(苏教版)必修五语文文言文基础知识归纳整理教学文稿

文言文必修五梳理余氏复习陈情表一、实词1、臣以险衅，夙遭闵凶（早、“悯“忧伤、不幸）2、慈父见背（我）3、祖母刘愍臣孤弱（怜悯）犹蒙矜育（怜悯）愿陛下矜愍愚诚（怜悯）本图宦达，不矜名节（顾惜）4、九岁不行至于成立（不会行走，成人自立）5、终鲜兄弟（又，少）6、门衰祚薄，晚有儿息（福浅，儿子）日薄西山（逼迫）7、茕茕孑立，形影相吊（慰问）8、而刘夙婴疾病（缠绕）9、逮奉圣朝（等到）10、臣以供养无主，辞不赴命（因为，承担，推辞）11、诏书特下，拜臣郎中（被授予）12、寻蒙国恩，除臣洗马（被授予）13、当待东宫（担任）14、臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃（捧、一天天）15、过蒙拔擢（提拨）16、臣无祖母，无以至今日？（没有—办法））17、庶刘侥幸，卒保余年（庶几或许。

终）18、谨拜表以闻（呈上）二、虚词1．以（1）臣以险衅，夙遭闵凶（因为）（2）猥以微贱，当侍东宫（凭）（3）臣具以表闻（用）（4）谨拜表以闻（来）（5）伏惟圣朝以孝治天下（用）2．于（1）急于星火（比）（2）是以臣尽节于陛下之日长（向、对）3．之（1）外无期功强近之亲（的）（2）臣之进退，实为狼狈。

（取独）4、则（1）臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃（但）（2）欲苟顺私情，则告诉不许（但）三、常见的文言句式翻译1 、是以臣尽节于陛下之日长因此我向陛下尽忠尽职的日子还很长。

2 、而刘夙婴疾病但是刘母一直被疾病缠绕。

3、臣以险衅，夙遭闵凶。

我因为不幸，幼年遭遇不幸4、臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

我怀着象牛马一样不胜恐惧的心情，恭敬的呈上表来使您知道。

项脊轩志一、实词1、每移案，顾视无可置者（环顾，放置）内外多置小门（设置）2、余稍为修葺（作）3、垣墙周庭，以当南日（围绕，挡住）4、迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是（等到，分家）5、东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅（向）6、已为墙（已而）7、乳二世，先妣抚之甚厚（喂养）8、大母过余曰（探望）日过午已昏（超过）人往，从轩前过（经过）9、何竟日默默在此，大类女郎也（整日，象）10、比去，以手阖门（等到，合）11、吾妻来归（出嫁）12、或凭几学书（靠这书桌）13、吾妻归宁（回娘家探望父母）14、其制稍异于前（规制，格局）15、吾从板外相为应答从余问古事（跟从）二、虚词1、以（1）娘以指叩门扉曰（用）（2）此吾祖太常公宣德间执此以朝（来）（3）能以足音辨人（凭）（4）以手阉门（用）2、而（1）而庭阶寂寂（并列）（2）墙往往而是（修饰）17、顾妻子（顾念 妻子儿女）18、所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨 私心有所不尽（ -- 的原因，遗憾）19、唯倜傥非常之人称焉（不同寻常 ） 20、故述往事，思来者（使 --- 思）21、以舒其愤，思垂空文以自见（抒发，流传） 22、稽其成败兴坏之纪（考察）23、重 古人所以重施刑于大夫者（慎重） 重为乡党所笑（更加）24、通 通邑大都（畅通，没有阻碍） 通古今之变（通晓，精通） 通其狂惑（抒发）25、会遭此祸（恰好） 二、虚词 1、 以（1） 及以至是（已） （2）仆以口语遇遭此祸（因为）（3） 退论书策以舒其愤（来）（4） 重为乡党所戮笑， 以污辱先人 （以至）（5） 今少卿乃教以推贤进士（用）（6）夫人不能早自裁绳墨之外，以稍陵迟（因而）（7）亦欲以究天人之际（来）2、 为 （1）为十表，本纪十二（写成）（2） 季布为朱家钳奴（做了） （3） 削木为吏，议不可对（当作） （4）然此可为智者道（给，替）（5） 古人所以重施刑于大夫者，殆为此也（因为）（6） 重为乡党所笑（被）3、于 （1）人固有一死，或重于泰山（比） （2） 幽于圜墙之中（在） （3） 至激于义理者不然（被） （4） 少卿视仆于妻子何如哉（对于） （5）无益于俗（对）（ 6）且西伯，伯也，拘于羑里（在）4、乃 （1） 今少卿乃教以推贤进士（竟然） （2） 乃欲引节，斯不亦远乎（才） （3） 然后是非乃定（才）（4）至激于义理者不然，乃有所不得已也（是）样） 是，（3） 客逾庖而宴（修饰） （4） 而母立于兹（你的） （5） 呱呱而泣（修饰） 3、之（1） 顷之，持一象笏至（音节助词） （2） 久之，能以足音辨人（音节助词） （3） 他日汝当用之（代词） （4） 吾妻死之年所手植也（的） 4、于（1）室西连于中闺（和） （2）又杂植兰桂竹木于庭（在） （3）其制稍异于前（和） （4）某所，而母立于兹（在）5、为（1）已为墙（砌成） （2）余既为此志（写）6、乃乃使人复葺南阁子（于是）报任安书 一、实词（5）乃如左丘无目（就）5、而（1）摇尾而求食（修饰）（2）盖西伯拘而演《周易》（承接）三、常见的文言句式翻译1、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也人总是一死，有的人死得比泰山还重，有的人死得比鸿毛还轻，这是由于追求不同的缘故。

苏教版必修一至必修五文言文知识梳理文言文必修一梳理（一）劝学一、实词1、学不可以已（停止）2、金就砺则利（靠近，接近）草创未就（完成）诸侯各就国（回到封地）侯嬴乃谢客就车（登上）就极刑而无愠色（遭受）3、声非加疾也，而闻者彰（快，引申为洪亮）4、而致千里（达到）则两将之头可致于麾下（送到）致意（表达）致食客三千（招引，引来）乃治灵公之贼以致赵盾（牵连）5、非能水也，而绝江河（横渡）6、驽马十驾，功在不舍（停止）7、用心一也（因为）用之所趋异也（因为）二、虚词1、于青，取之于蓝，而青于蓝（从/比）君子生非异也，善假于物也（引出对象）2、而冰，水为之而寒于水（转折）君子博学而日参省乎己（递进）则知明而行无过矣（并列）吾尝终日而思矣（修饰）吾尝跂而望矣（修饰）登高而招，臂非加长也，而见者远（修饰/转折）顺风而呼（修饰）积善成德，而神明自得（因果）蟹八跪而二螯（并列）3、焉积土成山，风雨兴焉（兼词，“于之“）积善成德，而神明自得，圣心备焉（语气词）4、之青，取之于蓝（代词）輮使之然也（代词）不如须臾之所学（助词，定中之间，无义）蚓无爪牙之利（定后标志）非蛇蟮之穴无可寄托者（的）三、常见的文言句式翻译1、青，取之于蓝，而青于蓝（状语后置）译：2、蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置）译：（二）师说一、实词1、夫庸知其年之先后生于吾乎（岂，难道）2、于其身也，则耻师焉。

惑矣（糊涂）3、作《师说》以贻之（赠送）二、常用词1、师者，所以传道受业解惑也（用来…的）圣人之所以为圣（…的原因）2、是故无贵无贱（所以，因此）3、是故弟子不必不如师（不一定）4、如是而已（罢了）三、虚词1、而人非生而知之者（承接）惑而不从师（转折）吾从而师之（承接）授之书而习其句读者（并列）小学而大遗（并列）则群聚而笑之（修饰）2、之古之学者必有师（的）道之所存，师之所存也（主谓取独）师道之不传也久矣（主谓取独）圣人之所以为圣（主谓取独）句读之不知，惑之不解（宾前标志）巫医乐师百工之人（类，这一类）六艺经传皆通习之（音节助词）作《师说》以贻之（代词）3、其其闻道也固先乎吾（代词）古之圣人，其出人也远矣（代词）其皆出于此乎（推测，大概）其可怪也欤（那）吾其还矣（祈使，还是）尔其无忘乃父之志（祈使，一定）其孰能讥之乎（反问，难道）4、于夫庸知其年之先后生于吾乎（比）而耻学于师（向）于其身也（对于）其皆出于此乎（从）不拘于时（被）5、乎生乎吾前（在）其闻道也固先乎吾（比）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气词）其皆出于此乎（语气词）6、乃今其智乃反不能及（竟然）7、焉犹且从师而问焉（代词）四、常见文言句式翻译1、句读之不知，惑之不解（宾语前置）译：2、不拘于时（被动句）译：3、师者，所以传道受业解惑也。

陈情表李密1.臣密言：“臣以( )险衅，夙( )遭闵( )凶。

生孩六月，慈父见背( )；行年四岁，舅夺( )母志。

祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病。

九岁不行( )。

零丁孤苦，至于成立( )。

既无叔伯，终鲜( )兄弟。

门衰祚( )薄，晚有儿息。

外(活用+解释： )无期( )功强近之亲，内(活用+解释： )无应门五尺之僮。

茕茕独立，形影相吊( )。

而刘夙婴( )疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。

2.逮( )奉圣朝，沐浴清化。

前太守臣逵察( )臣孝廉；后刺史臣荣举( )臣秀才。

臣以供养无主( )，辞不赴命。

诏书特下，拜( )臣郎中。

寻（）蒙国恩，除( )臣洗马。

猥以( )微贱( 活用+解释： )，当( )侍东宫，非臣陨首所能上报。

臣具( )以表闻( )，辞不就职。

诏书切峻( )，责臣逋慢( )。

郡县逼迫，催臣上道。

州司临门，急于星火。

臣欲奉诏奔驰，则( )刘病日笃( )；欲苟顺私情，则告诉不许( )。

臣之( )进退，实为狼狈。

3.伏惟圣朝以( )孝治天下。

凡在故老(活用+解释： )，犹蒙矜( )育；况臣孤苦，特为尤甚。

且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜( )名节。

今臣亡国贱俘，至微至陋。

过蒙拔擢( )，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄( )西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

臣无祖母，无以( )至今日？祖母无臣，无以终余年。

母孙二人，更相( )为命。

是以( )区区不能废远。

4.臣密今年四十有( )四，祖母刘今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

乌鸟私情，愿( )乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴( )。

愿( )陛下矜愍愚诚，听( )臣微志。

庶( )刘侥幸，保卒余年。

臣生当陨首，死当结草。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！”项脊轩志1.项脊轩，旧南阁子也。

室仅方丈（），可容一人居。

百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下（）注；每移案，顾视（）无可置者。

苏教版必修一至必修五文言文知识梳理文言文必修一梳理（一）劝学一、实词1、学不可以已（停止）2、金就砺则利（靠近，接近）3、声非加疾也，而闻者彰（快，引申为洪亮）4、而致千里（达到）5、非能水也，而绝江河（横渡）6、驽马十驾，功在不舍（停止）7、用心一也（因为）二、虚词1、于青，取之于蓝，而青于蓝（从/比）君子生非异也，善假于物也（引出对象）2、而冰，水为之而寒于水（转折）君子博学而日参省乎己（递进）则知明而行无过矣（并列）吾尝终日而思矣（修饰）吾尝跂而望矣（修饰）登高而招，臂非加长也，而见者远（修饰/转折）顺风而呼（修饰）积善成德，而神明自得（因果）蟹八跪而二螯（并列）3、焉积土成山，风雨兴焉（兼词，“于之“）积善成德，而神明自得，圣心备焉（语气词）4、之青，取之于蓝（代词）輮使之然也（代词）不如须臾之所学（助词，定中之间，无义）蚓无爪牙之利（定后标志）非蛇蟮之穴无可寄托者（的）三、常见的文言句式翻译1、青，取之于蓝，而青于蓝（状语后置）译：2、蚓无爪牙之利，筋骨之强（定语后置）译：（二）师说一、实词1、夫庸知其年之先后生于吾乎（岂，难道）2、于其身也，则耻师焉。

惑矣（糊涂）3、作《师说》以贻之（赠送）二、常用词1、师者，所以传道受业解惑也（用来…的）圣人之所以为圣（…的原因）2、是故无贵无贱（所以，因此）3、是故弟子不必不如师（不一定）4、如是而已（罢了）三、虚词1、而人非生而知之者（承接）惑而不从师（转折）吾从而师之（承接）授之书而习其句读者（并列）小学而大遗（并列）则群聚而笑之（修饰）2、之古之学者必有师（的）道之所存，师之所存也（主谓取独）师道之不传也久矣（主谓取独）圣人之所以为圣（主谓取独）句读之不知，惑之不解（宾前标志）巫医乐师百工之人（类，这一类）六艺经传皆通习之（音节助词）作《师说》以贻之（代词）3、其其闻道也固先乎吾（代词）古之圣人，其出人也远矣（代词）其皆出于此乎（推测，大概）其可怪也欤（那）吾其还矣（祈使，还是）尔其无忘乃父之志（祈使，一定）其孰能讥之乎（反问，难道）4、于夫庸知其年之先后生于吾乎（比）而耻学于师（向）于其身也（对于）其皆出于此乎（从）不拘于时（被）5、乎生乎吾前（在）其闻道也固先乎吾（比）夫庸知其年之先后生于吾乎（语气词）其皆出于此乎（语气词）6、乃今其智乃反不能及（竟然）7、焉犹且从师而问焉（代词）四、常见文言句式翻译1、句读之不知，惑之不解（宾语前置）译：2、不拘于时（被动句）译：3、师者，所以传道受业解惑也。

苏教版高中语文教材文言文基础知识整理（一）实词部分必修一1、学不可以已．：停止2、木直中．绳：合于3、博学．．乎己：广博的学习，参：检验。

省：反省，省察。

．．而日参省4、而绝．江河：横渡5、君子生．非异也，“性”：天赋，资质。

6、风雨兴焉．：从这里7、夫庸．知其年之先后生于吾乎岂，难道8、是故无．贵无贱无论9、句读之不知，惑之不解（句式）宾前10、爱其．子自己11士大夫之族．类12、君子不齿．．不屑一提13、郯子之徒．．这些人14、作《师说》以贻．之。

赠送15、纵．一苇之所如．任凭，往16、浩浩乎如冯．虚御风“凭”凭空17、渺渺兮于怀（句式）主谓倒置18、舞．幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇使动19、正襟危．坐端正20、而今安在哉（句式）宾前21、而天地曾不能一瞬．．一眨眼22、则施施．．而行缓慢行走23、到则披．草而坐拨开24、梦亦同趣．“趋”，往，赴25、缘．染溪，沿着26、游于是．．乎始从此27、外与天际．交会28、故为之文以志．记必修二1、非兵．不利兵：兵器2、子孙视．之不甚惜视：对待3、较秦之所得其实．．百倍其实：它实际上4、盖失强援，不能独完．完：保全5、思厥．先祖父．．厥：其祖父：祖辈父辈6、暴秦之欲无厌．厌：满足7、故不战，而强弱胜负已判．判：分清8、与．嬴而不助五国也与：亲附亲近9、可谓智力．．孤危智力：智谋力量10、此言得．之得：适宜得当11、暴．霜露，斩荆棘暴：暴露“冒着”12、洎．牧以谗诛洎：等到13、始速．．祸焉始：才速：招致14、后秦击赵者再．，李牧连却．之。

再：两次却，使……退却。

15、则胜负之数．，存亡之理．天数命运16、苟以天下之大，而从．六国破亡之故事．．跟随旧事旧例17、且燕赵处秦革灭殆．尽之际，殆：将要18、惜其用武而不终．也。

终，形容词活用为动词，坚持到底。

19、以事秦之心礼．天下之奇才。

礼，名词活用作动词，礼遇，以礼相待。

20、向使．．三国各爱其地向：先前使：假使21、率．赂秦耶率：全都22、诚．不得已诚：确实实在23、举．以予人举：全部24、固．不在战矣固：本来25、各抱．地势抱：适合，随着。

陈情表李密1.臣密言：“臣以( )险衅，夙( )遭闵( )凶。

生孩六月，慈父见背( )；行年四岁，舅夺( )母志。

祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。

臣少多疾病。

九岁不行( )。

零丁孤苦，至于成立( )。

既无叔伯，终鲜( )兄弟。

门衰祚( )薄，晚有儿息。

外(活用+解释： )无期( )功强近之亲，内(活用+解释： )无应门五尺之僮。

茕茕独立，形影相吊( )。

而刘夙婴( )疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。

2.逮( )奉圣朝，沐浴清化。

前太守臣逵察( )臣孝廉；后刺史臣荣举( )臣秀才。

臣以供养无主( )，辞不赴命。

诏书特下，拜( )臣郎中。

寻（）蒙国恩，除( )臣洗马。

猥以( )微贱( 活用+解释： )，当( )侍东宫，非臣陨首所能上报。

臣具( )以表闻( )，辞不就职。

诏书切峻( )，责臣逋慢( )。

郡县逼迫，催臣上道。

州司临门，急于星火。

臣欲奉诏奔驰，则( )刘病日笃( )；欲苟顺私情，则告诉不许( )。

臣之( )进退，实为狼狈。

3.伏惟圣朝以( )孝治天下。

凡在故老(活用+解释： )，犹蒙矜( )育；况臣孤苦，特为尤甚。

且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜( )名节。

今臣亡国贱俘，至微至陋。

过蒙拔擢( )，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？但以刘日薄( )西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。

臣无祖母，无以( )至今日？祖母无臣，无以终余年。

母孙二人，更相( )为命。

是以( )区区不能废远。

4.臣密今年四十有( )四，祖母刘今年九十有六；是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

乌鸟私情，愿( )乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土，实所共鉴( )。

愿( )陛下矜愍愚诚，听( )臣微志。

庶( )刘侥幸，保卒余年。

臣生当陨首，死当结草。

臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻！”项脊轩志1.项脊轩，旧南阁子也。

室仅方丈（），可容一人居。

百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下（）注；每移案，顾视（）无可置者。

苏教版必修五文言文要点词整理必修五文言文要点词整理（教师版）《陈情表》生孩六月，慈父见背背弃我既无伯叔，终鲜兄弟少门衰祚薄，晚有儿息福儿子茕茕独立，形单影只慰劳而刘夙婴疾病环绕逮奉圣朝，洗浴清化到臣具以表闻，辞不任职所有凡在故老，犹蒙矜育同情寻蒙国恩，除臣洗马不久授官不矜名节顾惜过蒙拔擢，宠命优渥提携岂敢盘桓，有所希冀希望但以刘每况愈下逼近母孙二人，更相为命轮番、更替皇天后土，实所共鉴明察前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣荣举臣秀才察举推荐臣欲奉诏奔驰，则以刘病日笃；欲苟顺私交，则告诉不准病重临时报告申述臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知酸楚苦楚愿陛下矜愍愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年《项脊轩志》每移案，顾视无可置者回头看搁置余稍为修葺，使不上漏略微前辟四窗，垣墙周庭，以当南日挡住旧时栏楯，亦遂增胜美比去，以手阖门等到顷之，持一象笏至音节助词后五年，吾妻来归女子出嫁吾妻归宁，述诸小妹语之于闻姊家有阁子，且何谓阁子也？那么某所，而母立于兹你的庭中始为篱，已为墙，凡再变矣已而、不久总合迨诸父异爨，内外多置小门,墙常常而是等到设置各处妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚对待大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日静静在此，大类女郎也？”经过、到来轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者总合大体余久卧病无聊，乃令人复葺南阁子，其制稍异于前规制、格局《报任安书》意气勤勤奋恳，若望仆不相师，而用流俗人之言恼恨、抱怨指对方阙然久不报，幸勿为过希望责怪固主上所捉弄原来古今同义倡优畜之，流俗之所轻也像乐师、倡优那样假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何异倘若而世又不与能死节者比，特认为智穷罪极，不可以自免，卒就死耳不过终于素所自建立使然向来立身处世人固有一死，死，有重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也原来由于追求此言士节不行不鼓励也磨砺其次易服受辱换其次剔毛发、婴金铁受辱套上、戴上故士有画地为牢，势不行入；削木为吏，议不行对，定计于鲜也态度鲜亮见狱吏则头枪地同“抢”撞击及已至是，言不辱者，所谓强颜耳，曷足贵乎！何，哪里尊重及罪至罔加，不可以引决自财，在灰尘之中同“网”法网勇怯，势也；强弱，形也。

1苏教版必修五文言基础知识词类活用归纳整理《陈情表》词类活用1、是以区区不能废远远，形容词作动词，远离2、臣具以表闻闻，动词的使动用法，使……知道3、且臣少仕伪朝仕，名词作动词，做官4、臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃日，名词作状语，一天天地5、夙遭闵凶闵凶，形容词作名词，忧患不幸的事6、臣之进退进退，动词作名词，是否出来做官之事7、举臣秀才秀才，名词作动词，做秀才，为秀才8、察臣孝廉孝廉，名词作动词，做孝廉，为孝廉9、猥以微贱微贱，形容词作名词，卑微低贱的身份10、沐浴清化清化，形容词作名词，清明的政治教化11、凡在故老故老，形容词作名词，年老而德高的旧臣12、少多疾病疾病，名词作动词，患疾病，生病13、非臣陨首所能上报。

上：名词作状语，向上。

14、臣不胜犬马怖惧之情。

犬马：名词作状语，像犬马一样。

15、外无期功强近之亲。

外：名词作状语，在家外。

16、内无应门五尺之僮。

内：名词作状语，在家内。

17、躬亲抚养。

躬：名词作状语，亲自。

18、臣具以表闻；谨拜表以闻。

闻：使动用法，使……闻，使……知道。

19、无以终余年。

终：使动用法，使……终。

20、保卒余年。

保：使动用法，使……保全。

21、凡在故老。

故老：形容词作名词，年老而有功德的旧臣。

22、则刘病日笃。

笃：形容词作动词，病重。

23、且臣少仕伪朝。

仕：名词作动词，做官。

24、历职郎署。

职：名词作动词，任职。

《项脊轩志》词类活用1、前辟四窗名词作状语，在……的前面2、东犬西吠名词作状语，向西，朝西3、吾妻死之年所手植也名词作状语，亲手4、垣墙周庭名词作动词，砌上围墙5、明月半墙名词作动词，月儿明亮地照着6、此吾祖太常公宣德间执此以朝名词作动词，上朝7、垣墙周庭形容词作动词，围绕着8、亦遂增胜形容词作名词，美好的景致9、时至轩中名词作状语，时常10、客逾庖而宴名词作动词，赴宴，吃饭11、乳二世乳，名词用作动词，抚养12、吾家读书久不效效，名词用作动词，取得效果，此指考取功名13、或凭几学书书，名词用作动词，写字14、雨泽下注，使不上漏下，名词用作状语，朝下；上，名词用作状语，从上面15、又北向北，名词用作状语，朝北16、室西连于中闺西，名词用作状语，在西面17、吾妻死之年所手植也手，名词用作状语，亲自18、内外多置小门窗内外，名词用作状语，在内外19、垣墙周庭垣墙，名词用作状语，用垣墙20、时至轩中时，名词用作状语，不时21、多可喜，亦多可悲多，形容词用作名词，许多事22、庭中通南北为一一，数词用作名词，一体，整体《报任安书》词类活用1、太史公牛马走司马迁再拜言牛马走，名词作状语，像牛马一样2、倡优畜之倡优，名词作状语，像乐师优伶一样3、何至自沉溺缧绁之辱哉缧绁，名词作动词，这里指囚禁4、太上不辱先辱，动词使动用法，使……受辱5、且勇者不必死节死，动词为动用，为……而死6、韩非囚秦囚，动词被动用，被……囚禁7、孙子膑脚膑，名词作动词，古代剔去膝盖骨的酷刑8、以污辱先人辱，形容词作使动用法，使……受辱9、仆之先人非有剖符丹书之功丹，名词作状语，用朱砂10、故述往事,思来者：思，动词的使动用法,使.……思考11、请略陈固陋固陋，形容词作名词，固执鄙陋的意见12、衣赭衣衣，名词作动词，穿上13、流俗之所轻也轻，形容词作动词，轻视14、幸勿为过过，名词作动词，责怪，责备15、传曰：刑不上大夫上，名词作动词，施加16、文史星历，近乎卜祝之间文史星历，名词作动词，掌管文献、史籍，观察天文，制定立法17、曩者辱赐书辱，使动用法，使.……蒙受耻辱18、而世又不与能死节者比死，为动用法，为.……而死《渔父》词类活用1、鼓枻而去鼓，名词用作动词，敲打2、乃歌曰歌，名词用作动词，歌唱《逍遥游》词类活用1、彼于致福者致，使动用法，使……到来2、而后乃今将图南南，名词用作动词，往南飞3、奚以之九万里而南为南，名词用作动词，往南飞4、德合一君合，使动用法，使……投合，使……满意5、而征一国者征，使动用法，使……信任6、且举世誉之而不加劝誉，名词用作动词，称赞《兰亭集序》词类活用1、群贤毕至，少长咸集少，年轻的人。

苏教版必修一至必修五重点文言篇目知识梳理【必修一】《劝学》一、实词1、学不可以巨2、金强砺则利3、声非加庆也，而闻者彰4、而攀千里5、非能水也，而照江河6、驾马十驾，功在不舍7、用心一也8、则”明而行无过矣二、虚词1、于：青，取之于蓝，而青于蓝君子生非异也，善假于物也2、而：冰，水为之而寒于水君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣吾尝终日而思矣顺风而呼积善成德，而神明自得3、焉：积土成山，风雨兴焉（停止）（靠近，接近）（快，引申为洪亮）（达到）（横渡）（停止）（因为）（同“智”，智慧）（从/比）（引出对象）（转折）（递进）（并列）（修饰）（修饰）（因果）（兼词，“于之“）积善成德，而神明自得，圣心备焉（语气词）4、之：青，取之于蓝蚓无爪牙之利，筋骨之强非蛇蜻之穴无可寄托者三、文言句式1、青，取之于蓝，而青于蓝。

2、蚓无爪牙之利，筋骨之强。

（代词）（定语后置的标志，无义）（的）（状语后置）（定语后置）《师说》一、实词1.夫感知其年之先后生于吾乎2.于其身也，则耻师焉。

墨矣3.不.相师4.作《师说》以娘之5.所以传道受业解惑也6.其闻道也固先乎吾7.其下圣人也亦远矣8.爱其子9.择师而教之，于其身也10.彼童子之师彼与彼年相若也11.句读（岂，难道）（糊涂）（认为 .. 羞耻）（赠送）（通“授”，教授）（本来）（名作动，不及）（爱护）（自己）（那些）（代词，他）（句：文句意思表达完毕，读：同“逗”，句子中间需要稍稍停顿的地方，句读：泛指文字的诵读）12,巫医乐师百工之人13,士大夫之族14,君子不齿15,圣人无常师（各种手工艺人）（类）（不屑一提，极度鄙视）（固定的）16.弟子不必不如师（不一定）17.术业有专攻（术：学问，业：技艺，攻：研究）18.六艺经传皆通习之（通：普遍，六艺：六经）19.师（老师）古之学者必有师。

（动词，学习）吾师道也……为师）吾从而师之（名词，乐师）巫医乐师二、虚词（转折）吾从而师之（承接）授之书而习其句读者（并列）则群聚而笑之（修饰）人非生而知之者（承接）2、之：师道之不传也久矣（主谓取独）句读之不知，惑之不解（宾前标志）巫医乐师百工之人（类，这一类）六艺经传皆通习之（音节助词，无义）夫庸知其年之先后生于吾乎（1.的2.取独）有争议道之所存，师之所存也（结构助词，无义）圣人之所以为圣（助词，无义）巫医乐师百工之人（这些）卸子之徒（这些）3、其：其皆出于此乎（推测，大概）其可怪也欤（表反问语气）爱其子（他们的）非吾所谓传其道解其惑者也（那些）4、于：夫庸知其年之先后生于吾乎（比）而耻学于师（向）于其身也（对于）其皆出于此乎（从）不拘于时（被）5、乃：今其智乃反不能及（竟然）6、焉：犹且从师而问焉（代词）7.所：道之所存，师之所存也（所+动词的固定结构）四、常见文言句式1、句读之不知，惑之不解（宾语前置）2、不拘于时（被动句）/ （状语后置）3、师者，所以传道受业解惑也。

古文复习
备课时间：
2 ．古今异义：至于，成立，告诉，不许，希冀，辛苦
3 ．通假现象：闵，零丁，蓐
4 ．成语：孤苦伶仃，茕茕孑立，形影相吊，日薄西山，气息奄奄，朝不虑夕，皇天后土5．判断句：①非臣陨首所能上报②今臣亡国贱俘③臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。

6．被动句：而刘夙婴疾病
一词多义
1.祖母刘愍臣孤弱怜悯
2．犹蒙矜育怜悯
3．本图宦达，不矜名节顾惜
4．门衰祚薄，晚有儿息福
5．日薄西山逼近
6．茕茕独立，形影相吊慰问
7．而刘夙婴疾病缠绕
8．逮奉圣朝等到
9．当侍东宫担任
10.庶刘侥幸，卒保余年庶几、或许；
古今异义词
1.九岁不行
古义：不能走路今义：不可以或能力不够
2．后刺史臣荣举臣秀才
古义：优秀人才今义：明清两代生员的通称。

（苏教版）必修五语文文言文基础知识归纳整理苏教版必修五文言文基础知识归纳整理陈情表一虚词 1．以(1)臣以险衅，夙遭闵凶(连词，因为) (2)猥以微贱，当侍东宫(介词，凭借) (3)臣具以表闻(介词，用) (4)谨拜表以闻(连词，表目的) (5)伏惟圣朝以孝治天下(介词，用) 2．于(1)急于星火(介词，比)(2)是以臣尽节于陛下之日长?(介词，对，向) 3．之(1)外无期功强近之亲(助词，的)(2)臣之进退(助词，主谓之间取消句子独立性) 二实词 1．通假字(1)夙遭闵凶(通“悯”，怜悯) (2)零丁孤苦(通“伶仃”，孤独的样子) (3)常在床蓐(通“褥”，草席) (4)四十有四(通“又”) (5)五尺之僮(通“童”，童仆) 2．古今异义 (1)九岁不行古义：不能走路今义：不可以或能力不够 2)后刺史臣荣举臣秀才古义：优秀人才今义：明清两代生员的通称 (3)非臣陨首所能上报古义：报答今义：向上级报告或刊登在报纸上 (4)零丁孤苦，至于成立古义：成人自立今义：(组织、机构等)正式建立 (5)欲苟顺私情，则告诉不许古义：申诉，诉说今义：说给别人听，让人知道 (6)臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知古义：辛酸苦楚，苦衷今义：身心劳苦 (7)臣欲奉诏奔驰古义：赶快往前今义：很快地跑 (8)拜臣郎中古义：尚书部的属官今义：中医医生 3．词类活用(1)是以区区不能废远(形容词作动词，远离)(2)臣具以表闻(动词的使动用法，使??知道) (3)且臣少仕伪朝(名词作动词，做官)(4)臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃(名词作状语，一天天地) (5)夙遭闵凶(形容词作名词，忧患不幸的事) (6)臣之进退(动词作名词，是否出来做官之事) (7)举臣秀才(名词作动词，做秀才，为秀才) (8)察臣孝廉(名词作动词，做孝廉，为孝廉) (9)猥以微贱(形容词作名词，微贱的身份)(10)沐浴清化(形容词作名词，清明的政治教化) (11)凡在故老(形容词作名词，年老之人) (12)少多疾病(名词作动词，患疾病)(13)臣不胜犬马怖惧之情(名词作状语，像犬马一样) 4．一词多义矜犹蒙矜育(动词，怜惜) 小矜名节(动词，自夸) 悯夙遭闵凶(j词，通“悯”，指可忧患的事) 悯巳弧弱(动词，悲痛，怜惜) (3)薄门衰祚薄(形容词，浅薄) 口薄四山(动词，靠近) 三、文言句式 1．判断句(1)非臣陨首所能上报(用“非”表否定判断) (2)今臣亡国贱俘(直接表判断)(3)臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(“非”表否定判断) 2．变式句(1)急于星火(于星火急，介宾后置)(2)是以臣尽节于陛下之日长(臣于陛下尽节之日长，介宾后置) 3．被动句而刘夙婴疾病(动词“婴”本身具有被动语态) 四、重点语句翻译1．臣以险衅，夙遭闵凶。

必修五文言文知识整理陈情表一、字音门衰祚．（zuò）薄拔擢．（zhuó）逋．（bū）慢宠命优渥．（wò）盘桓．（huán）陨．（yǔn）首愍．（mǐn）臣孤弱床蓐．（rù）二、通假字1、夙遭闵．凶（“闵”同“悯”，忧伤）2、零丁．．孤苦（“零丁”同“伶仃”，孤单的样子）3、四十有．四（“有”同“又”，表零头）三、古今异义1、生孩六月．．（古：六个月今：月份）2、九岁不行．．（古：不会走路今：不可以，不被允许）3、至于．．①成立．．②（①古：直到今：引出另一个话题②古：成人自立今：开始存在或有根据）4、所能上报．．（古：报答今：向上级报告或刊登在报纸上）5、奉诏奔驰．．（古：指赴京就职今：奔跑驰骋）6、则告诉．．不许（古：申诉[苦衷] 今：把事情向别人陈述、解说）7、臣之辛苦．．（古：辛酸苦楚今：身心劳苦）四、词类活用1、名词作动词①历职．郎署担任……官职②且臣少仕．伪朝做官③臣少多疾病．．患疾病2、名词作状语①则刘病日．笃一天天地②臣不胜犬马．．怖惧之情像犬马一样3、动词的使动用法①无以终．余年使……结束②臣具以表闻．使……知道4、形容词作名词①夙遭闵凶．不幸的事，指丧父②猥以微贱．．微贱的身份③沐浴清化．．清明的政治教化④凡在故老．．年老而德高的旧臣5、形容词作动词是以区区不能废远．远离五、一词多义志舅夺母志．（志向）听臣微志．（愿望）薄门衰祚薄．（形容词，浅薄）日薄．西山（动词，迫近）矜犹蒙矜．育（怜悯）不矜．名节（顾惜）以臣以．供养无主（连词，因为）猥以．微贱（介词，凭借）伏惟圣朝以．孝治天下（介词，用）但以．刘日薄西山（连词，因为）无以．至今日（介词，用）是以．区区不能废远（连词，因为）谨拜表以．闻（连词，表目的）之外无期功强近之．亲（助词，的）臣之．进退（主谓间，取消句子独立性）六、文言句式1、判断句①非．臣陨首所能上报（用“非”表否定判断）②今臣亡国贱俘（直接表判断）2、被动句而刘夙婴．疾病（动词“婴”本身具有被动意义，被缠绕）3、省略句且臣少仕（于．）伪朝4、倒装句是以区区不能废远→以是区区不能废远5、状语后置句①急于星火→于星火急②是臣尽节于陛下之日长→是臣于陛下尽节之日长项脊轩志一、字音修葺（qì）垣（yuán）墙逾庖（páo）异爨（cuàn）象笏（hù）枇杷（pí p á）扄牖（jiōng yǒu）先妣（bǐ）偃（yǎn）仰昶（chǎng）凭几（jī）二、通假字①以当．南日（“当”同“挡”。