20xx年秋季学期校本教研学习计划标准范本

第1篇一、活动背景随着新学期的到来，为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，促进教师专业成长，我校决定在秋季学期开展一系列教研活动。

本次教研活动将围绕教育教学改革、课程建设、教学方法创新等方面展开，旨在全面提升教师的教学水平和学生的综合素质。

二、活动目标1. 提高教师教育教学理论水平，增强教育教学实践能力。

2. 促进教师之间相互学习、交流与合作，形成良好的教研氛围。

3. 推动教育教学改革，提高课程教学质量。

4. 关注学生个体差异，实施差异化教学，促进学生全面发展。

三、活动时间2023年9月至2024年1月四、活动内容1. 教育教学理论培训- 时间：2023年9月- 内容：邀请专家进行教育教学理论讲座，包括课程改革、教学策略、教育心理学等。

- 目标：帮助教师更新教育理念，掌握先进的教育教学方法。

2. 教学经验交流会- 时间：2023年10月- 内容：组织各学科教师分享教学经验，包括教学设计、课堂管理、学生评价等。

- 目标：促进教师之间的交流与合作，提高教学效果。

3. 课堂教学观摩与研讨- 时间：2023年11月- 内容：组织教师观摩优秀教师的课堂教学，并进行研讨交流。

- 目标：提升教师课堂教学水平，优化教学设计。

4. 教学设计比赛- 时间：2023年12月- 内容：组织教师进行教学设计比赛，鼓励教师创新教学方法。

- 目标：激发教师教学热情，提高教学设计能力。

5. 课程建设研讨- 时间：2024年1月- 内容：围绕课程建设展开研讨，包括课程设置、教材选用、课程评价等。

- 目标：优化课程体系，提高课程质量。

五、活动安排1. 教育教学理论培训- 第1周：组织全体教师参加教育教学理论讲座。

- 第2周：组织教师撰写学习心得，并进行交流分享。

2. 教学经验交流会- 第3周：各学科组组织教学经验交流会。

- 第4周：组织各学科组交流分享会，邀请学校领导及专家点评。

3. 课堂教学观摩与研讨- 第5周：组织教师观摩优秀教师的课堂教学。

校本研修个人学习计划格式范本一、研修目标立足于教师个人的自我发展，充分体现当前素质教育的理念。

不断学习，认真思考，反复实践，提高业务能力，锤炼专业精神，丰富教学智慧，形成教学风格。

二、研修计划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。

坚持不懈地学。

活到老，学到老，树立终身学习的观念。

多渠道地学。

要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。

教学工作中进行教学反思。

反思自己教学理念，反思教学的实际成效。

探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。

3、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作，面对学生。

三、具体措施1、网络平台，积极学习研讨，进行网上交流和研讨，利用网络写教学日志，不断在反思中进步。

2、深入开展校本课题研究。

充分开展集体备课，集体研讨。

互相学习提高教学实效。

3、认真听课评课，积极备课做课。

利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。

4、通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。

校本研修个人学习计划格式范本（二）为造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、具有一定教育科研能力、适应新时期教育改革需要的教师队伍，为我校教师成为具有可持续性发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础，充分发挥校本培训的功能和优势，现制定如下校本研修计划。

一、指导思想以教育局课改工作要点为依据，以进修学校校本教研工作为依托，以学校发展为根本，以促进学生的发展为宗旨，以转变教师的教学观念，提高教研能力，依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的问题，充分体现“教中有研，研中有教”的课堂教学特色，推动学校教育教学工作的可持续发展。

秋季学期教研工作计划（14篇）秋季学期教研工作计划篇1一、目标任务以提升质量为核心，研究课程标准，解读教材，确定教学目标，推进课堂教学由教师的教向学生的学转变。

二、工作措施（一）加强师资队伍建设，促进教师专业成长1、加强学习，每位老师深度阅读一本与教育教学有关的书籍，做好读书笔记，写一篇读书感悟，教研组长组织开展好学习分享交流活动，浓厚“学习型－教研型”的校园文化氛围。

2、多种方法和手段提升教师专业素养，积极参加教育局教研室组织的各种教师培训，取经学习，同时加强与其他兄弟学校教研工作的联系，以互相学习，提升自我。

外出学习的教师要细细消化知识，积极推广所学。

外出学习落实“三个一”要求，即写一篇学习心得，作一次学习汇报，或上一节研讨课。

3.充分发挥骨干教师的示范辐射作用，组织一次骨干教师示范课。

加强教研组建设，充分发挥教研组组长的作用，促进校本教研的深入发展，促进教师的专业成长。

4、注重实验教学的开展与检查，安排理化生科学老师保质保量完成规定的实验，做好实验室各项记录，校长室、教务处不定期进行检查。

（二）打造高效课堂，持续推进课堂教学改革1.学习课程标准，研究教材，明确教学目标、重点和难点，确定教学任务，设计教学活动，为有效实施课堂教学奠定基础。

改革课堂教学模式，转变教学观念和教学行为，真正把课堂教学的重点放在培养学生的自主、合作、探究能力上。

2、推进小组合作学习，鼓励教师使用导学案、思维导图在教学中广泛运用，教研组内结合教学实际中遇到的突出问题进行研讨寻找解决办法。

3、加强听课评课，既要数量更要质量。

开展随堂听课与专题研讨课相结合的听评课活动。

行政领导、教学领导、教研组长经常深入课堂听课，了解情况，探讨策略、解决问题。

要求每位教师每学期听课不少于10节，教务主任、教研组长不少于15节，主管领导每人每学期听课不少于20节。

听课后要写好总评价、评课要做到“三个一”，即发现一个亮点，找出一个问题，提出一条建议，提高评课效率。

学校秋季教研工作计划一、指导思想坚持以课程改革为突破口，以提升教师群体专业化水平为目标，以提高教育教学质量为核心，突出一个中心：提高教育教学质量；抓住两个关键：学校管理水平提升和教师队伍素质提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、教学质量的监测及评价、课题研究的开展。

进一步增强“质量意识、服务意识和效率意识”，创新教研方式，努力构建“教学视导经常化、校本教研制度化、教研手段现代化”的教研体系，促进全镇中小学教学质量的稳步提升。

二、主要工作及措施（一）执行国家课程方案，促进学生全面发展。

1、根据国家课程方案要求，开齐课程，开足课时。

落实课程标准，完成课程标准规定的教学任务。

开展中小学教学科研专项检查。

2、落实好地方课程的开设与管理，加强校本课程的开发。

3、面向全体学生，关注个体差异。

落实“培优转差”配套措施，不断壮大优秀生群体，力争不让每一名学生掉队。

4、着眼学生素质，抓好养成教育。

着重培养学生学习的浓厚兴趣、良好习惯和有效方法。

（二）抓好教学教研管理，提高日常管理效益。

1、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。

做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学教研管理务实高效。

2、突出教学的中心地位，狠抓以质量为本、质量立校意识的提升。

学校一切工作务必服从和服务于教学，把教学工作做精、做细、做实、做优。

要求中小学校长每学期听评课不少于____节，分管校长、教务主任不少于____节，教师听评课不少于____节。

3、加大对中小学教学检查评估力度。

对中小学教师进行综合评价，建立中小学教务主任考核制度，完善中小学骨干教师培养制度。

4、加大教学视导力度。

更加关注薄弱学校、薄弱学科和薄弱教师的教学工作。

（三）切实抓好教学常规，逐步规范教学行为。

1、计划重落实。

要认真制定教学工作计划，杜绝假、大、空。

突出抓好计划的落实，力戒流于形式。

2、课标重解读。

加强对课程标准的学习与解读，把“目标要求”熟记领悟，落实到教学实践中。

教师个人校本研修学习计划标准样本一、指导思想：以____和____为指导，遵照《教育法》、《教师法》和教育部《中小学教师继续教育规定》等法律法规。

用新的思想、新的理论、新的知识、新的技术武装教师，突出培训工作的时代性、创造性、实效性，促使全体教师更新教育思想观念，更新知识能力结构，提高综合素质，提高实施素质教育的能力，提高自我发展能力，从而建设一支师德高尚，结构合理，教科研能力强，具有创新精神和时代特征的高素质教师队伍。

根据我区《教师培训方案》，特制定本学期教师培训计划。

二、总体目标：通过培训使教师更新观念，树立现代教育思想，优化知识结构，拓宽知识面，增强创新精神和实践能力，提高教育教学能力，努力建设一支师德高尚、素质优良、结构合理、教学风格鲜明、具有创新精神和创新能力能够适应21世纪素质教育需要的高素质教师队伍，并实现教师整体素质和学校综合办学能力同步提高的目的。

三、培训对象、目标及培训内容1、新教师培训（1）培训对象：教龄在____年内的教师;（2）培训内容：结合维扬区教师培训方案，学校以实施青年教师导师制为主要方式，加强新年教师教师职业道德规范，教育政策法规，学校规划，教师业务发展方向，学校规章制度，所担任的学科课程标准，教材教法分析及班主任工作等方面的培训。

（3）培训目标：通过培训，使受训者巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所任教学科的教学常规，熟悉教学内容。

2、骨干教师培训（1）培训对象：师德修养好，有较强教育教学能力和发展潜力的教师。

年龄一般在____周岁以下。

（2）培训内容：现代教育教学理论和实践;学科前沿知识与综合知识;课程改革专题研究;现代教育技术与信息技术应用;教育科学研究。

骨干教师培训实行以自我学习提高为主的研究式学习，重视实践环节和跟踪培训环节。

（3）培养目标：通过培训，使骨干教师在思想政治与职业道德、专业知识与学术水平、教育教学水平与教育科研能力等方面有较大幅度的提高，在学校实施素质教育中起骨干带头和示范辐射作用。

2023年中心学校秋季校本教研工作计划一、总体目标本学期的校本教研工作旨在提升教师专业素养，推动教学质量的提高，培养学生全面发展的能力，并促进学校的整体发展。

通过开展校本教研活动，构建专业学习社区，营造良好的教学氛围，全面推动学校教育教学改革，提升学校整体竞争力。

二、主要内容1. 教研组建设（1）加强教研组织，建立健全教研组长、课题组长职责，明确教研组的工作重点和目标。

（2）制定教研组年度工作计划，明确教研活动的时间节点、内容安排和成果要求。

（3）充分发挥教研组在提升教师专业发展和促进教学改革的引领作用，加强教研成果的共享和交流。

2. 校本课程建设（1）立足教材改革，制定校本课程建设计划，明确课程设计的目标、原则和内容。

（2）加强课程评价体系建设，制定科学、合理的评价指标和评价方法。

（3）组织教师参与校本课程的教学活动，培养教师对校本教材的使用和创设的能力。

3. 教学方法更新（1）加强教学方法的研究与探索，推广优秀教学方法和经验。

（2）组织教师参与专题研讨和教学观摩活动，提升教师的专业能力和教学水平。

（3）鼓励教师开展教学反思，探索教学创新，不断提高教学效果。

4. 课题研究与实践（1）组织教师参与相关课题研究，提升教师的教研能力和创新意识。

（2）鼓励教师开展实践研究，推动理论与实践的结合，促进教育教学的改进和创新。

5. 培训和交流（1）组织专题培训，提升教师的教育教学水平和专业发展能力。

（2）加强学科组之间的交流与合作，互相学习、取长补短。

（3）邀请校外专家进行指导和评估，借鉴其他学校的先进经验，促进学校教育教学质量的提高。

三、工作保障1. 资金保障学校将划拨特定的经费用于校本教研活动的开展，保障教研工作的顺利进行。

2. 师资支持学校将积极组织教师参与教研活动，并提供相应的师资支持，确保教师能够深入参与教研工作。

3. 学校领导关心支持学校领导将高度重视校本教研工作，关心支持教师的发展，为教研活动提供必要的资源和保障。

秋季教研工作计划范文（通用12篇）秋季教研工作计划范文（通用12篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，是时候开始制定工作计划了。

那么你真正懂得怎么写好工作计划吗？以下是小编精心整理的秋季教研工作计划范文（通用12篇），欢迎阅读与收藏。

秋季教研工作计划1一、指导思想：根据教委办工作要点及本园园务计划的部署要求，发扬《规程》精神，认真学习《纲要》，巩固成绩，更新观念。

本学年继续以课程建设、行动研究为抓手，不断完善本园的课程设置，逐层提升教师的专业素养，切实提高本园的保教质量，推动幼儿的全面发展。

二、情况分析：1、我们总结上学年保教工作中的弱点，虽然加强理论学习，也开展了一系列教学实践的研讨、反馈、总结，取得了一定进展，老师们的教育观、儿童观有了新的认识，也提升了一定的理论水平。

2、日计划、幼儿观察记录表、听课记录评析的反思记录，存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。

本学期加强这几方面的检查指导。

3、教研组活动虽保证学习时间，但教育参与学习讨论氛围不够，教师本身不善于进行批评与自我批评，自我反思、自我钻研缺乏。

本学期加强教研活动的组织指导，努力提高教师的教育教学组织能力。

三、工作与措施（一）全员培训鼓励教师继续提高学历，参加学历进修学习。

继续选派教师参加培训、观摩学习，开阔教师视野。

在园内开展教育教学交流观摩、展示活动，让教师相互学习、共同提高。

积极投稿，提高自己的理论水平。

结合本园实际认真制定教研制度，规范工作，规范教研活动记载，切实提高教研质量。

加强段长、教师的学习与培训，坚持两周一次的教研制度，提高工作质效。

（二）分层培训1、周四教研日活动激励经验型教师拓展经验，积淀素材，提高学习与实践能力。

倡导每听必评的制度，从而让老师明白有价值的教育活动究竟应该怎样来组织。

园领导随堂听课，随堂评析，对教师组织的活动进行具体的、直接的指导，有效的提高教师的教育能力和教育效益。

校本研修工作计划安排模板一、学习理论知识，提升专业素养。

注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，锐意进取的学习型教师,学者型教师。

1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。

多阅读专业书籍。

本年度我计划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小学语文教师》，《中国特级教师教学思想录》《教育与人生：叶圣陶教育论著选读》《教育的理想和信念》等教育理论书籍。

2、充分利用网络平台，拓展教学资源。

关注专业网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念。

3、积极参加各级各类教育培训和教研活动，开阔视野，追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动在教育理论素养的提升。

4、作为一名语文教师，尽量多阅读文学名著，充实和提升自己的文学素养，很有必要。

二、研究课堂教学1、走进同组优秀教师的课堂，积极参加校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以达到博采众长的目的。

2、积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。

探索语文课堂教学改革的规律，提高自己的教学水平、提高教学质量。

3、积极主动地定期进行研究课教学，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

三、提升科研水平1、坚持行动研究，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。

2、撰写教育、教学论文，要求自己每年至少撰写一篇论文。

3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章，并做好相关的摘录。

5、积极参与“小学语文教学发展性评价”实验课题，撰写课题论文____篇以上与课题实践心得。

校本研修工作计划安排模板（二）一、研修意义小学家长在家庭教育的方式方法上急需行之有效的指导和帮助。

小学家长缺乏必要的家教常识和家教经验，只是笼统地认识到其重要性而往往无从着手，要么高压施威，强迫孩子遵从自己的模糊思路，剥夺了孩子发展的自主性，使孩子的成长过程失去了应有的趣味性，同时扼杀了孩子个性的多样性和创造性；要么娇生惯养，良莠不辨地满足孩子的各种需要，让孩子的成长和发展陷入了自生自灭的绝对自由状态，其实是对孩子发展的不负责任行为。

小学秋季教研工作计划范文____小学____年秋季学期教研工作计划一、指导思想以市教育局和教科院教育管理与质量评价标准为指导，以打造魅力新市直学校为目标，坚持服务学校、科研强校、教研兴校，努力推进教育教学改革，加大课堂教学改革力度，不断强化教育科研，坚定不移地走科研兴校、质量强校之路，努力开创我校教学教研工作新局面。

二、教研工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动;2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;3、依托远程教育资源，提高教研成效。

三、重点工作1、紧扣质量，开展各项专题研究活动。

2、积极开展校本研训活动，抓教师基本功训练。

3、在常规教学活动中抓好课堂教学模式改革与创新的专题研究。

4、在____月教科月活动中抓好学生学习质量的提升。

四、工作措施1、进一步规范教学行为，加大教学管理力度。

（1）充分落实层层负责，校长中层干部管学科，蹲班级，分工负责抓好常规教学管理工作。

（2）认真____执行《仙桃市中小学教研工作常规》进一步规范教师的教育教学行为。

2、认真落实教学常规，务实有效地开展集体备课活动。

切实抓好每周一次的集体备课和专题研讨活动。

做到计划落实，记载真实，活动务实、求新，有特色，见效益，出成绩。

3、积极开展____月教科月活动，进一步提升教师素质。

（1）在____月教科月活动中抓好信息技术与学科整合、学记语文课堂教学研究、综合实践活动课程教学研究、健康课堂课题实验等工作。

（2）积极组织教师参加各级教育部门组织的各级各类比赛，促发展，出成果。

4、组织师生开展多项活动，积极创建书香魅力校园。

（1）组织教师开展读书交流活动，创建学习型教师团队。

（2）以学生读书节活动为契机，开展口头作文与书面作文比赛，口算与思维训练等活动，提高学生的语、数水平。

（3）重视丰富学生素养，抓好学生的课外阅读、课间操等。

大力开展学生各级各类竞赛活动，如读书节、数学口算与思维训练、英语单词听写、语文百字听写比赛等活动，让学生的综合素质在活动中得到提升。

学校教师个人校本研修学习计划范文1、加强师德修养，爱岗敬业，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强职责心和使命感，透过继续学习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，继续做一名有特别、有特长、有创新的骨干教师。

2、充分利用学校的资源优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。

努力实现信息技术与教学工作的整合。

3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。

经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。

4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和潜力。

5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结。

反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。

每学期还要完成一篇有必须价值的教学论文。

6、认真参加参与教研活动与“小组学习研讨”活动，将学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐步构成自己的教学特色。

我对自己的专业水平有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学潜力，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好!学校教师个人校本研修学习计划范文（二）一、个人培训目标与要求：1、在教学中不断进行教学研究和尝试，努力探索研究适合学生特点、能促进学生计算机操作水平，并提高学生的设计和创新能力，提高学生积极性和参与性。