校企合作工作方案
- 格式:doc
- 大小:18.00 KB
- 文档页数:4
校企合作实施方案
学校和企业的合作,是当下教育发展、工业升级的必然选择。
为了更好地
推进校企合作,建设人才培养基地,吸引优秀人才,提高教育教学质量,以
下是校企合作实施方案。
一、培养人才
1.建立学校与企业联盟,共同制定人才培养计划和方案,制定基于企业实
际需求的培养方案。
2.加强学科交流和沟通,学校教师和企业专业人士互派,共同开展专业培
训和课程建设,提高教学效果。
3.学校在人才培养中突出实践教育,定期组织学生到企业实践,提高学生
实践能力和实际操作经验。
4.校企合作招聘,企业提出需求,学校专家提供咨询服务,协助企业招聘。
二、科技创新
1.学校与企业共同设立科技创新基地,利用学校科研资源,搭建技术平台,对企业的技术创新提供支持。
2.学校科技人员与企业科技人员联合开展科研项目,共同攻关,提升研发
能力。
3.学校与企业共同开展技术转移,学校提供技术研发成果,企业负责市场
运营,加速科技成果的商业化应用。
三、创业孵化
1.学校共同成立创业孵化平台,提供创业资源和服务,帮助学生和校友实现创业梦想。
2.学校与企业合作,为创新型企业提供孵化资源和支持,帮助企业实现快速发展。
3.学校建立创新创业课程体系,提高学生的创新创业素质,提供孵化平台和投资机会。
以上为校企合作实施方案,学校和企业合作共赢,能够协同努力,创造更大的价值,打造更高水平的人才和企业,更好地推动社会进步和发展。
第一篇:校企合作方案书校企合作方案书一、方案背景及目的……………………………………………………………二、校企合作方案简介……………………………………………………………(一)“人才引进”绿色通道………………………………………………………(二)建立校企社三方联络站……………………………………………………(三)搭建活动互动平台…………………………………………………………三、合作双方审核意见……………………………………………………………一、方案背景及目的为贯彻落实党的十八大提出的“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神”,全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,推进教育部“工程实践基地”建设,积极创建高校和行业企业联合培养人才的新机制,同时结合清远专业人才的培养方案,清远铜锣湾广场在力求充分发挥清远职业技术学院人才培养、科学研究和服务社会的功能,加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济社会发展联系的基础上以“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”为原则,以寻求构建学校与企业双赢格局的合作模式,二、校企合作方案简介按照合作目的及思路的不同,我们将方案共分为三个模块,分别是《“人才引进”绿色通道》、《建立校企社三方联络站》和《搭建学校活动平台》。
《“人才引进”绿色通道》的提出主要是针对目前大学生就业难、企业用工难的现状,清远铜锣湾广场以促进毕业生就业、拓宽企业招工渠道为己任,力求延长毕业生就业缓冲期,缓解目前用工供需不平衡的矛盾现状。
《建立校企社三方联络站》旨在为学校、企业及社会提供一个畅通的沟通平台,加强学校、企业与社会的合作与互动。
《搭建学校活动平台》意在为毕业生建立一个展示自我、认识自我、发现自我的舞台,充分挖掘学生的自身潜力,激发创业热情,培养大学生创新意识。
此次合作项目,为学生实习和就业搭建了平台,为深化教育教学改革以及探索与企业联合培养创新型、实践型人才奠定了基础,也为进一步加强学校专业建设,尤其是紧缺专业建设提供了创新思路。
(完整word版)校企合作共同发展解决方案校企合作共同发展解决方案背景校企合作是指学校与企业之间建立合作关系,共同推动教育和经济的发展。
通过校企合作,学生可以获得实践机会,增强就业竞争力;企业可以获取人才资源,提升创新能力。
目标本解决方案的目标是通过加强校企合作,实现双方的共同发展。
具体目标包括:1. 提供更多实和就业机会给学生,帮助他们获得实践经验和技能;2. 吸引更多优秀企业与学校合作,促进科技创新;3. 加强学校与企业之间的信息交流和资源共享,提高合作效率。
解决方案为了实现上述目标,我们提出以下解决方案:1. 建立校企合作平台:建立一个线上平台,用于学校和企业之间的合作交流。
学生可以在平台上浏览和申请实机会,企业可以发布招聘信息和与学校合作的需求。
2. 加强师资培养:学校可以与企业合作,邀请企业专家来校进行讲座和培训,提升教师的实践经验和专业知识。
3. 实施双向交流项目:学校与企业可以共同设计和实施双向交流项目,例如学生实和企业员工到校讲课等,促进学校和企业之间的深度合作。
4. 建立长期合作关系:学校可以与优秀的企业签订长期合作协议,共同开展科研项目、技术转移等合作活动,提高学校的科研水平和企业的创新能力。
实施步骤为了成功实施解决方案,我们建议以下步骤:1. 建立校企合作办公室:学校可以成立一个校企合作办公室,负责协调和推进校企合作的各项工作。
2. 确定合作重点领域:学校和企业可以共同确定合作的重点领域,如人才培养、科研合作、技术转移等。
3. 招聘优秀人才:学校可以招聘专门负责校企合作的专业人才,提高校企合作的专业水平。
4. 定期评估和调整:学校和企业可以每年对校企合作的效果进行评估,及时调整合作策略。
预期效果经过实施该解决方案,我们预期可以取得以下效果:1. 学生的就业率和就业质量得到提升;2. 学校的科研水平和创新能力得到提升;3. 企业的员工培训和技术创新能力得到提升;4. 学校与企业之间的合作关系更加紧密,双方的利益得到更好地实现。
校企合作方案【通用10篇】校企合作计划书篇一根据教育部《关于全面提高职业教育教学质量的若干意见》等相关文件精神和我校改革发展示范校建设内涵要求,以校企合作委员会会为依托,以体制机制创新为保障,深入推进校企合作。
加快专业建设发展,提高办学综合实力,加强师资队伍建设,最终提高人才培养质量,为地方社会经济发展作出更大的贡献,制定以下校企合作工作计划。
一、以校企合作委员会为依托,以体制机制创新为保障,深入推进校企合作。
(一)精心打造充满活力的校企合作运行载体积极广泛地开展各种合作洽谈:从政府部门到行业;从企业到专业合作社,只要有利于地方、学校、企业、学生的发展,通过订单培训、借用场地设备、培训研究等多方面的合作,提升企业的校企合作积极性,最终实现双方共赢。
校企合作委员会的建立旨在促进校企深度合作,共赢互利。
在合作单位中,挑选投入多收益大的 "校企合作委员会"成员,增强他们在校企合作过程中的管理积极性,形成"人才共育、合作共赢、成果共享"的校企合作模式,真正实现共同发展。
(二)认真梳理,不断更校企合作委员会4月份召开每年一度的校企合作委员会中理事会会议,审议20xx年理事会工作报告;审定20xx年年度工作计划。
通过认真梳理,对那些长期不参加理事会工作和会议的理事单位、长期以来没有校企合作意向的单位,通过召开理事会予以劝退;对积极参与校企合作,人才培养、实习实训给予高度支持的非会员单位,通过召开理事会予以吸纳为新的理事单位。
二、牢固树立"校企合作、工学结合"的办学理念,找准校企双方的利益趋同点树立正确的办学理念是开展"校企合作、工学结合"的先导,因此必须突破原有的思想禁锢和思维定势,将"校企合作、工学结合"放到一个新的高度去加以认识和理解。
20xx年继续加强基地建设,通过走访30家校企合作企业,在原有26家紧密型基地的基础上,增加3到5家紧密型基地,开展订单培养班3个。
企业与学校合作方案5篇企业与学校合作方案篇1根据《校企合作协议》,通过甲乙方双方进一步友好协商,特制订“秭归职教中心空调制冷专业实训基地校企合作建设方案”。
一、建设总则以甲乙双方互惠互利为建设原则,甲方根据教学计划和课程教学大纲的要求,在不影响乙方正常生产的前提下,派遣学生到乙方实习,乙方根据学生实习期的内容、项目给予适当安排,并派担任主管以上的专业技术人员进行教学指导,以保证学生能顺利完成实习教学内容,为毕业后服务于企业奠定良好的基础。
甲乙双方组成实习领导小组,对实习学生进行教学和管理。
甲方派员跟随实习学生进行管理,乙方负责为甲方教师提供免费培训。
二、合作目标:1、校外实训基地:甲方以乙方为中心安排顶岗实习活动。
乙方按照甲方教学计划,结合单位实际情况,安排学生实习内容,指导实习过程,培养学生实际操作能力和职业素质;2、校内实训室:甲方积极扩大实训室建设规模,加大投入,更新设备设施。
在现有实训室的基础上,由乙方按照台套/4人的标准无偿提供焊枪、空调等约20万元的设备新建焊接技术、装配维修两大实训室。
三、建设内容:1、加强校外实训基地建设,甲方根据专业教学计划和课程教学大纲、乙方生产要求,初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求,并提前二个月与乙方联系,与乙方共同制定具体实施计划和安排;学生从面试到签订实习合同、实习鉴定评议等整个过程中,甲方需安排一名额教师进入企业配合乙方管理学生实习工作,乙方在此期间为甲方教师免费提供食宿和新技术、新工艺培训,为甲方教师的转岗培训、提升培训提供必要支持。
2、甲方每年春季开学10天后安排学生进乙方开展为期3个月的工学交替活动,乙方充分满足活动需要的场地、设备、材料,并保证与乙方正式职工同工同酬。
学生在使用乙方的机器设备时,必须在乙方的指导教师的指导下,才能上机操作,操作过程中必须遵守有关安全生产操作规程;对实习学生的实习成绩进行全面的`评价和考核;根据学生的综合表现和素质,可优先选择优秀毕业生就业;3、甲方需向乙方提供实习生实习推荐表(盖有学校公章、贴有照片)、学籍证明、身份证复印件,如甲方提供的实习生有关资料与事实不符或违反有关规定,乙方有权随时通知甲方退回学生。
校企合作方案作3篇校企合作方案作品1 甲方:xx职业技术学院乙方:为大力发展高等职业技术教育,积极推行校企合作,工学结合的人才培养模式,为社会培养高素质的高技能人才,本着互利共赢的原则,双方就共建聊城职业技术学院旅游管理学院学院专业教学实践基地事宜,经双方友好协商,达成如下合作协议:一、合作总则 1. 通过合作,形成以社会需求为导向,以行业、企业为依托的校企合作、工学结合的人才培养模式,推进校企合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。
2. 成立组织机构,负责制定学生实习、就业及其他校企合作计划,并组织实施。
3. 制定工作计划,共同制定专业人才培养方案;引入行业企业技术标准,共同开发专业课校企合作协议书程和教学资源;共同指导学生实习实训和就业,形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担的紧密型校企合作机制。
二、责任和义务(一)甲方 1. 甲方同意乙方为甲方的“校外教学及就业基地”,列入协议用人单位,在尊重学生本人意愿的前提下,向应届实习学生和毕业生推介乙方。
2. 甲方与乙方合作,参照职业岗位任务要求,共同开发与实施专业人才培养方案,即共同确定学生的培养目标、教学计划、课程设置等。
3. 甲方与乙方合作,引入行业企业技术标准,共同开发专业课程和教学资源。
4. 甲方与乙方合作,将企业和职业等要素融入校园文化,培养学生职业意识,形成良好的职业素养,促进校园文化建设与人才培养的有机结合。
5. 甲方根据专业人才培养方案和课程标准的要求,与乙方共同协商后,确定部分课程的时间、内容、人数和要求,与乙方共同制定具体实施计划和安排,将课堂设在乙方进行,经双方确认后组织实施。
6. 甲方与乙方协商后,安排学生利用周末和假期时间,有组织地安排相关专业学生到乙方进行顶岗实践。
7. 甲方可以根据乙方的具体要求,提供相应的技术服务、员工培训等服务。
8. 甲方根据有计划安排教师到乙方参加顶岗实践工作,并协助乙方管理参加定期顶岗实践的学生。
校企合作共赢发展校企合作方案为了加强校企合作,共同推动校企合作发展,解决企业发展中的问题和学校人才培养中的缺陷,我制定了以下校企合作方案:一、建立合作机制1. 成立校企合作联盟,由校方、企业代表共同组成,制定合作计划和方案。
2. 建立稳定的合作关系,校企双方签订合作协议。
3. 建立信息共享平台,为校方和企业提供交流合作的平台,促进校企合作的深入发展。
二、实施校企合作项目1. 学生实践实习项目:企业为学生提供实践实习的机会,让学生通过实践了解企业的发展和需求,提高学生的实践能力和就业竞争力。
2. 校企联合实验室:校企共建实验室,共同研发新技术、新产品,提高研发能力,促进产学研结合。
3. 人才培养项目:企业提供职业能力培训、实践课程、讲座等形式,协助学校培养符合企业需求的专业人才。
4. 课程设计项目:校企双方合作设计专业课程,充分融合企业需求,将实践应用和学术理论有机结合,培养学生的实践能力和创新精神。
三、加强校企互动交流1. 定期召开校企座谈会,共同商讨校企合作的发展方向和措施,提升双方合作的效能。
2. 企业代表参加大学生职业规划指导活动,介绍企业的发展和需求,为学生提供职业和就业的指导和支持。
3. 学校代表参加企业培训课程,为企业提供创新思路和人才储备。
四、实施绩效考核,确保校企合作的有效性1. 建立校企合作绩效考核机制,对校企合作项目进行定期考核,调整和优化合作方式和内容。
2. 根据校企合作的累积成果,进行公正评价,对校企双方进行表彰和奖励。
校企合作是大学与社会融合的重要措施,也是学校创新教育和人才培养的重要途径,通过本方案的执行,希望能够与企业建立更紧密的联系和合作,打造更加优秀的人才和产品,推进人才培养质量和就业质量的提高。
学校校企合作方案一、前期准备阶段1.确定合作目标:学校与企业合作的目标是提高学生的实践能力和就业竞争力,促进学校和企业的互利共赢。
2.调研企业需求:通过与企业进行沟通和交流,了解企业对学生的需求,确定合作项目的具体内容和形式。
3.建立合作机构:学校与企业可以共同建立校企合作机构,负责具体的项目开展和合作事务的协调管理。
4.制定合作计划:根据学校和企业的需求,确定校企合作的时间、地点、费用、人力资源等具体计划。
二、校企合作项目选择1.实习项目:学校可以与企业合作,为学生提供实习机会,让他们在实践中学习和应用所学知识,提高实际工作能力。
2.创新项目:学校可以与企业合作,共同研发新产品或新技术,促进科技创新,提升学生的创新能力。
4.培训项目:学校可以与企业合作,为企业员工提供专业培训,提升其职业素质和技能水平。
三、校企合作方案实施1.项目开展阶段:根据合作计划,学校与企业共同开展校企合作项目,确保项目按时、按质量完成。
2.资源共享阶段:学校与企业可以共享资源,如实验室、设备和人才等,共同提升科研和教学水平。
3.信息互通阶段:学校与企业可以建立信息共享平台,及时交流和分享科技成果和行业动态,促进双方的合作与发展。
4.结果评估阶段:学校与企业应进行合作成果的评估,根据评估结果不断优化校企合作方案,提高合作效果。
四、校企合作成果推广1.成果展示:学校可以组织校企合作成果展示活动,向校园师生和社会各界展示合作项目的成果和影响。
2.文化交流:学校可以组织校企文化交流活动,加强学校和企业之间的沟通和互动,促进双方关系的深入发展。
3.品牌宣传:学校与企业可以共同开展品牌宣传活动,提升学校和企业的知名度和形象,吸引更多的合作伙伴。
五、校企合作机制建设1.合作规范:学校与企业可以共同制定校企合作的管理制度和规范,明确各自的权责义务,规范合作行为。
2.信息沟通:学校可以建立校企合作信息交流平台,方便双方的交流和协作,及时解决问题和反馈意见。
高校关于推进校企合作的实施方案一、引言近年来,高校与企业之间的合作关系日益紧密,校企合作已成为高校发展的重要战略。
为了提升高校与企业之间的合作水平,推动校企合作的深入发展,本文将就高校关于推进校企合作的实施方案进行探讨。
二、加强合作机制建设1.建立校企合作联络机制。
成立专门的合作办公室,负责高校与企业之间的沟通与协调,建立起长期稳定的合作伙伴关系。
2.制定合作协议和合同。
明确双方的权责和利益分配,确保合作项目的顺利实施。
3.建立信息共享平台。
搭建校企合作的信息交流平台,方便双方及时了解对方的需求和资源,促进合作的深入开展。
三、优化合作资源配置1.整合高校资源。
充分利用高校的科研、人才和教育资源,为企业提供技术支持和人才培养。
2.共享企业资源。
鼓励企业向高校提供科研项目和实践基地,为高校师生提供实践机会和就业岗位。
四、提升合作成果转化能力1.加强科研成果转化。
建立科研成果转化的制度和机制,鼓励高校教师和学生积极参与科研项目,促进科研成果的商业化应用。
2.推动人才培养与用人需求对接。
与企业共同制定人才培养方案,加强实践教学和实习实训,培养适应企业需求的高素质人才。
五、加强评估与监督1.建立校企合作绩效评估体系。
制定科学的评估指标,定期对校企合作项目进行评估,及时发现问题并加以解决。
2.加强合作过程监督。
确保合作过程的透明和公正,防止出现利益输送和腐败问题。
六、营造良好合作氛围1.加强宣传与交流。
通过举办校企合作交流会议、论坛等活动,增进双方的了解和信任,拓展合作领域。
2.激励鼓励合作。
建立奖励机制,对于在校企合作中做出突出贡献的个人和团队给予表彰和奖励,激励更多人参与校企合作。
七、总结高校关于推进校企合作的实施方案,是为了促进高校与企业之间更紧密的合作关系,推动校企合作的深入发展。
通过加强合作机制建设、优化合作资源配置、提升合作成果转化能力、加强评估与监督、营造良好合作氛围等措施,将实现高校与企业的优势互补,共同推动经济社会的发展。
校企合作方案10篇校企合作方案:甲方:____________乙方:____________为了培养具有较高专业实践本事的技术性人才,推动学生校外实习和社会实践活动的开展,______学院与______本着互相协作,各施所长,互补所需的精神,建立校企合作关系。
经双方协商,达成如下协议。
一、双方职责:甲方:1、为乙方培训管理人员、专业技术人员或转岗工人供给服务;2、优先为乙方供给有关专业的新信息,技术咨询和开展技术协作;3、根据乙方企业的要求,培养我院的优秀学生成为乙方的专业技术人员,或优先、或择优推荐我院的毕业生;4、做好实习基地的建设工作。
按照上级有关部门规定,提前三个月至半年申报实习计划,认真制订实习大纲,指派较好的实习指导教师,于实习前1个月到实习单位共同商订实习实施方案,并认真贯彻执行。
加强学生政治思想教育和安全教育,教育学生遵守乙方的保密制度的其他有关规章制度。
乙方:1、为学生实习、教学参观供给方便。
为支持教育,在实习经费方面按有关规定予以优惠;2、为甲方______学院供给实习基地,委派带教人员指导实习,并对实习提出考核意见;3、为学生就餐、休息等活动供给条件;4、供给必要的劳动工具和劳保用品;5、供给实习必需的技术资料和样品。
二、组织保障措施:为认真执行协议条款,双方组成校企合作领导小组,由双方领导、技术人员和教师组成,乙方任组长,甲方任副组长,定期研究有关协作事宜。
三、协议期限:本协议有效期为四年,自______年______月至______年______月止,如需要延长双方另行协商。
四、本协议未尽事宜甲乙双方协商解决。
本协议经甲乙双方签字盖章后生效。
本协议一式四份,甲乙双方各执一份,另两份分别送上级主管部门备案。
甲方代表签字:乙方代表签字:单位公章单位公章___年___月___日___年___月___日校企合作方案:为进一步贯彻落实中办、国办《关于进一步加强高技能人才工作的意见》、劳动和社会保障部校企合作培养技能人才工作会议精神,真正统一思想,采取措施,把校企合作培养高技能人才工作落到实处,抓出成效,根据上级有关校企合作培养高技能人才的精神,结合我校实际,组织编制了《大同电力高级技工学校开展校企合作实施方案》。
广东X X学院校企合作工作方案为深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》,推动学校更好更快发展,根据教育部《关于全面提高中等职业教育教学质量的若干意见》等相关文件精神和贵校示范性学校建设的要求,进一步深化开展校企合作。
校企合作是专业快速发展,提高办学综合实力的重要举措;是加强师资队伍建设,培养高素质劳动者和技能型人才的重要途径。
校企合作模式,既能发挥学校和企业的各自优势,又能共同培养社会与市场需要的人才,是学校与企业双赢的模式之一。
加强学校与企业的合作,教学与生产的结合,校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享,是实现学校教育及企业管理现代化、促进生产力发展、加快企业自有人才的培养,使教育与生产可持续发展的重要途径。
为进一步推动该项工作,使校企合作向深层次发展,提高我校办学水平和人才培养质量,为我省的社会经济发展作出更大的贡献,制定以下校企合作工作方案。
一、指导思想
贯彻职业教育要全面贯彻党的教育方针,以服务为宗旨,就业为导向,走产学结合发展道路,为社会主义现代化建设培养高素质劳动者和技能型人才的教育方针;坚持以服务贵州经济建设为宗旨,培养掌握专业技能,具有良好职业道德与创新精神的高素质劳动者和技能型人才的专业定位要求,进一步加强校企合作,加快推进我校人才培养模式的根本性改变,扩展和密切行业、企业的联系,加强教育与生产劳动和社会生产实践相结合;找准专业与企业的利益共同点,建立与企业之间长期稳定的组织联系制度,实现互惠互利、合作共赢的目标,努力为贵州经济建设服务。
二、目标要求
要将校企合作作为专业建设、课程改革、办学模式创新和教师能力提高的重要途径,突出专业教学的实践特色,大力提升教学质量和水平。
要加强建立校外实习基地,基地类型覆盖全校专业,为学校专业课教师和学生提供实习场所,加快“双师型”教师培养,提高学生的职业技能和就业能力。
要将校企合作作为企业人才储备、吸纳人才、培养人才、提升企业核心竞争力的重要途径,作为借智借脑推动企业持续发展、加快发展的有效举措,不断提高企业的竞争力。
三、合作原则
优势互补、双向互动、合作共赢。
(一)服务企业原则
为企业服务是学校的指导思想,也是打开校企合作大门的前提和基础,决定着合作成败和成功率的高低。
欢迎学校深入企业调研,了解企业人才需要状况、用人标准,积极为企业开展培训,急企业之所急。
(二)校企互利原则
校企合作双方互利是校企合作的基础。
企业有权优先选拔留用学生,有权根据学生能力对学生就业进行部分淘汰。
(三)统一管理原则
校企合作是双项活动,校企双方的利益与责任必须高度统一,必须统一领导、统一管理、统一规划、统一实施、统一检查考评。
(四)校企互动原则
学校可定期组织专业教师到企业现场培训,请企业高级技师、能工巧匠来学校讲座。
通过校企互动,学校教师在企业学到了实践知识和能力,企业技术人员增长理论知识,实现理论与实践互补,实现理论与实践一体化。
四、基本任务
校外合作基地的基本任务:
(一)接受学生参观、生产实习、顶岗实习等实践教学环节;
(二)接受教师参观、调研、双师型教师的培养;
(三)实现资源共享,互派专业人员讲学、培训;
(四)共同参与人才的培养;
(五)共同进行技术研究、开发、试验、推广及新产品推介等工作;
(六)共建实验、实训室;
(七)力所能及承接合作基地的指标任务;
(八)优先满足合作基地的用人需求;
(九)其它方面的合作。
五、合作模式
校企合作,其根本目的在于通过学校和企业的合作,实现资源共享、优势互补,共同发展。
合作模式可以灵活多样,检验的标准是是否促进了双方共同发展,是否双方满意。
(一)“订单”合作模式
招生前与企业签订联合办学协议,录取时与学生、家长签订委培用工协议,录用时与学
生综合测评成绩挂钩,实现了招生与招工同步,实习与就业联体。
校企双方共同制订教学计划、课程设置、实训标准;学生的基础理论课和专业理论课由学校负责完成,学生的生产实习、顶岗实习在企业完成,毕业后即参加工作实现就业,达到企业人才需求目标;具体设有定向委培班、企业冠名班、企业订单班等。
(二)工学交替模式
企业因用工需求,向学校发出用人订单,并与学校密切合作,校企共同规划与实施的职业教育。
其方式为学生在学校上理论课,在合作企业接受职业、工作技能训练,每学期实施轮换。
(三)教学见习模式
学生通过一定的在校专业理论学习后,为了解合作单位的服务产品、服务流程和经营理念及管理制度,提前接受企业文化、职业道德和劳动纪律教育,培养学生强烈的责任感和主人翁意识,到合作企业进行现场观摩与学习;并安排学生实地参与相关工作,较为系统地掌握岗位工作知识,有效增强协作意识、就业意识和社会适应能力。
(四)顶岗实习模式
学生前二年在校完成教学计划规定的全部课程后,采用学校推荐与学生自荐的形式,到用人单位进行为期半年或一年的顶岗实习。
学校和用人单位共同参与管理,合作教育培养,使学生成为用人单位所需要的合格职业人。
(五)产学研模式
发挥学校专业师资优势,加强校企合作研发,帮助企业解决相关难题,走“利用专业优势办专业,办好产业促专业”的新思路,使专业建设与产业发展紧密结合,帮助企业走健康发展之路。
(六)共建校外实习基地
学校根据专业设置和实习教学需求,本着“优势互补,互惠互利”的原则在有发展前景又有合作意向的企业建立校外实习基地。
这些基地不仅可成为师生接触社会、了解企业的重要阵地,而且学校可以利用基地的条件培养学生职业素质、动手能力和创新精神,增加专业教师接触专业实践的机会,促进专业教师技能提高;基地也可以从实习生中优先选拔优秀人才,满足企业日益增长的用工需求,达到“双赢”的效果。
(七)合作建立职工培训基地
根据企业职工培训特点及不同培训方向或培训教学的需要,与相关企业建立两种合作模式的职工培训基地。
(八)成立专业教学指导委员会
根据学校专业的不同特点,企业领导与学校教师共同组建“专业教学指导委员会”。
明确专业人才的培养目标,确定专业教学计划的方案,提供市场人才需求信息,参与学校教学计划的制定和调整,根据企业、行业的用工要求及时调整学校的专业计划和实训计划,协助学校确立校外实习、实训基地。
(九)举办校企联谊会及企业家报告会
学校每年举办校企联谊会,提供行业知名企业家到校为学生作专题报告,让学生了解企业的需要,尽早为就业做好心理和技能准备。
六、保障措施
(一)经费保障
建立校企合作专项资金。
(二)合作双方实行挂牌,签订协议,明确职责,规范双方的行为。
(三)建立定期联系和走访制度,并做好记录,了解校企合作信息(包括合作内容、模式、进展情况、顶岗实习情况、招工信息等),实现资源共享。
(四)学校制定相关制度规范校企合作工作,明确各部门职责,建立校企合作考核指标和奖惩措施。
将开展校企合作工作情况纳入学校教学质量保障体系中,不断检验、改进校企合作工作。
2017年11月30日。