人音版高中音乐全一册-第十六节：艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲 【课件】

艺术歌曲的成熟—— 舒伯特的歌曲
了解舒伯特：
舒伯特（1797----1828）奥地利作曲家， 早期浪漫主义的代表人物。
（一）所处社会环境
舒伯特生活的年代，正处在欧洲封 建复辟时期。奥地利成了“各民族的监 狱”，人们更加渴望自由与平等。
（二）清寒贫苦的一生
舒伯特的一生都十分清苦。时常靠 朋友的救济生活。他曾自叹到“如果有 钱买纸，我就可以天天做曲了！”16岁 在父亲所在学校任教。
音乐的情绪欢意：实际上是对受到欺骗的弱者的同情。
欣赏《鳟鱼钢琴五重奏》
两年后，舒伯特将《鳟鱼》的曲调用于他的《A大调钢琴 五重奏》里，被人们称为《鳟鱼钢琴五重奏》，从此，这 首歌曲广为流传。
这段音乐明快、轻柔，描绘了在清澈河水中小鳟鱼自由自 在地游动的场景。
钢琴伴奏
?
2.描述歌曲中四位人物的音乐形象， 你能分辨出各个角色并感受到他 们的情感吗？
小活动：
跟随《魔王》的音乐分角色朗诵歌词，进一步感受 作品的特点。
表现：魔王的语言是飘渺的、狡猾而诱人的； 表现：儿子的音乐语言是惊恐、紧张的； 表现：父亲的语言是关怀而慰藉的、焦急的； 叙事者的旁观
分段欣赏：
歌曲《鳟鱼》
段落
第一段 第二段 第三段
音乐情绪
欢快，活泼
期待，不安
转到小调上 情绪暗淡
回到大调上， 同情及激动
内容
小鳟鱼在清凉的河 水中嬉戏
渔夫要向小鳟鱼下 毒手
渔夫把水搅浑钓起 了小鳟鱼
学唱《鳟鱼》主题
聆听《鳟鱼》主题，学唱主题旋律：
完整聆听歌曲《鳟鱼》
1.音乐的情绪如何？
2.表达了作者什么样的情感？分析歌曲的寓意。
歌曲《鳟鱼》
艺术歌曲《鳟鱼》

第四段：虽然外出流浪多年，流浪汉常常听见菩提树的召唤，
并且期盼菩提树能带给他平安。
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《菩提树》
• ①歌词是谁的诗作？ • ②作品反映了什么内容？ • ③用什么乐器伴奏？
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课后拓展：
1、舒伯特是何种乐派？ 浪漫主义乐派
2、舒伯特最早的和最晚的歌曲是？ 《鳟鱼》、《小夜曲》
3、舒伯特来自于哪个国家？ 奥地利
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《菩提树》
声乐套曲《冬之旅》的歌词全部选自诗人缪勒所写的诗歌 《菩提树》是其中的一段。这首诗歌有四段。
第一段：一个流浪汉来到一口古井旁，望着一棵生长在井边 的菩提树，回忆起童年在树下度过的欢乐时光。
第二段：望着菩提树，流浪汉对今日贫困潦倒的流浪生活发 出感叹。
第三段：凛冽的北风刮落了流浪汉的帽子，也打断了流浪汉 的回忆。
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《魔王》故事情节：
原诗讲的是一位父亲怀抱发着高烧的孩子，骑马穿过黑 夜的森林，孩子因看见森林中的魔王在反复引诱他，而不断 发出惊呼，最后终于被魔王夺取生命的故事。因为歌德的原 诗是按照第三人称写作，按体裁分属于叙事性诗歌。所以在 歌词中我们能够看到四个不同的人叙事者、魔王、孩子和父 亲。舒伯特为了表现这四种人，也运用了四种不同的动机， 其中表现“魔王”是最为丰满的。
这首《鳟鱼》篇幅将近40分钟。整个作品看作对溪水、鱼、渔夫 以及三者关系的表现。
第一、第二乐章设想渔夫还没出现，所以是鱼与水在那样一种幽 静而美丽的自然里的美妙交融。第一乐章钢琴表现的鱼的戏水，简直 能感觉到尾鳍在水中舒展和它溅起的水花在阳光下呈现出丰富的色彩。 而当弦乐表现水流的交叉融合之后，钢琴反过来再表现溪水的清澈与 晶莹，弦乐变成鱼儿在水中像箭一般穿梭。这种戏水的神妙只有在舒 伯特音乐中才可以听到。

思考：
1.音乐分为几段？分别反应了怎样的内容？
三段，
2.歌曲表达了作者怎样的感情？
表达了对受到欺骗的弱者的同情 实际是对当时社会的一种不 满
《菩提树》 作品介绍：
作于1827年的《菩提树》，是舒伯特根据德国 诗人缪勒的诗作谱成的声乐套曲《冬之旅》中的 第五首。整部套曲的主人公是一个孤独的流浪汉， 这引起了舒伯特的感情共鸣，他感到自己的孤寒 处境和流浪汉颇有相似之处，因而就用真挚的情 感写下了这套由24首歌曲组成的声乐套曲。 《菩提树》是这部声乐套曲中情绪较为明朗的 一首，描写了流浪汉见到门前的一颗菩提树，回 忆起过去的生活，表达了主人公期盼能够找寻到 安宁的心情。
【德】舒巴尔特 词
【奥】舒 伯 特 曲
明亮的小河里面有一条小 鳟鱼 快活的游来游去 像箭儿一 样 我站在小河岸上 静静的朝 它望 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 那渔夫带着钩竿 站在河岸 旁 冷酷的看着它 想把鱼儿钓 上
我心里这样期望 只要河水 清又亮 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 但渔夫不愿久等 浪费时光 他赶忙把那河水搅浑 我还 来不及想 他就已提起钓竿 把小鳟鱼钓到水面上 我怀着激动的心情 看鳟鱼 受欺骗 我怀着激动的心情 看鳟鱼受欺骗
钢琴
?
父亲：“我儿，我儿，我看得很清楚，那是 一颗灰色的老杨柳。” 魔王：“我真爱你，你的容貌实在美丽，你 要是不愿意，我就用武力。” 儿子：“爸爸啊，爸爸啊，他已抓住我，魔 王卡得我不能呼吸！” 叙述者：父亲战兢兢，策马如风行， 他双臂紧抱着呻吟的孩子， 又慌又累，回到家里， 怀里的孩子已经死去。
艺术歌曲的成熟—— 舒伯特的歌曲
作者简介：
舒伯特（1797----1828）, 奥地利作曲家，是早期浪漫主义的代表人物。他是一

• 3、情感目标：聆听“艺术歌曲”的代表作品
，并在此基础上认识其音乐的基本特征。感受、 体验艺术歌曲的音乐情绪。
摇篮曲
（东北民歌）
摇篮曲
（东北民歌）
【知识引领】
大约从1820年至1910年左右，被称作
西方音乐史上的浪漫主义时期。此
时期的作曲家，喜爱将音乐与文学，诗歌 ，绘画等非音乐类艺术结合起来，为的是
普通高中课程标准实验教科书 《音乐》第九单元第十六节
艺术歌曲的成熟 －－舒伯特的歌曲
【教学目标】
• 1、知识目标：聆听《魔王》、《鳟鱼》等，
感受、体验歌曲的音乐情绪，认识歌曲所表现的 思想内容，感受、体验并初步理解舒伯特的风格 特征。
• 2、能力目标：掌握有关“艺术歌曲”的基础
知识，初步认识、了解舒伯特的生平及其重要的 代表作品。
《魔王》的创作背景
《魔王》原为德国文学家歌德的一首叙事 诗。这首艺术歌曲是舒伯特18岁时创作的。其好
友肖伯曾有这样的叙述，1815年冬季的某一天， 他们到舒伯特的哥哥家里看望他，当走进屋的时 候，看见舒伯特正专心致志地大声朗读歌德的叙 事诗《魔王》。这首诗引起他极大的兴趣。他反 复朗读好几遍后，激发出了乐思。于是，舒伯特 迅速找来谱纸，当即记录下来。随后，他们一同 到学校里去找到了一架钢琴，并在那里试唱起来 。这个记录，至今还保存在柏林图书馆里。
追求更富想象力的表现，艺术歌曲就
是这种综合性艺术的典型代表。
第二首《摇篮曲》的曲作者是谁？
兰兰说书
——奥地利作曲家； ——早期浪漫主义音乐的杰出代表； ——艺术歌曲的创始人； ——和莫扎特、贝多芬并列的音乐大师 ； ——《摇篮曲》是代表作之一，一生创
作六百多部作品，被称为“歌曲之王”。

艺术歌曲：
是由作曲家为某种艺术表现的目的，根据 文学家诗作而创作的歌曲，多为独奏曲，一 般有钢琴伴奏。
菩提树
门前有棵菩提树，生长在古井边 我做过无数美梦，在它的绿阴间 也曾在那树干上，刻下甜蜜诗句 无论快乐和痛苦，常在树下留恋 今天像往日一样，我流浪到深夜 我在黑暗中行走，闭上了我的两 眼；好像听见那树叶对我轻声呼 唤 ……
1.这首歌曲歌词的来源？
【德】舒巴尔特
2.歌曲表达了作者怎样的感情？
?
表达了对受到欺骗的弱者的同情；
实际是对当时社会的一种不满
【奥】舒 伯 特 曲
明亮的小河里面有一条小 鳟鱼 快活的游来游去 像箭儿 一样
我站在小河岸上 静静的 朝它望 在清清的河水里面 它游 得 多欢畅 在清清的河水里面 它游 得多欢畅 那渔夫带着钩竿 站在河岸 旁 冷酷的看着它 想把鱼儿钓 上
奥地利作曲家，是早期浪漫主义的代表人物。他是一 位“自由艺术家”，没有固定收入，生活贫寒，全靠 卖自己的作品为生。同时，他也被称作是“歌曲之 王”。在他的一生中创作了600多首的艺术歌曲，其中 最为代表性的有《魔王》、《鳟鱼》和《菩提树》等。
声乐套曲：
由若干首内容有某些关联的声乐曲组成的 套曲。演唱形式有独唱、重唱或小组唱，有 乐器伴奏。歌曲多描述个人生活感受和内心 体验。
歌词来源
器乐伴奏
演唱形式
歌德诗作改编
钢琴
独唱
舒巴尔特诗作 改编
缪勒诗作改编
钢琴
钢琴
独唱 独唱
1、哼唱《鳟鱼》主题旋律
2、请同学在课后搜集一些你感兴趣的中国 艺术歌曲，下节课作歌曲介绍。
艺术歌曲的成熟—— 舒伯特的歌曲
学习目标
1的基础知识。
2、 、聆听三首歌曲，感受歌曲的音乐情绪，认 识歌曲所表达的思想内容

《魔王》这首歌曲是舒伯 特在18岁时根据歌德的同名 叙事诗而创作的，是一首具 有戏剧性的叙事歌曲。
边听边看边思考： 音乐作品中刻画了几 个人物？
音乐的情绪是怎样的？
运用什么乐器来伴奏 儿子 魔王
音乐的情绪是怎样的？
紧张、急迫、恐惧。 三连音的运用表现了气氛逼人的场景， 最后两个和旋表现了父亲悲痛，绝望的 情绪。
思考：这首歌曲有什么特点？
歌词大意：
门前有棵菩提树，生长在古井边， 我做过无数美梦，在它的绿荫间。 也曾在那树干上，刻下美丽诗句； 无论快乐和痛苦，常在树下留恋。 今天像往日一样，我流浪到深夜， 我在黑暗中行走，闭上我的双眼； 好像听见那树叶对我轻声呼唤： “同伴，回到我这里来找寻平安。” 凛冽的北风吹来，直扑上我的脸， 把头上帽子吹落，我仍坚定向前。 如今我远离故乡，转眼有许多年， 但仍常听见呼唤：“到这里找寻平 安。” 如今我远离故乡，转眼有许多年， 但仍常听见呼唤：“到这里找寻平安， 到这里找寻平安。”
丰城第九中学
高中 音乐 教师：贾秀琦
睡吧 睡吧 我亲爱的宝贝， 妈妈的双手轻轻摇着你。 睡吧 睡吧 我亲爱的宝贝， 妈妈的双手轻轻摇着你。 摇蓝摇你快快安睡， 夜已安静，被里多温暖。
浪漫主义音乐的基本特征：
强调个人主观情感的表现；
对大自然景物的表现占有重要的地 位；
在音乐中追求民族民间的内容和情 趣；
创作目的：
作曲家为某种艺术表 现而创作。
如：教我如何不想他（赵元任） 嘉陵江上 （贺绿汀） 花非花（黄自） 点绛唇 赋登楼（黄自） 大江东去（苏轼 青主）
课后拓展：
1.请同学们收集一些你感 兴趣的中国艺术歌曲，下 节课做歌曲介绍。
2.模唱本节课三首歌曲中 的任何一首。

❖ 引子—钢琴如流水的线条，表现潺潺流水的 形象及鳟鱼在水中自由生活；
❖ 第一段：明快的音乐是活泼天真的鱼儿在河 中嬉戏；
❖ 第二段：渔夫要向鱼儿下毒手； ❖ 第三段：转到小调性上，情绪有些暗淡，渔
夫搅浑水钓到了小鳟鱼。钢琴急促的节奏， 衬托出紧张的气氛。
哼唱《鳟鱼》主题旋律
思考：
1.音乐分为几段？作品的结局如何？ 三段，作品以悲剧告终。
❖ 最后，叙事者用焦急沉痛 的音调描述了可悲的结局： 父亲急驰到家，儿子早已 在怀抱中死去。钢琴以两 个特强和弦，表现了精疲 力竭的父亲悲痛欲绝的心 情。
❖ 钢琴伴奏以 快速的三连 音和低音区 简短的音阶 走向，模仿 急促的马蹄 声和呼啸的 风声作为前 引，并贯穿 全曲。共有 四个人物： 叙述者、魔 王、父亲、 儿子。
❖ 舒伯特：在世间有太多的 不幸和欺骗，在他的心灵 深处有强烈地对阳光幸福 的渴望，但残酷疾苦的现 实让他感到无助、无奈， 思想一直压抑，所以对未 来失去信心作品多是在痛 苦中挣扎的悲剧结局。
❖ 贝多芬：一直坚信黑暗 过后就是光明，通过斗 争就能得到胜利，他崇 尚自由、民主、平等、 博爱，尽管自己生活在 苦难中，但却一直在追 求幸福,他相信有朝一 日天下为一家,欢乐就 会在全世界实现。
期的过渡人物。
A
A、古典，浪漫 B、德，浪漫，现实
5、在贝多芬的九部交响曲中，第六交响曲 叫__交响曲，第九交响曲叫__交响曲。 B
A、命运，英雄 B、田园，欢乐颂 C、田园、英 雄 D、英雄、田园
6、以下哪一首不是舒伯特的艺术歌曲。 D
A、《冬之旅》 B、《鳟鱼》 C、《魔王》 D、 《茶花女》
❖ 在舒伯特1815年，18岁时 就创作了著名的艺术歌曲 《魔王》：

舒巴尔特 词
《鳟鱼》 群众比作小鳟鱼。 统治者比作渔夫， 愤慨和不满。
《鳟 鱼》
第一段： 第二段：
活泼、欢快。水中嬉戏。 担心、期望
第三段
暗淡、同情、愤慨、不满
《鳟 鱼》
舒巴尔特 词
《鳟鱼》 群众比作小鳟鱼， 统治者比作渔夫， 愤慨和不满。
1、声乐套曲：
统一的标题，若干独立的歌曲表达同一主题。 不同的表演形式（如分独唱、重唱、齐唱、 合唱等）， 在统一变化中，组成了一个和谐的整体。
---（奥）舒伯特
通俗歌曲 艺术歌曲
弗朗茨·舒伯特
1 7 9 7 ---1 8 2 8
《魔王》 歌德 词
在一个风雨交加的夜晚，父亲怀抱 着生病的孩子，策马奔驰在黑暗的森林 里。居住在老树洞穴里的幽灵——魔王， 用尽各种办法引诱和威逼孩子。试图夺 去它的生命，孩子不断发出惊恐的呼喊， 父亲只能竭尽全力安慰、保护孩子，但 孩子最终还是在父亲怀里惊恐而死。 马蹄停歇，父亲陷入悲痛的深渊。
2、《菩提树》是舒伯特所作声乐套曲《冬之旅》二十四首歌中的第五首。
菩提树
缪勒 词
1、三段的情绪有什么不同？
2、刻画了人物怎样的内心情感波动？
《菩 提 树》
缪勒 词 第一段：甜蜜的回忆
第二段：痛苦的现实 第三段：希望找到安宁
艺术歌曲特点
歌 词 来 源：
演 唱 形 式：
伴 奏 乐 器：
演 唱 水 平：
角色：叙述者、父亲、儿子、魔王
1、音 乐 情 绪 是 怎 样 的？
紧张，危急的情绪
2、伴 奏 乐 器 是 什 么？
钢琴
3、音 乐 在 节 奏 、速 度、 力 度 上 有 什 么 特 点？
马蹄声
前奏

17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/29
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/7/292021/7/292021/7/292021/7/297/29/2021