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生态学复习资料

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生态学精品课程试题

——--——--感谢生教班无私提供

※个体生态学

一、名词解释

生态学 生物种 生物圈 环境 环境的类型

生态因子 主导因子 密度制约因子 限制因子

Liebig 最小因子定律 耐性定律 生态幅 区域环境 小环境 内环境 驯化 休眠 内稳态机制 适应组合 指示生物 阳地植物 阴地植物

光补偿点 光饱和点 光合面积 叶面积指数

光周期现象 长日照植物 短日照兽类 生理有效辐射 极端温度 Bergman规律 Allen规律

有效积温法则 物候 变渗动物 恒渗动物 低渗动物 高渗动物 聚盐性植物 泌盐性植物

不透盐性植物

二、简答：

1）简述生态因子作用的特点。

2)什么是最小因子定律？什么是耐受性定律？

3) 解释和比较生态类型、生活型、生态型的涵义。

4）比较利比希最小因子定律和谢尔福德耐受定律的异同？

5）试举例说明生物如何调节其耐性限度以适应不良生境？

6）试举例分析特定生境中某一生态因子与生物的关系生态因子相互联系表现在哪些方面?

7) 生物对光照会长生哪些适应？

8） 生物对极端的高温和低温会长生哪些适应?

9) 物种的分布完全由温度决定吗？

10） 陆地上水分的分布及其变化规律？

11） 水生植物如何适应水环境？

12） 水生动物如何适应于高盐度或者低盐度的环境？

13) 水生植物对水的适应性表现在哪些方面?

14） 陆生动物如何适应于干旱环境?

15） 大气中CO2与O2浓度与生物的关系?

※

一、名词解释

种群 相对密度 样方法 标志重捕法 构件 种群的内分布型 年龄结构 性比 生命表 存活曲线 同生群 综合生命表 净生殖率 种群增长率 内禀增长率 数学模型 指数增长模型 罗辑斯谛模型 生态入侵 生活史 适合度 繁殖

扩散 繁殖成效 亲本投资 生态对策 —3/2自疏法则 领域 婚配制度 社会等级 利他行为

竞争 生态位 竞争排斥原理 捕食作用 协同进化

寄生 偏利共生 互利共生

二、简答 1）什么是种群?有哪些重要的群体特征？

2) 试说明我国计划生育政策的种群生态学基础。

3） 设在0.5mL培养液中放5个草履虫，每天计数培养液中种群数量，其后四天的结果为20、137、319、369，请用逻辑斯蒂曲线拟合，并求出种群增长方程。

4） 什么是生活史？包含哪些重要组分?

5) 什么是生活史对策？K—对策和r—对策各有哪些特点？

6） 种内与种间关系有哪些基本类型？

7) 密度效应有哪些普遍规律？

8) 领域行为和社会等级有何适应意义？

9) 什么是他感作用？有何生态学意义？

10) 什么是竞争排斥原理?举例说明两物种共存或排斥的条件.

11) 什么是生态位？画图比较说明两物种种内、种间竞争的强弱与生态位分化的关系。

12） 谈谈捕食者对猎物种群数量的影响。

13） 谈谈寄生者与寄生的协同进化。

※〈习题三》群落生态学

一、名词解释

生物群落 机体论学派 个体论学派 建群种 伴生种 特征种 多度 密度 盖度 频度 优势度

重要值 综合优势比 种间关联 关联系数

群落结构 层片 群落交错区 边缘效应

MacArthur的平衡说 群落动态 群落演替 原生演替 旱生演替 内因性演替 异养性演替 顶级群落 群落分类原则 植被型 群系 群丛 群落的排序

直接排序 间接排序 三向地带性学说 植物群落分布的区域性规律 趋同适应 趋异适应

生态型 生活型 生活型谱 生长型 协同适应

二、简答

1） 什么是生物群落？它有哪些主要特征？

2) 什么是群落交错区？它的主要特征有哪些？

3) 何谓生活型？如何编制一地区的生活型谱？

4) 影响群落结构的因素有哪些？

5) 层次和层片有什么不同?

6) 群落结构的时空格局及其生态意义是什么？

7) 比较原生演替和次生演替的异同点.

8) 简述群落波动与演替的差异。

9) 说明水生演替系列和旱生演替系列的过程？

10) 什么是演替顶级？单元演替顶级理论与多元演替顶级理论有什么异同点？

11) 试述中国群落分类系统的原则、单位与系统。

12） 植被型、群系和群丛是如何命名的？

13） 什么是排序？排序方法可分为哪两类?个有什么优点？

※

一、名词解释 生态系统 生产者 消费者 分解者 食物网

生食链 碎屑链 营养级 生态金字塔 生态效率

林德曼效率 负反馈 生态阈值 初级生产量

生物量 生产力 次级生产 生态系统的分解

物质循环 生物地球化学循环 周转率 流通率 蓄库 活动库 气体型循环 氨化作用 硝化作用

反硝化作用 沉积型循环

二、简答

1) 生态系统有哪些主要组成成分？他们如何构成为生态系统?

2) 什么是食物链、食物网和营养级？生态锥体是如何形成的?

3） 说明同化效率、生长效率、消费效率和林德曼效率的关系。

4) 什么是负反馈调节?他对维护生态平衡有什么指导意义？

5） 地球上各种生态系统的总初级生产量占总入射日光能的比率都不高,那么初级生产量的限制因素有哪些?试比较水域和陆地两大类生态系统.

6） 测定初级生产量的方法有哪些?

7） 怎样估计次级生产量？

8） 分解过程的特点和速率取决于哪些因素？

9） 自养生态系统和异养生态系统的区别有哪些？

10） 比较气体型和沉积型两类循环的特点.

11) 全球碳循环与全球气候变化有什么重要联?

12) 什么是地带性植被?中国陆地生态系统类型的水平分布格局遵循什么规律？

13) 什么是垂直地带性？举例说明山地植被垂直带的分布与气候之间的相互关系？

14) 什么是热带雨林？他的主要群落特征有哪些？

15) 常绿阔叶林群落有什么特征？

※〈习题五>景观生态学与全球生态学

一、名词解释

尺度 格局 空间异质性 缀块-廊道-基底模式

Meta—种群理论 景观连接度 遥感 全球变化 温室效应 生物多样性 可持续发展 生态工程

二、简答

1）全球变暖的原因及减缓途径。

2)生物多样性的类型及保护意义。

3）环境保护与可持续发展的关系。

4)如何应用恢复生态学原理进行生态恢复？

期末考试复习题

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单项选择题：

1、生物群落是(B)。

A．生物偶然的组合 B．生物有规律的组合

C．生物随意的组合 D．生物杂乱无章的组合

2、生物群落是（B）.

A．生物种内许多个体组成的群体

B．植物、动物、微生物有序、协调统一的群体

C．由许多植物组成的群体

D．由许多动物组成的群体

3、确立群落成员型的依据是（C).

A．植物的种类 B．植物的高度 C．植物的作用 D．植物的功能

4、关于群落与环境关系的论述，不正确的是(A).

A．群落只是被动受环境制约

B．群落在环境制约下具有一定的分布和特征

C．群落可形成内部特殊环境

D．需要特殊环境的群落对环境具有指示意义

5、生物群落特征正确的论述是（A）。

A．生物群落的特征是群落内所有生物的群体表现

B．一棵树木的高大挺拔代表了森林群落的外貌特征

C．一棵草、一棵树各自显示着不同生物群落的外貌

D．植物、动物、微生物对生物群落特征的影响大小一致

6、不属于群落成员型的是（C)。

A．优势种 B．建群种 C．特有种 D．亚优种

7、群落内部不具备的特点是(D）。

A．光照强度减弱 B．空气湿度增加

C．土壤湿度增加 D．气温增加

8、关于优势度正确的概念是（A）。

A．群落各成员中，建群种的优势度最大

B．群落各层优势种优势度均大于建群种

C．确定生物优势度主要依据其频度

D．群落各成员对群落的作用大小与其优势度无关

9、群落结构最复杂的是(D）。

A．苔原 B．荒漠 C．落叶阔叶林 D．常绿阔叶林

10、常绿阔叶林的特征是（B）。

A．夏季降水多,冬季降水少,故干湿季明显

B．中国东部常绿阔叶林于世界面积最大

C．乔木、灌木、草本、地被四层均具备，乔木层仅一层

D．高位芽达90％以上

11、关于群落水平结构的论述正确的是（A）。

A．镶嵌体中斑点通常小于复合体中的斑点

B．复合体中斑点间植物，紧密接触，相互影响很大

C．镶嵌体中斑点间植物互不影响

D．镶嵌体中每个小群落各代表不同群落的特征

12、关于群落镶嵌性的概念正确的论述是(B）.

A．是不同群落片段的镶嵌分布格局

B．是同一群落内部水平结构的进一步分异现象

C．每一个镶嵌体仅包括一种小群落

D．镶嵌体中小群落与整个大群落垂直结构差异很大

13、群落交错区的特征是（B).

A．比相邻群落环境更加严酷

B．种类多样性高于相邻群落

C．由于是多个群落边缘地带,相邻群落生物均不适应在此生存

D．在群落交错区各物种密度均大于相邻群落

14、采用植物区系作为群落分类原则的是（B）。

A．英美学派 B．法瑞学派 C．前苏联 D．中国

15、以下有关分层现象的论述，错误的是（B）。

A．动物在群落中的分层现象也很普通

B．植物地下根系分层由浅入深依次是乔木、灌木、草本和植被

C．水生生物也具有分层现象

D．草本群落也具有分层现象

16、关于层片的论述，正确的是(C）。

A．层片是按植物的高度划分的

B．层和层片含义基本相同

C．兴安落叶松群落是单优势林，其乔木层与层片是一致的

D．群落有几个层次，就有几个层片

17、下列关于生态型的说法,不正确的是（C）.

A．生态型是一个物种对某一特定生境发生基因型反应的产物

B．生态型是种内适应不同生态条件的遗传类群

C．生态型是种内的分异，在生物分类学上也叫亚种

D．生态型按生态主导因素的不同可有气候、土壤生态型等

18、下列关于生态位的概念，错误的是（C）。

A．任何物种的生态位都是一个n维的超体积

B．n维超体积包含了一个物种生存和生殖所需要的全部条件

C．矮作物，深根浅根作物间作时,它们的生态位完全重叠

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生态学 有机体与环境复习资料

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1 第一部分 有机体与环境

学习目标：本部分要求掌握个体生态学的基本概念和原理。了解生物环境的复杂性和多样性（多生态因子组成），理解主要环境因子对生物的影响和生物对环境因子的适应方式。

1、环境与生态因子。 了解环境、生态因子等概念，以及环境与生态因子的分类。

2、生物与环境关系的基本原理。 掌握限制因子的概念、利比希最低因子定律、耐受性法则、生态因子的交互作用、生物对生态因子耐受限度的调整。了解内稳态和非内稳态生物、生物保持内稳态的行为机制、生物的适应性。

3、生物与气候、生物与光、生物与温度的关系。 掌握贝格曼规律、阿伦规律、有效积温法则及其应用，掌握温度对生物的作用和生物对温度的适应。

4、生物与水、生物与土壤的关系。了解生物与水的关系、水的性质和作用，掌握动植物与水的关系；掌握生物与土壤的关系，了解土壤的形成、侵蚀、破坏和土壤的生态意义，掌握土壤对生物的影响。

教学重点：环境、生态因子等概念以及生态因子的分类；生物与环境关系的基本原理；生物与气候、生物与光、生物与温度、生物与水、生物与土壤的关系。

教学难点： 1、限制因子、利比希最低因子定律、耐受性法则、生态因子的交互作用；

2、贝格曼规律、阿伦规律、有效积温法则及其应用。

教学时数：8学时

知识框架：1、物种、环境与生态因子

2、生态因子的特点及其对生物的影响方式

生态因子作用特点：综合性、主导性、限制性、直接/间接性、阶段性、不可替代和相互补偿作用。

.光、温、水、土、气候、火等对生物有什么用？生物如何获得取这些资源？

3、生物对生态因子的适应

正常条件下生物如何适应（时间、空间变化）？太多、太少将产生什么影响？生物如何适应？

适应在形态结构、生理生化、行为等方面有何表现？

本章主要名词：（注意对应的英文术语）

物种（种） 种群 环境 生态因子 环境因子 主导因子 最小因子法则 耐受性法则 限制因子 生态幅 适合度 指示生物 驯化 休眠 滞育 内稳态 阳性植物 叶面积指数 光饱和点 昼行性动物

(完整版)生态学第二版杨持主编复习资料

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一、绪论

1、生态学：a生态学是研究生态系统的结构和功能的科学 (美，生态学家，E。P。Odum1956) b研究生命系统与环境系统之间相互作用规律及其机制的科学（中国生态学会创始人马世俊） {c生态学是研究生物及环境间相互关系的科学

2、普通生态学通常包括 个体 、 种群 、 群落 和 生态系统 四个研究层次

3、理论生态学按照生物类别可分为 植物 生态学、 动物 生态学、 微生物 生态学、人类生态学等。

4、 坦斯利 于1935年首次提出了生态系统的概念。

5、生态学的研究方法可分 野外 、 实验 和 理论 的3类

7、生态学发展经历了哪几个阶段？

分为4个时期：生态学的萌芽时期（公元16世纪以前），生态学的建立时期（公元17世纪至19世纪末），生态学的巩固时期（20世纪初至20世纪50年代），现代生态学时期（20世纪60年代至现在）。

8、简述生态学的分支学科。

根据研究对象的组织层次分类：分子生态学、个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学与全球生态学等；根据生物类群分类：植物生态学、动物生态学、微生物生态学等；根据生境类型分类：陆地生态学、海洋生态学、森林生态学、草原生态学、沙漠生态学等；根据交叉学科分类：数学生态学、化学生态学、物理生态学等；根据应用领域分类：农业生态学、自然资源生态学、城市生态学、污染生态学等。

1、现代生态学发展的特点和主要趋势是什么?

（1）研究层次向宏观和微观方向发展。现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展；另一方面是向微观方向发展，与分子生物学、分子遗传学、生理学、微形态解剖学结合。

（2）研究范围的扩展。一是生态学的研究内容和任务扩展到人类社会，渗入到人类的经济活动，成为自然科学与社会科学相接的桥梁之一；二是应用生态学得到迅速发展。

分子生态学复习资料汇总

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分子生态学

名词解释

等位酶：（Allozyme）同一基因位点的不同等位基因所编码的一种酶的不同形式。

突变：Genic mutation：基因突交是指基因组DNA分子发生的突然的、可遗传的变异现象。从分子水平上看，基因突变是指基因在结构上发生碱基对组成或排列顺序的改变。

替换：即一种核苷酸被另一种核苷酸所取代。

•碱基替换有两种类型：转换是发生在嘌呤之间(A和G)或密啶之间(C和T）的变换;颠换则指嘌呤和嘧啶的变换。

•转换比颠换更频繁。

PCR：（聚合酶链式反应）在生物体外，利用一小段DNA作为模板，在DNA聚合酶的作用下，将材料dNTPs复制成跟模板互补的DNA链。

PCR每个循环可分为三步：DNA变性、引物退火、新合成序列的延伸。

单亲遗传( uniparental inheritance):基因和遗传因子仅遗传自一个亲本。该术语最常用于描述线粒体和质体基因组的遗传（包括叶绿体基因组cpDNA）,以及有性繁殖生物中一些性染色体的遗传。

双亲遗传( biparental inheritance):基因与遗传因子遗传自两个亲本;仅适用于有性繁殖生物。

共显性标记：( co-dominant markers)可以区分杂合子与纯合子的分子标记。

显性标记:( dominant markers)难以区分纯合与杂合个体的分子标记。

限制性片段长度多态性（RFLP）：一种显性分子标记技术,用一种或多种限制性内切酶,对整个基因组或预选的 DNA片段进行消化,从而生成多条DNA 片段。所获得的带型取决于相应的DNA序列的变异水平,因为每一个体中 DNA序列的变异会影响限制性酶切位点的数量。

单核苷酸多态：( single nucleotide polymorphism, SNP )由单核苷酸替换所导致的两条DNA序列间的一个变异。

微卫星(microsatellite)：一种DNA片段，由短的串联序列组成,通常以不超过5个碱基对的单元重复多次，如:在(AG)，代表的微卫星片段中,序列AG重复了10 次。

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生态学（第三版）－杨持（主编）

第一章 绪论

生态学：是研究生物与环境间相互关系的科学。

各学派的特色：

①北欧学派，以侧重群落剖析为特色；

②法瑞学派，用特色种和差别种区分群落种类， 成立了严实的植被等级分类系统；

③英美学派，以研究植物群落的演替和创立顶级学说而着名；

④苏联学派， 侧重修群种和优势种， 成立了一个植物等级分类系统， 并重视植被生态、植被地理与植被制图工作。

现代生态学的特色： 研究层次上向宏观与微观两极发展； 研究手段更新； 研究范围扩展（以人类生计环境为中心的生态学研究更为突出）。

21 世纪生态学的研究特色：更为密切的联合社会和生产之中的实质问题，不停打破其初始期间以生物为中心的学科界线， 向解说社会的目前面对的问题发展，并在实现社会的可连续发展中起着愈来愈重要的作用。

21 世纪生态学发展的战略目标：促进以生态学为基础的科学决议；推动面向可连续发展的创重生态学研究； 促进文化交融，创立一个前瞻性的国际生态学。

第二章

环境：指某一特定生物体或生物集体之外的空间， 以及直接或间接影响该主体或生物集体生计的全部事物的总和。

环境因子：指生物体外面的所有环境因素。

环境因子分类：土壤、水分、温度、光照、大气、火和生物因子。

生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境因素。如温度、食品、氧气、二氧化碳和其余有关生物等。

生态因子相互联系表此刻以下方面：

生态因子作用的一般特色： 综合作用、主导因子作用、直接作用和间接作用、阶段性作用、不行代替和赔偿作用。

综合作用：环境中的每个生态因子不是孤立的、独自的存在，老是与其余因子相互联系和影响。任何一个因子的变化，都会不一样程度地惹起其余因子的 生态学总结复习学习资料 2 / 14

变化，致使生态因子的综合作用，比如生物能够生长发育，是依靠于天气、地形、土壤和生物等多种因素的综合作用。