人教新课标必修5：(1.林教头风雪山神庙)知识讲解

《林教头风雪山神庙》教案【教学目标】1.了解《水浒传》的作者和内容；了解与林冲故事有关的其他情节内容。

2.分析人物形象、领悟小说主题。

3.掌握运用景物和细节描写来渲染气氛，烘托人物，深化主题的技巧。

【教学重点】1.鉴赏“风雪”“山神庙”的景物和细节描写，并体会其推动情节、渲染气氛、刻画形象的重要作用。

2.理解随着情节的展开显现人物性格的写法。

【教学难点】分析林冲的性格特点，从情节线索走向看人物性格发展。

【课时安排】2课时第一课时教学要点：情境导入、交流讨论教师精讲疑点反馈讨论评结布置作业教学设想：本课时教学内容主要为林冲这一人物形象的分析，理解随着情节的展开显现人物性格的写法，进而领悟文章“官逼民反”的主题本课时教学采用“导学法”教学。

教师课前印发预习资料，学生据此自学。

课内学生分组交流讨论，问难解疑。

重难点部分采用诱导模式（提问—讨论—归纳总结）教学教学过程：一、情境导入：《水浒》里总共塑造了105个男人和3个女人，前些年还有人将书名改为《3个女人和105个男人的故事》，那么我想问问大家，你最喜欢这108人当中的那个人呢？说说原因。

（请学生回答）108人的故事各有各精彩，108人的性格也各有不同，但是这108人的绝大多数都有一个共同点，就是——血性。

这让我想起了一首歌。

“大河向东流哇，天上的星星参北斗哇，说走咱就走你有我有全都有哇，路见不平一声吼哇，该出手时就出手哇，风风火火闯九州哇！嘿呀依儿呀唉嘿唉嘿依儿呀……”在我们的印象中，梁山好汉就应该大碗喝酒，大块吃肉。

当遇到不平之事时就会挺身而出，手刃仇敌，铲除贪官，替天行道！歌词当中也有这么一句——“路见不平一声吼，该出手时就出手”。

那么是否所有的梁山好汉都是该出手时就出手呢？提问：林冲是否是一个“该出手时就出手”的人呢？说说你的理由。

“路见不平一声吼，该出手时就出手”，这是《好汉歌》中的一句歌词，也是梁山好汉的作风。

路见不平尚该拔刀相助，更何况自己受了委屈？但是梁山好汉也有人曾经有不平不能吼，举起的拳头打不下，一忍再忍。

1林教头风雪山神庙课文研讨一、整体把握课文节选自《水浒》（七十一回本）第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”。

与课文前后相关的情节如下：林冲原是东京八十万禁军的教头，他的上司太尉高俅的儿子高衙内看上了他的妻子。

高俅及手下陆虞候设下一条毒计，让林冲买了一把宝刀，然后高俅命令林冲带宝刀入府，乘机诬陷林冲阴谋行刺，林冲因此被刺配到沧州。

在去沧州的路上，押送的公人被陆虞候买通，多次想杀害林冲，幸亏被鲁智深救下，安全来到沧州。

以下是课文的情节。

后来林冲逃到柴进家里，柴进又把他介绍到梁山，成了农民起义军的一员。

作者通过林冲的人生遭遇，表现了怎样的主题呢？林冲本来是北宋京城八十万禁军教头，有一定的社会地位，过着比较富裕安定的生活，他对现状很满足，对统治阶级也是拥护的。

当高衙内调戏他的妻子、高俅设计陷害他时，他不能像出身下层军官的鲁智深那样奋起反抗，而是委屈忍辱，逆来顺受，他的出身、地位决定了他对黑暗政治的妥协性和软弱性。

林冲最终起来反抗，关键是一个“逼”字。

高俅及手下步步紧逼，使林冲走投无路，不得不手刃仇敌，投奔梁山，走上了反抗斗争的道路。

如果说《水浒》的主题之一是“官逼民反”，林冲就是体现这个主题的典型例子。

从林冲的个人遭遇，我们可以看到那个社会的政治状况，像林冲这样的中层官吏尚且无法维持安定生活，不能保障生命安全，那么，处于社会底层的民众的生活不是更痛苦、悲惨吗？为了活下去，民众才不得不起来进行反抗斗争，林冲被逼上梁山的社会含义就是“官逼民反”。

课文使我们了解到当时社会的黑暗、腐败，认识到封建社会人民群众奋起反抗统治者的必然性，这就是课文主题的意义所在。

林冲是怎样一个形象呢？首先，他安分守己，忍辱负重，随遇而安。

课文开篇写林冲和李小二的对话，可以佐证：他明知高俅“生事陷害”，自己才吃了官司，被刺配到沧州，但和李小二说到这件事时，他并不气愤、痛恨，还称高俅为“太尉”，甚至认为是自己冒犯了高太尉才受了官司。

《林教头风雪山神庙》知识清单一、作品背景《林教头风雪山神庙》出自元末明初施耐庵所著的《水浒传》。

《水浒传》是中国四大名著之一，以北宋末年为背景，描绘了一群梁山好汉的故事，反映了当时社会的黑暗和人民的苦难。

二、故事梗概林冲本是东京八十万禁军教头，因高俅之子高衙内觊觎林冲妻子的美貌，多次设计陷害林冲。

林冲最终被发配沧州。

在沧州，林冲被安排看守草料场。

一天，大雪纷飞，林冲外出打酒，归来时发现自己住的草屋被雪压塌，只好暂宿山神庙。

此时，陆谦、富安等人奉高俅之命前来谋害林冲，放火烧了草料场。

林冲在山神庙中听到他们的谈话，明白了事情的真相，怒杀三人，在风雪之夜投奔梁山。

三、人物形象1、林冲林冲是一个武艺高强、善良正直，但又有些逆来顺受的人物。

在面对高衙内的调戏和高俅的陷害时，他起初选择忍让。

然而，当他的生命受到威胁，忍无可忍之时，终于爆发出强烈的反抗精神。

2、陆谦陆谦是林冲的好友，但为了攀附权贵，出卖朋友，心狠手辣，是一个典型的小人形象。

3、富安富安是高俅的走狗，助纣为虐，与陆谦一起谋害林冲。

四、环境描写1、风雪文中对风雪的描写十分精彩，如“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来”，不仅烘托了气氛，也推动了情节的发展。

2、草料场草料场的破败荒凉，暗示了林冲处境的艰难。

3、山神庙山神庙的寂静与寒冷，为林冲的绝地反击提供了场所。

五、情节发展1、开端林冲被发配沧州，委曲求全，希望能够重新开始。

2、发展林冲在沧州看守草料场，生活平静，但危机逐渐逼近。

3、高潮林冲在山神庙中得知真相，怒杀仇人，完成了从隐忍到反抗的转变。

4、结局林冲在风雪之夜投奔梁山，走上了反抗的道路。

六、主题思想1、揭示社会黑暗通过林冲的遭遇，深刻地揭示了北宋末年官场的腐败、社会的黑暗和人民的苦难。

2、歌颂反抗精神林冲的反抗，表达了对压迫的不屈和对正义的追求，歌颂了反抗精神。

3、反映人性复杂文中人物形象鲜明，展现了人性的复杂，如林冲的隐忍与反抗、陆谦的背叛等。

第1课林教头风雪山神庙话说当日林冲正闲走间,忽然背后人叫。

回头看时,却认得是酒生儿李小二。

当初在东京时,多得林冲看顾;后来不合偷了店主人家钱财,被捉住了,要送官司问罪,又得林冲主张陪话,救了他免送官司,又与他赔了些钱财,方得脱免;京中安不得身,又亏林冲赍发他盘缠,于路投奔人。

【详细交代了林冲与李小二过去的关系,为下文写李小二帮助林冲埋下伏笔,也表明林冲是个乐于助人、济危救贫的善良之人,他对李小二帮助很大。

】……林冲指着脸上道:“我因恶【写出了林冲隐忍苟安、不思反抗的心理。

】了高太尉,生事陷害,受了一场官司,刺配到这里。

如今叫我管天王堂,未知久后如何。

不想今日在此见你。

”李小二就请林冲到家里坐定,叫妻子出来拜了恩人。

两口儿欢喜道:“我夫妻二人正没个亲眷,今日得恩人到来,便是从天降下。

”林冲道:“我是罪囚,恐怕玷辱你夫妻两个。

”李小二道:“谁不知恩人大名?休恁地说。

但有衣服,便拿来家里浆洗缝补。

”当时管待林冲酒食,至夜送回天王堂。

次日又来相请,自此林冲得店小二家来往,不时间送汤送水来营里与林冲吃。

林冲因见他两口儿恭敬孝顺,常把些银两与他做本钱。

【解析】本段是第一部分,林教头沧州遇故知。

交代主要人物、事情起因。

点明林冲与高俅的尖锐矛盾,说明林、李亲密关系,留下李小二感恩图报的伏笔。

且把闲话休题,只说正话。

光阴迅速,却早冬来。

林冲的棉衣裙袄都是李小二浑家整治缝补。

忽一日,李小二正在门前安排菜蔬下饭,只见一个人闪将进来,酒店里坐下;随后又一人闪入来。

【两个“闪”字,一写动作迅速、诡秘,二写陆续赶来,很是警觉。

】看时,前面那个人是军官打扮,后面这个走卒模样,跟着也来坐下。

李小二入来问道:“可要吃酒?”只见那个人将出一两银子与李小二道:“且收放柜上,取三四瓶好酒来。

客到时,果品酒馔只顾将来,不必要问。

”……只见那人说道:“我自有伴当烫酒。

不叫,你休来。

我等自要说话。

”【这些话暗示他们心中有鬼,同时也推动了情节发展,引出下文李小二报信、林冲寻敌复仇的情节。

林教头风雪山神庙课文精讲一、章节划分《林教头风雪山神庙》的段落划分如下：第一部分（第1段）：沧州遇旧。

包括插叙和林冲、李小二的对话。

这段交代了主要人物、事情起因，并点明了林冲与高俅的尖锐矛盾，同时也说明了林冲和李小二的亲密关系，为后文李小二感恩图报埋下伏笔。

第二部分（第2-5段）：矛盾的展开。

林冲刺配沧州后，高俅派陆谦追踪而来，密谋策划，新的冲突酝酿。

这部分并没有直接描述来酒店的人是谁，而是通过李小二夫妻的观察，写出来人的鬼鬼祟祟，说话偷偷摸摸，手段卑鄙阴险。

林冲根据李小二提供有关来人的身材、相貌、年龄等分析断定是陆谦，使故事情节引人入胜。

这一部分体现了林冲的性格特点是：逆来顺受，委曲求全，对仇人认识不清，复仇心理并不强烈。

第三部分（第6-9段）：林教头接管草料场。

这是由陆谦的谋害到林冲杀人报仇的过渡段。

表面上看，紧张形势缓和下来，但实际上，事态正按照陆谦的预谋发展。

表面上的平静掩盖着一场生死搏斗，预示着矛盾即将进入高潮，为后文埋下伏笔。

这一部分体现了林冲的性格特点是：随遇而安，委曲求全，心存幻想。

第四部分（第10-12段）：风雪夜山神庙复仇。

这是林冲性格变化的转折点。

陆谦等人通过对话把阴谋的主使者、原因、内容、执行经过全盘交代，促使林冲性格发生根本转变。

这一部分体现了林冲的心情特点是：忍无可忍，彻底绝望。

以上段落划分仅供参考，不同的读者可能会有不同的理解和划分方式。

二、文章赏析《林教头风雪山神庙》是《水浒传》中的经典篇章，其情节紧凑、人物形象鲜明，尤其是主人公林冲的性格变化和内心挣扎，给人留下了深刻的印象。

以下是对这篇文章的赏析：文章通过描绘风雪山神庙的荒凉、寂寞、冷落的气氛，为故事情节的发展奠定了基础。

林冲被发配到沧州，看守草料场，身处荒凉之地，再加上大雪封山，无法外出，处境十分艰难。

这种环境不仅烘托了林冲的悲愤心情，也为后文他的反抗和复仇提供了背景。

文章通过细节描写展现了林冲的精细谨慎和忠于职守的性格特点。

1 林教头风雪山神庙学习目标导航1.体会小说一波三折的情节设计。

2.了解景物描写和细节描写的作用。

3.了解林冲由逆来顺受、委曲求全到奋起反抗的思想性格的发展变化，从而认识封建社会里被压迫者走上反抗道路的必然性。

自主研学平台一、作者简介施耐庵：元末明初小说家，《水浒传》的作者，生平事迹不可考。

原名耳，后名子安，耐庵为其字，钱塘（今浙江杭州）人，又说是扬州人。

元至顺年间中进士。

在钱塘为官二年，与当权者不合，弃官还乡，闭门著书。

又说其曾参加张士诚的义军，目睹朝政腐败，于是写作《水浒传》来抒发胸中的愤懑之情。

《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。

这部书是作者在民间传说、话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，歌颂以宋江为首的起义英雄的反抗斗争精神，揭露北宋王朝朝政的黑暗腐败。

《水浒》故事性强，情节紧张生动，引人入胜，语言简练生动，是在口语基础上经过加工提炼的文学语言。

二、重点字词1.字音赍．发（jī）迤逦．．（yǐ lǐ）髭．须（zī）央浼．（měi）剜．心（wān）2.字形3.词义对照（1）权古：姑且。

今：权力、权利。

（2）恶古：冒犯,制造纠纷。

今：讨厌、惹事。

（3）但古：只要。

今：转折连词。

（4）将来古：拿。

今：将要。

（5）书古：信。

今：书本。

（6）省古：明白。

今：检查自己的思想行为。

（7）结果古：结束、了结。

今：长出果实或事物发展达到最后状态。

（8）下饭古：菜蔬、菜肴。

今：就着菜把主食吃下。

教材优化全析一、文脉梳理情节人物性格发展沧州遇旧厚道、克己、善良、安分得知陆谦到来怒火中烧，买刀寻敌三五日未见消耗自心下慢接管草料场得过且过，随遇而安庙里听敌忍无可忍庙外杀敌血性回归，奋起反抗二、课文详解（一）引子。

（第1段）林冲“闲走间”邂逅了故人李小二。

故事就是从这里开始的，它在情节中的地位具有引子的作用。

文章一开始写林冲来到沧州，忽然遇到了昔日的熟人李小二，然后写了林冲与李小二的一段对话。

林教头风雪山神庙【教学目标】1．了解环境描写的特点及作用，赏析课文中“风雪”的描写。

2．理解林冲性格的转变是怎样随着情节的发展而完成的，学习在矛盾斗争过程中刻画人物。

培养学生通过情节、环境、言行来分析人物性格特点的能力。

3．了解封建社会“官逼民反，民不得不反”的事实及其必然性。

4．注意分析景物描写和细节描写的作用。

【课时安排】2课时【教学步骤】第一课时一、谈话导入人物的性格是由多方面因素造成的，有先天遗传的因素，也有后天的促成因素。

其中后天因素和人的生活环境密切相关，“孟母三迁”的故事可以作为一个例证，我们今天要学习的《林教头风雪山神庙》所在的《水浒传》更是充分地表现了“官逼民反”的主题。

二、介绍《水浒》及“林教头风雪山神庙”的故事前因。

指定同学读课文［预习提示］，要求全班同学标出：“《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，它艺术地概括了历史上农民起义发生、发展直至失败的过程。

”“《林教头风雪山神庙》是林冲由逆来顺受、委曲求全，走向反抗道路的重要章节，也是封建社会官逼民反的最典型的例子，可以帮助我们认识封建社会被压迫者走上反抗道路的必然性。

”然后补充介绍如下：《水浒》是一部描写北宋末年农民起义的著名长篇古典小说。

这部章回体小说是在《宣和遗事》、民间故事及话本的基础上，经过元末明初的施耐庵整理加工，进行再创作而完成的。

北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，正如书中所写的：“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。

家夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇！”（见《水浒》第十六回）于是大大小小的农民起义接连地爆发。

《水浒》生动地描写了一支以宋江为首的声势浩大的农民起义军诞生、发展、失败的全部历程；深刻地揭示了“官逼民反”的社会根源以及起义终于演为悲剧的历史原因；揭露了封建地主阶级的黑暗统治，歌颂了农民阶级的革命斗争，塑造了一个个为人民喜爱的有血有肉个性鲜明的英雄人物。

也可以说《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说。