一年级美术教案船
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教案
生:回答船底小一点上面大一点。
师:你想用图形拼摆不同的船吗?
生:想
四、艺术实践体验感受:
师:采用多样的方式作业,创作各种船,可以用形状拼贴组合,也可以想象画,还可以采用折一折、撕一撕的方式创作。
生:采用不同方式创作。
五、创设情境欣赏评价:
师:画出海浪、小岛、码头、鱼群、海藻等内容,营造大海的氛围让小朋友们把自己的作品贴到黑板上。
生:根据自己船的用途贴到合理的位置上,并欣赏其他同学的创作。
师:把自己的小船介绍给同学们听,自己设计的船是什么船?叫什么名字?
生:自己试着组织语言介绍给同学们听。
六、课后拓展:
收集材料了解船的发展与艺术的结合。
分层
作业创作一幅自己设计的船。自己动手选择折一折、撕一撕、剪一剪的方式创作。
板书
设计
船
教学反思通过本课对船的学习和认识,学生掌握很好,不仅认识了各种船只,还学会利用各种形状组合各种不同的船,激发了学生学习的积极性和大胆表现的欲望。通过欣赏图片感悟科技发展与艺术相结合的完美,发挥想象创作能力。学生创作的船各式各样,没有局限于教师的作品,所以教师不做示范演示更能让学生发挥得更好。