小班美术活动教案：船教案

小班美术教案《船》1. 教学目标•帮助小班学生了解船只，增加孩子们的海洋知识；•通过制作手工彩画培养孩子们的耐心和动手能力；•激发孩子们对美术的兴趣，提高他们的艺术修养。

2. 教学内容1.简单介绍船只：船的种类、用途、特点等；2.制作彩画：用彩色纸、颜料、毛笔等制作生动可爱的船的彩画。

3. 教学步骤第一步：引入1.师生互动，双向交流，增加孩子们的参与感；2.向孩子们介绍本次课程的主题《船》，引导学生思考船只具有的特点和用途。

第二步：讲解船只老师通过图片、视频等多种形式向孩子们展示不同种类的船只，讲解他们的用途和特点。

老师可以向孩子们提问，互动提高孩子们的学习兴趣。

第三步：展示作品老师向孩子们展示一些优秀的船的画作品，帮助孩子们更好地理解船的特征和形态。

第四步：制作彩画1.老师向孩子们展示如何用彩色纸剪出船的形状，然后用颜料和毛笔慢慢填色；2.老师帮助学生逐步完成制作过程，并指导他们如何涂色、如何用颜料调色；3.老师要鼓励孩子们尝试不同的颜色组合和技法，注重锻炼孩子们的想象力和创造力，让孩子们自由发挥。

第五步：分享作品老师邀请孩子们展示自己制作的船的彩画，并让每个孩子都分享一下自己的心得和感受。

老师可以评价孩子们的作品，或者为孩子们指出需要改进的地方。

4. 教学前准备•课件和图片、视频等多种教学媒介；•彩色纸、颜料、毛笔等美术用品；•教室中可以放置一些小模型作为示范。

5. 总结本节课通过海洋生物的学习和船的彩画制作，能够帮助小班学生了解到新的知识，提高孩子们的动手能力和耐心，同时也能够激发孩子们对美术的兴趣，培养好的艺术修养，完美地实现了小班美术课的教学目标。

小班美术教案《船》小班美术教案《船》精选6篇（一）教学目标：1. 让学生了解和掌握用简单的线条画出船的基本技巧。

2. 培养学生的观察力和绘画能力。

3. 培养学生对船的形状和结构的理解和表达能力。

教学准备：1. 老师准备一些关于船的图片或图画。

2. 提前准备好一些纸张和铅笔供学生使用。

教学过程：1. 热身活动：通过观察船的图片或图画，提问学生对船的了解和认识，引导学生对船的形状、结构等方面进行思考和描述。

2. 引入内容：根据学生的回答，简单介绍船的形状、结构和特点，并告诉学生本节课我们将学习如何画一艘船。

3. 示范教学：老师在黑板或白板上示范一遍如何用简单的线条画一艘船。

可以从船的形状、船身的细节、船桨等方面进行讲解和示范。

4. 学生练习：让学生根据老师的示范练习画一艘船。

先让学生用铅笔以简单的线条勾勒出船的形状，然后再添加细节，如船身的窗户、门等。

5. 作品展示：让学生展示自己的作品，并互相欣赏和评价。

6. 拓展活动：让学生尝试画出不同形状和风格的船，并让他们自由发挥，创作属于自己的作品。

评价与总结：1. 老师可以观察学生的绘画过程和作品，评价学生是否掌握了画船的基本技巧，并给予相应的肯定和指导。

2. 小结本节课的内容，帮助学生总结所学的画船的技巧和要点。

3. 鼓励学生继续练习和发展绘画技巧，表达对学生的期望和鼓励。

小班美术教案《船》精选6篇（二）教案名称：蔬菜适用年龄：3-5岁教学目标：1.认识常见的蔬菜，如黄瓜、胡萝卜、豌豆等。

2.培养孩子对蔬菜的兴趣和喜爱。

3.提高孩子的观察能力和动手能力。

4.培养孩子的合作意识和团队意识。

教学准备：1.图片或卡片：展示不同种类的蔬菜。

2.绘画纸和彩色笔：给孩子提供绘制蔬菜的材料。

教学过程：1.引入活动（5分钟）：教师出示一些蔬菜的图片或卡片，让孩子观察并说出他们认识的蔬菜，引导孩子谈论蔬菜的形状、颜色和味道。

2.学习活动（15分钟）：a.教师出示一些蔬菜的图片，逐一和孩子们一起读出蔬菜的名称。

幼儿园小班船美术教案一、教学目标：1. 了解船的形状、结构和特点，培养幼儿对船的认知。

2. 通过绘画和手工制作，发展幼儿的动手操作能力和创造力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

4. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的美感。

二、教学内容：1. 认识不同种类的船，如渔船、客船、货船等。

2. 学习船的形状、结构和特点，如船身、船帆、船舵等。

3. 掌握绘画和手工制作的基本技巧，如画线、涂色、剪裁等。

4. 创作属于自己的船只作品，培养幼儿的创造力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解船的形状、结构和特点，培养幼儿的绘画和手工制作能力。

2. 教学难点：让幼儿独立完成船只作品的创作，发展幼儿的创造力。

四、教学准备：1. 准备不同种类的船的图片或实物，供幼儿观察和认知。

2. 准备绘画和手工制作的材料，如画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3. 准备音乐、故事等辅助教学资源，营造轻松愉快的学习氛围。

五、教学过程：1. 导入：通过展示不同种类的船的图片或实物，引导幼儿观察和认知船的形状、结构和特点。

2. 基本技能学习：讲解和示范绘画和手工制作的基本技巧，如画线、涂色、剪裁等。

3. 创作环节：引导幼儿根据自己的想象，独立完成船只作品的创作。

4. 展示与评价：组织幼儿展示自己的作品，互相评价，培养幼儿的合作意识和审美能力。

5. 总结与反思：通过回顾教学过程，总结幼儿在本次活动中的表现和收获，激发幼儿对美术活动的兴趣。

六、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对船的认知、动手操作能力和创造力的发展。

2. 注重幼儿在团队协作中的表现，评价幼儿的合作意识和沟通能力。

3. 通过幼儿的作品，评价幼儿的绘画和手工制作技巧，以及审美能力。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行船的模型制作，提高幼儿的动手能力和观察力。

2. 邀请家长参与幼儿的美术活动，增进亲子关系，培养幼儿的家庭合作意识。

3. 开展船的主题教育活动，如船的历史、船的科学知识等，丰富幼儿的知识体系。

幼儿园小班美术教案《船》含反思一、教学目标：1. 培养幼儿对船的认知和兴趣；2. 手工制作一艘简单的纸船，培养幼儿的动手能力；3. 锻炼幼儿的观察能力，鼓励他们细心观察船的细节。

二、教学内容：1. 通过绘画活动，让幼儿认知船的形状、颜色以及用途；2. 教授制作纸船的步骤，培养幼儿的动手能力；3. 观察真实的船只图片，并让幼儿细心观察细节。

三、教学过程：1. 导入：教师播放关于船只的视频，引发幼儿对船的兴趣，并利用口头描述，激发幼儿对船的好奇心和探索欲望。

2. 绘画活动：（1）准备工作：教师准备彩笔、纸张、色彩笔等绘画工具。

（2）教师展示船的图片，鼓励幼儿观察并描述船的形状、颜色等特征。

（3）提供绘画材料，让幼儿尝试绘画一艘船。

教师可以给予指导，鼓励幼儿用自己的想象力创作。

3. 探究活动：（1）教师展示制作纸船的步骤，并向幼儿解释每一步的具体操作。

（2）幼儿进行实际操作，制作纸船。

教师可以适时提醒幼儿注意动作的正确性，鼓励幼儿动手尝试。

4. 观察活动：（1）教师出示真实的船只图片，并向幼儿提出问题，引导幼儿观察船的细节。

（2）鼓励幼儿描绘、描述他们所看到的船只特点，例如船的颜色、形状、部件等。

四、反思：通过这节美术课，幼儿学会了绘画船，并制作了一艘简单的纸船。

他们表现出了对船的浓厚兴趣，并且在制作纸船的过程中，动手能力得到了锻炼。

同时，在观察真实船只的环节中，幼儿表现出了良好的观察能力，并且细心地观察和描述船只的细节。

然而，也存在一些问题需要改进。

例如，在绘画船的活动中，有些幼儿的作品比较简单，缺乏创意。

这可能是因为教师在引导他们时，没有给予足够的启发和激励。

下次教学中，教师可以通过多展示一些船的图片，激发幼儿的创造力，让他们有更多的想象空间。

另外，在制作纸船的过程中，有些幼儿遇到了一些困难，例如剪刀使用不熟练，容易弄破纸张。

针对这个问题，教师可以提前为幼儿做好指导和示范，让他们更加熟练地掌握剪刀的使用技巧。

小班美术教案《船》一、教学目标1.让学生能够简单明了地描述船的外形特征，并且能够画出类似的图案。

2.通过手工活动，提升学生的动手能力和创造思维。

3.培养学生的观察能力和艺术鉴赏能力，让他们对船有一个初步的认识。

二、教学过程1. 热身让孩子们站起来，做一些简单的拉伸运动，让他们放松身体，做好听讲和观察的准备。

2. 引入1.老师拿出一些图画，让孩子们认识船，了解船的基本外形。

2.老师让孩子们想一想在哪些场合下需要使用船。

比如说，钓鱼、下河看风景、搬运大型货物等等，这些活动都需要使用船。

3.老师可以让孩子们看几张带船的图片，了解船在各个不同场合下的形态。

3. 演示老师可以手绘一个简单的船的轮廓，根据孩子们的观察，让孩子们描述出船的形状、建筑要素、各个部分的用途等等。

老师可以慢慢地示范并画出一个完整的船的图样，让孩子们了解船的整体结构。

4. 实践活动1.美术活动：老师准备一些颜色有些相似但还是不同的颜料，让孩子们通过混合颜色，画出一幅属于自己的船的图案。

除此之外，老师也可以准备一些纸板、剪刀、胶水等材料，让孩子们通过手工活动制作一艘属于自己的小船。

2.唱歌活动：老师可以带领孩子们唱一首有关船的歌曲，比如《小船儿安安静静地》等。

5. 小结老师可以和孩子们一起回顾今天学习的内容，让孩子们描述一下自己绘制船的经历和感受。

同时，老师也可以让孩子们展示自己的作品，让大家欣赏和学习。

最后，老师可以送给孩子们一些小贴纸或者糖果，以表扬他们今天的表现。

三、教学反思本次课程主要是针对小班学生进行的，通过手工制作和绘画的方式，让孩子们了解船的基本元素和外形特征，并且能够独立完成一幅属于自己的船的图案。

在活动过程中，老师需要密切关注每一个孩子的表现，并提供必要的指导和支持。

同时，老师也需要精心设计每一个环节，让孩子们兴致盎然，并且能够尽情发挥自己的想象力和创造力。

本次课程内容简单易懂，具有很强的实践性和针对性，可以有效激发小班学生的兴趣，提高他们的艺术水平和创造力。

美术教案《船》幼儿园一、教学目标1.让幼儿了解船的概念和种类，熟悉船的形状和结构。

2.培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿的绘画技能。

3.增加幼儿的艺术修养和审美意识，丰富幼儿的想象力和创造力。

二、教学重点和难点重点：让幼儿熟悉船的形状和结构，提高幼儿的绘画技能。

难点：让幼儿学会绘制船的形状和结构，提高幼儿的绘画技能。

三、教学内容和步骤1. 教学内容•介绍船的概念和种类。

•分析船的结构和形状。

•指导幼儿绘制船的形状和结构。

•带领幼儿欣赏、评价和分享作品。

2. 教学步骤步骤1：引导幼儿理解船的概念和种类通过图片和模型向幼儿介绍不同种类的船，让幼儿了解船的概念和种类。

步骤2：分析船的结构和形状让幼儿仔细观察不同种类的船，分析船的共性和特点，引导幼儿理解船的结构和形状。

步骤3：指导幼儿绘制船的形状和结构老师向幼儿演示如何画出船的形状和结构，引导幼儿学习如何绘制。

步骤4：带领幼儿欣赏、评价和分享作品老师安排时间，让幼儿互相欣赏、评价和分享自己的作品，鼓励幼儿多角度欣赏和多元素评价作品，提高幼儿的观察力和审美意识。

四、教学评估在教学过程中，老师可以评估幼儿对船的概念和种类的了解程度，以及对船的结构和形状的掌握程度。

同时，老师也可以通过观察幼儿绘制船的过程和作品，评估幼儿的绘画技能和创造能力。

五、教学准备•适当数量的不同种类的船的图片和模型。

•画纸、颜料和画笔。

•教学课件。

六、教学延伸1.借助课外实践活动，带领幼儿观察船只，并体验船的使用。

2.策划类似海洋世界、博物馆等的实地参观活动，让幼儿更深入地了解船和海洋文化。

小班美术教案《船》 (3)小班美术教案《船》 (3)精选4篇（一）教学目标：1. 能够通过观察和感受船的形象，准确绘制船的形态和特征；2. 培养学生观察、表达和创造的能力；3. 培养学生的细致观察和绘画技巧。

教学准备：1. 已准备好每名学生的画纸和彩色绘画工具；2. 提前准备一些关于船的图片或模型。

教学步骤：第一步：引入1. 教师出示一些不同种类的船的图片或模型，让学生观察，并启发学生对船的特征和形态进行描述。

2. 引导学生思考：船有哪些特点？它们是怎样的形状？第二步：讲解1. 根据学生的回答，教师引导学生认识船的基本形态特征。

2. 通过讲解，逐步介绍船的不同部分，如船头、船身、船尾、船桨等。

第三步：绘制船1. 学生根据教师的示范，使用铅笔先勾画船的轮廓。

2. 学生继续使用彩色绘画工具对船进行上色，注意用色的协调和细节的表现。

3. 鼓励学生利用想象力和创造力，自由发挥对船的绘画。

第四步：展示和评价1. 学生完成绘画后，教师可以组织学生互相展示自己的作品，并进行简单的评价和讨论。

2. 教师可以提出一些具体问题，引导学生回答，如：“你有什么感受？”“你觉得哪个地方画得最成功？”等。

拓展活动：1. 可以让学生用不同材料制作船的模型，如纸板、木片等。

2. 可以让学生选取自己喜欢的船的图片，进行剪贴画的创作。

3. 可以让学生根据船的形象创作一幅与船有关的故事画。

教学反思：通过本节课的教学，学生能够更加准确地绘制船的形态和特征，培养了他们的观察、表达和创造能力。

同时，学生也通过绘画的过程中培养了细致观察和绘画技巧。

在今后的教学中，可以结合其他主题继续深入培养学生的美术素养。

小班美术教案《船》 (3)精选4篇（二）课时：1-2课时教学目标：1. 认识和了解不同种类的花朵。

2. 观察、描绘和绘画不同的花朵。

3. 发展学生的审美能力和创造能力。

教学准备：1. PPT或图片：展示不同种类的花朵。

2. 花朵图片和花瓶：供学生观察和描绘。

小班美术教案《船》一、教学目标1.能够认识船的形状、结构和作用，并初步知道船的分类。

2.通过动手实践，了解绘画工具的使用方法并掌握简单的绘画技巧。

3.培养小班学生的艺术兴趣和想象力，开拓视野，提高观察能力。

二、教学内容1.船的形状、结构和分类；2.绘画工具的使用方法和颜色的搭配；3.绘制船的简单技巧。

三、教学步骤1.导入活动老师展示各种类型的船，引导学生通过观察船的形状、颜色、大小等，了解船的基本知识。

2.学习新知（1）让学生用手摸摸自己身上穿的衣服，问他们知道衣服是什么材质制成的。

然后导入话题，告诉学生船主要是用木头或钢铁建造的，并分别展示木船和铁船，让学生了解船的基本结构和材质。

（2）让学生看一下幻灯片或图片，让他们分别辨认出货船、游船等几种常见的船。

教师可以在幻灯片、图片中写上船名、用途、建造材料等介绍有关船的基本知识。

3.练习操作（1）将学生分为小组，让每组在白纸上画出一艘简单的船，可以选择铅笔、水彩笔、彩色铅笔等工具进行绘画。

教师可先演示画出船的步骤和技巧，例如先画出船的轮廓、然后画出船的船头、船尾、帆、浪花等细节部分。

（2）鼓励学生大胆想象自己的船，可以将船画成各种有趣的形状，增加趣味性。

四、总结反馈展示学生绘制的船，让学生逐一进行评价和点评，并鼓励他们互相交流和学习。

同时，让学生再次回想绘制的过程和所学习的知识，巩固学习成果。

五、教学扩展利用PPT或书籍介绍更多有趣的船型，让学生在学习绘画技巧的同时，了解更多有关船的知识。

并可引导学生进行有趣的手工制作活动，例如制作简易的纸船等。

美术《船》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班美术教案《船》含反思
1. 教学目标
•让小班幼儿了解船的基本形状和颜色
•让小班幼儿知道船的作用和功能
•提高小班幼儿的绘画能力和想象力
•增强小班幼儿的合作意识和沟通能力
2. 教学内容
•船的形状和颜色
•船的基本构造和作用
•绘画技巧和色彩运用
3. 教学准备
•教师准备画板和画笔
•教师准备船的图片或模型
4. 教学过程
4.1 前期准备
教师先带领幼儿们观察船的形状和颜色，引导幼儿们说出自己对船的印象和认知。

4.2 导入
教师会根据幼儿们的认知和了解程度，展示一些真实的或是图片上的船的形状和颜色，并解释船的作用和功能。

4.3 绘画实践
接着，教师会让幼儿们进行绘画实践，要求幼儿们自己搭建船的模型，并根据自己的喜好和想象进行绘制。

4.4 分享交流
绘画结束后，教师带领幼儿们对自己的作品进行分享和交流，让大家可以一起欣赏和理解彼此的船的形状和颜色，并表达自己的创作感受和想法。

4.5 总结与反思
最后，教师对本节课教学进行总结，并让幼儿们结合自己的具体实践情况进行评价和反思，提出今后需要注意的方面。

5. 教学评价
教师可以从幼儿们的绘画作品、释放出的创造力、交流与合作等方面进行评价。

6. 教学反思
本节课教学重点突出幼儿们的绘画实践，通过观察和参考船的形状和颜色，引导幼儿们进行想象和创作，让幼儿们可以在自由的氛围下发扬自己的创造力。

但是，在课堂进行绘画实践的时候，有些幼儿会出现一味刻意模仿或者是不知所云的情况，需要教师注意及时引导和纠正。

同时，教师在评价时也不应过于追求作品的美观程度，而应更注重幼儿们的思维发展和动手能力的提升。

小班美术教案船教案标题：小班美术教案-船教学目标：1. 通过学习船的形状、颜色和功能，培养学生的观察力和创造力。

2. 培养学生对美术作品的欣赏能力，提高审美水平。

3. 通过手工制作船的过程，培养学生的动手能力和合作精神。

教学准备：1. 图片或模型展示不同类型的船只，如帆船、渔船、游艇等。

2. 彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔等美术工具。

3. 准备一些装饰材料，如彩色纸条、贝壳、羽毛等。

教学步骤：引入活动：1. 呈现一幅描绘船只的图片，引导学生观察船的形状、颜色和功能。

2. 提问学生，让他们描述船的特点和用途。

示范与指导：1. 向学生展示不同类型的船只图片或模型，解释每种船的特点和用途。

2. 通过示范，教授学生如何使用彩色纸张、剪刀和胶水制作一艘简单的纸船。

实践与创作：1. 将学生分成小组，每个小组提供一些彩色纸张和美术工具。

2. 指导学生根据自己的想法和创意，使用纸张和工具制作自己的船。

3. 鼓励学生在船的设计和装饰上展示个人特色，可以使用彩色纸条、贝壳、羽毛等装饰材料。

展示与分享：1. 每个小组完成后，让学生展示他们制作的船，并分享他们的设计理念和装饰材料的选择。

2. 鼓励学生互相欣赏和赞美他人的作品，提高他们的审美能力和合作精神。

总结与评价：1. 回顾今天的学习内容，让学生总结他们学到了什么关于船的知识和技能。

2. 对学生的作品进行评价，鼓励他们的努力和创造力。

拓展活动：1. 继续学习不同类型的船只，让学生尝试绘制其他类型的船只。

2. 鼓励学生在家中或户外观察船只，记录他们观察到的不同船只的特点。

教学反思：本节课通过观察船只的形状、颜色和功能，激发了学生的兴趣，并通过手工制作船的过程培养了学生的动手能力和合作精神。

在今后的教学中，可以进一步拓展学生对船只的认识，引导他们进行更多的创作和观察。

幼儿园小班船美术教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解船的基本特征，观察不同种类的船，并能够用语言描述。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力，能够用简单的线条和颜色画出自己心目中的船。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力，感受绘画带来的快乐。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、讨论，了解船的基本特征，并能够用画笔表达出来。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，画出独特且富有个性的船。

三、教学准备：1. 教具准备：各种船的图片、视频，画纸、画笔、颜料等绘画材料。

2. 环境准备：安静、舒适的绘画环境。

四、教学过程：1. 导入：通过展示不同种类的船的图片和视频，引导幼儿观察并说出船的名字，激发幼儿对船的兴趣。

2. 讲解：讲解船的基本特征，如船的形状、颜色、动力等，引导幼儿观察并描述。

3. 示范：教师示范画一艘简单的船，边画边讲解绘画的步骤和技巧。

4. 创作：让幼儿自己动手画一艘船，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己心目中的船。

5. 展示：将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏，并鼓励幼儿分享自己的创作思路。

五、教学评价：通过观察幼儿的绘画作品，评价幼儿对船的认识和想象力的发展，以及对绘画技能的掌握。

关注幼儿在绘画过程中的态度和合作意识，鼓励积极向上的表现。

六、教学拓展：1. 让幼儿观察生活中其他的交通工具，如汽车、自行车等，并尝试画出来。

2. 组织一次户外活动，带幼儿去海边或河边观察真实的船只，加深对船的认识。

七、教学反思：在教学过程中，教师要时刻关注幼儿的学习情况，根据幼儿的反馈调整教学进度和难度。

要注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力，鼓励幼儿在绘画中表达自己的想法。

八、教学建议：1. 对于绘画技能较弱的幼儿，可以适当提供帮助，如指导画线的技巧、颜色的搭配等。

2. 对于绘画技能较强的幼儿，可以鼓励他们尝试更具挑战性的绘画项目，如描绘复杂的船舱内部、船上的生活场景等。

幼儿园小班美术教案《船》含反思教案：《船》目标：1.培养幼儿对船的认识和理解；2.发展幼儿的绘画技巧和想象力；3.培养幼儿的观察能力和创造力。

准备材料：1.图片或实物船的模型；2.彩纸、颜料、画笔等绘画材料；3.绘画纸。

活动过程：导入：（5分钟）1.老师展示船的图片或模型，向幼儿介绍船是什么，船的用途和种类。

探索：（10分钟）2.老师提问幼儿，在幼儿的认知范围内，探讨船的特点，如形状、材质等，并引导幼儿思考为什么船能在水上浮着。

创作：（30分钟）3.老师向幼儿展示船的绘画，引导幼儿观察船的形状、颜色等，并鼓励幼儿用自己的想象来创作船的形象。

4.老师向幼儿介绍绘画材料和技巧，引导幼儿选择合适的材料和方式来绘画船的形象。

5.老师与幼儿一起进行绘画实践，鼓励幼儿主动表达自己对船的想法和感受。

6.老师在绘画过程中提供指导和帮助，以促进幼儿的绘画技巧和创造力的发展。

展示与分享：（10分钟）7.完成绘画后，老师组织幼儿展示自己的作品，并鼓励幼儿向其他同学分享自己的创作过程和感受。

8.老师对幼儿的作品进行评价和鼓励，提供积极的反馈，并提供改进意见。

反思与总结：（5分钟）9.老师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结船的特点和绘画技巧，并鼓励幼儿对自己的绘画作品进行反思。

延伸活动：1.老师可以邀请家长或其他幼儿园部门的老师来给幼儿讲解有关船的知识，让幼儿更加深入地了解船的种类及其用途；2.老师可以要求幼儿用废旧材料制作自己的船模型，并进行展示和比赛。

评估与反馈：1.老师可以通过观察幼儿的绘画作品和听幼儿的分享来评估幼儿的学习情况；2.老师可以给予幼儿积极的反馈，并提供改进意见和进一步的指导。

参考反思：本次美术教案《船》围绕幼儿对船的认识和创作展开，绘画是幼儿园美术教育的重要组成部分，通过绘画活动，可以培养幼儿的观察能力、创造力和想象力。

在本次教案中，通过导入和探索活动，引导幼儿对船的特点进行思考和交流，并激发幼儿的兴趣和热情。

幼儿园小班船美术教案一、教学目标：1. 认识各种不同类型的船，并了解它们的特点。

2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的审美观念，提高他们的绘画技巧。

4. 培养幼儿的合作精神和动手能力。

二、教学内容：1. 认识不同类型的船，如小船、大船、帆船等。

2. 学习船的基本组成部分，如船身、船帆、船桨等。

3. 观察船的颜色和图案，培养幼儿的审美观念。

4. 动手绘制自己喜欢的船只，提高绘画技巧。

三、教学准备：1. 准备各种类型的船的图片或实物，如小船、大船、帆船等。

2. 准备绘画材料，如画纸、画笔、水彩颜料等。

3. 准备一些关于船的简单词汇卡片，如船身、船帆、船桨等。

四、教学步骤：1. 引入：展示一些船的图片或实物，引导幼儿观察并说出它们的名称。

2. 讲解：简要介绍船的基本组成部分，如船身、船帆、船桨等，并展示相关词汇卡片。

3. 示范：教师动手绘制一艘简单的船只，边画边讲解绘画技巧。

4. 实践：让幼儿自己动手绘制自己喜欢的船只，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察力、想象力、创造力等。

2. 评价幼儿的绘画作品，如颜色搭配、图案设计等。

3. 关注幼儿在活动中的合作精神和动手能力。

六、教学扩展：1. 故事环节：讲述一个关于船的有趣故事，如《小船的冒险》。

2. 手工制作：让幼儿用废旧材料制作小船，培养动手能力和环保意识。

3. 户外活动：组织幼儿到河边或海边观察真实船只，增强实地体验。

七、安全事项：1. 绘画过程中，教师要提醒幼儿注意用笔、用色的安全，避免误食或弄伤。

2. 户外活动时，教师要确保幼儿在安全的环境下进行观察，防止意外发生。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在教学活动中的表现，及时发现并解决问题。

2. 针对幼儿的兴趣和需求，调整教学内容和方法，提高教学效果。

3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家的学习情况，以便更好地指导幼儿。

幼儿园小班美术小船教案设计一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识小船的形状和特征，了解小船的用途。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握小船的画法和制作过程。

难点：培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿独立完成小船的制作。

三、教学准备：1. 教具：小船图片、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

2. 环境：宽敞的美术活动区，光线充足。

四、教学过程：1. 导入：教师展示小船图片，引导幼儿观察小船的形状、颜色和特征。

2. 讲解：教师讲解小船的画法和制作过程，示范如何画小船和使用彩泥制作小船。

3. 实践：幼儿按照教师的要求，画出自己喜欢的小船，并使用彩泥制作小船。

4. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、学习和交流。

五、作业布置：1. 完成一幅小船画作。

2. 制作一个小船模型。

3. 家长协助幼儿将作品布置在家庭环境中，增强幼儿的成就感。

六、教学评价：1. 评价幼儿对小船形状和特征的认识程度。

2. 评价幼儿在美术活动中的动手能力和创造力。

3. 评价幼儿在交流中的表现，是否能欣赏和学习他人的作品。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行小船比赛，看谁制作的小船最漂亮、最独特。

2. 邀请家长参与评价，让家长了解幼儿在美术活动中的表现。

3. 开展小船主题的绘画比赛，鼓励幼儿发挥想象力，创作出更有创意的作品。

八、教学反馈：1. 收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果。

2. 根据反馈意见调整教学方法和要求，提高教学质量。

3. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭环境中的表现，给予针对性的指导。

九、教学修改：1. 针对幼儿在制作过程中遇到的问题，修改教学方案，提供更多帮助。

2. 根据幼儿的兴趣和需求，增加相关题材的教学内容，丰富教学形式。

3. 不断提高自身教学水平，参加相关培训和研讨，以便更好地服务幼儿。

十、教学总结：1. 总结本次教学活动的优点和不足，为下次教学活动提供参考。

小班美术活动船教案教案标题：小班美术活动船教案教学目标：1. 帮助幼儿了解船的形状和功能。

2. 培养幼儿的创造力和想象力。

3. 提供幼儿进行美术活动的机会，发展他们的绘画技巧和表达能力。

教学准备：1. 图片或模型展示不同类型的船。

2. 白纸、彩色纸、剪刀、胶水和彩色铅笔。

教学步骤：1. 引入活动：- 展示不同类型的船的图片或模型，引起幼儿的兴趣。

- 与幼儿一起讨论船的形状、用途和功能。

2. 创作船的形状：- 给每个幼儿提供一张白纸和彩色铅笔。

- 引导幼儿使用简单的几何形状（如长方形、圆形和三角形）来绘制船的形状。

- 鼓励幼儿尝试不同的形状组合，创造自己独特的船形。

3. 装饰船的细节：- 给幼儿提供彩色纸、剪刀和胶水。

- 鼓励幼儿使用彩色纸剪出船的船帆、船窗等细节，并粘贴到他们的船上。

- 提供一些海洋动物或植物的剪纸素材，让幼儿可以选择性地装饰他们的船。

4. 展示和分享：- 鼓励幼儿在完成作品后展示自己的船。

- 让每个幼儿分享他们创作船的过程和想法。

- 引导幼儿互相欣赏和赞美彼此的作品。

教学延伸活动：1. 小组合作：将幼儿分成小组，让他们合作设计并制作一艘大型的船模型。

2. 故事分享：与幼儿一起阅读关于船的故事书，并让他们分享自己对故事的理解和感受。

3. 制作海洋场景：让幼儿使用彩色纸、海洋动物剪纸等材料，制作一个海洋场景，将他们的船放入其中。

评估方式：观察幼儿在活动中的参与程度、创造力和绘画技巧的展示。

通过幼儿的作品和口头表达，评估他们对船的理解和想象能力的发展情况。

教学反思：在教案中，我注重了幼儿的参与和创造力的培养。

通过提供多种材料和引导，幼儿有机会绘制自己独特的船形，并装饰船的细节。

同时，通过展示和分享，培养了幼儿的表达能力和欣赏他人作品的能力。

延伸活动和评估方式也能够进一步拓展幼儿的学习和发展。

小班美术教案船教案1.小班美术教案船教案活动目标1.尝试用多种材料制作各种各样的船，提高手脑协调力量和制造力量。

2.大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

3.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5.感受作品的美感。

活动预备泥塑材料，各种大小不同的盒子。

活动过程1.观赏活动。

引导幼儿观赏纸船和船模。

2.幼儿动手设计船。

全班幼儿分成三组：①、绘画组(供应图画纸、油画棒、毛笔、广告色等。

);②、泥工组(供应各色橡皮泥);③、手工组(供应大小不同的盒子、透亮胶等)。

3.幼儿共享活动。

让幼儿介绍自己的作品，学习初步评价自己和别人的作品。

活动延长《我喜爱的船》2.小班美术活动教案：蜗牛教案活动目标1、学习用螺旋线表现出蜗牛的根本特征。

2、鼓舞幼儿大胆作画，并能丰富画面。

3、在创作时体验颜色和图案对称带来的均衡美感。

4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。

5、培育幼儿的观赏力量。

活动预备1、图片：蜗牛。

2、幼儿用画纸，蜡笔。

活动过程1、出示蜗牛图片，引起幼儿兴趣。

教师：教师给小朋友带来一张很好玩的图片，上面有小朋友最喜爱的小动物，你没看!图片上的小动物是什么认真看看蜗牛的身子是什么样子的?引导幼儿观看蜗牛壳的形状特征。

2、理解“螺旋线”教师边讲边做动作：蜗牛小时候也很小的，后来它一点一点长大，背上的壳也一圈一圈越长越大，后来就长成了一只大蜗牛。

教师：你们说蜗牛的身子是怎样长大的呢?引导幼儿做书空练习。

3、幼儿绘画，教师辅导。

教师：得意的小蜗牛画好以后，再给小蜗牛布置一个美丽的家好不好?想一想，怎样才能把小蜗牛的家布置的美丽一些呢?启发幼儿可添上些花、草。

绘画要求用好看的颜色给蜗牛画出螺旋形的背壳，将蜗牛画大。

引导幼儿多画一些蜗牛，并能丰富画面。

4、展现幼儿作品，集体观赏。

3.小班美术活动教案：手绢教案教学目标1、认知几对同类色：大红与粉红、桔黄与淡黄、深绿与淡绿、深蓝与淡蓝。