教学常规检查细则

第 1 页 共 39 页 学校学期教学常规检查制度

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教学常规检查细则

一、背景介绍

教学常规检查是学校管理部门对教师教学工作的一种常规评估和监督手段。通过检查，旨在提高教学质量，促进教师专业发展，确保教学常规的规范执行。本文将详细介绍教学常规检查的细则，包括检查内容、检查方式和评估标准等。

二、检查内容

1.教学准备

（1）教案的编写与备课情况：教案是否符合课程标准，备课是否充分。

（2）教学材料准备：教学教具、PPT、多媒体等教学辅助材料是否准备完善。

（3）教学环境准备：教室是否整洁、布置是否合理，学生座位是否整齐。

2.教学过程

（1）教学目标与导入：教师是否明确教学目标，导入环节是否引起学生兴趣。

（2）教学方法与手段：教师是否采用多种教学方法，是否合理运用教学手段。

（3）教学内容与进度：教师是否准确无误地讲解教学内容，教学进度是否合理。

3.教学效果

（1）学生参与与反馈：学生是否积极参与课堂活动，教师是否及时给予学生反馈。

（2）学生学习成果：学生是否掌握了教学内容，学习成绩是否有显著提高。

（3）课堂纪律与秩序：学生是否守纪守序，课堂秩序是否良好。 三、检查方式

1.课堂观察

检查人员对教师的授课过程进行观察和记录，包括教学准备、教学方法和教学效果等方面。

2.教学材料审核

检查人员对教师备课所使用的教案、教学材料进行审核，评估其合理性和有效性。

3.学生评价

通过学生的课堂表现、学习成绩等方面的评价，了解教师教学的实际效果。

四、评估标准

1.教学准备评估

评估教案的完整性、备课情况的充分性，以及教学材料和教学环境的准备情况。

2.教学过程评估

评估教师的教学目标是否明确，导入环节是否引起学生兴趣，教学方法是否多样化，教学内容是否准确无误，教学进度是否合理。

3.教学效果评估

评估学生的参与度和反馈情况，学习成果的达成程度，以及课堂纪律和秩序的维护情况。

五、改进措施

根据教学常规检查的结果，学校管理部门可以针对教师存在的问题提出相应的改进措施，包括教师培训、教学辅导和教学资源的支持等。 六、总结

教学常规检查细则

一、背景介绍

教学常规检查是对教师在教学过程中是否符合教学规范、教学管理制度以及学校教学要求的一种评估方式。通过检查教师的教学常规，可以提供有关教师教学质量的客观数据，为教师的教学改进提供参考依据。

二、检查内容

1.教学准备

- 教案：教案是否符合教学要求，教学目标是否明确，教学内容是否完整。

- 教材：教材的选用是否合适，是否符合教学大纲要求。

- 教具：教具的准备是否充分，是否适合教学内容。

- 教学环境：教室是否整洁、安全，是否布置合理。

2.教学过程

- 上课纪律：教师是否按时到达教室，是否遵守课堂纪律。

- 课堂管理：教师是否能够有效地管理课堂秩序，是否能够及时纠正学生的不良行为。

- 教学方法：教师是否采用多种教学方法，是否能够激发学生的学习兴趣。

- 学生参与：教师是否能够鼓励学生积极参与课堂活动，是否能够及时回答学生的问题。

- 教学效果：教师是否能够达到预期的教学效果，学生是否能够理解和掌握所学知识。 3.教学评价

- 评价方式：教师是否能够采用多种评价方式，如课堂讨论、小组活动、作业等。

- 评价准则：教师是否能够根据教学目标和教学内容制定评价准则，是否能够客观公正地评价学生的学习成果。

- 反馈方式：教师是否能够及时给予学生反馈，是否能够帮助学生改进学习方法和提高学习效果。

三、检查方法

1.教学观察

- 随堂观察：检查教师在课堂上的教学表现，包括教学准备、教学过程和教学评价。

- 课后观察：检查教师在课后的教学反思和教学总结，包括教案修改、学生作业批改等。

2.教学记录

- 教学档案：检查教师的教学档案，包括教案、教学设计、学生作业等。

- 学生评价：检查学生对教师教学的评价，包括问卷调查、学生反馈等。

3.教学访谈

- 教师访谈：与教师进行面对面的访谈，了解教师的教学思路、教学方法和教学反思。

- 学生访谈：与学生进行面对面的访谈，了解学生对教师教学的评价和建议。

渠县望溪乡第二中心小学

教学常规工作检查实施细则

为加强学校教学管理，全面开展教育教学工作，扎实有效地落实教学常规，确保教育教学质量的提高，结合渠委发（2012）18号《关于振兴渠县教育的决定》的要求，特制定本细则：

一、检查范围：

教学常规共设置检查内容如下：

1、备课；2、上课；3、作业批改；4、听课；5、检测；

二、检查原则：

在教导处统一组织下，对教师的教学常规每月检查一次。对于缺项、漏次、数量不足，对于教学常规检查实行扣分制，其得分在年度绩效考核中的教学常规项目中予以扣除。

三、管理办法

（一）备课：

1、备课数量不足，缺一课时扣0.5分；

2、备课环节明显不完整，如无教学目的，无重点难点、教学过程等，缺一项扣0.2分。

（二）上课：

对于老师上课情况的检查实行抽查的方式，在检查中发现老师上课迟到、早退、中途脱岗的一次扣0.5分；体罚或变相体罚学生造成恶劣影响的一次扣1分，课堂上对于课堂纪律不予约束，对学生违反课堂纪律的行为听之任之的一次扣0.5分。

（三）作业批改：

作业批改检查范围：学生作业本和练习册

检查要求：学生家庭作业本教师要批阅，课堂作业本和练习册必须全批全改。

1、作业批改无日期，一次扣0.2分；要求批阅的作业未批阅一次扣0.2分。

2、要求全批全改的作业每少批改一次，扣0.2分，学生改正后的作业教师应给予批阅，一次不批扣0.2分；在作业批改中突击批改作业和划大勾现象的一次扣0.2分；作文批语要规范、正确，多使用激励性评语和给予指导性建议，批阅过程中出现无评语的一次扣0.2分。

（四）听课评课：

1、要积极参与听课评课活动，达不到听课节数（每位老师每期须听满15节）的，少一节扣0.2分。

2、学校组织的听、评课活动要求完成对上课者进行评价，并上交评课记录，每少交一次扣0.2分。

（五）检测：

每期期中组织一至六年级学生进行统一检测，期末考试前一个月组织四至六年级学生进行统一的考前检测。检测结果参照《渠县望溪乡第二中心小学教师绩效考核量化参考表》中绩的考核一项进行计算，其中一至六年级期中检测成绩考核占学期质量检测比重为20%，四至六年级的考前检测成绩考核占学期质量检测比重为20%。