第2章手工艺设计阶段
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设计概论第一章:设计的发展,设计的发展分为三个阶段:设计萌芽阶段、手工艺设计阶段和现代设计阶段。
第一节现代设计之前:萌芽与源泉一、萌芽:原始设计。
从旧石器向新石器的转变证明了石器设计的发展呈现一个逐渐上升的趋势,这具体表现为:第一,石器工具的种类从单一到多样化、专门化、组合化。
第二,石器制作的技术由简单到复杂。
第三,石器在造型上、形式上由粗陋到精致。
二、源泉:手工艺设计手工艺设计阶段出现在现代社会产生自谦,它从原始社会后期开始,经过奴隶社会、封建社会一直延续到工业革命以前;而作为设计发展的重要时期,手工艺设计阶段与一种既不同于原始设计也不同于现代设计的设计方式相关。
手工制作为主的设计方式决定了它具有以下特点:1.在手工制作的过程中,很少有基于产生的分工,因此设计与产生过程往往是不同的。
2.手工制作中设计与生吃的密不可分,也决定了设计者在身份上与生产者合一。
3.手工制作的方式决定了设计必然受到人类自然潜能的限制。
4.手工制作的方式局限还在表现在材料选择的有限性上。
现代设计发展重要源泉:1.在表层意义上,手工设计作为现代设计风格的源泉。
2.在层意上,手工设计作为现代设计方法的源泉。
(中国青铜器设计中发明的失蜡法,也叫蜡模法,至今是精密仪器铸造的方法之一)3.在核心意义上,手工设计作为现代设计思想和观念的源泉。
第二章现代设计产生:酝酿开端一、酝酿:18和19世纪的设计由传统社会想现代社会的转变是以1756年瓦特发明蒸汽机为标志的1851年有英国举办的“水晶宫”博览会这是第一届国际博览会,本意是展示英国工业革命以来的伟大成就。
二、开端:现代主义设计运动现代主义设计是从建筑设计发展起来的。
“新建筑”运动其代表设计师是德国人沃尔特·格洛佩斯、米斯·凡德罗,瑞士人勒·柯布西埃,芬兰人阿尔瓦·阿尔托,美国人佛兰克·拉特等人,其中前三位被合称为“现代建筑的三大支柱”三位建筑师的设计为建筑提供了新的设计词汇,它们被总结为“三人五原则”:1 建筑的新功能性原则;2 废弃装饰,建筑之美在疾厄宫的合理性与逻辑性;3对建筑来说,空间第一;4 用新材料、新方法创造新形式;5 建筑的经济性原则。
工业设计史绪论一、工业革命前的设计设计的萌芽阶段手工艺设计阶段二、工业设计可大致划分为三个发展时期1 、第一个时期(1750—1914年的工业设计)自18世纪下半叶至20世纪初期,这是工业设计的酝酿和探索阶段。
2、第二个时期(1915—1939年的工业设计)在一战和二战之间,这是现代工业设计形成与发展的时期。
3、第三个时期(1940年至当代的工业设计)在二战之后,这一时期工业设计与工业生产和科学技术紧密结合,因而取得了重大成就。
工业设计是以工业化大批量生产为条件发展起来的,与机械化生产密切相关。
三、工业设计发展中的流派和组织折衷主义 欧美各国 1820—1900工艺美术运动 英国 1880—1910 莫里斯,阿什比新艺术运动 欧洲各国 1890—1910 吉马德,戈地维也纳分离派 奥地利 1897—1933 霍夫曼德意志制造联盟 德国 1907—1934 穆特休斯,贝伦斯风格派 荷兰 1917—1931 里特维尔德构成派 苏联 1917—1928 马来维奇,塔特林包豪斯学校 德国 1919—1933 格罗披乌斯艺术装饰风格 法国 1925—1935流线型风格 美国 1935—1945 罗维,盖茨斯堪的纳维亚风格 斯堪的纳维亚 1930—1950 阿尔托现代主义 欧美各国 1920—1950 米斯,柯布西埃商业性设计 美国 1945—1960 厄尔有机现代主义 美国意大利斯堪 1945—1960 沙里宁,尼佐里理性主义 欧洲美国日本 1960—高技术风格 欧洲,日本 1960—1980波普风格 英国 1960—1970后现代主义 欧美各国 1965— 文丘里,索特萨斯解构主义 欧美各国 1980— 盖里,屈米绿色设计 欧美各国 1970—四、1、产生:20世纪20年代才开始确立。
2、工业设计产生的条件:现代化大工业的批量生产和激烈的市场竞争,其设计对象是以工业化方法批量生产的产品。
3、作用:工业设计是商品经济的产物,它具有刺激消费的作用。
第二章手工艺设计阶段
【学时分配】2学时
【教学目的】
1了解手工艺设计阶段的特点:
2熟悉中国具有代表性的手工艺产品;
3掌握国外手工艺阶段的几种重要的设计风格。
【教学重点】
1中国手工艺产品
2古埃及的设计;古希腊、古罗马的设计;欧洲中世纪的设计;文艺复兴后的设计。
【教学内容及组织】
按教学顺序:
一、手工艺设计阶段的特点
二、中国手工艺设计
1陶器
2青铜器
3汉代漆器
4宋代瓷器
5明代家具
三、国外手工艺设计
1古埃及设计
2古希腊、罗马设计
3欧洲中世纪设计
4文艺复兴后的设计
【教学方法】
主要内容采用PPT多媒体教学,部分需要强调、总结或特别说明的内容采用黑板教学。
【提问及讨论】
提问:影响手工艺设计特点的因素有哪些?
总结:设计是建立在政治经济基础上的,尤其受当时的生产力发展水平的限制
【教学过程要点】
1陶器、青铜器不同时期的主要特征及代表作品;汉代漆器、宋代瓷器的主要特征及代表作品;明代家具的发展原因、艺术特色及取得高度艺术成就的四个因素。
2古埃及设计、古希腊、古罗马设计、欧洲中世纪设计的主要特征及代表作品;文艺复兴后设计的主要风格
【作业布置】
名词解释:
1、文艺复兴
2、巴洛克
3、古典主义
4、洛可可
解答题:
1、明代家具的主要艺术特色及艺术
2、哥特式建筑风格的主要特点及代表作品。