《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇

希利尔讲世界史读书心得范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----希利尔讲世界史读后感1今年暑假，我读了《希利尔讲世界史》，这本书是美国教育家希利尔先生写的，它讲述了人类起源到第二次世界大战结束近六千年的世界历史。

作者用风趣幽默的语言，像与我聊天一般，把我带进了历史的漫漫长河中。

我在历史长河中看到了奥林匹斯山上的众神、古罗马的辉煌、亚历山大大帝的强大、耶稣的伟大、拿破仑的神奇、工业革命对世界的影响、世界大战的残酷。

我最敬佩的人是哥伦布，因为他不像其它的国王或皇帝只是想着夺取，他是在“给予”。

他给我们带来了一个新大陆。

他经受了长年的挫折和打击，却仍然坚持自己的理想，从未放弃，也没有气馁。

看了这本书，我了解了原来这个世界上曾经发生过这么多不可思议的事，世界上曾经出现过这么多伟大的人物!历史原来是那么有趣!希利尔讲世界史读后感2希利尔是美国杰出的教育家，毕业于哈佛大学。

毕业后从事中小学教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。

担任美国著名学府卡尔维特学校第一任校长，创建了卡尔维特教育体系。

他写的这本书讲了世界上各国发生的重要事件，重要人物。

从十字军东征，到法国革命，美国独立战争，第一、第二次世界大战。

中国的孔夫子，英国的伊丽莎白，意大利的克里斯托费，哥伦布等伟大人物通过时间阶梯生动地向我们展现了帝国的强大与衰败，让我们感受到了革命和独立的重要。

这本书的内容丰富，是一本基础的历史教材，对于历史事件的叙述它不是干燥乏味地讲述，而是采用了生动有趣的故事或辩论的形式导入。

方式奇特，妙不可言，书中所倡导的时间阶梯，人名重复随文发向等方式，别开生面，分量不多不少，把握得恰到好处。

这些叙述给历史框架注入了血肉，使历史变得更加生动形象。

不仅吸引读者，而且看了回味无穷，有一种百看不厌的感觉。

有助于我们孩子对历史的有效认知和思考，让我们在接受知识的同时收获了无穷的乐趣。

希利尔提倡的教育方法也深受孩子们的欢迎。

他认为历史要教得活跃，不能死板的让教师在教室来回踱步，干巴巴地讲课，可以通过又说又唱，还可以把一些地图画在黑板上，地板上，草场上，为了举例证明一些要点，还可以利用课堂跳马，甚至倒立等动作配合，这样的特殊听课的效率肯定好。

希利尔讲世界史读后感_读后感作文篇一：《希利尔讲世界史》读后感孙达成作者用一个又一个生动的例子把历史说得栩栩如生，仿佛一切都近在咫尺。

此书令人称道，书中没有满腹积怨，处处充满卓绝的远见和幽默感。

当你遇到困难时，只要想一想书中的人物是如何心平气和地去解决，问题自然会迎刃而解。

只要你乐在其中，愿意去探寻分享，总能领悟到这些文化的共同之处。

这本书让我知道了知识的重要性，没有了知识我们什么也干不了，读了这本书会让我们对知识的渴望和追求。

书中的孩子们自由自在，他们都在想常人不敢想，不可能的事情，他们自由自在，总是对周围的食物充满了好奇，就如同初生的月亮一般。

篇二：希利尔讲世界史读后感就在今日，我读了《希利尔讲世界史》，这本书是由希利尔写的，希利尔是美国杰出的教育家，毕生都从事于中小学生的教育，酷爱历史和艺术，喜欢旅行，十分了解孩子们的阅读习惯。

这一本书讲述了从地球形成一直到？世界大战世界上所有重要的历史，我在其中，了解到了许许多多的知识，我对希腊和罗马的历史最感兴趣，因为他们的智慧和勇敢。

我忘不了斯巴达的三百勇士，忘不了那攻入特洛伊的巨大木马，忘不了奥利匹克竞赛的起源，更加忘不了那滑铁卢战役。

读了这本书，让我流连忘返，醉心于世界历史中。

用希利尔的一句话来说，最好的老师是能调动起学生的激情，激起他们对知识的渴望，引导他们孜孜不倦地去追求更好的事物，并将自己的真知灼见和真正的文化注入学生灵魂深处的的老师。

这个几乎无所不能老师是——我们自己。

篇三：《希利尔讲世界史》读后感蒋天航这本书对我作用很大，因为它让我明白了我不知道的历史故事，使我的又认识了许多新的知识。

这本书不像别的书那样枯燥乏味，里面运用了许多幽默的手法，还有题目也特别新颖。

我喜欢这本书的原因是它让我收获很大，它让我知道：是谁发明了字母 ABC 、小巨人拿破仑等等。

其中我最喜欢《奥林匹斯山上的众神》这篇文章，让我知道了在奥林匹斯山上有 12 位神，他们各自掌管各自的工作，比如：维纳斯是爱与美的女神、阿波罗是掌管太阳和音乐的神等等。

希利尔讲世界史读后感希利尔讲世界史读后感（通用5篇）认真读完一本著作后，相信大家的视野一定开拓了不少，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。

那么你真的会写读后感吗？下面是小编整理的希利尔讲世界史读后感（通用5篇），欢迎大家分享。

希利尔讲世界史读后感篇1世界史，就是世界的历史，是我们赖以生存、古老而美好的地球的历史。

这本书从地球的起源，从刚刚有人类的石器时代开始说起，逐渐又开始了青铜时代、铁器时代、第一届奥林匹克运动会、尤里乌斯凯撒大帝的崛起、马可波罗的旅行、百年战争——一直到了现代。

历史不再局限在一个国家了，而是一整个地球，其中有希腊、罗马、亚历山大、特洛伊，也有耶稣、佛祖、孔夫子。

你知道在外国，什么是魔针和魔法药粉吗？他们就是我国的四大发明之一：指南针和火药。

在外国，迷信很严重，大多数水手们在船上航行的时候不敢带指南针，他们相信指南针上有魔法，用了就会惹上魔咒，给他们带来厄运。

这也说明了当时中国的先进，并且验证了迷信的可怕。

这一章节也是我最喜欢的一章。

是不是很有意思呢？其实书中大部分内容和中国不沾边，可国外的历史，更值得我们去学习，因为只有知己知彼，才能更好的进步。

我们最初的世界，或者说地球，只不过是个石球，被浓雾一般的水蒸气包围着，后来水蒸气变成了雨，整个世界开始下雨，这就是我们关于世界历史最初的知识，然后，地球上最初的生物出现了，非常微小的植物出现了，后来生物越来越多，越来越大，接着人类出现了，人类的文明进步和文字的出现创造了今天的世界和我们所知道的历史，这是多么奇妙啊！我喜欢这本《希利尔讲世界史》，他让我认识了一个更加非凡、更加精彩的世界。

希利尔讲世界史读后感篇2读完了《希利尔讲世界史》，我暗暗想道：这真是一本好书啊！首先，它不像其他历史书那样枯燥无味，而是十分有趣的一本书。

这是因为作者希利尔经常在文中加入一些令人捧腹大笑的笑话和自己的趣事所创造的结果。

这本书的作者大家因该都知道，他叫希利尔，英文名（Virgil Mores Hillyer）他毕业与哈佛大学喜欢历史和艺术。

读《希利尔讲世界》有感读《希利尔讲世界》有感1有什么能让我们了解历史、认识历史？就是这本《希利尔讲世界史》，希利尔是一位杰出的教育家，他毕业于哈佛大学，酷爱旅行和历史。

他用细腻的文字，向我们展示了茫茫的历史长河和水里的每一块礁石、每一缕水草。

我一直以为历史书是很枯燥的，记年代、记名字、记事情经过，可这本书却不同。

希利尔的写作方式很特别，他会把生活中的一些例子搬进书里，让我感到亲切好玩，又让我印象深刻。

从万物的起源到石器时代，再渐渐发展到青铜时代，铁器时代一直到现代；从以前破碎的某年某月发生某事，慢慢拼凑出了一幅幅精妙绝伦的画卷。

当我看到《坚硬如铁的斯巴达人》时，我深深的被这个故事震惊了：斯巴达人的强壮从婴儿开始抓起，如果生下来的婴儿不健康，就会被扔到山里，让其自生自灭。

出生后，父母开始培养的他们坚韧的品格。

到了七岁，就被编入团队，过集体严格的军事生活，一直到六十岁。

虽然在莱克格斯的统治下，斯巴达人变得十分强壮，可是把不健康的婴儿扔掉，不免太残酷了。

但是他们培养孩子不怕辛苦、不怕挫折的品质，还是值得赞美的。

书中好看故事还有很多，比如《世界的新霸主》、《战争狂》、《小巨人拿破伦》等等，每一个故事都写的精彩有趣，值得回味。

了解历史，就是这么简单，你们喜欢上这本书了吗？读《希利尔讲世界》有感22021年圣诞节，我得到了梦寐以求的礼物，一本关于地理的书――《希利尔讲世界地理》。

寒假期间，我像享受着圣诞蛋糕一样，快乐地读完了这本书。

这是一本按照小孩子思维来写的地理书。

作者把一些难以理解的地理知识用简单的比喻描述，还会把一些小知识和游戏混合在一起讲解，这样读起来既不累，又有趣。

这本书主要讲了美国、英国、俄罗斯等十几个国家。

而每个标题几乎都是根据所讲国家或地方的特色来命名的。

比如：俄罗斯的标题――“熊的国度”；那么“战神之国”就是墨西哥了；美国最著名的的建筑是摩天大楼，还有华盛顿国会大厦；日本最著名的是富士山和一座美丽的石灯笼；科隆大教堂是德国人用了整整七百年才建成的。

希利尔讲世界史读书笔记5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----希利尔讲世界史读后感1有什么能让我们了解历史、认识历史?就是这本《希利尔讲世界史》，希利尔是一位杰出的教育家，他毕业于哈佛大学，酷爱旅行和历史。

他用细腻的文字，向我们展示了茫茫的历史长河和水里的每一块礁石、每一缕水草。

我一直以为历史书是很枯燥的，记年代、记名字、记事情经过，可这本书却不同。

希利尔的写作方式很特别，他会把生活中的一些例子搬进书里，让我感到亲切好玩，又让我印象深刻。

从万物的起源到石器时代，再渐渐发展到青铜时代，铁器时代......一直到现代;从以前破碎的某年某月发生某事，慢慢拼凑出了一幅幅精妙绝伦的画卷。

当我看到《坚硬如铁的斯巴达人》时，我深深的被这个故事震惊了：斯巴达人的强壮从婴儿开始抓起，如果生下来的婴儿不健康，就会被扔到山里，让其自生自灭。

出生后，父母开始培养的他们坚韧的品格。

到了七岁，就被编入团队，过集体严格的军事生活，一直到六十岁。

虽然在莱克格斯的统治下，斯巴达人变得十分强壮，可是把不健康的婴儿扔掉，不免太残酷了。

但是他们培养孩子不怕辛苦、不怕挫折的品质，还是值得赞美的。

书中好看故事还有很多，比如《世界的新霸主》、《战争狂》、《小巨人拿破伦》等等，每一个故事都写的精彩有趣，值得回味。

了解历史，就是这么简单，你们喜欢上这本书了吗?希利尔讲世界史读后感2今年暑假，我读了《希利尔讲世界史》，这本书是美国教育家希利尔先生写的，它讲述了人类起源到第二次世界大战结束近六千年的世界历史。

作者用风趣幽默的语言，像与我聊天一般，把我带进了历史的漫漫长河中。

我在历史长河中看到了奥林匹斯山上的众神、古罗马的辉煌、亚历山大大帝的强大、耶稣的伟大、拿破仑的神奇、工业革命对世界的影响、世界大战的残酷。

我最敬佩的人是哥伦布，因为他不像其它的国王或皇帝只是想着夺取，他是在“给予”。

他给我们带来了一个新大陆。

他经受了长年的挫折和打击，却仍然坚持自己的理想，从未放弃，也没有气馁。

希利尔讲世界史读后感希利尔讲世界史读后感当品读完一部作品后，一定有很多值得分享的心得吧，此时需要认真思考读后感如何写了。

那么我们如何去写读后感呢？下面是小编收集整理的希利尔讲世界史读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。

希利尔讲世界史读后感1《希利尔讲世界史》听到这本书的名字很自然会想起小时候读的《世界五千年》和《上下五千年》之类。

不过这两者有明显的区别，这是一本写给孩子的历史书，这本书一问世便在美国轰动，并不断再版，成为英美等国著名的儿童读物。

给孩子看的历史读物，多是不成系统的历史故事，要么就是历史事件缩写。

而作者希利尔首创编年史的讲述方式：他兼顾历史事件和历史人物，行文中渗透历史年代的概念，让孩子们了解时代全貌、认识历史全景。

他用孩子喜欢看的文字将这个世界上发生的一切娓娓道来，“从前有个小男孩，就像我一样。

他早晨7点钟以前必须待在床上，直到全家人准备起床才能起来。

于是他常常躺在那里想各种各样古怪的问题……”在这悠然的笔调之下，希利尔讲着一个又一个让人兴味盎然的历史故事。

书中作者对于历史的讲述会让我感觉身临其境，同时也触发我对希利尔教育思想和方法的思考。

书中作者对知识的选择抹平了多和少的界线，甚至对主题和内容的“重要性”也不屑一顾。

书中诸多的重要人物、重要事件没有入选，希利尔所说的“重要”在于：这个人，这件事，孩子能理解吗？喜欢吗？能通过它建立起历史的映象和整体框架吗？《希利尔世界史》是年代为经，地域为纬，把不同国家地区穿插着讲，为孩子建立一个世界历史的框架，以期待孩子在以后的学习中，将框架逐次填充。

知识的多少，有意无意间，总是会多起来，只是快慢而已。

但只有在真框架、真精神的引领下，知识才能到达它应该到达的位置，才能成为一个人的识见，而不是死的知识点。

作者字里行间，让我感受到他把孩子看成真正的“孩子”，而不是把他们仅仅当作灌输的对象、当作应付考试的机器。

做到处处尊重孩子的心理、尊重孩子的兴趣、尊重孩子的理解力，平等地看待孩子，而不是时刻俯视他们。

《希利尔讲世界史》读书心得体会•相关推荐《希利尔讲世界史》读书心得体会（精选22篇）心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。

下面是小编整理的《希利尔讲世界史》读书心得体会，欢迎大家分享。

《希利尔讲世界史》读书心得体会篇1以前，我喜欢读中国历史类的书，在哪些书中我认识了许许多多中国历史上的名人，知道了中国古代许多的战役，读完这一本本的书，我大概明白了中国发展的历史。

而一本《希利尔讲世界史》为我打开了认识外国历史的大门。

这本书先是从万物的出现讲起，讲了人类的出现，人类怎么从石器时代演变到现代的。

和其他历史类书不同，我读过的有些历史书都很枯燥、单调、没意思，让人读了一遍都没兴趣再读了。

这本书呢，像一位老师饱含激情地在给学生讲故事，它用那活泼、愉快的文字吸引着每位读者，让大家读了一遍还想读，手不释卷。

这本书中的每个小故事都吸引着我，坚硬如铁的斯巴达人，他们的残酷让人不由得倒吸一口凉气；犹太人的王所罗门，他的智慧真的让人敬佩；爱林匹克的桂冠让我了解了奥林匹克运动的来历；世界的另一边，印度，讲述了佛教的创始者，乔达摩是怎样传教的；少年国王亚历山大，在20岁开始征服世界的故事；中国人自己的世界，讲述了我们中国的伟大发明和智者孔子的故事；小巨人拿破仑，他是世界上最强大的人，一生只有一次被打败。

书中还有其他许多小故事，它们同样也让人喜欢。

书中的插图都是非常精美，有的是世界名画的照片，有的是世界级的雕塑，还有古代的地图和名人的照片。

这些插图让我更了解当时的历史情况。

《希利尔讲世界史》系列，还有另外两本书，我非常想看，希望妈妈会给我买。

随着科技的发展，农村变成了城市，电灯取代了煤油灯，简陋的私塾变成了美丽的校园。

我们享受着科技的成果，却渐渐遗忘了过去。

《希利尔讲世界史》着本书带领我们回到从前，领略古代人民的机智勇敢、心灵手巧。

《希利尔讲世界史》读后感《希利尔讲世界史》读后感1全书有3本。

另外的两本是《希利尔讲世界地理》与《希利尔讲艺术史》。

我看过的历史读物，一般都是历史故事，要么就是历史事件缩写。

所以，有点不太喜欢看这类的书籍。

当妈妈又将一本关于历史的书籍送到我手上时，我很不情愿地去翻了下书。

这一翻，我马上被作者的幽默感所吸引了。

看过《造坟墓的人》后，我真正地明白了埃及的木乃伊及金字塔的由来。

埃及人相信，人死后灵魂仍然在身体旁逗留，一旦有人死去，他们就把他生前所用的东西——那些吃的喝的，家具碗碟、玩具等等全部和他一起放入坟墓中。

他们认为，在审判日那一天，灵魂会重新回到身体里，希望尸体不要腐烂，这样灵魂才能有家可归。

于是，他们用一种叫做泡碱粉的矿物质浸泡死者的尸体，并把尸体一圈圈地包裹起来，就像缠绷带一样。

原来用这种方法处理的尸体就叫木乃伊。

最初，在埃及人死后，他的朋友们在尸体上垒起一堆石头，把它掩盖起来以免尸体被偷走或被那些食尸动物吃掉。

可是，法老和家人想要用比普通人更大的石头堆来盖住尸体。

为了确保这一点，法老就在生前开始动工。

每个法老都想把自己的石堆造得比别人的大，这样到最后6石堆变得像石头山一样。

这就是金字塔。

看到这里我明白了金字塔的由来，我更了解了金字塔就是法老的坟墓，他们在法老活着的时候就开始修建，为死后的埋葬做准备。

那你知道发明字母ABC的人吗？你大概没听说过腓尼基和腓尼基人吧？如果没有腓尼基这个国家，我们今天在学校里学习的可能还是象形文字或楔形文字呢！你还知道一位少年国王亚历山大吗？他可是20岁的时候就当了国王！我继续往下看，发现作者的讲述新颖有趣，令人有身临其境之感。

读完此书，我的心中便有了一幅历史地图，一架时间楼梯，站在此刻，回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事，让我对世界历史有一个切近明晰的了解。

希利尔先生讲述历史的方式如此奇特和妙不可言，让我觉得历史不再是那么枯燥的东西，原来有那么一点讨厌历史的我竟也喜欢上了历史，重要的是让我们在接受知识的同时收获了无穷的乐趣。

希利尔讲世界史读后感导读: 希利尔讲世界史读后感（一）我以前就很喜欢问关于世界上各个国家的历史，现在，妈妈给我买了这本《希利尔讲世界史》，我马上拿来看了起来。

这本书讲了许多国家的历史，还讲了我们中国呢！题目是《中国人自己的世界》。

我读了一小部分，就感受到了孔子有多么伟大，你瞧：像希利尔这么杰出的教育家，都夸孔子是一个伟大的智者，我真为孔子感到骄傲。

读到后面，希利尔又说中国文明完全是独立发展起来的，我又为我们中国感到自豪，因为我们没有和别的国家一样的东西。

接着希利尔又说大部分国外的孩子只须记26个字母，可中国的孩子在能进行基本的读写前要记住600多个字符呢！你瞧我们中国的孩子多棒呀，还没学会写字之前，就要记那么多的字符呢！希利尔还讲了我们那么多的发明：有丝绸，有瓷器，有造纸术，有指南针，有印刷术，还有火药……我们中国人还发明了接种预防天花的办法呢！你说你能不为我们中国人感到无比的骄傲和自豪吗？好了，先说到这里吧，返正我觉得妈妈给我买这本《希利尔讲世界史》算是买对了！希利尔讲世界史读后感（二）暑假里闲来无事，随手从书架上拿了一本书，一看书名——《希利尔讲世界史》一定没意思！好像是爸爸单位的阿姨送的，但一时又没有其它选择，就随便翻翻吧。

出乎意料的是，一旦开了个头我便被书中有趣的故事情节和异域风情的图画给吸引住了。

希利尔是美国人，他是一个小学校长，他发现传统的历史教科书内容特别枯燥，孩子们很难有兴趣读下去，更不要说去理解了，要学好历史首先是要对历史产生兴趣。

于是，希利尔就自己写了一本给孩子们看的历史书。

于是就有了这本书。

这本书讲述了从人类起源到第二次世界大战结束的历史，以幽默、生动的方式告诉我们这段漫长时间里发生的各种故事。

这本书很厚，但是我读起来一点也不感觉枯燥，而是津津有味，就像听一个有幽默感的老师坐在面前讲故事。

书里的插图很丰富，都是历史上留下来一些文物和名画的图片，增加了我对历史的了解。

有人类早期使用的石器、青铜器的图片，有古罗马雕塑、各重大历史题材画作，在“中国人自己的世界”这一篇里还着重介绍了孔子，在“向独裁者开战”里有一组希特勒演讲时的照片，他神态夸张，皱着眉，总是挥舞着拳头，像一个疯子，让我看了很好笑。

希利尔讲世界史读书笔记5篇《希利尔讲世界史》，这本书是美国教育家希利尔先生写的，它讲述了人类起源到第二次世界大战结束近六千年的世界历史。

希利尔讲世界史读后感1有什么能让我们了解历史、认识历史?就是这本《希利尔讲世界史》，希利尔是一位杰出的教育家，他毕业于哈佛大学，酷爱旅行和历史。

他用细腻的文字，向我们展示了茫茫的历史长河和水里的每一块礁石、每一缕水草。

我一直以为历史书是很枯燥的，记年代、记名字、记事情经过，可这本书却不同。

希利尔的写作方式很特别，他会把生活中的一些例子搬进书里，让我感到亲切好玩，又让我印象深刻。

从万物的起源到石器时代，再渐渐发展到青铜时代，铁器时代……一直到现代;从以前破碎的某年某月发生某事，慢慢拼凑出了一幅幅精妙绝伦的画卷。

当我看到《坚硬如铁的斯巴达人》时，我深深的被这个故事震惊了：斯巴达人的强壮从婴儿开始抓起，如果生下来的婴儿不健康，就会被扔到山里，让其自生自灭。

出生后，父母开始培养的他们坚韧的品格。

到了七岁，就被编入团队，过集体严格的军事生活，一直到六十岁。

虽然在莱克格斯的统治下，斯巴达人变得十分强壮，可是把不健康的婴儿扔掉，不免太残酷了。

但是他们培养孩子不怕辛苦、不怕挫折的品质，还是值得赞美的。

书中好看故事还有很多，比如《世界的新霸主》、《战争狂》、《小巨人拿破伦》等等，每一个故事都写的精彩有趣，值得回味。

了解历史，就是这么简单，你们喜欢上这本书了吗?希利尔讲世界史读后感2今年暑假，我读了《希利尔讲世界史》，这本书是美国教育家希利尔先生写的，它讲述了人类起源到第二次世界大战结束近六千年的世界历史。

作者用风趣幽默的语言，像与我聊天一般，把我带进了历史的漫漫长河中。

我在历史长河中看到了奥林匹斯山上的众神、古罗马的辉煌、亚历山大大帝的强大、耶稣的伟大、拿破仑的神奇、工业革命对世界的影响、世界大战的残酷。

我最敬佩的人是哥伦布，因为他不像其它的国王或皇帝只是想着夺取，他是在“给予”。

《希利尔讲世界史》读后感看完一本名著后，相信你会有不少感想吧，是时候写一篇读后感好好记录一下了。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是WTT 帮大家整理的《希利尔讲世界史》读后感，希望对大家有所帮助。

《希利尔讲世界史》读后感1全书有3本。

另外的两本是《希利尔讲世界地理》与《希利尔讲艺术史》。

我看过的历史读物，一般都是历史故事，要么就是历史事件缩写。

所以，有点不太喜欢看这类的书籍。

当妈妈又将一本关于历史的书籍送到我手上时，我很不情愿地去翻了下书。

这一翻，我马上被作者的幽默感所吸引了。

看过《造坟墓的人》后，我真正地明白了埃及的木乃伊及金字塔的由来。

埃及人相信，人死后灵魂仍然在身体旁逗留，一旦有人死去，他们就把他生前所用的东西——那些吃的喝的，家具碗碟、玩具等等全部和他一起放入坟墓中。

他们认为，在审判日那一天，灵魂会重新回到身体里，希望尸体不要腐烂，这样灵魂才能有家可归。

于是，他们用一种叫做泡碱粉的矿物质浸泡死者的尸体，并把尸体一圈圈地包裹起来，就像缠绷带一样。

原来用这种方法处理的尸体就叫木乃伊。

最初，在埃及人死后，他的朋友们在尸体上垒起一堆石头，把它掩盖起来以免尸体被偷走或被那些食尸动物吃掉。

可是，法老和家人想要用比普通人更大的石头堆来盖住尸体。

为了确保这一点，法老就在生前开始动工。

每个法老都想把自己的石堆造得比别人的大，这样到最后6石堆变得像石头山一样。

这就是金字塔。

看到这里我明白了金字塔的由来，我更了解了金字塔就是法老的坟墓，他们在法老活着的时候就开始修建，为死后的埋葬做准备。

那你知道发明字母ABC的人吗？你大概没听说过腓尼基和腓尼基人吧？如果没有腓尼基这个国家，我们今天在学校里学习的可能还是象形文字或楔形文字呢！你还知道一位少年国王亚历山大吗？他可是20岁的时候就当了国王！我继续往下看，发现作者的讲述新颖有趣，令人有身临其境之感。

读完此书，我的心中便有了一幅历史地图，一架时间楼梯，站在此刻，回顾漫长岁月中曾经有过的人和故事，让我对世界历史有一个切近明晰的了解。

《希利尔讲世界史》读后感《希利尔讲世界史》这本书是我最近读过的一本关于世界史的重要著作。

通过这本书，作者希利尔·希利尔(H. G. Wells)着眼于了解和解释世界历史的大背景和趋势，从而给读者提供了一个全面而深入的了解世界历史的机会。

首先，在读这本书的过程中，我被作者对历史事件的详尽描述和解读所震撼。

希利尔以一种通俗易懂的笔法，深入浅出地为读者呈现了世界历史的方方面面。

无论是远古文明的兴起与衰落，还是中世纪时期的封建制度和教会权力，或是现代国际关系和世界大战的爆发，作者都能以生动的语言和精彩的故事讲述，让读者仿佛亲身经历了历史的变迁。

其次，我认为这本书的一个重要亮点是作者对世界历史的整体把握。

希利尔通过对历史事件的串联和对大背景的分析，不仅展现了历史的多样性和复杂性，更揭示了历史中的规律和趋势。

作者认为，自人类社会的出现以来，人们始终在经历着无休止的战争、征服与统治的循环，同时也在经历着科技进步和人类文明的发展。

这种宏观的观察和归纳，使读者对历史有了更全面、更深入的认识，同时也拓宽了我的历史视野。

此外，我还对作者为了使读者更好地理解世界历史而使用了丰富的插图和地图印象深刻。

在书中，作者不仅通过插图展示了历史人物、重要事件和文化作品的形象，还通过地图将这些事件和作品的发生地点直观地展现给读者。

这种形象化的叙述方式，不仅使读者更容易理解和记忆历史的内容，还增加了读者的阅读体验。

最后，我认为这本书最大的价值在于它给我提供了对历史的思考和反思的机会。

通过读这本书，我对人类历史中的种种冲突、战争和矛盾有了更深刻的理解，也对人类文明的发展有了更加明确和深刻的认识。

同时，我也反思了人类是否能够从历史经验中吸取教训，避免重蹈覆辙。

希利尔用他对历史的观察和总结告诉我们，只有通过深入理解历史的规律和趋势，我们才能更好地面对挑战和解决问题。

总之，《希利尔讲世界史》是一本引人入胜的历史著作。

作者通过详尽的描述和解读，使读者对世界历史有了更全面、更深入的认识。

希利尔讲世界地理读后感400字五篇希利尔讲世界地理读后感一我最近读了《希利尔讲世界地理》，作者他是一位非常杰出的教育家，酷爱历史和艺术，喜欢旅行。

他以旅行家的独特体验，给我带来了世界各地的有趣见闻，让我看见了大千世界，拓展了知识。

希利尔用旅行的方法，不仅把世界上的名胜古迹和风土人情都展现在了我的眼前，还带来了世界各地的有趣见闻。

他带着大家从西半球到东半球，从北美洲到南美洲，从欧洲到非洲，再到亚洲，一路走来风风雨雨，边走边讲，让我读得兴趣盎然。

比如有“百川之父”称号的密西西比河，有“靴子国家”之称的意大利，全世界的大陆——亚洲大陆等等，他讲得生动有趣，我不光读得津津有味，爱不释手，还有一种想和别人分享感受的心情。

看完这本书，令我受益匪浅。

它让我了解了七大洲、四大洋，认识了华盛顿纪念碑、比萨斜塔、罗马斗兽场等令人赞叹的建筑，让我知道了北极光、肯塔基州猛犸洞、尼亚加拉大瀑布等壮观的自然景观，仿佛让我身临其境。

我还明白了地球在远古的时候是个大火球，后来冷却后逐渐缩小并出现了山脉、河流，有时出现地震，是因为地下移动的岩石发生了剧烈地碰撞而产生的。

我一定要向希利尔学习，做任何事都要有始有终，不能被前进道路上的绊脚石吓倒，而应发挥自己的聪明才智，“不放弃、不抛弃”，紧盯目标、坚持不懈，争取也能成为一个伟大的人。

希利尔讲世界地理读后感二有什么能让我们了解历史、认识历史?就是这本《希利尔讲世界史》，希利尔是一位杰出的教育家，他毕业于哈佛大学，酷爱旅行和历史。

他用细腻的文字，向我们展示了茫茫的历史长河和水里的每一块礁石、每一缕水草。

我一直以为历史书是很枯燥的，记年代、记名字、记事情经过，可这本书却不同。

希利尔的写作方式很特别，他会把生活中的一些例子搬进书里，让我感到亲切好玩，又让我印象深刻。

从万物的起源到石器时代，再渐渐发展到青铜时代，铁器时代……一直到现代;从以前破碎的某年某月发生某事，慢慢拼凑出了一幅幅精妙绝伦的画卷。

希利尔讲世界史读书心得范文希利尔讲世界史读书心得范文1今年暑假，我读了《希利尔讲世界史》，这本书是美国教育家希利尔先生写的，它讲述了人类起源到第二次世界大战结束近六千年的世界历史。

作者用风趣幽默的语言，像与我聊天一般，把我带进了历史的漫漫长河中。

我在历史长河中看到了奥林匹斯山上的众神、古罗马的辉煌、亚历山大大帝的强大、耶稣的伟大、拿破仑的神奇、工业革命对世界的影响、世界大战的‘残酷。

我最敬佩的人是哥伦布，因为他不像其它的国王或皇帝只是想着夺取，他是在“给予”。

他给我们带来了一个新大陆。

他经受了长年的挫折和打击，却仍然坚持自己的理想，从未放弃，也没有气馁。

看了这本书，我了解了原来这个世界上曾经发生过这么多不可思议的事，世界上曾经出现过这么多伟大的人物!历史原来是那么有趣！希利尔讲世界史读书心得范文2有一本书好像被施了魔，使我整日沉浸在知识的海洋里，忘了这现实生活，忘了腿脚的酸痛。

此书便是美国“天生的好老师”U。

M o希利尔的倾心力作。

这是影响美国几代青少年的世界史经典读本，最受孩子欢迎的百年趣味读物，让孩子们在快乐中学习知识。

书本的内容十分精彩迷人，耐人寻味，以至于让我一大早蹦起床大喊一声“美好的一天开始了”，然后坐在阳台的凳子上，享受着清风的沐浴与晨光的陪伴，细细品味历史的“浪花”，随之悲伤而自己也感到悲伤，随之喜悦而内心感到喜悦，随之愤怒而感到愤怒，人与书合成一体，与历史交织!旋转!凝聚！奔突！辐射!翻飞！生华！目不转睛，一手捧着书，另一只手用一根手指一行一行指着阅读，生怕漏了一个字。

有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的架势。

每有意会便记录在旁，更是把重要之处记于心头。

记得在书中提到，在罗马登上历史舞台之前，世界上已经诞生了一座伟大的城市，这座城市的名字叫尼尼微，位于底格里斯河附近，亚述国的国王就住在这个城市了，对亚述国的邻居而言，亚述人总是在给他们找麻烦。

因为亚述人是个好战的民族，为了扩大自己的版图和权力，亚述人不断地与邻国交战。

希利尔讲世界史读后感_读后感作文篇一：《希利尔讲世界史》读后感读完了《希利尔讲世界史》，我觉得，它是一本名副其实的好书！首先它的内容丰富多彩，问题奇特、知识点层出不穷，比如：美国的“国父”不是乔治。

华盛顿，而是俄国的彼得大帝，第一次世界大战是由于萨拉热窝时间而爆发的。

除此之外我还有许多问题：世界上哪个国家产生最早？苏格拉底是如何去世的？这些问题我一直在思考。

这本书中，令我最感兴趣的一篇是60页得“发明字母ABC的人”在读这篇文章之前，我一直认为字母是由英国人发明的，读完后，我才发现其实答案不是我想的那样，字母真正的发明者是腓尼基人。

根据希腊人的传说，我知道了制造字母的人是卡德摩斯。

虽然，这只是传言，但是“A、B、C”的确是腓尼基人发明的。

说到这，你应该也喜欢这本书了吧，我认为《希利尔讲世界史》这本是就是一本“百科全书”告诉了我许多丰富多彩的历史，让我受益匪浅！篇二：《希利尔讲世界史》读后感陶韬最近，我读了一本名叫《希利尔讲世界史》的书，它是由美国杰出的教育家希利尔花了五年时间写出的著作。

这本书主要讲述了古代到现代，世界的发展、历史以及不同国家的文化、贡献等内容，读后让我获益匪浅，它不仅让我对世界历史有了基本的认识和了解，还让我明白了许多道理。

其中，让我印象最深刻的是第21章《文明古国——中国》。

这章内容中讲到了我国的伟大智者——孔子，书中提到：孔子教导中国人什么是应该做的，什么是不应该做的，孔子在《论语》中教给人们一条金科玉律，“己所不欲，勿施于人”，而它和西方的《圣经》中所倡导的“己所欲，施于人”是一个道理。

我觉得这真是东西方观点不谋而和的巧合啊，这正是大家都认同的为人处世的道理，它让我懂得在和他人相处时要设身处地为别人想一想，要友善地考虑别人。

这章里面还讲了中国的汉字书法和一些伟大发明，如指南针、火药等，这些都是我们中国人民用勤劳、智慧创造出来的，它们被传播到世界各地，引起了人们极大的兴趣，为世界文化艺术和科技的进步作出了巨大的贡献，每当读到此处，我就感到身为中国人是多么自豪！这本书的内容和教诲让我终身难忘，希望大家都喜欢看这本书。

《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇《希利尔讲世界史》是2014年11月由南海出版公司出版的图书，下面是小编为大家整理的《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇相关模板，接下来我们一起来看看吧!《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇(一)寒假里妈妈建议我看看《希利尔讲世界史》，我无可奈何地翻了翻，本以为历史书都是枯燥乏味，读起来味同嚼蜡的。

出乎意料的是，一开头我便被书中有趣的故事情节和颇有异域风情的插图给吸引住了。

本书的作者希利尔是一位天生的好老师，他把枯燥的知识变得像棒棒糖、洋娃娃、机器猫一样深受我们这些孩子们的欢迎。

这本书讲述了从万物起源到第二次世界大战结束后的历史，它以极其幽默、生动的方式告诉我们这段非常漫长的时间里发生的各种各样的故事。

书很厚，但是读起来似乎非常薄，因为一点也不枯燥，反而令人觉得津津有味，欲罢不能。

就像一位风趣幽默的妈妈在耳边娓娓动听地讲述着各种精彩的睡前故事。

通过这本书，我了解到“四大文明古国”分别是古埃及、古中国、古印度和古巴比伦。

我们四大发明中的指南针和火药，被称为“奇妙的小魔针”和“具有魔法的药粉”，真是太有趣了!再说“古希腊”，你们知道吗?第一届奥林匹克运动会就是在那举行的呢!那里还出了许多有名的科学家和哲学家，比如阿基米德和苏格拉底。

发现新大陆的哥伦布;酷爱雕塑的米开朗基罗;被称为“万能博士”的达芬奇……都给我留下了无比深刻的印象。

书是人类进步的阶梯;书是全世界的营养品;书是带我们走进智慧大门的一把金钥匙。

这本书寓教于乐，不仅能扩大知识面，还能让你增加，仼你在知识的汪洋大海中尽情遨游，所以我极力推荐这本书。

《希利尔讲世界史》读后感400字作文精选五篇(二)随着科技的发展，农村变成了城市，电灯取代了煤油灯，简陋的私塾变成了美丽的校园……我们享受着科技的成果，却渐渐遗忘了过去。

《希利尔讲世界史》着本书带领我们回到从前，领略古代人民的机智勇敢、心灵手巧。

【导语】书是美景，读书是饱览美景。

⾜不出户，你可以遍游于千⼭万⽔，徜详于长江黄河之间，看⼀道残阳铺⽔中，半江瑟瑟半江红的春江胜景，感忽如⼀夜春风来，千树万树梨花开的雪景，更有那鱼⽔之乐游鱼细⽯，直视⽆碍。

下⾯是⽆忧考整理发布的“⾼中读后感400字：《希利尔讲世界史》”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注⽆忧考！【篇⼀】 【篇⼀】 寒假⾥妈妈建议我看看《希利尔讲世界史》，我⽆可奈何地翻了翻，本以为历史书都是枯燥乏味，读起来味同嚼蜡的。

出乎意料的是，⼀开头我便被书中有趣的故事情节和颇有异域风情的插图给吸引住了。

本书的作者希利尔是⼀位天⽣的好⽼师，他把枯燥的知识变得像棒棒糖、洋娃娃、机器猫⼀样深受我们这些孩⼦们的欢迎。

这本书讲述了从万物起源到第⼆次世界⼤战结束后的历史，它以极其幽默、⽣动的⽅式告诉我们这段⾮常漫长的时间⾥发⽣的各种各样的故事。

书很厚，但是读起来似乎⾮常薄，因为⼀点也不枯燥，反⽽令⼈觉得津津有味，欲罢不能。

就像⼀位风趣幽默的妈妈在⽿边娓娓动听地讲述着各种精彩的睡前故事。

通过这本书，我了解到“四⼤⽂明古国”分别是古埃及、古中国、古印度和古巴⽐伦。

我们四⼤发明中的指南针和⽕药，被称为“奇妙的⼩魔针”和“具有魔法的药粉”，真是太有趣了！ 再说“古希腊”，你们知道吗？第⼀届奥林匹克运动会就是在那举⾏的呢！那⾥还出了许多有名的科学家和哲学家，⽐如阿基⽶德和苏格拉底。

发现新⼤陆的哥伦布；酷爱雕塑的⽶开朗基罗；被称为“万能博⼠”的达芬奇……都给我留下了⽆⽐深刻的印象。

书是⼈类进步的阶梯；书是全世界的营养品；书是带我们⾛进智慧⼤门的⼀把⾦钥匙。

这本书寓教于乐，不仅能扩⼤知识⾯，还能让你增加内涵，仼你在知识的汪洋⼤海中尽情遨游，所以我极⼒推荐这本书。

【篇⼆】 【篇⼆】 世上没有绝对的好坏之分，每个⼈的内⼼深处都同时存在着光明和⿊暗两⾯。

⼈就是⼀个⽭盾体，充斥着⽆法理解的⽭盾，在理智与情感之间苦苦挣扎，在法律和⼈性间徘徊。

希利尔讲世界史读后感希利尔讲世界史读后感（一）我以前就很喜欢问关于世界上各个国家的历史，现在，妈妈给我买了这本《希利尔讲世界史》，我马上拿来看了起来。

这本书讲了许多国家的历史，还讲了我们中国呢！题目是《中国人自己的世界》。

我读了一小部分，就感受到了孔子有多么伟大，你瞧：像希利尔这么杰出的教育家，都夸孔子是一个伟大的智者，我真为孔子感到骄傲。

读到后面，希利尔又说中国文明完全是独立发展起来的，我又为我们中国感到自豪，因为我们没有和别的国家一样的东西。

接着希利尔又说大部分国外的孩子只须记26个字母，可中国的孩子在能进行基本的读写前要记住600多个字符呢！你瞧我们中国的孩子多棒呀，还没学会写字之前，就要记那么多的字符呢！希利尔还讲了我们那么多的发明：有丝绸，有瓷器，有造纸术，有指南针，有印刷术，还有火药……我们中国人还发明了接种预防天花的办法呢！你说你能不为我们中国人感到无比的骄傲和自豪吗？好了，先说到这里吧，返正我觉得妈妈给我买这本《希利尔讲世界史》算是买对了！希利尔讲世界史读后感（二）暑假里闲来无事，随手从书架上拿了一本书，一看书名——《希利尔讲世界史》一定没意思！好像是爸爸单位的阿姨送的，但一时又没有其它选择，就随便翻翻吧。

出乎意料的是，一旦开了个头我便被书中有趣的故事情节和异域风情的图画给吸引住了。

希利尔是美国人，他是一个小学校长，他发现传统的历史教科书内容特别枯燥，孩子们很难有兴趣读下去，更不要说去理解了，要学好历史首先是要对历史产生兴趣。

于是，希利尔就自己写了一本给孩子们看的历史书。

于是就有了这本书。

这本书讲述了从人类起源到第二次世界大战结束的历史，以幽默、生动的方式告诉我们这段漫长时间里发生的各种故事。

这本书很厚，但是我读起来一点也不感觉枯燥，而是津津有味，就像听一个有幽默感的老师坐在面前讲故事。

书里的插图很丰富，都是历史上留下来一些文物和名画的图片，增加了我对历史的了解。

有人类早期使用的石器、青铜器的图片，有古罗马雕塑、各重大历史题材画作，在“中国人自己的世界”这一篇里还着重介绍了孔子，在“向独裁者开战”里有一组希特勒演讲时的照片，他神态夸张，皱着眉，总是挥舞着拳头，像一个疯子，让我看了很好笑。