教研室工作总结(通用7篇)

教学教研工作总结7篇教学教研工作总结篇1本期语言教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，以新《纲要》为工作指南，以“幼儿园发展、教师发展、幼儿发展为本”为教研方向，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。

在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比较圆满的完成了教研计划。

现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。

一、本期开展的具体工作1、不断学习，吸收新思想，开拓视野。

由于人事制度改革，我园有一批教师从小学转岗而来，他们对幼儿园工作还不是很熟悉。

本期，我们继续加强学习，进一步转变教师教学观念。

通过不断的学习、讨论、交流，教研组全体成员提高了思想认识，树立了正确的价值观，以良好的师德形象立足教育。

一开学，我们每位老师认真研读了《纲要解读》，了解了每个年级段的教学目标和要求。

为让老师能更好的学习、实践新课程理念，我们开展了新纲要理论下的集中教学活动标准讨论、教学论文和案例评比，以多种方式来学习新纲要，把握新纲要，帮助教师转变了观念，形成新的教师观、教学观。

2、加强专业知识学习，提高教师专业素质普通话是教师的工作语言。

本期语言组的教研注重提高教师专业技能，对教师进行常用字词、拼音等的培训以及结合工作实际创编简单易行的儿歌。

经过执教教师的精心准备，普通话水平有了很大程度的提高。

上课、评课、说课是教师基本功的重要内容，本期我们结合进修校举行的继续教育——教师基本功学习活动，组织组员学习说课的具体要求，并围绕“彩色世界”这一个主题自己设计说课稿，积极参加幼儿园组织的说课比赛，获得两个二等奖、两个三等奖的好成绩。

3、为了提高教师的专业素养调动教师参与教研的积极性，教研活动中建立了合作教研模式，努力营造了宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行了讨论，每个教师学习后有心得有体会，教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。

关于教研室的工作总结7篇篇1一、引言教研室作为学校教学与科研的重要基地，承担着教学研究、课程建设、教材编写等多项任务。

过去一年中，教研室全体成员共同努力，积极推进各项工作的开展，取得了一定的成绩。

二、教学研究本年度，教研室共承担了多项教学研究项目，涉及课程建设、教学方法改革、教学评价等多个方面。

通过深入研究与实践，我们取得了一系列成果，如成功申报并完成了多项省级教学研究项目，发表了多篇教学研究论文，并获得了多项教学成果奖。

这些成果不仅丰富了学校的教学理论，也提高了学校的教学质量。

三、课程建设课程建设是教研室的重要工作之一。

本年度，我们根据学校的教学计划和市场需求，对多门课程进行了修订与更新。

在课程建设中，我们注重理论与实践的结合，注重培养学生的创新能力和实践能力。

同时，我们还积极引进先进的教学理念和方法，如翻转课堂、项目式教学等，以提高学生的学习兴趣和效果。

四、教材编写教材编写是教研室的又一重要任务。

本年度，我们根据课程建设的需要，编写了多本教材和教辅资料。

在教材编写过程中，我们注重教材的实用性和创新性，力求使教材内容紧密联系实际，反映学科前沿的发展动态。

同时，我们还注重教材的艺术性和可读性，以提高学生的学习兴趣和效果。

五、师资队伍建设师资队伍建设是教研室持续发展的关键。

本年度，我们注重教师的培养和提高教师的专业素养。

通过组织教师参加各类培训和学习活动，如学术会议、研讨会等，我们拓宽了教师的视野，提高了教师的学术水平。

同时，我们还鼓励教师积极参与科研活动，提高教师的科研能力。

六、学术交流与合作学术交流与合作是提升教研室学术水平的重要途径。

本年度，我们积极组织教师参加各类学术会议和研讨会，与兄弟院校和科研机构的同行进行交流与合作。

通过这些活动，我们不仅了解了学科前沿的动态和趋势，也获得了许多宝贵的学术资源和经验。

七、工作总结与反思总体而言，教研室在过去一年中取得了显著的成绩。

然而，我们也意识到在工作中仍存在一些不足和需要改进的地方。

个人教研室工作总结7篇篇1=====================一、背景与概述--------作为本教研室的一名重要成员，我在过去一年的工作中，始终秉持着严谨、务实、创新的教育理念，致力于提高教学质量和科研水平。

本报告旨在全面回顾和剖析本学期的教研室工作，旨在总结成果，反思不足并展望未来发展方向。

以下是本年度教研室工作的具体总结和展望。

二、工作内容及成效---------教育教学方面本学期的教研室教育教学工作紧紧围绕着提高教育质量和学生综合素质展开。

我们完成了以下主要任务：1. 课程设计与更新：对现有课程进行了全面的梳理和优化，结合行业需求和学生特点，更新课程内容，增强课程的实用性和前瞻性。

2. 教学方法改革：积极推广线上教学和混合式教学模式，通过在线课程、微课、互动课堂等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。

3. 教学评估与反馈：建立了完善的教学评估机制，通过定期的教学检查、学生反馈和同行评价，及时发现问题，持续改进教学质量。

科研成果与项目进展在科研方面，教研室成员积极投身科研活动，取得了显著的成绩：1. 科研项目立项：成功申报并立项多项省级和校级科研项目，涉及领域广泛，包括工程技术、教育管理等多个方向。

2. 学术成果发布：本学期教研室成员在国内外学术期刊上发表多篇论文，扩大了学术影响力。

3. 学术交流活动：组织并参与了多次学术交流活动，包括学术讲座、研讨会等，促进了学科交流和合作。

团队建设与人才培养团队建设方面，我们坚持人才强教战略，完成了以下工作：1. 人才引进与培养：引进多名高水平教师，并开展教师培训、学术交流等活动，提升教师的专业素养和教学能力。

2. 团队文化建设：强化团队凝聚力和合作意识，鼓励团队成员相互学习、共同提高。

3. 学生培养与活动：组织开展学术竞赛、实践活动等，培养学生的创新精神和实践能力。

三、存在问题及改进措施------------尽管本学期教研室工作取得了一定的成绩，但仍存在以下问题：1. 教育教学方面：部分课程的教学方法和手段还需进一步优化和创新。

小学教研员工作总结（7篇）小学教研员工作总结（通用7篇）小学教研员工作总结篇1时光荏苒，转瞬间，大半个学期就已经过去了。

在过去的这个学期里，我们六年级语文教研组根据学校提出的主题式教研活动要求，六位教师群策群力，相互学习，共同研讨，使主题式教研活动取得了较好的成绩。

现将我组的研讨工作作如下汇报：我们组确定的教研主题是——活用教材资源，有效指导作文(一)发现问题，确立主题众所周知，作文是学生语文能力的综合体现，作文教学也是小学语文教学的难点，对于作文教学方式方法的探索，近年来，不断涌现出大量的论点著述与成功教学范例。

但在实际工作中，作文教学仍然是我们最棘手的问题。

就本年级学生来说，缺乏写作兴趣，作文辞不达意，无法做到具体描述更是班级大部分同学都存在的问题。

如何为作文教学找到出路?《语文新课程标准》指出，实行课程改革要增强课程的资源意识，教师应该努力挖掘教材自身的课程资源。

课文中隐含的丰富的人文精神和独特的情感魅力，以及优美生动的语言、灵活精致的表达、独具匠心的布局谋篇，为每一个阅读者提供了习作的范本。

教师在阅读教学中可以根据学生年级特点让学生有目的、有计划地学习这些方法，在作文教学中对这些方法进行有效的迁移训练。

鉴于此，我们年级组教师经过多次商讨，在众多的教研主题中，选择了“活用教材资源，挖掘现有课本中的写作技巧，进行有效性作文教学指导”这一教研主题。

这既吻合当前提出的“指向表达的阅读课”的理念，更是对学习课文写作方法的迁移和运用。

(二)深入思考，形成方案学期初，我组确立这个研究课题后，先搜集整理了与此相关的资料，借鉴了一些与本课题相关的研究策略，在充分论证的基础上，我们六位教师共同研讨制定了实施方案，包括对本次研究的主题、问题提出的目的意义以及研究思路、活动步骤、预期效果、采取的措施等。

(三)专题学习，交流心得为确保主题校本教研顺利开展，我们组织小组成员针对方案进行学习和积累，收集有关的教学理论和实践策略的文章，我们组学习了《小学语文课程标准解读(高段习作部分)》、《语文课程资源的开发与运用》、将军晶老师20__年发表的《指向表达的阅读教学》、观摩了管建刚老师执教的课例《理想的风筝》等，先期为本课题的研究提供了理论支撑。

2023年教研活动总结精选7篇2023年教研活动总结篇1这学期的教学教研的工作也是快要去结束了，在这一个学期自己工作里面，我也是去把教研的一个工作做好了，去把学生的教学做好，去把自己的教学水平去提高，我也是就这次的活动来做一个总结。

一、提升自己的业务水平作为老师，如果自己的素质不高，对于教学的内容不了解，那么自然也是很难以去做好教学工作的，所以这学期的教研我也是认真的去学习为主，去让自己不断的改进提升，只有自己业务的水平高了之后，那么再去教学，学生们也是真的能去学到知识，同时自己也是可以教学的方面是做的更好，学习的内容也是以改进自身一些不足的方面为主，并且都是为教学所服务的。

我也是利用好教研组的资料，除了培训，讲座，自己也是积极的在网上找资料，在书中学习其他优秀老师的经验，来让自己的收获更大。

业务水平其实之前我还是不错的，但是我也是清楚自己其实还有挺大的进步空间，也是在这次教研活动之中去得到了很大的进步，和之前相比也是改变很多。

二、做好课堂教学工作课堂是我们老师工作的重点，只有课堂的教学做好了，学生们愿意听，认真的去学，那么才能真的有收获，而我们也是才算真的`教好了，这次教研组也是给予了我们很多的视频资料，并且开座谈会，大家一起探讨，一起去纠正自己教学之中出现的问题，大家相互的沟通，一起就课堂之中自己的疑虑提出来，去解决，不但是能让自己知道自己的问题所在，而且通过其他老师的沟通，也是清楚原来一些问题，可能自己没犯，或者没有注意到，其实也是多了一些思考，能让自己教学的能力更出色，从而更好的做好课堂教学，在课堂上，我也是认真的去做好教学，同时每堂课下了之后，也是会去多思考，这堂课教得如何，学生们的听课情况如何，自己又是有哪些方面是可以去改善，去提升的，并且我也是在不断的思考之中有了更多的进步，和之前相比，我的课堂也是更加的生动，学生们也是比以前参与度更高，更加的主动来学习知识，去把成绩搞好。

通过这次教研的活动，一学期下来，我也是进步很大，并且我也是无论是课堂上，或者自己的一个教学水平，其实都是和之前有了明显的提升，我也是要继续的去努力，自身也是一些提升空间还有很大的，要持续的去有进步。

教学教研工作总结7篇教学教研工作总结7篇教学教研工作总结1大家好！首先，我代表本校的全体师生欢迎大家莅临我校指导工作，并诚恳希望各位提出宝贵的意见和建议。

近年来，在教育局和教研室的正确指导下，我校积极推进新课程改革，加强教学常规管理，强化督促检查，教育教学工作有了新的发展，教学质量稳步提高，借此机会，我把我校教育教学工作做个总结与各位领导、同仁进行交流，希望各位批评、指正。

一、狠抓教师队伍的建设，不断提高教育质量1、师德建设是提高教师队伍质量的前提，“教育是爱的艺术”，“爱是教育的基石”，总之没有爱就没有教育，这是教育的真谛。

我们通过组织教师学习〈教师法〉、〈中小学教师职业道德规范〉让教师热爱教育事业，热爱本职工作，激励教师在教书育人的工作中做出应有的贡献。

其中，我们又把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。

在制度上规范教师的师德。

我们每一学期都要与所有老师签订〈师德师风协议书〉，对教师的师德师风作出明确的要求：比如不乱收费，不歧视不排斥学习困难的学生，不体罚学生，不冷眼对待家长等。

如果有违反师德师风的行为，学校将按照协议书中的规定，作出严肃的处理。

2、开展扎实有效的校本研训活动，注重教师专业素质的发展，校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提高的有效形式。

近年来，我校每学期都开展了全员性的听课评课活动，本学期，是围绕探索“有效的课堂教学进行的，这次活动，在课型上有新的亮点，如语文有一节口语交际课，杨雪梅老师的《我是小小推销员》，老师引导得当，学生表现精采，数学有一节复习课，我们是请教研室鲍主任上的示范课，层次分明，整合性很强。

这些课型，在老师平时的教学比较随意，是不容易上好的课，通过这次活动，老师们深受启发，受益非浅。

集体备课和教学反思是校本研训的重要内容，学校建立了集备制度，语数教研组每月至少开展一次集备活动，在教法学法上进行研讨，优化了教学设计。

教研室月度工作总结怎么写8篇第1篇示例：教研室月度工作总结一、工作概况本月教研室在校领导的关心和支持下，全体教师团结一心，通力合作，认真履行各项工作职责，积极探索教学改革的有效路径，努力提高教学质量，取得了一定的成绩。

二、教学工作总结本月，教研室组织了多次教研活动，以提高教学质量为中心，通过教学反思、观摩课等形式，教师之间相互学习，共同提高。

在课程设计方面，教研室着重提出了一些探索性的设计方案，包括多媒体教学、任务型教学等，取得了一定的成功。

教师们也积极参与教学评课活动，及时总结经验，不断改进教学方法。

本月，教研室继续加强了科研工作，充分利用课余时间，积极参与科研项目的撰写和申报，在科研成果的发表方面也取得了一定的进展。

通过科研活动，教师们不仅提高了自身的综合素质，也为学校的科研事业做出了应有的贡献。

教研室本月组织了多次教研活动，主题鲜明，形式多样，高效推进校本课程建设和教学改革，营造了浓厚的教研氛围。

教师们积极开展课题研究，取得了一些阶段性成果，促进了教师专业发展。

五、教学环境建设总结教研室本月还积极营造教育教学氛围，加强了教室管理和维护工作，提高了教师工作积极性和学生的学习效果。

六、存在的问题及对策通过本月的工作总结，教研室发现存在的问题主要集中在教学手段和方法的更新上，需要更加积极地开展培训工作，提高教师的综合素质。

也需要更加注重科研工作的深度，促进科研成果的转化和应用。

七、下月工作计划下月，教研室将继续深化教学改革，加强教师的培训和学习，提高课程设计水平，努力为学校的发展贡献力量。

也将继续推进科研工作，加强科研团队建设，提升科研水平。

结语本月工作总结，既总结了教研室本月的工作成果，也客观地分析了存在的问题，并制定了下月的工作计划。

希望全体教师能够继续携手合作，为学校的发展做出更大的贡献。

第2篇示例：教研室月度工作总结一、工作总结经过本月的努力，教研室取得了一定的成绩。

在教学方面，我们组织了多次教研活动，进行了课堂观摩和教学研讨，促进了教师们的专业成长。

学校教研的活动总结（精选7篇）学校教研的活动总结1一、活动思路我校教研活动立足于发展素质教育，积极推进教育教学改革，面向一线教师，发挥同伴互助、老教师引领作用，努力营造“比、学、赶、帮”的教学研讨氛围，给教师成长搭建一个研究平台，给教师的创造一个展示舞台;有效地服务于学校的教学实践，力求从教师专业水平的提高和学生成长为出发点，力求发挥好同伴互助的研讨形式，做好、做实每一次教研活动二、学期回顾1、群策群力，制定活动方案。

20xx年3月，学校领导与各学科组长开会明确了本学年教研活动的指导思想要求各科组制定教研活动方案，对怎样开展活动作了重要指示：教研活动是教学研究的重要形式，是推进教育改革的重要手段，活动的开展必须坚持以素质教育为核心，抓住教育改革的契机，不断提高教师的业务能力;必须面对学校的教育教学实际，深入教学第一线，解决师生最需要解决的教学问题，大面积提高教育教学质量;活动要发挥本校的整体优势，发挥好引领、辐射作用，活动内容要开展得丰富、充实。

2、立足校本，开展课题研究研讨。

要构建“学习化、研究性、开放式”的校园文化，引领教师专业化的发展，就应在立足校本的基础上开展好课题研究。

课题研究为校本教研带来活力，也为进一步深化教育改革创造了条件。

5月我校进行了各学科课题研究、从本校课题研究的实际进展情况、取得的成果、面临的困难、存在的问题、发展的方向等方面进行了坦诚地交流。

各课题组通过相互学习，开阔了研究思路，取得了一定的研究经验，增强了研究的信心。

3、同伴互助，竞展教学风采。

教导处所辖的教研组，一学期来充分发挥老教师引领，同伴互助的优势，一年来各教研组集体备课，各教研组开展校内公开课。

采用教师间互听互评，观看教学录相，做同伴指导教师等方式，全员参与了这次活动，其中教师间互听互评，观看教学录相，收到了良好的效果，提高了教师们业务能力和钻研业务的热情。

学校教学教研工作总结4、学科竞赛，海阔凭鱼跃。

一学期来学校开展了多学科竞赛，组织学生多次参加省级学科市县级竞赛，并取得了丰厚的成绩，获得了国家级奖励，市县级多个奖励。

教研室教研工作总结9篇第1篇示例：教研室是学校教师进行教学研究、教学改进的重要场所，也是实现教育教学质量提升的重要平台。

在过去的一段时间里，我们教研室全体教师紧密围绕教研工作展开了一系列活动，取得了一定成绩，现总结如下：关于教研课题的研究和探讨。

我们教研室制定了一系列符合学校教学实际情况的教研课题，包括课堂教学设计、学科素养提升、师生互动等方面。

通过教师们的共同努力，我们扎实地开展了教研工作，每位教师都积极参与到课题研究当中，提出自己的见解和建议，形成了良好的研究氛围。

关于教学反思和实践的探索。

教研室每周都举行教学反思会议，让教师们分享自己的教学经验和教学心得，相互学习、交流。

通过不断地反思和实践，我们不断调整和改进自己的教学方式和方法，提高了教学效果，也激发了教师们的教学热情和创新意识。

关于课堂观摩和评课活动。

为了更好地提高教师的教学水平，我们定期组织教师们进行课堂观摩和评课活动，让教师们互相学习、互相借鉴。

通过观摩和评课，我们不仅可以更好地了解自己的不足之处，也可以学习到其他教师的优秀教学经验，促进了教师之间的共同成长。

关于教研成果的展示和分享。

我们教研室注重将教研成果进行推广和分享，推动教师们的教学成果得到更广泛的认可和应用。

我们举办了多次教研成果展示会，让教师们展示自己的教学成果和研究成果，激发了教师们的创新意识，也提高了教师们的自信心和专业水平。

我们教研室在过去的一段时间里取得了一定的成绩，但同时也存在一些不足之处，比如教研课题的深度和广度还有待提高，教师们的教学观念和方法也需要进一步调整和完善。

在未来的工作中，我们将继续努力，进一步深化教研工作，提高教师们的专业素养和教学水平，为学校教育教学质量的不断提高做出更大的贡献。

第2篇示例：教研室是学校教育工作中重要的组成部分，是促进教师专业发展、提高教学质量的重要平台。

教研工作是教师在平时学习、思考、研讨的重要形式，是促进教师专业成长和提高教学质量的有效途径。

高校教研室工作总结范文7篇篇1一、引言本学期，我们教研室在各位同仁的共同努力下，圆满完成了各项教育教学任务。

在此，我代表教研室全体成员，就本学期的工作情况进行总结。

以下将详细介绍我们的工作内容、成绩与收获、不足与反思以及未来展望。

二、工作内容概述1. 课程设置与调整（1）根据学校及学院的发展需求，调整课程设置，完善教学大纲。

（2）组织教师开展课程研讨，优化课程内容，提高教学质量。

2. 教学活动组织（1）定期开展教研活动，加强教师间的交流与合作。

（2）举办学术讲座与研讨会，提升学生学术素养，拓宽学术视野。

3. 教学研究与改革（1）鼓励教师参与教学改革项目，提高教育教学水平。

（2）开展教学研究与成果分享，推动教育教学创新。

4. 学生活动与指导（1）组织学科竞赛与科研实践活动，培养学生的创新精神与实践能力。

（2）关注学生需求与发展，提供个性化指导与帮助。

三、成绩与收获1. 教育教学成果（1）本学期共完成XX门课程的教学任务，受到学生的广泛好评。

（2）教师在教学研究方面取得了多项成果，发表了多篇教研论文。

2. 学生表现（1）在各类学科竞赛中，学生取得了优异成绩，荣获多项奖项。

（2）学生的学术素养与实践能力得到明显提高，毕业生就业率稳步上升。

3. 教研室建设（1）教研室师资力量得到加强，多名教师获得荣誉称号。

（2）教研室设施得到改善，教学条件逐步优化。

四、不足与反思1. 教育教学中的不足（1）部分教师在教学方法与手段上仍需改进，以提高教学效果。

（2）部分课程内容更新速度较慢，需加强与行业发展的对接。

2. 学生培养中的挑战（1）学生个性化需求日益多样化，如何满足不同学生的需求成为亟待解决的问题。

（2）学生实践能力的培养需进一步加强，加强与企业的合作与交流。

3. 教研室发展中的难题（1）教研室师资力量仍需进一步加强，特别是在高层次人才引进方面。

（2）教研室设施建设与教学需求之间仍存在差距，需加大投入力度。

五、未来展望1. 加强教育教学改革，提高教育教学质量。

教研室上半年工作总结7篇篇1一、引言本篇上半年工作总结主要围绕教研室的工作展开，通过分析过去几个月的工作内容，总结经验教训，为下半年的工作提供指导。

二、工作任务与目标上半年，教研室的主要工作任务包括：1. 完成教学计划的制定与实施；2. 开展教学研究与改革，提高教学质量；3. 加强师资队伍建设，提升教师素质；4. 推进课程建设与资源开发；5. 做好学生学业指导与心理辅导。

目标：1. 制定并实施合理的教学计划，确保教学质量；2. 深化教学研究，推动教学方法创新；3. 加强师资培训，提升教师专业水平；4. 开发新课程，完善教学资源；5. 有效指导学生学习，促进身心健康。

三、工作进展与成果1. 教学计划制定与实施：教研室根据学校教学要求，结合学生实际情况，制定了详细的教学计划。

通过合理安排课程，优化教学进度，确保了教学质量。

同时，教研室还定期对教学计划进行评估与调整，以适应教学实际需求。

2. 教学研究与改革：教研室积极推进教学研究与改革，鼓励教师探索新的教学方法和手段。

通过开展公开课、观摩课等活动，促进了教师之间的交流与学习。

此外，教研室还积极引进先进的教学理念和模式，推动课堂教学创新。

3. 师资队伍建设：教研室高度重视师资队伍建设，通过开展定期的师资培训、组织教师参加学术会议等方式，不断提升教师的专业素养和教学能力。

同时，教研室还鼓励教师积极参与科研活动，提高学术水平。

4. 课程建设与资源开发：教研室在课程建设和资源开发方面取得了显著成果。

一方面，教研室积极开发新课程，丰富教学内容；另一方面，教研室注重教学资源的建设与整合，形成了较为完善的教学资源体系。

5. 学生学业指导与心理辅导：教研室关心学生学业进展与心理健康，通过开展学业指导、心理辅导等活动，帮助学生解决学习与生活问题。

同时，教研室还积极与家长沟通联系，共同关注学生成长。

四、存在的问题与不足在上半年工作中，教研室存在一些问题与不足。

主要包括：1. 部分教师教学方法陈旧，需要进一步加强教学研究与改革；2. 课程资源建设仍需完善，部分学科缺乏特色教材和教辅资料；3. 教师队伍结构不合理，部分学科缺乏骨干教师；4. 学生学业负担较重，需要进一步关注学生心理健康。

学校教研室工作总结7篇篇1一、引言本学期，学校教研室在校长室的领导下，紧密围绕教育教学工作，积极开展各项教研活动，努力提高教学质量。

本报告旨在回顾和总结本学期教研室的工作情况，总结经验教训，为今后的工作提供参考。

二、主要工作回顾1. 教研活动组织本学期教研室积极开展各类教研活动，共计组织教研活动XX余次。

包括新课程研讨、集体备课、教学示范课、教学评估等。

通过活动的开展，有效促进了教师的专业成长，提高了教学质量。

2. 教学研究与课题管理教研室积极开展教学研究工作，本学期共立项XX个研究课题，涵盖了各个学科领域。

通过课题的研究，推动了学校的教学改革和科研水平提升。

同时，教研室还加强了对课题的管理，确保课题研究的有序进行。

3. 教学资源建设本学期教研室注重教学资源建设，积极整合网络教学资源，建立教学资源库。

同时，鼓励教师自制教学课件，制作精品课程，为学生提供丰富的学习资源。

4. 教师培训与提升教研室关注教师的专业成长，组织多种形式的教师培训活动。

包括邀请专家进行讲座、组织教师参加学术交流会等。

通过培训，提高了教师的教育教学水平，增强了教师的专业素养。

5. 教学评价与反馈本学期教研室建立了完善的教学评价体系，通过学生评价、教师自评、教学督导等方式，对教学质量进行全面评价。

同时，及时将评价结果反馈给教师，指导教师的教学工作，促进教学质量的提升。

三、工作成果与亮点1. 教学成果显著本学期教研室的教学成果显著，多个学科在各类考试中取得了优异成绩。

同时，学生的综合素质也得到了明显提高，多项竞赛活动中获奖人数和奖项数量均有所突破。

2. 课题研究成果突出本学期教研室立项的课题研究成果突出，多个课题获得了省级或市级奖励。

课题研究有效推动了学校的教学改革和科研水平提升。

3. 教师专业素养提升明显通过教研室的培训和指导，教师的专业素养得到了明显提升。

多名教师在各级教学比赛中获奖，多名教师被评为优秀教师或优秀教育工作者。

四、存在问题与改进措施1. 存在问题（1）部分教师的教学理念更新较慢，需要进一步加强培训；（2）教学资源建设仍需进一步完善；（3）教学评价体系的科学化、精细化程度有待提高。

教研活动总结（7篇）教研活动总结1本学期以来，根据我园教研活动打算，主动参加多媒体教学在幼儿教学活动中的实践与探讨，通过共同学习与集体探讨，在多媒体教学应用方面我从中学到很多好的阅历与做法，初步把握了多媒体在幼儿教学活动中的应用。

为总结阅历，不断提高自己的教学力量与水平。

现将有关工作总结如下：一、仔细制作教案，依据班级教学打算，适时、合理地运用多媒体教学，创设各种形象生动、敏捷多变的学习情境和教学情境，再现生活物景，把静态学问动态化，抽象学问形象化，枯乏学问趣味化，从而营造了轻松自然的学习气氛，诱发幼儿的情感共鸣，使幼儿在不知不觉中全身心地投入到教学活动中，激发幼儿的爱好，使他们能够进入最正确的学习状态。

二、多方搜集、仔细制作多媒体图像、音频、动画、视频等素材，使教学内容更为生动、直观。

三、加强同事间的学习与沟通，不断总结教学阅历，提高多媒体制作及在教学中的运用水平，切实为幼儿创设宽松的学习环境。

四、存在的问题：多媒体教学在教学实践中应用娴熟程度还不够。

运用多媒表达代教学手段，可通过多种感官进行进程，能够加强幼儿的留意力，激发学习动机。

变“让我学”为“我要学”。

并能够开阔幼儿的视野，引发联想和想象，培育其擅长发觉美和制造美的力量。

在今后的工作中，我定会加倍努力，尽快娴熟把握多媒体教学在幼儿教学中应用，以适应现代幼儿教学的需要，争做一名新时期合格的幼儿老师。

教研活动总结2时间过得真快，转瞬间一次经过筹备两周的哄哄烈烈的教研活动又告一段落。

在活动中，全体老师都仔细地参与了学习。

从发放的资料复习状况看，老师们都复习得很仔细，有的老师还在资料上圈圈画画，提出自己的方法和不同的看法，有的还做了笔记。

由于有新的状况改变，我们的打算提前在今日下午开展。

我教研组召集全体老师们在我校三楼办公室进行基础学问水平测评。

老师们都单人单桌，大家都仔细认真的完成了此次测试。

晚上经过我教研组的加班加点批阅，最终揭晓了老师们的成果。

校本教研的活动总结（通用7篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《校本教研的活动总结（通用7篇）》，希望能够帮到你!校本教研的活动总结1一、指导思想：为了充分发挥研究、服务和指导职能，重视教研内容、形式和方法创新，探索适应新形势下的教师队伍培养机制，加大评价改革力度，加强课堂教学调研和指导力度，深化基础教育课程改革实验工作，切实推进素质教育，全面提高教育教学质量”的工作思路，为了深入持久地抓好校本教研工作，特制定本学期校本教研工作计划。

二、校本教研重点：1、狠抓课例研究工作。

2、努力建立学习型教研。

3、加强教育科研工作。

4、加大对信息技术的研究。

5、扎实抓好教学过程评定。

6、非笔试与校本课程。

三、实施措施：1、组织教师学习《文登市中小学课堂教学评价标准》，根据标准规范课堂教学行为，认真学习解读各科的课程标准。

课例研究，就是要以一个个真实的课堂为研究对象。

在课例研究时间方面，本学期教导处在安排课程时，每一学科都提前定好教研活动时间，其中大科目语文、数学、外语安排的时间要长一些，每学科都有具体的主任负责。

在每次搞课例研究之前，各教研组必须提前设计与探讨教与学的过程中可能出现的问题，突出解决全组教师共同关注的问题，然后执教者说自己的设计思路，其余教师帮助设计，最后在每周固定的教研时间内，向同行展示真实的课。

在组织形式方面，可以先听，再评议，评议时各抒已见，宽松民主，每个教师都要畅所欲言，评议完后再在另一个班上这节课。

也可以根据进度设计另外一节课，下次另一个教师再上，再评议，看看问题解决得如何。

课例研究的形式（1）一人同课异构，一人连上两次研究课（2）一人异课同构，一人连上两次研究课（3）多人同课异构，两人各上一次研究课（4）多人异课同构，两人各上一次研究课2、创建读书氛围，加强教师的通用理论、专业理论和专业知识的学习。

教研室工作总结8篇教研室工作总结篇1从20__年初，理化生实验室开始改造、装修、设备更新。

上半年完成了土建改造、设备安装及墙壁粉刷。

我的任务是及时完成卫生清扫、原有物品的归位、清点、登记造册备案，建立新的实验室台账。

并且熟悉新设备的使用。

下半年开始陆续接收新进仪器设备和药品，并将其归位，登记备案。

在登记过程中分两种模式：一是按仪器的新旧分开登记；二是按仪器所在的仪器柜的编号分开登记。

另外，还将新进的仪器、药品原计划单与实际到货及工程方报告单进行列表对比并标出对比结果。

本学期完成了高一学年的一个分组实验，实验名称是检测生物组织中的糖、脂肪、蛋白质。

在实验前对实验台进行了分组编号并设计了学生分组实验登记表格，有利于实验管理。

实验前按照实验通知单的课表及时做好实验前的准备工作，实验过程中及时配合实验教师顺利完成本节实验课。

课后做好仪器的清洗归位及室内的卫生清扫工作。

这就是本年度的主要工作，同时在服从领导的安排下，帮助通用技术教室完成了搬家任务。

总之在忙碌的过程中度过了20__年度。

如果还有什么不足敬请领导及时批评指正，有利于我的进步。

教研室工作总结篇2语文教研组根据教导处的教学计划，以培养高素质人才为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻实施新课标，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果，为此开展了一系列的教研活动，现将本学期的工作总结如下：1、重视学习语文新课程标准，转变教学观念，努力提高教师专业水平。

本学期组织初中部全体语文教师认真学习《语文新课程标准》及《教学通讯》、《教学参考》上的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。

从课堂教学入手，将教改落到实处。

教研活动每周安排一次，是交流经验、提高认识的一个大好机会，教研组有效地运用这宝贵的一个多小时，真正发挥了它的作用，让每位教师在每次活动中谈学习教学论文的收获。

教学教研工作总结总结7篇为了可以让自己在工作中的收获很好的记录，我们可以进行工作总结的写作，职场人在工作总结的写作方面一定都下了不少功夫，下面是作者为您分享的教学教研工作总结总结7篇，感谢您的参阅。

教学教研工作总结总结篇1本学期，本组积极响应学校倡导的“任务驱动，问题导学”的课堂教学方法，以改程改革的要求组织进行课堂教学活动，努力将“教师的教”为主转化为“学生主动的学”为主，优化课堂教学方式，提高课堂教学质量。

另外，在所承接的校本课程方面，我组教师精心准备，细心指志，激发了学生学习的热情，也培养了学生的兴趣。

现将这一学期以来的工作情况总结如下。

一、充分利用教研组平台，提高物理老师专业素养1、组织全组老师，积极参加市教育局和学校教研室组织的各项教科研活动，认真学习，通过学习，明确当前的教学改革方向，转变教育观念，深入分析学生的相异构想，提高物理组教师的学科专业素养。

一学期来，物理组全体成员积极参加上级教育管理部门组织的各项教育教学活动，从中学习到当前教学研究的方面和教学形式与手段的更新；也得到了市、区级的教研员和专家的来校指导，及时对教学中的不足之处进行纠正和调整。

2、开展组内讲座，为相互学习经验和交流思想提供平台。

本学期中，组织了几位老师在组内开设讲座，讲座涉及了“计算机技术在物理教学中的应用”、“微课制作”、教科研成果介绍等多个内容。

通过这样的活动，使老师们可以学习到组内其他成员的特长，了解彼此的技能和理想理论，达到了增进团队意识和情感的目的。

3、以组内研讨课的形式，提供教师间相互交流课堂教学经验和思想的平台。

本学期中，在教研组内开设了3次公开课。

通过这种形式，促进教师的课堂教学的研究习惯，也使各同事间相互学习彼些的长处、发现教学中存在的问题，实践教学理念。

每次开课后都开展组内评课活动，进而进行二次备课与二次上课，在“磨课”中，教师的业务能力取得了进一步的提高。

二、发挥教学“五认真”的督促作用。

2023年教研室年度工作总结范文（通用8篇）2023年教研室年度工作总结范文篇1随着数学课程改革的深入开展，教育理念的更新、教学方式方法的改变、学生学习方式的改善、课程资源的开发和利用等等，对教师都提出了更高的要求，教师的教学能力、理论素养以及自我反思能力等专业化水平都亟待提高。

小学数学校本教研活动应是在教师团队协作的基础上进行的说课、上课及课后反思再设计、再实践的过程。

这里的课后反思再设计的过程也是一个建立在更高研究深度的、同伴合作基础上的再说课过程，有利于从理论和实践两方面来完善新的教学实施预设方案，充分、及时地利用了课后反思的研究成果，使得教学实践更具合理性，这样的研究过程也正是教师学会教学的过程。

一、小学数学校本教研活动的构建小学数学校本教研活动旨在推动和促进教师的专业成长，将教师的理论学习与教学实践紧密结合起来，将教学实践与自我反思紧密结合起来，通过说课这种简便易行、科学高效的教学组织形式，展现教师对新课程理念、新课标、新教材的理解和把握，促进教师之间的交流与合作，提高教学研讨的实效性，进而达到提高课堂教学质量，提高教师适应新课程、实践新课程、反思新课程的能力。

小学数学校本教研活动应本着重研讨、重实践、重反思、重交流的原则，重点解决当前课堂教学中存在的理念与实践、教学设计与课堂教学实际相脱节等问题，以达到促进全体教师提高和改进教学实践的目的。

教学设计是预设的、有弹性的，而课堂教学是生成的、鲜活的，在精心准备的预设基础上还会不断地生成新的、不确定的因素。

因此，要实现解决课堂教学实际问题的目的，小学数学校本教研形式必须将说课与上课结合起来，将上课与课后反思再设计结合起来。

同时要发挥教师群体的作用，建立教师学习研究共同体，通过伙伴互助，不断完善教学设计，对反思后再设计的教学方案进行再实践，实现“实践——反思——再实践——再反思——再实践”的研究过程，这也体现了教师团体智慧大于教师个体智慧之和，这样的研究更有实效性、针对性。