第八课国家利益至上第二框坚持国家利益至上【学习内容】坚持国家利益至上【教材分析】本课主题是维护国家利益,懂得维护国家利益是每个公民的义务,牢固树立国家利益至上的观念,坚决捍卫国家利益。
要想做到国家利益至上,就要树立总体国家安全观,并在实际行动中维护国家安全。
在维护好国家利益的前提下,去建设美好祖国,关心国家发展,天下兴亡,匹夫有责,实干创造未来。
中学生要自觉地肩负为祖国献身、为人民服务的责任和使命,把个人的前途和祖国的命运统一起来，关注国家的发展,增强责任意识,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
【课标依据】1、感受个人成长和国家命运之间的联系,提高构建社会主义和谐社会的责任意识。
2、了解当今世界发展趋势,增强忧患意识。
3、懂得维护国家利益是每个公民的义务。
【学习目标】情感、态度与价值观热爱祖国、增强公民意识，牢固树立国家利益至上的观念，坚决捍卫国家利益。
过程与方法以合作、探究和情境创设等形式，培养学生在搜集、处理和运用信息的过程中主动探究，实现学习目标。
知识与能力树立国家利益至上观念，增强危机意识和防范意识，增强维护国家利益的责任感和使命感；始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同损害国家利益的行为作斗争。
【学习重难点】重点1、牢固树立国家利益至上意识。
2、正确处理国家利益和个人利益二者关系。
难点1、树立和增强危机意识和防范意识。
2、为了国家利益，有时需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。
【学法指导】在教学中鼓励学生自主学习、主动参与、乐于探究，引导学生积极开展动脑、动口、动手的活动，充分体现学生的主体地位。
【教法】合作探究【课型】新授课【教具】多媒体、黑板、教科书【课时安排】1课时【学习过程】【课程前准备】教师以“坚持国家利益至上”为主题收集资料，制作课件；让学生在课前预习课文,查阅相关资料并寻找现实生活维护国家利益正反两方面的事例，并通读教材。
【导入】一、情景导入，场景激趣师：大家看过央视“开讲了”栏目吗？学生回答。
