七年级历史下册专项试题(附解析)

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读下列材料，回答问题。

（析经济格局的变化）材料一：秦汉时期。

我国的经济重心在北方。

两宋时期。

“国家的财政收入约百分之八十来自淮河以南地区”“丝、棉纺织业和造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”“苏湖熟、天下足”。

北宋末年以后，淮河以北被金军占领，社会经济遭到严重破坏，南方地区在相对和平的环境中经济持续发展，支撑了南宋半壁江山。

（看南方经济的发展）材料二：北宋东京城内人口稠密，居民超过百万，是中国最大的城市，城里买卖和居住的地方已经分不清，随处可开设商店，商品可以在白天、夜间交易，三鼓以后还可设夜市，通晓不绝。

材料三：宋朝的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。

广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。

（1）根据材料一、二，概括指出从秦汉到宋朝南方经济发展的表现。

（2）材料一、二反映了中国古代经济格局呈现怎样的变化趋势？由材料分析导致这一重大变化的原因。

（3）从材料二中可以看出，北宋东京的商业繁荣有何特点？（4）读材料三，宋朝统治者为管理海外贸易，专门设置了什么机构？结合所学知识分析，两宋时期海外贸易繁荣的原因。

【答案】（ 1）北宋时政府财政收入仰仗南方，手工业、商业集中在南方；长江下游和太湖流域成为丰饶的粮仓，南方人口所占比重不断增加并最终超过北方。

（2）我国经济重心从北方向南方转移；南方政治相对稳定，北方人口的南迁。

（3）人口稠密，是最大的都市，买卖区与居民区分不清，商品交易时间长等。

（4）市舶司；原因：统治者重视和鼓励、经济重心南移、科技发达（或指南针的应用，造船技术的提高）、农业、手工业的发展等、陆上丝绸之路被北方少数民族政权占据。

【解析】【详解】（1）根据材料一“秦汉时期，我国的经济重心在北方。

两宋时期，‘国家的财政收入约百分之八十来自淮河以南地区’‘丝、棉纺织业和造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”“苏湖熟，天下足’．北宋末年以后，淮河以北被金军占领，社会经济遭到严重破坏，南方地区在相对和平的环境中经济持续发展，支撑了南宋半壁江山。

下学期七年级历史答案及试题试题一：中国古代文明的起源1. 中国古代文明的起源可以追溯到哪个时期？2. 中国古代文明的起源地点在哪里？3. 中国古代文明的起源和哪些因素有关？试题二：夏、商、周三代的特点1. 夏、商、周三代的时间顺序是怎样的？2. 夏、商、周三代的政治制度有何不同？3. 夏、商、周三代的社会经济特点有哪些？试题三：春秋战国时期的变革与发展1. 春秋战国时期的主要变革事件有哪些？2. 春秋战国时期的思想家有哪些代表人物？3. 春秋战国时期的科技发展有哪些突破？试题四：秦朝的统一和秦始皇的改革1. 秦朝是如何实现统一的？2. 秦始皇的改革措施有哪些？3. 秦朝的统一对中国历史产生了哪些影响？试题五：汉朝的辉煌与衰落1. 汉朝的开国皇帝是谁？他的治理有哪些特点？2. 汉朝的文化与科技有哪些成就？3. 汉朝为什么最终衰落？试题六：三国时期的动乱与分裂1. 三国时期是哪三个国家相互争霸的时期？2. 三国时期的著名战役有哪些？谁是其中的主要人物？3. 三国时期的政治局势如何，对中国历史有何影响？试题七：隋唐时期的繁荣与开放1. 隋朝是由哪位皇帝建立的？他的治理有哪些特点？2. 唐朝的政治制度和社会经济状况如何？3. 隋唐时期对中国的文化和对外交流有何影响？试题八：宋朝的政治和文化1. 宋朝的政治制度有哪些特点？2. 宋朝的科技和文化成就有哪些？3. 宋朝的政治和文化对中国历史的发展有何影响？试题九：元朝的统治和文化交流1. 元朝是由哪位皇帝建立的？他的统治特点是什么？2. 元朝的政治制度和社会结构有哪些特点？3. 元朝对外交流和文化交融有哪些重要事件？试题十：明朝的政治和海外探险1. 明朝的开国皇帝是谁？他的治理特点有哪些？2. 明朝的政治制度和社会经济状况如何？3. 明朝的海外探险有哪些重要事件和发现？以上是下学期七年级历史的答案及试题，祝你研究顺利！。

人教版七年级下册历史期末考试及答案解析一、选择题1. 下列哪个朝代奠定了我国多民族国家的基本格局？A. 西周B. 秦朝C. 汉朝D. 唐朝【答案】B2. 我国历史上第一个统一的中央集权国家是？A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 秦朝【答案】D3. 下列哪个事件标志着我国进入封建社会？A. 夏朝的建立B. 商朝的建立C. 战国时期的变法D. 秦朝的建立【答案】C4. 下列哪个皇帝实行了“焚书坑儒”政策？A. 秦始皇B. 汉武帝C. 唐太宗D. 宋太祖【答案】A5. 下列哪个战争奠定了汉朝统治的基础？A. 淝水之战B. 巨鹿之战C. 楚汉战争D. 官渡之战【答案】C二、填空题1. 我国历史上第一个统一的中央集权国家是由______建立的。

【答案】嬴政2. 汉武帝时期，为加强中央集权，设立了______。

【答案】郡国3. 楚汉之争的胜利者是______。

【答案】刘邦三、简答题1. 请简要介绍秦始皇统一六国后的主要措施。

【答案】秦始皇统一六国后，实行中央集权制度，设立郡县制，统一度量衡、货币、文字，修筑万里长城，推行法治，强化国家机器等。

2. 请简要介绍汉武帝的大一统措施。

【答案】汉武帝时期，采纳主父偃的建议，实行推恩令，削弱诸侯国的势力，加强中央集权；设立太学，选拔人才，推广儒学，统一思想；开辟丝绸之路，加强对外交流；征服南越、东胡、朝鲜等，拓展疆域。

四、论述题请结合所学知识，论述楚汉之争的历史意义。

【答案】楚汉之争是刘邦和项羽为争夺帝位而进行的一场战争。

战争结束后，刘邦建立了汉朝，实现了我国历史上的第二次统一。

楚汉之争的历史意义在于：一是奠定了汉朝统治的基础，为我国封建社会的繁荣和发展创造了条件；二是促进了民族融合，加强了中央集权；三是为后来的统治者提供了经验教训，有利于国家政治稳定。

七年级下学期的历史试题及其答案试题一：古代中国的朝代1. 请列举一些古代中国的朝代，并简要描述它们的特点。

答案：- 夏朝：是中国历史上的第一个朝代，主要特点是有传说中的开国君主禹，发展了农业和手工业。

- 商朝：是中国历史上的第二个朝代，特点是有商纣王，发展了青铜器和商业贸易。

- 周朝：是中国历史上的第三个朝代，特点是由周武王建立，实行封建制度，并实行了分封制度。

试题二：中华文明的发展1. 中华文明的发展有哪些重要标志？答案：- 农业的发展：中国人从采集、放牧逐渐转向农耕生活，发展了农业文明。

- 文字的出现：中国发明了象形文字，并逐渐发展成为汉字，这标志着中国文明的重要进步。

- 社会制度的建立：中国建立了封建社会制度，由此形成了中华文明的基本特征。

试题三：丝绸之路1. 请简要介绍丝绸之路的起点和终点，以及它对中西方文化交流的影响。

答案：- 起点：丝绸之路的起点是中国的长安（今天的西安）。

- 终点：丝绸之路的终点是地中海沿岸的罗马帝国。

- 影响：丝绸之路的开通促进了中西方文化的交流，中国的丝绸、瓷器、茶叶等商品传到了西方，同时西方的黄金、马匹、宗教等也传入了中国，丰富了双方的文化。

试题四：明清时期的辽阔疆域1. 请简要介绍明清时期中国的辽阔疆域。

答案：- 明朝时期：明朝时期的辽阔疆域包括中国本土和蒙古、西藏等地，是中国历史上版图最广大的时期之一。

- 清朝时期：清朝时期的辽阔疆域除了继承明朝的疆域外，还包括了辽东、台湾、新疆等地，使中国的疆域进一步扩张。

试题五：近代中国的变革1. 近代中国的变革主要体现在哪些方面？答案：- 政治变革：近代中国经历了从封建王朝到民主共和国的政治变革，建立了中华民国。

- 经济变革：近代中国进行了自强运动和洋务运动，推动了工业和商业的发展。

- 文化变革：近代中国兴起了白话文运动，推动了文化的现代化和普及。

试题六：中国的成立1. 中国是在哪一年成立的？请简要介绍成立的背景和目标。

下学期七年级历史试题与解答一、选择题1. 下列哪个事件标志着我国原始社会的结束，奴隶社会的开始？A. 黄帝打败蚩尤B. 尧舜禹的禅让C. 夏朝的建立D. 商朝的建立{content}答案：C2. 下列哪个朝代是我国历史上第一个王朝？A. 夏朝B. 商朝C. 西周D. 东周{content}答案：A3. 下列哪个是春秋时期著名的五霸之一？A. 秦始皇B. 汉武帝C. 齐桓公D. 楚庄王{content}答案：C二、填空题1. 我国历史上第一个王朝是______，建立于约公元前2070年。

{content}答案：夏朝2. 春秋时期著名的五霸之一，曾九合诸侯，一匡天下的是______。

{content}答案：齐桓公三、简答题1. 请简要介绍夏朝的建立过程及其意义。

{content}答案：夏朝是我国历史上第一个王朝，成立于约公元前2070年。

夏朝的建立标志着我国原始社会的结束，奴隶社会的开始。

夏朝的建立者是禹，他曾经领导人民治理洪水，取得了巨大的成就。

禹在位时，建立了较为完善的政治制度，划分了行政区域，制定了法律，创建了军队，并建立了宗庙祭祀制度。

夏朝的建立为我国历史上的王朝制度奠定了基础。

2. 请简要介绍春秋时期五霸的其主要事迹。

{content}答案：春秋时期的五霸分别是齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄王。

他们分别是各自国家的贤明君主，通过一系列的政治、军事手段，扩大了国家的疆域，提高了国家的地位。

齐桓公在位期间，任用管仲为相，进行内政改革，发展生产，增强国力。

他提出了“尊王攘夷”的口号，积极开展外交活动，九合诸侯，一匡天下，使齐国成为春秋时期的霸主。

宋襄公在位期间，致力于维护宋国的独立和尊严，他提出了“和平共处”的外交政策，与邻国保持友好关系。

他还积极参与诸侯国的盟会，试图调解各国之间的矛盾。

晋文公在位期间，通过改革内政，发展生产，增强了国家的实力。

他领导晋国参加了城濮之战，打败了楚国，使晋国成为春秋时期的霸主。

七年级下半学期的历史试题和答案第一章：古代文明试题一：1. 什么是文明？2. 列举两个古代文明的名称和所在地区。

3. 古代文明的发展有哪些标志性的特点？4. 请简要描述古埃及文明的特点。

答案一：1. 文明是指人类社会在经济、政治、文化等方面高度发展的状态。

2. 古代文明的名称和所在地区有：古埃及文明（位于尼罗河流域）、古希腊文明（位于地中海东南部）。

3. 古代文明的标志性特点包括城市建设、农业发展、文字的出现和发展、制度的建立等。

4. 古埃及文明的特点包括尼罗河的重要性、法老统治、金字塔的建造、独特的宗教信仰和文字系统等。

试题二：1. 请简要描述古希腊文明的特点。

2. 古希腊的民主制度是如何产生的？3. 古希腊的艺术和哲学对后世有何影响？4. 古希腊的奥运会是如何起源的？答案二：1. 古希腊文明的特点包括城邦制度、奥林匹克运动会、哲学思想的发展、艺术的繁荣等。

2. 古希腊的民主制度产生于雅典城邦，通过公民参与政治决策的方式逐渐形成。

3. 古希腊的艺术和哲学对后世产生了深远影响，如雕塑艺术、戏剧表演、民主政治理念、哲学思想等。

4. 古希腊的奥运会起源于公元前8世纪，最初是为了纪念众神而举办的体育竞赛，后来成为希腊城邦之间的盛会。

第二章：中国古代文明试题一：1. 请简要描述夏、商、周三个朝代的特点。

2. 古代中国的农业发展有哪些特点？3. 请简要描述古代中国的礼仪制度。

答案一：1. 夏朝的特点是建立了中国历史上第一个王朝，传说中的启蒙帝王尧舜禅让有序。

商朝的特点是奴隶制度的出现，商代青铜文化的繁荣。

周朝的特点是封建制度的确立，分为西周和东周两个时期。

2. 古代中国农业发展的特点包括农业生产工具的改进、农田水利的兴修、农业技术的传承和创新等。

3. 古代中国的礼仪制度是指在社会交往、仪式活动等方面的规范和礼仪仪式的执行，体现了尊重、敬重和各种身份和地位的区分。

试题二：1. 请简要描述古代中国的科技发明。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读清朝闭关锁国图：请回答；1757年后清朝只开放一处对外通商，特许管理对外贸易。

当时世界形势发生了怎样变化？【答案】广州；广州十三行。

资本主义的发展。

【解析】【详解】据材料“我朝物产丰盈，无所不有，无需与他国交流。

”并结合所学知识可知，材料反映出清朝对外实行闭关政策。

“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易，下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口，并规定由政府特许的“广州十三行”统一经营管理贸易。

当时世界资本主义发展起来，进入资产阶级革命时期。

2．请你仔细观察如图，结合所学内容并回答问题。

（1）上图描述的是______朝的______（水利工程的名称）。

（2）运河两端城市的现今名称：A．涿郡指今______B．余杭指今______。

（3）想一想：假如你是隋朝时期的商人，从B点出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填字母）（4）此河的开通是好事还是坏事？你怎么看？【答案】（1）隋大运河（2）北京杭州（3）江南河、邗沟、通济渠。

（4）好事。

它的开通，对加强我国南北经济、文化交流和巩固国家统一都起了巨大作用【解析】【分析】【详解】（1）依据图示结合所学可知，这是隋炀帝时开凿的大运河；（2）依据所学可知，京杭大运河北抵涿郡，今北京；南至余杭，今杭州，是古代世界上最长的运河；（3）依据图示可知，从余杭到洛阳，要经过江南河、邗沟、通济渠；（4）依据所学可知，大运河的开通，对加强我国南北经济、文化交流和巩固国家统一都起了巨大作用。

因此，我认为大运河的开通是好事。

【点睛】利用地图从南到北的顺序记忆大运河的起止点，中心、四段，加深理解掌握。

3．观察下列图片，回答问题。

（1）图一是什么？什么时期，中国海船上开始使用指南针？（2）火药用于军事，从此揭开了古代兵器发展史的新篇章。

请写出图二、图三所示火器的名称。

（3）我国火药是何时传人阿拉伯和欧洲的？它们的外传向世人昭示了什么？【答案】（1）图一是水罗盘。

初一下历史试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 唐朝时期，哪位皇帝开创了“贞观之治”？A. 唐太宗B. 唐高宗C. 唐玄宗D. 唐明皇答案：A2. 下列哪项不是宋朝时期的四大发明？A. 造纸术B. 火药C. 指南针D. 活字印刷术答案：A3. 明朝时期，哪位皇帝实行了“海禁”政策？A. 明太祖B. 明成祖C. 明宣宗D. 明英宗答案：A4. 清朝时期，哪位皇帝在位期间进行了“康乾盛世”？A. 康熙帝B. 雍正帝C. 乾隆帝D. 嘉庆帝5. 以下哪位历史人物不是明朝的开国皇帝？A. 朱元璋B. 朱棣C. 朱由校D. 朱由检答案：C6. 清朝末年，哪场战争标志着中国近代史的开端？A. 鸦片战争B. 甲午战争C. 八国联军侵华战争D. 太平天国运动答案：A7. 以下哪项不是清朝的科举考试制度？A. 乡试B. 会试C. 殿试D. 科举答案：D8. 明朝时期，哪位皇帝在位期间进行了“万历中兴”？A. 明成祖B. 明宣宗C. 明神宗D. 明英宗答案：C9. 清朝时期，哪位皇帝实行了“闭关锁国”政策？B. 雍正帝C. 乾隆帝D. 嘉庆帝答案：C10. 以下哪项不是明朝的“三司”制度？A. 都察院B. 刑部C. 户部D. 礼部答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 唐朝的开国皇帝是______。

答案：李渊2. 宋朝时期，______是著名的政治家、文学家。

答案：范仲淹3. 明朝的首都最初设在______。

答案：南京4. 清朝的第一位皇帝是______。

答案：努尔哈赤5. 清朝末年，______是著名的思想家、教育家。

答案：康有为三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述唐朝的“开元盛世”。

答案：唐朝的“开元盛世”是指唐玄宗李隆基在位期间，政治清明、经济繁荣、文化昌盛的时期。

这一时期，唐朝国力达到顶峰，社会安定，人民安居乐业，文化艺术也得到了极大的发展。

2. 描述宋朝的“庆历新政”。

答案：宋朝的“庆历新政”是指宋仁宗庆历年间，由范仲淹等人主导的一系列改革措施。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读下列材料，并回答问题。

开放才能发展，合作方能共赢。

阅读下列材料，回答相关问题。

材料一：复旦大学钱文忠教授在讲述唐朝对外关系时说：“一个伟大僧人西行取经的传奇故事，一条由信念、坚持和智慧浇铸而成的求知之路，一个民族胸襟开阔、海纳百川的真实写照。

”材料二：“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清，舍己为人传道艺（佛法），唐风（唐文化）洋溢奈良城（日本当时的都城）。

——郭沫若诗（1）材料一中的这位“伟大僧人”是谁？并说出他西行取经的出发地点？（2）材料一中的他，一生与佛学密不可分，他“求知”的最高佛学学府和为后世留下的经典著作分别是什么？（3）材料二中描述的中日民间交往事件是什么？并说出该事件的影响？【答案】（1）玄奘；长安．（2）那烂陀寺；《大唐西域记》．（3）鉴真东渡日本；他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献．【解析】（1）依据材料“一个伟大僧人西行取经的传奇故事”可知，材料一中的这位“伟大僧人”是玄奘．贞观年间，玄奘从长安出发，西行天竺，求取佛法．（2）依据所学可知，玄奘到达天竺后，在那烂陀寺学习佛法，那烂陀寺是玄奘“求知”的最高佛学学府．玄奘回国后，以沿途经历写成《大唐西域记》一书，是我国第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人．（3）依据材料“鉴真盲目航东海”可知，材料二反映的历史事件是鉴真东渡日本．鉴真东渡日本后，不但弘扬了佛法，还把中国的医药、文学、建筑、书法、绘画等技术知识介绍到日本，对中日文化交流做出了杰出贡献．2．阅读下列材料：材料一“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵诚信，虔奉欢盟，每岁以绢二十万匹、银一十万两……送至雄州交割。

”—《续资治通鉴长编》材料二“是月，与金国和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，割唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。

一、七年级下册综合题辨析题论述题1．阅读下列材料，回答问题。

材料一魏晋以来，官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。

权贵子弟无论优劣，都可以做官。

许多出身低微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官。

——摘自《中国历史》材料二科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

——摘自薛明扬《中国传统文化概论》（1）材料一、材料二中选拔官吏的标准分别是什么？（2）根据材料二，分析科举制度的作用。

【答案】（1）材料一：出身门第的高低；材料二：才能．（2）科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，也激励了个人的奋斗精神．【解析】【分析】【详解】（1）本题主要考查分析材料的能力。

分析材料一的“官员大都从各地高门权贵的子弟中选拔。

权贵子弟无论优劣，都可以做官。

”可以看出选拔官吏的标准是门第。

分析材料二的“机会均等”可知选拔官吏的标准是才能。

（2）本题考查科举制的有关知识。

分析材料二的“科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制。

对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。

”可以概括出科举制度的作用是：有利于打破门第限制，给平民提供了机会；有利于创造相对平等的竞争机会；便于在全社会范围内选拔人才；有利于扩大中央政权的社会基础；有利于增强国家机构的活力；给社会带来革新气象和创造精神；有利于促进教育事业的发展。

2．阅读材料并结合所学知识，回答问题。

材料一这部书的内容非常丰富，把各生产部门分为18类，几乎涵盖了当时中国农业和手工业的所有生产、加工部门。

在具体介绍各种物品、生产工具及生产流程时，还绘有120多幅插图，画面直观生动，描绘了生产过程和各行业劳动人民的形象。

——人教版统编教材七年级《历史》材料二请回答：（1）上述材料是出自我国哪个朝代的哪部科技著作？其作者是谁？（2）这部著作主要对我国古代的哪两个方面的生产技术进行了全面的总结？这部书有什么地位？（3）请列举出两部同时期的优秀科技著作及作者。