2019年首届应用文写作大赛活动策划书.docx

写作大赛活动策划书3篇篇一《写作大赛活动策划书》一、活动背景二、活动主题“笔下生花，书写青春”三、活动目的1. 提高同学们的写作能力和文学素养。

2. 培养同学们的创新思维和创造力。

3. 增强同学们的自信心和表达能力。

4. 促进同学们之间的交流和合作。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）（1）在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知，告知同学们活动的时间、地点、主题、要求等信息。

（2）在学校宣传栏、教学楼、食堂等地方张贴活动海报，吸引同学们的注意。

（3）设置报名点，接受同学们的现场报名。

报名时，同学们需要填写个人信息、联系方式、作品题目等信息，并提交一份自己的原创作品。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）（1）对同学们提交的作品进行初步筛选，选出符合要求的作品进入初赛。

（2）邀请专业评委对进入初赛的作品进行评审，评选出优秀作品进入决赛。

3. 决赛阶段（[决赛时间]）（1）对进入决赛的作品进行公示，接受同学们的监督和评价。

（2）邀请专业评委对进入决赛的作品进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

（3）举行颁奖典礼，为获奖同学颁发证书和奖品。

八、活动要求1. 作品主题不限，但必须是原创作品，且未在任何媒体上发表过。

2. 作品体裁不限，可以是小说、散文、诗歌、戏剧等。

3. 作品内容健康向上，具有一定的思想性和艺术性。

九、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，吸引同学们的注意。

2. 在学校宣传栏、教学楼、食堂等地方张贴活动海报，扩大活动的影响力。

3. 邀请学校电视台、广播台等媒体对活动进行报道，提高活动的知名度。

十、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 宣传费用：[具体金额]3. 其他费用：[具体金额]十一、活动注意事项1. 活动期间，要注意安全，避免发生意外事故。

2. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。

写作比赛活动方案策划一、活动背景和目的随着社会的发展和教育的进步，写作能力成为了一个越来越重要的素养。

然而，许多学生对写作兴趣不高，写作能力也相对较弱。

为了提高学生的写作能力，激发他们的写作兴趣，学校决定举办一次写作比赛活动。

本次活动旨在通过比赛的形式激发学生的写作兴趣，培养他们的写作能力和表达能力，提高他们的思维能力和文学素养。

通过此次活动，希望能够激发学生的创新思维和想象力，提高他们的文字表达能力，培养他们的写作习惯和写作自信心。

二、活动内容和形式1. 比赛形式：（1）分为初赛和决赛两个阶段。

（2）初赛：班级内部选拔出优秀作文，评选出10篇优秀作品。

（3）决赛：将从初赛脱颖而出的10篇优秀作品进行公开评选，评选出前三名，并颁发奖品和证书。

2. 活动内容：（1）主题：自由创作，鼓励学生发挥想象力和创造力。

（2）字数要求：200-500字。

（3）作文类型不限，可以是记叙文、说明文、议论文、散文等。

三、活动安排1.宣传阶段（前期准备）（1）制作宣传海报和传单，宣传比赛的重要性和意义。

（2）利用学校网站、微信公众号等多种渠道宣传活动。

（3）邀请学校的作家或作文教育专家来学校，进行写作讲座，提激发学生的写作兴趣。

2.参赛阶段（初赛）（1）每位学生参加比赛，撰写一篇作文，并提交给班级负责人。

（2）班级负责人组织学生评选出班级的优秀作品。

（3）评选结果向学校提交，学校再从班级的优秀作品中选出10篇作为决赛入选作品。

3.决赛阶段（1）将决赛入选的10篇作品展示在学校的画廊或展示区。

（2）邀请学校的语文老师、作家、编辑等专业人士组成评委会进行公开评选。

（3）评分标准包括语言表达、结构完整性、写作技巧等方面。

4.颁奖典礼（1）学校举行颁奖典礼，表彰获奖学生并颁发奖品和证书。

（2）颁奖典礼上进行学校作文集的发布，将获奖作品集结成册，发给获奖学生，并送给全校师生。

四、活动效果评估为了准确评估活动的效果和影响，学校将进行以下评估措施：（1）学生问卷调查：通过问卷调查了解学生对活动的评价和意见，以便改进活动的策划和组织。

写作大赛活动策划书3篇篇一《写作大赛活动策划书》一、活动主题“笔下生辉，文采飞扬”二、活动目的通过举办写作大赛，激发参与者的创作热情，提高写作能力，展示文学才华，同时也为文学爱好者提供一个交流和学习的平台。

三、活动对象[具体参与范围，如全校学生、某年龄段人群等]四、活动时间及地点时间：[具体活动时间]地点：[详细活动地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校、社区等公共场所。

2. 利用社交媒体、学校官网等渠道进行宣传推广。

3. 发放活动宣传单，向目标群体介绍活动详情。

（二）报名阶段1. 设置报名渠道，如线上报名平台或指定报名点。

2. 收集报名信息，包括参与者姓名、联系方式等。

（三）比赛阶段1. 公布比赛题目和要求。

2. 规定比赛时间，参与者在指定时间内完成作品创作。

3. 参与者提交作品。

（四）评选阶段1. 邀请专业评委对作品进行评选。

2. 评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名。

（五）颁奖阶段1. 组织颁奖仪式。

2. 向获奖者颁发证书和奖品。

六、比赛规则1. 作品必须为原创，严禁抄袭。

2. 主题明确，内容积极向上。

4. 每位参与者仅限提交一篇作品。

七、奖项设置一等奖[X]名，奖励[具体奖品]及证书；二等奖[X]名，奖励[具体奖品]及证书；三等奖[X]名，奖励[具体奖品]及证书；优秀奖[X]名，奖励[具体奖品]及证书。

八、活动预算1. 宣传费用：[X]元。

2. 奖品费用：[X]元。

3. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

九、活动组织人员1. 活动负责人：[具体姓名]。

2. 宣传人员：[具体姓名]。

3. 评委：[具体姓名]。

十、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

2. 及时通知参与者比赛的相关信息。

3. 妥善保管参与者的作品。

4. 活动过程中注意安全。

篇二《写作大赛活动策划书》一、活动主题“文字的力量：书写精彩世界”二、活动目的1. 激发参与者的写作热情和创造力。

2. 提升参与者的写作水平和表达能力。

应用文比赛策划方案一、比赛概述应用文比赛是一个旨在提高参赛者应用文写作能力的竞赛活动。

通过这个比赛，参赛者将有机会展示他们的写作才能，并获得专家的评价和建议。

本文档将详细介绍比赛的目标、参赛规则、评选方式以及奖项设置。

二、比赛目标应用文比赛的主要目标是提高参赛者的应用文写作能力，培养他们的文学素养和表达技巧。

通过参与比赛，参赛者将有机会学习到优秀的应用文写作范例，并通过专家评审的建议，不断改进自己的写作技巧。

三、参赛规则1.参赛者需为年满18周岁以上的公民，无国籍限制。

2.比赛内容为应用文写作，参赛者可以选择任意一个应用文的种类进行创作，包括但不限于求职信、申请书、演讲稿等。

3.参赛者需提交一篇字数在500到1000字之间的应用文文章，题材不限。

4.比赛文章需通过邮箱提交，截止日期为比赛正式启动后的一个月内。

5.参赛者需在邮件主题中注明比赛名称，并附上个人基本信息，包括姓名、年龄、联系方式等。

6.比赛结果将通过邮件形式通知参赛者，同时将在官方网站上公布。

四、评审方式1.比赛的评审将由一组专家组成的评委会完成，评委会由经验丰富、在应用文写作领域有较高造诣的专家组成。

2.评委会将根据文章的内容、结构、语言表达等方面进行评审，评选出一、二、三等奖以及优秀奖若干名。

3.评审结果将以邮件形式通知参赛者，并在官方网站上公布。

五、奖项设置本次比赛将设置一、二、三等奖以及优秀奖若干名，并为获奖者颁发奖状和奖金。

具体奖项设置如下： - 一等奖：奖金10000元，奖状及纪念品。

- 二等奖：奖金5000元，奖状及纪念品。

- 三等奖：奖金3000元，奖状及纪念品。

- 优秀奖：奖金1000元，奖状及纪念品。

六、宣传推广为了提高比赛的知名度和参与度，我们将采取以下宣传推广措施： 1. 在各大高校、社区、媒体等渠道发布比赛信息，吸引更多的参赛者。

2. 利用社交媒体平台进行广告投放和推广，吸引更多的关注和参与。

3. 与相关书籍出版社合作，进行图书赠送活动，拉动参赛人数。

2019年公文写作大赛策划方案
一、活动前言以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入
贯彻科学发展观，认真学习党的十八大精神，以及结合现在大学生就业压力不断加大，用人单位对大学生提出了更高的要求，这就要求我们大学生练就过硬的本领，不断提高我班学生的综合素质和就业能力，作为思想政治教育专业，公文写作更是必备的技能之一，特举办此次公文写作比赛。

二、活动目的通过此次活动，使同学们参与到实践中，从中得
到锻炼，提高同学们对公文写作重要性的认识，形成动笔的好习惯，并进一步提高他们的应用写作能力，促进他们的成长与成材。

同时又丰富班级文化，给同学们提供一个展现自己平台，激发同学们写作的兴趣。

三、活动主题秀出写作文采赛出陶班水平
四、活动对象陶班全体学生
五、活动时间地点待定
六、活动内容与形式策划第一阶段——宣传阶段：让同学了解
本次活动的目的意义，之后进行宣传报名。

第二阶段——实战演练（比赛）
1.初赛：各参赛同学以投稿报名形式，学习委员负责收集稿件，交至邀请的评委中统一评比。

比赛分为预赛和决赛，预赛选出参数人数的50%进入决赛。

2.决赛为现场出题比赛，邀请政法学院分团委书记秦老师、班主任陈老师和学生会主席作为现场评委，进行点评打分。

3.计分方式：（初赛得分）*30%+（决赛得分）*70%=最后得分
4.奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

七、注意事项1.由班长组织同学报名参加比赛；
2.参赛者须按要求参赛；
3.考试过程中，考生必须遵守考场纪律，严禁抄袭、剽窃他人作品；
4.如有违纪行为，参赛者成绩以零分计。

12陶行知实验班。

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==公文写作大赛策划书一、活动前言以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，认真学习党的十八大精神，以及结合现在大学生就业压力不断加大，用人单位对大学生提出了更高的要求，这就要求我们大学生练就过硬的本领，不断提高我班学生的综合素质和就业能力，作为思想政治教育专业，公文写作更是必备的技能之一，特举办此次公文写作比赛。

二、活动目的通过此次活动，使同学们参与到实践中，从中得到锻炼，提高同学们对公文写作重要性的认识，形成动笔的好习惯，并进一步提高他们的应用写作能力，促进他们的成长与成材。

同时又丰富班级文化，给同学们提供一个展现自己平台，激发同学们写作的兴趣。

三、活动主题秀出写作文采赛出陶班水平四、活动对象12陶班全体学生五、活动时间地点待定六、活动内容与形式策划第一阶段——宣传阶段：让同学了解本次活动的目的意义，之后进行宣传报名。

第二阶段——实战演练（比赛）1.初赛：各参赛同学以投稿报名形式，学习委员负责收集稿件，交至邀请的评委中统一评比。

比赛分为预赛和决赛，预赛选出参数人数的50%进入决赛。

2.决赛为现场出题比赛，邀请政法学院分团委书记秦老师、班主任陈老师和学生会主席作为现场评委，进行点评打分。

3.计分方式：（初赛得分）*30%+（决赛得分）*70%=最后得分4.奖项设置：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

七、注意事项1.由班长组织同学报名参加比赛；2.参赛者须按要求参赛；3.考试过程中，考生必须遵守考场纪律，严禁抄袭、剽窃他人作品；4.如有违纪行为，参赛者成绩以零分计。

12陶行知实验班二〇一五年六月五日以下文字仅用于测试排版效果, 请使用时删除！“山不在高，有仙则灵。

”晋江的万石山，因有摩尼光佛而香客、游人接踵而至。

你若来过晋江草庵，或许会知道摩尼光佛就趺坐在这古寺中。

写作大赛活动策划书3篇篇一写作大赛活动策划书一、活动背景随着社会的发展和进步，写作能力已经成为人们必备的基本素质之一。

为了提高广大学生和社会人士的写作水平，激发他们的创作热情，我们特举办此次写作大赛。

二、活动目的1. 提高参与者的写作能力和表达能力。

2. 发掘优秀的写作人才，为文学事业注入新的活力。

3. 促进文化交流，丰富人们的精神生活。

三、活动主题以“[具体主题]”为主题，题目自拟。

四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、参与对象全体学生及社会人士七、活动流程1. 报名阶段（[报名时间]）在规定时间内，参赛者将个人信息和作品发送至指定。

2. 初赛阶段（[初赛时间]）评委对参赛作品进行初步筛选，选出优秀作品进入复赛。

3. 复赛阶段（[复赛时间]）进入复赛的选手进行现场写作，评委根据作品质量和现场表现评选出决赛选手。

4. 决赛阶段（[决赛时间]）决赛选手进行现场演讲和答辩，评委综合评选出一、二、三等奖及优秀奖。

5. 颁奖仪式（[颁奖时间]）对获奖选手进行颁奖，并邀请专家进行点评和讲座。

八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖品。

2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖品。

3. 三等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖品。

4. 优秀奖[X]名，颁发证书和奖品。

九、宣传方案1. 在学校、社区、图书馆等场所张贴宣传海报。

2. 利用网络平台发布活动信息，吸引更多人参与。

3. 邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和影响力。

十、活动预算1. 奖金及奖品费用：[X]元。

2. 宣传费用：[X]元。

3. 评委费用：[X]元。

4. 其他费用：[X]元。

总预算：[X]元。

十一、注意事项1. 参赛作品必须为原创，且未在其他平台发表过。

2. 作品内容积极向上，符合主题要求。

3. 严禁抄袭、剽窃他人作品，一经发现，取消参赛资格。

4. 活动期间，参赛者需保持通讯畅通，以便及时接收通知。

5. 主办方有权对参赛作品进行展示和宣传。

征文写作比赛活动方案策划一、活动背景介绍写作是一项重要的综合能力，具有培养思维、表达和创造力的功效。

为了激发学生的写作兴趣，增强他们的写作技能，我校决定举办一场征文写作比赛活动。

该活动将为学生提供一个展示自己写作才华的平台，并且通过与参赛选手们的交流互动，促进学生们的写作能力的提高。

二、活动目标1. 调动学生的写作兴趣，培养学生的写作习惯。

2. 提高学生的写作能力，并培养他们的创新思维和表达能力。

3. 加深学生对于优秀作品的欣赏和评价能力。

4. 营造积极、健康、向上的校园写作氛围。

三、活动内容1. 比赛内容（1）初中组：百科知识类、叙事类、说明类、议论类（2）高中组：议论类、散文类、小说类、诗歌类2. 比赛流程（1）报名阶段：在活动启动之后，学生将进行自愿报名，填写报名表完成报名。

（2）初选阶段：由学校组织评委对报名作品进行初选，筛选出初步进入决赛的优秀作品。

（3）决赛阶段：决赛分为初中组和高中组两个阶段进行。

决赛采取现场写作的方式，选手们需在规定的时间内完成作品。

评委将根据作品的内容、结构、语言等维度进行评选。

3. 评选标准（1）内容：作品是否有主题和情节，是否有表达思想深度和广度。

（2）结构：作品的组织方式是否合理，篇章结构是否流畅。

（3）语言：作品的语言是否准确、生动，是否具有个性化的表达方式。

四、宣传推广1. 海报制作：制作赛事宣传海报，张贴在校园各显眼位置，提高学生的参与意愿。

2. 班级宣传：班级领导和班干部组织班级会议，向同学们宣传比赛活动。

3. 班级推荐：鼓励班级老师和同学们推荐有写作天赋和激情的同学参赛。

4. 社交媒体宣传：比赛活动同步发布至学校官方微博、微信公众号等社交媒体平台，吸引更多的学生关注和参与。

五、奖励措施1. 冠军奖励：设置冠军奖杯和奖金，以及由学校精心挑选的一本优秀作品集。

并为冠军颁发荣誉证书。

2. 优秀奖励：设立优秀奖并颁发荣誉证书。

初中组和高中组各评选出若干名优秀作品，根据评选结果授予相应的荣誉奖项。

写作大赛策划书格式3篇篇一《写作大赛策划书格式协议书》甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[承办方名称]地址：[承办方地址]联系电话：[承办方电话]一、大赛名称、时间和地点1. 大赛名称：[具体名称]2. 大赛时间：[开始时间]-[结束时间]3. 大赛地点：[详细地点]二、大赛目的和主题1. 大赛目的：[阐述举办大赛的目的，如提高写作水平、发掘优秀作品等]2. 大赛主题：[明确大赛的主题，如爱情、友谊、环保等]三、参赛对象和要求1. 参赛对象：[说明参赛的资格和范围，如学生、社会人士等]四、大赛流程和安排1. 报名阶段：[规定报名的时间、方式和所需材料]2. 初赛阶段：[说明初赛的评选方式和时间安排]3. 复赛阶段：[阐述复赛的评选方式和时间安排]4. 决赛阶段：[介绍决赛的评选方式和时间安排]5. 颁奖典礼：[明确颁奖典礼的时间、地点和议程]五、奖项设置和奖品1. 奖项设置：[列出各个奖项的名称和数量，如一等奖、二等奖、三等奖等]2. 奖品：[描述每个奖项的具体奖品，如奖金、证书、书籍等]六、宣传推广1. 宣传渠道：[列举用于宣传大赛的渠道，如网站、社交媒体、海报等]2. 宣传内容：[提供宣传的具体内容和素材，如大赛介绍、参赛规则、奖项设置等]七、评委组成和评选标准1. 评委组成：[说明评委的来源和人数]2. 评选标准：[详细列出评选作品的标准，如内容、结构、语言等]八、知识产权和保密条款1. 知识产权：[明确参赛作品的知识产权归属，如归作者所有或主办方所有]2. 保密条款：[规定双方在大赛过程中对涉及的商业秘密和个人信息的保密责任]九、协议变更和解除1. 协议变更：[说明协议变更的条件和程序]2. 协议解除：[列举协议解除的情形和后果]十、违约责任和争议解决1. 违约责任：[规定双方违反协议的责任和赔偿方式]2. 争议解决：[指定争议解决的方式，如协商、仲裁或诉讼]十一、其他条款1. 其他事项：[补充其他需要说明的条款，如保险、安全等]2. 协议生效：[明确协议的生效时间和条件]本协议书一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字（盖章）之日起生效。