小班五大领域教学计划.docx

幼儿园小班五大领域教学计划1. 任务目标本教学计划旨在全面培养幼儿园小班学生在五大领域的发展，包括语言与沟通、社会与情感、身体与健康、艺术与创造以及科学与数学。

2. 教学内容2.1 语言与沟通•每天进行10分钟的语言活动，包括儿歌、谜语、故事讲解等。

•提供各种材料和机会，鼓励幼儿自由表达和互相交流。

•引导幼儿使用正确的语音、词汇和语法。

•培养幼儿的听说能力、阅读兴趣和书写能力。

2.2 社会与情感•通过角色扮演、游戏等方式，培养幼儿的社交能力和合作精神。

•组织班级活动，鼓励幼儿与他人建立友谊和情感联系。

•讲解并倡导学习基本道德价值观，如尊重他人、分享等。

•帮助幼儿认识自己的情绪并学会适当表达。

2.3 身体与健康•安排每天的户外活动时间，让幼儿进行跑步、攀爬等体育运动。

•告知幼儿基本的健康常识，如保持洁净、健康饮食等。

•引导幼儿养成正确的卫生习惯，如洗手、刷牙等。

•组织健康生活相关的活动，如跳舞、瑜伽等。

2.4 艺术与创造•提供各种材料和工具，鼓励幼儿进行绘画、手工制作等艺术创作活动。

•引导幼儿发现和表达自己的创造力和想象力。

•组织音乐、舞蹈、演讲等表演活动，培养幼儿的表达能力和自信心。

•给予幼儿正面评价和鼓励，激发艺术创作的热情。

2.5 科学与数学•利用游戏和实际操作，让幼儿体验和探索科学现象。

•引导幼儿提出问题、观察、实验和总结。

•通过玩具和材料，让幼儿学习基本的数学概念和技能。

•帮助幼儿培养逻辑思维和解决问题能力。

3. 教学方法•使用多媒体教学，如图片、音频、视频等，吸引幼儿的注意力。

•采用趣味化的教学方式，让幼儿在学习中感到愉悦和兴奋。

•创造有趣的学习环境，充满挑战和鼓励，激发幼儿的学习兴趣和动力。

•与家长保持密切联系，共同关注幼儿的发展和学习成果。

4. 教学评估•通过观察、记录和评价幼儿的学习情况，及时发现问题并给予指导和支持。

•进行形式和非形式的评估，包括口头测试、书面作业等，了解幼儿的学习进展。

一、前言本教学工作计划旨在全面贯彻国家教育方针，落实幼儿园教育指导纲要，针对小班幼儿的年龄特点和认知水平，合理安排五大领域的教学内容，以提高幼儿的综合素质，促进其全面发展。

二、五大领域概述1. 健康领域：关注幼儿的身体发育和心理健康，培养良好的生活习惯和自我保护意识。

2. 社会领域：引导幼儿认识社会，培养良好的社会交往能力和集体意识。

3. 科学领域：激发幼儿的好奇心，培养其探索精神和初步的动手操作能力。

4. 语言领域：发展幼儿的语言表达能力，提高其阅读和倾听能力。

5. 艺术领域：培养幼儿的审美情趣和创造力，发展其艺术表现能力。

三、具体工作计划1. 健康领域- 教学内容：生活习惯培养、疾病预防、安全知识教育。

- 教学方法：游戏法、情境教学法、生活实践法。

- 教学目标：让幼儿养成良好的生活习惯，提高自我保护能力，增强体质。

2. 社会领域- 教学内容：家庭、幼儿园、社区的认识，社会规则教育。

- 教学方法：故事法、角色扮演法、讨论法。

- 教学目标：让幼儿了解社会，学会遵守社会规则，培养集体意识。

3. 科学领域- 教学内容：简单自然科学知识、初步的数学概念。

- 教学方法：观察法、实验法、操作法。

- 教学目标：激发幼儿的好奇心，培养其探索精神和初步的动手操作能力。

4. 语言领域- 教学内容：儿歌、故事、诗歌、简单的口语表达。

- 教学方法：朗读法、谈话法、表演法。

- 教学目标：发展幼儿的语言表达能力，提高其阅读和倾听能力。

5. 艺术领域- 教学内容：绘画、手工、音乐、舞蹈。

- 教学方法：示范法、启发法、实践法。

- 教学目标：培养幼儿的审美情趣和创造力，发展其艺术表现能力。

四、实施策略1. 教学内容与幼儿生活实际相结合，注重实践操作。

2. 采用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

3. 注重个体差异，因材施教。

4. 家园合作，共同促进幼儿全面发展。

五、总结本教学工作计划将根据幼儿的实际情况和教学效果进行适时调整，以实现幼儿园教育目标，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

幼儿园小班五大领域教案设计【活动目标】1、认识眼睛、鼻子和耳朵的用处;2、懂得爱护自己的眼睛、鼻子和耳朵。

【活动准备】眼睛、鼻子、耳朵的图片，热牛奶一杯、小鸟声音的磁带一盒。

【活动过程】1、以谈话的方式引入主题。

师：小朋友，你们看看自己身上有些什么?(幼儿自由发言)师：我们身上有很多东西，可是，有五样是我们很重要的宝贝，今天我们先来学习三样，你们想知道是哪三样吗?(想)那我让你们来猜猜谜语，猜猜看是哪三样!①上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄(眼睛)②一座山，两个洞，会吹气来会吸气(鼻子)③东一片，西一片，到老不相见(耳朵)师：我们刚刚猜出来是哪三样啦?(眼睛、鼻子和耳朵)2、教师逐样讲解各五官的名称、作用，教育幼儿要保护好。

①眼睛师：你们知道眼睛是用来干什么的吗?(看东西的)请小朋友来看看我们的课室，看看你看到了什么?师：现在请小朋友用手捂着眼睛，现在又看到了什么?(什么也看不到了)教师小结：我们用眼睛可以看到花、草、树、木，看到蓝天、白云，看到老师、小朋友等等，可是捂上眼睛，就什么也看不见了，眼睛有没有用啊?(有)对了，眼睛真是个好宝贝，我们要好好爱护它，保护它，知道吗?②鼻子师：鼻子可以干什么?(用来闻东西和呼吸)师：现在请小朋友闻闻看，你闻到了什么?(教师出示热牛奶到幼儿面前)现在请小朋友捏着鼻子，你现在觉得怎么样?还闻得到东西吗?(气透不过来，很难受，也闻不到东西)教师小结：我们用鼻子来呼吸，闻东西，如果捏着鼻子，就会透不了气，也闻不到气味，所以我们要好好保护好它，爱护这个好宝贝)③耳朵教师播放小鸟的声音师：小朋友，你们猜猜什么声音在响?(小鸟叫)你听见声音在什么地方响啊?(让幼儿找找看声音的起源处)哇，小朋友真厉害，都能找到小鸟的声音啊!现在请小朋友把耳朵捂起来，你们还听得到声音吗?(听不到)教师小结：我们用耳朵来听小鸟叫，老师唱歌等等，可是捂上耳朵，就什么也听不到了，没有耳朵行不行?(不行)所以我们要保护耳朵，爱护耳朵，知道了吗?3、让幼儿学会保护自己的眼睛、鼻子、耳朵。

五大领域教学计划（共7篇）第1篇：小班五大领域教学计划小班五大领域目标健康领域：喜欢参加户外活动和体育活动，学习简单的钻、爬、攀登等技能，能按音乐节奏做模仿操，提高幼儿动作的协调性。

学习简单的生活技能，养成良好的个人卫生习惯：学会正确的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的帮助下，有次序地穿、脱衣服并放在指定地方；学习饭后收拾自己的餐具，养成饭后擦嘴、漱口的习惯。

愿意接受身体检查，知道保护自己，遇到困难会主动寻求教师和同伴的帮助。

社会领域：体会参加集体活动的乐趣，初步获得集体观念，知道自己是集体中的一员，认识家庭主要成员，知道做客的礼节，学会使用日常生活中简单的礼貌用语，初步懂得并遵守一日生活的各项规则，培养遵守秩序的观念和行为；愿意和同伴分享自己的物品，培养友爱、协作精神。

语言领域：愿意学说普通话，基本能用普通话表达自己的意愿；学会安静地倾听他人说话，能听懂主要内容，知道别人说话时不能随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前说话，说话态度自然、大方，不大声喊叫；喜欢听故事，念儿歌，尝试用语言、动作、表情复述简单故事的主要情节；喜欢看图书，学会一页页翻阅，基本能看懂单幅图的主要内容。

科学领域：观察春、夏季的季节特点，以及气候特征和人们生活的明显变化；认识几种常见的动、植物，知道名称和明显的外型特征等，学习观察动植物的生长过程，初步了解动植物与人类的关系；认识不同车子的功能，了解汽车的基本构造；学习按物体的某一特征进行分类，学习按物体外部特征或量的差异进行3个物体的正排序；学会比较两个物体的长短、高矮等；学习点数5以内的物体，能按数取物，会用对应的方式比较物体的多少和一样多；认识圆形、正方形、三角形，知道图形的基本特征。

艺术领域：提高幼儿参与艺术活动的兴趣，学习用自然的声音唱歌，愿意在集体面前独自演唱整首歌曲；帮助幼儿感受主题鲜明、结构短小的歌曲和有标题的乐曲的形象、内容、情感，初步了解进行曲和摇篮曲的特点；认识和学习使用2-3种打击乐器，会分辨音乐节奏的强弱、快慢，并用拍手、踏脚、打击乐器等形式表现；帮助幼儿学会使用多种颜色正确进行涂色，能大胆作画；学习简单的折纸，提高撕纸粘贴画的技能；学习使用剪刀剪直线；学习捏、搓、团等简单的泥工技能；学习欣赏一些美术作品。

幼儿园五大领域教学计划幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透。

下面是我整理的一些关于幼儿园五大领域教学计划的相关资料，供你参考!幼儿园五大领域教学计划(一)幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其它不同的划分。

各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。

一、健康(一)目标1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己;4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

(二)内容与要求1.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

2.与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。

培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。

3.教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持个人和生活场所的整洁和卫生。

4.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。

5.开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。

6.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

7.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

(三)指导要点1.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。

2.既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。

3.健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

4.培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。

一、教学目标1. 培养幼儿对周围环境的兴趣，提高观察、探索和表达能力。

2. 培养幼儿良好的生活自理能力和社交能力，使其能够适应集体生活。

3. 培养幼儿初步的数学认知和审美能力，激发幼儿的学习兴趣。

4. 培养幼儿的初步语言表达能力和音乐欣赏能力，提高幼儿的审美情趣。

5. 培养幼儿的体育兴趣，提高幼儿的身体素质和协调能力。

二、五大领域教学计划1. 健康领域（1）教学内容：培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护意识。

（2）教学活动：开展“我是卫生小卫士”主题活动，让幼儿了解个人卫生的重要性；进行“紧急疏散演练”，提高幼儿的自我保护能力。

（3）教学评价：观察幼儿在日常生活和活动中的卫生习惯，对表现好的幼儿给予表扬和鼓励。

2. 社会领域（1）教学内容：培养幼儿的社会交往能力，提高幼儿的集体荣誉感。

（2）教学活动：组织“小小志愿者”活动，让幼儿学会关爱他人；开展“我是小小侦探”游戏，提高幼儿的观察力和推理能力。

（3）教学评价：观察幼儿在集体活动中的表现，对积极互动的幼儿给予肯定。

3. 科学领域（1）教学内容：培养幼儿的初步数学认知和探究能力。

（2）教学活动：开展“数字游戏”活动，让幼儿认识数字；进行“科学小实验”，激发幼儿的好奇心。

（3）教学评价：观察幼儿在探究活动中的表现，对有创意的幼儿给予表扬。

4. 语言领域（1）教学内容：培养幼儿的初步语言表达能力和听力理解能力。

（2）教学活动：组织“故事会”活动，让幼儿学会倾听和表达；进行“儿歌接龙”游戏，提高幼儿的语言表达能力。

（3）教学评价：观察幼儿在语言活动中的表现，对表达流利的幼儿给予肯定。

5. 艺术领域（1）教学内容：培养幼儿的审美能力和创造力。

（2）教学活动：开展“绘画比赛”活动，让幼儿发挥想象力；进行“音乐律动”教学，提高幼儿的音乐欣赏能力。

（3）教学评价：观察幼儿在艺术活动中的表现，对有创意的幼儿给予表扬。

三、教学策略1. 采用游戏化教学，激发幼儿的学习兴趣。

小班教师工作计划五大领域一、教学工作1. 教学目标：根据学生年龄、基础知识和学习特点，制定合理的教学目标，注重培养学生的品德、情感和认知能力，帮助他们树立正确的人生观和价值观。

2. 教学内容：根据学生的实际情况和教学大纲，设计丰富的教学内容，注重培养学生的观察、思维和表达能力，引导他们学会独立思考和解决问题。

3. 教学方法：采用多种教学方法，如讲述、示范、引导、讨论等，注重激发学生的学习兴趣和主动性，促进他们的全面发展。

4. 教学手段：结合现代化教学手段，如多媒体课件、教学视频等，丰富课堂教学内容，增强学生的学习乐趣。

5. 教学评价：根据学生的学习表现，及时进行教学评价，了解学生的学习情况和问题，为调整教学策略和改进教学质量提供依据。

二、课外活动1. 组织学生参加各种文体活动，如朗诵比赛、手工制作、音乐表演等，培养学生的艺术修养和动手能力。

2. 开展社会实践活动，如走访老人院、植树造林、义务清洁等，培养学生的社会责任感和团队精神。

3. 组织学生参加户外拓展活动，如郊游、野外露营等，锻炼学生的意志品质和身体素质。

三、班级管理1. 建立良好的班级纪律和习惯，培养学生的自律和合作精神。

2. 组织班级卫生、安全和规范礼仪等教育活动，营造良好的班级氛围。

3. 关心学生的生活和心理健康，及时发现和解决学生的问题，为学生营造一个良好的成长环境。

四、家校合作1. 积极与家长沟通，及时反馈学生的学习状况和表现，鼓励家长多关注和参与学生的学习和生活。

2. 合理安排家长会、教师家长座谈等活动，促进家校双方的互动和合作，共同关心学生的全面发展。

3. 搭建家长与学校之间的桥梁，共同关注学生的成长，形成良好的家校合作氛围。

五、自身专业发展1. 积极参加各种教育培训，提高自身的教学水平和业务能力。

2. 不断学习和深入研究教育理论和实践，不断提升自己的教育素养。

3. 积极参与学校的教研活动和教学改革，推动班级教学质量的提升和发展。

幼儿园小班上学期五大领域学期计划一、健康领域。

小宝贝们的健康可是超级重要的呢！在这个学期呀，我们要让小宝贝们养成良好的生活习惯。

比如说，每天要按时睡觉、按时起床，就像小太阳每天按时升起落下一样规律。

早上来幼儿园的时候，要自己开开心心地走进教室，可不能哭鼻子哦。

吃饭也是个大事呢！我们要教小宝贝们不挑食，每一种食物都像小精灵一样，有自己的魔法，可以让小宝贝们变得更强壮。

绿色的蔬菜是大力水手的菠菜，可以让宝贝们力气变大；红色的胡萝卜像小兔子的最爱，吃了眼睛会亮晶晶。

而且呀，要学会自己用小勺子吃饭，虽然可能会吃得满脸都是，但那也是超级可爱的呢。

运动也不能少呀。

我们会带小宝贝们到操场上做游戏，像小兔子一样蹦蹦跳跳，像小蝴蝶一样飞来飞去。

玩小皮球的时候，就像和小皮球做朋友，把它滚来滚去。

还有走平衡木，小宝贝们就像勇敢的小战士，小心翼翼地走过，锻炼自己的平衡能力。

二、语言领域。

我们还会让小宝贝们学说儿歌。

“两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快”，小宝贝们一边唱一边做动作，小手像小老虎的爪子一样挥舞着，超级有趣。

而且呀，要鼓励宝贝们大胆地表达自己的想法，不管是想要小玩具，还是想和小伙伴一起玩，都要勇敢地说出来。

三、社会领域。

小宝贝们要学会和小伙伴们友好相处呢。

在幼儿园里，就像一个大家庭，每个小伙伴都是家人。

我们会让宝贝们一起玩玩具，要学会分享。

如果有小宝贝想玩别人正在玩的玩具，不能抢，要学会有礼貌地说“我可以和你一起玩吗”。

我们也会让宝贝们了解自己的家庭，知道爸爸妈妈、爷爷奶奶都很爱他们。

还会带宝贝们认识幼儿园里的老师和工作人员，像保安叔叔是保护我们幼儿园的大英雄，厨师叔叔阿姨做的饭可香啦。

四、科学领域。

科学就像一个神秘的魔法世界呢。

我们会让小宝贝们认识不同的颜色，红色像小苹果，蓝色像天空，黄色像小香蕉。

宝贝们看到周围的东西就可以说出它们的颜色啦。

还有形状呢，圆形像小皮球，方形像小盒子，三角形像小彩旗。

我们可以用不同形状的积木搭出各种各样的小房子、小城堡。

小班五大领域教学计划（精选）一、语言和交流领域1.目标：培养幼儿的语言表达能力和交流能力，提高听、说、读、写的技能。

2.计划：a.每天固定的语言时间，进行听说训练，例如通过故事、诗歌、歌曲等形式，引导幼儿表达自己的想法和感受。

b.提供丰富的语言材料，如图画书、儿歌CD、文字卡片等，鼓励幼儿积极参与语言活动。

c.组织语言游戏，如“A说B做”、“问答环节”等，培养幼儿的语言表达能力和理解能力。

d.鼓励幼儿进行课堂表演，如朗读、独白等，提高他们的口语表达能力和自信心。

二、社交和情感领域1.目标：帮助幼儿学会与他人建立良好的社交关系，培养他们的情感认知和情绪调节能力。

2.计划：a.创建一个友善和谐的环境，鼓励幼儿互相尊重、合作和分享。

b.经常开展团队合作活动，如小组游戏、集体表演等，培养幼儿的合作能力和团队精神。

c.教授情感管理技巧，如情绪识别、情绪调节等，帮助幼儿更好地理解和表达自己的情感。

d.培养幼儿的友善行为习惯，如礼貌用语、分享、关心他人等，引导他们建立良好的社交关系。

三、数学和逻辑领域1.目标：培养幼儿的数学思维和逻辑推理能力，提高解决问题的能力。

2.计划：a.使用具体的物品和图形，进行数学概念的教学，如数数、图形辨认等。

b.进行数学游戏和拼图活动，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。

c.引导幼儿解决实际生活中的数学问题，如购物、分配等，提高他们的解决问题的能力。

d.鼓励幼儿进行数学创造活动，如编故事、画图等，培养他们的想象力和创造力。

四、科学和自然领域1.目标：培养幼儿的科学探索精神和对自然的认识，提高观察和探索的能力。

2.计划：a.组织观察实验，如观察植物生长的过程、观察昆虫的行为等，培养幼儿的观察力和探索精神。

b.每天安排一定的户外活动时间，让幼儿亲身接触自然环境，学习自然科学知识。

c.提供丰富的科学材料，如植物标本、昆虫标本等，帮助幼儿了解自然界的奥秘。

d.鼓励幼儿进行自然创造活动，如制作植物标本、观察昆虫等，培养他们的动手能力和创造力。

小班五大领域目标健康领域：喜欢参加户外活动和体育活动，学习简单的钻、爬、攀登等技能，能按音乐节奏做模仿操，提高幼儿动作的协调性。

学习简单的生活技能，养成良好的个人卫生习惯：学会正确的吸收、擦鼻涕和擦屁股的方法，在成人的帮助下，有次序地穿、脱衣服并放在指定地方；学习饭后收拾自己的餐具，养成饭后擦嘴、漱口的习惯。

愿意接受身体检查，知道保护自己，遇到困难会主动寻求教师和同伴的帮助。

社会领域：体会参加集体活动的乐趣，初步获得集体观念，知道自己是集体中的一员，认识家庭主要成员，知道做客的礼节，学会使用日常生活中简单的礼貌用语，初步懂得并遵守一日生活的各项规则，培养遵守秩序的观念和行为；愿意和同伴分享自己的物品，培养友爱、协作精神。

语言领域：愿意学说普通话，基本能用普通话表达自己的意愿；学会安静地倾听他人说话，能听懂主要内容，知道别人说话时不能随便插嘴，喜欢与同伴交谈，愿意在集体面前说话，说话态度自然、大方，不大声喊叫；喜欢听故事，念儿歌，尝试用语言、动作、表情复述简单故事的主要情节；喜欢看图书，学会一页页翻阅，基本能看懂单幅图的主要内容。

科学领域：观察春、夏季的季节特点，以及气候特征和人们生活的明显变化；认识几种常见的动、植物，知道名称和明显的外型特征等，学习观察动植物的生长过程，初步了解动植物与人类的关系；认识不同车子的功能，了解汽车的基本构造；学习按物体的某一特征进行分类，学习按物体外部特征或量的差异进行 3 个物体的正排序；学会比较两个物体的长短、高矮等；学习点数 5 以内的物体，能按数取物，会用对应的方式比较物体的多少和一样多；认识圆形、正方形、三角形，知道图形的基本特征。

艺术领域：提高幼儿参与艺术活动的兴趣，学习用自然的声音唱歌，愿意在集体面前独自演唱整首歌曲；帮助幼儿感受主题鲜明、结构短小的歌曲和有标题的乐曲的形象、内容、情感，初步了解进行曲和摇篮曲的特点；认识和学习使用2-3种打击乐器，会分辨音乐节奏的强弱、快慢，并用拍手、踏脚、打击乐器等形式表现；帮助幼儿学会使用多种颜色正确进行涂色，能大胆作画；学习简单的折纸，提高撕纸粘贴画的技能；学习使用剪刀剪直线；学习捏、搓、团等简单的泥工技能；学习欣赏一些美术作品。

小班教学计划五大领域（通用19篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024幼儿园小班秋季五大领域教学计划一、健康领域1. 逐步消除幼儿的分离焦虑，初步培养幼儿的生活自理能力。

2. 扣式活动为辅助，教师引导幼儿探索正确洗手、洗脸的方法，增强幼儿的自理能力。

3. 通过各种活动增强幼儿的体质，引导幼儿愿意参加体育活动。

二、社会领域1. 引导幼儿愉快进餐，养成文明的进餐习惯。

2. 创设评比栏，引导幼儿养成良好的学习习惯，巩固正确看书姿势。

3. 激发幼儿对各种活动的兴趣，鼓励幼儿主动与人交往，愿意表达自己的意愿，学会使用礼貌用语。

三、语言领域1. 教师创设情境，引导幼儿用简单的方式有礼貌的与周围人交往。

2. 初步认识一些汉字、学习简单的阅读，初步建立阅读兴趣。

3. 引导幼儿正确书写“十”以内的数字。

四、科学领域1. 培养幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

2. 引导幼儿初步学习感知对和错，体验快乐。

3. 引导幼儿探索生活中常见的一些科学现象，能用简单的语言道出其情形、感知其结果。

4. 引导幼儿观察自然现象的明显特征，初步学会有顺序地观察。

5. 开展数学活动，让幼儿初步掌握6以内数字的序数关系和10以内数的相邻数等。

6. 学习多种量物体的长度、宽度、高度的测量方法，初步建立量感。

7. 学习自然测量练习：赤足测量—测量纸的宽度—测量纸的长度—沿身体部位（如：手、膝）测量身高—两脚并拢沿身体部位测量身高—赤足走一走测量步伐（左脚和右脚各走一次）。

8. 学习自然测量画线练习：画自己姓名的中线—画自己姓名的竖线—沿身体部位画线（如：手、膝）—两脚并拢沿身体部位画线（如：手、膝）—赤足走一走画线（左脚和右脚各走一次）。

9. 学习自然观察：观察图片上的数字表（1号房到10号房）—观察图片上的立体图形（球体、正方体、圆柱体）—观察图片上的动物（长耳朵的小白兔、短尾巴的小猫等）—观察图片上的食物（苹果、梨子等）。

10. 学习按指令找数字宝宝。

学习用点数的方法（一一对应）取数量为5以内的数。

幼儿园教育教学五大领域工作计划方案活动目标：1、激发幼儿关心他人的美好情感。

2、指导幼儿分配角色，合作进行表演。

3、引导幼儿有情感的歌唱，唱准附点音符和休止符。

活动准备：1、桌面教具：一群小蚂蚁、两个蘑菇。

2、小蚂蚁、蘑菇头饰，雨伞两把。

3、录音机、雨声的磁带、歌曲伴奏磁带。

活动过程：一、开始部分：带幼儿到室外观察小蚂蚁，引起课题。

二、基本部分：1、创设情景，用故事的形式，帮助幼儿理解、记忆歌词。

（1）教师操作桌面教具，一群蚂蚁正在搬东西，（伴磁带中的雨声），忽然天上怎样？（2）这可怎么办？（操作蘑菇）两个小蘑菇，呼唤小蚂蚁，"快快快，到我伞下避一避。

"（3）天晴了，雨停了，小蚂蚁要回去，说声"谢谢你"。

出示小蘑菇说声"不客气"。

（4）教师唱：你帮我，我帮你，世界最美丽。

2、小朋友，刚刚歌曲中，说了一件什么事？当别人遇到困难时，你会怎么样？3、教幼儿做发声练习。

4、教师完整范唱。

5、教幼儿学唱新歌。

（1）幼儿听老师弹琴一次。

（2）完整教幼儿演唱歌曲。

（3）老师和孩子们一起随琴练习演唱。

（4）集体一起演唱。

6、幼儿创造性地表演歌曲。

1）、引导幼儿根据歌词逐句创编表演动作。

准备：扮蘑菇的幼儿蹲在地上，扮蚂蚁的幼儿扛食物。

第一段（1）-（11）小节，小蚂蚁做搬食物的动作。

第二段（1）-（11）小节，蘑菇做呼吸、邀请的动作。

（12）-（21）小节。

2）、完整的进行歌表演。

7、幼儿自选角色头饰，听音乐分角色进行合作表演和演唱。

鼓励幼儿大胆表现自己。

集体听音乐进行歌表演《小蚂蚁避雨》。

三、结束部分：欣赏故事录音《小蚂蚁做火车》。

四、活动延伸：组织孩子们在区域活动绘画小蚂蚁。

科学领域设计思路：自从班内开展观察天气，画气象、预报天气一系列活动后，孩子们的兴趣与日俱增。

那么如何保持孩子们的兴趣并深化这一活动？我想到了孩子们最喜欢的动物。

因为有些动物在天气变化前有着特殊的表现，并有一定的规律，能起到预报天气的作用。

小班教学计划五大领域大全（18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园五大领域教学计划（推荐11篇）幼儿园五大领域教学计划第1篇健康领域计划:1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调措施:1、开展“我会保护自己”小主题活动,帮助幼儿建立初步的自我保护意识2、建立喝水记录,“我进步了”等小环境,帮助幼儿自觉行为习惯的养成3、学习新的早操,开展新的体育游戏,制作新的自选玩具,帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯,促进体能的协调发展社会领域计划:1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则.知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱措施:1、使幼儿经常获得成功的体验,形成积极的自我认识,建立对自己的信心2、创造条件让幼儿有小组合作的机会,把每周五定为“玩具分享日”,鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上,大家一起分享,感受一起游戏的快乐3、提供常规要求,制作常规棋,通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错,初步建立规则意识4、建立值日生,为幼儿创造为自己、他人服务的机会,培养初步的任务意识和责任感5、利用教师节、国庆节,春节等相关节日,对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育语言领域计划:1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等措施:1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围,班级环境要宽松,和谐,使幼儿乐说、敢说,有机会说2、开展“说儿歌”、“传话”活动,提供幼儿表现,交流的机会,逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力3、开展与爱护图书有关的活动,鼓励幼儿养成正确阅读的习惯科学领域计划:1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识措施:1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化,以老师的主动参与带动幼儿表达,交流的愿望2、在幼儿活动中,及时满足幼儿表现的物质需要,鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察3、结合《快乐发展》在活动区投放相关的科学操作材料,帮助幼儿在活动中获得探索的快乐,逐渐学会总结,交流探索的过程及结果4、结合季节变化丰富自然角,种植植物,培养幼儿的爱心及观察力,初步学习记录观察变化艺术领域计划:引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造.培养艺术活动的良好习惯幼儿园五大领域教学计划第2篇一、体能1、掌握助跑跨跳及钻的动作技能。

小班下学期五大领域发展计划一、健康领域目标：1.增强幼儿的体质，提高幼儿的抵抗力，减少生病率。

2.培养幼儿良好的卫生习惯，如勤洗手、勤剪指甲、不随地吐痰等。

3.提高幼儿的安全意识，学会基本的自我保护技能。

计划：1.安排每日的户外活动时间，组织幼儿进行各种体能锻炼。

2.通过游戏、故事等形式，教育幼儿养成良好的卫生习惯。

3.定期进行安全教育，让幼儿了解常见的安全隐患，学会基本的自我保护方法。

二、语言领域目标：1.提高幼儿的听说能力，让幼儿能够听懂简单的指令，表达自己的意愿。

2.培养幼儿的阅读兴趣，初步形成良好的阅读习惯。

3.扩大幼儿的词汇量，提高幼儿的表达能力。

计划：1.组织幼儿进行听说游戏，提高幼儿的听说能力。

2.在班级内设置图书角，提供丰富的绘本和图书，鼓励幼儿自主阅读。

3.通过故事、儿歌等形式，教授幼儿新的词汇和表达方式。

三、社会领域目标：1.培养幼儿的社交能力，让幼儿学会与他人友好相处。

2.增强幼儿的集体意识，让幼儿懂得分享、合作。

3.初步培养幼儿的基本道德观念，如诚实、尊重等。

计划：1.组织各种集体活动，如合作游戏、分享会等，提高幼儿的社交能力和集体意识。

2.通过角色扮演、情景模拟等形式，教育幼儿基本的道德观念。

四、科学领域目标：1.激发幼儿对周围事物的好奇心，培养幼儿的探索精神。

2.让幼儿初步了解一些基本的科学知识和现象。

计划：1.提供丰富的科学探索材料，让幼儿在操作中发现问题、解决问题。

2.组织科学小实验，让幼儿在亲身体验中了解科学现象。

五、艺术领域目标：1.培养幼儿对美的感受力，提高幼儿的审美能力。

2.让幼儿初步掌握一些简单的艺术表现技能。

计划：1.提供各种艺术材料，如彩笔、颜料、纸张等，让幼儿自由创作。

2.组织绘画、手工等艺术活动，让幼儿在创作中感受艺术的魅力。

通过以上五大领域的发展计划，我们将为小班下学期的孩子们提供一个丰富多彩、全面发展的学习环境，帮助他们健康成长，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

小班春季学期五大领域计划一、健康领域目标：1.增强幼儿的身体素质，提高抵抗力，预防春季常见疾病。

2.培养幼儿良好的卫生习惯，学会基本的自我保护方法。

3.通过体育活动，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

计划：1.开展春季运动会，组织幼儿参与跑步、跳跃、投掷等体育活动。

2.安排每日户外活动时间，让幼儿充分接触阳光和新鲜空气。

3.开展健康教育活动，教授幼儿正确的洗手、刷牙等卫生习惯。

二、语言领域目标：1.提高幼儿的口语表达能力，能够清晰、连贯地表达自己的想法。

2.培养幼儿对故事、儿歌的兴趣，丰富词汇量。

3.鼓励幼儿大胆参与语言活动，增强自信心。

计划：1.开展故事会活动，邀请幼儿分享自己喜欢的故事。

2.组织幼儿进行角色扮演游戏，提高语言运用能力。

3.每日安排朗读时间，让幼儿跟读儿歌、诗歌等文学作品。

三、社会领域目标：1.培养幼儿良好的行为习惯，学会与人分享、合作。

2.增强幼儿的自我意识，了解自己的优点和不足。

3.引导幼儿了解基本的社交礼仪，学会尊重他人。

计划：1.开展“我是好帮手”活动，鼓励幼儿参与班级事务，培养责任感。

2.组织“分享日”活动，让幼儿学会分享自己的玩具和食物。

3.通过角色扮演游戏，教授幼儿基本的社交礼仪。

四、科学领域目标：1.培养幼儿对自然现象的好奇心，激发探索欲望。

2.引导幼儿观察春天的变化，了解动植物的生长过程。

3.培养幼儿初步的环保意识，学会爱护动植物。

计划：1.开展种植活动，让幼儿亲手种植植物，观察生长过程。

2.组织幼儿进行户外观察活动，寻找春天的足迹。

3.通过故事、图片等形式，向幼儿介绍环保知识。

五、艺术领域目标：1.培养幼儿对美的感受力，激发创造欲望。

2.引导幼儿参与绘画、手工等艺术活动，提高动手能力。

3.通过音乐、舞蹈等活动，培养幼儿的艺术表现力。

计划：1.开展绘画比赛，鼓励幼儿用画笔表现春天的美景。

2.组织手工制作活动，让幼儿制作春天的手工作品。

3.安排音乐、舞蹈课程，让幼儿在音乐中感受春天的气息。

小班学期教学计划五大领域文档版《语言》科目的开展是为了培育幼语言的进步才干和领会才干,从而了解周围的事物激发幼儿的学习爱好和求知欲。

通过在平时生活中应到幼儿对周围环境中语言教学而产生爱好，并学习用朴素语言表达自己的想法,在新〈〈纲要〉〉和园务规划教导思想的引导下，以幼儿为本，促进每个幼儿有个性的进步。

本班本期增加新生幼儿二十名，孩子们平均年龄在三岁左右,有的小孩已经上了一期的小班，所以很快就适应了新学期的生活和学习环境，情绪安稳，能够正常地开展各项教诲教学活动。

但有部分孩子是第一次上幼儿园,情绪激动有哭闹现象，语言才干方面不能够大胆地表达自己的意思，自信心有所欠缺,活动中表现出任性、自私的一面，针对以上状况，本学期我班将重点进行升高幼儿的语言表达才干；在平时生活中加强语言教诲。

班内三位教师将齐心协力从薄弱环节着手，加强对幼儿的教导和教诲。

1、喜爱念儿歌,滋味边念儿歌边做动作的幸福。

2、允诺声音嘹亮的集体面前朗诵儿歌，并能给其他表演的小友人掌声鼓舞。

3、允诺和同伴依据诗歌内容和角色进行表演。

4、能体验故事表演游戏的.乐趣。

1、学习一边朗诵儿歌一边玩手指游戏，能手指协调地进行游戏。

2、能够用语言表达自己的生活阅历和对图片、儿歌的领会。

3、能依据儿歌内容创编动作，并能够和同伴协调进行表演。

4、能够在观察领会图画内容的基础上，用较完整的语句看图叙述。

1、能够滋味儿歌的韵律和活泼俏皮的语句。

2、能领会儿歌中描写的友情。

3、通过学习儿歌，了解春天的特点。

4、领会故事内容，初步学习朗诵儿歌，能发准音，读准“滴答”“梨树”“虫”等字词。

由小班幼儿年龄较小，在教学过程当中应多运用图片，头饰、vcd等教具。

在一日生活中，我们将重视对孩子们进行随机教诲，抓取孩子们的学习爱好点，敏捷地利用点滴的时光对幼儿进行语言知识的渗透。

乐观创造以幼儿为主的教诲环境。

日常带领幼儿多说多讲，从生活的每一个细节入手：利用漫步、走路、餐前等零碎时光，让孩子们多说，漫步时引导幼儿多观察，说说周围的景色及幼儿自己看到的东西，注意在这种无意识的活动中丰盛幼儿的词汇，让他们跟着说，并学会举一反三，活动中要求幼儿说话表达清楚，声音不要太大或太小；对胆子小的幼儿，在上课时总也不敢发言，多给他机会练习。