七年级历史上册第二单元复习资料

初一历史上册第二单元知识总结。

以下是初一历史上册第二单元的知识总结，供您参考：第二单元国家的产生和社会变革第5课夏商周的更替1. 约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝。

2. 约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝。

3. 公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立西周。

4. 公元前771年，西周灭亡。

公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始。

第6课春秋战国纷争1. 春秋时期：公元前770年-公元前476年。

特点：王室衰微，诸侯争霸。

著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王等。

2. 战国时期：公元前475年-公元前221年。

特点：战争频繁，诸侯争霸进入尾声。

著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。

3. 战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。

第7课大变革的时代1. 铁农具和牛耕的使用：铁农具（如铁犁、铁锄）和牛耕在各国逐渐推广，提高了社会生产力。

2. 都江堰的修建：秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修建了都江堰，使成都平原成为“天府之国”。

3. 商鞅变法：公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法，废井田制，实行县制，奖励耕织和军功，重视农业发展等。

4. 《法经》和《秦律》：战国时期，各诸侯国制定成文法典，如《法经》和《秦律》，为后来秦朝统一法制奠定了基础。

第8课中华文化的勃兴（一）1. 《诗经》：我国最早的诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌。

分为“风”、“雅”、“颂”三部分。

2. 老子：道家学派的创始人，主张“无为而治”，认为“道”是世界的本原。

著有《道德经》。

3. 孔子：儒家学派的创始人，提出“仁”的学说，主张爱人、克己复礼、以德治民等。

其思想被记录在《论语》中。

4. 孙武：兵家学派的创始人，著有《孙子兵法》，提出了著名的“知彼知己者百战不殆”等军事思想。

第9课中华文化的勃兴（二）1. 墨子：墨家学派的创始人，主张“兼爱”、“非攻”、“尚同”等思想，反对战争和奢侈。

其思想被记录在《墨子》中。

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡第4课夏商西周王朝的更替考点一、夏朝的建立与“家天下”1.夏朝的建立(1)建立时间、人物：约公元前2070年，禹建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。

(2)统治建设：建立军队，制定刑法，设置监狱，已有比较成熟的国家形态。

2.“家天下”：禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位。

从此，世袭制取代了禅(s hàn)让制。

考点二、商朝的统治3.灭夏：夏朝后期，商人的首领汤趁夏朝统治面临崩溃之际，联络周边势力，起兵攻伐，一举推翻夏朝的统治。

4.商朝的建立和发展：约公元前1600年，汤建立起新的奴隶制王朝——商朝。

商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使商朝很快走向强盛。

5.商朝末期概况：末代商王纣(zhòu)继位后，军事上连年征伐，耗费国力，经济上横征暴敛(liǎn)，施行严刑峻(jùn)法，导致民不聊生。

考点三、西周的兴衰6.过程：周武王继位后，于公元前1046年统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。

7.结果：商朝灭亡。

周武王建立周朝，定都镐(hào)京，史称西周。

8.分封制(1)目的：稳定周初的政治形势。

(2)分封依据：血缘关系远近和功劳大小(3)分封对象：宗亲和功臣等(4)分封内容：将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国。

受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务，其军队也要服从周王调遣(diào qiǎn)；同时具有一定的独立性，可以在自己的封地内进行再分封。

(5)实质：确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。

(6)贵族等级：天子、诸侯、卿大夫、士。

(7)作用：①(积极)通过分封制,保证了周王朝对地方的统治,有利于开发边远地区,扩大统治范围；②(消极)维持了诸侯国相对独立的地位,分散了国家权力,为春秋战国时期的诸侯争霸埋下了祸根。

七年级上册历史第二单元知识点
一、古代文明的起源与发展
1. 古代文明的起源
- 人类文明的起源与农业革命
- 古代文明的地理分布特点
2. 主要古代文明
- 古埃及文明
- 尼罗河的重要性
- 法老制度
- 金字塔的建造与意义
- 古代美索不达米亚文明
- 苏美尔人的贡献
- 汉谟拉比法典
- 古代印度河流域文明
- 城市的特点与规划
- 未解之谜
- 古代中国文明
- 夏、商、周三代的更迭
- 青铜器文化
- 甲骨文的发现与意义
二、古代文明的交流与冲突
1. 文明间的交流
- 丝绸之路的开辟
- 文化与商品的交换
- 宗教与哲学思想的传播
2. 文明间的冲突
- 战争与征服
- 帝国的兴衰
- 文化冲突与融合
三、古代文明的遗产
1. 文化遗产
- 建筑艺术
- 文学与史诗
- 科学与技术
2. 历史影响
- 对后世文明的影响
- 古代文明在现代社会中的体现
四、历史学习的方法与意义
1. 学习方法
- 历史资料的搜集与分析
- 批判性思维的培养
- 历史事件的年代记忆法
2. 学习意义
- 了解人类发展的历史脉络
- 培养国家意识与文化自信
- 从历史中汲取智慧，指导现实生活
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第二单元复习资料
一、夏商周的更替
二、西周的制度
（一）分封制
1、前提：天下所有的土地和人民都归周天子所有
2、目的：为了巩固政权，并有效的统治国家
3、内容：周天子把土地和人民，分给亲属、功臣和古帝王的后代，封他们为诸侯，由他们全权管理封地内的事务。

受封者要定期到周王室朝见、纳贡、服役、随同出征。

4、意义：加强了周王室对全国疆域的控制，巩固了周天子作为天下共主的地位，密切了同周边各民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。

周朝成为一个强盛的国家。

5.基础：分封制的基础（原则）是宗法制。

（二）等级制
周天子—诸侯—卿大夫—士—平民（庶人、国人）—奴隶二、甲骨文和青铜器
1、加快了全国统一的步伐
2、加速了新旧制度的更替过程
3、促进了民族融合
4、推动了
经济文化的发展交流 5、给人民带来了沉重的灾难和痛苦
战国时期的战争与春秋时期相比有何不同？
春秋时期的战争是为了争夺土地和人口，取得对其他诸侯国领导权的争霸战，规模比较小。

战国时期的战争是为了歼灭对方主力，吞并弱小国家的兼并战，规模大，而且非常激烈。

六、孔子和百家争鸣
百家争鸣的背景：战国时期，各国竞相改革，社会急剧变化。

拥有文化知识的世人到处游说讲学，形成了不同的学派，涌现了一批有开创性贡献的思想家。

诸子百家不只是提出自己的主张，各个学派之间还相互辩论，形成“百家争鸣”的局面。

作用：百家争鸣相互辩驳，相互影响，有力地促进了思想文化的发展。

诸子百家的思想，是中国传统文化的重要组成部分，对后世有深远的影响。

中央集权的。

第二单元国家的产生和社会的变革★第4课夏、商、西周的兴亡一、夏朝——我国奴隶社会的形成时期（公元前2070年——约公元前1600年，禹——桀）1、夏朝的统治中心：今河南西部和山西南部一带；都城：阳城（今河南登封）2、夏朝的国家机器：政府机构；军队；刑法；监狱。

（国家机器的实质：奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

）3、世袭制：启继禹位（禹传子）标志着世袭制代替禅让制，公天下变为家天下。

二、商朝（殷朝）——我国奴隶社会的发展时期（约公元前1600年——公元前1046年，汤——纣）1、商汤之治：商汤任用伊尹等人做大臣，要求臣下勤恳办事，“有功于民”。

他关心百姓，农民和商人各安其业，商朝很快强大起来。

2、盘庚迁殷：为了避免水患和政治动乱，商王盘庚将都城迁到殷，使得商朝成为当时世界上的大国。

三、西周——我国奴隶社会的鼎盛时期（公元前1046年——公元前771年，武王——幽王）1、建立：公元前1046年，武王伐纣，在牧野之战中获胜，定都镐京，史称西周。

★2、西周的政治制度——分封制①目的；巩固统治②方法：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯，诸侯建立自己的诸侯国。

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

③影响：第一：开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家；第二：产生了等级制。

西周的等级制由上至下为：周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。

（士是统治阶级的最低层，奴隶是社会的最底层）3、衰落：公元前9世纪，周厉王的暴政引发国人暴动4、灭亡：公元前771年第5课灿烂的青铜文明一、手工业★1、青铜器的高超工艺⑴出现：原始社会末期⑵发展：夏朝，青铜器种类逐渐增多⑶鼎盛：①时期：商朝②特点：规模大、品种多、工艺精美③代表：司母戊鼎——世界上现存最大的青铜器；四羊方尊——商朝青铜器中最精美的④西周：种类更加丰富，大量用于祭祀⑷“三星堆”文化：与商周同期，位于四川成都平原，出土青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树2、陶瓷业：我国是世界上最早发明瓷器的国家。

七年级上册历史第二单元知识点七年级上册历史第二单元知识点考点1.战国时期各国进行改革的根本目的是确立封建统治2.铁制农具开始广泛应用于农业是在春秋时期3.我国奴隶社会的瓦解时期是春秋时期4.我国封建社会的形成时期是战国时期5.孔子的思想主要有仁和礼6.商鞅变法后，要想获得爵位的方式是建立军功7.商鞅变法的时间是公元前356年8.商鞅变法后，要想免除徭役、获得奖励可以通过多种粮食多织布9.商鞅变法对后世影响最深的是建立县制10.秦国贵族都讨厌商鞅变法的原因是商鞅以军功为标准授予爵位11.商鞅变法成功的根本原因是顺应了时代发展潮流12.支持商鞅变法的国君是秦孝公13.商鞅变法后，要受到严厉处罚的是经商致贫的人14.“公作则迟、分地则速”的决定性因素是铁器牛耕的广泛应用15.百家争鸣局面出现的根本原因是社会生产力的发展16.牛耕广泛应用于农业生产是在战国时期17.秦国一跃成为大的诸侯国的最重要原因是商鞅变法18.推崇法治和中央集权，主张变法强兵的思想家是韩非子19.孔子的思想中适合用于处理国与国之间关系的是己所不欲勿施于人20.墨子的主要思想是兼爱非攻21.孙子的军事名言有知彼知己、百战不殆22.古书将大规模强制性集体耕作称为千耦其耘23.提倡对立统一、要从正反两方面思考问题的是老子24.我国百家争鸣时期的各个学派被合称为诸子百家25.战国时期对各国影响的思想派别是法家26.战国时期社会变革的根本原因是社会生产力的发展27.提倡民贵君轻、施行仁政的思想家是孟子28.提倡无为而治、顺其自然、对立统一的派别是道家29.我国最早创办私学的人是孔子30.战国七雄中，处于东南西北四个方位的诸侯国是齐楚秦燕31.我国已知最早、最成熟的文字是甲骨文32.我国有文字可考的历史开始的朝代是商朝33.青铜器主要的用途是祭祀和打仗34.我国奴隶社会时期在生产力方面的进步是青铜器的使用35.商朝最发达的手工业是青铜器制造业36.目前世界已知的青铜器是后母戊鼎37.都江堰修建的时期是战国时期38.都江堰的修建者是秦国蜀郡太守李冰父子39.都江堰的地点是四川成都岷江流域40.都江堰的主要作用是防洪和灌溉(今天还有旅游的作用)41.都江堰的主要组成部分是宝瓶口分水鱼嘴飞沙堰42.战国时期的编钟出土于今天的湖北随州43.战国编钟主要使用的场合是祭祀和宴会44.刻在青铜器上的文字，被称为金文或铭文45.甲骨文主要刻在龟甲或兽骨上46.青铜器的主要成分有铜锡铅47.发现甲骨文和青铜器的地点主要都在河南安阳的殷墟中48.四川成都被称为是天府之国，主要得益于都江堰49.战国编钟从制造材料来讲，属于青铜器50.我国进入文明社会的标志是公元前2070年第一个国家夏朝建立51.用甲骨文记载的商王室的占卜内容，被称为卜辞52.我国文字的源头是甲骨文53.按照六分法，人类社会的先后发展阶段分为原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会共产主义社会54.都江堰中，用于灌溉的是内江55.都江堰中，用于分洪的是外江56.都江堰中，具有泄洪排沙功能的部分是飞沙堰57.孔子的弟子将孔子的言论整理成了一本书，这本书是《论语》58.都江堰中，用于对江水进行分流的是分水鱼嘴59.我国现在推行的县制，最早开始于商鞅变法时期60.商鞅变法顺应了历史发展的潮流，这个“潮流”指的是新兴地主阶级要求变法，确立封建统治历史学习的十个有效方法1. 阅读历史文献阅读历史文献是学习历史的基础。

七年级上册历史复习资料1. 第一章：古代文明与人类社会的发展1.1 文明的起源与发展- 文明的定义：文明是指人类社会在发展过程中创造出来的具有高度文化内涵和复杂社会组织形态的现象。

- 世界上最早的文明发源地：亚洲的两河流域和埃及尼罗河流域。

1.2 两河流域文明- 两河流域：底格里斯河和幼发拉底河，位于亚洲西南部。

- 古代两河流域文明的特点：- 农业经济的发展，出现了灌溉农业。

- 出现了文字，用来记录和交流信息。

- 建立了国家和法律制度，形成了较为完善的社会组织。

1.3 尼罗河流域文明- 尼罗河流域：位于北非的埃及地区，尼罗河沿岸是埃及的主要农业区。

- 古代尼罗河流域文明的特点：- 依靠尼罗河的周期性洪水，发展灌溉农业。

- 建立了强大的中央集权国家，埃及法老成为国家的统治者。

- 发展了壮丽的建筑和艺术，如金字塔和狮身人面像。

2. 第二章：古代希腊与罗马文明2.1 古希腊城邦文明- 城邦的定义：古希腊的政治和社会组织形式，每个城邦独立自主，有自己的政府和法律。

- 古希腊的民主制度：雅典是最著名的民主城邦，市民具有直接参与政治的权利。

2.2 罗马共和国与罗马帝国- 罗马共和国的特点：- 共和制度：由贵族和平民组成的参议会共同管理国家事务。

- 军事扩张：通过征服其他地区扩大势力。

- 罗马帝国的特点：- 制度：最初是由凯撒大帝建立，后来确立了一系列皇帝统治。

- 罗马法的创立：成为后世法律制度的重要基础。

以上是七年级上册历史的复习资料，希望能帮助你回顾相关知识点。

如果还有其他问题，请随时提问。

2024版七年级中国历史上册“第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡”必背知识点一、夏朝的建立与统治1. 夏朝的建立：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。

禹死后，他的儿子启继位，打破了 “禅让制”，标志着 “家天下”制度的开始。

2. 统治制度与特征：夏朝建立了一套从中央到地方的行政管理制度，即分封制（虽以周朝为主要实施阶段，但夏朝已有雏形）。

夏朝的政治、经济、文化都有了一定的发展，但由于资料匮乏，具体细节仍有待考证。

二、商朝的统治与更替1. 商朝的建立：约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝。

商朝经历了多次迁都，最后定都于殷 （今河南安阳），因此也被称为“殷商”。

2. 统治制度与特点：商朝的政治制度包括内外服制，同时经济文化都有较大发展。

商朝青铜器制造发达，其中司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。

商朝文字即甲骨文的出现，是汉字形成和发展的重要阶段。

3. 商朝的衰亡：商朝末期，社会矛盾加剧，导致周族的崛起并最终灭亡商朝。

三、西周的建立与统治1. 西周的建立：公元前1046年，周武王灭商，建立西周。

为了巩固统治，西周实行分封制和宗法制相结合的制度。

2. 统治制度与特点：分封制使周朝的疆域得以扩展，宗法制则有利于凝聚宗族力量，维护统治秩序。

西周时期的经济发展和社会变革为后世的封建制度奠定了基础。

四、东周时期的分裂与变革1. 东周时期的分裂：公元前770年，周平王东迁洛邑，标志着东周的开始。

东周分为春秋和战国两个时期。

春秋时期，诸侯争霸，形成了 “春秋五霸”的局面；战国时期，七雄并立，战乱不断。

2. 社会变革：战国时期，铁制农具和牛耕的广泛使用推动了农业生产的发展，社会生产力大大提高。

商鞅变法在秦国成功实施，推动了秦国社会、政治、经济等多方面的变革，为秦国的统一奠定了基础。

五、思想文化的繁荣1. 百家争鸣：春秋战国时期，学术思想活跃，出现了儒家、道家、墨家、法家等众多学派，形成了“百家争鸣”的局面。

七年级历史上册第二单元知识点及复习提
纲
1.知识点
本单元主要涉及以下几个知识点：
1.1 古代文明和伟大发明
- 古代文明的起源和发展
- 汉字的起源和演变
- 造纸术的发明及其影响
- 指南针的发明及其作用
1.2 丝绸之路
- 丝绸之路的起源和发展
- 丝绸之路对经济和文化的影响
- 丝绸之路上的交流和文化融合
1.3 中国古代的政治制度和社会等级
- 中国古代的统一王朝制度
- 中国古代社会的等级制度
- 皇帝的权力和地位
- 农民和奴隶的生活
2.复提纲
为了帮助大家进行复，以下是本单元的复提纲：2.1 古代文明和伟大发明
- 理解古代文明的起源和发展过程
- 描述汉字的起源和演变过程
- 解释造纸术的发明及其对社会的影响
- 探讨指南针的发明及其作用
2.2 丝绸之路
- 理解丝绸之路的起源和发展过程
- 讨论丝绸之路对经济和文化的影响
- 分析丝绸之路上的交流和文化融合
2.3 中国古代的政治制度和社会等级
- 理解中国古代的统一王朝制度
- 描述中国古代社会的等级制度
- 解释皇帝的权力和地位
- 探讨农民和奴隶的生活
以上是第二单元的知识点及复提纲，希望能对你的研究有所帮助。

祝你研究顺利！。

第二单元国家的产生和社会的变革
★考点一：禅让制
1、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

）
2、“公天下”过渡到“家天下”原因：生产力的发展，私有制的产生，贫富分化的出现以及部落联盟
首领的权势不断加强。

1、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。

2、夏商周的政治
（1）启：继承父位，建立夏朝，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

（2）夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。

★
★
2、齐桓公和晋文公成为霸主的共同原因是什么?（改革：发展生产、训练军队、整顿内政）
齐桓公任用管仲为相进行改革，以“尊王攘夷”为口号，在晋楚争霸中取得胜利。

7上历史知识点第二单元第二单元的历史知识点通常涵盖了中国古代历史的重要时期和事件。

以下是一些可能包含在七年级上册历史教材第二单元中的内容：1. 夏、商、西周的兴衰：- 夏朝的建立，大禹治水和分封制的开始。

- 商朝的兴起，甲骨文的发现和青铜器的铸造。

- 西周的建立，封建制度的完善和礼乐文化的繁荣。

2. 春秋战国时期的变革：- 春秋五霸的兴起和诸侯割据的局面。

- 战国七雄的争霸，百家争鸣的思想文化繁荣。

- 铁器的使用和农业生产的发展。

3. 秦朝的统一与灭亡：- 秦始皇统一六国，中央集权制度的建立。

- 长城的修筑，焚书坑儒的政策。

- 秦朝的迅速灭亡和陈胜吴广起义。

4. 汉朝的兴盛：- 西汉的建立，文景之治的繁荣。

- 汉武帝的开疆拓土，丝绸之路的开辟。

- 东汉的建立，黄巾起义和三国鼎立的前奏。

5. 三国两晋南北朝的分裂与融合：- 三国鼎立的局面，魏蜀吴的争霸。

- 西晋的短暂统一和东晋的南渡。

- 南北朝时期的民族融合，佛教的传入和发展。

6. 隋唐的统一与开放：- 隋朝的建立，大运河的开凿和科举制度的创立。

- 唐朝的强盛，贞观之治和开元盛世。

- 唐朝的对外交流，玄奘西行和鉴真东渡。

7. 五代十国的割据与宋朝的兴起：- 五代十国的混乱局面和地方割据。

- 北宋的建立，澶渊之盟和王安石变法。

- 南宋的抗金斗争，岳飞和文天祥的事迹。

8. 元明清的统一与衰落：- 元朝的建立，忽必烈的统治和对欧洲的远征。

- 明朝的建立，永乐大典的编纂和郑和下西洋。

- 清朝的建立，康乾盛世和鸦片战争的爆发。

每个历史时期都有其独特的政治、经济、文化和社会特点，学生在学习时应注重理解各个时期的历史背景、重要事件及其对后世的影响。

同时，通过学习历史，可以培养学生的批判性思维和历史意识，为形成正确的世界观和价值观打下基础。

第二单元国家的产生和社会的变革第4课夏、商、西周的兴讯一、夏：1.标志：世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下，我国早期国家的产生。

2.建立者：禹启，夏王朝的第二代国王，他继承其父禹的位置，3.都城：阳城4.时间：公元前2070年5.性质：奴隶制政权。

奴隶主统治压迫平民和奴隶的工具6.统治中心：河南西部、山西南部7.政策：组建军队，制定刑法，设置监狱8.灭亡：公元前1600年，最后一个国王夏桀暴虐，被商汤所灭。

暴君桀的暴政二、商：1.时间：公元前1600年2. 地点：黄河下游3. 建立者：汤4.措施：1、任用有才干的伊尹等人做大臣2、要求臣下勤恳办事，有功于民3、关心百姓5.迁都：⑵盘庚迁都：①君主：盘庚。

②都城：殷。

所以商朝也称殷朝。

（原因：水患和政治动乱）6. 灭亡：暴君纣的暴政（炮烙）7.主要名臣：伊尹。

8.势力范围东起，西达，北到，南至。

9.灭亡：商王统治残暴，约公元前年，伐纣，双方在大战。

10.灭亡：后期政局混乱，发生。

公元前年，西周灭亡。

11.我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？是社会的进步。

因为原始社会虽然没有贫富贵贱的差别，但那是建立在生产力发展水平极端低下的基础之上的，人们的生活水平极低，生活质量很差，文化的发展也极为缓慢。

只有奴隶制，才使农业和手工业之间的更大规模的分工成为可能，从而为生产力水平的提高、为文化的发展繁荣创造了必要的条件。

12．商汤灭夏和武王伐纣，为什么会取得胜利？此题可以从三个方面思考：首先，夏桀、商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗。

其次，商汤和周武王伐无道、除暴君，结束夏桀、商纣的残暴统治，深得人心。

最后，商汤和周武王能够重用贤人，联合周边小国、部落，抓住时机一举取胜。

13．简单做一个夏、商、西周大事年表，内容要包括重要年代、重要事件和重要人物三大项。

14．你能在西周等级示意图上标出每一层人的身份吗？自上而下分别为国王、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。

七年级历史（上册）第二单元知识点总结夏商周时期：早期国家与社会变革一、夏商周的更替（一）夏朝的建立与“家天下”1.夏朝的建立（1）建立：约公元前2070年，禹建立夏王朝。

（2）地位：夏朝是中国历史上的第一个王朝，标志着中国早期国家的产生。

2.“家天下”（1）标志：禹的儿子启凭借强大势力，继承了禹的位置。

【夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家；启是世袭制下产生的第一位君主。

】（2）影响：世袭制代替禅让制。

3.夏朝的发展（1）范围：夏朝的中心地区主要在今山西南部河南中西部一带。

（2）国家机构：建立军队，制定刑法，设置监狱。

此外还制定历法，称为“夏历”。

（3）都城遗址——二里头遗址①发现地点：洛阳。

②内容：建筑：有宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊，还育平民生活区和墓葬和群，反映了夏王朝的阶级分化和等级界限。

手工业发展：出土了玉器和乐器、青铜酒器、精美铜牌、高贵礼器等，反映夏朝时期的文明进程4.夏朝的终结：夏王桀在位时期，统治残暴，引起民众的反抗，最后被汤打败，夏朝灭亡。

（二）商汤灭夏1.商朝（1）建立：约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在亳。

（2）发展：商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来。

（3）灭亡①原因：商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，对内修筑高华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民。

②结果：被周武王所灭。

2.盘庚迁殷（原因：受战乱、环境变化等因素的影响）：商朝多次迁都，到商王盘庚时迁到殷，此后保持了相对的稳定。

（三）武王伐纣1.牧野之战（1）时间、地点：公元前1046年，牧野。

（2）结果：商军倒戈，周军占领商都，商朝灭亡【夏商、西周的兴亡告诉我们：统治者勤于政事，关心民众，重用人才，国家才能长治久安】2.西周建立：公元前1046年，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。

（四）西周的分封制1.目的：稳定周初的政治形势，巩固疆土。