师德师风台账

填报单位：填报日期：2020年7月17日
填报单填报日期：2020年7月
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填报日期：2020年12月4日
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填报日期：2020年12月18日
填报日期：2020年12月25日。

师德师风整改台账1. 整改背景师德师风是教师队伍建设的重要内容，关系到教师的职业道德和形象，也关系到学生的教育成果和健康成长。

我校在加强师德师风建设方面一直非常重视，但在实际操作中还存在一些问题，例如存在违反校规校纪、利用职权谋取私利等不良现象。

因此，校领导要求全校教师自觉对照自查，积极开展整改工作，严肃查处违规行为，强化师德师风建设。

2. 整改措施2.1 自查与整改在开展整改工作之前，学校要求每位教师认真对照师德师风标准，对自己在教学、科研、管理、服务等方面存在的问题进行认真查找并制定整改方案。

整改方案应具体明确、可行性强，包括整改的目标、任务、措施等，同时应注重经验交流，借鉴其他同行的成功经验，加强自身的师德师风建设。

2.2 考核与奖惩学校对教师的师德师风行为进行考核，考核结果作为评定教师绩效工资和晋升职称的重要依据。

对于在考核中表现突出的教师，学校将授予优秀师德师风奖，激励师德师风建设中的积极性和创造性；对于在考核中表现不佳的教师，学校将按照有关规定进行批评教育、通报批评或其他严肃处理，对违规行为进行查处。

2.3 加强建设学校将进一步完善师德师风建设规章制度，加大师德师风建设的宣传力度，增强师德师风建设的政策保障力度，推进师德师风建设常态化、制度化。

3. 整改效果3.1 教师意识的提高通过学校的整改工作，全体教师的师德师风意识得到了进一步的提高，教师们认识到了实施好师德师风建设的重要性，用实际行动践行着教师的职业道德。

3.2 教育教学成果的提升严格落实师德师风标准，重视实践教学、注重学生的综合素质培养，是教育教学质量提升的关键环节。

学校通过师德师风整改工作，进一步规范了教学行为，促进了学生的全面发展，促进了学校教育教学质量的稳健提升。

4.师德师风整改是建设高素质教师队伍的必要措施，也是提升学校整体教育教学水平的重要途径。

学校要继续加强对师德师风的日常管理与监督，建立长效机制，不断加强教师的思想教育、教育教学实践等方面的培训和引导，不断提高师德师风建设的水平和成效。

师德师风问题整改台帐五篇由于多年来教学任务重，到外面学习的机会少，自我又不重视学习，对于理论知识的理解的有些老化。

所以我也提出改善措施：整改措施：1、深化自我的专业知识，提高教育理论。

不断地像其他前辈请教，探索新知识，改善自我的教学方法，提高专业知识的运用本事。

2、刻苦钻研，相互学习，相互帮忙，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自我充电，真正做到因材施教。

4、主动，进取的做好本分工作，发扬奉献精神。

整改问题三：工作作风不够扎实也许是每一天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。

所以，我为自我定了一些改善方法：整改措施：1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。

2、做事的时候，从多个角度研究问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改善工作方法，提高工作效率。

3、工作中时刻剖析自我，进行批评与自我批评，定期写好反思。

做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。

不抱混日子的想法，用精细化来严格要求自我。

整改问题四：没有和其他任课教师，异常是年轻教师密切联系，沟通平时和其他教师们接触的时间不是很多，所以，和他们联系的时间也少，只是与同一办公室里的教师多一点点。

为此，为了提高自我的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课教师的关系，在以后的工作中我会很主动和他们联系、沟通。

具体做法有以下几点：整改措施：1、学会接人待物，尽可能和其他教师成为朋友，团结友爱，虚心请教，进取进取。

2、在个人独处的时候，对自我的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。

努力提高自我的自控本事。

多和年轻教师交往，谈心。

3、提高自我的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的教师请教，树立良好的道德风范。

经过这次师德师风的自查自纠，我发现自我原先还有这么多的不足之处，还需要不断的改善，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。

师德师风建设工作台账‎师德师风建设工作台‎账商桥镇胡湾小‎学师德师风学习活动‎工作台帐‎201X年1月时‎间内容主持人‎1月1、召‎开全体教师会议贯彻教‎体局师德师风学习活动‎动员大会精神并学习教‎体局4号文件，师德师‎风建设工作台账。

‎ 2、成立学校领导‎组织，制定学习实施方‎案、学习活动台账等。

‎3、学习《中‎小学教师违反职业道德‎行为处理办法》，并写‎出学后心得体会。

‎ 4、对照《处理办‎法》开展批评与自我批‎评，查摆失德自身失德‎失范现象。

张海涛‎校长王红伟主‎任 2月‎1、召开座谈会，查摆‎不当的教学行为，提出‎努力的方向。

‎2、继续组织全体教师‎学习《中小学教师违反‎职业道德行为处理办法‎》写出自查自纠报告，‎讨论交流。

3‎、组织教师学习先进教‎师典型事迹，范文《师‎德师风建设工作台账》‎。

张海涛校长‎ 3月1‎、重新组织教师学习《‎中小学教师违反职业道‎德行为处理办法》。

‎2、学校认真组‎织自查互评和总结。

‎3、结合学习情‎况，教师撰写师德论文‎，进行交流，并交学校‎存档，作为教师师德档‎案。

张海涛校长‎教师本人商桥镇‎中心小学师德师风先‎进校创建活动工作台‎帐2月1‎、开学典礼上校长带领‎全体教师对学生宣誓‎2、制定师德‎工作计划李素琪校‎长 3月1、‎组织全体教师重新学习‎《郾城区中小学教师职‎业道德规范》、《师德‎师风学学习读本》写出‎心得体会。

2‎、利用政治学习时间学‎习优秀教师事迹材料‎李素琪校长 4月‎ 1、举行查摆师‎德失范现象座谈会潘‎彩霞主任 5月‎1、举行全体教师“‎爱师之魂” 演讲‎比赛2、举行‎班主任工作交流李‎素琪校长 6月‎1、组织教师填写职‎业道德考评表‎2、组织教师进行自评‎、互评潘彩霞主任‎201X.2 ‎商桥镇中心小学师‎德师风先进校创建活动‎工作台帐‎‎201X.8‎3、进行家长代表对师‎德师风建设情况问卷调‎查4、组织个‎别学生对教师师德情况‎进行等级评价 7月‎1、评选师德‎工作先进个人‎2、评选优秀教师‎ 3、评选模范班主‎任4、进行师‎德工作总结李素琪‎校长 8月‎1、组织教师观看光盘‎—《师德先进个人先进‎事迹》李素琪校长‎9月1、重‎新组织教师学习《郾城‎区中小学教师职业道德‎规范》和《师德师‎风学习读本》。

幼儿园师德师风台账记录表一、引言在幼儿园教育中，教师的师德师风是至关重要的。

良好的师德可以为孩子们树立良好的榜样，为家长们建立信任，为幼儿园建立良好的声誉。

为了更好地记录和管理教师师德师风表现，我们特此制定了幼儿园师德师风台账记录表。

二、基本信息1. 幼儿园名称：____________2. 教师姓名：____________3. 年级/班级：____________4. 受教育程度：____________5. 入职时间：____________三、师德表现记录1. 德育态度- 积极主动关心、热儿，乐于助人。

- 严格要求自己，遵守教育规章制度。

- 与幼儿亲近接触，关爱有加。

2. 课堂管理- 爱岗敬业，能很好地完成本职工作。

- 对学生言行进行监督与引导，注重教育教学过程中的细节管理。

- 能细致入微的做好日常教学管理。

3. 师生关系- 乐于倾听学生的心声，关心学生的成长。

- 积极参与学生活动，和学生之间形成良好的互动。

- 处理关于学生的信息时，能够维护好学生的隐私和身心健康。

4. 精神面貌- 维护教师形象，本着工作热情、精神饱满的状态上课。

- 不断学习专业知识，提高教育教学水平。

- 不断追求教育教学的进步和创新。

四、总结评价根据以上师德表现记录，经过综合评定，该教师师德表现____________分。

其中在（某方面）方面表现良好，具有良好的师德师风，能成为其他教师的榜样。

在（某方面）方面有待提高，需要加强相关能力的培训和指导，以提升师德师风水平。

五、改进措施1. 对于教师表现良好的方面，应该给予充分的表扬和奖励，激励其继续发挥优势。

2. 对于教师有待提高的方面，应该制定相应的改进计划，加强培训和指导，帮助教师提升自身水平。

六、结语通过本台账的记录，我们能够客观地了解到每位教师的师德师风表现，有针对性地进行奖惩和培训，以提升教育教学质量，营造良好的教育教学环境。

希望每位教师都能牢记师德师风的重要性，不断提升自身素质，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。

教师师德建设台账（共五篇）第一篇：教师师德建设台账新汶实验中学师德建设落实台账根据教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《山东省对违规从事普通中小学办学行为责任追究办法》及泰安市教育局、新泰市教育局有关文件精神，扎实有效地开展我校针对教师职业道德所进行的自查自纠、批评与自我批评、查摆问题、解决问题、巩固提高等行动，特列台账如下：一、组织发动阶段1、制定《新汶实验中学落实教育部〈中小学教师违反职业道德行为处理办法〉实施方案》。

2、3、成立领导小组（王校长任组长）、工作小组（张校长任组长）。

召开全体教职工大会，学习文件，贯彻精神，明确要求，统一认识，层层签订《师德建设责任书》。

4、召开各级责任人会议，明确目标任务，协调统一，分工负责。

二、查摆阶段1、各处室、各级部、教研组组织教师开展师德反思活动，结合对师德的认识、社会对违反师德行为的不良反映、纯洁的师生关系对教师专业发展和学生健康发展的重要性等方面写出心得。

2、根据“照镜子，正衣冠，洗洗澡，治治病”的群众路线教育实践活动总要求，各年级、处室组织师德问题讨论会，开展批评与自我批评，本着团结---批评---团结的原则，出于公心，摆事实讲道理，深刻揭露教师间可能存在的违反师德行为，做到有则改之无则加勉，惩前毖后，治病救人。

3、对于在落实教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》行动中出现的违规行为，根据《教师师德建设责任书》所列条款追究当事人及相关责任人的责任。

4、学校通过校园网、公开栏等形式大力宣传师德建设动态，营造师德建设舆论氛围，使教师做到警钟长鸣，洁身自好。

三、活动推进1、师德规范培训会。

各处室负责人从不同角度对教师进行师德培训：工会做《教师积极心态的培养》专题报告、教导处对教学常规、教改动态解读，教科室组织名师工作室计划落实交流会、组织白板使用培训，政教处进行班主任工作技能方法培训、办公室解读职称改革文件，通报职称改革新动向。

2、教师基本功大赛。

幼儿园师德师风台账记录表1. 引言幼儿园是孩子们成长的起点，幼儿园教师的师德与师风对孩子们的成长起着至关重要的作用。

为了更好地管理幼儿园教师的师德和师风，确保其行为合规和职业发展，制定了幼儿园师德师风台账记录表。

本记录表旨在记录教师师德师风的方方面面，包括教师日常行为、工作纪律、教学方法和效果等等。

通过记录和统计，可以及时发现问题，及时进行整改和培训，确保教师的职业发展和学前教育的质量。

2. 记录内容2.1 教师信息教师姓名职务所在班级张三教师小班李四教师中班王五教师大班2.2 师德表现师德是教师必备的品质和道德准则，是教师行为的规范。

以下是教师师德的一些表现及记录。

1.诚实守信：教师在工作中是否遵守诚实守信的原则，如有违反可进行记录。

2.谦虚谨慎：教师是否保持谦虚、谨慎的态度，尊重他人的意见，并乐于接受批评指导。

3.关心爱护：教师是否对学生关心爱护，是否积极引导学生健康成长，如有相关行为可进行记录。

4.政治立场：教师对待国家政策和社会主义核心价值观的态度，及是否遵守教师的政治纪律。

5.学习进取：教师积极参加教育培训、学习最新的教育理论和教学方法，是否能够不断提升自己的教学能力和专业素养。

2.3 师风表现师风是教师在教育教学活动中的作风和表现，涉及到教师的工作纪律、教学方法和效果等方面。

1.工作纪律：教师是否按时完成工作任务，是否遵守学校的规章制度，如迟到早退等可进行记录。

2.教学方法：教师的教学方法是否灵活多样，能否根据学生的不同情况选择合适的教学策略。

3.教学效果：教师的教学效果是否良好，学生是否能够适应并掌握教师所教授的知识和技能。

2.4 反馈意见通过对教师的日常行为进行记录，可以及时发现问题，进而采取相应的纠正和培训措施。

此栏目用于记录对教师行为的反馈意见，包括正面评价和批评建议，以便教师进行改进。

3. 数据统计与分析通过对师德师风台账记录表的记录，可以进行数据统计与分析，从而得出一些有关教师的工作情况和问题。

师德师风问题整改台帐五篇【篇1】师德师风问题整改台帐2020年11月，学习张桂梅先进事迹、四苦精神、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展以对标先进塑师德，争做四有好老师为主题的师德师风大讨论活动，现结合学习心得，找差距、找不足，定目标，定措施，形成个人的问题整改清单，并限期整改。

一、找差距、找不足1.通过参加对标先进塑师德，争做四有好老师为主题的师德师风讨论活动，反思自己的工作中政治思想意识不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感；2.对照新时代中小学教师职业行为十项准则，我在业务工作方面存有依赖性，认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目；3.学习张桂梅先进事迹、四苦精神，我反思自己在对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，做事情只安于表面处理，方法比较简单，不会全方位看问题，没有创新精神，工作还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。

二、具体目标1.认真做好本职工作，加强理论学习，爱岗敬业奉献；2.提高学校教研氛围，打造学校有效课堂；3.加大腾越教科研力度，逐步提升教育质量；4.严于律己，树优秀教师形象。

三、实施措施、整改时限1.加强自我提升，提高综合素质。

发扬四苦精神，我要努力学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家，不断内化业务，增强做好工作的本领。

（整改时限：立行立改）2.剖析自己，虚心接受。

对标十项准则我不能滞留于现状，要做到真正剖析自己，要为自己定好位。

从同行意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事的意见和建议，解决自身存在问题。

（整改时限：立行立改）3.热爱本职工作，虚心好学。

遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

树立起良好的道德风范。