当前位置：文档之家 › 公开课邀请信.PPT

公开课邀请信.PPT

  • 格式：ppt
  • 大小：67.00 KB
  • 文档页数：45

下载文档原格式

  / 45

合集下载

高二英语写作公开课ppt课件

高二英语写作公开课ppt课件
is
take
10
List main points and key words
书面表达：
假设你是李华，我校拟定于下周五举行一次英语幽默故事大赛。请你给目前在德江二中就读的
你的朋友Linda写一封电子邮件，我邀校请她一起参加。下内周容五包括： 1. 介绍比 问你 对语打 方幽算 的默参 意故加 向事的 。大原赛因；
Yours, Li Hua
Body Ending
14
Structure of an invitation 邀请信结构
Para.1 (beginning)
writing purpose 介绍比赛的相关内容
Para.2 (body)
reasons 说明你打算参加的原因
Para.3 (ending)
expectation\reply 表达愿望(希望对方接受邀请)
3. I would appreciate it very much if you could accept my invitationn.
16
Thinking
Step 1 发散思维，扩充内容 （enrich contents） attention:when\ where\ who\ what\ why\ how
Para.1 介绍比赛的相关内容（5W\1H)
我校拟定于下周五举行一次英语幽默故事大赛。
when: next friday where: our school) who: all students who love English what: Telling English story why: (to improve spoken English
8
书面表达失分表现
9 ;.

高中英语教学竞赛公开课、高考复习课件——应用文之邀请信

高中英语教学竞赛公开课、高考复习课件——应用文之邀请信

• 中间段:1.音乐节举办时间
2.活动安排
班
3.欢60 迎 All3en 表演节1 目 3
1
• 尾 段:重提主题 +表达期待
首段
首段模板
邀请信的第一段，需要标明这封信的目的是什么。一般有两种情况：
邀请熟人
问候朋友
热情邀请
How is it going? Hearing that …, I am writing to invite you to attend/participate in…
使用场景班:表达并6列0 关系 3
1
3
1
“not only ..., but also….”常用来改写包含两个并列成分
的句子，当 not only位于句首时，其后的句子发生部分倒
装，but also 后面的句子保持正常语序。
用not only..but also翻译句子
在集体活动中，我们不仅能培养团队精神，还能收获个人成长 经验。 In group activities, not only can we cultivate team spirit,but also we can gain experience for personal growth.
am writing this letter to invite you to participate. 得知我们学校将举办音乐节，我写这封信邀请你参加。
请用Hearing或者knowing替换Learning，并用非限制性 定语从句进行改写上面的句子
班
60
3
1
3
1
Hearing that a music festival will be held in our school, I

6.一封信第一课时市公开课金奖市赛课一等奖课件

6.一封信第一课时市公开课金奖市赛课一等奖课件

书写指导：撇捺舒展，第三笔 点在中心点之上。
第13页
xiě
写
音序：X 部首：冖 结构:上下
组词：写信 写文章 造句：父亲一直坚持给奶 奶写信。
书写指导：“冖”略扁，“与” 横画均匀分布，末笔横稍长。
第14页
zhī
支
音序：Z 部首：十 结构:上下
组词：几支彩笔 一支军队 造句：妈妈给我买了几支 彩笔。
一起……___我__和__妈__妈__一__起__去__公__园__。________________
第33页
第32页
5．照样子写句子。 (1)我们就能自己修台灯了。
自己……__我__会__自__己__洗__衣__服__。_____________________ (2)父亲，我们天天想你。
天天……___奶__奶__天__天__去__跳__广__场__舞__。________________ (3)那我们一起重新写吧！
书写指导：左窄右宽，“朱” 第二笔较短，捺舒展。
第17页
bǐ
笔
音序：B 部首：竹 结构:上下
组词：圆珠笔 钢笔 造句：父亲给我买了一只 英雄钢笔。
书写指导：上短下长，末笔竖 弯钩舒展。
第18页
dēng
灯
音序：D 部首：火 结构:左右
组词：台灯 电灯 造句：姐姐一直在台灯下 写东西。
书写指导：左窄右宽，左高 右低。
第7页
多音字
zhāo（朝阳）
xuē（剥削）
朝
削
cháo（朝代） xiāo（削铅笔）
第8页
指名读课文，同学互评：字音 是否正确，句子是否通顺。
第9页
说一说课文写了什么？
这篇课文写是一个小女孩露西给 父亲写信事。

《一封信》PPT课件优秀课件

《一封信》PPT课件优秀课件

公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
5. “露西写完这一句，想到了小狗希比希，写到‘太阳 闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。’”你 从这句中体会到了什么？ 露西受到妈妈的感染，心里一下子高兴起来， 想到可爱的希比希。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
同学们刚才已经跟随老师走进文本， 感受到了露西的懂事，让我们拿起金钥匙 开启智慧之门。
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
听录音回顾课文
边听 边想 从露西写信中，你看出她是个什么样的孩子？
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 件
仿写： 用“一边……一边……”写句子。 _示__例__：__他__一__边__唱__歌__一__边__跳__舞__。_________
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 一封信 》PPT课 下载《 一封信 》PPT课 件
2.“妈妈还在厂里，露西早早回到家。她打开空调，又 洗了一些土豆，削好后放进锅里。她朝窗外望了一眼。 好了，现在可以写信了。她拿出一沓纸，一支圆珠 笔。”这段中有一连串的动作描写，你从中体会到了 什么？ 从这一连串的动作描写中，我们可以看到露西 是个很懂事的孩子。露西回到家知道先干什么，再 干什么？

幼儿园大班公开课教学ppt课件

幼儿园大班公开课教学ppt课件

通过小组活动和角色扮演等形式，帮助幼 儿学习与人交往的技巧，如分享、合作、 轮流等。
培养幼儿的创造力和想象力
培养幼儿良好的学习习惯和态度
通过故事创编、绘画、手工制作等活动， 激发幼儿的创造力和想象力，培养他们的 创新思维。
通过课堂上的各种活动和要求，帮助幼儿 养成良好的学习习惯和态度，如认真听讲 、积极思考、不怕困难等。
02
教学内容
语言能力培养
培养听说读写能力
说：鼓励孩子大胆表达自 己的想法和感受，提高口 语表达能力。
听：通过故事、儿歌等培 养孩子的听力理解能力。
读：通过阅读绘本、故事 书等，培养孩子的阅读兴 趣和阅读能力。
数学基础教学
掌握基础数学知识
数：教孩子认识数字，学习 数的大小关系，培养初步的
数感。
02
分组合作学习
总结词
提高自主学习能力
01
总结词
增强沟通表达能力
03
总结词
培养责任感和集体荣誉感
05
02
详细描述
将幼儿分成小组，让他们在小组内合作学习 ，自主探索新知识，提高自主学习能力。
04
详细描述
在小组合作中，幼儿需要与同伴交流 、讨论，表达自己的观点，从而增强 沟通表达能力。
06
详细描述
通过小组合作完成任务，幼儿可以学会承担责 任，为小组争取荣誉，培养集体荣誉感。
家园互动活动
亲子活动
组织亲子运动会、手工艺品制作 等，增进亲子关系，加强家园之
间的联系。
家长志愿者活动
邀请家长参与幼儿园的志愿服务 ，如协助教师组织活动、参与园
内环境布置等。
信息共享
通过微信群、幼儿园网站等渠道 ，定期发布幼儿在园的学习和生 活状态，让家长了解孩子在园的

中班公开课ppt课件

中班公开课ppt课件

教学案例三：科学探索
总结词
利用自然材料和实验操作，培养幼儿的探索精神和科学素养。
详细描述
本案例将利用自然材料如水、土壤、植物等，以及简单的实验操作，培养幼儿的 探索精神和科学素养。通过观察、记录和分析实验结果，让幼儿在实践中学习科 学知识。
04
中班幼儿发展特点与教 育策略
中班幼儿发展特点
身体发育
中班公开课ppt课件
目录
• 课程介绍 • 幼儿教育理论 • 中班教学案例 • 中班幼儿发展特点与教育策略 • 中班公开课展示与讨论 • 总结与展望 • 参考文献与附录
01
课程介绍
课程背景
01
中班是幼儿发展的重要阶段，幼 儿在此阶段逐渐适应集体生活， 学习能力和社交能力也逐渐提高 。
02
本课程针对中班幼儿的特点，通 过多样化的教学活动，培养幼儿 的认知、语言、社交和动手能力 ，为幼儿的全面发展提供支持。
引导幼儿发现问题
教师可以通过问题引导的方式， 鼓励幼儿发现问题，提高幼儿的
观察能力和问题解决能力。
培养幼儿分析能力
教师可以通过分析案例、比较不同 事物等方式，帮助幼儿学会分析问 题，提高幼儿的思维深度和广度。
激发幼儿思考兴趣
教师可以通过有趣的问题、情境创 设等方式，激发幼儿思考的兴趣， 培养幼儿的思维习惯。
05
中班公开课展示与讨论
公开课展示流程
知识讲解
结合PPT展示，详细解释课程 内容，确保学生能够理解并掌 握关键知识点。
课堂互动
鼓励学生提问和发表观点，促 进师生之间的交流与互动。
课程导入
通过生动有趣的导入方式，吸 引学生的注意力，激发他们的 学习兴趣。
案例分析
运用实际案例，帮助学生深入 理解所学知识，提高其分析和 解决问题的能力。

幼儿园大班公开课教学ppt课件

幼儿园大班公开课教学ppt课件
详细描述
教师可以设置问题、组织讨论、引导学生发言等形式，鼓励学生积极参与课堂活 动，同时也要注意及时反馈和评价，帮助学生更好地理解和掌握知识。
游戏化教学
总结词
将教学内容融入游戏中，让学生在轻 松愉快的氛围中学习知识，提高学习 兴趣。
详细描述
教师可以设计一些与课程内容相关的 游戏，如猜谜语、角色扮演等，让学 生在游戏中学习新知识，同时也能增 强学生的团队协作能力和创造力。
THANKS
感谢观看
学生作品展示
01
02
03
绘画作品
展示学生的绘画作品，包 括动物、植物、人物等， 体现学生的创造力和想象 力。
手工艺品
展示学生制作的手工艺品 ，如折纸、泥塑等，体现 学生的动手能力和艺术感 。
语言表达能力
通过朗诵、讲故事等形式 ，展示学生的语言表达能 力，提高学生的自信心。
学习成果评估
知识掌握程度
开展户外观察活动
组织幼儿到动物园或自然公园 进行实地观察，让幼儿更加亲 近动物，增强对动物的认识。
加强动手能力训练
下节课将设计更多手工制作和 绘画活动，让幼儿在实践中提
高动手能力。
培养幼儿环保意识
通过学习动物与环境保护的关 系，培养幼儿的环保意识和爱
护动物的责任感。
家长与学生的互动环节
家长分享育儿经验
激发了幼儿的学习兴趣
培养了幼儿的合作意识
通过生动有趣的教学内容和游戏化的教学 方式，幼儿对学习产生了浓厚的兴趣，积 极参与课堂活动。
在小组活动中，幼儿学会了与同伴合作完 成任务，增强了合作意识和团队精神。
下节课的预告与展望
01
02
03
04
学习更多动物知识

教育机构邀请家长上公开课的话术技巧有哪些

教育机构邀请家长上公开课的话术技巧有哪些

06
实践操作与互动环节
现场模拟邀请家长参加公开课
01
02
03
场景设置
模拟真实的教育机构环境 ，包括教室、讲台、学生 座椅等，营造专业且亲切 的氛围。
角色分配
邀请一些家长扮演被邀请 者，让其他家长或教育工 作者扮演邀请者，通过实 战演练提高技能。
话术示范
由经验丰富的教育工作者 或优秀家长代表进行话术 示范，展示成功邀请的技 巧和要点。
案例三
某培训机构在公开课中，邀请了行业内的专家进行讲座， 分享教育理念和教学方法。专家的权威性和专业性吸引了 众多家长的关注，提高了机构的品牌形象。
经验教训总结及改进方向
提前规划
成功邀请家长参加公开课需要提前进行周 密的规划和准备，包括确定目标受众、制 定宣传策略、安排课程内容等。
不断改进和优化
根据过往经验和家长反馈，不断改进和优 化公开课的内容和形式，以提高家长的满 意度和参与度。
针对孩子兴趣不符的引导方法
1 2 3
了解孩子的兴趣点
与家长深入交流，了解孩子的兴趣所在，然后结 合课程内容，找出与孩子兴趣相关的点，进行有 针对性的引导。
强调课程内容的多样性
向家长展示课程内容的多样性，说明公开课不仅 仅是传授知识，更是激发孩子兴趣和创造力的平 台。
邀请孩子参与体验
鼓励家长带孩子参加一次公开课体验，让孩子亲 身感受课程的乐趣和意义，从而激发他们的兴趣 。
教师培训与发展
家长希望教育机构能够重视教师的培训和发展，以提高教师的教学水平和专业素养。教育机构可以介绍自己的教师培 训计划和晋升机制，以展示自己对教师发展的重视。
教师与学生的互动
家长希望孩子能够与老师建立良好的师生关系，得到老师的关注和指导。因此，教育机构可以强调自己 的师生互动方式和措施，例如定期的家长会、学生评教等，以增加家长对师生关系的信心。

2024年度2024小学数学公开课ppt全新

2024年度2024小学数学公开课ppt全新

过程与方法
通过讲解、示范、练习等多种教学方 式，引导学生主动参与、积极探究， 培养学生的数学思维和解决问题的能 力。
2024/3/23
5
课程安排与时间
课程时间
2024年X月X日，上午9:00-11:00
课程地点
学校多媒体教室
2024/3/23
6
课程安排与时间
9:00-9:10 开场介绍与课程目标 说明
本次公开课主题
小学数学中的基本概 念与运算技巧
数学在实际生活中的 应用
2024/3/23
数学思维的训练与拓 展
4
教学目标与要求
知识与技能
情感态度与价值观
掌握小学数学中的基本概念、运算方 法和技巧，能够运用所学知识解决实 际问题。
激发学生对数学的兴趣和好奇心，培 养学生的数学素养和创新精神，让学 生感受到数学在实际生活中的应用价 值。
于实际问题的解决中。
教育方式的差异性
学校教育以课堂教学为主，注重 知识的传授和技能的训练；而家 庭教育则更加灵活多样，可以通 过亲子游戏、实践活动等方式进
行数学学习。
2024/3/23
27
家长如何辅导孩子进行数学学习
制定学习计划
创设学习环境
家长应与孩子一起制定数学学习计划，明 确学习目标和时间安排，确保孩子有计划 地进行数学学习。
22
有效教学方法探讨与实践分享
情境教学法
通过创设生动具体的场景 ，让学生在情境中学习和 体验数学知识，提高学习 兴趣和效果。
2024/3/23
探究式教学法
引导学生通过自主探究、 合作交流等方式，发现问 题、解决问题，培养学生 的探究精神和创新能力。
分层教学法

幼儿园公开课ppt课件

幼儿园公开课ppt课件

06
活动五：游戏环节
游戏一：手指游戏
总结词
简单易行、互动性强、培养能力
VS
详细描述
手指游戏是一种利用手指进行操作和互动 的游戏，它可以帮助孩子们锻炼手眼协调 、注意力集中和团队合作能力。在幼儿园 公开课中，可以利用手指游戏来吸引孩子 们的注意力，让他们更加积极地参与到活 动中来。
游戏二：你画我猜
04
活动三：学习基本礼仪
礼貌待人
总结词
培养幼儿良好的行为习惯，提高社交能力。
详细描述
通过图文并茂的方式，向幼儿讲解如何礼貌待人，如见到 长辈要主动问好，别人帮助时要道谢，不小心碰到别人时 要道歉等。
互动环节
请幼儿演示如何礼貌待人，如主动向老师问好，向同学道 谢等。
正确称呼
01
02
03
总结词
让幼儿学会正确的称呼， 提高语言表达能力。
总结词：熟悉同学 性格和兴趣
1. 姓名、年龄、爱 好介绍
3. 对新学期的期待 和目标
互动环节
详细描述
2. 通过游戏、歌曲、舞蹈等形式 ，加强师生互动，提高孩子们的 参与度和兴趣。
总结词：增进师生感情，促进同 学之间的交流
1. 老师引导学生进行自我介绍， 鼓励他们分享自己的想法和感受 。
3. 老师及时给予反馈和评价，鼓 励孩子们在互动中展现自己的个 性和创造力。
幼儿园公开课ppt 课件
目 录
• 课程介绍 • 活动一：认识幼儿园 • 活动二：认识老师与同学 • 活动三：学习基本礼仪 • 活动四：安全教育 • 活动五：游戏环节 • 活动六：家长会面
01
课程介绍
课程名称与目标
课程名称
《幼儿园公开课》
课程目标

《一封信》.PPT公开课

《一封信》.PPT公开课
爱吗？ 我今们天应一该支多圆和珠我笔们的亲人、朋友分享快乐。
这我样们， 过我得们挺就好能。自己修台灯了。
chóng （重生）
亲爱的爸爸： 我们过得挺好。太阳闪闪发光。
阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请 您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这
这封信给你一什么边不逗同的我感玩受？。还有，家里的台
zhòng （重要）
样，我们就能自己修台灯了：还有，
读你两jiē 读不封（课 在 信结文，的实，我内）灯 晚说们容说很虽坏，露不然了家西开不是心同，里个：，我总什以但么前是们是样每同修很的天样孩早真不冷子上切好清你地？一表。。边达从刮了胡对早子爸到，爸一的边思逗念我，玩期。盼下着爸个爸星的爸归期来爸天。，我我们们去天看天电想影你。。
请您告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。
从早到晚，家里总是很冷清。
太阳（
） 。信封 削土豆 电锅 朝向
可以说说家人对我们的爱，也可以说说我们给家人送去的快乐。
刮胡子
台灯 修理 冷清
记叙了主人公露西想念在国外工作的爸爸，给爸爸写信的故事，字里行间透露着真挚、温暖的亲情。
jiān tuán zhòng wán qī jié shù xiān
人教版小学语文二年级
一封信
引入新课
书信是人们相互 交流情感与思 想的工具。
我会认
fēng xuē guō cháo guā hú dēng xiū lěng
封削 锅 朝 刮胡 灯 修冷
jiān tuán zhòng wán qī jié shù xiān
肩团 重 完 期结 束 鲜
我会读
爸爸，我们天天想你。
课文讲解
亲爱的爸爸： 你不在，我们很不开心：
以前每天早上你一边刮胡子， 一边逗我玩。还有，家里的台 灯坏了，我们修不好。从早到 晚，家里总是很冷清。

2024年度公开课邀请函(菁华)

2024年度公开课邀请函(菁华)

2024/3/23
20
在线互动平台搭建
01
02
03
弹幕互动
在直播页面开启弹幕功能， 听众可以实时发表评论， 与其他观众交流。
2024/3/23
在线问答
利用在线平台，让听众提 前或实时提问，讲师可选 择性回答，提高沟通效率。
社交媒体分享
鼓励听众在社交媒体上分 享课程内容和观点，扩大 课程影响力。
21
2024/3/23
希望提升个人技能和 知识水平的人群。
6
02
公开课主题与内容
2024/3/23
7
主题概述
本次公开课主题为“XXX”， 旨在探讨该领域的前沿动态和
最新发展。
02
01
2024/3/23
课程将围绕主题展开深入浅出的 讲解，帮助学员全面了解相关知
识和技能。
8
详细内容安排
课程将分为X个部分，分别涵盖 XXX、XXX、XXX等内容。
度。
02
知识掌握评估
通过课后作业、测验等方式， 检验参与者对所学知识的理解
和掌握程度。
03
实践能力评估
通过观察参与者在实践环节中 的表现，评估其实际操作能力
和问题解决能力。
04
合作交流评估
通过小组讨论、项目合作等方 式，观察参与者的沟通协作能
力和团队精神。
2024/3/23
25
结果反馈及改进方向
及时反馈
27
本次公开课总结回顾
课程内容丰富
涵盖了行业前沿动态、实用技能 与案例分析等多个方面。
讲师团队强大
汇聚了多位业内专家，分享了他 们的宝贵经验和见解。
学员反馈积极
大多数学员表示收获颇丰，对课 程内容和讲师水平给予高度评价。

幼儿园大班公开课教学ppt课件

幼儿园大班公开课教学ppt课件

下节课的展望与计划
01
组织幼儿进行讲故事比赛，提高 语言表达能力。
02
开展创意手工制作活动，培养幼 儿的创造力。
对家长的感谢与建议
感谢
感谢家肯 定。
对家长的感谢与建议
• 感谢家长关注幼儿的学习进度，及时反馈问题。
对家长的感谢与建议
社会交往技能
01 02 03 04
提高社交能力
教授幼儿关于礼貌、分享、合作等方面的社交技能，培养其良好的行 为习惯和道德品质。
增强集体意识
通过集体活动和游戏，引导幼儿形成集体观念，增强其集体荣誉感和 归属感。
03
教学方法
游戏化教学
游戏化教学介绍
通过将学习内容与游戏相结合，使幼儿在轻 松愉快的氛围中掌握知识。
本节课的收获与反思
01
反思
02 需要加强课堂纪律管理，确保课堂秩序。
03
部分幼儿对数学概念理解不够深入，需要 加强个性化辅导。
04
增加更多互动环节，激发幼儿的学习兴趣
。
下节课的展望与计划
展望 提高幼儿的数学思维能力。
加强幼儿的语言表达能力。
下节课的展望与计划
培养幼儿的创造力。 计划
设计更多具有挑战性的数学游戏和活动。
增强幼儿的实践能力，培养他们的解决问 题能力和创新能力。
情境模拟教学的实施方式
情境模拟教学的注意事项
根据课程内容创设情境，如模拟超市购物 、模拟医生看病等。
情境设计要贴近幼儿生活，注意安全问题 ，避免过于复杂。
互动式教学
互动式教学介绍
通过师生互动、生生互动的方式，引导幼儿 主动参与学习过程。
互动式教学的好处
03
培养数学兴趣

部编人教版二年级语文上册《一封信》教学课件PPT优秀公开课

部编人教版二年级语文上册《一封信》教学课件PPT优秀公开课

一（ ③ ）电影
一（ ④ ）纸
一（ ⑤ ）话
一（ ② ）钢笔
一（ ① ）信
一（ ⑥ ）鲜花
三、根据拼音写词语。
画huà huà画 时shíhou候 b报ào zhǐ 纸
评píng 奖 jiǎng 星xīng q期ī
第二课时
互动课堂
上节课我们学习了露西 写 给爸爸的第一封信，爸爸 收到 了吗？
露西把纸揉成一团，在妈妈的帮助
部编人教版二年级语文上册
当亲友不在身边时，我们可以把想告诉他 的事写成一封信，寄给他。今天，我们就要学 习一篇关于写信的课文。
封 你有什么好办法记住“ ”字吗？
信封
封面
信封 封口
一封信
第一课时 第二课时
第一课时
自由读课文，标记自然段，圈出本课生 字和读不准的字。
认读生字。
fēng xiāo guō cháo guā hú
爸爸出国了，半年才能回来。——起因
看不到爸爸
第一封信
很难过
一
台灯坏了
封
信
有小狗陪伴
第二封信 自己修台灯 很开心
去看电影
画了一大束鲜花 ——爱爸爸
这篇课文写的是一个小女孩露西 给爸爸写信的 事。露西前后写了两 次，第一次的内容很伤感，第 二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活 的 很好 。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。
你更喜欢哪封信？为什么？先独立思考， 再和小组的同学们说一说。（课后第三题）
我更喜欢第二封。因为第一封信会让爸 爸担心、惦记着家人；第二封信会让爸爸感 到舒服。
露西一家三口分别给你留下了怎 样的印象？
连一连
每天早上一边 刮胡子，一边 逗我玩
我们修不好台 灯，螺丝刀放 在哪儿了

语言表达得体公开课PPT课件

语言表达得体公开课PPT课件
贵恙：称对方的病。
贵子：称别人的儿子（多含祝福 之意）。喜得贵子。 贵国：称对方国家； 贵校：趁对方学校。
惠 用于对方对待自己的行为动作 惠存：请保存（多用于送人照片 书籍等所题的上款）。
惠临：对方到自己这来。
惠顾：惠临（多用于商店对顾 客）。敬请惠顾。
惠允：对方允许自己做事。
惠赠：对方赠予（财物）。
芳 芳邻：称别人的邻居。真羡 慕你巧得如此儒雅之芳邻。
芳龄：用于询问年轻女子的 年龄。敢问令妹芳龄几何？
芳名：一般用于询问年轻女 子的姓名。可否一知小姐芳 名？
华 称对方的有关事物。 华诞：称人的生日。恭祝祖 国56华诞。
华翰：称对方的书信。华翰 已收，勿念！
华堂：称对方的房屋。
华宗：称人同姓。
语)、感情色彩(褒义与贬义)、交际目的、交际场合、交际对象、交
际手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用(用语要注意礼貌的要
求)、转述语言得体等。这是比“简明、连贯”更高一层的要求。
11/18/2019
15
目录
CONTENTS
一、透析命题——2大考查方式 二、学通方法——5大设误角度
专题检测·高考过关
1划1/18”/201；9 ⑤“正遇上”改为“正值”。
18
题组二 2017年客观题
3．(2017·全国卷Ⅰ)下列各句中，表达得体的一句是(3分)( )
A．真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的
花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。
B．他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差
错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献
会扩大，从更广阔的层面上考查日常用语的交际和特定场合下的书
面表达得体，弘扬传统文化。

《一封信》精品公开课优质课ppt课件

《一封信》精品公开课优质课ppt课件
导入新课
一起来学习
我们可以通过什么方式把自己对别人的 思念告诉他呢?对了，可以通过书信。你 想写信给谁呢?有位叫露西的小朋友给她 的爸爸写了两次信。想知道她和爸爸说了 什么吗?让我们一起走进课文看看吧!
结合我们的预习，你发现露西先后 写了几封信呢?
哪封信写得好一些呢?来深入地学 习课文吧!
统编版 ·二年级语文上册
1. “爸爸出国了，要过半年才能回来。今天，
露西想给爸爸写一封信。 作
这两句话在文中的
用是什么?
这两句话是文章的总起句，告诉我们露西想
给爸爸写信。
课内拓展
总起句： 一般为文章或一段话的首句。
● 作用： 总 文或 段，在段 中
段话的中心。
● 判断： 首句是
出了 段或
是否起到了总领全文的作用。
课文的中心意
1. 认读新学的字词或写一写生字。 2想一想：露西给爸爸的第二封信里 都写了什么? 画出相关语句。
第2课时
回目录
教学 目标
● 1.学习第二封信的内容， 体会人物情感。 ● 2. 熟读课文，能将第二封信的内容背诵下来。 ● 3.对比两封信的内容， 说说哪封信更好。 ● 4.通过对课文的朗读、感悟， 懂得要做一个懂
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
马妈说的这
站与
同文
么联系?
5. “露西写完这一 句，想到了小狗希 比希，写道： ‘太阳闪闪发光。阳
光下，我们的希比希又蹦又跳。
区
同古
9 99
体 到了什公
露西受到妈妈的感染，心里一下
子高兴起来，想到可爱的希比希。
课内拓展
仿写：
用“又……又……”写词语或句子。
又高又壮
又细又长
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 这个晚会将在……时候开始,并将持续……小 时.
7
How to express your hope at the end of the leபைடு நூலகம்ter?
• 1.Would you please drop me a _l_in__e__ to let me know if you can c_o__m__e_ to…?
果你能接受我的邀请,我会很感激.
• 6.Please _c_a_ll___me at ………if you have any questions.
8
书面表达（2012全国卷二）
假设你是李华。你班同学决定为小明举办生 日聚会。请你写信邀请外教Susan参加，要 点包括：
1.时间：周五晚8点至9点 2.地点：学生俱乐部 3.内容：生日歌、蛋糕、游戏等 4.要求：备小礼物 注意：1.词数100左右；2.可以适当增加细节，
• 如果你能来….请写信告诉我,好吗?
• 2.If you arein_t_e_r_e_s_t_e_d__ in it ,please let me know and I’ll send you morei_n_f_o_r_m_a__tion
• 如果你感兴趣,请告诉我,我给你发送更多的信息.
• 3.My _f_a_m__il_y and I would feel much _h_o_n_o_r_e_dif you could
• 本次活pu动rp的os一e 些细节内容如下. • 2.The _________ of the activity is to…..
• 举办此次活动的sta目rt的是….. • 3la.Tsht e party will ______ at …… and it will
______ about …..hours.
以便行文连贯。
9
Dear _______
I am Li Hua,one of your students.On behalf of my class, I’d like to invite you to ____________________________.
Here are the details of the party:The party will be held in________________________________ ___________
___________________________________ ____________
10
Dear __S_u_s_a_n_
I am Li Hua,one of your students.On behalf of my class, I’d
like to invite you to__ta_k_e__p_a_r_t_i_n__X_i_a_o_m__i_n_g_’_s_b_i_r_th__d_a_y_ _p_a_r_t_y_. ________________________________________
come.
• 如果你能来,我和我的家人将会感到非常荣幸.
• 4.I am _lo_o__k_in_g_ ___fo_r_w__a_r_dto your early _re__p_ly___\your • _5c_.Io_w_mo_iu_nl_dg_b我eg期_r_a待_t_e着_fu_你_l _的if早yo日u c回ou信ld\_到_a_来c_c_.e_p_t_ my invitation.如
邀请信件。形式上大体分为两种：一种为 正规格 式，称为请柬，另一种为非正式格 式，一般的邀请 信，虽然 一般邀请信在形 式上不如请柬那样正规，但是要求叙事一 定要清楚、明白。
4
• A letter of invitation always include three parts:
• 1.Heading(开头): • Give your purpose • 2.Body(正文): • State the details • 3.Ending(结尾): • Express your hope
高考英语书面表达
A letter of invitation
梅县区南口中学 温利霞
1
• 考情分析： • 近几年全国卷高考写作文体基本稳定，主
要考查书信文体的写作，书信依据表达的 内容又可分为邀请信、建议信、申请信、 感谢信等类型。
2
How to write a letter of invitation
Teaching aims:
What is a letter of invitation?
How to write a letter of invitation?
Practice writing a letter.
3
What is a letter of invitation? 邀请信包括宴会,舞会，晚餐,婚礼等各种
• 我想你要是能来参加……那就太好了。
• 4、On _________ of the Students Union of 6
• When stating the details , the following sentences are useful.
• 1.Here are some _d_e_t_a_il_s_ about this _a_c_ti_v_it_y__.
• 将会有……，并且写信邀请你……
• 2、I am very _________ to invite you to ppaarrttiiccipipaatete in ……to be held in..….我很高兴邀 请你参加在……举行 的……
• 3.I thinbekhiatlwf ould be a great idea if you could _______l_ik_e_ in…i…nv.ite
• Please pay attention to :
• 1.Form of the letter
5
• You can use the following sentences at the beginninwgilol f thbee letter.
• 1、inTvhiteere _____ ______a ……at\in….. . And I’m writing to __p_l_ea_s_edyou to …