地点、程度等概念。

常见的副词包括“よく”、“すぐ”、“とても”等，它们可以使句子更加生动和丰富。

六、连词。

连词在日语中用来连接句子或词语，使语言表达更加连贯和流畅。

常见的连词包括“そして”、“しかし”、“また”等，它们可以帮助我们构建复杂的句子结构。

总结。

以上就是关于标准日语初级语法的一些基本知识介绍。

在学习日语的过程中，我们需要不断地积累词汇和语法知识，通过大量的练习来提高语言能力。

希望本文能够帮助初学者更好地理解和掌握日语语法，为日语学习之路打下坚实的基础。

标日课本重点语法知识+动词变形昨天在大家积极地配合下，第一次语音复习活动就这样结束了。

不知道大家有没有对自己的知识体系有一个了解了呢。

今天就将语音活动的精华给到大家。

首先就是标日初级的几个大的语法知识点，这是需要大家记忆的。

因为标日的知识讲解还是比较零碎的，很多人学过了之后会觉得缺乏体系，那么，整理之后大家就可以根据大的知识点来学习了。

动词变形，这是上下册都有讲到的部分，大家一定要好好掌握变形，因为N4能力考的重点还是在于变形的。

动词变形一共有十种，分别是（按照标日出场顺序）ます形标上13课，162页命令形标下29课，51页被动形标下41课，189页て形标上14课，171页意志形标下30课，61页使役形标下43课，209页ない形标上19课，227页假定形标下37课，143页使役被动标下43课，210页た形标上21课，253页可能形标下38课，153页PS：た形和て形变形一样，所以算作了一种变形方式，共十种。

一类形容词变形标上9课，115页二类形容词变形标上10课，125页授受动词标上8课，99页四大句型判断句：标上第1课，23页存在句：标上第4课，53页陈述句（动词谓语）：标上5,69页描写句：标上9,115页そうだようだらしい标下46课，245页（比喻）；标下44课，219页（推测）ていくてくる标下45课，235页ているてある标下33,34课，97页和107页敬语标下47，,48课这是整套标日书的重点大块语法点，大家可以根据这样的语法框架来填充里面的知识。

比如每一课讲到的一个动词变形，他后面都会跟上一些和这个变形相关的语法知识点，希望大家可以掌握这样一个学习规律来学习标日。

我们昨天就讲了如何判断动词是几类动词，并且还有动词变形的其中六种。

如何判断各类动词（一类动词，二类动词，三类动词）：一类动词（五段），结尾假名落在う段上（う段的9个假名包括：うくすつぬぶむるぐ）二类动词（一段），以る结尾，结尾的前一个假名是在い段或え段上的三类动词（サ变和カ变），する；来る注意：如果汉字只有一个假名，且为「い」、「え」段上的假名，并且词尾是「る」的动词需要特别对待。

新版标准日语初级语法总结㈠日语常用的词汇分类及用法：1名词：在句子中作主语，谓语，宾语，定语（名词+①名词）。

2形容词：定语，谓语。

3形容动词：定语，谓语。

4动词：定语，谓语。

5副词：可做状语，修饰动词，形容词，形容动词。

6助词：相当中文里的助词，用于说明一个句子或一个词，与其它句子或词的关系。

㈡动词的分类及「疋形」、「肚X形」、「尢形」的变形规则。

动词的分类：「疋形」：㈢名词，形容词，形容动词，动词的简体及敬体变形㈣上册所学语法中与「疋」「肚X」「尢」相关的语法。

㈤常见助词用法的归纳总结。

㈥连词：连接句子于句子的词。

㈦疑问词：㈧副詞及接续词：动词的分类：1动词「去歹形」的最后一个假名以「X」段假名结尾时，则为読族去r書吉去r話L^r2动词「去r形」的最后一个假名以「元」段假名结尾时，则为二类动词。

其中有一部分特殊的二类动词（它们看起来类似一类）信匕召起吉召浴着召疋吉召見x§降借足例^^：食卞去r出力、疗去r鍛元去r一类动词起吉去r浴厂去r着去rzr借◎去r（部分特殊的二类动词）3通常情况下是两个汉字加上。

去r, 也有两个汉字加上一个假名再加上。

去r, 或者全部是片假名情况，除此之外还有一个「来去r」这种类型的动词则为三类动词。

例^^：運動L去r復習L去r練習L去r買⑴物L去r夕|丿少夕L去r 于工少夕L去r动词「疋形」的变形规则：1、一类动词：①动词「去r形」的最后「个假名以「⑴、^、◎」结尾时，将它们改为「兀」買rr買二疋立弐去r—i_■- V—立OC 走◎去r走二疋②动词「去r形」的最后「个假名以「族、□ 结尾时，将它们改为「“」読族去r遊厂去r死忙去r③动词「去r形」的最后一个假名以「吉」结尾时，将它改为「^疋」書吉去r 書⑴疋④动词「去r形」的最后一个假名以「老」结尾时，将它改为「^左」泳老去r 泳⑤行吉去r⑥話L^r2、二类动词：直接去掉「去r」加「疋」食卞去r 食卞疋出力、疗去r 出力、疗疋鍛元去r 鍛元疋起吉去r 起吉疋3、三类动词：直接去掉「L去r」加乙疋」。

65.魅力
66.交通状况
67.合资公司
68.训，责备
69.咬，嚼
70.邀请，邀约
71.找到，发现
72.踩，踏
73.谋求，考虑
74.预料，估计
75.盗取，偷盗
76.叫醒，唤醒
77.表扬，赞扬
78.要求，追求
79.欺负，折磨
80.碰上，装上
81.辞职
82.委托，请求
83.开发
84.管理
85.实现
86.精炼，洗练
22.物价
23.免税店
24.私塾，补习学校
25.设备
26.齐备，完备
27.洗的衣服
28.干，干燥
29.想起、浮起
30.生活（动）
31.回避，避免
32.热，温（动）
33.理解
34.早退
35.强有力；心里踏实
36.单纯
37.理想的
38.崭新，新颖
39.而且
40.同事
41.空肚子，空腹
42.不在家
43.日程
44.闹钟；叫醒
45.策划方案
46.保管，收存
47.发觉，发现
48.冰镇，冷却
49.说，告诉
50.折，断
51.出勤，上班
52.设定，设置
53.确实，确切；大概
54.马上，立即
55.一定
56.小鸟
57.遗址，遗迹
58.扒手，小偷
59.世代，一代
60.调查市场Biblioteka 61.暴风雨，风暴62.前年
63.今后
64.全部，所有
1.会场
2.国际会议
3.湖
4.态度
5.评价、评论
6.行列，队伍
7.纵、竖

新版标准日本语初级语法总结****************************相当于汉语的“〜是〜”o “〜^”是主语部分，“〜TT”是谓语部分。

助词“^”用于提示主题，读做“fc”0▲李总以止中国人TTo （小李是中国人。

）▲fc^L^H本人TTo （我是日本人。

）▲王左^。

（我姓王。

）2、名名相当于汉语“〜不是〜”。

“的“在口语中有时会发成“匕壬▲森学生（森先生不是学生。

）▲本人T^feO^^^o （我不是日本人。

）▲fc^L^田中C^feO^^^o （我不是田中。

）3、名名T^力、相当于汉语的“〜是〜吗”。

助词“力接在句尾表示疑问。

日语问句不使用“”。

回答时：”或“ 17、元”，也可以“”或“乞TT^feO求乜人” °不知道时用“分力、O求乜人（不知道）”▲ fe^^^小野c^^TT^o （您是小野女士吗?）-- m,小野TTo （是的，我是小野。

）中国人TT力、。

（金女士是中国人吗）--元，中国人T^feO^^^o （不，不是中国人。

）相当于汉语“的”的意思。

助词“①”连接名词和名词，表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性▲李JC企画①社员（李是JC策划公司的职员）▲北京旅行社中国①企业左丁（北京旅行社是中国企业）大学①先生TTo （迪蓬先生是大学老师）****************************第2课“乙柑迸n”选n ”是指示事物的词。

相当于汉语的“这（个）”“那（个）”日语里“ ^n”“乞n” “笳n ”三种说法。

其用法如下：（1）说话人和听话人相隔一段距离，面对面时■ ^n:距说话人较近的事物[说话人的范围、领域内的事物]▲^na本^^o （这是书）■乞n:距听话人较近的事物[听话人的范围、领域内的事物]▲乞na力M求e^^o（那是包）■笳n:距说话人和听话人都比较远的事物[不属于任何一方范围、领域内的事物]▲fena^ueTTo（2）说话人和听话人位于同一位置，面向同一方向时■ ^n :距说话人、听话人较近的事物■乞n :距说话人、听话人较远的事物■fen :距说话人、听话人更远的事物2、疋nTT力、/何TT力、不知道是什么人时用“疋n” ，不知道什么事物时用“何”询问，意为“谁”和“什么”。

新版标日初级语法总结一、时态1、一般现在时一般现在时表示时间是现在，一般现在时是标准语句结构中最常用的时态，它可以表示这个行为是经常发生的，还可以表示其中一种习惯、真理或事实，也可以表示计划或安排。

例句：We always have dinner at 6:00. 我们总是6点吃晚餐。

2、一般过去时一般过去时表示在过去的一些具体时间或过去的阶段里发生或存在的动作或状态。

例句：She studied English last year. 她去年学习英语。

3、一般将来时一般将来时表示将要发生的动作或状态。

例句：I will be ready in a few minutes. 我几分钟后就好。

4、现在进行时现在进行时表示正在进行的动作或状态，由助动词be加上动词的现在分词形式构成。

例句：I am reading a book. 我正在看书。

5、现在完成时现在完成时表示情景发生在过去，但它已经完成且有较长的持续时间，或有结果，这种时态常用have / has +过去分词构成。

例句：I have lived here for ten years. 我在这里住了十年了。

6、将来进行时将来进行时表示将要发生的动作或状态，由助动词will加上动词的现在分词形式构成。

例句：I will be studying English next week. 下周我将会在学习英语。

7、将来完成时将来完成时表示将要发生的动作或状态，由助动词will have加上动词的过去分词形式构成。

例句：I will have studied English for two years next April. 下个四月我将会学习英语两年了。

8、过去进行时。

第25课语法解释1.动词（简体形）+名词；小句（动词简体形）+名词2.小句（动词简体形）+名词は名词/形容词です3.小句（动词简体形）+名词を/に/から动词ます4.小句（一类形/二类型/名词）+名词表达及词语讲解1.～のところ：名词+のところ2.あれ{指人的词}3.～でしたね4.大きな5.このあたり第26课语法解释1.小句（动词简体形）+の+は形容词です2.小句（动词简体形）+の+を+动词3.小句（简体形）でしょう{推测}4.小句（简体形）かもしれません表达及词语讲解1.もしかしたら2.それで3.つい4.あいさつ回り5.寒暄时的动作语法解释1.小句（简体形）+時2.动词ながら3.小句（简体形）でしょう？{确认}4.动词ています③{反复}{习惯}5.名词+で{原因}{理由}6.名词と会います表达及词语讲解1.アルバイト2.学校に通っています3.大勢4.お年寄り5.そう言えば6.へえ{叹词⑥}第28课语法解释1.名词1{人}は名词2{人}に名词3{物}をくれます2.动词てあげます3.动词てもらいます4.动词てくれます表达及词语讲解1.～てがげます2.それに3.～先4.どの辺5.家具はどうしたんですか语法解释1.动词的命令形2.动词なさい3.动词（基本形）な{禁止}4.动词て/动词ないで5.名词1+という+名词26.名词1は名词/小句+という+名词2です表达及词语讲解1.命令形、禁止形的用法2.ないといけません的省略形式3.～方をする第30课语法解释1.动词的意志形2.动词（意志形）+と思います3.动词（意志形）+と思っています4.小句1ので，小句2表达及词语讲解1.そろそろ2.それじゃ3.まあ4.自言自语时的な5.楽しみです6.行楽地7.～でいっぱい语法解释1.小句1（动词基本形/ない形）と，小句22.动词（基本形/ない形）ことがあります3.形容词的副词性用法：一类形容词句尾い→く；二类形容词+に4.小句（简体形）でしょうか表达及词语讲解1.きちんと2.卓球ですか？公園で？3.～でできた～4.ほど和ぐらい5.ただし第32课语法解释1.动词（基本形/ない形）つもりです2.动词（基本形/ない形）ことにします/ことにしました3.动词（基本形/ない形）ことになりました4.小句（简体形）そうです②{传闻}表达及词语讲解1.今度の日曜日2.ボーナス3.ずっと{期间}4.メールがあって5.お邪魔します6.～てほしい{表示对他人的}7.～って②{～と、～という人は的缩略形式}语法解释1.自动词和他动词②2.自动词ています④{结果状态②}3.动词てしまいます4.动词/形容词そうです②{样态}{推测}表达及词语讲解1.自动词和他动词用法2.～かしら3.それにしても4.お久しぶりです{寒暄语⑦}5.相変わらずですね6. お元気そうで，何よりです第34课语法解释1.他动词てあります2.动词ておきます3.动词てみます4.小句1（基本形）ために，小句2①{目的}表达及词语讲解1.とっておきのお店2.うわあ{叹词⑦}3.しっかり4.ハードスケジュール5.あちこち6.もったいない7.用餐习惯语法解释1.小句1たら，小句22.小句1ても，小句23.名词だけ4.名词しか+否定形式5.名词でも{提示极端的例子}表达及词语讲解1.何かあった2.あと～3.どの家でも4.本のとおりに5.なかなか②{表示程度的副词⑤}6.だんだん{表示程度的副词⑥}7.３０個は大丈夫ですよ8.去熟人家做客第36课语法解释1.小句1て，小句2{原因、理由}；小句1で，小句2{原因、理由}2.名词に{用途}{基准}3.动词{基本形}のに{用途}{基准}4.名词+ばかり+动词；动词て形+ばかりいます5.小句（动词简体形）のが+見ます/聞こえます表达及词语讲解1.凧2.ほんと3.とにかく4.ぺらぺら{拟声词①}5.擬音語、擬態語6.量り売り语法解释1.ば形2.小句1ば，小句23.小句1（简体形）なら，小句24.名でも{示例}5.名词1とか名词2とか；小句1とか小句2とか表达及词语讲解1.条件表达方式小结：たら、ば、と、なら2.買っちゃった3.２時間ちょっとですね4.さすが第38课语法解释1.可能形式2.小句（基本形/ない形）ように，小句3.小句（基本形/ない形）ようになります4.小句（基本形/ない形）ようにします表达及词语讲解1.入り組んでいます2.なんだか3.見えます和見られます4.ら抜き言葉语法解释1.小句1て+小句2；小句1ないで+小句22.小句（简体形）ために，小句2②{原因、理由}；名词+の+ために；二类形容词+な+ために3.动词ていきます/きます表达及词语讲解1.も{超出预想}2.遠く3.絶対4.せっかく第40课语法解释1.动词ところです2.动词たばかりです3.动词始めます/出します4.动词続けます5.动词終わります表达及词语讲解1.お待たせしました2.チケット和券3.まだ耳の奥に音楽が残っています语法解释1.被动形式2.名词は（名词に）动词られます3.名词は名词に名词を动词（ら）れます4.名词は名词に动词（ら）れます5.名词が/は动词（ら）れます6.名词は名词によって动词（ら）れます表达及词语讲解1.～とも2.いやあ{叹词⑧}3.参りました4.巻き込まれて5.正式的书面语6.外来词语的造句方式及其使用效果{外来词③}第42课语法解释1.小句1（动词た形/ない形）まま，小句2；名词+の+まま，小句2.小句（简体形）のに，小句2；二类形容词/名词+な+のに3.小句（简体形）はずです；二类形容词+な+はずです；名词+の+はずです4.小句（简体形）はずがありません；二类形容词/名词+である+はずがありません表达及词语讲解1.目覚ましをかけます2.おととい送ったんですものね3.せっかく～のに4.こちらこそ5.早速语法解释1.使役形式2.名词は名词を自动词（さ）せます3.名词は名词に名词を他动词（さ）せます；使役被动形4.动词（さ）せてください5.动词やすいです/にくいです表达及词语讲解1.お手伝い{动词转换为名词}2.行ってもらいます和行かせます3.～のではないでしょうか{婉转陈述意见的表达①}4.ぐっと{拟声词}5.郑重的口语表达第44课语法解释1.小句（简体形）ようです①{推测}；名词+の+ようです①{推测}；二类形容词+な+ようです2.小句（简体形）みたいです①{推测}；二类形容词/名词+みたいです3.小句（简体形）らしいです{推测}{传闻}；二类形容词/名词+らしいです4.动词/一类形容词/二类形容词過ぎます5.一类形容词さ表达及词语讲解1.試験に合格しました2.おかげさまで3.けっこう{表示程度的副词⑦}4.何と言っても5.デザインがしゃれていて6.受ける7.パワー8.控えめ9.ビアガーデン10.社員旅行语法解释1.动词ていきます/きました{持续}{变化}2.动词てきました{出现}3.小句1し，小句2し，小句34.动词/一类形ば形+动词/一类形ほど+小句；二类形+なら+二类形+ほど；二类形+であれば+二类形+ほど5.で/へ/から/まで/と+の表达及词语讲解1.交通の便がいい2.ライトアップされています3.以前4.なんか5.に似ています6.アクセスがよくなりました7.軽く食べていきましょう第46课语法解释1.名词+の/动词（简体形）ようです②{比喻}；名词/动词（简体形）みたいです②{比喻}ような/みたいな+名词或ように/みたいに+动词/形容词2.名词1+らしい+名词2{典型性}3.名词{时间}までに4.名词+の/动词（简体形）+間/間に5.名词のような味/においがします表达及词语讲解1.済ませたい2.～んじゃないですか{婉转的陈述意见的表达②}3.いかにも语法解释1.敬语2.尊他语3.动词（ら）れます4.お+一类动词/二类动词になります5.お+一类动词/二类动词ください；ご+三类动词的汉字部分ください6.尊他语的特殊形式表达及词语讲解1.あつ，そう2.～～じゃないか3.～て后续的敬语第48课语法解释1.自谦语2.お+一类动词/二类动词します；ご+三类动词的汉字部分します3.自谦语的特殊形式4.动词ていただけますか5.させていただきます6.ございます/名词でございます表达及词语讲解1.动词以外的敬语形式：尊他语：名词或形容词前+お/ご；自谦语2.明日和昨日3.何のお構いもしませんで{寒暄语⑨}4.右も左も分かりません5.おります/～ております。

《中日交流标准日本语》初级下册所有课文译文第26课学日语很愉快（1）小李说：" 学日语很愉快。

"小李日语说得好。

小李忘记在飞机场换钱了。

（2）今天,田中在机场迎接中国来的代表团。

代表团一共5人。

机场里人多而且拥挤。

抵达机场的人要马上找到来迎接的人很不容易。

田中拿着写有"欢迎中国访日代表团"的大纸，在出口等候。

一位高个子的男人说道："您是田中先生吗回?我是代表团的，姓李。

"小李日语说得好。

他用汉语向其他4人介绍了田中。

小李用日语对田中说："请多关照。

我们期望学到日本的"先进科学技术."（3）田中：您日语讲得不错啊，来日本几次了?李：第一次,是听广播学的日语，学会外语很愉快。

田中：是吗?这次来日本的目的是参观机器人展览会和汽车制造厂吧。

李：对。

我们期望学到先进的科学技术。

田中：从明天开始就忙了。

今天在饭店好好休息吧。

李：在机场忘了兑换日元，不要紧吧？田中：不要紧，在饭店也能换。

第27课日本人吃饭时用筷子（1）日本人吃饭时用筷子。

进屋时脱鞋。

田中说："边吃边谈好不好，大家肚子都饿了吧。

"（2）今晚，田中领小李一行人去饭店附近的一家日本餐馆。

小李还一次也没吃过日本饭菜。

田中说："这是家有名的餐馆，顾客总是很多。

今天大概也很拥挤吧"。

餐馆的服务员一面上菜，一面逐个说明菜的名称和吃法。

小李他们边喝啤酒边吃饭。

日本人吃饭前要说："那我吃了"，吃完后说："我吃好了"。

小李他们也按照日本的习惯那样说了。

（3）田中：饭菜怎么样？李：很好吃。

代表团的各位大概都很满意的。

田中：那太好了。

李：而且餐具非常雅致。

田中：是的，日本饭菜很讲究餐具和装盘。

有人说："是用眼睛欣赏的饭菜。

" 李：哎，日本人吃饭时不怎么说话啊。

田中：是的，中国的情况如何？李：平时安安静静地吃。

日语语法学习：《标日》初级的语法知识总结动词的基本形第一类第二类第三类書く食べる来る(くる)走る投げるする読む見る1、……間―――――――“在……期间里正在做……”2、……間に――――――“大……期间里做了……”3、……か(どうか) ――――――“是不是?”4、……のは|のを|のが―――――――表示“做……”的意思，把“……”中的名词改为动词基本形5、……とき――――――“在……期间”6、……でしょう―――――表示推测7、……ので―――――表示原因8、～は……ことです――――――等于以名词结尾的句子9、(场所)+へ(名词)を……に行きます―――――――“到什么地方去做什么”10、……ことができます―――――――“能做……、可以做……、会做……”11、……前に～――――――“在……之前做……”12、わたしは……と思います―――――――“我想……，我认为……”13、……のです――――――表示说明事实或必然的结果……んです――――――表示说明事实或必然的结果，只用于口语14、～する(动词)+名词――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语～する(动词)+名词+は～です――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语これは～する(动词)+名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词～する(动词)+名词+が|を|に――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语15、……と～―――――――“一……就……，如果……就……”16、……ことがあります――――――“有时做……”17、……つもりです―――――――“打算……”18、……ことにします――――――“决定做……”19、……ことになります―――――――“某事物决定做……”20、……そうです―――――――“据说……，听说……”21、……でしょう――――――表示征求对方同意22、……だろうと思います―――――――“我想……”吧，「だろと」是でしょう」的基本形23、……ために～――――――“为了……”――――――表示原因24、……ようにします――――――“为了实现……而……”表示自己的意愿25、……ようになります――――――“实现……”表示事物自然的发展变化26、……ところです――――――“即将做……，就要做……”27、……はずです――――――――“该做……”28、……ように～―――――“为达到……目的而……、为实现……目的而……”29、……のに～―――――――表示与前句的意思相反30、……ようです―――――表示主观的、根据不足的推测31、……らしいです――――――“好象……”32、……なら(ば)～―――――――“假如……就……”33、～(ば)……ほど～―――――――“越来越……”35、……し……し――――――――――表示列举几个事物及现象，使用这种形式可以将许多事物及现象连接起来36、……な――――――表示禁止，“不要……、不许……”动词た形第一类第二类第三类書く→書いた食べる→食べた来る→来た(きた)走る→走った投げる→投げたする→した読む→読んだ見る→見た1、……ことがあります―――――――“做过了……”2、……あとで～―――――――“做完……之后，做……”3、……ほうがいいです――――――“最好做……”4、……+名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词做主语……+名词+は～です―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词做主语これは……+名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词……+名词+が|を|に―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词做主语5、……ところです――――――“刚刚做……”表示刚刚做完，仍处在所说的情况下6、……まま―――――表示某种状态继续存在，没有变化7、……ばかりです――――――“刚刚做……”表示刚刚做完，已经不处在所说的情况下动词的ます形第一类第二类第三类書く→書きます食べる→食べます来る→来ます(きます)走る→走ります投げる→投げますする→します読む→読みます見る→見ます1、……ながら～―――――表示两个动词同时进行2、もう……ました――――――“已经做…………”3、まだ……ません―――――――“还未做…………”4、～は～が……たいです――――――“想要做什么”5、……ませんか|ましょうか―――――――表示有礼貌的劝诱别人，“不如做什么”6、わたしが……ましょう―――――――表示主动的承担某事，或主动地去做某事7、……そうです――――――表示根据周围的善和事物的外观进行判断，好象是这样或认为有这种可能，“好象……，似乎……”8、……なさい――――――“请……”，表示婉转的命令动词的て形第一类第二类第三类書く→書い食べる→食べ来る→来(き)走る→走っ投げる→投げする→し読む→読ん見る→見1、……たら、～―――――――“如果怎么样，就怎么样”2、……て|でください―――――――――请示别人做某事3、……て|でもいいます――――――――“可以做什么”……て|でもかまいません―――――――“可以做什么|即使怎么样也没关系”……て|でいけません――――――――――“不可以做什么”前两句的否定形式4、……て|ではいけません――――――――――表示禁止、不许可，“不能，不许”5、……て|で～――――――连接上下两句6、……て|でから～―――――――反映前面句动词关系非常明确的情况下用，“做了什么之后，又做什么”7、……たり……たりします|です―――――――表示两个以上的动作反复进行，或者从许多动作中举出若干个，“即……也……”8、……ても～――――――“如果……也不……，即使……也不……”9、……てみます―――――――“试着做……”10、……ておきます――――――表示事先做好某种准备11、……てしまいます――――――表示动作、作用已经完全结束，有时表示动作彻底结束，无可挽回，感到遗憾的心情。

《标日》初级的语法知识总结！动词的基本形第一类第二类第三类書く食べる来る（くる）走る投げるする読む見る１、……間―――――――“在。

期间里正在做。

”时间段２、……間に――――――“在。

期间里做了。

”时间点３、……か（どうか）――――――“是不是？”４、……のは｜のを｜のが―――――――表示“做……”的意思，把“……”中的名词改为动词基本形动词名词化５、……とき――――――“在。

期间”６、……でしょう―――――表示推测７、……ので―――――表示原因８、～は……ことです――――――等于以名词结尾的句子动词名词化９、（场所）＋へ（名词）を……に行きます―――――――“到什么地方去做什么”１０、……ことができます―――――――“能做……、可以做……、会做……”１６、……ことがあります――――――“有时做……”１１、……前に～――――――“在……之前做……”１２、わたしは……と思います―――――――“我想……，我认为……”１３、……のです――――――表示说明事实或必然的结果……んです――――――表示说明事实或必然的结果，只用于口语１４、～する（动词）＋名词――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语～する（动词）＋名词＋は～です――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语～する（动词）＋名词＋が｜を｜に――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语１５、……と～―――――――“一……就……，如果……就……”１７、……つもりです―――――――“打算……”１８、……ことにします――――――“决定做……”１９、……ことになります―――――――“某事物决定做……”２０、……そうです―――――――“据说……，听说……”２１、……でしょう――――――表示征求对方同意２２、……だろうと思います―――――――“我想……”吧，「だろと」是でしょう」的基本形２３、……ために～――――――“为了……”――――――表示原因２４、……ようにします――――――“为了实现……而……”表示自己的意愿２５、……ようになります――――――“实现……”表示事物自然的发展变化２６、……ところです――――――“即将做……，就要做……”２７、……はずです――――――――“该做……”２８、……ように～―――――“为达到……目的而……、为实现……目的而……”３０、……ようです―――――表示主观的、根据不足的推测２９、……のに～―――――――表示与前句的意思相反３１、……らしいです――――――“好象……”拥有特定的性质３２、……なら（ば）～―――――――“假如……就……”３３、～（ば）……ほど～―――――――“越来越……”３５、……し……し――――――――――表示列举几个事物及现象，使用这种形式可以将许多事物及现象连接起来３６、……な――――――表示禁止，“不要……、不许……”第一类第二类第三类書く→書いた食べる→食べた来る→来た（きた）走る→走った投げる→投げたする→した読む→読んだ見る→見た１、……ことがあります―――――――“做过了……”２、……あとで～―――――――“做完……之后，做……”３、……ほうがいいです――――――“最好做……”４、……＋名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词做主语……＋名词＋は～です―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词做主语これは……＋名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词……＋名词＋が｜を｜に―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词做主语５、……ところです――――――“刚刚做……”表示刚刚做完，仍处在所说的情况下６、……まま―――――表示某种状态继续存在，没有变化７、……ばかりです――――――“刚刚做……”表示刚刚做完，已经不处在所说的情况下动词的ます形（连用型）第一类第二类第三类書く→書きます食べる→食べます来る→来ます（きます）走る→走ります投げる→投げますする→します読む→読みます見る→見ます１、……ながら～―――――表示两个动词同时进行２、もう……ました――――――“已经做。