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个体心理学视角下系列性变态杀人犯罪心理成因分析在犯罪心理学中，系列性变态杀人犯是一类极端罕见但却备受关注的犯罪类型。
这种犯罪行为不仅对受害者造成极大伤害，也对社会秩序和公共安全构成严重威胁。
个体心理学关注个体在特定环境下的心理状态和行为表现，对于探究系列性变态杀人犯的心理成因具有重要意义。
本文将从个体心理学的视角出发，分析系列性变态杀人犯罪的心理成因。
一、儿童时期的心理受挫研究发现，系列性变态杀人犯通常在儿童时期就具有犯罪的倾向。
这种倾向往往源于儿童时期受到的心理创伤和受挫。
比如，家庭环境的不稳定、父母的虐待、性侵等都可能导致儿童产生恶劣的人格特征和犯罪倾向。
这些心理受挫在成年后往往会转化为暴力行为和极端的犯罪行为。
二、人际关系异常系列性变态杀人犯往往在人际关系上存在异常。
他们往往孤僻、内向，缺乏社交能力，并且对别人缺乏信任感。
这种人际关系异常导致他们难以与他人建立积极互动，从而造成心理孤立和恶性心理循环。
三、性心理问题性心理问题是系列性变态杀人犯罪的重要心理成因之一、许多系列性变态杀人犯在性心理上存在异常，比如性变态、性侵倾向等。
这种性心理问题往往导致他们以暴力和变态的方式表达自己的性冲动，从而形成恶性的犯罪循环。
四、心理控制失常系列性变态杀人犯在面对自己的冲动时往往失去了心理控制能力。
他们无法有效控制自己的情绪和冲动，从而在犯罪行为中展现出极端的暴力和残忍。
这种心理控制失常使得他们很难自我调节和控制，导致犯罪行为的反复发生。
五、心理调适机制异常与正常人相比，系列性变态杀人犯的心理调适机制往往异常。
他们缺乏自我调适的能力，很难有效应对生活中的挫折和困难，因而将负面情绪和情感转化为暴力行为。
这种心理调适机制异常导致他们在犯罪行为中表现出极端的情绪失控和暴力行为。
结语综上所述，个体心理学视角下系列性变态杀人犯的心理成因主要包括儿童时期的心理受挫、人际关系异常、性心理问题、心理控制失常和心理调适机制异常等方面。
杀人伤害犯罪道路的个人原因教训引言杀人伤害犯罪是社会中最严重的犯罪行为之一，对受害者及其家庭带来了巨大的痛苦和伤害。
这种犯罪行为的背后往往隐藏着一系列的个人原因，如心理问题、社会压力、人际关系等。
本文将探讨杀人伤害犯罪道路的个人原因，并提供一些教训以避免类似的悲剧再次发生。
个人原因的分类杀人伤害犯罪的个人原因可以分为心理原因、社会原因和环境原因三个方面。
心理原因心理原因是指犯罪者内心的一系列问题和困扰，如心理疾病、情绪不稳定等。
这些问题可能导致犯罪者产生极端的情绪和冲动，进而导致暴力行为的发生。
心理疾病心理疾病是杀人伤害犯罪中常见的个人原因之一。
一些心理疾病患者可能出现幻觉、妄想、情绪失控等症状，导致他们对他人产生敌意或产生杀人的冲动。
情绪不稳定情绪不稳定也是杀人伤害犯罪的一个重要心理原因。
一些人由于长期的压力、挫折或创伤经历，导致情绪无法得到有效的调节，进而可能爆发出暴力行为。
社会原因社会原因是指社会环境中的一系列问题，如家庭因素、教育问题等。
这些问题可能导致个体在成长过程中形成不良的价值观和行为模式，最终导致杀人伤害犯罪的发生。
家庭问题家庭问题是社会原因中最重要的因素之一。
一个不健康的家庭环境，如家庭暴力、亲子关系紧张等，容易导致个体对他人产生仇恨和暴力倾向。
教育问题教育问题也是社会原因中的重要因素之一。
教育的缺失或教育方式不当，容易导致个体缺乏正确的价值观和道德观念，进而产生暴力行为。
环境原因环境原因是指个体所处的社会环境和生活条件，如贫困、失业等。
这些因素可能导致个体感到绝望和无助，从而产生杀人伤害犯罪的冲动。
贫困贫困是导致杀人伤害犯罪的一个重要环境原因。
长期生活在贫困环境中，个体可能面临生活困境和社会歧视，容易产生恶性循环，从而导致暴力行为的发生。
失业失业也是导致杀人伤害犯罪的一个重要环境原因。
失业的个体可能面临经济困难和自尊心受损，容易产生挫折感和愤怒，最终导致暴力行为的发生。
教训与对策针对杀人伤害犯罪道路的个人原因，我们可以采取一系列的教训和对策，以避免类似的悲剧再次发生。
对马加爵杀人案件的犯罪心理学分析篇一：犯罪心理学心得体会犯罪心理学心得体会下面是我通过犯罪心理学的学习的一点心得体会：我认为对于犯罪者应该分类讨论：至少应该分为3类：1：生活所泊型：对于这一类人是由于自己最基本的生活没有办法保障。
他们本来没有多么大的目标，只要能够满足自己的生活。
这就是他们犯罪的基本动机。
基本心理，这些人对于没有多么大的危害性。
对于这类犯罪者应该在物质上给予一定的帮助。
使他们的生活稳定下来。
只有这样才能从根本上解决这类犯罪。
2．心理变态型：这种犯罪类型的人是由于自己的心理在成长中受到了打击。
其具体原因是多种形式的。
比如：由于自己的生理缺陷引起、少年成长时受到了别人的歧视、少年时受到了不公平的待遇、少年时受到了迫害从而在心理上造成难以忘记的了阴影等等。
这类人由于受到种种不同寻常的遭遇。
从引起了心理的变态。
如果调整不好，就会造成他们在心理上对社会、对他人的仇视或不满：当这种情心态发展到一定的程度。
就会造成他们把对社会、对他人的这种心态演变成现实中的行动，以此来满足他们的变态心理。
这样就会造成犯罪。
对于这类犯罪者，应该从心理学上给予一定的治疗。
使他们能够重新调整心态。
对社会、对他人有一个正确的认识。
这样就可以从根本上解决这类犯罪。
3、人格分裂型：这种类型的犯罪者。
与第二类有一定的相同点：都是由于遇到了重大的打击而造成的。
但不同的是他们本人对待的方法不同与第二类犯罪者：他们在思想上采取了逃避直接面对的办法。
他们想让自己的这些痛苦的记忆中删除。
于是经常去从不同与自己本人的性格或思想的方向去考虑问题，久而久之。
造成了另外的一种完全不同的人格出现了。
他于原来的性格可以完全的不同。
甚至是完全对立的两种性格。
并且当一种性格存在的时候根本感觉不到另外一种性格的存在。
并且也完全不记得自己在另外的一种性格。
对马加爵杀人案件的犯罪心理学分析摘要:云南大学马加爵杀人一案在全国上下引起轰动。
一场对马加爵杀人心理以及当代大学生心理问题的研究,也随之产生。
大学生杀人案件反思药家鑫恶意杀人事件带来了大量社会舆论,同时也让我们意识到我们应该就此事件进行深刻的反思,到底是什么原因造成了这样一起恶意杀人事件呢?下面学习啦小编为大家整理了大学生杀人案件反思，欢迎参考。
大学生杀人案件反思篇一 014年5月7日，复旦大学177名学生联合签名的《关于不要判林森浩同学“死刑”请求信》寄往上海高院，与请求信一块寄出的还有一份《声明书》，建议给林森浩一条生路，让他洗心革面，并在将来照顾受害人黄洋的父母。
这封请求信和《声明书》让一年前的复旦大学研究生投毒案再起波澜。
想到近几年发生的多起大学生杀害室友、同学案，我们不禁要问，我们的大学生(包括研究生)怎么了?正是青春好年华，本为同路逐梦人，何以相煎如斯、相残至此?事发后，在人们一致讨伐凶手残忍的同时，以复旦为首的高校成为了大家指责的对象。
很多人认为出现这样的事情是高校教育的失败。
诚然，高校对于类似案件的发生难辞其咎，但静心考量，这又岂是高校一家之过?我们的大学生不是生活在高校的真空，而是与社会密切联系的活生生的人，尤其是在网络、传媒高度发达的今天，社会上发生的一切都对大学生的言行产生着潜移默化的影响。
联系近期社会频发的无端伤人案，似乎整个社会都充满着急躁，这种风气又怎能不影响大学生的心态?大学生投毒案发生在高校，但从某种程度上来说却是社会心态的一种弥漫。
青年的教育问题绝非高校一方之责，在类似案件发生后对高校的过分指责本身就是在以一种片面、过激的言论影响青年学子对事件的全面认知。
我们应该做的不止是让青年人发现问题，更应该让他们学会如何看待问题、解决问题。
只有学校、家庭、社会包括青年本人多方联动，才能为青年成长创造一个良好的氛围，才能让他们在和谐的环境中成才。
其实从绝对比例上来说，无论是社会上的无端伤人案还是学校的学生投毒案，从发生几率上来看都是小概率时间，他们在整个群体中所占的比例也微乎其微。
但是为什么会产生这么大的影响?除了案件本身的恶劣性质之外，媒体的宣传报道同样是起到了推波助澜的作用。
对马加爵杀人案件的犯罪心理学分析篇一：从犯罪心理学的角度分析马加爵案件从犯罪心理学的角度分析马加爵案件一、案例简介马加爵，广西宾阳县宾州镇马二村一队，云南大学生化学院生物技术专业2019级学生。
1996年至1997年在宾州初中读初三，以优异成绩考取了省重点宾阳中学；1997年至2019年就读于宾阳中学；1999年至2019年读高三，成绩优异，被预评为“省三好学生”；2019年至2019年就读于云南大学生化学院生物技术专业。
然而就是这样一个亲戚、朋友以及老师都寄予厚望的好学生，却一手捏造了一起震惊全国的杀人惨案。
“马加爵事件”始末：因为马家境贫寒，过度自卑自闭，性格孤僻又暴躁，与其同学时常发生矛盾，常常因为一件小事深深记仇。
随着事态的发展，积怨过久，由量变到质变，马加爵的人格逐渐发生扭曲。
最后因为一次打牌吵架，马加爵下定决心设计加害于同宿舍的四位同学并于事后畏罪潜逃。
二、从犯罪心理学上分析（1）马加爵犯罪心理的产生原因马加爵从小就生活在农村，家里经济条件不好。
因为家境贫寒，长期过着低人一等的艰苦生活，使他有意识地认为别人在歧视他，看不起他，于是这他便形成了他自卑自闭内向的心理缺陷。
加上他性格孤僻并且暴躁易怒，所以形成与人交往不利，常与人结怨的情况。
造成了他容易冲动，禁不住一些小刺激的性格。
从心理学角度讲，这个贫困的弱势群体只意味着他们要面临更多的挫折，有很多愿望不能轻易实现，贫困群体遇到的挫折感，肯定会大于富裕群体，然而这却让马加爵产生了仇视的心理。
马加爵曾经说“我跟邵瑞杰很好，邵还说我为人不好，我把邵当作朋友，真心的朋友也不多。
想不到他们这样说我的为人。
我很绝望，我在云南大学一个朋友也没有，我在学校那么落魄，都是他们这样在同学面前说我。
我在云大这么失败，都是他们造成的。
我把他当朋友，他这么说我，我就恨他们。
”在云南大学，有那么多的贫困生，而从马加爵的供述看，他与交往最密切的有贫困背景的同学都相处不好，因此可以看出杀人问题显然不是因为他的贫困状态导致的，而是他的心理问题造成的。
第1篇一、事件背景2016年8月23日，河北省邯郸市发生一起震惊全国的杀人案。
犯罪嫌疑人赵某因与被害人张某产生矛盾，持刀将其杀害。
此案引发了社会广泛关注，人们对人性之恶的暴露和反思。
二、案件经过1. 矛盾产生被害人张某和犯罪嫌疑人赵某曾是同村村民，两家关系原本不错。
然而，随着时间的推移，两家因琐事产生矛盾。
2016年8月22日，两家再次发生争吵，矛盾升级。
2. 持刀行凶8月23日，张某得知赵某要报复自己，心生恐惧。
然而，赵某却先发制人，持刀闯入张某家中。
在一场激烈的搏斗中，张某被赵某杀害。
3. 案件告破案发后，邯郸警方迅速展开侦查。
经过调查，警方于8月24日将犯罪嫌疑人赵某抓获。
赵某对自己的罪行供认不讳，案件得以告破。
三、案件影响1. 社会舆论邯郸杀人案引发了社会舆论的广泛关注。
人们纷纷对赵某的凶残行径表示愤慨，同时对张某的遭遇表示同情。
此外，此案也引发了对农村矛盾、邻里关系等问题的讨论。
2. 政府关注邯郸杀人案发生后，当地政府高度重视，要求公安机关全力侦破案件。
同时，政府也采取措施加强社会治安，预防类似案件再次发生。
3. 人性反思邯郸杀人案暴露了人性之恶。
赵某为了报复，竟然杀害无辜的邻居，令人发指。
此案让人们深刻反思，如何防止人性之恶的蔓延，构建和谐的社会环境。
四、案件反思1. 邻里关系的重要性邯郸杀人案提醒我们，邻里关系对于社会和谐至关重要。
邻里之间应相互尊重、和睦相处，避免因琐事产生矛盾。
2. 法律的作用法律是维护社会秩序、保护公民权益的重要手段。
邯郸杀人案的发生，警示我们要加强法治建设，让法律成为遏制人性之恶的有力武器。
3. 心理健康教育心理健康教育对于预防和减少犯罪具有重要意义。
通过心理健康教育，可以提高人们的心理素质，使他们更好地应对生活中的压力和挫折。
五、结语邯郸杀人案是一起令人痛心的悲剧，暴露了人性之恶。
我们应从这起案件中吸取教训，加强邻里关系、法治建设和心理健康教育，共同构建和谐的社会环境。
对马加爵杀人案件的犯罪心理学分析篇一：从犯罪心理学的角度分析马加爵案件从犯罪心理学的角度分析马加爵案件一、案例简介马加爵，广西宾阳县宾州镇马二村一队，云南大学生化学院生物技术专业2019级学生。
1996年至1997年在宾州初中读初三，以优异成绩考取了省重点宾阳中学；1997年至2019年就读于宾阳中学；1999年至2019年读高三，成绩优异，被预评为“省三好学生”；2019年至2019年就读于云南大学生化学院生物技术专业。
然而就是这样一个亲戚、朋友以及老师都寄予厚望的好学生，却一手捏造了一起震惊全国的杀人惨案。
“马加爵事件”始末：因为马家境贫寒，过度自卑自闭，性格孤僻又暴躁，与其同学时常发生矛盾，常常因为一件小事深深记仇。
随着事态的发展，积怨过久，由量变到质变，马加爵的人格逐渐发生扭曲。
最后因为一次打牌吵架，马加爵下定决心设计加害于同宿舍的四位同学并于事后畏罪潜逃。
二、从犯罪心理学上分析（1）马加爵犯罪心理的产生原因马加爵从小就生活在农村，家里经济条件不好。
因为家境贫寒，长期过着低人一等的艰苦生活，使他有意识地认为别人在歧视他，看不起他，于是这他便形成了他自卑自闭内向的心理缺陷。
加上他性格孤僻并且暴躁易怒，所以形成与人交往不利，常与人结怨的情况。
造成了他容易冲动，禁不住一些小刺激的性格。
从心理学角度讲，这个贫困的弱势群体只意味着他们要面临更多的挫折，有很多愿望不能轻易实现，贫困群体遇到的挫折感，肯定会大于富裕群体，然而这却让马加爵产生了仇视的心理。
马加爵曾经说“我跟邵瑞杰很好，邵还说我为人不好，我把邵当作朋友，真心的朋友也不多。
想不到他们这样说我的为人。
我很绝望，我在云南大学一个朋友也没有，我在学校那么落魄，都是他们这样在同学面前说我。
我在云大这么失败，都是他们造成的。
我把他当朋友，他这么说我，我就恨他们。
”在云南大学，有那么多的贫困生，而从马加爵的供述看，他与交往最密切的有贫困背景的同学都相处不好，因此可以看出杀人问题显然不是因为他的贫困状态导致的，而是他的心理问题造成的。
系列强奸杀人案件容易引起社会恐慌并导致群众安全感降低。
一些犯罪行为人流窜多个省市，连续几年甚至十几年疯狂作案，实施入室和拦路强奸杀人，对社会稳定造成极其严重的危害。
由于刑事破案技术与侦查方法现已为公众所熟悉，就连业余盗贼都十分清楚现场痕迹、物证的破案价值，所以如今的犯罪分子在掩饰其作案痕迹方面变得越来越狡诈。
于是，利用犯罪行为心理分析( 即心理画像) 技术就成为我们开展侦查破案的新的重要途径。
罪犯心理画像这个全新的方法能够有效揭示犯罪行为人的人格缺陷，解开无动机犯罪的谜团。
但是任何两件刑事案件和任何两个犯罪行为人也都不会完全相同，寻找犯案模式及提出犯罪行为人特征必须根据事实，并运用合乎逻辑的思考程序去分析。
系列强奸杀人案件中，犯罪行为人可分为两种: 事先目的性和非事先目的性。
事先目的性往往使行为人选择陌生人和离家相对远些的地方作案，并在进入现场时首先考虑如何能尽快逃跑，哪类被害人必须灭口等。
由于被害人多数被杀，少数幸存者和特殊受害群体又因种种原因而不愿报案，因此，侦查人员较难通过询问证人来获取更多的犯罪行为人的特征和线索。
非事先目的性的案件中，有时被害者与案犯无任何直接关系和选择关系，因此也难以从研究其生活方式、社会关系和背景等具体细节入手侦破案件。
虽然系列强奸杀人案件的侦破有相当的难度，但是，从行为心理学的角度来讲这类案件也有很明显的规律，不同之处是作案方式，因为作案方式透露出个性，由此我们可进一步分析: 哪种人会做出这种事?传统杀人案件比较容易破案，是因为他们愤怒、贪婪、嫉妒、贪财、报复等犯罪的原因都极度夸张地呈现出来，但近几年出现的连续犯罪，其犯罪技巧由于不断从经验中学习而日益精进。
在所有重大刑事犯罪中，连续强奸杀人犯罪是最令人匪夷所思，对个人危害最大，也最难侦破的案件类型之一，因为他们的犯罪动机远比以上列举的传统刑事犯罪动机复杂得多，其犯罪模式也更令人匪夷所思，他们少有同情、内疚或悔恨等常人具有的感情，我们要抓他们的唯一办法就是学会他们的思考模式。
陕西特大杀人案主犯邱兴华之心理分析2006年8月19日晚，在安康数百名警察连续围捕近一个月之后，杀人嫌犯邱兴华一身疲惫地潜回佛坪县大河坝乡五四村的家时，被在此足足蹲点了22天的4名警察当场擒获。
至此，这场牵动了无数人心的血腥大案终于落下帷幕。
然而，包括警察在内，所有人都想揭开这样一个谜：这样一个年近50岁的普通农民，究竟是为了什么而犯下如此令人恐怖的罪行？邱兴华的回答同样超出人们的意料。
在看守所里，邱对警方说，他在一夜间残忍地连杀10人的理由，竟是因为铁瓦殿道观住持熊万成“摸了他媳妇一下”。
他开始说，杀人是因为看不惯道士们的“作风”，便学水浒里的好汉，“路见不平一声吼”。
熊万成作为“一庙主管”，应该对此负责。
后来他又说，真正原因是熊万成“侮辱”了他的妻子。
他承认自己没拿到证据，但他坚定地认为这是事实。
所以把他杀了——他自己就是死一万次，也要将熊杀了。
他同样憎恨他“不要脸”的妻子，说打算回家把她也杀掉。
但后来他又说，“没必要”杀妻子，因为毕竟是他儿子的母亲。
他还想杀他的“舅老倌”(妻兄或妻弟)，他们把他“欺负得太狠了”。
他说他应该先回老家把他们杀掉，再投河自尽或死在爸爸坟上。
但后来又说，他想跑，去找“婊子”玩一个，杀一个。
在记者面前说这番话时，他咬着牙齿，仿佛对这些人有着对熊万成一样的仇恨。
他坚称不后悔，只是认为对不起儿子，因为儿子是他亲生的。
难道女儿不是亲生的？他说不想回答这个问题。
这个震惊全社会的特大凶杀案主角，自从被抓获后，一直以一种近乎荒诞的逻辑解释他的杀人动机。
在他看来，这些不可思议的解释是那么的天经地义。
个性(7月16日，据最早到达铁瓦殿现场的警察介绍，10名受害人的致命伤大都在头部，系斧头类利器所伤，惨不忍睹。
案发后，警方迅速锁定了重大嫌疑人邱兴华。
邱兴华迷信问卦，上山祭祖时多次与铁瓦殿管理人员发生冲突结怨。
案发前，他曾扬言要报复，此情获警方和邱妻的证实。
)邱兴华的哥哥邱兴富最近一次见邱兴华，是2006年3月份。
从两起杀人案件谈“心理扭曲”
作者：金慧
来源：《科学养生》2014年第05期
新春佳节，云南腾冲发生的一起特大持枪杀人案震惊了全国！箐口村村民邵宗其因妻子出轨，心理扭曲，在大年三十的鞭炮声中开枪杀死六个人。
案件情节并不太复杂，箐口村在外跑运输的村民邵宗其发现妻子曾与邵宗华、邵宗平和邻村的段从康（化名）有染。
2013年7月，邵宗其到猴桥镇派出所法庭起诉，要求与妻子离婚。
经村人劝阻，又撤销了起诉。
7月19日，邵宗其写信给箐口村调委会，要求跟“与妻子有染的三个男人进行调解”。
但邵宗其开出的三个解决方案中，前两个令人瞠目结舌：他要求三人之妻，分别陪他跑车一个月；每人向他赔礼道歉并赔偿10万元；与妻子离婚。
这种有悖人伦常理的要求，说明其心理扭曲已经十分严重。
虽然邵宗华和邵宗平两人在今年初表示：“愿意出点钱解决事情。
”但邵宗其的极端心理膨胀，“希望在大年三十前得到三个人的登门道歉，但久久没有等到”，于是便开了杀戒。
这种开枪杀人案件虽然极其罕见，但动辄以攻击人泄愤的事例并不鲜见。
时隔不久，2月18日上海市第二中级人民法院对“复旦投毒案”一审公开宣判，被告人林森浩因犯故意杀人罪被判处死刑。
2013年，复旦大学上海医学院硕士研究生黄洋中毒身亡，而投毒者恰恰是同室舍友林森浩。
林森浩称自己平素看不惯黄洋的举止做派，愚人节时，想投毒整他一下，没想到要了他的命。
名校、高学位、投毒，这几个元素组合起来的杀人新闻引起全社会关注，两个年轻的生命悲剧引起人们沉重的思索。
这两个案件虽然发生的时间、地点、背景各异，但都是在极端心态下，由心理扭曲导致的。
心理扭曲就是从外界得到的信息经过大脑后被自闭的心理给扭曲了，形成了错误的认识，进而影响到了一个人的行为，有人格分裂或忧郁症的趋向。
心理扭曲的人通常是逆向心理，往往对于某种事物发生会感到抗拒。
比如，会有“我为什么活着？”“为什么不在一开始就死去了？”这种极端心理状态，遇到被欺负的时候会有一种杀死对方的冲动。
美国有一部电视连续剧《犯罪心理》，每集都是一个单独的故事，犯罪嫌疑人都是心理极端不正常者。
第七集的故事情节是这样的：洛杉矶接连发生三起案件，受害人都是女子，并且脖子上有两个洞，受害女子都被吸过血。
最新的一位死者叫塔拉，是一位美女，同时也是摇滚歌星丹特的粉丝。
丹特每次演唱会上都以吸血鬼造型出现，不过他人气并不高。
丹特对自己的音乐事业没有信心。
洛杉矶警察瑞德认为此人可能患了精神病，有一种精神病人就像吸血鬼一样，要通
过吸别人的血，来让自己存活。
这种人的生活环境很糟糕，人也贫穷。
最初大家也怀疑是丹特所为，可是经过调查，发现丹特家相当奢侈豪华，并不像瑞德说的，对方很贫穷。
于是人们又怀疑是瑞德判断错误。
不久，法医来电，从死者伤口唾液来看，吸血者应该是女子。
警方查看丹特的影迷留言，发现一个叫吉娜的女子留言表示可以为丹特去杀人。
警方来到吉娜的家，发现她果然就是凶手。
丹特的扭曲心理是这起案件的直接原因。
心理扭曲可以导致千奇百怪的极端不正常行为，如果要深究事件的来龙去脉，恐怕与从小的成长经历以及家庭教育理念不无关系。
不少人的心理异常可以追溯到小时候的不正常经历。
有一位成年女士长期做噩梦，原因是7岁到10岁的时候，被邻居大哥欺负过。
这人外表文雅清秀，学习好，那时周围人都拿他做孩子的榜样。
这位女士说“我一放寒暑假，父母非送我去他家让他辅导我学习。
就是那个时候我被他欺负了，他摸我，在我身体上摩擦，有几次我尿尿时都感到痛了，有一次让我给他用嘴……他很有心计，不但不让我对人说，平时当大人的面对我要求很严格，布置难题让我做。
父母都觉得他好，觉得我很需要他辅导学习，后来我不愿意去他家学习，父母还骂我。
直到他毕业去外地才结束。
那时我不懂，长大才慢慢明白，觉得好恶心、好悔恨。
我也没对父母和任何人说过这事。
从那时开始，我长期会做噩梦，厌恶反感学习和学校，痛恨那些披着人皮的恶棍。
”而令人难以忍受的是，她现在还能偶然看到他，她时常有一种杀死他的心理冲动！
为此，她去咨询心理咨询师。
心理专家告诉她，童年的痛苦经历在你的潜意识里面留下了深深的、难以磨灭的烙印，随着岁数的增长，童年的经历越来越影响自己的生活，这也符合心理学特点。
怎样摆脱这种噩梦的缠绕呢？心理专家给出了两招：第一是按照弗洛伊德的催眠学说，去心理咨询室运用催眠的方法，彻底忘掉那段痛苦的记忆。
第二是采用森田正马疗法，就是不要太在意它，顺其自然，随着时间的流逝，会逐渐淡忘；也不要对自己丈夫说，毕竟那不是你的错。
在心理咨询师的帮助下，这位女士逐渐走出了心理阴影。
要不然，她在极端情绪下做出杀人案件也不是不可能的。
另外，导致心理扭曲的原因还有一个是家庭教育问题。
不难发现，现在不少的家长害怕孩子在外受到欺负，甚至直接告诉孩子谁欺负你，就打他。
在家长这种心态影响下，孩子会形成“防止被欺负”的戒备心理。
就心理学而言，个体对人性的认知，决定自己对别人行为的认知。
认为人性向善的人，会从善意的角度去理解别人的行为；认为人性向恶的人，则会从恶意的角度去理解别人的行为。
有“别人会欺负我”这种戒备心理的人，总会从不好的角度去理解别人的行为，因而在人际交往中，很容易把一些小小的人际摩擦当成是对方的侵犯或攻击，并采取针锋相对、以牙还牙的对抗心理，从而使矛盾升级。
矛盾升级后，胆大的、性格外向的人往往会产生暴力冲突，使矛盾公开化；胆小或性格内向的
人，则往往会把对对方的怨恨藏在心里，采取疏远等阴性对抗，久而久之，这种心理垃圾越积越多，并发酵，由怨恨到仇视，当自己感到承受不了时往往会爆发出来，这种爆发往往就会是“马加爵”式的杀人，以及“室友间”的投毒。
要避免类似悲剧的发生，重要的是要从小教育孩子以积极的心态对待人际摩擦，学会与人友好相处。
这里应该包含两层意思。
一是要从善良的角度去理解别人的言行，揣着善意理解对方。
另一层意思是当出现人际矛盾时，要从积极的角度去化解矛盾。
要鼓励孩子多与同伴交往，体会到有朋友的快乐。
父母要懂得与孩子沟通，让孩子把自己的怨气不满发泄出来，把想法说出来，然后要教孩子学会谅解与宽容对方。
有一个“拳头人际交往模型”值得借鉴，说起来也简单：举起自己的左手并握拳，这只拳头代表有些情绪的自己；再举起自己的右手亦握拳，这只拳头代表对自己有情绪的对方。
然后两只拳头相撞，会感到不舒服甚至是疼痛感，而且是越用力越疼，这表示两个有情绪的人带着情绪针锋相对交往时的感受。
但此时，如果把代表自己的左拳头松开，再相撞时，由于是左手掌与右拳头相对，不管怎么撞，都不会有疼痛感，亦没有了明显的不舒服感。
这表示自己用宽容接纳的心态与有情绪的对方交往时的感受。
接下来，再将代表对方的右拳头缓缓松开，再相撞时是两掌相对，不仅没有不适感与疼痛感，还产生了“啪啪啪”的和谐之声。
“拳头人际交往模型”形象地展现了宽容与接纳对人际交往所带来的变化。
用宽容与接纳代替针锋相对来处理人际矛盾，并使之渐渐内化为人际交往理念与模式，那么，在生活中就常常能够变竞争为合作、甚至化敌为友。
就不会戴上心理扭曲的枷锁，做出极端的举动来。
编辑/谭明。
