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1.1背景：《童年》于1836年由巴尔扎克创作完成，发表于同年的《文坛》杂志上。
1.2 作者：纪德·德·巴尔扎克（Honoré de Balzac, 1799-1850）是法国十九世纪著名作家、现实主义文学代表人物。
他的作品广泛描写了法国19世纪物质生活的方方面面，深入剖析社会阶级状况和人性的弱点，对后世文学产生了巨大影响。
二、主要人物2.3主人公：本作的主人公是一个没有正式姓名的男孩，他的童年经历是整个故事的主要内容。
三、情节发展3.1童年友谊：主人公和欧仁是从小玩到大的朋友，他们共同度过了一段快乐的童年时光。
3.2社交流动：主人公的叔父杜希科尔是一个风度翩翩的军官，他的到来使得主人公家庭的社交地位得到提升。
3.3婚姻命运：杜希科尔的妹妹艾米丽以美丽和高贵著称，对主人公产生了浓厚的兴趣。
然而，由于两人来自不同社会阶层，他们的婚姻没有实现。
3.4感情的改变：主人公逐渐成长，与欧仁的友谊逐渐疏远，他开始对另一个女孩展开探索和关注。
四、主要主题4.1童年时光：作品以主人公的童年为线索，展现了他美好的童年时光和友谊的重要性。
4.2社会地位的影响：主人公的叔父是一个地位高贵的军官，他的到来给家庭带来了社会上层圈子的机会和好处。
4.3爱情的隔阂：主人公对杜希科尔的妹妹表现出浓厚的兴趣，但由于他们来自不同的社会阶层，他们的爱情注定是不可能实现的。
五、文学特点5.1现实主义描写：巴尔扎克以写实的笔触描述了主人公的童年生活，使人物形象栩栩如生。
5.2长篇叙事：《童年》是一部巴尔扎克的长篇小说，他通过复杂的情节和人物关系展现了人物的成长和社会规律。
5.3对社会现象的剖析：巴尔扎克通过对主人公家庭的社交地位改变和婚姻命运的展开描写，深入剖析了社会地位对人们命运的影响。
6.1《巴尔扎克的人间喜剧》：《童年》是巴尔扎克的“人间喜剧”作品之一、该系列以揭示法国19世纪社会各个阶层的故事为主线，通过详实的描写和深入的分析展现社会现象和人性弱点。
《童年》知识整理及训练佛山市南海区华光中学邓绍志一、基本知识（一）《童年》各章内容简介第一章中心人物是外祖母。
四个基本内容：“外祖母的出现”，“父亲的去世和弟弟的降生”，“父亲的安葬”，“伏尔加河上的风光”。
第二章中心人物是外祖父。
三个基本内容：“兄弟斗殴”，“凶残的外祖父”，“外祖父来病床看我”。
5．《童年》的人物形象。
①阿廖沙：坚强、勇敢、正直、充满爱心。
②外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴。
③外祖母：慈祥善良、聪明能干、热爱生活、有圣徒一般的宽大胸怀。
④小茨冈：乐观纯朴；老工人格里戈里：正直；“好事情”：献身于科学的知识分子。
第三章中心人物人物是别号“小茨冈”的伊万。
四个基本内容：“一双金不换的手”，“热闹的家庭舞会”，“雅科夫的吉他”，“小茨冈的惨死”。
第四章着重写外婆。
写她对上帝的虔诚，对人的良善、忠厚，对丈夫的容忍、体谅；写她的聪明，能干，健谈，会跳舞，会讲童话；火灾里指挥若定，火灾后为舅母接生；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我“最贴心最亲爱的朋友。
小说对火灾场面的描写非常精彩。
第五章两方面内容：外婆和外祖父各讲自己的苦难身世，外祖父教“我”识字和给“我”讲述自己的人生体念和生活哲理。
第六章写大舅米哈伊尔为了争夺家产带领流氓冲击、攻打外祖父家的暴行。
第七章。
上篇主要写外婆和外祖父各自不同的两个上帝。
外婆的上帝慈悲为怀，赐福人类，主宰一切，洞察万物，外祖父的上帝专横跋扈，法力无边，严厉残酷，人人害怕。
下篇主要写街上的所见所闻后的痛苦感受，顺便也重提留在家里的苦恼。
“我”就是在这种家庭和社会环境下生活和成长的。
第八章。
上篇描绘了外婆讲童话的情景、本领。
下篇介绍了“我”的第一个知识分子朋友，“好事情”。
第九章。
上篇写“我的好朋友彼得大伯”。
下篇写“我”和“三个小少爷”的友谊。
第十章写“我”母亲的突然回家和新产生的家庭矛盾。
第十一章主要写母亲回来后的家庭生活。
第十二章写母亲再嫁和再嫁后的生活。
《童年》一、作者简介高尔基（1868—1936）,前苏联伟大的无产阶级作家，列宁称赞他：“无产阶级文学最杰出代表”，社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。
他早年丧父，生活在社会的底层，对底层人民痛苦生活有着深刻的体验。
这成为了他创作的源泉。
根据他不平凡的早年经历，他创作了著名的自传体三部曲：《童年》《在人间》和《我的大学》。
他还有著名的散文诗《海燕》。
二、内容简介及主题《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。
小说讲述阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。
它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。
是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。
此书通过一个儿童无邪的眼光，向读者生动地展示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活，描绘了许许多多社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教、丧葬等民风民俗。
高尔基的这些回忆，有助于我们了解沙皇俄国那个时代的风貌，了解一代文学大师高尔基童年时的社会环境。
阿廖沙是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。
他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。
他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。
生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。
阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
《童年》故事梗概整理《童年》高尔基一、作者简介高尔基,前苏联伟大的无产阶级作家，列宁称赞他：“无产阶级文学最杰出代表”，社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。
他早年丧父，生活在社会的底层，对底层人民痛苦生活有着深刻的体验。
这成为了他创作的源泉。
根据他不平凡的早年经历，他创作了著名的自传体三部曲：《童年》、《在人间》和《我的大学》。
二、故事梗概阿廖沙很小的时候,父亲得病死了，母亲带着他回到外祖父家。
阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。
阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。
大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外公无意中戴上，外公把孙子抽了一顿。
阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人护着阿廖沙。
打过阿廖沙后，外公来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫的情景。
挨打之后，阿廖沙结识了小茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。
每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。
他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子。
阿廖沙非常爱他，但他却被两个舅舅强迫着扛沉重的橡木十字架去坟地，中间绊倒后，被十字架压在下面，因失血过多死掉了。
茨冈死后，阿廖沙更加依恋外婆。
睡觉前，给外婆开玩笑，外婆给他讲上帝与小鬼的故事。
外婆是阿廖沙最喜欢的人。
“外婆到来之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。
她的出现唤醒了我，使我见到了光明，她把我周围的一切联结起来，把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。
她很快就成了我终生的朋友，成了我最贴心的人。
她最理解我，也是我最珍贵的人，这是因为她对世界充满了无私的爱。
这种爱使我感到充实，使我在艰难的岁月里充满了坚强的力量。
”外婆知道的故事、诗歌、传说、童话多得不计其数，阿廖沙听的入了迷。
童年知识点总结整理1. 阅读和写作在童年，我们开始学习阅读和写作。
我们从认识字母、认识汉字开始，逐渐掌握了阅读的技能。
在书海中畅游，我们探索了无数的故事和知识，享受了各种乐趣。
2. 数学童年时期是数学启蒙的时期，我们从最基础的数学知识开始学习，例如认识数字、加减乘除、比较大小等。
这些知识点奠定了我们后续数学学习的基础，对我们的逻辑思维和数学能力起着至关重要的作用。
3. 自然科学在童年，我们对自然世界产生了浓厚的兴趣，学习了很多自然科学的知识。
例如，我们了解了大自然的奥秘、天文知识、动植物的特点、地球的形态等。
这些知识点让我们对大自然有了更深刻的了解，培养了我们的科学精神和求知欲。
4. 社会科学在童年时期，我们开始渐渐了解社会科学方面的知识，包括人类社会的发展历程、各种职业的特点、社会规则和道德规范等。
这些知识点让我们懂得了如何与人相处、认识社会、了解自我，为我们的社会适应能力打下了坚实的基础。
5. 体育和健康在童年时期，我们开始接触到各种体育运动和健康知识，学会了跑步、跳绳、骑车、游泳等。
同时也了解了一些健康的知识，例如饮食的均衡、身体的保养、运动的重要性等。
这些知识点培养了我们的体育运动能力和健康意识，为我们的身心健康打下了良好的基础。
6. 艺术和音乐在童年时期，我们开始接触到各种艺术形式和音乐艺术。
我们学习了绘画、手工、音乐乐器等，感受到了艺术的美好。
这些知识点培养了我们的审美能力、创造力和音乐感，让我们更加丰富多彩地度过了童年时光。
7. 语言和文学在童年，我们学习了自己的母语和一些外语知识，开始接触到了各种文学作品。
我们领略了各种文字的美丽，了解了文学的魅力，这些知识点为我们的语言表达能力和文学素养的提高起到了重要的作用。
总的来说，童年是我们知识启蒙的阶段，我们学习了各种各样的知识点，这些知识点对我们的人生起到了至关重要的作用。
它们奠定了我们日后各种能力和素养的基础，让我们更加充实、自信和快乐地成长。
《童年》高尔基一、作者简介高尔基,前苏联伟大的无产阶级作家，称赞他：“无产阶级文学最杰出代表”，社会主义现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，文学的创始人。
他早年丧父，生活在社会的底层，对底层人民痛苦生活有着深刻的体验。
这成为了他创作的源泉。
根据他不平凡的早年经历，他创作了着名的自传体三部曲：《童年》、《在人间》和《我的大学》。
二、故事梗概阿廖沙很小的时候,父亲得病死了，母亲带着他回到外祖父家。
阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。
阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。
大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外公无意中戴上，外公把孙子抽了一顿。
阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人护着阿廖沙。
打过阿廖沙后，外公来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫的情景。
挨打之后，阿廖沙结识了小茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。
每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。
他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子。
阿廖沙非常爱他，但他却被两个舅舅强迫着扛沉重的橡木十字架去坟地，中间绊倒后，被十字架压在下面，因失血过多死掉了。
茨冈死后，阿廖沙更加依恋外婆。
睡觉前，给外婆开玩笑，外婆给他讲上帝与小鬼的故事。
外婆是阿廖沙最喜欢的人。
“外婆到来之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。
她的出现唤醒了我，使我见到了光明，她把我周围的一切联结起来，把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。
她很快就成了我终生的朋友，成了我最贴心的人。
她最理解我，也是我最珍贵的人，这是因为她对世界充满了无私的爱。
这种爱使我感到充实，使我在艰难的岁月里充满了坚强的力量。
”外婆知道的故事、诗歌、传说、童话多得不计其数，阿廖沙听的入了迷。
七下《童年》：在苦难中长大一、人人必备（一）作家作品：高尔基（1868―1936年）前苏联伟大的无产阶级作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语），社会主义、现实主义文学奠基人，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。
代表作有散文诗《海燕之歌》长篇小说《母亲》。
（二）主要内容：《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况，反映了作家童年时代的艰难生活及对光明与真理的不懈追求。
小说从“我”随母亲投奔外祖父写起，到外祖父让我去“人间”混饭吃结束。
（三）主要人物形象：①阿廖沙是一个善良，坚强，勇敢，纯洁，同情不幸，憧憬美好生活的正直少年。
俄罗斯一代新人的代表，他在“令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着，他在外祖母及乐观的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身科学的“好事多”的影响和支持下，他不向丑恶势力屈膝，保持着勇气和自信。
②外祖父卡希林：他是俄罗斯小市民阶层的典型，家长制手工业的形象，凶恶残暴，没有亲情，唯利是图，寡情薄义。
他经常凶狠地毒打外祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉；他非常贪财，暗地里放高利贷，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。
③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳动人民的优秀品质。
她的形象是俄罗斯文学中最光辉、最有人性的艺术形象之一。
她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听，她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵，使他充满了坚强的力量以应付困苦的生活。
④其他：父亲——马克西姆——手工业者，老实、本分。
继父——叶夫根尼.马克西莫夫——脾气暴躁，经常毒打妻子。
大舅舅米哈伊尔、小舅舅雅科夫——自私自利，整日为争夺家产争吵斗殴。
小茨冈——纯朴善良。
老匠人格里戈里——正直本分。
房客“好事情”——献身科学。
（四）艺术特色：①选材独特，取材于作家的经历。
②交替运用儿童视角和成人视角，有细腻的心理剖析，交替的多视角描写方法。
名著复习《童年》：在苦难中长大一、主要内容。
《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。
它讲述的是阿廖沙（高尔基的乳命）三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。
二、主题思想。
《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。
阿廖沙这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。
这部小说还折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象，鞭挞俄国国民的小市民习气。
三、作品主要从儿童的视角观察描写生活，使童年生活场面描写栩栩如生,<<童年》取材于作家的自身经历，但又经过了运用典型化的手法进行了提炼和加工。
四．《童年》的人物形象。
④小茨冈：乐观纯朴；老工人格里戈里：正直；“好事情”：献身于科学的知识分子。
具体分析阿廖沙：他的形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命，充满可怕景象的狭小天地里”艰难地生活着，身边那些层出不穷的暴行和丑事并不能压倒和毁灭他，这体现了他的坚强和勇敢；他不论是对自己的还是别人的屈辱和痛苦，都会感到难以忍受，这说明了他善良的一面；母亲的再婚，使得他很孤僻，但也增强了他对自己力量的信心。
生活的困苦并不能使他退却，他总是坚强地生活下去，他相信黑暗终将过去，未来将会走向光明。
外祖父祖母和孩子们，有次竟把阿廖沙打得失去知觉，结果生了场大病；他非常贪财，暗地里放高利贷，秘密接受典当，甚至怂恿徒工到市场上偷窃。
卡什林是小说中丑恶势力的化身，在他身上集中体现了俄国小市民的卑鄙灵魂。
外祖母人为善的。
她知道很多优美的民间故事，常常讲给阿廖沙听，她无私的爱丰富了阿廖沙的心灵，阿廖沙说道，“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了把我领到光明的地方……，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活”五人物及相应的情节外祖父1.外祖父总是把变成乞丐的格里戈里赶出家门。
《童年》内容概述《童年》名著整理第一章父亲去世，不久前我生了一场大病，起先是父亲护理我，之后是从尼日尼来的外祖母照顾我、母亲很难过的跪着，一边为父亲梳头，一边不停的掉眼泪。
邻居和警察催促着，母亲开始生产，很乱，弟弟马克西姆就出生了但很快就夭折了。
接下来是父亲的葬礼，几天后，我们搭上了去尼日尼轮船，外祖母讲故事给我和水手听，我们都很喜欢外祖母。
终于到了尼日尼，外祖父，舅舅们一群人来接我们，外祖父穿一身黑色的长衣服，胡子是赤金色的，有着一个鸟嘴鼻子和一对绿莹莹的小眼睛。
我总觉得外祖父对我有敌意，之后，我们一起回到了外祖父家里，院子里放着染缸，各种颜料。
第二章后来从外祖母那儿我才知道，母亲来的时候，他的两个弟弟正强烈要求外祖父分家。
母亲带着我突然回到这个大家庭来，使他们分家的愿望更加迫不及待了。
他们怕母亲向外祖父讨回她本应该得到的嫁妆。
那份嫁妆因为母亲违抗父命而结婚被扣下了。
两个舅舅一直认为那份嫁妆应该归他们所有。
我一翻身把熨斗碰掉了，稀里哗啦地掉进了脏水盆里。
外祖父一个箭步扑过来，把我拎了起来，死盯住我的脸，好像第一次见到我似的。
他指了指我的额头，把我扔在了地上。
休息时，外祖父坐在我的对面和我谈话，这让他的孙子们非常羡慕。
雅科夫家的萨沙知道我想染布以后，就让我用柜子里过节时才用的白桌布试试，看能不能把它染成蓝色，这事让外祖父知道了，为此，我挨了凭生第一次打，外祖父的痛打使我昏了过去，在病倒的这几天中，我突然长大了，使我有一种敏感的自尊。
有一天，外祖父突然来到我身边，给我带了零食，给我讲他小时候的故事，从中我知道外祖父是个孤儿，一个乞丐母亲的儿子，当上了行会的头儿。
在此期间，小茨冈的到来对我印象最深，在他的谈话中我知道，当我被打时，小茨冈用胳膊去挡那树枝。
第三章从格里戈里的话中，我知道吵闹，威胁，窃窃私语是这里的说话方式。
每次挨打，小茨冈都会用胳膊去挡，而后再把他那打肿了的地方伸给我看。
每星期五，小茨冈都要去集市买东西，外祖母告诉我小茨冈有偷东西的习惯。
《童年》——在苦难中长大一、简介：《童年》是高尔基三部曲的第一部,讲述的是阿廖沙三岁至十岁期间的童年生活。
此书通过一个儿童无邪的眼光,向读者生动地展示了19世纪中叶俄罗斯社会底层人物的生活,描绘了许许多多社会小市民丑陋和愚昧的生活风貌以及当时俄国的宗教、丧葬等民风民俗。
高尔基的这些回忆,有助于我们了解沙皇俄国那个时代的风貌,了解一代文学大师高尔基童年时的社会环境。
二、《童年》的故事缩写。
阿廖沙（即童年高尔基）很小的时候,父亲得病死了，母亲带着他回到外公外婆家。
阿廖沙母亲的到来引起了大舅米哈伊尔与小舅雅科夫的争斗，他们怕母亲来讨要嫁妆，闹着分家，一家人打成一团。
阿廖沙初步认识到外公家弥漫着的相互仇恨的气氛。
大舅捉弄老裁缝格里戈里，让侄子把烧得滚烫的顶针放在格里戈里手边，不料却被外公无意中戴上，外公把孙子抽了一顿。
阿廖沙因为把桌布放到染桶里也被外公狠狠打了一顿，打的过程中，所有的人都幸灾乐祸，连母亲也因害怕外公而不敢阻止他，只有外婆一人护着阿廖沙。
打过阿廖沙后，外公来看他，给他讲起自己年轻时候在伏尔加河畔当纤夫时的情景，阿廖沙觉得外公像一朵云彩似的迅速地长大，由一个干瘦的小老头变成童话中的大力士。
挨打之后，阿廖沙结识了小伙子小茨冈，他成了阿廖沙最好的朋友，每次阿廖沙挨打时，他总把胳膊伸出去帮他挡着。
每逢礼拜六，他带着阿廖沙做各种各样的游戏。
他擅长跳舞，幻想着有一副好嗓子。
阿廖沙非常爱他，但他却被两个舅舅强迫着扛沉重的橡木十字架去坟地，中间绊倒后，被十字架压在下面，因失血过多死掉了。
茨冈死后，阿廖沙更加依恋外婆。
睡觉前，给外婆开玩笑，外婆给他讲上帝与小鬼的故事。
外婆是阿廖沙最喜欢的人。
“外婆到来之前，我仿佛在昏睡，仿佛躲在黑暗中。
她的出现唤醒了我，使我见到了光明，她把我周围的一切联结起来，把这一切编织成色彩缤纷的花边图案。
她很快就成了我终生的朋友，成了我最贴心的人。
她最理解我，也是我最珍贵的人，这是因为她对世界充满了无私的爱。
这种爱使我感到充实，使我在艰难的岁月里充满了坚强的力量。
”外婆知道的故事、诗歌、传说、童话多得不计其数，阿廖沙听的入了迷。
一天晚上，家里突然失了火，家里人惊慌失措，外婆却非常勇敢，用一只空袋子蒙着头，身上批着马被，毫不畏惧地冲进火里，从里面抱出一只水桶大的盛满硫酸盐的瓶子，又镇定地指挥别人灭火。
大火后，又忍着巨痛去接生孩子。
一开春，舅舅们就分了家，外公为自己买了一所新房，阿廖沙仍跟着外公外婆住。
这是一段节奏平缓的日子，阿廖沙接触的人只有外公外婆。
外婆向他讲述自己的身世。
外婆也是孤儿，母亲一贫如洗，而且是个残废，为了生活，外婆跟随母亲四处流浪、乞讨，后来靠外婆织花边维持生活。
外公也讲起小时侯与法国兵相处的事情。
这段时间外公开始教阿廖沙识字。
外公老病复发，动手打了外婆，阿廖沙感到无法忍受。
宁静的日子很快被打破，两个舅舅为了分外公家产，联合起来到外公外婆家闹事，尤其是大舅米哈伊尔，喝醉酒就闹事，整夜在房子周围转来转去,带来帮手把马林果丛和酸栗树统统拔掉，捣毁浴室，砸坏玻璃。
一次拿粗大的木根砸门，外公集合了两个房客及酒店老板的妻子对付他。
为帮儿子，外婆的胳膊被舅舅打断，阿廖沙无比仇恨舅舅。
接下来又是一段单调的日子，外婆每天祈祷，外公也每天祈祷。
阿廖沙认为外婆的上帝仁慈、有同情心，外公的上帝却拒人于千里之外，让人望而生畏。
阿廖沙喜欢外婆的上帝，讨厌外公的上帝，故意抓住外公祈祷时的失误捉弄他。
这时期阿廖沙经常同街上的孩子打架，因为这些孩子做出的恶作剧令他无法容忍。
这时，为外公干了一辈子活的老匠人格里戈里因双目失明被舅舅解雇，沦落为乞丐，阿廖沙为此感到难堪。
外公突然卖掉原有房子在别处买了房子。
在这里阿廖沙结识了许多人。
有外号为“好事儿”的房客，有伪装成马车夫抢劫教堂的的彼得伯伯，有奥甫相尼科家的三个孩子。
阿廖沙与他们都建立了友谊，但同“好事儿”的关系最为密切。
“好事儿”是一个整天忙着做实验的药剂师，对人生有透彻的感悟，经常指导阿廖沙观察生活中的细枝末节，教给他人生的道理。
“在我看来院子里平淡无奇没什麽值得留心的东西。
但经他轻轻一推，或者三言两语指点一下，我所看到的一切就不同了，仿佛这些东西都具有独特的意义，因而给我留下的印象也就特别深。
”但“好事儿”终因不被周围人理解而被外公赶走，阿廖沙非常生气但毫无办法。
百无聊赖之中，母亲回来了。
在几个城市呆了很长时间又生了一个孩子后，走投无路的她又回到外公家。
她开始教阿廖沙认字，让他背许许多多的诗。
外公强迫母亲改嫁，母亲拼命反抗，外公异常生气，将气愤转嫁到外婆身上，毒打外婆，发针深深地插进外婆头皮。
阿廖沙为外婆报仇，将外公最喜欢的圣徒像剪碎。
阿廖沙被母亲送进了学校，但不久因出水痘被迫休学在家。
因发愁母亲的婚事，外婆开始酗酒并向阿廖沙讲述父亲与母亲的往事。
不久，母亲看上了一个学测量学的学生并坚持要嫁给他。
阿廖沙不喜欢继父与新的祖母，不想让母亲改嫁但毫无办法。
母亲改嫁后，阿廖沙继续与外公外婆住在一起，他开始长大，拥有了自己的自信。
阿廖沙又回到学校，但老师不喜欢他，只有主教赏识他。
他因拿了一卢布买童话书被母亲打了一顿。
继父对母亲很不好，用脚踢她，阿廖沙与继父拼命，又被送回外公家。
外公破产了，阿廖沙与外婆相依为命，通过三年级考试后他不再上学，开始自己养活自己。
他结识了许多伙伴，他们互相帮助，一起捡破烂，扯木材。
八月，母亲去世了，外公说阿廖沙不是奖章，不能老挂在他的脖子上。
于是，阿廖沙便走向人间，外出谋生去了。
三、精彩的故事情节第一章1、父亲的死和安葬：三岁时，父亲死了，外祖母和母亲跪在地上哭；阿廖沙想起了父亲叫他“大葱头”。
不久后，父亲被安葬了，埋葬时，阿廖沙却担心墓坑里那两只青蛙爬不出来。
2、弟弟的降生和死：父亲死的那天，母亲生下了一个小弟弟，可没多久，小弟弟就死了，后来被外祖母和母亲安葬了。
3、去尼日尼：父亲死后，外祖母、母亲带阿廖沙去尼日尼的外祖父家。
在船上，母亲因悲伤而时常吃不下饭，发呆。
阿廖沙认识了一名老水手，并受他怂恿差一点走失。
喜欢外祖母给他讲故事。
4、认识家人：到达尼日尼后，认识了外祖父，而外祖父仅说了句“长得像他爸爸，”便把阿廖沙推开了。
除此之外还认识了米哈伊尔舅舅和雅科夫舅舅，认识六个孩子。
挺着大肚子的纳塔利娅舅母也被惊动来迎我们，被外祖母骂作“一家子蠢货！”阿廖沙不喜欢这一家人，并以外祖父身上闻到敌意。
最后来到外祖父的染坊。
第二章1、舅舅们的争执：米哈伊尔舅舅和雅科夫舅舅为分家，争夺母亲的嫁妆，吵得不可开交，竟在吃饭时为此大打出手。
2、舅母教阿廖沙祈祷：纳塔利亚舅母教阿廖沙背祷词，阿廖沙却有意读错；一次外祖父问阿廖沙背没背下来，舅母以记性不好搪塞过去了。
3、顶针的事：米哈伊尔指使雅科夫的萨沙把顶针烤热，放到快瞎的格里戈里手底下，本想捉弄格里戈里，却烫伤了，坐下来想干活的外祖父，两个舅舅为此又互相对骂。
4、阿廖沙挨打：雅科夫的萨沙怂恿阿廖沙把一块白桌布拿到染缸里染成蓝色。
被外祖父知道后，不仅萨沙挨了打，阿廖沙也被外祖父用树条抽了一顿，昏死过去。
5、阿廖沙生病：阿廖沙挨打后，大病了一场，在此期间外祖来看望向廖沙道歉并讲述了他青年时痛苦的生活、“小茨冈”也来看望，并且阿廖沙和小茨冈成了好朋友。
第三章1、家人口中的“小茨冈”：外祖父十分喜欢“小茨冈”，舅舅们为了自己开染坊时拉拢“小茨冈”便相互在对方面前骂他，并且外祖母告诉阿廖沙他是个弃儿。
2、“小茨冈”和孩子们：每当外祖父在做晚祷时，“小茨冈”捉来蟑螂，用线做马具，用纸的雪撬，用明松赶这四匹“黑马”，一会用一张纸贴在一只蟑螂背上，赶它去追雪撬，一会儿又线系着蟑螂的腿，它这边爬，那边头直捣地。
他还十分喜欢老鼠。
“小茨冈”会用纸牌或铜钱变戏法。
打牌被孩子们捉弄，难过得也孩子般的撅着嘴。
3、欢快的节日：在节日上，雅科夫舅舅动听的吉他声，令米哈伊尔的萨沙，呆看得流出口水，从椅子上掉下来。
之后“小茨冈”伴着吉他暴风骤雨般的声音，跳起了狂热的舞，接着，众人又请外祖母跳，在保姆叶夫根尼娅轻柔的歌声中，外祖母跳起了优柔的舞蹈，令人叫好。
4、雅科夫的自责：一次，雅科夫舅舅喝醉了，狂怒地揪自己的头发、胡子，撕开自己的衬衫，大声责骂自己。
后来格里戈里说，雅科夫舅舅打死了自己的老婆。
5、“小茨冈”赶集：“小茨冈”去集市买东西，直到中午才回来，他用了五卢布买了近十五卢布的东西，外祖母说，他买的还没偷的多，外祖父和外祖母都不很开心，只有两个舅舅高兴地掂量着。
6、“小茨冈”死了：雅科夫本许愿说亲自把十字架背到他妻子的坟墓，却让“小茨冈”背去。
“小茨冈”不小心绊了一跤，十字架砸下来，由于失血过多“小茨冈”死了。
第四章：1、外祖母做祷告：外祖母每晚都祷告，一只手按住胸口，一只手不慌不忙地间歇地画着十字，哪天有烦恼，吵架，斗殴，哪天祈祷得越久。
2、外祖母的故事：外祖母说她见过天使——云雾一般，透亮透亮的；还告诉阿廖沙，外祖父把她打得半死的事；外祖母还讲了两次她看见鬼的事，第一次是一个个头挺大，毛茸茸的黑鬼在屋顶的烟囱旁嗅着，外祖母画十字咒它，它便滚下来死了，第二次是半夜在浴室洗衣服时，一群小鬼涌进来，围住外祖母，外祖母晕了过去。
第三次看见鬼娶媳妇。
3、外祖母怕蟑螂：外祖母十分怕蟑螂，能十分清楚地听到蟑螂爬动，而每次都说对了，叫醒我打蟑螂。
4、失火了：当外祖母祈祷时，外祖父冲进来说失火了。
外祖母有序坚定地指挥人们摘下圣像，给小孩穿上衣服，牵走马，自己冲进去抢出即将爆炸的硫酸盐、请求街坊帮助。
一个骑马的人冲进院子，一大群黑乎乎的人挡住了火，火灭了。
5、米哈伊尔：米哈伊尔舅舅因酒醉，紧张而凶狠地把阿廖沙摔得昏过去。
6、纳塔利娅舅母：纳塔利娅舅母要生孩子，最后因难产而死了。
第五章：1、搬家：交春时，舅舅们分家了，雅科夫在城里，米哈伊尔在河对岸，外祖父在田野街买了一个宅子，外祖父看见柳树条子，称它们是好鞭子。
2、外祖母的故事：阿廖沙问外祖母是不是巫术，外祖母说她不识字，自然而然就不会巫术。
又讲起了她的故事，外祖母的母亲是个有名的织花边的，但因摔坏了右手被地主赶出去流浪，外祖母为能养活她的母亲，拼命的学，两年多工夫就学会了，还全城闻名，不久后，是大船工长的外祖父出现了，他们便结婚了。
3、外祖父教阿廖沙识字：外祖父得到一本小的新书，叫来阿廖沙，外祖父躺在床上，用胳膊勾住阿廖沙的脖子，用指头点着字母，两个人一起高声叫喊着读。
4、外祖父的故事：外祖父刚进十二岁时，三十多个法国俘虏押解到这儿。
有的人骂他们，有的人和蔼地和他们讲话，给他们钱和衣服，他们感动而哭了。
法国人常敲外祖父母亲的玻璃，要她的热面包。
5、外祖父打外祖母：外祖父因他的孩子们不争气而骂外祖母，一次当着阿廖沙的面，竟一拳打到外祖母脸上，阿廖沙见了十分生气。
