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区域地理印度课件区域地理印度课件教学目标1、通过阅读了解印度是南亚面积最大国、世界第二大人口国及世界农业大国，人口、民族、种族复杂；2、根据热带季风气候的气温曲线和降水量柱状分布图，初步学会分析南亚地区旱涝灾害频繁的原因及其影响；3、通过分析印度地形、气候图及农作物种类分布图，分析印度农业生产与自然条件的关系；4、通过讲述印度独立前后的经济概况，使学生认识到争取和维护民族独立，是经济发展的重要保证。
了解印度工业的发展状况及主要的工业区。
记住印度的主要城市。
5、了解印度的人口压力，使学生认识到人口的增长一定要与经济的增长相适应。
教学建议关于“印度”的教材分析印度是南亚面积和人口第一位的国家，所以其自然条件与南亚的差不多，为了避免重复，本节重点突出了印度的人文地理特征。
印度是世界著名的文明古国，古代印度的疆域与现在的印度疆域不同。
为避免将地理课上成历史课，重点从古代印度的文化成就、城市建筑、物产、宗教与语言等方面阐述。
在“农业发展与人口压力” 部分，主要侧重农产品的分布自然条件之间的关系。
同时通过分析印度经济发展的有利与不利因素，人口过度增长对农业生产的压力，辩证的认识人类与环境之间的关系。
对于“发展中的民族工业”，使学生充分认识到印度经济发展的基本情况，同时明确工业的发展与自然条件也是密不可分的。
进而了解印度主要的城市。
印度农业历史悠久，矿产资源丰富，有发展经济的良好条件，但是只有在独立后经济才有较快发展，成为发展中国家中经济较为发达的国家。
关于“印度”的教法建议印度是世界地理中接触到的第一个世界文明古国，首先应使同学了解文明古国的含义，了解印度灿烂的文化与悠久的历史，可布置学生提前查找资料进行演讲，或通过媒体资料介绍印度的文化、艺术、建筑等。
提高学生学习的兴趣；同时使学生了解印度的近代历史状况，为后面经济发展打基础。
对于印度的农业发展与人口压力部分，可以采取以下步骤：1、分析印度农业发展的有利条件与不利条件2、读图分析印度农业生产的分布与自然条件的关系。
世界区域地理南亚及印度课件南亚及印度地理概述一、南亚地理概述南亚，位于亚洲南部喜马拉雅山脉中、西段与印度洋之间的广大地区，总面积约430万平方千米。
南亚地区包括印度、巴基斯坦、孟加拉国、尼泊尔、不丹5个国家和克什米尔地区，印度洋中有斯里兰卡和马尔代夫两个岛国。
南亚地形可以分为三部分：北部的喜马拉雅山地，中部的印度河——恒河平原，以及南部的德干高原。
喜马拉雅山脉中、西段主脊南侧分布着一系列纵向的山脉，称为“南亚山地”，这里地形复杂，气候垂直变化明显，动植物资源丰富。
印度河——恒河平原是世界上著名的大平原之一，构造上属新褶皱山地的前渊地带。
德干高原位于印度半岛上，是一个久经侵蚀的古老地块。
南亚地区气候属于热带季风气候，一年分为三季：热季、雨季和凉季。
热季为3至5月，此时西南季风尚未来临，天气炎热，降雨稀少。
雨季为6至10月，西南季风带来大量雨水，降水量占全年总降水量的80%～90%，湿热多雨的气候有利于农业生产。
凉季为11月到次年2月，盛行干燥的东北季风，气候凉爽宜人。
二、印度地理概述印度，位于南亚次大陆，是南亚面积最大、人口最多的国家。
印度东临孟加拉湾，西濒阿拉伯海，海岸线长5560千米。
印度地形自北向南分为三大地形区：喜马拉雅山地、印度河——恒河平原、德干高原。
喜马拉雅山脉横亘于印度北部，这里山峰林立，气候垂直变化明显，动植物资源丰富。
印度河——恒河平原是世界上著名的大平原之一，构造上属新褶皱山地的前渊地带。
德干高原位于印度半岛上，是一个久经侵蚀的古老地块。
印度属于热带季风气候，一年分为三季：热季、雨季和凉季。
热季为3至5月，此时西南季风尚未来临，天气炎热，降雨稀少。
雨季为6至10月，西南季风带来大量雨水，降水量占全年总降水量的80%～90%，湿热多雨的气候有利于农业生产。
凉季为11月到次年2月，盛行干燥的东北季风，气候凉爽宜人。
三、南亚及印度经济与社会发展南亚地区是世界上人口分布密集的地区之一，总人口约15.4亿（2018年数据），约占世界总人口的1/5。
