学年度第一学期小学教科研工作计划

2014—2015学年度第二学期教科研工作计划

海门市德胜初中

一、指导思想

在市局教科室的指导下，根据学校总体工作安排，扎实有效地开展我校教科研工作。弘扬“强毅力行，追求卓越”的海门教育精神，抓住“课程”和“课堂”这两个新教育的核心项目，以实心做实事，以实干求实效。着力研发“卓越课程”，努力构建“理想课堂”，推进高效、智慧、活力课堂的建设。继续落实“研究、服务、指导”的职能，脚踏实地，勤勤恳恳，抓牢校本研修，锤炼教师素质，提高专业品质。认真贯彻落实上级会议精神，努力营造“科研兴校”的氛围，发挥教育科研在学校工作中的积极作用。全力推进我校新教育实验再攀新高！

二、工作目标

1、进一步完善和落实我校教育科研管理制度：包括业务学习制度、教科研制度、课题实施定期汇报制度、教科研成果评比奖励制度等，真正落实科研兴校，使教育科研向更自觉的理性水平跃进。

2、强化课程研发，构架课程研发系统，基于学校办学理念、价值愿景总体设计我校“卓越课程”系统。

3、努力构筑“理想课堂”，创设平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，追求高效课堂与个性课堂。

4、营造浓郁的学习氛围，继续转变学生的学习方式，培养学生良好的学习习惯和学习兴趣。

5、认真组织好教师参加各级各类教科研竞赛，辅助教师在各级各类报刊上发表文章。高度重视教科研成果的总结、提炼与推广。

6、以课堂文化打造为抓手，认真研究扎实推进学校文化建设。

7、加强学校立项课题的研究力度。切实加强校本教研，探索校本教研的有效途径和措施，组织全体课题组人员和骨干教师进行培训,让更多的教师掌握教育科研的基本方法，努力建设一支科研型的教师队伍。

三、具体措施

（一）加强理论学习，不断更新教育理念

1、针对新教育实验的不断深入和发展，及时推荐学习书刊及相关文章，适时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，在浓郁的学习氛围中进一步更新观念，进一步提高教师的科研意识和水平。认真领悟“卓越课程”开发的意义与价值，不断总结与反思研究课程开发的有效策略。以“理想课堂”建设为中心打造高效课堂、个性课堂，侧重培养与挖掘学生的智慧。

北京市师达中学2013-2014学年度

第一学期教科研工作总结

教育科研是学校工作的重要组成部分，也是学校未来发展的潜在动力。教育科研的着力点为课程改革，课程改革的核心环节是课程实施， 而课程实施的关键是教学改革。一年来，我校紧紧围绕教育质量效益这一中心工作，很抓课堂教学这一重点环节，扎实开展教育科研工作、努力提升全体教师的教科研能力素质，彰显学校的办学特色上，取得了点滴成绩，下面把我校在教科研方面工作总结如下。

一、 营造学校科研氛围，提高教师科研积极性。

1、加强教师的科研意识。苏霍姆林斯基说过：“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事教育科研这条幸福的道路上来。”教师从事研究的最终目的不仅仅是改进教育实践，还可以改变自己的生活方式，从而在工作中获得理性的升华和情感的愉悦，提升自己的精神境界和思维品质。

2、克服教师的畏难情绪。通常，不少教师在谈对教育科研的认识时，往往有人反映出对教育科研有畏惧感，认为科研比较高深，中学也有人对教育科研持“负担论”，认为中学教师的本职是教好书，搞科研是额外负担，通过一年的宣传教育，使教师克服了畏难情绪，使他们投身教育科研，并把教学过程与教育科研过程统一起来。

3、强化教师的反思意识。“反思是思考过去的事情，从中总结经验教训。反思过去是为了将来。”波斯纳说：“成长=经验+反思”。教育科研工作就是让教师对自己的教育实践和周围发生的教育现象进行反思，善于从中发现问题，对日常工作保持一份敏感的探索的习惯，不断地改进自己的工作并形成理性认识。我们在实践过程中，要求教师每天反思，并记录实验随笔，把有感而发的事情、棘手的问题、小小的案例、一时的顿悟都记下来，既可以是记叙，也可以是议论，还可以是抒情，内容、形式不拘一格。资料的积累为日后研究、总结提供了丰富的素材，也促进了教师反思意识与能力的发展。

二、转变观念，形成教育科研的良好氛围。

悉心整理 助您一臂之力（页眉可删）

第一学期实验小学教科研工作计划

一、指导思想

本年度我校教科研工作将紧紧围绕教育局有关教育工作精神，坚持科学发展观，坚持科研兴教发展战略，以进修学校教科室工作计划为指针，继续坚持科教先导，加强教科研队伍建设，突出“和谐、发展”的工作主题，树立“科研就是质量”的理念，努力体现教科研工作在基础教育中的基础性和先导性，加快教育信息化建设步伐，提高学校的现代化管理水平，坚持教科研服务学科教学，促进科研成果真正为教育教学服务。以解决教师教育教学实践中制约甚至阻碍质量效益全面提高的实际问题为宗旨，以促进教师自主专业发展为主体，为实现我校办学条件一流、管理水平一流、师资队伍一流、教育质量一流的总体目标而奋斗。

二、主要目标和任务

1、健全教科研管理网络，完善教科研工作制度。

建立从教导处到语、数、外、综合等教研组，再辐射到全体教师的教科研管理网络，完善管理制度，使人人为科研之人。以教研组为单位认真开展好每月一次的“教科研沙龙”活动，使时时为科研之时。组织一次县级教科研工作现场会和一次市级课题开题活动，通过活动推进学校的教科研工作。

2、服务课堂教学，提高教学质量

教科研工作只有立足于教育教学实践、立足于常规教学探索、立足于课堂教学改革、立足于学生学习方法的研究，才能真正落在实处。引导教师以“六看六引”来审视课堂教学、以“四边”理论来检验课堂教学，并以“教后记”的方式及时记录教学中的点滴得失。引导教师关注低层次干扰教学行为的问题，通过控制教学进度、运用肢体语言、有效奖惩等方法解决低层次干扰教学行为问题，积极思考，从而确保每一节课的高质量，实现提高教学质量的目标。

3、加强理论与实践的学习与研究，促进教科研成果的形成

1）、树立科研兴校、科研兴教、科研立身思想，激发教师投身教育科研的积极性、主动性。积极做好三校联动市级课题的申报工作。做好市级课题的结题阶段的工作，落实子课题的结题总结工作，使课题研究得以顺利完成。做好青年教师的课题结题、研究、申报工作，争取有一个市级青年课题，为建立教科研后备人才作准备。 2）、以教研组为单位立项校级课题，开展校本研究提高教育质量。每月进行课题研究交流例会，注重课题研究的计划性、实效性。

1 / 2

2021学年度第一学期中学教科研工作总结

2021学年度第一学期中学教科研工作总结

来源xx

课件 xxxx—xxxx学年度第一学期中学教科研工作总结

本学期教科室在各科室的共同帮助下，在全体教师的大力支持下，教科室认真按照学校

的教研计划

，进一步健全科研管理，加强科研队伍建设，积极开展科研活动。具体工作总结如下：

一、重视教师的理论学习，提高教师的科研意识和能力，转变教师的教育教学

观念，开展教师业务培训加强课题研究的过程管理。

我本人参加了县发展中心的教科室主任研训班，通过系统科学的培训学习，收获颇丰，回到学校后积极召开课题主持

人会议，明确本学期课题研究的任务和目标，指制定研究方案

。

二、通过理论学习，把握方向，提高教师撰写课题、论文积极性

本期年，教科室先后组织教师参加课题创建讲座与优秀 2 / 2

教师经验交流等，通过理论学习，明确课题研究过程与方法，同时，通过优秀教师的实际经验进行交流谈话，大大提高了教师的积极性。

三、学校教科研工作正常有序地开展。

本期年，通过与教务处合作，有效的开展了各教研组

的精品课、一人一课，学校领导班子组成听课小组开展“推门课”，县发展中心各学科教研员我校指导教学工作

，有效的提高了教师教学的规范性与有效性。

四、开展校本研究和校本教材的开发工作。

继续补充充实了地方课校本教材。让学生更好的了解家乡，激发学生热爱家乡、报效社会的情怀。

五、开展读书

心得分享活动。

加强图书馆的建设与管理，提倡教师多读书，多共享，多推荐。在日常时间里充实自己，服务教育。

来源xx

课件