520301城市轨道交通车辆专业教学基本要求

520304城市轨道交通运营管理专业教学基本要求城市轨道交通运营管理专业教学基本要求一、专业名称城市轨道交通运营管理二、专业代码520304三、招生对象普通高中毕业生／退役士兵四、学制与学历三年制，专科五、就业面向1．就业职业领域主要面向城市轨道交通公司（包括地铁、轻轨、城际铁路）从事客运组织与服务、行车调度、票务管理、车站设备运用、接发列车、调车等工作，同时也可从事铁路运输客运、行车的相关工作。

2．初始岗位站务员、调车员3．发展岗位群客运值班员，预计获取时间2年；行车值班员，预计获取时间2年；值班站长，预计获取时间5年；站长，预计获取时间7年；调车长，预计获取时间3年；车场调度员，预计获取时间5年；行车调度员，预计获取时间3年。

六、培养目标与规格1．培养目标本专业培养拥护党的基本路线，具有城市轨道运营行业相应岗位必备的基本理论和专业知识，具有较强的城市轨道运营组织能力，具有良好的职业道德、自我学习持续发展的能力、团队协作精神和健全的体魄，能熟练运用城市轨道交通运营设备设施，掌握行车组织、客运组织、票务管理、站务管理等方面的专业知识，适应轨道运输企业服务和管理第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高端技能型人才。

2．职业岗位行车调度员、行车值班员、客运值班员、站务员、车场信号员、车厂调度等。

3．职业核心能力①具备正确使用城轨运输各项设备的能力；②具备城轨客运服务技能与技巧；③具备城轨行车作业基本操作及行车指挥能力；④具备城轨票务运作和管理能力。

4．毕业生要求①基本素质具有良好的思想道德和职业道德；具有良好的文化修养；具有良好的身体素质；具有良好的心理素质；具有良好的人际公共关系。

②知识要求具备本专业必需的文化基础课知识；具备城市轨道交通线路站场、机车车辆、信号设备的基本知识；具备城市轨道交通行车技术管理、列车运行调度指挥、车站客流组织、票务管理、客运服务、城市轨道交通应急处理等基本理论知识；具备计算机原理及应用的基础知识；具备现代企业管理、运输市场营销、运输服务的基础知识。

城市轨道交通工程技术专业教学基本要求一、专业名称城市轨道交通工程技术二、专业代码三、招生对象普通高中毕业生／退役士兵四、学制与学历三年制，专科五、就业面向1．就业职业领域本专业的毕业生主要面向城市地下铁道、城市轨道交通的施工单位、监理单位及运营维修单位；煤矿、石油和机场专用线等维修单位。

2．初始岗位施工员、养护维修员、预算员、材料员、试验员、监理员、安全员等一线技术人员。

3．发展岗位群经过实践锻炼及业务进修后，可从事工务基层管理人员、工程项目部技术负责人，项目总监、施工现场监理员等管理岗位。

六、培养目标与规格1．培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具备良好的职业道德与敬业精神、具备良好的职业适应能力、具备良好的团队精神、具备基本的创新能力和较强的动手能力、具备城市轨道交通工程建设及管理所需的基础知识和专业知识，能够城市轨道交通工程施工与维护等技术管理工作的高端技能型专门人才。

2．职业岗位主要从事地下铁路公司、轻轨公司、城市轨道交通企业及相关施工、监理、运营、维修单位的一线技术人员，在获得一定工作经验（进修）后可胜任基层生产单位管理人员和技术管理人员等工作岗位。

3．职业核心能力应具备职业沟通能力、社会适应能力、自我学习能力、交往合作能力、综合表达能力和解决问题能力、信息处理能力、探索创新能力、就业创业能力以及心理调适能力、个人与团队管理、社交礼仪、心理平衡能力等。

4．毕业生要求①基本素质（1）具有良好的思想道德、职业道德文化修养；（2）具有良好的身体素质和心理素质及良好的人际公共关系；（3）具有为职业而学习的品质；（4）具有获得比较切合实际职业选择的能力；（5）具有进行自我职业规划和生涯发展的理论知识；（6）具有优秀的诚信品质、较强的责任心和良好的自我约束性。

②知识要求（1）熟悉城市铁路的施工与管理的法律法规；（2）具有从事本专业所必须的工程力学、工程测量、材料试验、结构设计原理等基础理论知识；（3）具有从事城市轨道工程施工与维修、城市桥梁施工与维修、城市地下铁路施工与维修的基本知识。

高等职业学校城市轨道交通车辆技术专业实训教学条件建设标准目录1适用范围 (1)2实训教学场所要求 (1)2.1分类、面积与主要功能 (1)2.2采光 (3)2.3照明 (3)2.4通风 (4)2.5防火 (4)2.6安全与卫生 (4)2.7网络环境 (4)3实训教学设备要求 (4)4实训教学管理与实施 (23)5参考文献及标准 (24)1适用范围本标准适用于高等职业学校城市轨道交通车辆技术专业校内实训教学场所及设备的建设，是达到城市轨道交通车辆技术专业人才培养目标和规格应具备的基本实训教学条件要求。

高等职业学校相关专业及有关培训机构可参照执行。

2实训教学场所要求2.1分类、面积与主要功能实训教学场所按照实训教学内容来划分。

实训教学场所分类、面积与主要功能应符合表1 的要求。

表1 实训教学场所分类、面积与主要功能注：实训场所面积是为满足 40 人/班同时开展实训教学的要求。

2.2采光2.2.1实训区和实训室的采光应符合GB 50033—2013 的相关规定。

2.2.2采光设计应注意光的方向性，应避免对工作产生遮挡和不利的阴影。

2.2.3对于需要识别颜色的场所，应采用不改变自然光光色的采光材料。

2.3照明2.3.1应符合GB 50034—2013 的有关规定。

2.3.2当自然光线不足时，应配置人工照明，人工照明光源应选择接近自然光色温的光源。

2.3.3照明应根据教学内容对识别物体颜色的要求和场所特点，选择相应显色指数的光源，一般显色指数不低于Ra80。

2.3.4进行精细操作实训（如划线、精加工、间隙安排等）工作台、仪器、设备等的工作区域的照度不应低于500lx。

照度不足时应增加局部补充照明，补充照明不应产生有害眩光。

2.4通风应符合GB 50016—2014 和工业企业通风的有关要求。

2.5防火应符合GB 50016—2014 相关防火的规定。

2.6安全与卫生安全标志应符合GB 2893—2008、GB 2894—2008、GB 13495.1—2015 的相关要求。

城市轨道交通控制专业教学基本要求一、专业名称城市轨道交通控制专业二、专业代码520302三、招生对象普通高中毕业生/退役士兵四、学制与学历三年制，专科六、培养目标与规格1. 培养目标培养面向城市地铁、工程公司、国营铁路、地方铁路等企事业单位，在生产、建设、管理、服务第一线，能从事城市轨道交通信号设备生产、安装、调试、维修养护、管理及工程设计与施工、技术改造等工作，具有较强的城市轨道交通信号设备基本结构、工作原理、技术条件、维护标准、施工工艺等专业技术理论知识和较强的城市轨道交通信号设备安装、调试、日常养护、故障处理及检维修等实践技能，具有良好职业道德和职业生涯发展基础，全面发展的高端技能型专门人才。

2. 职业岗位正线信号工、车载信号工、A TS信号工、车辆段信号工3. 职业核心能力本专业毕业生应具有城市轨道交通信号设备生产、安装、调试、维修养护、管理及工程设计与施工、技术改造的能力。

4. 毕业生要求①基本素质●具有正确的政治方向，热爱祖国，能树立正确的世界观和人生观；●具有较强的责任心、事业心、法制观念及良好的道德品质；●具有一定的科学知识和科学精神，科学的逻辑思维方式和创新意识；●具有团队意识、热爱生活、朴素自然、待人真诚、处事平和大方。

②知识要求●掌握电路分析基础、电子技术基础知识；●掌握工具、仪器、仪表的使用与维护保养知识；●了解城轨通信系统的组成及各子系统功能基础知识；●掌握信号、联锁、闭塞设备基础知识；●掌握轨道交通信号控制系统技术图、表的基本知识；●熟悉轨道交通信号控制系统的有关规章制度；●掌握轨道交通信号控制设备的工作原理、技术条件、维护标准的基础知识；●掌握生产技术管理基础知识和信号施工工艺和工序有关知识；●掌握轨道交通信号控制设备安装、调试、施工基础知识；●掌握轨道交通信号控制设备故障处理和设备检修作业基础知识；●掌握城轨控制中心信号系统、正线信号系统、车辆段/停车场信号系统基础知识。

城轨道交通运营管理专业教学基本要求城轨道交通运营管理专业是培养城市轨道交通系统运营管理人才的一门学科。

它主要围绕城市轨道交通运营管理的理论与方法展开，培养学生掌握城市轨道交通运营管理的基本知识、专业技能和创新能力。

下面是对城轨道交通运营管理专业教学基本要求的探讨。

首先，城轨道交通运营管理专业的学生应具备扎实的数学和计算机基础。

数学是学科的基础，学生应熟练掌握高数、线性代数和概率统计等数学知识，为后续的专业理论和方法打下基础。

计算机是现代社会最重要的工具之一，在城轨道交通运营管理中，计算机技术被广泛应用于数据分析、模拟仿真和运营决策等方面，学生应掌握相关的编程语言和数据处理技术。

其次，学生应熟悉城轨道交通系统的运营管理理论与方法。

这包括城轨道交通的组织管理、运营规划、服务质量控制和安全管理等方面的理论与方法。

学生应了解城轨道交通的组织结构和管理模式，在此基础上掌握运营规划的理论和方法，包括线路规划、列车运行图编制和运力调度等。

同时，学生还应熟悉服务质量控制的理论和方法，包括客流预测、运营调度和保障服务的措施等。

此外，学生还应学习轨道交通的安全管理理论和方法，了解安全风险评估、事故调查和应急处置等方面的知识。

第三，学生应具备运营管理实践能力。

学生在学习过程中应进行实践教学，参与实际的城轨道交通运营管理工作，了解实际问题的处理方法和解决方案。

学生应具备数据分析与处理能力，能够运用统计和模拟方法分析运营数据，为决策提供科学依据。

同时，学生还应具备良好的团队合作能力和领导能力，能够组织团队完成运营管理任务，协调各方合作，确保运营工作的顺利进行。

最后，学生还应具备创新能力和终身学习能力。

城轨道交通运营管理是一个不断发展和变化的领域，学生应具备不断学习和更新知识的能力，适应行业的创新和发展。

学生应培养自主学习的能力，能够利用各种资源和信息进行学习和研究。

同时，学生还应具备创新思维和解决问题的能力，能够提出新的运营管理理念和方法，推动城市轨道交通运营的改进和创新。

此文档下载后即可编辑云南开放大学“中高衔接开放式人才培养模式改革项目”城市轨道交通运营管理专业教学标准专业名称：城市轨道交通运营管理专业代码：520304招生对象：中等专业学校、技工学校、职业高中相同或相近专业一年级在读学生。

学制：中高学制5年，实行弹性学制，最低毕业年限4年，学籍8年有效。

学历：开放教育专科毕业要求:本专业最低毕业学分为76学分。

本专业实行完全学分制管理，学生获得的学分满足毕业最低总学分和各课程模块最低学分设置要求，达到最低毕业年限，满足各项毕业条件，可获得毕业证书。

就业面向1、服务面向本专业毕业生主要面向城市轨道交通公司（包括地铁、轻轨、城际铁路）从事客运组织与服务、行车调度、票务管理、车站设备运用、接发列车、调车等工作，同时也可从事铁路运输客运、行车的相关工作。

2、就业岗位（群）初始岗位主要有站务员、行车值班员；发展岗位群主要有客运值班员、值班站长、站长、调车长、车场调度员、行车调度员等。

培养目标与规格1、岗位工作任务与职业能力分析为体现职业教育服务地区经济与产业发展的特点，通过调研了解市场人才需求和岗位技能要求及生产过程技术要求等，由此进行工作岗位、工作职责、工作任务、工作能力与素质要求等综合分析，确定专业面向的职业岗位和培养目标定位。

岗位工作任务与职业能力分析表《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）明确指出：“推行‘双证书’制度，强化学生职业能力的培养，使有职业资格证书的毕业生取得“双证书”的人数达到80%以上。

”因此需要对岗位职业资格标准进行分析，实现课程内容与职业标准的对接。

根据以上分析，建议本专业学生获取下列职业资格证书：根据对岗位工作任务与职业能力分析和对岗位职业资格标准的分析可确定城市轨道交通运营管理专业培养目标为：培养在德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业道德和法制观念，掌握城市轨道交通运营管理技术必备的专业理论知识，具备基本职业素质与职业技能，适应地方经济发展需要，能从事城市轨道交通运营管理生产、经营和服务等工作的技术人才。

城市轨道交通运营管理专业教学标准（完整资料）.doc此文档下载后即可编辑云南开放大学“中高衔接开放式人才培养模式改革项目”城市轨道交通运营管理专业教学标准专业名称：城市轨道交通运营管理专业代码：520304招生对象：中等专业学校、技工学校、职业高中相同或相近专业一年级在读学生。

学制：中高学制5年，实行弹性学制，最低毕业年限4年，学籍8年有效。

学历：开放教育专科毕业要求:本专业最低毕业学分为76学分。

本专业实行完全学分制管理，学生获得的学分满足毕业最低总学分和各课程模块最低学分设置要求，达到最低毕业年限，满足各项毕业条件，可获得毕业证书。

就业面向1、服务面向本专业毕业生主要面向城市轨道交通公司（包括地铁、轻轨、城际铁路）从事客运组织与服务、行车调度、票务管理、车站设备运用、接发列车、调车等工作，同时也可从事铁路运输客运、行车的相关工作。

2、就业岗位（群）初始岗位主要有站务员、行车值班员；发展岗位群主要有客运值班员、值班站长、站长、调车长、车场调度员、行车调度员等。

培养目标与规格1、岗位工作任务与职业能力分析为体现职业教育服务地区经济与产业发展的特点，通过调研了解市场人才需求和岗位技能要求及生产过程技术要求等，由此进行工作岗位、工作职责、工作任务、工作能力与素质要求等综合分析，确定专业面向的职业岗位和培养目标定位。

岗位工作任务与职业能力分析表《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）明确指出：“推行‘双证书’制度，强化学生职业能力的培养，使有职业资格证书的毕业生取得“双证书”的人数达到80%以上。

”因此需要对岗位职业资格标准进行分析，实现课程内容与职业标准的对接。

根据以上分析，建议本专业学生获取下列职业资格证书：根据对岗位工作任务与职业能力分析和对岗位职业资格标准的分析可确定城市轨道交通运营管理专业培养目标为：培养在德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的职业道德和法制观念，掌握城市轨道交通运营管理技术必备的专业理论知识，具备基本职业素质与职业技能，适应地方经济发展需要，能从事城市轨道交通运营管理生产、经营和服务等工作的技术人才。

高等职业教育城市轨道交通车辆专业教学基本要求专业名称城市轨道交通车辆专业代码520301招生对象普通高中毕业生或“三校生”（职高、中专、技校毕业生）学制与学历三年制；专科就业面向岗位表1 就业职业领域、工作岗位与职业资格培养目标与规格1.专业培养目标按照工学结合的原则，以城市轨道交通车辆相关岗位的需求为导向，根据岗位对人才知识、技能和素质要求，制订本专业的人才培养目标：面向轨道交通运营商，培养轨道交通车辆运用、检修的中高级技术和管理的综合人才，结合相关岗位，使学生掌握知识、技能的同时，还具有良好职业道德素质，并具备独立学习与职业相关的新技术、新知识的能力，对社会、企业和客户有强烈的责任意识，具有职业生涯发展基础的高端技能型专门人才。

2.主要职业岗位表2 职业定位与能力要求3.典型工作任务及其工作过程表3 典型工作任务及其工作过程4.能力与素质总体要求表4 能力结构总体要求职业证书1．计算机能力要求全国计算机等级考试（二级）证书（教育部）；2．外语能力要求全国高职高专英语应用能力考试B级以上证书3．职业资格证书根据职业岗位的要求，专业学生必须获得下列与职业相关的技能证书之一，才能获得毕业证书，见表5。

课程体系与核心课程（教学内容）一、课程体系设计说明城市轨道交通车辆专业以地铁运营公司列车司机、车辆维护技工等岗位的实际需求来搭建其课程体系，主要培养高素质、高技能型技术人才。

在课程设置中体现以能力为本位；在开发具体专业课程时始终以任务驱动、行动为导向；在考核标准原则上以获得双证书作为课程考核的标准，设置职业基础课程、职业技术及技能课程和综合岗位技能课程，以逐步建立“以职业岗位群为基础，加强顶岗实习，强化专业核心课程，并注重培养学生基本能力和素质”的专业课程体系。

另外，本着学生进入工作岗位能够具备职业发展的综合能力，设计一些与专业相关的拓展课程，为学生将来不同阶段的发展做好知识储备。

二、课程体系结构图图3 课程体系结构图本课程体系是以工作能力进阶式培养为原则，设计基础能力、核心能力和职业技术综合运用能力的课程模块，建立工作任务与专业理论知识的整合，将职业工作岗位的综合素质培养融入课程教学中，强调对工作过程知识的学习，培养学生综合的职业能力。

城市轨道交通运营管理专业教学基本要求一、专业名称城市轨道交通运营管理二、专业代码520304三、招生对象普通高中毕业生/退役士兵四、学制与学历三年制，专科五、就业面向1.就业职业领域主要而向城市轨道交通公司（包括地铁、轻轨、城际铁路）从事客运组织与服务、行车调度、票务管理、车站设备运用、接发列车、调车等工作，同时也可从事铁路运输客运、行车的相关工作。

2.初始岗位站务员、调车员3.发展岗位群客运值班员，预计获取时间2年；行车值班员，预计获取时间2年；值班站长，预计获取时间5年；站长，预计获取时间7年：调车长，预计获取时间3年：车场调度员，预il•获取时间5年；行车调度员，预计获取时间3年。

六、培养目标与规格1.培养目标本专业培养拥护党的基本路线，具有城市轨适运营行业相应岗位必备的基本理论和专业知识，具有较强的城市轨道运营组织能力，具有良好的职业道徳、自我学习持续发展的能力、团队协作精神和健全的体魄，能熟练运用城市轨道交通运营设备设施，掌握行车组织、客运组织、票务管理、站务管理等方面的专业知识，适应轨道运输企业服务和管理第一线需要的徳、智、体、美等方而全而发展的髙端技能型人才。

2.职业岗位行车调度员、行车值班员、客运值班员、站务员、车场信号员、车厂调度等。

3.职业核心能力①具备正确使用城轨运输各项设备的能力：②具备城轨客运服务技能与技巧；③具备城轨行车作业基本操作及行车指挥能力：④具备城轨票务运作和管理能力。

4.毕业生要求①基本素质具有良好的思想道徳和职业道徳；具有良好的文化修养；具有良好的身体素质；具有良好的心理素质；具有良好的人际公共关系。

②知识要求具备本专业必需的文化基础课知识：具备城市轨道交通线路站场、机车车辆、信号设备的基本知识；具备城市轨道交通行车技术管理、列车运行调度指挥、车站客流组织、票务管理、客运服务、城市轨道交通应急处理等基本理论知识：具备计算机原理及应用的基础知识；具备现代企业管理、运输市场营销、运输服务的基础知识。

高等职业教育铁道车辆专业教学基本要求专业名称铁道车辆专业代码520203招生对象普通高中毕业生、“三校生”（职高、技校、中专）、退役士兵学制及修业形式三年制，专科就业面向1.就业职业领域本专业的毕业生主要面向铁道车辆部门，从事铁道车辆的检修与运用工作，也可在铁道车辆制造单位从事相关的工作。

2.初始岗位初次就业岗位→中级工；目标就业岗位→高级工、技师。

3.发展岗位群职业发展岗位→高级技师、工班长、车辆调度员、值班员、车间主任等。

从中级工晋升到高级工需要5年，高级工晋升技师需要2年，技师晋升高级技师需要3年。

培养目标与规格一、人才培养目标以培养铁道车辆专业学生职业能力为中心，使学生德、智、体、美全面发展，具有适度的基础理论知识、技术应用能力强、知识面较宽、综合素质高；具有铁道车辆检修、运用、管理等综合职业能力的高端技能型人才。

二、职业岗位主要从事车辆钳工、制动钳工、轮轴装修工、车辆电工；货车检车员、客车检车员、发电车乘务员、动态检车员等岗位的工作。

三、职业核心能力本专业毕业生应具有铁道车辆的运用与检修能力。

四、毕业要求1.基本素质具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想以及良好的人文素养、思想品德、职业道德和行为规范；具有基本的科学文化素质，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能。

具有继续学习的能力和适应职业变化的能力；具有创新精神和实践能力、立业创业能力；具有健康的身体和心理；具有良好的礼仪习惯和与他人协调沟通的能力；具有基本的欣赏美和创造美的能力。

2.知识要求（1）掌握本专业所必须的文化科学基础知识；（2）具有本专业所必备的机电基础理论知识（如机械基础、电工电子基础）；（3）掌握主型铁道车辆的构造、作用原理、铁道车辆检修及运用有关生产组织的基本知识；（4）掌握客车空调与电气装置的构造、作用原理及有关使用维护的基本知识；（5）掌握电磁探伤、超声波探伤、红外线轴温探测系统配套故障智能跟踪装置（THDS）、货车运行状态地面安全监测系统(TPDS)、货车滚动轴承早期故障轨边声学诊断系统(TADS)、货车运行故障动态图像检测系统(TFDS)、客车运行安全监控系统(TCDS)等的基本原理和基础知识；（6）具有铁道车辆检修与运用管理方面的基础知识。

城市轨道交通运输与管理专业教学计划二〇二〇年三月目录城市轨道交通运输与管理专业教学计划 (1)一、专业介绍 (1)二、培养目标 (1)三、知识与能力结构及要求： (1)(一）、基本素质要求 (1)(二）、职业岗位知识要求 (1)1、专业能力 (2)2、方法能力： (2)3、社会能力： (2)四、课程设置及教学要求 (2)(一)、文化基础课程 (3)(二）、专业课程 (6)五、技能鉴定 (9)六、顶岗实习 (10)七、综合能力考核 (10)八、毕业资格 (10)九、毕业去向 (10)十、教学分配表 (11)城市轨道交通运输与管理专业教学计划一、专业介绍（一）专业名称：城市轨道交通运输与管理（二）招收对象：初中毕业（或具有同等学历者），有志于从事城市轨道交通运输与管理行业的应往届毕业生。

（三）学制:三年二、培养目标本专业以市场为向导，以就业岗位为依据，培养思想政治觉悟高，能践行社会主义核心价值体系，全面发展，能适应管理、服务一线需要的，既有良好的形象，又具有较高的岗位职业技能，有良好的语言表达及公共关系处理的综合能力的应用性人才。

能胜任高铁乘务、地铁服务、城市轨道交通服务及其他行业高级管理和服务岗位的工作。

三、知识与能力结构及要求：（一）、基本素质要求热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义觉悟和良好的思想品德和正确的荣辱观，具有敬业精神、团队精神和求索精神，具有认真的学习态度和艰苦奋斗的精神，热爱劳动、遵纪守法、自律谦虚，有良好的人际沟通能力和一线岗位适应能力，有较好的文化修养和健康的心理素质，有良好的行为习惯和健康的体魄。

（二）、职业岗位知识要求1、专业能力了解城市轨道运输企业工作流程，严格执行工作程序、工作规范和设备安全操作规程，具有强烈的安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题。

培养面向城市地铁、工程公司、地方铁路等企业单位，在服务第一线、基层管理等岗位上具有良好职业道德和职业生涯发展基础，全面发展的复合型技能人才。

都市轨道交通工程技术专业教学基本规定一、专业名称都市轨道交通工程技术二、专业代码三、招生对象一般高中毕业生／退伍士兵四、学制与学历三年制，专科五、就业面向1．就业职业领域本专业旳毕业生重要面向都市地下铁道、都市轨道交通旳施工单位、监理单位及运行维修单位；煤矿、石油和机场专用线等维修单位。

2．初始岗位施工员、养护维修员、预算员、材料员、试验员、监理员、安全员等一线技术人员。

3．发展岗位群通过实践锻炼及业务进修后，可从事工务基层管理人员、工程项目部技术负责人，项目总监、施工现场监理员等管理岗位。

六、培养目旳与规格1．培养目旳本专业培养适应社会主义现代化建设需要，具有良好旳职业道德与敬业精神、具有良好旳职业适应能力、具有良好旳团体精神、具有基本旳创新能力和较强旳动手能力、具有都市轨道交通工程建设及管理所需旳基础知识和专业知识，可以都市轨道交通工程施工与维护等技术管理工作旳高端技能型专门人才。

2．职业岗位重要从事地下铁路企业、轻轨企业、都市轨道交通企业及有关施工、监理、运行、维修单位旳一线技术人员，在获得一定工作经验（进修）后可胜任基层生产单位管理人员和技术管理人员等工作岗位。

3．职业关键能力应具有职业沟通能力、社会适应能力、自我学习能力、交往合作能力、综合体现能力和处理问题能力、信息处理能力、探索创新能力、就业创业能力以及心理调适能力、个人与团体管理、社交礼仪、心理平衡能力等。

4．毕业生规定①基本素质（1）具有良好旳思想道德、职业道德文化修养；（2）具有良好旳身体素质和心理素质及良好旳人际公共关系；（3）具有为职业而学习旳品质；（4）具有获得比较切合实际职业选择旳能力；（5）具有进行自我职业规划和生涯发展旳理论知识；（6）具有优秀旳诚信品质、较强旳责任心和良好旳自我约束性。

②知识规定（1）熟悉都市铁路旳施工与管理旳法律法规；（2）具有从事本专业所必须旳工程力学、工程测量、材料试验、构造设计原理等基础理论知识；（3）具有从事都市轨道工程施工与维修、都市桥梁施工与维修、都市地下铁路施工与维修旳基本知识。