压力管道检验员考前培训
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压力管道检验员远程培训资料特种设备检验员的法律意识、风险意识及执业素养一、单选题【本题型共10道题】1.()是职业素养的核心。
A.职业信念 B.职业知识技能 C.职业习惯 D.职业准则正确答案:[A]2.下列选项中不属于刑事责任主刑的是()。
A.管制 B.罚金 C.拘役 D.有期徒刑正确答案:[B]3.人们能在一定的时间和空间内改变风险存在和发生的条件,降低风险发生的频率和损失程度,指的是风险的()。
A.普遍性 B.客观性 C.可控性 D.偶然性正确答案:[C]4.下列选项中不属于行政处罚与行政处分之间的区别的是()。
A.对象不同 B.依据不同 C.程序不同 D.方式不同正确答案:[D]5.下列选项中不属于刑事责任特征的是()。
A.是国家行政权力实施的一种行政制裁。
只能由有权利的机关机构实施B.具有更强的强制性C.是最严厉的一种法律责任D.只能由司法机关依照诉讼程序追究正确答案:[A]6.下列选项中不属于行政责任的特征的是()。
A.在行政法律法规规范所确定违法限度内,行政责任关系主体(单位或个人)要承担违反行政法律法规规范义务的后果B.是国家行政权力实施的一种行政制裁,只能由有权利的机关机构实施C.具有惩罚性、惩戒性,不具有等价赔偿性,也不以是否造成他人损失为前提D.以民事义务的存在为前提正确答案:[D]7.只要某一事件存在发生两种或两种以上的可能性,就应该认为该事件存在着风险,指的是风险的()。
A.普遍性 B.客观性 C.可控性 D.偶然性正确答案:[A]8.下列选项中不属于民事责任的主要形式的是()。
A.刑事处罚 B.消除危险 C.恢复原状 D.支付违约金正确答案:[A]9.下列选项中不属于法律责任的特征的是()。
A.以违法行为为前提,只对实施了违法行为的当事人(包括单位)适用B.以法律制裁为必然结果,以起到教育和威慑作用C.具有来自于国家行政权力和司法权力的国家强制性,只能由国家专门机关或国家授权机构及组织依法对违法行为人实行D.以恢复被侵害的民事权益为目的,一般不具有惩罚性正确答案:[D]10.下列选项中不属于民事责任的法律特征的是()。
焊接基础知识与质量控制习题辽宁省压力管道检验员一、判断题(将判断结果填入括号中。
正确的填“○”,错误的填“×”)1.压力管道大多数是焊接结构,其焊接质量直接影响压力管道的使用安全。
()2.15CrMo、12CrMoV属于珠光体耐热钢。
()3.铬镍奥氏体不锈钢焊接时应采取的主要措施是小的热输入及强制冷却。
()4.与腐蚀介质接触的奥氏体不锈钢焊缝应首先焊接,并缓慢冷却,以提高其耐腐蚀性。
()5.焊条电弧焊,对熔敷金属除了有气体保护以外,还有熔渣。
()6.焊条电弧焊比手工钨极氩弧焊的电弧能量集中。
()7.手工钨极氩弧焊除油、去锈等准备工作要求严格,否则会影响焊缝质量。
()8.当焊件温度为-20℃时,焊接前在始焊处100mm范围内预热到0℃即可。
()9.焊接接头是由焊缝金属、熔合区、热影响区三部分构成的不可拆连接。
()10.含合金元素较少的无镍或低镍(3.5%Ni)的铁素体型低温钢,其焊缝组织为铁素体加少量珠光体。
()11.低碳钢,或合金元素较少的低合金钢,其热影响区可分为4个区。
即过热区(粗晶区)、正火区(完全重结晶区)、不完全重结晶区、再结晶区(热应变脆化区)。
()12.不同合金成分的铬钼耐热钢之间焊接,或不同合金成分的奥氏体不锈钢之间焊接,选择焊材应保证焊缝金属的合金元素含量不低于合金元素较少一侧母材标准规定的下限值。
()13.对于低碳钢、低合金钢的焊接,应按母材的强度等级选用相应强度等级的焊材。
()14.要求单面焊双面成形的焊缝,组对用直接定位方式时,为不影响焊缝熔透,定位焊缝应尽量短些、薄些,为弥补强度不足,间距可密些。
或改用间接定位焊方式。
()15.用碱性焊条焊接的焊缝金属,虽然冲击韧性低,但伸长率高。
()16.在焊接厚度较大的焊缝时,减小焊接线能量应采用的焊接方式是多层多道焊。
()17.钨极氩弧焊单面焊双面成形打底焊最好是用脉冲电流。
峰值电流时,能很好地熔透;维弧电流时,电弧不灭,电流减少,熔池可以降温凝固,能防止烧穿和产生焊瘤。
压力管道设计复习题判断题压力管道相关法规1. 只要最高工作压力大于等于0.1MPa(表压),输送介质为气(汽)体,液化气体、蒸汽的管道就须接受《特种设备安全监察条例》的监察。
(×)2.工业企业内部的浴室蒸汽管道(DN>25mm)属于GC类压力管道。
(∨)3.《压力容器压力管道设计许可规则》(TSG R1001-2008)是判定管道是否属于压力管道的依据。
(×)4.压力管道中的腐蚀性液体系指:与皮肤接触,在4h内出现坏死情况,或55℃时,对20钢的腐蚀率大于6.25mm/a的流体。
(∨)5.压力管道中的有毒介质:系指按 GB5044定义的极度、高度危害和中度危害、轻度危害介质的总称。
(×)6.《压力管道规范工业管道》GB/T20801-2006不适用于公称直径小于或等于25mm、最高工作压力低于0.1MPa(表压)工业管道的设计和建造。
(×)7.《压力管道安全技术监察规程-工业管道》(TSG D0001-2009)不适用非金属管道。
(∨)8.最高工作压力小于0.1MPa,最高工作温度110℃,且公称直径大于25mm的热水管道属于GC3级压力管道。
(×)9.《石油化工企业设计防火规范》 GB50160-2008规定:操作温度超过其闪点的乙类液体应视为甲B类液体;(∨)10.《压力管道安全技术监察规程-工业管道》(TSG D0001-2009)不适用城镇市政公用设施的管道。
(∨)GB 50316—2008《工业金属管道设计规范》1.GB 50316—2008《工业金属管道设计规范》适用于所有工业金属管道的设计。
( ×)2.一条管道及其每个组成件的设计压力,不应小于运行中遇到的内压或外压与温度相偶合时最严重条件下的压力。
(∨)3.管道的设计压力、设计温度、流体类别等使用条件是选用管道材料的唯—依据。
( ×)4.除耐腐蚀的要求外,输送B类流体的管道上宜用钢制阀体的阀门。
压力管道检验员取证培训压力管道设计和内容和
1.压力管道设计的目的:
-为了保证压力管道在正常运行和异常情况下的安全性;
-为了提高压力管道的可靠性和经济性。
2.压力管道设计的基本原则:
-符合国家法律法规的要求,遵循压力管道的技术标准;
-根据具体的工程要求,考虑设计时所处的地理环境和气候条件等因素;
-保障设计的科学性、合理性和适用性;
-关注设计的可行性和可操作性。
3.压力管道设计的内容:
-管道系统的选择和布置:根据工程要求选择适宜的管道系统和材料,并合理布置管道线路,保证流体在管道中的正常传输;
-管道尺寸和参数的选定:根据工艺要求和流体特性,选择适当的管
道尺寸和参数,包括直径、壁厚等参数;
-管道支承和固定:确保管道的稳定性和可靠性,在设计中考虑管道
的支承方式和位置、固定件的设计和选取等;
-弯头和阀门的设计:在设计中考虑弯头和阀门的种类、数量和尺寸等,保障管道系统的正常运行;
-断面验算和强度校核:对管道进行断面验算,包括内压、外压、弯曲应力等的计算和校核,确保管道结构的强度符合要求;
-管道的排水和排气:考虑管道系统的排水和排气,以避免气体积聚和液体滞留,保证流体的正常流动;
-管道的密封设计:确保管道的密封性,设计适当的密封件和连接方式,以防止泄漏和损坏。
压力管道设计是一个综合性的工作,需要多方面的知识和经验。
对于压力管道检验员取证培训来说,学习和了解压力管道设计的相关知识是非常重要的。
只有对设计原理和内容有充分的了解,才能更好地进行压力管道的检验工作,确保压力管道的安全运行。
压力管道检验员培训(2015年6月)田学军(管道检验三所)省锅炉压力容器安全检测研究院目录6、工业管道、公用管道设备6.1 综合知识6.1.1 工业管道综合知识6.1.2 公用管道综合知识6.2 工业管道、公用管道系统6.2.1 工业管道的组成6.2.2 燃气管道的组成6.2.3 热力管道的组成10、工业管道定期检验10.1 工业管道的定期检验10.1.1 综合知识10.1.2 在线检验10.1.3 全面检验管道检验程序及方法技能培训(工业管道)附件B-2、B-3、B-4中有关工业管道的容10.2 公用管道的定期检验10.2.1 综合知识10.2.2 年度检查10.2.3 全面检验与合于使用评价10.2.4 全面检验报告、合于使用评价报告与问题处理管道检验程序及方法技能培训(公用管道)附件B-2、B-3、B-4中有关公用管道的容压力管道检验员(GD-1)取证培训6、工业管道、公用管道设备6.1 综合知识一、特种设备概述《中华人民国特种设备安全法》(主席令第四号)2013年6月29日通过,自2014年1月1日起施行特种设备,是指对人身和财产安全有较大危险性的锅炉、压力容器(含气瓶)、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施、场(厂)专用机动车辆,以及法律、行政法规规定适用本法的其他特种设备。
(一)特种设备的分类1、承压类特种设备:锅炉、压力容器(含气瓶)、压力管道;2、机电类特种设备:电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施和场(厂)机动车辆。
(二)特种设备的安全特性对人身和财产安全有较大危险性。
(《条例》:涉及生命安全、危险性较大)。
1)承压类特种设备的安全特性:是承载压力的密闭设备,具有爆炸、燃烧、有毒或有腐蚀性介质泄漏等危险性。
2)机电类特种设备的安全特性:具有失稳、失效、倒塌等危险性。
(三)特种设备事故(失效)的后果严重性可造成人员伤亡、财产损失、特种设备严重损坏或者中断运行、人员滞留、人员转移等突发事件。
压力管道检验员培训考核讲稿《条例》包括:(压力管道基础知识:定义、监察规定、分类分级)压力管道检验员培训考核讲稿《条例》前言(压力管道基础知识:定义、监察规定、分类分级)管道输送是与铁路、公路、水运、航空并列的五大运输行业之一。
压力管道是在一定温度和压力下,用于输送流体介质,且具有爆炸危险性的特种设备。
压力管道定义1、原劳动部压力管道安全管理与监察规定(一)输送GB5044《职业性接触毒物危害程度分级》中规定的毒性程度为极度危害介质的管道;(二)输送GB50160《石油化工企业设计防火规范》及GBJ16《建筑设计防火规范》中规定的火灾危险性为甲、乙类介质的管道;(三)最高工作压力大于等于0.1 MPa(表压,下同),输送介质为气(汽)体、液化气体的管道;(四)最高工作压力大于等于0.1 MPa,输送介质为可燃、易爆、有毒、有腐蚀性的或最高工作温度高于等于标准沸点的液体的管道;(五)前四项规定的管道的附属设施及安全保护装置等。
本规定不适用于下述管道:(一)设备本体所属管道;(二)军事装备、交通工具上和核装置中的管道;(三)输送无毒、不可燃、无腐蚀性气体,其管道公称直径小于150 mm,且其最高工作压力小于1.6MPa的管道;(四)入户(居民楼、庭院)前的最后一道阀门之后的生活用燃气管道及热力点(下含热力点)之后的热力管道。
2、国务院特种设备安全监察条例压力管道,是指利用一定的压力,用于输送气体或者液体的管状设备,其范围规定为最高工作压力大于或者等于0.1MPa(表压)的气体、液化气体、蒸汽介质或者可燃、易爆、有毒、有腐蚀性、最高工作温度高于或者等于标准沸点的液体介质,且公称直径大于25mm的管道。
3、压力管道设计、安装规则分类、分级规定按照原劳动部的规定。
压力管道按其用途分为工业管道、公用管道和长输管道三类。
工业管道是指企业、事业单位所属的用于输送工艺介质的工艺管道、工程管道及其他辅助管道。
公用管道是指城市或乡镇范围内的用于公用事业或民用的燃气管道和热力管道。
压力管道取证培训汇总1、部门规章:2、公称直径:3、工业管道:4、公用管道:5、长输(油气)管道:6、动力管道:7、行政法规:8、管道组成件:9、管道改造:10、重大维修:11、甲类可燃液体:(四)问答题1、符合哪些条件之一的压力管道元件,应当进行型式试验?答:2、出现哪些情况,应当重新进行型式试验?答:3、压力管道定义(《特种设备安全监察条例》):答:4、简述对压力管道安装无损检测局部检测和抽样检测的理解答:5、在用工业管道安全技术档案包括的内容有哪些?答:6、特种设备检验检测机构实施定期检验时,发现哪些重大问题之一的,应当填写《特种设备检验检测机构发现重大问题告知(报告)表》,并在检验当日告知受检单位,并同时报告受检单位所在地的市级质监部门安全监察机构和县级质监部门。
答:7、管道组成件的质量证明书除包括产品合格证的内容外,一般还应当包括哪些内容?答:三、问答题1.焊接接头是由哪几部分组成的?2.焊接冷裂纹产生的原因及防止措施?5.压力容器的哪些焊接工作必须有评定合格的焊接工艺?四、术语解释1.焊接2.焊接接头3.热影响区9.气孔一.名词解释1 安全泄放量(GB/T20801.6-2006《压力管道规范工业管道第6部分:安全防护》):2 管件(GB/T20801.1-2006《压力管道规范工业管道第1部分:总则》):3管子(GB/T20801.1-2006《压力管道规范工业管道第1部分:总则》):4 有毒介质(GB/T20801.1-2006《压力管道规范工业管道第1部分:总则》):5 管道系统(GB/T20801.3-2006《压力管道规范工业管道第3部分:设计和计算》):四.问答题1.压力管道有哪些类别和级别?答:2.按照GB/T20801.5-2006《压力管道规范工业管道第5部分:检验与试验》的规定,压力管道检查主要有哪些方法?答:3.根据GB 50316—2000《工业金属管道设计规范》,说明如何计算压力试验条件下管道组成件由内压引起的周向应力?答:在试验条件下管道组成件由内压引起的周向应力计算公式如下:σT=P T[D0-(t sn-C)]/2(t sn-C)式中:σT—试验条件下组成件的周向应力(MPa)P T——试验压力(MPa);D0——管子外径(mm);t sn——直管名义厚度(mm);C——所有厚度附加量之和(mm)。
压力管道检验员考前培训
压力管道检验员考前培训是为了帮助考生更加深入地了解压力
管道的检验工作,提高其考试通过率的培训。
培训内容主要涵盖压力管道的设计、制造、安装、运行、维护和检验等方面的知识。
同时,还将对相关法律法规、标准规范以及检验技术和方法进行详细介绍和讲解,以便考生更好地掌握和运用这些知识和技能。
此外,还将通过模拟考试、案例分析等方式进行实战训练,以帮助考生更好地适应考试环境,增强其应对复杂问题的能力。
总之,压力管道检验员考前培训是为考生提供全方位的知识和技能支持,帮助其顺利通过考试,实现职业发展目标的重要途径。
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