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部编版四年级上册第20课《陀螺》知识点+图文解读知识点一、我会写组词否：fǒu（否则、否定、可否）旋：xuán （旋转、旋律、盘旋）况：kuàng（情况、状况、况且）兵：bīng（士兵、兵器、兵刃）败：bài（失败、败笔、败诉）仍：réng（仍然、仍旧）尤：yóu（尤其、尤为、怨天尤人）恨：hèn（仇恨、愤恨、悔恨）帅：shuài（元帅、大帅、将帅）预：yù（预言、预习、预备）溃：kuì（溃败、溃退、溃决）品：pǐn（品尝、品味、品茶）丑：chǒu（出丑、丑陋、丑态）豪：háo（自豪、豪爽、豪气）二、我会认组词钉：dīng（铁钉、钉子、斩钉截铁）彻：chè（彻底、贯彻、大彻大悟）誉：yù（荣誉、声誉、名誉）三、多音字钉：dīnɡ（钉子）dìnɡ（钉鞋）旋：xuán（旋转）xuàn（旋风）挨：ái（挨打）āi（挨家挨户）削：xiāo（削苹果）xuē（剥削）四、近义词增加——增添奋力——努力况且——何况质量——品质寻找——寻觅懊恼——烦恼注意——关注英武——英勇尤其——特别嘲笑——讥笑预料——预测寂寞——寂寥妩媚——娇媚恍惚——迷糊挑衅——挑拨傲慢——骄傲顽强——坚强五、反义词增加——减少快乐——难过接受——拒绝溃败——胜利妩媚——素雅恍惚——清醒傲慢——谦虚顽强一软弱兴致勃勃一姜靡不振六、理解词语顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
毫无怨言：没有任何埋怨的话。
重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。
绰号：外号。
得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。
恍惚：神志不清；精神不集中。
嘲笑：用言辞笑话对方。
不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
20 陀螺同步练习（含答案）部编版语文四上第6单元20 陀螺填空读句子，根据拼音写词语。
(1)(2)填空比一比，再组词。
旋兵尤豪璇乒龙毫选择填空选词填空。
(1) 奋力用力他们往往各站一角，抽转自己的冰尜儿。
(2) 仍然依然（他）为此不知挨了多少责骂，可不肯住手。
填空下面句子分别写出了“我"的什么心情？(1) 曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
(2) 这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
(3) 尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！(4) 这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
(5) 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
阅读文章,回答问题理解课文片段，完成练习。
抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。
他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。
这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。
因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。
况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥"，意思是小且细。
抽打“角锥”的大多是拖鼻涕穿开裆裤的，他们的兴趣在于抽鞭子，对陀螺的质量往往不在意。
(1) 从上文中摘抄两个表示玩陀螺的动作的词。
（填在横线上）(2) 写一句与画线部分运用相同修辞手法的句子。
阅读文章,回答问题理解短文，完成练习。
登山人三个人同去攀登高山，第一个刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是知难而退。
"第二个人攀登到半山，气喘吁吁，望着上面险要的山势，摇头说：“还是适可而止吧！”也退下来了。
只有第三个人，在攀登途中，知难而进，勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，最后终于登上了峰顶。
部编版四年级上册 20 陀螺同步练习一、选择题1．下列对加点字的解释有误的一项是（）A．毫．无怨言（一点儿。
）B．顾．名思义（拜访。
）C．重整．旗鼓（整顿。
）D．一丝一毫．（计量单位。
）2．“人不可貌相，海水不可斗量。
”对这句话正确的理解是（）A．看一个人的外貌就知道他有怎样的才能。
B．不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。
3．下面加点字读音正确的一组是（）A．铁钉．（dìng）旋．风（xuàn）旋．转（xuán）B．荣誉．（yù）挑衅．（xìn）绰．号（chuò）C．恍惚．（hū）开裆．裤（dāng）扭．身（liǔ）D．彻．（chè）底溃．败（guì）由衷．（zōng）4．关于《陀螺》一课，下列选项分析不恰当的一项是（）A．文章记录了一段儿时玩陀螺的回忆。
B．文章表达了，对童年美好生活的怀念。
C．文章多处“大词小用”，读来富有童趣。
D．文章表达了对人的外貌的深刻思考。
5．下列句子中，体现了作者心情沮丧的一项是（）A．虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。
B．尤其当我看到这枚“鸭蛋"的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！C．这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
D．这真是个解煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
二、填空题6．读句子，回答问题。
1．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。
这句话运用________的修辞手法形象地写出了大陀螺的__________________。
2．曾有很长一段时间我的世界里堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这个句子运用了_____的修辞方法，形象地写出了我得不到陀螺的_____心情，从中表达了我对陀螺的_____之情。
我也能运用这样的方法描写心情：_____________________7．在括号里填上恰当的词。
四年级上册语文20.陀螺练习（含答案）部编版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．读拼音，写词语。
fǒu zé（______）xuán zhuàn（______）fèn yǒng（______）kuànɡ qiě（_____）bīng tiān xuě dì（____）rénɡ rán（____）yóu qí（____）hèn bu dé（______）yù liào（______）chóng zhěng qí gǔ（______）2．把词语补充完整，然后按要求填空。
一（____）身手（____）名思义不（____）人后不（___）不（___）冰天雪（____）重整旗（____）手舞足（____）兴致（___）接连不（____）不动（____）色垂头（____）气通情达（____）哄（____）大（____）接连（____）唉声（____）事到（_____）1．写出下列加点汉字的意思。
一显．身手：___________。
顾．名思义：__________。
2．画“___”的词语，在课文中是指___________。
形容这种心情的词语还有：__________、__________。
3．画“﹏﹏﹏”的词语形容______________，我会用这个词语写句话：_______________。
3．在句中填入恰当的关联词，并用该关联词造句。
（1）（_______）嵌上滚珠，（________）钉上铁钉，冰尜儿（_____）不会裂开。
仿写：_________________________________。
（2）这只陀螺（_______）人工削出来的，（________）一位木工在旋床上旋出来的。
部编版四年级语文上册第20课《陀螺》同步练习题 (含答案)20陀螺一、下面加点字中注音全对的一项是()。
A．钉子(dìng zi)旋转(xuán zhuǎn)B．挑衅(qǐn)荣誉(yù)C．彻底(chè dǐ)预料(yù liào)D．士兵(bīng)况(kuàng)且(qiě)二、读句子，看拼音写词语。
这只陀螺是木工旋出来的，样子有点丑，但我 réng rán(仍然) 很高兴。
yóu qí(由此) 是看到它的下端已经嵌好了一粒滚珠时，我 ___(恨不得) 立刻就让它大显身手。
战斗以 shuàiqì(衰气) 的大陀螺彻底 kuì bài(溃败) 而告终，我特别 zì háo(自豪)。
三、依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是()。
这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向(zhuàng xiàng)对手，刚一接触，又各自闪向(shǎn xiàng)一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞倒(chōng xiàng)才告一段落。
四、读句子，回答问题。
1．大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来。
这句话运用比喻的修辞手法形象地写出了大陀螺的奋勇向前。
2．曾有很长一段时间我的世界里堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这个句子运用了比喻的修辞方法，形象地写出了我得不到陀螺的失落心情，从中表达了我对陀螺的向往之情。
我也能运用这样的方法描写心情：我的心情像一朵被风吹散的云彩，漂浮在天空中，找不到归宿。
3.“人不可貌相，海水不可斗量。
”对这句话正确的理解是(B)不能只根据外貌评估一个人的才能、品质和行为。
五、根据课文内容填空。
1．这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请你找出来并按文章的思路将它们排序：(4.5.7.1.2.3.6.8)①介绍了陀螺的历史典故②介绍了“冰尜儿”的制作与玩法③胜利的陀螺让“我”自豪④“我”削制陀螺的经历⑤“我”自己做的陀螺很特别⑥“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺⑦“我”做了一个很漂亮的陀螺⑧“我”获得了欢乐，也得到了感悟2．从文中找出相关的词语或句子填写下面的表格。
人教版四年级上册语文《陀螺》练习题（含答案）一、看拼音，写词语。
fǒu zéxuán zhuǎn kuàng qiěréng rányóu qíshuài qìyù liào zì háo二、用“√”给加点字选择正确的读音。
（1）突然起了一阵旋．（ xuán xuàn ）风，钉．（ dīng dìng ）在门框上的钉．（ dīng dìng ）子松动了。
纸片飞了起来，在空中旋．（ xuán xuàn ）转着。
（2）一群鬣狗挑衅一头狮子，狮子被彻．（ chè qiè）底激怒了，奋力反击，一举击溃．（ kuì guì）了鬣狗，捍卫了“草原之王”的荣誉．（ yù yǜ）。
三、精挑细选。
（1）犹优尤：如其秀（2）很恨狠：心好仇四、在横线上填入合适的词语。
的陀螺的状态的风姿的时刻地挑衅地躲闪的甜头的自豪五、把下列词语补充完整，并选词填空。
（1）把下面的四字词语补充完整。
顾名不人重整不类心手摇头（2）这些题目十分简单，我做起来。
（3）妈妈经常教育我：做人要有奋发向上，的精神。
（4）失败并不可怕，只要你总结经验，然后坚定勇敢地走下去，一定会取得成功。
六、给下列句子填上合适的关联词。
（1）这只陀螺人工削出来的，一位木工在旋床上旋出来的。
（2）它远不如我想象中的那么漂亮，我极高兴地接受了它。
（3）嵌上滚珠，钉上铁钉，冰儿都不会裂开。
七、根据课文内容填空。
（1）课文写了“我小时候”说陀螺、、、以及“我”的感悟，这件事令“我”终身难忘。
（2）这时你看吧，两只旋转的陀螺，般撞向对手，刚一，又各自向一边，然后再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
八、按要求写句子。
（1）这只陀螺不是．．一位木工在旋床上旋出来的。
20 陀螺课时1一、在下面加点字正确的读音上画“√”。
预．料（yù yǜ）溃．败（kuì yí）铁钉．（dìng dīng）彻．底（cè chè）挑衅．（xìn pàn）旋．转（xuán xián）二、看拼音，写词语。
fǒu pǐn bīng bài（）则（）尝金（）失（）réng shuài háo chǒu（）然（）气自（）小（）三、把下面的词语填写完整，并选择一个造句。
（）（）雪地得心（）（）摇（）晃（）（）（）旗鼓不动（）（）手（）足（）四、选词填空。
果然仍然1.我为了制作陀螺，不知道挨了父母多少次责骂，可（）不肯住手。
2.这件事情（）和你预料的一样。
五、这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请找出来，并按文章的思路将它们排序：（）。
①“我”削制陀螺的经历。
②“我”获得了欢乐，也得到了感悟。
③胜利的陀螺让“我”自豪。
④“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺。
⑤介绍了“冰嘎儿”的制作与玩法。
六、阅读课文，从文中找出相关的词语或句子填写下面的表格。
一、课文理解。
抽冰嘎儿的小伙伴们，都爱比个高低上下，彼此各站一角，奋力（）自己的冰嘎儿，然后让它们互相朝对方撞去。
这时你看吧，两只旋转的陀螺带着搏斗的（），旋风般（）对手，刚一接触，又各自（）一边，于是重整旗鼓再战——直到一方被（）才告一段落。
这赛陀螺的事，每次都以体重个大的一方取胜告终。
因此，有小陀螺的只能在自家院子里玩儿，从不拿到马路上去挑衅。
1.在括号里填上合适的词语。
2.这段话主要写了。
3.小陀螺为什么从不拿到马路上玩？二、阅读短文，回答问题。
童年游戏推铁圈儿是我童年经常玩的游戏，尤其是上小学一二年级的时候，身上除了书包，肯定还有套在脖子上的铁圈儿。
记忆中，最好的铁圈儿，是木桶上的铁箍，扁平，宽窄有食指粗细，推起来平稳跑得快。
四年级语文上册第20课《陀螺》知识点总结、同步练习题（有答案）四年级语文上册第20课《陀螺》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写组词否：fǒu（否则、否定、可否）旋：xuán （旋转、旋律、盘旋）况：kuàng（情况、状况、况且）兵：bīng（士兵、兵器、兵刃）败：bài（失败、败笔、败诉）仍：réng（仍然、仍旧）尤：yóu（尤其、尤为、怨天尤人）恨：hèn（仇恨、愤恨、悔恨）帅：shuài（元帅、大帅、将帅）预：yù（预言、预习、预备）溃：kuì（溃败、溃退、溃决）品：pǐn（品尝、品味、品茶）丑：chǒu（出丑、丑陋、丑态）豪：háo（自豪、豪爽、豪气）二、我会认组词钉：dīng（铁钉、钉子、斩钉截铁）彻：chè（彻底、贯彻、大彻大悟）誉：yù（荣誉、声誉、名誉）三、多音字钉：dīnɡ（钉子）dìnɡ（钉鞋）旋：xuán（旋转）xuàn（旋风）挨：ái（挨打）āi（挨家挨户）削：xiāo（削苹果）xuē（剥削）四、近义词增加——增添奋力——努力况且——何况质量——品质寻找——寻觅懊恼——烦恼注意——关注英武——英勇尤其——特别嘲笑——讥笑预料——预测寂寞——寂寥妩媚——娇媚恍惚——迷糊挑衅——挑拨傲慢——骄傲顽强——坚强五、反义词增加——减少快乐——难过接受——拒绝溃败——胜利妩媚——素雅恍惚——清醒傲慢——谦虚顽强一软弱兴致勃勃一姜靡不振六、理解词语顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
毫无怨言：没有任何埋怨的话。
重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。
绰号：外号。
得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。
四年级语文上册第六单元20. 陀螺必备知识点人教版四年级语文上册第六单元第20课《陀螺》的必备知识点可以归纳如下：一、课文内容理解主要内容：课文回忆了童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享了自己从中获得的启示——“人不可貌相，海水不可斗量”。
课文字里行间充满了童真童趣。
核心情节：小时候，“我”很爱玩陀螺却做不好。
后来，叔叔帮“我”做了一只其貌不扬的陀螺。
小伙伴都嘲笑“我”的陀螺，但“我”的陀螺却十分顽强，最终打败了其他伙伴的陀螺。
二、生字词学习1.生字：否（fǒu）：否则、否定、可否旋（xuán）：旋转、旋律、盘旋况（kuàng）：情况、状况、况且兵（bīng）：士兵、兵器、兵刃败（bài）：失败、败笔、败诉仍（réng）：仍然、仍旧尤（yóu）：尤其、尤为、怨天尤人恨（hèn）：仇恨、愤恨、悔恨帅（shuài）：元帅、大帅、将帅预（yù）：预言、预习、预备溃（kuì）：溃败、溃退、溃决品（pǐn）：品尝、品味、品茶丑（chǒu）：出丑、丑陋、丑态豪（háo）：自豪、豪爽、豪气2.多音字：钉（dīnɡ，钉子）/（dìnɡ，钉鞋）旋（xuán，旋转）/（xuàn，旋风）挨（ái，挨打）/（āi，挨家挨户）削（xiāo，削苹果）/（xuē，剥削）三、近义词与反义词1.近义词：增加——增添奋力——努力况且——何况质量——品质懊恼——烦恼尤其——特别嘲笑——讥笑预料——预测寂寞——寂寥恍惚——迷糊挑衅——挑拨顽强——坚强2.反义词：增加——减少快乐——难过接受——拒绝溃败——胜利妩媚——素雅恍惚——清醒傲慢——谦虚顽强——软弱兴致勃勃——萎靡不振四、词语解释顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
四年级语文上册第20课《陀螺》知识点总结、同步练习题（有答案）【知识点】一、我会写组词否：fǒu（否则、否定、可否）旋：xuán （旋转、旋律、盘旋）况：kuàng（情况、状况、况且）兵：bīng（士兵、兵器、兵刃）败：bài（失败、败笔、败诉）仍：réng（仍然、仍旧）尤：yóu（尤其、尤为、怨天尤人）恨：hèn（仇恨、愤恨、悔恨）帅：shuài（元帅、大帅、将帅）预：yù（预言、预习、预备）溃：kuì（溃败、溃退、溃决）品：pǐn（品尝、品味、品茶）丑：chǒu（出丑、丑陋、丑态）豪：háo（自豪、豪爽、豪气）二、我会认组词钉：dīng（铁钉、钉子、斩钉截铁）彻：chè（彻底、贯彻、大彻大悟）誉：yù（荣誉、声誉、名誉）三、多音字钉：dīnɡ（钉子）dìnɡ（钉鞋）旋：xuán（旋转）xuàn（旋风）挨：ái（挨打）āi（挨家挨户）削：xiāo（削苹果）xuē（剥削）四、近义词增加——增添奋力——努力况且——何况质量——品质寻找——寻觅懊恼——烦恼注意——关注英武——英勇尤其——特别嘲笑——讥笑预料——预测寂寞——寂寥妩媚——娇媚恍惚——迷糊挑衅——挑拨傲慢——骄傲顽强——坚强五、反义词增加——减少快乐——难过接受——拒绝溃败——胜利妩媚——素雅恍惚——清醒傲慢——谦虚顽强一软弱兴致勃勃一姜靡不振六、理解词语顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。
妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。
毫无怨言：没有任何埋怨的话。
重整旗鼓：指失败之后，重新集合力量再干(摇旗和击鼓是古代进军的号令)。
绰号：外号。
得心应手：心里怎么想，手就能怎么做，形容运用自如。
恍惚：神志不清；精神不集中。
嘲笑：用言辞笑话对方。
不伦不类：不像这一类，也不像那一类，形容不成样子或不规范。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
摇头晃脑：形容自得其乐或自以为是的样子。
不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
溃败：(军队）被打垮。
文中指大陀螺被“我”的小陀螺打败了。
辉煌：(成绩等)显著：卓著。
兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高。
七、句子解析1.在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
介绍陀螺在故乡的别称是“冰尜儿”，一方面给读者做更多介绍，另一方面使文章用词更具生活乐趣，让读者倍感亲切，从而也表达了作者对家乡的热爱。
2.因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
这是比喻句，形象地写出了“我”得不到陀螺的郁闷心情，从中表达了对陀螺的酷爱之情。
3.一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。
大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。
这句话用拟人的修辞手法形象地写出了大陀螺的得意洋洋。
4.这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
本句直接表达了“我”的新陀螺战胜大陀螺后的自豪和开心的心情。
5.这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
这句话告诉我们一个深刻的道理：不能只根据外貌判断一个人的才能、品质和行为。
八、问题归纳1.“我”的陀螺遭到同伴们嘲笑的原因是什么？因为“它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力”。
2.仔细阅读第9、10自然段，说说在描写斗陀螺时运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？运用了拟人的修辞手法，赋予陀螺以人的动作和情感，把陀螺写“活”了，好像陀螺也有了思想和意识，将小陀螺和大陀螺交战的场景形象生动地呈现了出来。
3.为什么直到现在“我”还能兴致勃勃地写下这些文字？虽然胜利小如微尘，但对于作者这样好胜心强的孩子来说也是足以陶醉许久的一件事情。
4.作者从斗陀螺这件事中获得了怎样的感悟？作者明白了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。
这句话的意思是说人的才能、品质、行为等是不可能单单从外貌上就能看出来的，海水也是不可能用斗就可以测量出来的。
这警示我们在生活中看待事物或问题不能从表面出发，而要看其内在本质。
5.为什么说“我”取得赛陀螺的胜利是“辉煌的时刻”?一是“我”喜欢赛陀螺，到处找木头做陀螺，但是没有成功，“我”对赛陀螺充满着期待。
二是叔叔送“我”的陀螺不那么帅气，“我”对它取胜不抱希望，但它最终战胜了大陀螺，这是我”没有想到的。
正是因为这两个原因，“我”非常激动，认为这是“辉煌的时刻”。
九、课文分段第一部分（1-3）：写冰尜儿的制作方法和玩法。
第二部分（4-13）：写“我”用叔叔送“我”的陀螺取得了胜利，并悟出了人生的道理。
十、课文主题本文以陀螺为线索，主要叙述了作者的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情以及其中所蕴含的深刻道理，表现了成长的快乐，表达了对童年生活的怀念和对生活的热爱之情。
十一、教材课后习题1.默读课文，在你体会比较深的地方作批注。
示例：（1）“我从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败。
于是四处寻找木头，为削得心应手的冰尜儿，就差没把椅子腿拿来‘废物利用’了。
”批注：通过作者幽默而有趣的描写，我能想象到文中的“我”为了削出一只得心应手的陀螺而绞尽脑汁四处寻找材料，认真仔细地削木头的样子。
（2）“奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。
它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。
”批注：“顽强得出奇”表达了“我”此时激动的心情，我能感受到文中的“我”为这个个头虽小但顽强、屹立不倒的陀螺所震撼的心理，以及小陀螺带给“我”的惊喜感。
2.读下面的句子，体会“我”心情变化的过程。
（1）因此，曾有很长一段时间我的世界堆满乌云，快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
（2）这消息曾使我一整天处于恍惚的状态，老想象着那只陀螺英武的风姿。
（3）尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈，恨不得马上在马路上一显身手！（4）这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
（5）这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。
读第一句可以体会到“我”的心情十分低落。
作者将暂时消失的快乐比作过冬时离开的燕子，既表现了“我”的心情十分低落，又暗示了快乐最终还是会回来。
第二句话中，“一整天处于恍惚的状态”体现了“我”对即将得到新的陀螺的憧憬和期待。
第三句话中，“尤其”“已”“更是”“恨不得”这几个词语的运用，充分表现出了“我”此时迫不及待地想带着新陀螺去大显身手的激动心情。
第四句话中，从“士气大减”“不敢”可以体会到此时的“我”有些沮丧。
因为“我”的陀螺与别人帅气的陀螺相比，显得不伦不类。
读最后一句话，可以从“胜利的滋味”“幸运的甜头”等词语中体会到此时的“我”非常快乐，“辉煌”一词体现了我“自豪”的心理。
3.“人不可貌相，海水不可斗量”，说说你对这句话的理解。
这句话的意思是：不能光靠一个人的外表来评判这个人，正如海水不能用斗来测量一样。
用斗是量不出来海水到底有多少的，光凭外貌也无法全面地评判一个人的好坏。
这句话启示我们不能以貌取人，要用全面的眼光去看待事物。
【同步练习题】第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。
铁钉（dīnɡ dìnɡ）旋转（xuān xuán）帅气（shuài shài）二、看拼音写词语。
fǒu zékuànɡ qiěrénɡ rányù liào三、仿写词语。
兴致勃勃(ABCC）________________________【答案】一、dīnɡ√xuán√shuài√二、否则况且仍然预料三、白发苍苍波涛滚滚逃之夭夭【同步练习题】第二课时一、比一比，组词语。
恨（）况（）仍（）优（）很（）兄（）扔（）尤（）二、填上适当的动词。
（）陀螺（）鼻涕（）头（）脑三、把下列词语连成句子并写下来。
1.注意懊恼这种长辈的引起了终于________________________2.证明吧直到现在兴致勃勃我还能这些写下文字有力的便是一种________________________四、说说你对“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。
________________________【答案】一、憎恨情况仍然优秀很好兄弟扔了尤其二、抽擦摇晃三、1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。
2.直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！四、略【同步练习题】一、看拼音，写词语。
shuài qìfǒu zézì háodǎ bài二、精挑细选。
1.犹优尤: （）如（）其（）秀2.很恨狠：（）心（）好仇（）三、根据意思写词语。
1.看到名称就联想到它的意义。
( )2.形容运用自如。
( )3.形容态度真静。
( )四、根据要求写句子。
1.这种懊恼终于引起了长辈的注意。
（用加点的词造句）____________________2. 这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
这句话把_______比喻成了______ 。
你来仿写一个拟人句吧！________________________________________五、基础积累大巩固。
课文以______为线索，主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜______的事情，并从中悟到了一个深刻的道理，体会到了成长中的快乐，从而表达了对______的喜爱之情。
六、课文整体梳理。
《陀螺》片段在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。
抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。
好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。
顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。
无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，_____________。
抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。
他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。
这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
赛陀螺每次都是体重个大的一方占上风。
因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到马路上去应战。
况且小陀螺有个难听的绰号叫“角锥”，意思是小且细。
