七年级(上)第二次月考生物试卷(II)

初中七年级生物(上册)月考试题及答案（完整）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、图是心脏、血管的示意图，“→”表示血流方向，下列表达正确的是（）A．甲流出的血液为动脉血B．乙和丙都是静脉血管C．血液流动的方向是甲→乙→丁→丙D．血液流经乙→丁→丙后，静脉血变为动脉血2、人体结构和功能的基本单位是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统3、克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像，这一实例说明了细胞核（）A．能合成有机物B．控制着生物的遗传C．能控制物质进出D．可将光能转变成化学能4、洋葱根尖的一个细胞经过一次分裂，结果是（）A．形成两个细胞，遗传物质减少一半 B．形成两个细胞，遗传物质不变C．形成一个细胞，遗传物质减少一半 D．形成一个细胞，遗传物质不变5、人的鼻不具有的功能是（）A．气体进出肺的通道 B．气体交换的场所C．温暖、湿润、清洁进入肺的空气 D．感受气味的刺激6、用豌豆做遗传学实验时，豌豆花未开放前即进行套袋处理，依然可以结出豌豆，说明豌豆花的类型和传粉方式分别为（）A．单性花自花传粉B．单性花异花传粉C．两性花自花传粉D．两性花异花传粉7、小刚上课时突然大汗淋漓，头晕眼花，可能的原因是 ( )A．天气太热 B．没吃早饭，出现低血糖现象C．上课想睡觉 D．没写完作业，怕老师批评8、中医说的“望、闻、问、切”中的“切”指的是号脉，这里的“脉”是指（）A．动脉B．毛细血管C．静脉D．经络9、血液属于哪种组织（）A．上皮组织B．神经组织C．结缔组织D．肌肉组织10、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长②生物都有遗传和变异③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激做出反应A．①②B．①③C．③②D．③④11、关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（）A．维持生物圈碳﹣氧平衡B．养育了生物圈中的其它生物C．增加降水，调节气候D．提供人类需要的各种能量12、下列各组结构与功能的对应关系不合理的是（）A．细胞核----遗传信息库B．叶绿体----光合作用的场所C．液泡----呼吸作用的场所D．细胞壁----支持和保护作用13、下列哪种植物一般没有蒸腾作用？（）A．苔藓植物B．藻类植物C．蕨类植物D．种子植物14、以下是对某些血管和血液成分的叙述，正确的是（）A．医生为病人抽血时，针头刺入的是动脉B．静脉血管管壁的内面都有静脉瓣C．伤口流血时，使其止血的是白细胞D．血浆中含有大分子蛋白质、水等多种成分15、下列可以作为监测空气污染程度的指示植物的是（）A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物16、肺是人体呼吸系统的主要器官。

七年级生物试题姓名：考号：一、选择题1、下列选项中，属于生物的一组是：A 蜻蜓、钟乳石、小草B 蘑菇、珊瑚虫、病毒、C 松树、苹果树、矿泉水D 枯枝、空气、月季2、如果要观察的物象位于显微镜的右下方，要把物象移到视野中央，应往哪个方向移动玻片标本（）A 左上方B左下方 C 右上方D右下方3、“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是：A 遗传现象B 生长现象C 适应现象D 吸收现象4、下列选项中，不属于生物基本特征的是：（）A能生长和繁殖B能排出体内的废物C都是有细胞构成D能快速运动5、下列选项中，可供生物学探究采用的是：A实验法B观察法C调查法D以上都可以6、使用显微镜时，镜筒下降的过程中，眼睛应注视（）A目镜B物镜C反光镜D粗准焦螺旋7、用显微镜观察玻片标本时，把低倍物镜换成高倍物镜后，视野内（）A视野变亮，细胞数目增多B视野变亮，细胞数目减少C视野变暗，细胞数目增多D视野变暗，细胞数目减少8、观察经过染色的口腔上皮细胞，染色最深的是（）A细胞壁B细胞质C液泡D细胞核9、切西瓜时，流出的汁液主要存在于（）A细胞壁内B液泡中C细胞核内D细胞质内10、土壤中的水和无机盐能进入细胞，而有害的物质不能进入细胞，是因为细胞具有（）A细胞质B细胞核C细胞膜D细胞壁11、细胞的分化是指( )A一个细胞变成两个细胞的过程B细胞形态发生改变的过程C细胞功能发生改变的过程D细胞形态、结构、功能发生改变的过程12、一粒种子能萌发长成参天大树，其奥秘在于（）A细胞的分裂B细胞的生长C细胞的分裂、生长、分化D细胞的生长、分化13、植物细胞和动物细胞都有的结构是（）(1) 细胞壁(2) 细胞质(3)液泡(4) 细胞核(5)叶绿体(6)线粒体(7) 细胞膜A (1)（2）（4）（5）（7）B（2）（3）（5）(7)C (2)（4）（5）（7）D（2）（4）（6）(7)14、人的皮肤表皮属于（）A上皮组织B肌肉组织C结缔组织D神经组织15、、生物既能适应环境，又能影响环境，下列各项能说明生物影响环境的是（）A、夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面B、树林底下好乘凉C、鸟类迁徙D、沙漠中的仙人掌，叶退化成刺16、稻田里的水稻和杂草之间存在的关系是 ( )A、捕食关系B、竞争关系C、合作关系D、寄生关系17、下列不属于生物对环境的适应现象的是 ( )A、骆驼刺的根是地上部分的许多倍长B、在繁殖季节，鲤鱼能产几十万粒卵C、寒冷的冬天，松树依然能郁郁葱葱D、裸露的地面比草地内的空气湿度小18、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”所描述的自然现象反映了 ( )A、地域对植物生长的影响B、温度对植物生长的影响C、光照对植物生长的影响D、人类对植物生长的影响19、“好雨知时节，当春乃发生。

福建省宁德市2024-2025学年七年级生物上学期其次次月考试卷一、单项选择题（本大题25小题，每小题2分，共50分）1．（2分）构成人体结构和功能的基本单位是（）A．细胞B．组织 C．器官 D．系统2．（2分）以下为多细胞生物的是（）A．变形虫B．衣藻 C．草履虫D．洋葱3．（2分）土壤中的水分被植物的根汲取后，要通过如图哪一种组织向上运输？（）A．B．C．D．4．（2分）下列几种组织中，不能同时与其他组织存在于同一个器官的是（）A．爱护组织B．上皮组织 C．养分组织 D．输导组织5．（2分）生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属于（）A．器官B．组织 C．系统 D．无法确定6．（2分）生物体能够由小长大的缘由是（）A．细胞数目的增多B．细胞体积的增大C．细胞的养分状况D．细胞的生长和分裂7．（2分）动、植物体具有不同的结构层次．人体组成的结构层次是（）A．细胞→组织→系统→器官→个体B．细胞→组织→器官→个体C．组织→细胞→器官→个体D．细胞→组织→器官→系统→个体8．（2分）玉米细胞的染色体数是20条，经过两次细胞分裂后，新形成的玉米细胞的染色体数是（）A．20条B．40条C．80条D．5条9．（2分）下列结构与其所属结构层次搭配错误的是（）A．皮肤﹣﹣上皮组织B．血液﹣﹣结缔组织C．果实﹣﹣生殖器官D．根﹣﹣养分器官10．（2分）下列植物中，能产生种子的是（）A．油松B．墙藓 C．满江红D．水绵11．（2分）地球大气中氧气的主要来源是（）A．藻类植物B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物12．（2分）北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”主要描述的植物类群是（）A．藻类植物和苔藓植物B．藻类植物和蕨类植物C．苔藓植物和蕨类植物D．苔藓植物和藻类植物13．（2分）下列关于孢子植物的叙述中，不正确的是（）A．生长到肯定时期会产生一种叫孢子的生殖细胞，靠孢子繁殖后代B．适于生活在水中或阴湿的环境中C．包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物等D．都没有根、茎、叶的分化14．（2分）裸子植物和被子植物都属于种子植物，两者之间的主要区分是（）A．生长环境不同B．种子外面是否有果皮包被C．在地球上出现的年头不同D．分布的范围不同15．（2分）国槐和侧柏是北京市的市树，月季和菊花是北京市的市花．其中属于裸子植物的是（）A．国槐B．侧柏 C．月季 D．菊花16．（2分）下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征（）A．都是多细胞植物B．都没有根、茎、叶器官的分化C．大都生活在阴湿环境中D．都不产生种子17．（2分）我们吃的豆腐、花生油等主要分别来源于大豆花生的哪一部分（）A．胚芽、子叶B．子叶、胚轴C．胚根、胚轴D．子叶、子叶18．（2分）种子萌发不须要的外界条件是（）A．足够的空气B．肯定的光照C．相宜的温度D．适量的水分19．（2分）绿色开花植物体汲取水分和无机盐的主要部位（）A．根尖的根冠B．根尖分生区C．根尖伸长区D．根尖成熟区20．（2分）一朵花中最主要的结构是（）A．①②B．③⑥ C．⑤⑥ D．④⑤21．（2分）储存在粮仓里的小麦种子一般不会萌发，主要缘由是（）A．缺少水分B．温度较高C．缺少阳光D．缺乏养分物质22．（2分）植物生长须要多种无机盐，其中须要量最多的是（）A．含氮、铁、磷的无机盐B．含碳、磷、钾的无机盐C．含氮，磷、铁的无机盐D．含氮、磷、钾的无机盐23．（2分）下列花的各部分结构中，能形成种子的是（）A．胚珠B．子房 C．受精卵D．胚24．（2分）有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子．”红帐子指的是（）A．果皮B．种皮 C．种子 D．胚25．（2分）下列关于根尖四个区域中，生长得最快的区域是（）A．根冠B．分生区C．伸长区D．成熟区二、非选择题（每空1分，共50分）26．（5分）你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇异改变。

2014-2015学年度七年级（上）第二次月考生物试卷一、选择题（每题2分，共计50分，请将答案写在后面的答题卡上）1．下列关于生物的基本特征叙述正确的是（）A．都需要以其他生物为食B．都由细胞构成C．都能进行过光合作用D．都能繁殖后代2．变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）A．杨树的生活需要营养物质B．杨树能够繁殖和生长C．杨树能够进行呼吸D．杨树能够排出体内的废物3．生物圈是所有生物的家园，它的范围包括（）A．大气圈下层水圈岩石圈B．大气圈水圈岩石圈C．大气圈下层整个水圈岩石圈上层D．大气圈下层水圈上层岩石圈4．干旱往往使粮食减产，这说明生物的生存需要的条件之一是（）A．水B．土壤C．阳光D．空气5．要使物镜的镜筒迅速上升，应当调节（）A．遮光器B．转换器C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋6．在使用显微镜观察标本时，小明同学正在用双手转动粗准焦螺旋，使物镜慢慢下降至接近装片，此时他的双眼应（）A．同时从侧面注视物镜B．左眼注视目镜，右眼睁开C．右眼注视目镜，左眼睁开D．双眼同时注视目镜7．若在显微镜下看到的图象是字母“b”，则其实际应是字母（）A．b B．p C． d D．q8．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移动到视野中央，应将玻片（）A．向左上方移动B．向左下方移动C．向右止方移动D．向右下方移动9．如果要设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验，你认为除了下列哪项，其他条件都应保持一致？（）A．食物B．温度C．湿度D．光照10．制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）①在载玻片中央滴一滴清水②在载玻片中央滴一滴生理盐水③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下⑤滴加碘液染色⑥盖上盖玻片．A．①③④⑥⑤ B．②③④⑥⑤ C．①③④⑤⑥ D．②③④⑤⑥11．韭菜细胞有而人的口腔上皮细胞没有的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．叶绿体12．在世界园艺博览会上，来自世界不同国家的珍稀动物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处．其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（）A．生物的生长B．生物的运动C．生物对外界刺激做出的反应D．生物的繁殖13．活细胞中，具有流动性、有利于细胞与外界环境之间进行物质交换的结构是（）A．细胞膜B．细胞核C．细胞D．细胞质14．酵母菌、草履虫、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（）A．三者在分类上亲缘关系最近B．它们都能自己制造有机物C．细胞是生命活动的基本单位D．它们都具有相同的遗传信息15．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能16．如图表示植物细胞的分裂过程，其细胞分裂顺序正确的是（）A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→d→b→c D．c→d→a→b17．下列关于人体结构层次的描述不正确的是（）A．血液是一种流动的组织B．唾液腺属于消化器官C．细胞→器官→组织→人体D．神经元又称为神经细胞18．下列植物的器官中，属于生殖器官的是（）A．柳树的茎B．月季的叶C．小麦的种子D．玉米的根19．蒸腾作用发生的部位是（）A．叶和幼嫩的茎B．所有器官C．根、茎、叶D．花、果实、种子20．在炎热的夏天，植物体不会由于赤热的阳光暴晒而灼伤，这是因为有（）的缘故．A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．挥发作用21．绿色植物进行光合作用的场所和不可缺少的条件分别是（）A．线粒体和光B．叶绿体和光C．线粒体和有机物D．叶绿体和有机物22．要提高冬季大棚蔬菜的产量，可采取的有效措施是（）①适当提高二氧化碳浓度②提高氧气浓度③适当延长光照时间④形成高温环境⑤人工形成昼夜温差较大的条件．A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤23．植物体进行呼吸作用的时间是（）A．只在白天B．只在晚上C．只在光下D．在白天和黑夜24．下列表示呼吸作用的公式中，正确的是（）A．二氧化碳+水→有机物（贮存能量）+氧气B．二氧化碳+有机物（贮存能量）→水+氧气+能量C．有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+能量D．有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量25．毛细血管属于（）A．结缔组织B．上皮组织C．肌肉组织D．神经组织二、填空题（每空1分，共计50分）26．单细胞生物：整个身体就是一个，如、等．27．（11分）（2014秋•滨州校级月考）临时装片的制作基本步骤：擦、滴、取、展、盖、染、吸（1）擦：用把载玻片和盖玻片擦拭干净．（2）滴：放置洋葱鳞片叶表皮细胞的玻片滴加；放置人体口腔上皮细胞的玻片滴加．（3）取：用镊子从鳞片叶的撕取一块薄膜；用把口漱净，用从口腔侧壁轻轻刮几下．（4）展：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并；把牙签在载玻片中央的生理盐水中均匀地几下．（5）盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后，以免产生气泡．（6）染：在盖玻片的一侧滴加，从另一侧用吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．28．观察草履虫向A处液体怎样运动？A处，该现象是说明草履虫能够（填趋向或者避开）（填有利或有害）刺激．29．观察草履虫向B处液体怎样运动？B处，该现象是说明草履虫能够（填趋向或者避开）（填有利或有害）刺激．30．与植物营养有关的器官称为器官，包括、、；与植物繁殖有关的器官称为器官，包括、、．31．动物体的层次结构依次是：→→→→动物体．动物的各种系统既，又、，共同完成各种复杂的生命活动．32．如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化“工厂”，则这个工厂的“围墙”相当于植物细胞的；工厂的“门卫”相当于植物细胞的；工厂的“管理和调控门”相当于植物细胞的；工厂的“动力车间”相当于植物细胞的；工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的．33．（10分）（2014秋•滨州校级月考）呼吸作用定义：细胞内有机物在的参与下被分解成和，同时释放出的过程，叫做呼吸作用．呼吸作用对植物体的意义：植物通过呼吸作用释放出来的能量，除一部分转变成散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对无机盐的、有机物的与、细胞的与等．2014-2015学年山东省滨州市邹平双语中学七年级（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共计50分，请将答案写在后面的答题卡上）1．下列关于生物的基本特征叙述正确的是（）A．都需要以其他生物为食B．都由细胞构成C．都能进行过光合作用D．都能繁殖后代考点：生物的特征．分析：生物的特征有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸．（3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：A、植物细胞内有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物．动物、细菌、真菌、病毒，细胞内都没有叶绿体，都不能进行光合作用．A错误；B、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，B错误；C、植物能进行过光合作用，动物和微生物不能进行过光合作用，C错误；D、生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，D正确．故选：D点评：解答此类题目的关键是理解生物的特征．2．变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明（）A．杨树的生活需要营养物质B．杨树能够繁殖和生长C．杨树能够进行呼吸D．杨树能够排出体内的废物考点：生物的特征．分析：此题考查的知识点是生物的特征．解答时结合题意从生物的特征切入．解答：解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．生物能排出身体内产生的废物，如动物和人排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿．植物排出废物的方式：落叶．因此，变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来，这说明杨树能够排出体内的废物．故选：D．点评：解此题的关键是理解生物的特征．知道植物排出废物的方式是：落叶．3．生物圈是所有生物的家园，它的范围包括（）A．大气圈下层水圈岩石圈B．大气圈水圈岩石圈C．大气圈下层整个水圈岩石圈上层D．大气圈下层水圈上层岩石圈考点：生物圈的范围．分析：生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面．解答：解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．故选：C点评：解答此类题目的关键是熟记生物圈的概念、范围．4．干旱往往使粮食减产，这说明生物的生存需要的条件之一是（）A．水B．土壤C．阳光D．空气考点：生物生存的环境条件．分析：生物的生存需要一定的环境条件，如生物所必需的氧气和营养物质的运输都必需在水中才能进行，水是构成细胞的主要成分，干旱会造成粮食减产，说明生物缺水，可见水是生物生存的基本条件之一．解答：解：生物的生存需要一定的环境条件，如生物所必需的氧气和营养物质的运输都必需在水中才能进行，水是构成细胞的主要成分，干旱会造成粮食减产，说明生物缺水，可见水是生物生存的基本条件之一．故选：A．点评：解决本体的关键是要掌握了生物生存的基本条件．5．要使物镜的镜筒迅速上升，应当调节（）A．遮光器B．转换器C．粗准焦螺旋D．细准焦螺旋考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：本题考查的是显微镜的各部分的结构名称以及作用，根据显微镜的结构和各个部分的作用分析解答．解答：解：A、载物台下面的遮光器上有直径大小不同的圆孔叫光圈，不同光圈具有不同的进光量．大的进光量多，视野明亮，小的进光量少，视野较暗．B、转换器是安装有物镜，观察时靠近玻片标本，物镜具有放大作用．C、粗准焦螺旋升降镜筒的范围大．D、细准焦螺旋升降镜筒的范围小．故选：C点评：有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧．6．在使用显微镜观察标本时，小明同学正在用双手转动粗准焦螺旋，使物镜慢慢下降至接近装片，此时他的双眼应（）A．同时从侧面注视物镜B．左眼注视目镜，右眼睁开C．右眼注视目镜，左眼睁开D．双眼同时注视目镜考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本．解答：解：使用显微镜观察标本时，在镜筒下降过程中，我们要注视物镜，防止其压碎玻片标本．而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的．故选：A点评：新课标要求正确使用显微镜并具备一定的实验操作能力，所以有关显微镜使用方面的题都很重要．要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟练掌握．7．若在显微镜下看到的图象是字母“b”，则其实际应是字母（）A．b B．p C． d D．q考点：使用显微镜和制作临时装片．分析：显微镜倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．解答：解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了．将字母“p”写好，旋转180°后得到的是字母“d”故选D点评：解答此类题目的关键是理解掌握显微镜成倒立的像．学生容易误为“倒立”是“相反”．8．某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移动到视野中央，应将玻片（）A．向左上方移动B．向左下方移动C．向右止方移动D．向右下方移动考点：显微镜的基本构造和使用方法．分析：在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动．我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央．解答：解：用显微镜观察玻片标本时，物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动．图中在视野的左下方，因此要作为主要观察的对象，他应将玻片向左下方移动．故选：B．点评：解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．物像的移动方向和玻片的移动方向相反．9．如果要设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验，你认为除了下列哪项，其他条件都应保持一致？（）A．食物B．温度C．湿度D．光照考点：科学探究的基本环节．分析：对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．解答：解：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验．所以在设计“探究光对蟑螂生活的影响”实验时，实验的唯一变量是光照，因此除了光照条件外，其他条件都应相同．故选：D点评：实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题．10．制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是（）①在载玻片中央滴一滴清水②在载玻片中央滴一滴生理盐水③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下⑤滴加碘液染色⑥盖上盖玻片．A．①③④⑥⑤ B．②③④⑥⑤ C．①③④⑤⑥ D．②③④⑤⑥考点：制作临时装片观察人的口腔上皮细胞．分析：此题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液﹢吸水纸）．解答：解：①滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水．②刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下．③涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹．④盖是指盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡．⑤染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部．所以正确的顺序是：②在载玻片中央滴一滴生理盐水；③用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下；④把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下；⑥盖上盖玻片；⑤滴加碘液染色．故选：B．点评：掌握这部分内容要用科学的方法，把繁琐的步骤简单化，用滴→刮→涂→盖→染来速记，效果很好．11．韭菜细胞有而人的口腔上皮细胞没有的结构是（）A．细胞膜B．细胞质C．细胞核D．叶绿体考点：动、植物细胞结构的相同点和不同点．分析：植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体有：细胞壁、叶绿体、液泡．动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡解答：解：A、细胞膜是动植物细胞都具有的结构，A错误．B、细胞质是动植物细胞都具有的结构，B错误．C、细胞核是动植物细胞都具有的结构，C错误．D、叶绿体是植物细胞具有，动物细胞不具有，D正确．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点．12．在世界园艺博览会上，来自世界不同国家的珍稀动物应有尽有，体现了大自然与人类的和谐相处．其中有一种叫跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象称为（）A．生物的生长B．生物的运动C．生物对外界刺激做出的反应D．生物的繁殖考点：生物的特征．分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．解答：解：A、跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象体现了生物对外界刺激做出的反应，故A错误；B、跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象体现了生物对外界刺激做出的反应．故B错误；C、跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象体现了生物对外界刺激做出的反应．故故C正确；D、跳舞草的植物，当它听到优美、欢快的乐曲时就跳起舞来，这种现象体现了生物对外界刺激做出的反应．故D错误；故选C点评：了解生物的特征，结合题意，灵活解答本题．13．活细胞中，具有流动性、有利于细胞与外界环境之间进行物质交换的结构是（）A．细胞膜B．细胞核C．细胞D．细胞质考点：细胞中的物质．分析：植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体．细胞壁：保护和支持细胞的作用．细胞膜：能够控制物质的进出，有害的物质不能进入，有益的物质不能流出，从而保持了内部环境的相对稳定．细胞质：能够缓缓地流动，加速与外界的物质交换．细胞核：内有染色体，染色体是遗传物质的主要载体，能够传递遗传信息．叶绿体：能够进行光合作用，将光能转化为化学能．线粒体：是呼吸的场所，能够分解有机物，并释放能量，为生命活动提供物质和能量．液泡：内有细胞液，含有多种物质．解答：解：A、细胞膜是紧贴细胞壁的一层薄膜，能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，不符合题意．B、细胞核是生命活动的控制中心，内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．C、细胞壁是植物细胞外面一层透明的薄壁，起保护和支持作用，不符合题意．D、细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换．符合题意．故选：D．点评：细胞的结构和功能是考试的重点，要熟练掌握此部分内容．14．酵母菌、草履虫、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（）A．三者在分类上亲缘关系最近B．它们都能自己制造有机物C．细胞是生命活动的基本单位D．它们都具有相同的遗传信息考点：细胞是生命活动的基本结构和功能单位．分析：由生物的基本特征可知：除病毒外生物都是由细胞构成的．解答：解：从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的．从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础．除病毒外，最小的生物体为单细胞生物．草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的生物，也能进行独立的生活，说明细胞是生物体生命活动的基本单位，它们通过一个细胞就可以完成各种生命活动．如草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，靠表膜呼吸，靠口沟取食，靠食物泡消化，靠收集管和伸缩炮排泄等．故选：C．点评：熟练掌握生物的基本特征．15．植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其它不需要的物质挡在外面，这主要是由于（）A．细胞壁具有保护细胞的功能B．细胞膜具有保护细胞的功能C．细胞壁具有控制物质进出细胞的功能D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能考点：细胞膜控制物质的进出．分析：此题考查的是细胞的结构及其生理功能，其中细胞膜具有控制物质进出的作用．据此答题．解答：解：细胞膜能控制物质的进出，能够让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入．如植物的根既能吸收土壤中的氮、磷、钾等营养物质，又能把其他不需要的物质挡在外面．而细胞壁起到保护和支持作用．可见D符合题意．故选：D点评：要理解细胞膜的作用及其原理，结合题意，就能正确答题．16．如图表示植物细胞的分裂过程，其细胞分裂顺序正确的是（）A．a→b→c→d B．a→c→d→b C．a→d→b→c D．c→d→a→b考点：细胞分裂的基本过程．分析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞．在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．解答：解：植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．如图所示．故选：B点评：解题的关键是知道植物细胞的分裂过程中各结构的变化顺序．17．下列关于人体结构层次的描述不正确的是（）A．血液是一种流动的组织B．唾液腺属于消化器官C．细胞→器官→组织→人体D．神经元又称为神经细胞考点：动物体人体的结构层次．分析：人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．解答：解：A、组织是细胞分化的结果，由形态相似、结构功能相同的细胞群和细胞间质组成．血液有血细胞（红细胞、白血病、血小板）和血浆（细胞间质）组成，具有营养、防御功能，因此血液属于组织，是一种结缔组织．A错误．B、消化系统包括消化腺和消化道，唾液腺属于消化腺，B正确；C、细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．C错误．D、神经元又称为神经细胞，是神经系统结构和功能的基本单位．D正确．故选：C点评：解答此题的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题．18．下列植物的器官中，属于生殖器官的是（）A．柳树的茎B．月季的叶C．小麦的种子D．玉米的根考点：绿色开花植物由六大器官组成．分析：绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实、种子，其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官．解答：解：柳树的茎、月季的、玉米的根属于营养器官，而小麦的种子与生殖有关，属于生殖器官．故选：C。

初中七年级生物(上册)月考试题（附参考答案）考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、下图表示制作人的口腔上皮细胞临时装片的某一操作，这一操作滴加的液体是（）A．清水 B．生理盐水 C．碘液 D．酒精2、中医常通过“切脉”来推知体内各器官的健康状况；病人在医院打吊瓶时，针头插入的是手臂上的一条“青筋”．这里所说的“切脉”的“脉”和“青筋”分别是指（）A．动脉和神经B．静脉和动脉C．动脉和静脉D．动脉和毛细血管3、下列不属于器官的是（）A．血液B．脑C．小肠D．皮肤4、雌蕊的组成是（）A．柱头、花柱和子房 B．花药和花丝C．花药、花丝和花柱 D．花柱和子房5、血红蛋白的特性决定了红细胞的主要功能是（）A．运输氧气 B．运输二氧化碳 C．运输养料 D．运输废物6、关于绿色植物在生物圈中的作用，下列叙述不正确的是（）A．维持生物圈碳﹣氧平衡B．养育了生物圈中的其它生物C．增加降水，调节气候D．提供人类需要的各种能量7、下列是四种生物的结构示意图，有关叙述正确的是（）A．甲是大肠杆菌噬菌体，它的细胞结构简单B．乙是毛霉，其营养菌丝用来吸收水分和无机盐C．丙是青霉，人类利用它提取了最早的抗生素——青霉素D．丁是细菌，该细菌有荚膜和鞭毛，靠芽孢繁殖后代8、下列诗句包含生命现象的是（）A．竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知 B．黄河之水天上来,奔流到海不复回C．窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船 D．春江潮水连海平,海上明月共潮生9、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（）A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交10、泌尿系统中，形成尿液的器官是（）A．肾脏B．输尿管C．膀胱D．尿道11、地球是所有生物赖以生存的唯一家园，关注生物的栖息地、关注生物圈就是关注人类自已的生存。

下列有关生物圈、栖息地的叙述，不正确的是（）A．生物圈是最大的生态系统B．栖息地的破坏或丧失是威胁生物生存的关键因素C．生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层D．土壤类型、温度、湿度等环境因素，决定了各种栖息地有不同的特征12、当体内胆汁分泌不足时，则会对食物中的哪种营养物质的消化有不利影响（）A．蛋白质B．淀粉C．维生素D．脂肪13、与左心室相连的血管是（）A．主动脉 B．肺动脉 C．肺静脉 D．上下腔静脉14、人的皮肤细胞分裂后，新细胞中染色体数目与原细胞相比（）A．减少了一半 B．增加了一半 C．不变 D．有的增加，有的减少15、为了促进儿童骨骼的发育，除了给儿童多补充含钙、磷多的食物，还应补充( )A．维生素 A B．维生素 B C．维生素 C D．维生素 D16、有“海中之花”之称的海葵，属于下列哪类动物（）A．腔肠动物B．扁形动物C．线形动物D．环节动物17、使植物叶片呈现绿色和花瓣呈现红色的细胞结构分别是（）A．液泡叶绿体B．叶绿体液泡C．液泡线粒体D．叶绿体叶绿体18、下列全部属于简单反射（非条件反射）的一组是（）A．望梅止渴、嘤嘤求哺、鹦鹉学舌B．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟C．蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏D．猫捉老鼠、闻鸡起舞、老马识途19、探究“光对鼠妇生活的影响”实验，下列说法正确的是（）A．光照条件是实验的变量 B．可以用1只鼠妇完成C．只有光影响鼠妇的生活 D．在一个盒子进行，不用设置对照20、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（）A．水B．光线C．温度D．湿度21、晓晓家的宠物狗“乐乐”在外遛完一圈后，在它的皮毛上粘了很多苍耳的果实，这一实例说明动物在自然界中能（）A．帮助植物传粉B．帮助植物传播种子C．维持生态平衡D．促进物质循环22、淀粉、蛋白质和脂肪分别在人体什么部位开始被化学性消化？（）A．口腔、口腔、胃 B．胃、胃、胃C．口腔、胃、小肠 D．口腔、胃、胃23、你知道菜豆种子是怎样萌发的吗？仔细观察下图你会发现，种子萌发时，最先突破种皮的是（）A．子叶B．胚根C．胚芽D．胚轴24、暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（）A．温度过低B．养分流失C．光照不足D．氧气不足25、下列装置中，能够快速、安全地溶解叶绿素的是（）A ．B ．C ．D ．二、填空题（共5个小题，共10分）1、有些真菌可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为_____________.2、人体必需的六大营养物质是食物中含有的蛋白质、脂肪、_________、_________、_________和维生素。

丽景学校2014—2015学年度第一学期第二次月考七年级生物试卷命题人：吴小翠总分100分考试时间60分钟成绩书写一、选择题（每题2分，共60分）1．下列选项中都属于生物的是（）Ａ.细菌和病毒 B.木头和石头 C.树桩和钟乳石 D.机器人和枯叶2．含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，说明它 ( )A.害羞B.具有应激性C.怕碰撞D.在进行呼吸3．下列调查过程中的做法错误的是（）A.选择一条生物种类较多的路线B.见到喜爱的植物要采集起来C.注意安全，与组内的同学一起行动D.记录时要实事求是4. 山羊由于羊绒细长柔软，是纺织原料之一，因而，牧民养羊的数量持续上升，但山羊不仅采食草、灌木和树叶，而且又连根一起刨食的习性。

结果，随山羊数量的激增，草原和灌木林受到严重的破坏，甚至造成草原沙漠化现象。

这个事例说明生物（）A．能够适应一定的环境 B．能够影响和改变环境C．不能适应环境 D．对环境的刺激做出了反应5．当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是（）A．用纱布擦 B．用手擦 C．用纸巾擦 D．用擦镜纸擦6．蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而温度降低到24℃以下时，就停止鸣叫。

这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A.温度B.水C.阳光D.空气7.下列有关生物的基本特征叙述正确的是（）A.生物都是由细胞构成的B.生物都可以生长繁殖C.生物都可以快速奔跑D.生物都不可以影响环境8.一片森林中，对于某一棵树来说，影响它生存的环境是（）A.阳光、空气和水分B.森林里的所有动物C.森林里的其他植物D.非生物因素和其他生物9.下列生物中，属于竞争关系的是（）A.水稻和杂草B.猫和老鼠C.人和猪D.蚂蚁和蚱蜢10．下列生物中属于生产者的是（）A.草B.吃虫鸟C.细菌D.猪11．下列不属于生态系统的是（）A.一片农田B.一块草地C.生物圈D.一条河中所有的鱼12. 在设计探究实验时，下列不能．．作为一组对照实验的是（）A.有光、无光B.有光、无水C.干燥、湿润D.有空气、无空气13．请你指出能正确表示“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语的食物链（）A.阳光→蝉→螳螂→黄雀B.树→蝉→螳螂→黄雀C.蝉→螳螂→黄雀D.树←蝉←螳螂←黄雀14.制作人口腔上皮细胞装片时，取材前要把口腔潄净，其目的是（）A.清洁口腔上皮细胞B.清除口中残留的食物残渣，保证实验效果C.使上皮细胞容易刮到牙签上D.避免口臭15.田间喷洒农药，但农药大部分不能进入到植物细胞内，在此过程中起重要作用的是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核16.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是（）A.将盖玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上B.将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上C.在载玻片中央先滴一滴清水D.将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对侧引流17．在探究实验中，对数据进行处理时，常要计算平均值，这是为了（）A.是每位同学都参与B.减少实验误差C.探究是否不同D.采用对照实验18.植物体的叶片是绿色的主要是因为细胞内含有（）A. 叶绿体B.细胞核C. 细胞质D.线粒体19.下列哪一结构不是所有植物细胞都具有的（）A.细胞质B.细胞膜C.叶绿体D.线粒体20.下列哪项是动物细胞中的能量转换器是（）A.液泡B.染色体C.线粒体D.叶绿体21．使用显微镜时，错误的操作是（）A.对光是要看到雪白的视野B.安放时镜座距实验台边缘约7cmC.观察使用右眼看着目镜，左眼睁开，便于画图D.当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光22．民俗说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。

2015-2016学年湖南省益阳市朝阳国际实验学校七年级（上）第二次月考生物试卷一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列不具有生物特征的是（）A．地衣 B．化石 C．枯叶蝶D．蘑菇2．下列说法不是人和植物共有特征的是（）A．呼吸 B．排出体内产生的废物C．能繁殖后代D．排汗3．在山的山脚、山腰、山顶生长的植物种类不同，造成这种差异主要因素是（）A．水分 B．空气 C．阳光 D．温度4．若在显微镜下观察“上”字，观察到的结果应该是（）A．上B．下C．5．在观察临时装片时，若在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，最可能是（）A．气泡 B．污点 C．细胞 D．染色液6．地球上最大的生态系统是（）A．海洋系统 B．陆地生态系统 C．城市生态系统 D．生物圈7．下列属于单细胞淡水藻的是（）A．水绵 B．衣藻 C．绿藻 D．海带8．切西瓜或番茄时，会流出许多汁液，这些汁液主要来自于细胞中的（）A．细胞质B．细胞核C．细胞壁D．液泡9．人体细胞与小麦细胞相比，最主要的区别是人体细胞（）A．体积比较大B．细胞核比较小 C．没有细胞壁D．细胞质比较浓10．动植物细胞中都有的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞膜D．叶绿素11．种豆得豆种瓜得瓜是因为亲代把（）传给了子代．A．营养物质 B．遗传物质 C．细胞质D．细胞膜12．细胞分裂时，首先是什么一分为二（）A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．细胞壁13．下列结构不属于组织的是（）A．番茄果肉 B．洋葱表皮 C．玉米种子 D．黄瓜叶表皮14．植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片？（）A．B．C．D．15．在观察草履虫的实验中，吸取草履虫培养液时，吸取的是培养液（）A．表层 B．中层 C．下层 D．各层均可16．老虎与向日葵相比，老虎特有的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统17．在花粉萌发到进入子房前，两个精子存在于（）A．珠被中B．花药中C．花粉管中 D．子房壁中18．图中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．有种子B．有根茎叶的分化C．种子没有果皮包被 D．种子有果皮包被19．下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（）A．白菜紫菜B．水绵水稻C．卷柏雪松D．葫芦藓肾蕨20．珙桐又名“鸽子树”，国家一级保护植物，它在分类上属于被子植物的原因是（）A．有明显的根茎叶B．植物体内有输导组织C．种子外有果皮 D．有种子21．下列植物中，能当作监测空气污染程度的指示植物是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物22．果实是由下列（）发育成的．A．受精卵B．胚珠 C．子房壁D．子房23．有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种，红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名．从植物分类上看，红豆杉属于（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物24．将我们食用的大米粒种下去，不能长出幼苗的原因是（）A．没有供胚发育的营养物质B．胚是死的C．外界条件不适宜D．胚不完整25．根尖结构中，根伸长最快的部位是（）A．根冠 B．分生区C．伸长区D．成熟区二、非选择题（共4小题，共50分）26．下图是某生态系统中部分生物构成的食物网，请据图分析回答问题：（1）图中共有________条食物链，最长的含生物D的食物链是________．（2）图中的生产者是________．B、C都是________，它们的关系是________和________．（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是________和________．（4）若该生态系统被DDT污染，则________体内DDT的含量最多，原因是________．（5）若F被大量捕杀，短期内数量增加的生物有________，生物G将________．27．如图所示，A～F是人体的不同结构层次，请据图回答．（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是________．（2）A细胞通过________形成B，其结果是细胞数目________；在此过程中________经过复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．（3）C通过________形成D﹣﹣组织．人体的四种基本组织分别是上皮组织，________组织，________组织和________组织．（4）E是不同组织构成的________．在上图的结构层次中，人体具有而植物没有的结构层次是[________]________．28．如图是花的基本结构示意图，请根据图回答：（1）如图中，[5]________将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成________．（2）[1]________和[4]________组成了雄蕊．（3）②柱头、[3]________和子房组成了雌蕊；能产生花粉的是花药，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做________．（2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？种子的萌发需要________．（3）如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？探究的结论又是什么？探究方案：________．结论：________．2015-2016学年湖南省益阳市朝阳国际实验学校七年级（上）第二次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共50分）1．下列不具有生物特征的是（）A．地衣 B．化石 C．枯叶蝶D．蘑菇【考点】生物的特征．【分析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；②生物能够进行新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代；⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境．以此作为区别生物与非生物的依据．【解答】解：地衣、枯叶蝶和蘑菇具有生物的基本特征，都是生物．化石是保留在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，经过了矿物质的填充和交换作用，已经不具有生命的基本特征，不是生物．故选：B2．下列说法不是人和植物共有特征的是（）A．呼吸 B．排出体内产生的废物C．能繁殖后代D．排汗【考点】生物的特征．【分析】此题考查生物的基本特征以及人和动物排出废物的方式、气孔的作用．【解答】解：人和植物都是有生命的，具有生活需要营养，能进行呼吸，能排出体内产生的废物，能对外界刺激作出反应，能生长和繁殖，除病毒以外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征．人通过出汗、呼出气体和排尿等方式将废物排出体外．植物通过落叶能带走一部分废物．植物也能通过呼吸排出废物．气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口．故选：D3．在山的山脚、山腰、山顶生长的植物种类不同，造成这种差异主要因素是（）A．水分 B．空气 C．阳光 D．温度【考点】环境对生物的影响．【分析】此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．非生物因素﹣温度对植物的分布有着重要影响．不同的植物适应不同的温度如热带雨林必须生长在高温多雨的环境，常绿阔叶林必须生长在温度较高的亚热带，寒温带针叶林适于温度较低的亚寒带和寒带，高山草甸适于生长在寒冷的高山高原．海拔每升高1千米气温下降6度左右，因此高山从山脚到山顶温度差别极大，形成植物垂直分层分布的特点，生长的植物种类不同．故选：D．4．若在显微镜下观察“上”字，观察到的结果应该是（）A．上B．下C．【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题考查显微镜所呈的像是倒像这个知识点．【解答】解：显微镜看到的物像是倒像，不但上下颠倒，左右也颠倒．故选：C．5．在观察临时装片时，若在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，最可能是（）A．气泡 B．污点 C．细胞 D．染色液【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】气泡与细胞的区别，气泡内是空的有较亮的黑边，用镊子轻轻的压一下盖玻片，气泡可以改变形状，并且会移动位置；细胞具有一定的结构，边缘较细不黑，用镊子轻轻的压一下盖玻片，细胞一般不会改变形状，并且不会移动位置．【解答】解：在观察临时装片时，若在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，最可能是气泡．故选：A．6．地球上最大的生态系统是（）A．海洋系统 B．陆地生态系统 C．城市生态系统 D．生物圈【考点】生物圈是最大的生态系统．【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是所有生物生活的家园，是最大的生态系统．据此解答．【解答】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．故选：D．7．下列属于单细胞淡水藻的是（）A．水绵 B．衣藻 C．绿藻 D．海带【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，有的生活在淡水中，有的生活在海水中，有单细胞的，也有多细胞的，据此答题．【解答】解：A、水绵属于多细胞藻类，生活在淡水在，A错误．B、水绵属于单细胞藻类，生活在淡水在，B正确．C、绿藻属于多细胞藻类，多见于淡水，常附著於沉水的岩石和木头，或漂浮在死水表面；也有生活於土壤或海水中的种类，C错误．D、海带属于多细胞藻类，生活在海水中，D错误．故选：B8．切西瓜或番茄时，会流出许多汁液，这些汁液主要来自于细胞中的（）A．细胞质B．细胞核C．细胞壁D．液泡【考点】细胞中的物质．【分析】此题重点考察的关于植物细胞结构及功能方面的知识，思考解答．【解答】解：A、细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，不符合题意．B、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，不符合题意．C、细胞壁具有保护和支持作用．不符合题意．D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，如西瓜汁，就是来自于细胞中液泡的细胞液，符合题意．故选：D9．人体细胞与小麦细胞相比，最主要的区别是人体细胞（）A．体积比较大B．细胞核比较小 C．没有细胞壁D．细胞质比较浓【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点．【分析】构成人体的细胞属于动物细胞，小麦细胞属于植物细胞．动物细胞的结构主要由细胞膜、细胞质和细胞核三个部分构成；植物细胞的结构主要由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核四个部分构成，另外，植物细胞的细胞质里一般含有大的液泡及叶绿体．动物细胞里没有细胞壁、没有大的液泡及叶绿体，这是动物细胞和植物细胞最主要的区别．【解答】解：动物细胞的结构主要由细胞膜、细胞质和细胞核三个部分构成；植物细胞的结构主要由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核四个部分构成．A、人体细胞和小麦细胞都有大有小，大小不是两种细胞的区别，不合题意．B、细胞核大小不是两种细胞的区别，不合题意．C、人体细胞没有细胞壁，小麦细胞有细胞壁，符合题意．D、细胞质的浓淡不是两种细胞的差别，不合题意．故选：C10．动植物细胞中都有的能量转换器是（）A．叶绿体B．线粒体C．细胞膜D．叶绿素【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器．【分析】此题考查的知识点是动植物细胞中都有的能量转换器﹣﹣线粒体．线粒体可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用．【解答】解：A、叶绿体是植物细胞所特有的，能够将光能转变成化学能．该选项不符合题意．B、动植物细胞中都有的能量转换器是线粒体．如果将细胞比作汽车，线粒体就相当于汽车的发动机．发动机靠燃料给汽车提供动力；线粒体则可使细胞中的一些有机物，经过复杂的变化，将其中储存的化学能释放出来，供细胞利用．该选项符合题意．C、细胞膜具有保护、控制物质进出细胞的作用．该选项不符合题意．D、叶绿素是叶绿体在光的作用下形成的，动物细胞不含有叶绿体，不能形成叶绿素．该选项不符合题意．故选：B11．种豆得豆种瓜得瓜是因为亲代把（）传给了子代．A．营养物质 B．遗传物质 C．细胞质D．细胞膜【考点】生物的遗传和变异现象．【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解答】解：生物的性状由遗传物质决定，“种豆得豆”、“种瓜得瓜”说明了亲子代之间在性状上的相似性，是生物的遗传现象；生物之所以具有遗传现象，是因为亲代的遗传物质通过生殖细胞传给了子代．故选：B12．细胞分裂时，首先是什么一分为二（）A．细胞膜B．细胞核C．细胞质D．细胞壁【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，各结构的分裂顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）．【解答】解：细胞分裂时首先细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．植物细胞还形成新的细胞壁．故选：B13．下列结构不属于组织的是（）A．番茄果肉 B．洋葱表皮 C．玉米种子 D．黄瓜叶表皮【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．据此答题．【解答】解：A、番茄果肉属于营养组织，A不符合题意；B、洋葱表皮属于保护组织，B不符合题意；C、玉米种子属于器官，C符合题意；D、叶表皮属于保护组织，D不符合题意．故选：C14．植物的根从土壤中吸收水分后，由图中哪种组织把水运输到叶片？（）A．B．C．D．【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．据此答题．【解答】解：A、是保护组织，细胞排列紧密，一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．不符合题意．B、是导管的结构图，能运输水和无机盐等无机物，属于输导组织．符合题意．C、图中的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，属于分生组织，不符合题意．D、图中细胞的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，属于营养组织，不符合题意．故选：B15．在观察草履虫的实验中，吸取草履虫培养液时，吸取的是培养液（）A．表层 B．中层 C．下层 D．各层均可【考点】观察草履虫．【分析】本题考查观察草履虫的实验．草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物．它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食．【解答】解：草履虫是好氧型生物，而表层氧气多，所以培养液表层的草履虫多．再者表层水温比底层高，表层水中含氧量多，表层光照充足，表层食物多，适于草履虫生活．所以观察草履虫的实验中，为了吸取草履虫，应吸取培养液表层．故选：A16．老虎与向日葵相比，老虎特有的结构层次是（）A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统【考点】绿色开花植物体的结构层次；动物体人体的结构层次．【分析】动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体．【解答】解：动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体．因此老虎和向日葵相比，老虎所特有的结构层次是系统．故选：D．17．在花粉萌发到进入子房前，两个精子存在于（）A．珠被中B．花药中C．花粉管中 D．子房壁中【考点】双受精的过程．【分析】本题考查双受精过程中花粉萌发形成花粉管进入子房前两个精子的位置．【解答】解：花粉落到柱头上，受到黏液的刺激，就开始萌发，生出花粉管，它穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠．此时，伸长的花粉管中含有两个精子．综上所述：A、B、D选项均不正确，只有C选项正确．故选：C18．图中阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（）A．有种子B．有根茎叶的分化C．种子没有果皮包被 D．种子有果皮包被【考点】被子植物的主要特征及经济意义；裸子植物的主要特征．【分析】此题主要考查的是有关植物的主要特征以及我们识图、分析图形的能力，思考解答．【解答】解：图中的银杏、雪松的种子外无果皮包被，种子裸露，属于裸子植物，用种子繁殖后代，有根茎叶的分化；小麦、油菜的种子外有果皮包被，属于被子植物，也用种子繁殖后代，有根茎叶的分化．可见四者的共同特征是有根茎叶的分化，都有种子，用种子繁殖后代．可见AB符合题意．故选AB．19．下列各组植物中，生活环境和繁殖方式最相似的是（）A．白菜紫菜B．水绵水稻C．卷柏雪松D．葫芦藓肾蕨【考点】植物的分类．【分析】植物根据繁殖方式可分为孢子植物（包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物）和种子植物（包括裸子植物，被子植物）．【解答】解：植物根据繁殖方式可分为孢子植物（包括藻类植物，苔藓植物，蕨类植物）和种子植物（包括裸子植物，被子植物），而从生活环境环境来看，藻类植物一般生活在水中，苔藓植物和蕨类植物一般生活在阴湿的环境中．裸子植物和被子植物一般生活在干旱的陆地上．选项中水绵、海带、紫菜属于藻类植物生活在水中，墙藓属于苔藓植物生活在阴湿的环境中，肾蕨属于蕨类植物生活在阴湿的环境中，以上植物都用孢子繁殖．而用种子繁殖的有雪松属于裸子植物，水稻、白菜属于被子植物．可见D葫芦藓和肾蕨的生活环境和生殖方式最相似．故选：D20．珙桐又名“鸽子树”，国家一级保护植物，它在分类上属于被子植物的原因是（）A．有明显的根茎叶B．植物体内有输导组织C．种子外有果皮 D．有种子【考点】我国特有的珍稀动植物．【分析】被子植物有根、茎、叶、花、果实和种子六种器官，种子外面有果皮包被．【解答】解：“鸽子树”珙桐，其种子外面有果皮包被，因此属于被子植物．21．下列植物中，能当作监测空气污染程度的指示植物是（）A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】此题是关于苔藓植物与人类的关系的选择题，据此答题．【解答】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．可见B符合题意．故选：B22．果实是由下列（）发育成的．A．受精卵B．胚珠 C．子房壁D．子房【考点】果实和种子的形成；花的结构．【分析】本题考查果实和种子的形成．可结合花与果实图对比记忆．【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后子房发育的情况为，所以果实是由子房发育而成的．故选：D23．有着“植物大熊猫”和世界上最长寿树种美称的红豆杉，成为世博会中国馆珍稀植物展出品种，红豆杉因其种子成熟时假皮呈红色得名．从植物分类上看，红豆杉属于（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物【考点】植物的分类；裸子植物的主要特征．【分析】此题考查的是种子植物的分类，据此答题．【解答】解：根据种子外面有无果皮包被着，把种子植物分成裸子植物和被子植物两大类，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实．题干中的红豆杉的种子外的假皮不是果皮，种子裸露，属于裸子植物．可见B 符合题意．故选：B24．将我们食用的大米粒种下去，不能长出幼苗的原因是（）A．没有供胚发育的营养物质B．胚是死的C．外界条件不适宜D．胚不完整【考点】种子萌发的条件和过程；种子的结构和成分．【分析】种子萌发所需要的自身条件是胚是完整的、活的，我们食用的大米实际上是水稻的胚乳部分．【解答】解：大米其实是水稻的胚乳部分，在加工的过程中水稻的胚以及种皮和果皮受到损伤．种子萌发的自身条件包括胚是完整的，而大米在加工的过程中可能是胚受到不同程度的破坏．故选：D25．根尖结构中，根伸长最快的部位是（）A．根冠 B．分生区C．伸长区D．成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区，根尖的结构如图：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐．成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．【解答】解：A、根冠属于保护组织，具有保护作用，不能生长，A不正确；B、分生区细胞能够不断分裂产生新细胞，新细胞一部分转化为根冠细胞，大部分转化为伸长区细胞，不是根伸长最快的部位，B不正确；C、伸长区细胞迅速伸长，是根伸长最快的部位，C正确；D、成熟区生有大量的根毛，是吸收水分和无机盐的主要部位，不是根伸长最快的部位，D 不正确．故选：C．二、非选择题（共4小题，共50分）26．下图是某生态系统中部分生物构成的食物网，请据图分析回答问题：（1）图中共有4条食物链，最长的含生物D的食物链是A→D→E→F→G．（2）图中的生产者是A．B、C都是消费者，它们的关系是吃和被吃．（3）若要构成一个生态系统，图中还缺少的是分解者和非生物部分．（4）若该生态系统被DDT污染，则G体内DDT的含量最多，原因是DDT在食物链中不断富集，营养级别越高，富集越多，G的营养级别最高，体内DDT含量最高．（5）若F被大量捕杀，短期内数量增加的生物有C、E，生物G将减少．【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动；某些有害物质沿食物链积累；生态系统具有一定的自我调节能力．【分析】由我们所学的知识可以知道：（1）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者．（2）在生态系统中，生产者能进行光合作用制造有机物，而动物是直接或间接的以植物为食属于消费者．（3）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）．（4）有毒物质在食物链中不断富集，营养级别越高，富集越多．（5）如果某种生物的数量发生变化，其天敌将随着食物的减少而变少，其捕食的对象会增加．据此可以解答本题．【解答】答：（1）图中有：①A→D→E→F→G②A→B→C→F→G③A→B→E→F→G④A→C→F→G四条食物链．（2）由食物链的定义可以知道食物链的起点A是生产者，B、C是消费者，C以B为食．（3）本生态系统中有生产者和消费者缺少的是分解者和非生物部分．（4）G的营养级别最高所以其体内的DDT的含量最多．（5）如果F被捕杀，则C和E由于天敌减少而数量增加，G因食物减少而减少．故答案为：（1）A→D→E→F→G（2）A；消费者；吃；被吃（3）分解者；非生物部分（4）G；DDT在食物链中不断富集，营养级别越高，富集越多，G的营养级别最高，人体内DDT含量最高．（5）C、E；减少27．如图所示，A～F是人体的不同结构层次，请据图回答．。

初中七年级生物上册月考测试卷及答案【可打印】考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序一二三四五总分得分一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、在观察临时装片时，如果在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈最可能（）A．气泡B．污物C．细胞D．墨水2、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。

由此可见“筋”属于（）A．上皮组织B．结缔组织C．肌肉组织D．神经组织3、下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A．燕子育雏B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗D．小羊发现狼后迅速逃离4、小明这几天刷牙时，牙龈常常出血，你建议他应当多吃一些（）A．米饭、馒头B．鱼、肉、奶、蛋C．新鲜蔬菜水果D．奶油、巧克力5、下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是（）A．血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用B．红细胞能够快速分裂产生新的红细胞C．白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用D．血小板能在伤口处凝血，具有保护作用6、边说边笑吃东西，食物容易误入气管，其原因是（）A．气流冲击，声门裂开大B．气流冲击，喉腔扩大C．会厌软骨没能盖住喉的入口D．环状软骨扩大7、下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是（）A．生物的生命活动需要营养——螳螂捕蝉，黄雀在后B．生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳C．生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水D．生物能生长繁殖——离离原上草，一岁一枯荣8、下列有关动物的叙述，正确的是（）A．用肺呼吸并用气囊辅助呼吸、体温恒定是鸟类特有的特征B．动物直接或间接的以植物为食，这对植物的生长和繁殖是不利的C．蜘蛛是一种节肢动物，蜘蛛结网属于先天性行为D．长颈鹿为躲避敌害快速奔跑，只靠运动系统就能完成9、在烧杯中倒入10毫升植物油，加入配制的消化液，充分的震荡，并置于37℃的温水中，1小时后，植物油不见了，下列所配制的消化液中，最合理的是（）A．唾液、胆汁、胃液B．胃液、肠液、唾液C．胆汁、肠液、胰液D．胰液、肠液、唾液10、人类和现代类人猿的共同祖先是（）A．长臂猿B．北京猿人C．森林古猿D．类人猿11、有些同学只爱吃肉，不爱吃水果和蔬菜，常此以往会造成身体缺乏（）A．蛋白质和维生素 B．脂肪和无机盐C．维生素和无机盐 D．蛋白质和脂肪12、若用同一显微镜观察同一标本4次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。

七年级上册第二次月考试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个是生态系统中的生产者？A. 植物B. 动物C. 细菌D. 岩石2. 光合作用的主要场所是？A. 叶绿体B. 细胞核C. 线粒体D. 细胞膜3. 下列哪种物质是植物光合作用的产物？A. 二氧化碳B. 氧气C. 有机物D. 水4. 下列哪种动物属于变温动物？A. 鸟类B. 哺乳类C. 爬行类D. 鱼类5. 下列哪种物质是植物呼吸作用的产物？A. 二氧化碳B. 氧气C. 有机物D. 水二、判断题（每题1分，共5分）1. 植物进行光合作用时，必须有光的存在。

（）2. 动物细胞和植物细胞都有细胞核。

（）3. 生态系统中的消费者只有动物。

（）4. 细菌和真菌都是生态系统中的分解者。

（）5. 植物进行呼吸作用时，需要氧气的参与。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 生态系统由生产者、消费者和______组成。

2. 植物细胞和动物细胞的共同结构有细胞膜、细胞质和______。

3. 光合作用的公式是：二氧化碳+水+光能→有机物+______。

4. 呼吸作用的公式是：有机物+氧气→二氧化碳+水+______。

5. 下列物质中，属于有机物的是______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述生态系统的组成。

2. 简述光合作用的意义。

3. 简述呼吸作用的意义。

4. 简述植物细胞和动物细胞的区别。

5. 简述变温动物和恒温动物的区别。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 某生态系统中，植物通过光合作用产生的有机物为1000克，其中500克被初级消费者食用，请问初级消费者能获得多少克的能量？2. 某种植物在光合作用过程中，每吸收10克二氧化碳，可以释放8克氧气，若该植物吸收了100克二氧化碳，请问可以释放多少克氧气？3. 某种动物在呼吸作用过程中，每消耗10克有机物，可以产生6克二氧化碳，若该动物消耗了50克有机物，请问可以产生多少克二氧化碳？4. 某种植物在光合作用过程中，每吸收10克水，可以产生6克葡萄糖，若该植物吸收了100克水，请问可以产生多少克葡萄糖？5. 某种动物在呼吸作用过程中，每消耗10克有机物，可以产生4克水，若该动物消耗了50克有机物，请问可以产生多少克水？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析光合作用和呼吸作用的相互关系。

人教版（新课程标准）七年级上学期第2次月考生物试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列各项中除哪项外都是生物生存所必需的非生物因素？（）A．水和温度B．土壤和阳光C．光和空气D．周围的生物2 . 一块农田里，影响小麦生活的生物因素是（）A．水分B．土壤C．温度D．杂草3 . 下列叙述，正确的是（）A．沙漠地区的植物能防风固沙，温带的野兔随季节换毛，二者体现生物与环境的关系相同B．变形虫通过器官伪足完成运动和摄取食物C．西藏野牛休息时，体态与岩石相似，有利于捕食和御敌, 这种现象体现了生物改变环境D．满园春色关不住，一枝红杏出墙来体现了生物的应激性4 . 下列对诗句或谚语的叙述中不正确的是（）A．“草盛豆苗稀”体现了生物与生物之间竞争的关系B．“千里之堤，溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响C．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一谚语生动地反映一条食物链：蝉→螳螂→黄雀D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了温度对生物的影响5 . 走过干燥的沙漠，来到神秘的大森林，丁丁发现植物的种类和数目都增加了许多，那么，造成这一现象的因素是什么？A．太阳B．水C．温度D．空气6 . 柑橘不宜在北方栽种，影响这一现象的主要生态因素是A．阳光B．温度C．水分D．空气7 . 同一品种的西瓜栽种在非生物因素相同的两地，产量相差很大，为了解其原因，有人进行了如下探究，你不认同的是（）A．探究杂草对西瓜生长的影响B．探究害虫对西瓜生长的影响C．探究土壤酸碱度对西瓜生长的影响D．探究蜜蜂对西瓜生长的影响8 . 明明全家在“十一”期间出去游玩了，回来之后，他发现家里养的绿萝（一种藤蔓类绿叶植物）都萎蔫了，而养的仙人掌还好好的，请你分析“十一”期间影响他家绿萝生长主要因素是（）A．温度B．土壤C．水分D．光照9 . 下列现象中，不属于环境影响生物的是（）A．北极熊的保护色B．葵花朵朵向太阳C．春风又绿江南岸D．瑞雪兆丰年10 . 关于生物与环境关系的叙述，合理的是A．白杨树在秋冬季节叶片变黄脱落，反映了水对生物的影响B．所有生物都对生活环境表现出适应性，这是长期定向变异的结果C．生物不仅能适应环境，还能改变环境D．酵母菌发酵产生的酒精会抑制酵母菌的繁殖，这反映了生物的竞争关系11 . “山上植物多，赛过修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”的谚语，说明森林具有下列哪项作用（）A．净化空气，杀灭细菌B．防风固沙，调节气候C．涵养水源、保持水土D．绿化环境，消除污染12 . “南橘北枳”比喻同物种因环境条件不同而发生变异。