小学生《春节》主题班会教案

四年级迎新年新希望主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解新年的意义和习俗，增强对传统文化的认识。

2. 培养学生积极向上的心态，激发对新年的期待和憧憬。

3. 提高学生的动手能力和团队协作精神，培养集体荣誉感。

二、教学内容：1. 新年的来历和习俗：讲解新年的起源，介绍我国的春节习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。

2. 新年的祝福语：学习新年祝福语，互相送上真挚的祝福。

3. 新年的愿望：让学生畅谈自己的新年愿望，分享对未来的憧憬和期待。

4. 手工制作：分组进行手工制作，如制作灯笼、剪纸、贺卡等，为新年的到来增添喜庆氛围。

5. 班级活动：组织班级合唱、舞蹈、小品等节目，展示学生的才艺，共同迎接新年的到来。

三、教学过程：1. 导入：教师简要介绍新年的来历和习俗，激发学生的兴趣。

2. 学习新年祝福语：教师引导学生学习新年祝福语，互相送上真挚的祝福。

3. 分享新年愿望：让学生畅谈自己的新年愿望，互相鼓励和支持。

4. 手工制作：教师分发制作材料，引导学生分组进行手工制作，培养学生的动手能力和团队协作精神。

5. 班级活动：组织学生进行班级活动，展示学生的才艺，共同迎接新年的到来。

四、教学评价：1. 学生对新年的了解程度：通过提问了解学生对新年的认识。

2. 学生的动手能力：观察学生在手工制作过程中的表现。

3. 学生的团队协作精神：评价学生在班级活动中的表现。

五、教学资源：1. 制作材料：灯笼、剪纸、贺卡等。

2. 音响设备：用于播放音乐和节目表演。

3. 投影仪：用于展示图片和视频资料。

六、教学延伸：1. 家庭作业：让学生回家后，与家人一起制定新年计划，包括学习、生活等方面，培养学生的自我管理能力。

2. 社区活动：组织学生参加社区的新年活动，如志愿者服务、文艺表演等，增强学生的社会责任感。

七、教学反思：教师在课后要对班会效果进行反思，查看是否达到了教学目标，学生在活动中的表现如何，有哪些环节需要改进等，为下次班会提供借鉴。

小学生春节主题班会教案小学生春节主题班会教案作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的小学生春节主题班会教案，欢迎大家分享。

小学生春节主题班会教案1一、教学目标：1、知道春节是我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间，初步了解春节的渊源和习俗，能背诵王安石的《元日》诗。

2、在“拓展活动”“看一看”环节学习有序观察，在“说一说”环节体会有感情地表达。

春节是我国最隆重、最盛大的传统节日，以及春节的具体时间二、重点难点：让学生知道春节时我国最盛大、最隆重的节日以及春节的具体时间，初步了解春节的渊源和习俗。

三、课前准备（前置性学习）四、教学过程：（一）导入在《千家诗》中，我们学过一首诗《元日》，谁能给大家朗诵一下？指名背诵，全班齐背诵。

你知道“元日”是指哪一天吗？学生回答：元日是指春节。

春节是我国最盛大、最隆重的传统节日，伴着这首诗，让我们走进春节，了解春节。

（二）、学生分组自学思考题：1、春节在哪一天？在古代称为什么？2、春节的起源？（春节是怎么来的？）（三）、讨论1、学生通过小组学习知道，春节在正月初一，在古代称为“元日”“元旦”，俗称“过年”。

2、春节的起源学生讲述不同版本的传说故事《年的起源》。

老师播放视频故事《年的起源》。

（四）、拓展活动你知道哪些春节的传统习俗？小学生春节主题班会教案2活动背景：春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称“过年”。

这是我们民间最隆重、最热闹的一个传统节日。

春节这个中国传统节日已被列入国家级非物质文化遗产保护名录，还列入法定国假日，这体现了国家对传统民俗节日的重视。

然而，青少年队员虽然热切盼望春节长假，但不少队员对这个节日的民俗意义和相关传统文化知识却知之甚少，认为所谓过春节无非就是家里人聚到一起吃吃喝喝，而至于春节的来历、风俗、文化内涵等知之甚少。

针对队员们缺乏对传统文化感知的现象，加深他们对中华传统文化的了解，特召开这次主题队会。

小学迎春节主题班会活动方案【精选10篇】为推进校园文化建设，丰富师生文化生活，充分展示我校师生的良好精神风貌，努力营造文明高雅、奋发向上的校园文化氛围。

经学校研究，决定举行__小学迎元旦文艺汇演。

具体方案如下：一、指导思想：坚持以美育与德育有机结合的原则，发挥师生主体创造精神提供实践体验的平台，培养师生的艺术修养和高尚情操，促进学校的精神文明建设。

二、活动主题:唱响校园，放飞梦想三、活动要求：本次活动一二年级是综合性的文艺汇演，三四五六年级是以唱为主，要求节目(作品)内容健康向上，反映师生多彩、阳光的校园生活，以和谐校园为主题，体现思想性和艺术性的统一。

四、活动对象：全体师生。

五、活动时间：1、审核时间：2、演出时间六、活动地点：七、具体安排：1、工作人员：A 领导小组：节目统筹：舞台布置：场地布置：后勤：B.前期作品(节目创编)负责人：各班班主任、科任老师。

C.演出当日负责人安排：主持人：调度：纪律：音响：录像：摄影：化妆：各班主任、副班及科任老师统分员：医疗卫生：D.评委：2、初审安排：评审老师：评审地点：音乐室顺序以学生叫号为准，没有叫到的班级请班主任安排好学生。

3、节目彩排：演出前一天班主任自行安排时间走台八、作品(节目)要求：1、学生作品：(1)一二年级节目以声乐(独唱、重唱、小合唱等);器乐(独奏、合奏);语言艺术(校园剧、课本剧、相声、小品等);舞蹈(独舞、群舞等)形式。

(2)三四五六年级节目以演唱(独唱、重唱、小合唱、大合唱、歌伴舞、唱诗等)形式。

(3)作品形式、数量与规模：各班选送1个节目，人数不限，经学校审核筛选后参加演出，节目时长不超过4分钟;演出服装、道具、音乐等自备。

2.教师作品演出形式、数量、规模同上。

3.节目上报：1、做好报名表(附1)。

2、文件命名为：某班节目上报。

九、评奖办法：1，学生节目评选：由评委会老师从学生汇演节目中选出一等奖，二等奖，三等奖。

各等次数量不限，根据节目质量定等次。

传统节日春节主题班会教案5篇传统节日春节主题班会第一篇活动目的:1、让学生感受新年的欢乐气氛，用积极向上的态度迎接新年的到来。

2、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园更加努力地去学习，感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。

活动地点:--班教室。

活动准备:1.布置教室，体现节日气氛。

2.主持人做好准备。

活动过程:主持人:罗文倩、沙玮颢、周琳、贾欣萍一、主持人开场语沙:踏着圣诞宁静的钟声，我们已经迎来了一个祥和的平安夜。

罗:满怀无比喜悦的心情，我们即将迎来生机勃勃的20__(请自填)年元旦。

贾:新年拉近了我们成长的距离，周:新年点亮了我们快乐的生活。

合:今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情吧!这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄吧!罗:现在，我宣布——“庆元旦迎新年”20__(请自填)年元旦联欢会现在开始!二、歌曲舞蹈大联欢沙:公历的新年是元旦，是新年的第一天。

农历的新年叫春节，中国人常把“春节”叫做“过年”，这是我国最隆重、最古老的一个传统节日。

一般从正月初一到正月初五(元宵节)。

我们是怎样过春节的呢?扫尘、贴年画、贴春联、拜年、吃团年饭等。

贾:下面有请第一组同学朗诵古诗:元日周:一年之计在于春，新的一年给予我们新的愿望。

让我们最真诚地道出一句:新年好!下面亲同学们听听歌曲，随着音乐唱起来、跳起来吧!(放音乐) 贾:一曲新年好让我们每位同学都兴奋不已，要知道我们--班每一个同学都是一只只美丽的金孔雀，一个个都是小小音乐家。

下面举行歌曲舞蹈大联欢，让我们放声唱起来，尽情舞起来吧!沙:第一个节目:老师沙:同学们，老师像园丁，给我们浇水、施肥，使我们茁壮成长。

听了这首歌，同学们想对老师说些什么呢?罗:第二个节目:新年好，请同学们边唱边跳。

罗:新年就要到来了，在新年到来之际，我祝愿同学们新年快乐，万事如意!三、吹气球比赛周:下面我们进行吹气球比赛，我宣布比赛规则:以小组为单位，每一轮两个小组拿一个气球，只能用嘴吹，犯规的同学淘汰，五分钟后，哪组的同学多，哪组获胜。

中小学新年主题班会教案一、主题背景新年是我国最重要的传统节日，代表着新的开始和希望。

在中小学校园里，新年主题班会是对学生进行传统文化教育、弘扬民族精神的重要途径。

通过开展新年主题班会，让学生了解新年的来历、习俗，培养学生的爱国情怀，增进同学之间的友谊，激发学生积极向上的精神风貌。

二、教学目标1.让学生了解新年的来历和习俗，传承中华优秀传统文化。

2.培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感，增强民族自豪感。

3.激发学生积极向上的精神风貌，树立新的一年里的新目标。

4.增进同学之间的友谊，营造和谐的班级氛围。

三、教学重点与难点1.教学重点：让学生了解新年的来历和习俗，培养学生的爱国情怀。

2.教学难点：如何引导学生树立新的一年里的新目标，激发学生积极向上的精神风貌。

四、教学过程1.导入（1）教师简要介绍新年的来历和习俗。

（2）引导学生分享自己了解的新年习俗。

2.主题活动（1）猜灯谜：教师准备一些新年相关的灯谜，让学生猜谜底。

（2）成语接龙：以“新年”为龙头，进行成语接龙游戏。

（3）新年歌曲演唱：学生分组演唱新年歌曲，如《恭喜恭喜》、《新年好》等。

3.小组讨论（1）让学生谈谈在新的一年里，自己有什么新的目标。

（2）小组内分享自己的新年愿望，互相鼓励和支持。

4.成果展示（1）每组选派一名代表，汇报小组讨论成果。

（2）教师对学生的汇报进行点评，给予鼓励和指导。

（2）学生自由发言，谈谈自己对新年的期待和祝福。

五、课后作业1.让学生绘制一幅新年主题的手抄报。

2.写一篇关于新年的作文，题目自拟。

六、教学反思本次班会达到了预期的效果，学生们在轻松愉快的氛围中了解了新年的来历和习俗，培养了爱国情怀。

在小组讨论环节，学生们积极参与，互相鼓励，树立了新的一年里的新目标。

在课后作业环节，学生们通过手抄报和作文展示了对新年的期待和祝福。

但在教学过程中，仍有个别学生表现出注意力不集中的现象，需要在今后的教学中加以改进。

重难点补充：教学过程：1.导入教师：同学们，新的一年即将到来，你们知道新年为什么这么重要吗？学生甲：新年是新的开始，我们可以穿上新衣服，吃到好吃的。

1.春节主题班会教案 活动目标 1、了解一些国家庆祝新年的方式，感受新年带给人们的快乐。

2、了解春节过年风俗的由来，知道春节是中国人的节日。

3、在游戏和操作的过程中，感受中国新年的愉快。

4、引导幼儿大胆地表达自己新年的愿望。

5、鼓励家长与幼儿共同制作许愿卡。

教学重点、难点 教学重点： 1、幼儿能够在家长和老师的帮助下，进一步的了解我国的春节，让孩子在欢声笑语中体会快乐; 2、让孩子自己动手操作，来锻炼了孩子的自立能力，培养了孩子的合作精神和竞争意识。

教学难点： 幼儿能把看到的有关新年的事件说给大人听，并能自己制作一张完整的新年卡片。

活动准备 1、各国庆祝新年的录像; 2、大挂历一本、小年历片若干; 3、邀请家长来园参加活动; 4、各种绘画材料和制作工具等; 5、事先与一名幼儿和家长做好发言的准备; 6、制作一棵许愿树。

活动过程 一、交流各自在元旦假期中自己做些什么? 二、交流生活经验 1、(听鞭炮的声音)，这是什么声音?什么时候要放鞭炮? 2、(出示红包袋)，这是什么?什么时候会拿红包? 三、看媒体，了解过年的由来。

1、年是什么? 2、老爷爷想了什么办法? 四、游戏：“年”来了 游戏方法：幼儿自由结伴分成人数相等的四组，看到媒体上出现怪兽时，幼儿要在各自的门上贴上一串鞭炮(一串上有九个小鞭炮)和一副对联(按提供的字，按顺序贴成对联)。

看哪组先完成哪组胜利。

五、布置教室 1、贴春联 材料提供：祝福的话原句;大长条红纸和红色底板的字卡若干(按原句寻找字卡并拼贴) 2、龙 材料提供：纸盒、彩带;粘贴工具。

3、有趣的年历 (制作挂历)材料提供：月历若干(在空格处填上相应的日期年历卡片，并将月历整理，制作一本大挂历) 六、制作许愿卡、许愿树 1、说说今明两年是什么年?说说今年我们的国家(自己)有什么高兴的事? 2、请家长和幼儿说说新年的愿望。

3、教师介绍活动的内容并提出活动的要求：以幼儿动手操作为主，家长帮助完成。

本篇文章将以小学春节主题班会教案为主题，探究如何设计一场引人入胜、学生积极参与的班会活动。

一、教学内容和目标1. 教学内容：关于春节文化的介绍及相关传统活动的讲解。

2. 教学目标：（1）了解春节文化，增强爱国主义教育；（2）了解一些传统的春节习俗与活动，丰富学生的文化知识；（3）培养学生阅读、理解和表达能力；（4）促进学生的集体意识和团队协作精神。

二、教学步骤和方法1. 提前准备：制作一些春节的相关道具，如红色的剪纸、灯笼等，准备好制作这些道具所需的材料。

2. 导入环节：可以通过播放一些与春节有关的视频或者图片来引起学生对春节的兴趣，并激发学生的好奇心和求知欲。

可以利用某一学生代表介绍春节的来历和重要性，让学生进一步了解春节的背景和文化价值。

3. 课堂体验环节：通过介绍一些春节的活动，如放鞭炮、贴春联、包饺子、舞狮子等，以及讲解相关的传说背景来让学生加深对春节文化的理解和感受。

可以组织学生进行手工制作，如剪纸、画画、写春联等，帮助学生体验和感受春节文化的不同方面。

4. 拓展延伸环节：通过小组游戏、集体演出等形式来融合学生的体验、学习和娱乐，增强学生对春节文化的了解和认识，同时培养学生的团队协作精神和交流能力。

三、教学评估和反思1. 教学评估：（1）以问答形式对学生的学习效果进行考核，检查学生对春节文化及传统活动的理解程度；（2）对学生手工制作进行评价，检查学生表达能力和创意发挥能力。

2. 教学反思：（1）如果学生兴趣不够，可以在导入环节增加互动性；（2）如果学生对春节文化理解程度不够深入，可以在课堂体验环节加强讲解；（3）如果学生表达能力和创意发挥能力较差，可以在拓展延伸环节进行辅导和指导。

通过本篇文章的介绍，可以了解到如何设计一场引人入胜、学生积极参与的春节主题班会。

在策划班会活动时，要从学生的兴趣和能力出发，既要保证趣味性，又要有一定的教育意义，让学生在体验中学习，从而使其能够在生活中更好地了解和传承中华文化。

小学生春节主题班会课教案引言本教案旨在为小学生设计一堂以春节为主题的班会课。

通过该课的教学，学生将能了解春节的由来及传统俗，并培养对中华传统文化的兴趣和了解。

教学目标- 了解春节的由来和历史背景- 掌握春节的传统俗和民俗活动- 培养对中华传统文化的兴趣和尊重教学内容1. 春节的由来和历史背景- 简要介绍春节的起源和历史- 讲述传说中的年兽和除夕的故事2. 春节的传统俗和民俗活动- 描述春节期间的各种传统俗，如贴春联、贴窗花、过年、走亲访友等- 介绍民俗活动，如舞龙舞狮、放鞭炮、舞蹈表演等3. 中华传统文化的意义与价值- 引导学生思考中华传统文化的丰富性和独特性- 培养学生对中华传统文化的尊重和热爱教学流程1. 开场导入（5分钟）- 通过提问或图片展示引导学生回忆春节的一些传统俗2. 探究春节的由来和历史背景（10分钟）- 讲述春节的起源和历史，向学生传达春节的重要性3. 了解春节的传统俗和民俗活动（15分钟）- 分组讨论，小组展示各自了解的春节俗和民俗活动4. 观看相关视频（10分钟）- 播放与春节相关的视频素材，让学生更直观地了解春节的传统俗和民俗活动5. 总结中华传统文化的意义与价值（10分钟）- 引导学生思考中华传统文化的独特性和卓越贡献6. 提问与讨论（10分钟）- 提问学生对于春节和中华传统文化的理解和感受7. 课堂小结（5分钟）- 总结本堂课的教学内容和研究收获教学评估- 学生参与度：观察学生在讨论和提问环节的积极程度- 学生理解程度：通过课堂小结和回答问题的准确性来评估学生对于课堂内容的理解参考资料- 《少儿大百科：春节》- 《春节起源与习俗》。

2023年小学春节主题班会教案一、教学目标1.了解春节的起源和习俗；2.了解中国传统文化中春节的作用；3.弘扬春节传统文化，提高学生的文化素养。

二、教学重难点1.春节起源和习俗；2.如何弘扬春节传统文化。

三、教学准备1.教学课件；2.一些与春节相关的物品，例如香港元宵灯展的照片、春节的红包、小年的花灯等。

四、教学过程1.导入：通过引导学生观察一些春节相关的物品，引起他们对春节的兴趣，导入主题。

2.了解春节的起源和习俗：（1）通过课件的介绍，了解春节的起源；（2）通过图片和视频等展示春节的各种习俗，如过年的准备、走亲访友、放爆竹、吃饺子、看春晚、贴春联等。

要求学生结合自己的家庭实际，介绍家庭过年的习俗和体验。

3.春节传统文化的作用：（1）通过课件了解中国传统文化中春节的作用，如节气、辞旧迎新、家庭和睦、感恩祖先等。

（2）通过教师导入和学生讨论，提高学生对春节传统文化的认知，引导学生重视春节传统文化的保存和传承。

4.如何弘扬春节传统文化：（1）了解春节时期有哪些表现文化的手工艺和活动。

例如：剪纸、舞龙舞狮、放烟火、元宵灯展等。

（2）通过老师指导制作春节相关的手工艺品，如制作新年的门神、自己的财神等。

（3）通过角色扮演等活动，让学生在体验中理解和弘扬春节传统文化。

五、教学延伸1.观看和聆听一些与春节相关的音乐作品、诗歌、绘画作品等，提高学生对春节文化的艺术性的认识。

2.学生在家编写春节相关的文章或者拍照记录过年的状况，或者制作春节PPT小报分享学习成果，提高学生的写作和表达能力。

六、教学总结在本次春节班会主题活动中，学生了解了春节的起源和各种习俗，并深刻领会了春节传统文化的价值和作用。

通过课堂学习和制作手工艺品等方式，学生得到了广泛的体验，巩固了所学知识，并进一步激发了他们对传统文化的热爱和关注。

小学春节主题班会教案5篇小学春节主题班会教案5篇作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。

要怎么写好教案呢？以下小编在这给大家整理了一些小学春节主题班会教案，希望对大家有帮助！小学春节主题班会教案精选篇1一、教学目标：1.了解春节的由来、有关传说和习俗，知道我国是一个具有悠久历史的文明礼仪之邦。

2.感受春节亲人团聚的幸福，感受家庭和谐，培养学生勤劳节俭、孝敬长辈的优良品质。

3.谈谈自己的亲身体会，感受节日的热闹气氛，感受人们对美好生活的热爱向往。

二、教学重点：利用多方面的信息让学生感受春节的隆重和热闹,领悟传统节日文化的丰富内涵。

三、教学难点：回忆丰富多彩的节日场景和各式各样的庆祝活动，引导学生主动探索传统节日的历史渊源、传说、习俗。

四、教学准备1.教师准备：了解家乡有关春节的习俗。

有关春节传说的视频、图片，各种与春节庆祝活动有关的文字介绍、磁带。

2.学生准备：查阅资料，收集春节的风俗图片和文字资料。

了解各地有关春节的习俗。

五、教学过程一、交流资料，激趣导入1.引导学生回忆过春节的情景。

学生根据实际情况自由谈一谈春节是怎么过的，都做了些什么。

交流收集的有关春节的资料。

2.导入。

过年时的热闹和快乐，过年时的亲人相聚，过年时的爆竹声声……让我们难忘，下面让我们一起走进年，再一次感受浓浓的节日文化。

（课件出示过年的红火场面）板书：春节二、畅谈春节，感受气氛1. 通过回忆春节时的欢乐情景及课前查阅、收集的资料，说说你对春节的了解。

（教学形式：学生介绍，教师用课件的形式同步呈现相关信息、场景、图片、视频等）(1) 春节简介（见补充材料）春节，是农历正月初一，又叫阴历年，俗称过年……(2)过年的由来与传说。

（见补充材料）熬年守岁（观看动画年的故事）(3)你了解的当地过年的习俗有哪些？掸扬尘、备年货、贴春联、贴年画、贴剪纸、贴窗花、倒贴福字、点蜡烛、点香火、置天地桌、放鞭炮、守岁、给压岁钱、拜年、走亲戚、上祖坟、逛花市等。

小学生春节主题班会教案一、教案背景春节，是中国传统的重要节日，有着丰富的文化内涵和深厚的民间传统。

为了让小学生更好地了解和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感，培养学生的爱国主义情操，特制定本教案。

二、教学目标1. 知识与技能：让学生了解春节的起源、俗、美食等文化内涵。

2. 过程与方法：通过自主、合作探究等方式，提高学生搜集资料、处理信息的能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、传承中华优秀传统文化的意识。

三、教学内容1. 春节的起源2. 春节的俗3. 春节的美食4. 春节的民间艺术四、教学过程1. 导入：教师简要介绍春节的起源，激发学生的兴趣。

2. 自主：学生分组搜集关于春节的俗、美食、民间艺术等资料，进行自主。

3. 合作探究：学生分组讨论，选取自己感兴趣的方面进行深入探究，分享成果。

4. 教师讲解：针对学生的探究成果，教师进行补充讲解，引导学生深入了解春节的文化内涵。

5. 实践活动：学生分组进行春节主题的手工制作、表演、游戏等活动，增强体验。

6. 总结：教师引导学生总结本次班会的收获，培养学生的爱国主义情操。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，了解学生的兴趣。

2. 学生表达能力：评价学生在合作探究、分享成果时的表达能力。

3. 学生动手能力：评价学生在实践活动中的动手能力，鼓励创新。

六、教学资源1. 网络资源：关于春节的起源、俗、美食、民间艺术的图文、视频资料。

2. 纸质资源：春节相关的故事书籍、手工制作材料等。

七、教学建议1. 提前布置学生搜集资料，确保课堂活动的顺利进行。

2. 注重引导学生主动参与、积极表达，提高课堂氛围。

3. 关注学生的个体差异，鼓励每个学生展示自己的特长。

4. 结合当地的文化特色，适当调整教学内容，增强学生的认同感。

八、教学时间1课时（40分钟）九、教学日期根据学校教学安排，适时进行。

春节主题活动教案小学一、活动目标：1. 了解春节的由来和习俗。

2. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱。

3. 提高学生的动手能力和创造力。

二、活动内容：1. 导入：介绍春节的由来和重要意义，激发学生对春节的兴趣。

2. 活动一：制作春联。

a. 学生准备纸、毛笔、墨汁等材料。

b. 老师示范如何写春联，学生仿写。

c. 学生互相交换春联，欣赏彼此的作品。

3. 活动二：包饺子。

a. 学生准备面粉、菜馅等材料。

b. 老师示范包饺子的方法，学生跟随操作。

c. 学生品尝自己包的饺子，感受传统美食的魅力。

4. 活动三：手工制作灯笼。

a. 学生准备纸、剪刀、彩笔等材料。

b. 老师示范制作灯笼的步骤，学生跟随制作。

c. 学生将自己制作的灯笼挂在教室里，共同营造节日氛围。

5. 活动四：表演传统舞蹈。

a. 学生分组，选择一支传统舞蹈进行学习和排练。

b. 学生穿着传统服饰，进行表演。

c. 学生观摩其他组的表演，互相学习和交流。

6. 活动五：写春联比赛。

a. 学生自愿参加写春联比赛。

b. 学生在规定时间内写出自己最有创意的春联。

c. 老师评选出优秀作品，并给予奖励。

三、活动评价：1. 学生通过观摩、制作和表演等多种形式，全面了解春节的文化内涵。

2. 学生在活动中积极参与，发挥创造力，提高了动手能力和合作意识。

3. 活动中的比赛和评选激发了学生的竞争意识和表现欲望，增强了学习的主动性和积极性。

四、教学反思：1. 活动设计需要更加贴近学生的实际情况，提高活动的趣味性和参与度。

2. 活动中应注重学生的创造力和个性的发挥，鼓励他们表达自己的想法和创意。

3. 在活动中加入互动环节，增强学生之间的交流和合作，培养他们的团队意识。

春节主题班会教案一、教案概述本教案以春节为主题，旨在帮助学生了解和传承中国传统文化。

通过班会的形式，引导学生了解春节的由来、习俗和传统活动，并进行相关讨论和互动，增强学生对春节的认识和参与感。

二、教学目标1. 了解春节的起源和重要意义；2. 了解春节的习俗和传统活动；3. 培养学生的团结合作精神和传承优秀传统文化的意识。

三、教学准备1. PPT或教学板书；2. 图片、视频等春节相关素材；3. 春联、年画等道具；4. 红包等小奖励。

四、教学过程引入活动：使用PPT或展示春节相关图片，唤起学生对春节的记忆和兴趣，并引发对春节的讨论。

第一部分：了解春节的起源和重要意义（10分钟）1. 向学生简要介绍春节的起源和重要意义。

2. 使用图片或视频展示春节相关的传统习俗和活动，如放鞭炮、舞龙舞狮等。

3. 引导学生回答以下问题：- 你对春节有什么了解？- 你认为春节在中国文化中的地位如何？第二部分：了解春节的习俗和传统活动（15分钟）1. 分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个春节习俗或传统活动进行深入了解。

2. 每个小组展示所选习俗或活动的由来、特点等，并与全班共同分享。

3. 教师适时补充相关知识，引导学生互相交流，激发他们的好奇心和思考能力。

第三部分：传承春节文化的重要性（10分钟）1. 谈论：与学生探讨传承春节文化的重要性，引导他们认识到传统文化对于民族精神的意义和影响。

2. 示范传统技能：教师可示范写春联、画年画等传统技能，鼓励学生积极参与并表达自己的创意。

第四部分：班级春节活动策划（15分钟）1. 学生分小组，共同制定班级春节活动计划。

2. 小组展示策划方案，并就方案进行讨论和修改。

3. 教师指导学生制定详细的活动计划，并负责相关事项的落实。

结束活动：进行小结和总结，鼓励学生积极参与班级春节活动，并在活动中发扬传统文化。

五、拓展延伸1. 家庭作业：要求学生在家中与家人共同制作春联、年画或包饺子等春节相关活动，强化家庭传承春节文化的意识。

小学生春节主题班会教案引言春节是中国传统的重要节日，也是小学生非常熟悉的节日之一。

为了增强小学生对春节的了解和认识，我们准备了一场以春节为主题的班会活动。

本教案将为大家介绍一些有趣的活动和教学内容，帮助学生们更好地了解和感受春节文化。

活动一：春节传统俗了解目标通过介绍春节的传统俗，让学生们了解春节的由来和重要意义。

活动步骤1. 观看视频：播放关于春节传统俗的视频，帮助学生们对春节有一个整体的了解。

2. 分组讨论：将学生们分为小组，让他们讨论他们家庭过年的俗并汇报给全班。

3. 解答问题：老师解答学生们在讨论中提出的问题，向他们解释春节的相关知识。

活动二：春节手工制作目标通过手工制作春节装饰品，让学生们亲身体验春节的喜庆氛围，并培养他们的动手能力和创造力。

活动步骤1. 材料准备：准备纸、剪刀、颜料、彩纸等手工制作材料。

2. 示范制作：老师示范如何制作春节红包、春联等装饰品，让学生们理解并仿照制作。

3. 学生制作：学生们动手制作自己的春节装饰品，并在班级展示和分享。

活动三：春节文化体验目标通过游戏和表演，让学生们亲身参与春节的欢庆活动，感受春节的文化魅力。

活动步骤1. 游戏：进行传统的春节游戏，如剪红包、猜灯谜等，让学生们体验传统游戏的乐趣。

2. 表演：学生们可以组织小品、快板等形式的表演，展示春节的传统俗和节日氛围。

结束语通过这次春节主题班会活动，我们希望学生们能更好地了解和感受中国传统春节的文化内涵。

希望大家在快乐的春节期间，能够体味到传统的喜庆和浓厚的节日氛围。

《春节》主题班会教案【教学目标】1、体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

2、了解不同地方过春节的习俗。

在春节活动中能表现出探究的意识，发现春节活动的新鲜事，有趣事，3、学习收集与春节活动相关的资料。

【教学重点】了解过春节的习俗，感受春节的热闹氛围。

【教学难点】学习收集与春节活动相关的资料，并在能充分运用这些资料在课堂上展示。

体会我国传统的春节活动的热闹氛围，感受人们对美好生活的热烈向往。

【教学准备】1、在家长的帮助下，学生收集有关春节的图片资料（如剪纸窗花、对联等），收集反映春节内容的工艺品和服饰等。

2、向父母或其他人了解各个地方的人们是怎么欢度春节的。

3、收集、拍摄能反映和家人过春节的活动图片（逛花街、行同济等），收集灯笼、风车、利是封等春节活动常见的物品。

4、展示。

【教学过程】一、导入过年图片展示引入：过新年,高兴吗？为什么？（学生自由说：又长大了一岁；可以拿压岁钱；还可以放鞭炮、走亲戚……）假期我们要求同学们搜集关于春节的资料，春节时拍的照片、过年物品等。

要不，我们现在就来举办个‘春节展览会’怎么样？”二、分组整理，汇报活动一：春节展览会1、屏幕出示展览会要求。

（1）以四人小组为单位向同学介绍自己的展览品，其他同学认真听；（2）推选代表，准备在班级宣讲；（3）小组合作把这些资料进行整理，展示；（4）参观其他小组的展览，对于自己感兴趣的收藏品还可以问一问。

2、小组活动，教师巡视了解情况并做相关指导。

3、每组派代表交流、评选“最佳展览小组”“最佳解说员”。

活动二：简单了解各个地方过年的不同习俗1、过渡：“刚才的展览会又使我们想起了过春节的情景，现在我是外国友人，你能向我介绍一下你的家乡是怎样过春节的吗？2、说说春节从哪一天开始？今年的春节是几月几日？（1、30-2、14）3、过渡：过年了，家家户户张灯结彩，喜气洋洋，一幅热闹的景象。

你知道各个地方的人们是怎么庆祝春节的吗？4、学生自由地说。

小学迎接新年班会教案（7篇）学校迎接新年班会教案1活动目的：1、结合“民族精神代代传”活动，号召少先队员广泛传唱革命传统歌曲和爱国歌曲，让队员们在歌声中体验民族精神，增添民族骄傲感。

2、通过唱歌形式，陶冶同学情操，丰富同学课余生活，给同学供应呈现才华的舞台。

3、通过活动，在全校范围内渲染节日气氛，在活泼、愉悦的气氛中传递新年的祝愿和快乐。

二、活动对象：xxx三、竞赛形式：以班级为单位参与合唱竞赛。

四、活动时间：xxx五、活动要求：1、合唱曲分必唱曲和选唱曲两首。

必唱曲为革命、爱国歌曲〔由学校供应备选歌曲〕，选唱曲由班主任自由选择，要求全员参加。

2、活动排练由班主任老师、音乐老师组织，副班主任老师协作。

3、各班自选曲目需自备歌曲伴奏带，也可以自行组织伴奏。

参赛班级在竞赛前天提前将配乐光碟交到大队部处。

〔磁带倒好〕。

4、各班级利用课余时间自行组织练习，力争以的状态呈现本班级的精神风貌。

5、服装统一，编排有特色。

6、指挥需由本班级同学担当。

六、活动评委：合唱评委：全校老师七、嘉奖方法：本次竞赛设一等奖〔2名〕、二等奖〔3名〕、三等奖〔3名〕八、场地支配：学校操场学校迎接新年班会教案2教学目标情感与看法：了解人们迎接新年的不同方式一，体会节日的喧闹气氛，感受人们对美妙生活的强烈憧憬。

行为与习惯：让同学主动参与庆元旦的活动，通过看动画、录像和制作贺卡，进展同学在日常生活中人际交往力量和创意、设计与制作力量，培育同学制造思维的力量。

学问与技能：会正确使用剪刀等简洁的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡的。

过程与方法：在活动中让同学尝试用不同的方法与同伴沟通、合作。

通过沟通，共享感受和活动成果，提升生活阅历。

活动预备1、让同学收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料的。

2、收集关于年的来历的资料。

3、师生预备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂历、纸张等的。

4、收集学校、我市迎新年庆元旦的有关录像片的。

活动重、难点活动重点：让同学在活动中感受元旦的喧闹气氛的。

小学生《春节》主题班会教案
教学目标
- 了解春节的起源和传统活动；
- 能够用简单的语言描述春节的传统俗；
- 激发学生对春节文化的兴趣和爱好，并增强他们的文化自信心。

教学准备
- 幻灯片或图片资料；
- 春联、窗花、年画等；
- 欢乐的气氛和音乐。

教学内容及课时安排
第一课时：了解春节的起源和传统活动
1. 通过图片或幻灯片的展示，让学生初步了解春节的起源和发展历程；
2. 介绍春节期间的传统活动，如贴窗花、挂春联、放鞭炮等；
3. 向学生传递春节传统文化的积极意义，鼓励他们积极参与其中。

第二课时：了解春节的传统俗
1. 通过展示各地的春节文化和特色俗的图片或幻灯片，让学生了解不同地区的春节俗；
2. 学生以小组为单位，调查和研究某地区的春节传统俗，并在班内进行简要的介绍。

第三课时：制作春节的装饰品
1. 教授学生如何制作春联、窗花、年画等春节装饰品；
2. 让学生动手制作自己的春节装饰品；
3. 装饰好教室，为春节营造浓厚的氛围。

课后作业
完成以下任选一项：
1. 用一份日记记录自己及家人在春节期间的生活和活动；
2. 通过朗读、表演等方式，展示一个春节传统故事或俗。

总结
通过本次主题班会，学生了解了春节的起源和传统习俗，参与了春节文化的传承和发展。

同时，通过制作春节装饰品，学生体验到了手作和团队合作的乐趣，增强了自信心和成就感。

这样的班会活动有益于提高学生的文化素养和综合素质，培养他们的社会实践能力和创造力。