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2024年农村六个一项目方案范文【引言】六个一扶贫项目是指“一片未脱贫的贫困村至少有一名大学生返乡，或者同村有一名在校大学生，或者同村有一名大学生结对子，或者一名贫困村有一名大学生担任村干部，或者一名贫困户有一名大学生帮扶。
”2024年，农村六个一项目应当进一步加强与创新，助力贫困地区实现全面脱贫。
本文将从人才输出、创业带动、产业发展、农村治理、教育支持和环境保护六个方面提出2024年农村六个一项目方案，以期促进农村地区的可持续发展和脱贫致富。
【正文】一、人才输出人才输出是六个一项目的核心内容，2024年应当进一步加大对贫困地区的人才输出力度。
具体方案如下：1. 加强培训力度：将贫困地区大学生返乡或结对子的人才进行专业培训，提升他们的实践技能和就业竞争力。
2. 人才输送机制：建立科学合理的人才输送机制，使大学生返乡就业成为常态，鼓励他们在贫困地区创新创业。
3. 人才评价体系：建立完善的人才评价体系，对大学生返乡或结对子的人才进行综合评价，提供更多的发展机会和激励措施。
二、创业带动创业带动是六个一项目的重要组成部分，2024年应当通过创业带动实现贫困地区的就业和增收。
具体方案如下：1. 创业基金扶持：设立专项基金，提供贷款和补助资金，为大学生创业者提供启动资金和创业辅导。
2. 创业孵化器建设：建立创业孵化器，为大学生创业者提供场地、设备和咨询服务，帮助他们实现创业梦想。
3. 创业示范村建设：选取一些贫困地区的村庄作为创业示范村，引导大学生创业者在当地开展示范项目。
三、产业发展六个一项目应当与产业发展相结合，通过发展富民产业实现贫困地区的增收。
具体方案如下：1. 优势特色产业培育：根据贫困地区的资源和特点，选择并培育具有竞争力的优势特色产业，带动当地经济发展。
2. 农产品加工推广：鼓励大学生返乡或结对子的人才开办农产品加工企业，提升农产品附加值，推动农业现代化。
3. 农村电商发展：鼓励大学生返乡或结对子的人才开展农村电商，帮助贫困地区的农产品销售，提高农民收入。
多措并举保障高校毕业生就业（就业政策）多措并举保障高校毕业生就业当前正值高校毕业生就业“百日冲刺”期，昨天(5月24日)，教育部组织全国普通高校毕业生就业创业指导委员会召开第二次主任委员联席会议，部署推进各项促就业政策加快落实。
教育部要求，各地教育部门各高校要组织开展“就业宣传月”活动，推动政策进校园、进就业指导课、进招聘活动，指导毕业生用好基层就业、自主创业、应征入伍、指导帮扶等政策。
全国普通高校毕业生就业创业指导委员会要发挥紧密联系行业企业的优势，宣传解读国家和地方出台的社保补贴、吸纳就业补贴、职业培训补贴等援企稳岗扩就业政策，组织分行业就业指导委员会专家进企业、进校园、进高校、进社区，发挥就业政策红利作用，激励企业吸纳更多高校毕业生。
要着力挖掘岗位资源，建设好分行业就业市场;加强就业指导研究和服务，推动高校提升就业育人实效。
目前，就业指导委员会专家组正在研制高校毕业生就业工作综合评价指标体系，帮助高校开展就业工作“把脉问诊”，提升就业工作水平。
共青团开展高校毕业生就业岗位帮扶记者从近日召开的共青团促进大学生就业工作推进会上获悉，共青团中央将深化实施“共青团促进大学生就业行动”，抓好2023届高校毕业生就业岗位帮扶，尤其是精准帮扶一般院校低收入家庭学生就业。
截至5月22日，共募集到包括青联委员、青企协会员在内的5.2万家企业提供的89.7万个岗位，3.6万名团干部与2023届一般院校低收入家庭学生和20__届离校未就业学生“一对一”结对，已成功帮助其中3.5万名学生找到工作。
促进就业的措施1、是促进劳动力就近就地就业。
主要是加速“三公里”充分就业社区建设，加大社区就业岗位开发，扩大基层服务岗位供给，加强困难群体就业帮扶，积极兑现抗疫稳岗扩岗奖补;2、是促进重点群体就业。
主要是支持高校毕业生在广就业，促进农民工本地就业，推动退役军人高质量就业;3、是强化企业用工服务。
主要是持续推进保障企业用工服务，建立人力资源协作机制，实施技能提升行动;4、是落实落细五项支持政策。
河南省人民政府关于进一步做好稳就业工作的实施意见正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------河南省人民政府关于进一步做好稳就业工作的实施意见豫政〔2020〕14号各省辖市人民政府、济源示范区管委会、各省直管县(市)人民政府，省人民政府各部门：为贯彻落实《国务院关于进一步做好稳就业工作的意见》(国发〔2019〕28号)和《国务院办公厅关于应对新冠肺炎疫情影响强化稳就业举措的实施意见》(国办发〔2020〕6号)，进一步做好我省稳就业工作，现结合实际，提出以下实施意见，请认真贯彻落实。
一、支持企业稳定岗位(一)加大援企稳岗支持力度。
落实社会保险费阶段性“减、免、缓、降”政策，将面临暂时性生产经营困难且恢复有望、坚持不裁员或少裁员的参保企业失业保险稳岗返还政策以及困难企业开展职工在岗培训的补贴政策实施期限延长至2020年年底，其中，对不裁员或少裁员的中小微企业，返还标准可提高至企业及其职工上年度缴纳失业保险费的100%；对受新冠肺炎疫情（以下简称疫情）影响的企业，返还标准可按不超过6个月的当地月人均失业保险金和参保职工人数确定，或按不超过3个月的企业及其职工应缴纳社会保险费确定。
2020年6月底前，允许工程建设项目暂缓缴存农民工工资保证金，支付记录良好的企业可免缴。
对企业在疫情期间运输疫情防控重点保障物资、疫情期间提供公共交通运输服务和生活服务以及为居民提供必需生活物资快递收派服务取得的收入，免征增值税。
落实受疫情影响企业住房公积金缓缴和降低缴存比例政策。
2020年3月至5月，对小规模纳税人增值税征收率由3%降至1%。
(省人力资源社会保障厅、财政厅、工业和信息化厅、住房城乡建设厅、水利厅、税务局、省政府国资委、省医保局等部门按职责分工负责)(二)优化企业金融服务。
构建“六位一体”就业服务体系全面提高大学生就业工作水平作者：赵劲民来源：《广西教育·C版》2009年第02期广西医科大学2008年的毕业生就业工作以提高毕业生就业率和就业质量为目标，以服务广大毕业生为重点，不断完善就业工作机制，强化服务意识，结合工作实际，拓宽思路，大胆创新，深入分析新形势下的就业问题，掌握就业工作规律，创新毕业生就业指导与服务模式，构建了具有特色的“六位一体”毕业生就业指导与服务体系，并在实践运用中取得了丰硕成果。
2008年，我校共有2246名毕业生，截至2008年8月31日，全校毕业生初次就业率为94.92％，较2007年同比提高了19.11％，并实现了预定的就业率高、升研率高、就业层次高、专业对口率高、工作待遇高的“五高”具体目标，达到了就业率提高、就业质量提高的“双提高”总体目标。
大学生就业工作是一项复杂的贯穿于学校教育、教学全过程的系统工程。
依据系统论，结合实践经验，我校提出构建组织目标、工作理念、组织设计、工作机制、服务平台、评价反馈“六位一体”毕业生就业指导与服务体系的理论(如图1所示)。
该理论以组织目标为核心，是系统各要素紧紧围绕运作的核心要素；以工作理念为主导，作为贯穿实现组织目标始终的指导思想和工作准则；以组织设计为基础，协调系统各要素更高效地实现组织目标；以工作机制为关键，负责落实、推动、纠正各子系统工作，是推进组织设计、服务平台运行和组织目标实现的动力；以就业服务平台为载体，通过整合各种服务方式和手段，为实现组织目标提供良好的支撑和依托；以评价反馈为保证，是基于运行中对各要素的互动评价，在反馈信息的收集、传送中，与各要素产生作用与反作用，形成对系统修正的完整循环回路，是组织运行状况和目标达成的客观检验标准。
在“六位一体”毕业生就业指导与服务体系理论的指导下，我校毕业生就业工作取得了显著的实践成效。
一、建立“四级管理体系”，夯实组织基础我校以组织设计为抓手，成立了以校领导和各二级学院及相关单位主要领导为责任人的大学生就业工作指导委员会，独立设置招生就业处，成立了各二级学院毕业生就业工作领导小组，针对组织结构下层出现缺失的问题，按照校级学生组织的规格，在招生就业处的直属管理下，设置了由50多名学生干部组成的大学生就业咨询服务中心，下设五个部门，形成了就业工作的“四级管理体系”(如图2所示)。
河南省大中专学校学生就业创业政策三十问11.毕业生就业创业工作有哪些内容？（1）高校要开展职业发展指导和创业就业教育，将就业指导课程纳入教学计划；（2）大力推进创业就业教育，鼓励毕业生灵活就业，积极创业；（3）建立生涯与职业意识；（4）职业发展规划；（5）提高就业能力；（6）求职过程指导；（7）创业教育。
22.在校期间高校毕业生可以通过哪些途径提升就业创业能力？在学好专业知识技能的同时，根据学校要求或安排，毕业生可以通过必修就业创业指导课程、参与学校组织的就业实习、技巧辅导、模拟招聘等活动，学习和了解相关职业的资料和信息，充分借助社会实践平台，全面提升就业能力。
33.高校毕业生获取就业信息的主要渠道有哪些？（1）河南省毕业生就业信息网（）；（2）河南省大中专学生就业服务中心微信公众号：hnsbys；（3）河南省高校毕业生就业市场现场双选会及网络双选会活动；（4）各级政府毕业生就业主管部门和就业指导机构；（5）学校就业指导中心，校园招聘会；（6）报纸、杂志、广播、网络等新闻媒介；（7）利用社会实践、毕业实习或业余兼职获取信息；44.高校毕业生（含在校生）就业创业指导服务机构有哪些？（1）高校毕业生就业指导机构目前，各省教育部门、各高校普遍建立了高校毕业生就业指导机构，河南省大中专就业服务中心为毕业生提供就业咨询、用人单位招聘及实习实训信息、求职技巧、职业生涯辅导、毕业生推荐、实习实践能力提升和就业手续办理等多项就业指导和服务。
（2）公共就业和人才服务机构由各级人力资源社会保障部门举办的公共就业和人才服务机构，为高校毕业生提供政策咨询、就业信息、职业指导、职业介绍、就业援助、就业与失业登记或求职登记等各项公共服务。
55.什么是“就业报到证”？“就业报到证”有哪些作用？高校毕业生就业如何办理户口、档案、党团关系等手续？“就业报到证”以前也称为“派遣证”，其全称为《全国普通高等学校本专科毕业生（毕业研究生）就业报到证》，由国家教育部授权地方毕业生就业主管部门审核签发（特殊情况可由教育部直接签发）。
基金课题：河南省大中专院校就业创业课题项目“构建高校全程化就业指导模式研究”（项目编号：JYB2023275）。
构建高校全程化就业指导模式研究文/李学敏 吴歌高校全程化就业指导模式是将就业指导贯穿大学生大学学习全过程，为学生提供全方位的就业指导，涵盖职业规划、职业能力培养、求职技巧、就业信息获取等多个方面。
其主要目的在于帮助学生树立正确的职业观念，提高职业素养和求职能力，从而更好地适应未来的职业发展和就业市场。
此外，构建高校全程化就业指导模式也是高等教育体制改革的关键组成部分。
加速构建全程化就业指导模式，不仅是高等教育改革与创新的重要体现，还是高校为缓解大学生就业压力、发挥服务社会职能而做出的关键决策。
一、高校就业指导现状分析高校就业指导是指为即将毕业的学生提供关于就业方面的咨询服务和指导，以帮助他们更好地适应社会和职场。
目前，许多高校都设有就业指导中心，提供包括职业规划、就业信息发布、招聘会组织、面试技巧培训在内的各种就业指导服务。
（一）高校就业指导存在的问题当前，大多数高校就业指导中心是高校就业指导工作实施的主体，其指导工作普遍存在以下几个问题：①就业指导中心往往只为学生提供一些基本的就业信息和服务，缺乏个性化的指导；②就业指导中心的师资力量不足，无法满足全体学生的需求；③部分高校的就业指导工作只针对毕业生，忽略了其他年级学生的需求；④就业指导课程设置存在不够科学、缺乏系统性和针对性等问题；⑤就业指导内容过于简单，缺乏实际操作的价值；⑥部分高校未能与企业建立紧密的合作和联系，从而无法为学生提供更多的实践机会和就业资源。
（二）影响高校就业指导效果的因素结合实践来看，高校就业指导效果受到多种因素的影响。
首先，就业指导中心的师资力量和服务水平对就业指导效果有着直接影响。
其次，就业指导课程设置和内容是否具备科学性与实用性，也会影响学生的实际需求和接受程度。
最后，高校与企业的合作和联系也会对学生就业的机会及质量产生影响。
大学生“六个一”工程社会实践方案一、背景“六个一”工程是中国共青团中央组织开展的一项社会实践活动。
该活动旨在通过“一个月时间、一个项目、一支队伍、一份报告、一篇文章、一份策划”六个一的要求，让大学生通过社会实践活动，增长社会经验和实践能力，提高团队协作能力和组织管理能力，培养社会责任和人民情怀。
此外，“六个一”工程还能够帮助大学生了解社会热点和社会问题，为个人发展和就业奠定基础。
二、目的和意义大学生“六个一”工程的主要目的是帮助大学生更好地适应社会，提高实践能力和社会责任感，从而为自己的职业发展奠定基础。
具体包括以下几点意义：1.增强社会责任感和公民意识。
大学生是社会的未来，社会实践可以提高大学生的社会责任感和公民意识，激励他们为社会作贡献。
2.提高实践能力。
社会实践可以让大学生深入了解社会，锻炼实践能力，提高综合素质和职业竞争力。
3.培养团队合作能力。
通过组织参加社会实践，大学生可以与他人合作，提高协作能力、领导能力和组织管理能力。
4.了解社会热点和社会问题。
社会实践可以帮助大学生了解社会状况和社会问题，对个人职业发展和未来的工作选择提供帮助。
三、主要内容大学生“六个一”工程的主要内容包括以下方面：1. 一个月时间参加“六个一”工程需要通过一个月的时间完成活动，从而提高大学生切实参与社会的机会，亲身感受社会。
2. 一个项目“六个一”工程要求大学生参加一个具有实践意义的项目。
这个项目可以涉及教育、文化、环保、健康、社区服务等方面，通过实践活动，让学生了解项目背后的意义和内涵。
3. 一支队伍大学生需要组成团队，共同完成该项目。
团队成员之间需要相互支持、相互鼓励、相互合作，互相交流想法和经验，从而达到目标。
4. 一份报告每个团队需要撰写一份关于参加实践活动的报告。
这份报告包括团队成员在实践活动中所做的事情，各自完成的任务和贡献，最终活动效果和改进的建议等。
5. 一篇文章每个团队需要撰写一篇关于参加实践活动的文章。
河南高校毕业生高质量充分就业路径研究作者：韩林娜来源：《河南教育·高等教育》2024年第03期基金项目：河南省社会科学界联合会调研课题“河南高校毕业生高质量充分就业路径研究”（编号：SKL-2023-451）作者简介：韩林娜（1991—），女，驻马店职业技术学院招生就业处就业专干，研究方向为大学生就业创业、大数据与网络技术。
编者按：高校毕业生就业工作事关高质量发展、民生福祉和社会稳定，党中央、国务院始终高度重视。
习近平总书记多次强调，要把促进青年特别是高校毕业生就业工作摆在更加突出位置。
为搭建高校就业工作理论研究交流平台，服务高校就业指导师资队伍建设，河南省大中专学生就业服务中心与河南教育报刊社联合在《河南教育》（高等教育）杂志开设《就业工作》专栏。
自本期开始，持续刊发全省高校就业创业理论研究优秀成果，以飨读者。
摘要：党的二十大报告指出，要强化就业优先政策，健全就业促进机制，促进高质量充分就业。
2024年，全国高校毕业生规模预计达1179万人，同比增加21万人，规模再创新高，就业任务繁重。
本研究在深入剖析河南高校毕业生就业现状的基础上，结合河南经济社会发展特点和地域特征，提出促进毕业生高质量充分就业的策略。
关键词：河南；高校毕业生；高质量充分就业；就业创业一、河南高校毕业生就业工作政策基础近年，为助力全省高校毕业生实现高质量充分就业，河南不断优化就业政策措施，健全工作推进机制，为全省高校毕业生就业创业提供了坚实保障。
2023届高校毕业工作开展以来，省政府先后印发《2023年河南省支持高校毕业生等青年就业创业若干政策措施》《关于优化调整稳就业政策措施的通知》，从鼓励企业吸纳就业、加大事业单位招聘力度、拓宽基层就业空间、加强就业指导、开展就业见习质量提升行动等方面提出具体举措；省教育厅先后印发《河南省2023届高校毕业生就业“百日冲刺”行动工作方案》《关于进一步做好河南省高校毕业生重点群体就业帮扶工作的通知》等，促进高校毕业生就业创业。
河南省人民政府关于贯彻国务院国发〔1998〕16号文件做好普通高等学校毕业生就业工作的通知文章属性•【制定机关】河南省人民政府•【公布日期】1998.06.04•【字号】电报[1998]77号•【施行日期】1998.06.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业指导正文河南省人民政府关于贯彻国务院国发〔１９９８〕１６号文件做好普通高等学校毕业生就业工作的通知（１９９８年６月４日省政府传真电报〔１９９８〕７７号）《国务院关于做好１９９８年普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国发〔１９９８〕１６号），已印发给你们，望认真贯彻执行。
为切实做好全省普通高等学校毕业生就业工作，现就有关问题通知如下：一、要进一步认识做好普通高等学校毕业生就业工作的重要性。
今年是建国以来我省毕业生人数最多的一年，就业形势比较严峻，矛盾较多。
各地、各部门要认真落实《河南省人民政府批转省大中专毕业生就业分配工作领导小组办公室关于做好１９９８年毕业研究生、大中专毕业生就业分配工作的报告的通知》（豫政〔１９９８〕１７号）和李成玉同志在全省毕业研究生、大中专毕业生就业分配工作会议上的讲话，充分认识合理配置使用高校毕业生，对于促进改革开放、经济发展、社会进步和维护稳定的大局具有十分重要的意义，从讲政治的高度配合毕业生就业分配部门把毕业生接收好、安排好、使用好。
二、要积极拓宽高校毕业生就业渠道。
完善毕业生“双向选择”办法，改善毕业生就业环境，清除毕业生就业的各种障碍和人为限制，简化接收程序，克服地方和部门保护主义，努力为毕业生创造一个宽松的就业环境。
具体按《河南省大中专毕业生双向选择就业管理暂行办法》、《河南省省直非国有单位接收大中专毕业生暂行办法》和《关于做好毕业生户口、粮食关系迁转工作的通知》的规定严格执行，不得自行其是。
大中专毕业生进入省直及中央驻豫单位（包括下属企业及省工商局注册的非国有单位），统一由省毕业生调配部门派遣。
实施大学生就业“六个一”工程助推河南经济社会快速发展
作者：窦效民
来源：《河南教育·中旬刊》2013年第11期
党的十八大报告指出，“就业是民生之本”，要“推动实现更高质量的就业”，“做好以高校毕业生为重点的青年就业工作”。
高校毕业生就业问题成为党和政府关心、高校担心、老百姓揪心的一大社会问题，解决好这一问题关系到千家万户的切身利益，是最大的民生、民心工程，有利于经济发展、社会和谐稳定。
为此，郑州轻工业学院坚持多措并举，大力实施毕业生就业“六个一”工程，取得了显著成效，学校毕业生就业率连续多年都保持在95%以上，实现了就业率和就业质量“双高”目标。
一、建立一个机制——一把手负责制
学校坚持实施“一把手”工程，完善就业工作管理机制，形成了学校统一领导、就业指导中心组织协调、院（系）推动落实、相关职能部门密切配合、全校师生共同参与的工作格局。
通过这一机制，切实做到领导到位、责任到位、措施到位，形成上下联动、齐抓共管、重心下移、注重实效的工作局面。
为了促进毕业生充分就业，校领导亲自带队，利用各种社会资源推动校企合作，加大实习、就业基地建设力度，拓宽就业渠道。
各院（系）“一把手”根据学校分
解的目标任务，将工作压力和相关责任传递到各个教研室和每一位教师，老师们积极为毕业生就业工作出主意、想办法、搜信息、跑市场，努力帮助毕业生找到满意的工作。
二、抓住一个关键——实施招生、培养、就业联动改革
2003年以来，学校实施招生、培养、就业联动改革，强化人才培养工作的就业导向，以就业率和就业质量的高低作为指挥棒，检测并带动招生、人才培养各个环节的改革，形成了以市场为导向，以培养促就业，以就业促招生的良性循环。
2003年，学校有31个专业，到2013年，学校本科招生专业增至58个，其中新增31个专业，取消4个专业。
学校践行“厚基础、精专业、重实践、多课堂”的人才培养方针，有效提升了学生的科技创新意识和实践动手能力，不断增强毕业生就业竞争力。
仅2011、2012两年，学校学生参加各类学科竞赛获得省级及以上奖励1010项，表现出参与率高、受益面广、参赛类别多、参赛学生多、获奖比例高、获奖级别高的特点。
艺术设计专业2013届毕业生余洪海2012年在被公认为全球设计行业的“奥斯卡”的IF国际设计大赛中，获得全球第4名的好成绩，这也是中国学生在该项大赛中取得的最好成绩。
目前该生被上海一家外资企业录用，月薪8000多元。
三、完善一个体系——就业服务体系
一是完善信息服务体系。
学校加强就业市场和就业信息服务体系建设，积极主动与用人单位联系和沟通，邀请全国各地与毕业生专业相关的用人单位直接到校招聘毕业生或发布就业信息，为促进毕业生就业提供了有力的支持。
通过就业信息网、移动就业平台、QQ群、飞信等多种途径及时向毕业生发布多渠道收集到的大量就业信息，力争每名毕业生都能在第一时间获取有价值的就业信息。
同时，学校创新就业服务模式，改进服务管理手段，进一步提高工作成效。
学校以信息化基础平台建设为契机，不断推进就业工作信息化建设，目前已建成以“学生工作综合管理系统、移动就业系统、毕业生就业信息管理系统和毕业生就业信息网”为就业信息资源核心，以移动通信、互联网为信息通道，以多种终端为信息载体，借助于短信和智能手机终端软件等多种方式，实现就业招聘信息交互及就业服务业务办理。
二是完善指导服务体系。
学校加强就业指导服务体系建设，教育引导毕业生树立务实的就业观，从2006年开始加大学生职业生涯教育力度，全面构建大学生职业生涯教育工作体系，形成了“一体两翼”三个课堂联动的大学生职业生涯教育新模式。
“一体”即以大学生职业生涯教育课程为主体的第一课堂，“两翼”分别为开展大学生就业与职业发展教育的第二课堂活动和建立校企合作大学生职业发展就业实习实践基地的第三课堂。
三个课堂相互融合，推动了优良校风、学风的形成，促进了人才培养质量，提升了毕业生就业竞争力，保障了学校持续稳定的高就业率和较好的就业质量。
同时，针对不同学生群体的需求，学校实施科学分类指导，提供个性化的教育内容，满足学生对职业发展教育的多样化需求。
三是完善创业服务体系。
学校加强创业服务体系建设，构建了省级——校级——院（系）“大学生就业创业基地”三级体系，对优秀项目进行培育孵化。
学校通过举办“就业创业讲坛”、创业计划大赛等活动，激发广大学生创业热情，提高他们的创业能力。
一批跨院（系）科技、
创业团队也随之脱颖而出，如大学生创业中心、IT创新工作室、创行等团队不仅立足校内开展科学研究，还积极走出校园，努力开拓市场，展现了学生的创新、创业能力。
学校同时开展了校友创业典型“选树”活动，推选出一批优秀校友创业典型，充分发挥先进典型在学生创业中的导向作用，让广大学生从身边人的创业事迹中受到启迪、激发创业热情和对成功的渴望，从而有目的地进行专业学习和综合素质的培养，提高学生创业能力。
据不完全统计，学校艺术类学生毕业时自主创业率高达10%，在河南家装市场技术骨干中约占1/3。
河南省优秀大学毕业生“自主创业之星”、河南省文化产业十大领军人物、郑州小樱桃卡通公司董事长张国晓是学校1998届毕业生，近两年还受到国家领导人的亲切接见。
创业不仅为他们个人发展提供了广阔的舞台，更大的意义在于使毕业生由就业岗位的占有者、消费者，变为岗位的创造者、提供者，实现以创业带动就业。
四、利用一个优势——学科、行业优势
学校抓住机遇，以中原经济区建设、河南省与国家烟草专卖局共建为契机，充分发挥学科和轻工行业优势，促进毕业生高质量就业。
2013年来校招聘和来电、来函的用人单位共有3182家，其中轻工行业单位占93%。
据统计，2013届毕业生到轻工行业就业的毕业生占毕业生总人数的78.8%。
河南作为五大轻工行业省份之一，更是学校毕业生就业服务的主区域，新飞电器、双汇集团、郑州宇通集团有限公司、三全食品有限公司等企业都是学校的就业基地。
学校加强与地方政府合作，如濮阳市政府组织当地知名企业组团来校举办专场招聘会，收到了良好的效果。
省局共建使学校与烟草行业进行全方位深度合作，与河南中烟联合建设烟草工业生物技术重点实验室，被认定为国家烟草专卖局烟草行业烟草工业生物技术重点实验室，如今全国烟草企业近1/3的厂级领导和近1/2的技术骨干均来自于郑州轻工业学院，共建后河南中烟、江苏中烟、云南中烟、上海中烟等企业对毕业生的需求明显增强。
学校不断强化校企合作，为学生实践能力培养搭建平台，如近三年每年都有30多名毕业生到就业实习基地——河南煤化集团做毕业设计，最终都顺利签约就业，实现了校园与企业的“无缝对接”。
五、突出一个重点——利用好国家的政策
国家为了促进毕业生到基层就业出台了许多好的政策，学校高度重视这些政策，积极引导毕业生到基层去、到艰苦地方去锻炼成长，认真做好“大学生志愿服务西部计划”“三支一扶”计划以及河南省选调生、大学生“村官”计划、农村特岗教师计划、大学生应征入伍的宣传、组织推荐工作，近三年毕业生报名参加这些项目的人数达到3800多人次，通过这些项目积极努力到基层服务社会。
2010届食品质量与安全专业毕业生宋德兴毕业后回到家乡，在基层工作，由于工作出色，2011年8月被选拔到县委组织部工作。
目前到基层、到西部、到企业一线受教育、长才干、干事业、做贡献已成为学校广大毕业生共同的心声。
六、关注一个群体——大学生弱势群体
学校出台了《就业困难毕业生帮扶办法》，针对就业特殊群体采取“一对一”帮扶措施。
切实做好心理困惑毕业生、身体残疾毕业生及部分专业女生等就业困难群体的就业工作，为就业
困难毕业生开展专门就业指导和特殊帮助活动，特别关注家庭经济困难毕业生，有针对性地开展就业指导，使就业援助常态化，最大限度地使家庭经济困难毕业生在离校时实现就业，做到“入学不失学，毕业能就业”。
学校对毕业生的一项调查统计显示，全校学生通过毕业生就业指导中心提供就业信息实现就业的达68.3%，而其中特殊群体毕业生实现就业的比例更是达到了76.4%。
《河南日报》曾以《郑州轻院为就业困难群体开小灶》为题专题报道了学校就业帮扶工作。
学校重视人才培养质量，扎实做好就业服务，赢得了毕业生、用人单位和社会三个方面的充分肯定。
一是毕业生对学校就业指导与服务工作满意。
通过对2013届毕业生的调查统计，毕业生反馈学校就业指导与服务工作形式多样，内容丰富，满意率达到92.8%。
二是用人单位对人才培养质量和学校就业服务工作的满意。
根据每年学校对用人单位的跟踪调查，用人单位对学校就业工作服务满意率达到97.2%，对毕业生的综合素质和能力满意度高。
三是就业工作赢得了社会各方的认可。
学校连续多年被评为“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”，2012年在河南日报报业集团组织的读者评选活动中被评为“河南最具就业竞争力示范院校”，许多经验和做法被《河南日报》《大河报》等媒体广泛宣传报道，社会影响力和美誉度不断提升。
（作者系郑州轻工业学院党委副书记）
责编：晓月。
