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中国的疆域和行政区划★地理位置的描述规范纬度位置：1、纬度带：低纬地区、中纬地区、高纬地区(中低纬地区、中高纬地区)；2、温度带：热带、亚热带、温带、亚寒带、寒带(注意中国温度带、世界温度带)海陆位置：沿海地区(方位及临海名称)、内陆地区、岛国相对位置：(特殊情况下描述)★中国的位置大部分位于北半球温带，少部分位于亚热带和热带；位于亚洲东部、太平洋西岸★中国的疆域面积：960万平方千米四至点：最北端：黑龙江漠河以北黑龙江主航道中心线(53°N)；最南端：南沙群岛曾母暗沙(4°N)；最东端：黑龙江与乌苏里江主航道中心线相交处(135°E)；最西端：新疆帕米尔高原(73°E)★中国纬度位置的影响大部分在温带，小部分在亚热带和热带，没有寒带→跨近50个纬度→南北气候差异显著→适宜发展多种农业经济★经度与时区跨东五区至东九区；统一使用北京所在的东八区区时★中国的海域东临四海一洋：太平洋；渤海、黄海、东海、南海；渤海海峡、台湾海峡(属东海)、琼州海峡领海宽12海里，约300万平方千米；内海：渤海、琼州海峡★海岸线和岛屿大陆海岸线18000千米；主要岛屿：台湾岛、海南岛、舟山群岛、南海诸岛(东沙、西沙、中沙、南沙四大群岛)、辽东半岛、山东半岛、雷州半岛★中国海陆位置的优越性东部临海，夏季气候高温多雨(雨热同期)，有利于农业生产，海上交通便利；西部深入内陆，可与众多大洲、国家直接往来★主要邻国20000千米陆上疆界；邻国众多★中国的三级行政区划省(自治区、直辖市、特别行政区)；县(自治县、市)；乡(镇)中国的省级行政区：省：23；直辖市：4；自治区：5；特别行政区：2；(特别注意：省级行政区及省会城市)。
【00新课导入】 :【01学习目标】 :了解我国的疆域与行政区划。
【02知识呈现和学法指导】【背诵下图和划线部分】知识点一:我国的疆域和行政区划(1)优越的位置①纬度位置：大部分位于北温带，南部部分地区位于热带。
②海陆位置：东临太平洋，背靠亚欧大陆，海陆兼备。
(2)辽阔的疆域①陆地：面积约960万平方千米。
在下图中填出四至点。
②管辖的海域：面积约300万平方千米，自北向南包括a渤海，b黄海，c东海，d南海。
(3)众多的邻国(4)行政区划共有34个省级行政区域，其中23个省，5个自治区，4个直辖市，2个特别行政区。
知识点二：我国的人口和民族(1)众多的人口——13.7亿(第六次人口普查数据)(2)统一的多民族国家①人口数量：汉族人口最多，约占全国的92%，少数民族中，壮族人口最多。
②民族分布特点：汉族和少数民族大散居、小聚居，交错杂居。
【03预习探究】“祖国的宝岛，我可爱的家乡……辽阔的海域无尽的宝藏……”读图回答1～2题。
1．黄岩岛是我国的固有领土。
上图中，表示黄岩岛的是()A．甲岛B．乙岛C．丙岛D．丁岛2．2012年5月，我国首座深水钻井平台在南海首钻成功，其重要意义在于()①宣示我国对南海的主权②行使对钻井平台周边我国海域的管辖权③解决我国目前石油对外依存度过高的问题④标志我国能够独立进行深海油气资源开发A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④【04限时达标】(2018·孝感模拟)读下面四幅图，回答1～2题。
1．2008年10月14日上午11时，中俄两国在黑瞎子岛上举行“中俄界碑揭牌仪式”，标志着半个黑瞎子岛回到祖国怀抱。
该岛位于()A．①图中B．②图中C．③图中D．④图中2．我国东方第一镇——乌苏镇市场上集聚的境外商人，最可能来自相邻国家()A．朝鲜B．韩国C．俄罗斯D．蒙古我国第六次人口普查(2010年)数据显示，离开户口登记地在居住地居住半年以上的人口为26 139万人，比2000年增加11 700万人；东部沿海地区的人口占全国总人口的比重上升。
中国疆域与行政划区
中国的疆域与行政划区包括省、自治区、直辖市、特别行政区以及县、自治县、市辖区、自治市等行政区划。
中国境内共有34个省级行政区，其中包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。
1. 省：中国境内的省是地方行政区划的最高级别，具有相对独立的政治、经济和行政管理权限。
目前中国有23个省，如山
东省、广东省、河南省等。
2. 自治区：中国有5个自治区，它们是内蒙古自治区、广西壮族自治区、西藏自治区、宁夏回族自治区和新疆维吾尔自治区。
自治区具有相对较高的自治权，主要是对少数民族地区进行自治管理。
3. 直辖市：中国有4个直辖市，即北京市、上海市、天津市和重庆市。
直辖市相当于省级单位，但辖区面积较小，市级行政区划与省级行政区划合二为一，中央与地方政府直接管理。
4. 特别行政区：中国有2个特别行政区，它们是香港特别行政区和澳门特别行政区。
特别行政区是中国政府与香港、澳门两个地方政府达成的特殊政治安排，享有高度自治权和相对独立的经济制度。
在省级行政区划下，中国还有县、自治县、市辖区、自治市等
县级行政区。
县级行政区划是中国行政区划的基层单位，主要负责实施地方政府的各项政策和管理事务。
疆域与行政区划
一、教学目标
1、知道我国的地理位置及其优越性；知道我国疆域辽阔，陆地面积居世界第三位，辽阔的海域；初步熟悉并记忆我国的34个省级行政单位的名称和位置。
2、通过对我国地理位置优越性的学习，激发爱国情怀；通过对我国国土面积的学习，感受到我国的领土神圣不可侵犯，捍卫国家主权、独立和尊严是每个中国公民的光荣职责；通过小组竞争学习，体验地理学习的乐趣与获得成功的快乐。
二、教学流程
三、主要教学环节实施过程
1．引入新课
播放歌曲《大中国》。
教师：从这首歌曲中，我们感受到我们的中国好大，我们祖国有壮丽的河山。
我们中国究竟有多大？今天我们首先来了解一下。
2．优越的地理位置
出示“中国在地球上的位置”图，读图说出中国的地理位置
学生读图说出中国的经纬度位置和海陆位置，所处的温度带。
出示“中国与俄罗斯、巴西位置比较图”、“中国与日本、哈萨克斯坦位置比较图”
学生读图讨论：（1）中国地理位置与俄罗斯、巴西比较纬度位置有什么差异？与日本、哈萨克斯坦比较海陆位置有什么差异？
（2）中国的地理位置有何优越性？
3．辽阔的国土
出示“中国的四至点”图
学生读图找出中国的“四至”，并说出大致的经纬度，计算出中国跨的经度与纬度。
出示“黑龙江、乌苏里江、海南、帕米尔高原的景观图”
教师：我国南北、东西距离跨度大，当北方的黑龙江省进入冰天雪地的隆冬季节时，南方的海南岛还是一片盛夏景色；当乌苏里江上早晨洒满阳光的时刻，帕米尔高原还是星斗满天的深夜。
可见我国的领土辽阔。
我国陆地面积约960万平方千米，居世界第三位。
教师：除了辽阔的陆地外，我国是一个沿海国，还有广袤的海域。
出示“我国濒临的海洋”图，说一说我国濒临的海洋。
学生读图说出。
教师：我国管辖的海域有近300万平方千米，是世界海洋大国之一。
此外，我国在太平洋的公海中，还拥有一块面积达7．５万平方千米，享有海底矿产资源专属开采权的海域。
4．众多的邻国
教师：我国疆域辽阔，疆界绵长，陆上国界线长达2万多千米，大陆海岸线长1.8万千米，多岛屿。
出示“中国邻国”图
学生读图找出我国的陆上邻国和海上邻国。
5．省级行政区
教师：说说你所在的省、市、区。
学生说出
教师：我国国土辽阔，地区之间差异显著，为了便于管理而分级划分区域，一般分为3级：自治区、直辖市；县（自治县、市）；乡（民族乡、镇）。
教师：说说我国的省、自治区、直辖市和特别行政区各有几个？
学生回答。
教师：我们不仅要知道我国的省级行政区的名称，还要知道他们的分布位置、行政中心、简称。
每个学生用5-8分钟时间去读图、去记忆。
然后分小组开展一个竞赛，看哪个小组的同学记得最快。
学生读图，教师提供一些读图方法与记忆方法。
小组竞赛活动：（1）看谁拼的快：每一小组推荐三名同学合作完成拼图，看哪个小组完成得最快。
（2）看谁说得快：教师准备四组省级行政区轮廓图，学生看轮廓说出他的名称、行政中心、简称。
在规定时间内看哪个小组说出的最多。
（3）看谁猜的准
屏幕上依次出现谜语，猜行政区名、行政中心名、简称，小组抢答，看哪个小组答得最多。
6．课后拓展：２００８年北京奥运会将在北京举行，那时将举行奥运火炬接力仪式。
你认为奥运火炬传递的第一站应设立在我国的哪一个省级行政单位？为什么？并请你给火炬接力设计一条路线，说出它传递过程中经过的省级行政区及其行政中心、简称。
四、教学说明
《疆域与行政区划》是中国地理开篇第一课，是中国地理知识学习的基础。
认识中国所处的具体地理位置是基础的基础。
而许多地理事物的分布最终都将落实到省级行政区，掌握政区名称、简称、行政中心及其位置是至关重要的教学目标。
本节课涉及记忆的知识量很大，要根据学生心理特征，挖掘教学内容的趣味性，激发学生的学习热情，运用有效的教学方法才能达到教学目标。
五、教学反思
1、中国地理位置与疆域的教学主要通过读图来学习，学生在教师的指导下边读图边了解中国的纬度位置、海陆位置、领土范围、濒临海洋、邻国等，充分发挥了地图的作用，并让学生读图来了解地理知识的技能得到进一步提高。
2、熟练掌握中国行政区划是学习中国地理的基础，根据课程目标，利用现代信息技术设计了贴近学生实际的地理活动，如拼图竞赛、读图竞赛、猜谜游戏等，焕发了课堂教学的生机，激发了学生参与教学的积极性与主动性，学生在这一学习过程中一直保持着极大的学习兴趣，参与热情极高，实现了寓教于乐的目标。
