2018东城区语文初三二模试卷及答案

北京市东城区2018届中考语文二模试题一、基础·运用（共15分）初中三年是一首难忘的歌，那悦耳动听的歌声里有丰富多彩的生活，有纯洁真挚的友情。

让我们一起回味那些难忘的时刻。

请你根据要求，完成1-5题。

1．（1）书法课上，我们欣赏过王羲之的《兰亭集序》。

右图就是这副书法作品的一部分，它属于______ （字体）。

（1分）（2）对这幅书法作品赏析恰当的一项是（2分）A．一波三折，绵里藏针，有“浓墨宰相”之感。

B．肥硕丰润，内紧外松，于平正中见险绝之势。

C．气势奔腾，内力充溢，有满纸烟云之意。

D．行笔流畅，变化微妙，整齐而不显得呆板。

2．激烈的篮球赛如火如荼地进行着，可听到校广播台报道稿中连用5个“战胜”时，你不禁皱眉：行文太单调了！请根据不同的比分，用“战胜”的近义词替代文中画线的词语，使之用词恰当又富有变化。

（4分）在今天我校进行的初三男篮预赛中，一班以20：15战胜5班，八班以28：6战胜①4班，二班以28：22战胜②十班，三班以38：37战胜③七班，六班以40：38战胜④上届冠军九班。

A．力挫 B．轻取 C．险胜 D．击败①_________ ②_________ ③_________ ④_________3．央视《天下足球》栏目曾将世界足坛巨星与《水浒传》中的英雄好汉一一对应，请你根据他们的特点，判断以下选项对应的人物。

（4分）球星皮尔洛吉格斯埃托奥贝克汉姆特点球队大脑，坐镇后场，运筹帷幄经典突袭，对手只闻其声，难觅踪影速度与力量结合的非洲选手，射门如雷霆，性情急躁独门绝技任意球“圆月弯刀”，百步穿杨，帅气逼人对应《水浒》人物①②③④A．小李广花荣 B．黑旋风李逵 C．神行太保戴宗 D．智多星吴用4．去年，小王同学因身体不好，没能参加中考。

今年，随着中考临近，他精神压力很大，还写下一幅对联表达自己的心情：“年年失望年年望，时时难熬时时熬。

”请你保留上联，巧改下联，以达到劝勉的目的。

2018北京市各区年中考语文二模试题分类现代文阅读现代文阅读1【2018 东城二模】(一)阅读《山里有座榨油坊》，完成下面问题.（9分）山里有座榨油坊周华诚○1对坞村，地处偏僻，五百岁了；海拔也高，一千多米，是个的的确确的小山村.这个云生水起的地方，保留着太多古老的东西——大批的明清古民居散落在溪涧旁，鸡犬之声相闻；传统的黄泥夯土墙房子，与一树一树白梨花相映；两条潺潺流淌的溪流之上，架着六十多座石拱桥，桥头是苔痕上阶绿，溪边是古樟枝叶茂，那些古樟树动辄就是几百年、上千年.此外还有一座“天灯”，四百年来夜夜点亮，为小山村里樵夫耕者的夜行脚步照明.小村古风浩荡，保留了几百年来村民的生活图景.我们在村子里四处游走，老人与小孩的脸上，都是朴素天然的笑意.○2十年前，巍巍大山中动工兴建水库，这个小村的村民大多搬迁出去，住到离县城很近的地方.水库蓄水，进村的道路亦被淹没，进山改走一条更为蜿蜒曲折的道路，由此村外之人愈加少至.○3黑孩很早就出去读书了，父母还在村子里生活.后来他带着女友糖糖回来结婚.那是糖糖第一次见到山中那座古老的榨油坊.黑孩的父亲余金龙是一名老榨工，从十八岁开始操持这门技艺，至今四十多年.榨油坊每年秋冬开榨，山上采摘下来的山茶果，在烈日下晒干爆裂，人工剥去厚蒲，炒工把茶籽炒熟，再放进碾子，轰隆隆的碾子把茶籽碾碎，榨工把它包成茶饼，再上木榨.巨大的木龙油榨散发着摄人心魄的力量：几百斤重的石块吊在梁上，榨工用力荡之，荡出优美的弧线；它在一个制高点悠然下落，经验老到的榨工又调动千钧之力，推动这个石块去撞击撞针；撞针是硬木制成的楔子——无论是多么密匝的茶饼，依然可以挤出空间.随着一声巨大的撞击，榨工从胸腔中迸发出悠长的、高亢的、清亮的、穿云裂帛的声音.随着一声声的撞击与号子，楔子嵌进清亮的茶油，从木榨之中，汩汩地流淌下来，淌成一条细细的、长长的线.○4结婚的第二天，黑孩带着妻子在村里到处逛，惊讶地发现工人在拆榨油坊.○5看着伴随自己长大的榨油坊要拆了，黑孩觉得可惜.可人家说，要不拆它只能花五万五买下来.于是他跟新婚妻子商量，一咬牙，把刚收的几万元彩礼钱拿了出来，又找朋友同学借了一点，把这钱给凑齐了.○6榨油坊是保住了，黑孩却被一村人笑话.那榨油坊拆了一半，透风漏雨不说，一面土墙眼看就要倒了，角角落落都是蛛网，蜘蛛精都能爬出来.村民说，黑孩是念书念傻了吧.○7村民们一户户搬走了，留下古老民居二十来幢.青砖，黛瓦，高墙，木梁，有的还有大天井.可惜了，大多数风雨飘摇，破败不堪.按照政策，村民搬走异地安置了，住过的房子就得拆呀.黑孩念过美院，觉得这些老房子有历史价值，有文化价值；再说了，祖祖辈辈都住过，那是整个村庄的记忆.就这么一拆了之，简单是简单，多可惜呀！○8黑孩去找村里，找乡里.没用.于是跑到县里，找了县领导.县领导答应他暂时不拆，看看能干什么.这时候二十多幢老房子，只留下四五幢.最好的这栋房子有二百多年了，本来卖给了外地老板，老板要把这房子拆了整个儿搬走.黑孩去找屋主交涉，让他别卖了.几番交涉下来，拆是不拆了，卖也不卖了，违约金你得付吧？十五万元，最后也是黑孩掏的腰包.○9黑孩和妻子，本来玩玩琴棋书画，开开网店卖卖东西，小日子过得挺滋润，如今跟老房子较上了劲后，不仅茶饭不思，还把过日子的老本都掏空了.10琢磨了好几个晚上，他们一合计，决定做个民宿，让城里人也来乡下住住.朋友们来○了，还能一起喝喝酒.于是，黑孩和糖糖两个人自己拍照片，拍视频，在溪涧的石拱桥上坐着，神仙眷侣的样子，把自己的梦想说出来，挂到网上，要在村里办一个民宿，就叫“村上酒舍”.有熟悉的朋友看到，委婉地说一句：“祝你成功.”不委婉的呢，就直接多（说）了：“黑孩，你太理想主义了，你要看清现实.”11可黑孩说：他看到的，是困难后面，那一丝希望.说这话时，他的眼睛闪闪发光.○12他用了一年时间装修那座老房子.设计了九间客房、两个茶室和一个阳光餐厅，还有○一个院子.幸好自己是学设计的，连图纸都没画，爬上爬下跟七十岁的老木匠一起搞装修.没人知道这究竟有多艰难——装修的材料，都是他蚂蚁搬家一样，一趟趟从山外运进来的.还有很多东西是网上淘来的.快递送到山脚下的邻村，他一趟趟找车去运.一年下来花了一百多万元，除了众筹来的钱，自己又贴进去不少.13一年以后民宿开业，吸引不少山外人来看新鲜，也有客人住进来了.他们从没想到，○这样古老的房子，怎么会一下变得这么有文艺气息.也没想到，在这犄角旮旯的大山深处，还有这样闲适的生活：可以烤火、煨红薯，或者喝酒——喝的正是黑孩跟父亲学着酿的粮食酒；也可以看星星，趁着酒兴对月当歌，还可以挥毫泼墨.14黑孩和糖糖连带着一家人都忙得团团转.然而尽管劳累，这样的景象却让黑孩感到高○兴，因为这个古老的村庄似乎变得重新有了活力.15那个榨油坊已经整修过，高大的屋顶下，木榨和碾子散发着岁月的光泽.去年秋冬，○每个星期黑孩都和他的父亲余金龙在这里榨一次油.父亲的手艺依然那么精湛，他抚摸着木榨的时候就仿佛重回到二三十岁.包好的茶饼，用铁箍套好，一饼一饼整齐地排列在木榨里；父亲做好了准备工作，用力荡起那块巨大的撞石.一次又一次，撞石荡得越来越高，随后，高亢的、清亮的、悠长又起伏的榨油号子从父亲的胸腔里迸发出来，洞穿屋顶，那声音震得空气也嗡嗡作响；紧接着是“砰”的一声巨大的声响，撞石击打在木制撞针上，撞针挤进木榨与茶饼之间，于是那山茶油，那清亮的液体从木榨里流淌出来，连成线，越淌越多.16所有来自山外的人，忍不住鼓起掌来，一片叫好.接下来，父亲歇一歇，该黑孩上场○了……(有删改) 17.为了保护对坞村这个古老的村落，黑孩做了哪些事情？（3分）答：18.请分析文章最后一段划线句子的作用？（2分）答：19.如果对坞村去参加“江南水乡风物清嘉①的文化名县”的评选，请你为这个村写一段推荐的话，不少于100字.(4分)注：①清嘉：美好.答：答案：17.（3分）○1花钱买榨油坊○2付违约金给外地老板○3设计装修办民宿18.（2分）这句写出了山外的人为黑孩父亲古法榨油的精湛技艺和榨油时的场景所震撼，侧面表现出黑孩为保护这个古村落所做的努力和坚持是值得的.19. (4分)答案要点：古老村落、美丽风景、淳朴人情、古老的榨油技术【2018 西城二模】（二）阅读《遥远的土豆花》，完成22—24题.（共9分）遥远的土豆花肖复兴○1在北大荒，我们队的最西头是菜地.菜地里种得最多的是土豆.那时候，全队的人都得靠这片菜地吃菜.秋收土豆的时候，各家人来到菜地，一麻袋一麻袋地把土豆扛回家，放进地窖里.土豆是东北人的看家菜，一冬一春吃的菜基本就是它.②土豆夏天开花，并不显眼，要说好看，赶不上扁豆花和倭瓜花.扁豆花比土豆花鲜艳，紫莹莹的，一串一串的，梦一般串起小星星，随风摇曳，很优雅的样子.倭瓜花明黄黄的，颜色本身就跳，格外打眼，花盘又大，很是招摇，常常会有蜜蜂在上面飞，嗡嗡的，很得意地为花儿唱歌.土豆花和它们一比，一下子就站在了下风头.③土豆占地最多，种在菜地的最边上，外面就是一片荒原了.在半人高的萋萋荒草面前，土豆花越发显得弱小、微不足道.刚来北大荒的那几年，我常到菜地里帮忙干活，但从没有注意过土豆花，甚至还以为土豆是不开花的.④我第一次看到并认识土豆花，是来北大荒三年后的那个夏天，那时候，我在队上的小学校里当老师.⑤小学校里从一年级到六年级的所有课程，都是我和校长两个人教.校长负责低年级，我负责高年级.三个年级的学生挤在一个课堂里上课，常常是按下葫芦起了瓢，闹成一团.应该说，我还是一个负责的老师，很喜欢这样一群闹翻天却活泼可爱的孩子，所以当有一天发现五年级的一个女孩子一连好多天没有来上课的时候，心里很是惦记.一问，学生七嘴八舌嚷嚷起来：她爸不让她上学了！⑥为什么不来上学呢？在当地最主要的原因就是生活困难，家里孩子多，一般的家庭就不让女孩子上学，分担家里的困难.那时候，我的心里充满了自以为是的悲天悯人的感情和年轻人涌动的激情，希望自己能够帮助这个女孩子，说服她的父母，起码让孩子多上几年学.于是，在一个没有课的下午，我前往这个女孩子的家.⑦她是我们队菜地老李头的大女儿，家就在菜地最边上.这是荒原上开出的一片地，用拉禾辫盖起了茅草房.那天下午，老李头的女儿正在菜地里干活，大老远看见我，一边高声叫着“肖老师”，一边从菜地里跑了过来.她的身上粘着草，脚上带着泥，一顶破草帽下的脸膛挂满了汗珠.⑧我跟着她走进菜地.老李头不善言辞，但很有耐心地听我把劝他女儿继续上学的话砸姜磨蒜地说完，而后翻来覆去地对我说：“我也是没有办法呀，家里孩子多，她妈妈又有病.我也是没有办法呀！”她的女儿眼巴巴地望着我，又望着他.当地农民的生活压力，也许不是我们这些知青能够想象的，在沉重的生活面前，同情心显示不出一点份量.⑨和老李头分手后，我有一种上场还没打几个回合就落败下来的挫败感.老李头的女儿一直在后面跟着我，把我送出菜地，我不敢回头看她，觉得有些对不起她.走出菜地的时候，她倒是安慰我说：“没关系的，肖老师，在菜地里干活也挺好的.”听她这么说，我停下来，却也不知说些什么才好，猛然看到她头上的那顶破草帽上围着一圈手编的花环，是那种极小的、不知名的淡蓝色小花，一朵朵簇拥在一起，围在她破旧的草帽上，平添了几分生气.“你草帽上戴的这是什么花？”“土豆花，老师您看——”说着，她指向身后，原来那大片土豆正在开花.这是我第一次看到土豆花，一簇簇，一串串，像穗子一样串在一起，淡蓝色的花朵是那么的小，小得让人注意不到，平凡得就像这片土地上的人.⑩不知为什么，从那时候起，土豆花就在我的心里有了一种忧郁的感觉，让我总也忘记不了.记得离开北大荒调回北京的那一年夏天，我特意邀上几个朋友到队上的这片土豆地里照了几张照片留念.但是，照片上根本看不清土豆花，它们实在是太小了.11前几年的夏天，我有机会回北大荒.过七星河，直奔我曾经所在的生产队，我一眼就○。

2018年九年级中考语文模拟试卷（二模）一、基础·运用（共15分）1.欣赏下面书法作品（局部），填空。

（共3分）《自叙帖》 《玄秘塔碑》 唐代柳公权书法以楷书著称，从书体上判断，上面的___①___（填作品名称）是其作品。

这幅作品结构（布局）___②___，笔画锋棱明显，书风遒媚劲健。

另一幅是怀素草书巨制，结构松散灵活，笔画___③___，书风狂放烂漫。

2.为了深入了解北京城市文化，学校开展了“了解北京中轴线，感受古都魅力”社会实践活动，以下是同学们收集整理的材料，请你根据要求，完成（1）—（6）题。

（共12分） 材料一古代北京城市建设中______的成就，是北京以宫城为中心的向心式格局和自永定门到钟楼长7.8公里的城市中轴线，这是世界城市建设历史上______的城市设计范例之一。

北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生；前后起伏、左右对称．的体形或空间的分配都是以这中轴线为依据的；气魄之雄伟就在这个南北引伸、一贯到底的规模。

这条中轴线如一根脊．梁，又如同一条“龙脉”，它既是古都北京的象征，也是中国文明的象征。

元代，中轴线正式形成，位臵在今旧鼓楼大街的中心线及其向南的延伸区．域，南起永定门，北至钟鼓楼，越过太液池东岸的宫城中央。

到了明代，统治者将北京中轴线向东移动了150米，最终形成现在的格局。

建立中轴线，目的是为强调封建帝王的中心地位，正如中国之名，意为“世界中央之国”一样。

城市总体布局以中轴线为中心，左面为太庙，右面为社稷坛；前面是朝廷，后面为市场，即“左祖右社”“前朝后市”，因此在城市布局上成为世界上______的城市之一。

（1）对文中加点字的注音、笔顺判断全都正确的一项是（2分）A. 对称（chèn）脊梁（jǐ）“区”字的第二笔是“丿”B.对称（chèng）脊梁（jí）“区”字的第二笔是“ ”C．对称（chèn）脊梁（jí）“区”字的第二笔是“丿”D．对称（chèng）脊梁（jǐ）“区”字的第二笔是“ ”（2）结合上下文，依次填入横线处最恰当的一项是（2分）A. 最辉煌最杰出最突出B.最突出最辉煌最杰出C．最杰出最突出最辉煌D．最突出最杰出最辉煌（3）假如你站在正阳门前，请借助材料的知识，向同学们说出示意图上一个景点的准确位置。

现代文阅读2【2018 东城二模】（二）阅读下面材料，回答问题。

（共6分）【材料一】2011年4月12日上午，由中共北京市委宣传部、北京市新闻出版局联合主办的首届“北京阅读季”在通州区正式启动。

苏士澍、毕淑敏、周大新、梁晓声、周国平、白岩松六位社会知名人士被聘请为北京读书形象大使，以便进一步推广这一活动。

第一届“北京阅读季”活动期间将举办“悦读好书共享精品”大众有奖荐书活动、“诵经典忆光辉历程，赞幸福迎红色华诞”红色经典诵读活动、纪念建党九十周年红色知识竞赛、“百姓读书大讲堂”、“读书益民杯”有奖征文活动、“悦·读”读书风景摄影作品展览等一系列（五花八门丰富多彩）的群众性读书活动，推动全民阅读活动深入开展，为城市建设营造良好的读书氛．围。

第二届“北京阅读季”以“弘扬北京精神·共享全民阅读”为主题。

为推动全民阅读活动的蓬勃开展，在北京市委市政府的支持下，北京市委宣传部、市新闻出版局（版权局）、市直机关工委、首都精神文明办、市教委、市科委等17家单位成为第二届北京阅读季成员单位，以加大扶持力度。

主办者继续聘请文化名人担任“北京读书形象大使”，以提升活动的影响力。

同时聘请相关专家进行阅读指导。

【材料二】2017年12月5日，第七届“书香中国·北京阅读季”阅读盛典在京举行。

据相关人士介绍，“北京阅读季”在政府的引导推动下，“阅读＋”“联结＋创变”等阅读理念得到深度推广。

众多出版机构、社会团体、民间组织等力量汇聚整合，共同推动全民阅读公共服务平台和阅读推广体系不断丰富完善，加强全民阅读内容、活动、推广模式的创新，持续为广大人民日益增长的美好生活需要提供优质高效的阅读服务保障。

2018年北京全民阅读暨第八届书香中国·北京阅读季工作任务部署会日前召开。

据悉，2018年北京阅读季将按照“一条主线、四季呈现、逐月推进”进行总体布局，根据春夏秋冬季节特点，推出“水秀、山青、城美、人和”四季主题阅读，分人群开展形式新颖多样、内容丰富多彩的阅读活动，提升参与者人文素养和道德修养。

基础·运用——综合题【2018 东城二模】一、基础·运用（共15分）初中三年是一首难忘的歌，那悦耳动听的歌声里有丰富多彩的生活，有纯洁真挚的友情。

让我们一起回味那些难忘的时刻。

请你根据要求，完成1-5题。

1．（1）书法课上，我们欣赏过王羲之的《兰亭集序》。

右图就是这副书法作品的一部分，它属于______ （字体）。

（1分）（2）对这幅书法作品赏析恰当的一项是（2分）A．一波三折，绵里藏针，有“浓墨宰相”之感。

B．肥硕丰润，内紧外松，于平正中见险绝之势。

C．气势奔腾，内力充溢，有满纸烟云之意。

D．行笔流畅，变化微妙，整齐而不显得呆板。

2．激烈的篮球赛如火如荼地进行着，可听到校广播台报道稿中连用5个“战胜”时，你不禁皱眉：行文太单调了！请根据不同的比分，用“战胜”的近义词替代文中画线的词语，使之用词恰当又富有变化。

（4分）在今天我校进行的初三男篮预赛中，一班以20：15战胜5班，八班以28：6战胜①4班，二班以28：22战胜②十班，三班以38：37战胜③七班，六班以40：38战胜④上届冠军九班。

A．力挫 B．轻取 C．险胜 D．击败①_________ ②_________ ③_________ ④_________3．央视《天下足球》栏目曾将世界足坛巨星与《水浒传》中的英雄好汉一一对应，请你根据他们的特点，判断以下选项对应的人物。

（4分）球星皮尔洛吉格斯埃托奥贝克汉姆特点球队大脑，坐镇后场，运筹帷幄经典突袭，对手只闻其声，难觅踪影速度与力量结合的非洲选手，射门如雷霆，性情急躁独门绝技任意球“圆月弯刀”，百步穿杨，帅气逼人对应《水浒》人物①②③④A．小李广花荣 B．黑旋风李逵 C．神行太保戴宗 D．智多星吴用4．去年，小王同学因身体不好，没能参加中考。

今年，随着中考临近，他精神压力很大，还写下一幅对联表达自己的心情：“年年失望年年望，时时难熬时时熬。

”请你保留上联，巧改下联，以达到劝勉的目的。

基础·运用——综合题【2018 东城二模】 一、基础·运用（共15分）初中三年是一首难忘的歌，那悦耳动听的歌声里有丰富多彩的生活，有纯洁真挚的友情。

让我们一起回味那些难忘的时刻。

请你根据要求，完成1-5题。

1．（1）书法课上，我们欣赏过王羲之的《兰亭集序》。

右图就是这副书法作品的一部分，它属于______ （字体）。

（1分）（2）对这幅书法作品赏析恰当的一项是（2分）A ．一波三折，绵里藏针，有“浓墨宰相”之感。

B ．肥硕丰润，内紧外松，于平正中见险绝之势。

C ．气势奔腾，内力充溢，有满纸烟云之意。

D ．行笔流畅，变化微妙，整齐而不显得呆板。

2．激烈的篮球赛如火如荼地进行着，可听到校广播台报道稿中连用5个“战胜”时，你不禁皱眉：行文太单调了！请根据不同的比分，用“战胜”的近义词替代文中画线的词语，使之用词恰当又富有变化。

（4分）在今天我校进行的初三男篮预赛中，一班以20：15战胜5班，八班以28：6战胜①4班，二班以28：22战胜②十班，三班以38：37战胜③七班，六班以40：38战胜④上届冠军九班。

A ．力挫B ．轻取C ．险胜D ．击败①_________ ②_________ ③_________ ④_________3．央视《天下足球》栏目曾将世界足坛巨星与《水浒传》中的英雄好汉一一对应，请你根据他们的特点，判断以下选项对应的人物。

（4分）A ．小李广花荣B ．黑旋风李逵C ．神行太保戴宗D ．智多星吴用4．去年，小王同学因身体不好，没能参加中考。

今年，随着中考临近，他精神压力很大，还写下一幅对联表达自己的心情： “年年失望年年望，时时难熬时时熬。

”请你保留上联，巧改下联，以达到劝勉的目的。

下列选项最恰当的一项是（2分）A．日日更新日日新 B．天天悲伤天天伤C．事事难成事事成 D．月月难过月月过5．同窗三年，情深难舍，临近毕业，同学们互赠留言。

请你在横线处仿照画波浪线句子写一句话。

现代文阅读1【2018 东城二模】(一)阅读《山里有座榨油坊》，完成下面问题。

（9分）山里有座榨油坊周华诚○1对坞村，地处偏僻，五百岁了；海拔也高，一千多米，是个的的确确的小山村。

这个云生水起的地方，保留着太多古老的东西——大批的明清古民居散落在溪涧旁，鸡犬之声相闻；传统的黄泥夯土墙房子，与一树一树白梨花相映；两条潺潺流淌的溪流之上，架着六十多座石拱桥，桥头是苔痕上阶绿，溪边是古樟枝叶茂，那些古樟树动辄就是几百年、上千年。

此外还有一座“天灯”，四百年来夜夜点亮，为小山村里樵夫耕者的夜行脚步照明。

小村古风浩荡，保留了几百年来村民的生活图景。

我们在村子里四处游走，老人与小孩的脸上，都是朴素天然的笑意。

○2十年前，巍巍大山中动工兴建水库，这个小村的村民大多搬迁出去，住到离县城很近的地方。

水库蓄水，进村的道路亦被淹没，进山改走一条更为蜿蜒曲折的道路，由此村外之人愈加少至。

○3黑孩很早就出去读书了，父母还在村子里生活。

后来他带着女友糖糖回来结婚。

那是糖糖第一次见到山中那座古老的榨油坊。

黑孩的父亲余金龙是一名老榨工，从十八岁开始操持这门技艺，至今四十多年。

榨油坊每年秋冬开榨，山上采摘下来的山茶果，在烈日下晒干爆裂，人工剥去厚蒲，炒工把茶籽炒熟，再放进碾子，轰隆隆的碾子把茶籽碾碎，榨工把它包成茶饼，再上木榨。

巨大的木龙油榨散发着摄人心魄的力量：几百斤重的石块吊在梁上，榨工用力荡之，荡出优美的弧线；它在一个制高点悠然下落，经验老到的榨工又调动千钧之力，推动这个石块去撞击撞针；撞针是硬木制成的楔子——无论是多么密匝的茶饼，依然可以挤出空间。

随着一声巨大的撞击，榨工从胸腔中迸发出悠长的、高亢的、清亮的、穿云裂帛的声音。

随着一声声的撞击与号子，楔子嵌进清亮的茶油，从木榨之中，汩汩地流淌下来，淌成一条细细的、长长的线。

○4结婚的第二天，黑孩带着妻子在村里到处逛，惊讶地发现工人在拆榨油坊。

○5看着伴随自己长大的榨油坊要拆了，黑孩觉得可惜。

基础·运用——综合题【2018 东城二模】一、基础·运用（共15分）初中三年是一首难忘的歌，那悦耳动听的歌声里有丰富多彩的生活，有纯洁真挚的友情.让我们一起回味那些难忘的时刻.请你根据要求，完成1-5题. Array 1．（1）书法课上，我们欣赏过王羲之的《兰亭集序》.右图就是这副书法作品的一部分，它属于______ （字体）.（1分）（2）对这幅书法作品赏析恰当的一项是（2分）A．一波三折，绵里藏针，有“浓墨宰相”之感.B．肥硕丰润，内紧外松，于平正中见险绝之势.C．气势奔腾，内力充溢，有满纸烟云之意.D．行笔流畅，变化微妙，整齐而不显得呆板.2．激烈的篮球赛如火如荼地进行着，可听到校广播台报道稿中连用5个“战胜”时，你不禁皱眉：行文太单调了！请根据不同的比分，用“战胜”的近义词替代文中画线的词语，使之用词恰当又富有变化.（4分）在今天我校进行的初三男篮预赛中，一班以20：15战胜5班，八班以28：6战胜①4班，二班以28：22战胜②十班，三班以38：37战胜③七班，六班以40：38战胜④上届冠军九班.A．力挫 B．轻取 C．险胜 D．击败①_________ ②_________ ③_________ ④_________3．央视《天下足球》栏目曾将世界足坛巨星与《水浒传》中的英雄好汉一一对应，请你根据他们的特点，判断以下选项对应的人物.（4分）A．小李广花荣 B．黑旋风李逵 C．神行太保戴宗 D．智多星吴用4．去年，小王同学因身体不好，没能参加中考.今年，随着中考临近，他精神压力很大，还写下一幅对联表达自己的心情：“年年失望年年望，时时难熬时时熬.”请你保留上联，巧改下联，以达到劝勉的目的.下列选项最恰当的一项是（2分）A．日日更新日日新 B．天天悲伤天天伤C．事事难成事事成 D．月月难过月月过5．同窗三年，情深难舍，临近毕业，同学们互赠留言.请你在横线处仿照画波浪线句子写一句话.（2分）亲爱的朋友，毕业是友谊的起点，愿未来彼此挂牵，互相惦念.让我们肩并肩站成勇敢，心贴心生出温暖，________.答案：1．（1）行书（1分）（2）D（2分）2. ①B ②D ③ C④A（共4分，每小题1分）3. ①D ②C ③B ④A（共4分，每小题1分）4. 选C得2分，选A得1分.5. 答案示例：手挽手连成团结（2分）【2018 西城二模】一、基础·运用（共16分）学校开展“建设班级文化营造和谐校园”系列活动.你所在的班级正在征集班训，有同学提出以“jìng”为训，并写出一段解说词.请你参与完善，完成1-3题.以“jìng”为训，我们能联想到“静”，它提醒我们保持安静，内心沉静；我们能联想到“敬”，它提醒我们尊敬师长，敬重知识；我们还能联想到“径”，“书山有路勤为径”提醒我们以勤为径，肯于登攀……总之，以“jìng”为训，可以想到不同的字，留给人以联想的空间，能在多方面给同学们以教益.希望这个班训能够zhāng（）显出我们的班级文化，把我们凝聚成一支团结奋进的劲．旅.1．文中括号内应填写的汉字和加点字的读音，全都正确的一项是（2分）A．（彰）显劲．旅（jìng） B．（张）显劲．旅（jìng）C．（彰）显劲．旅（jìn） D.（张）显劲．旅（jìn）2．在解说词的横线处填入关联词，最恰当的一项是（2分）A．只要就 B．如果那么C．不仅而且 D．虽然但是3．以“jìng”为训，你还能联想到哪个字？请用规范的正楷字将这个字写在田字格内，并进行解说.（2分）我还能联想到：解说：4．清华大学的校训“自强不息，厚德载物”语出《易经》，原文是“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”.甲图是清华校园碑刻作品，乙图是书法作品.请你从书体和内容两方面，任选一幅进行点评.（2分）甲图乙图选：点评：5．下面词语中，加点的“载”与“厚德载物”的“载”，意思最接近的是（2分）A．千载．难逢 B．风雪载．途 C．满载．而归 D．载．歌载舞6．对“载”字的笔顺，判断正确的一项是（2分）A．第4笔是B．第6笔是C．第7笔是D．第9笔是7. 谜语是古代劳动人民集体智慧的结晶，被列入国家级非物质文化遗产名录.解谜的方法有很多种，其中一种方法是根据谜面中的提示，减去有关字的偏旁、部首或笔画，从而解开谜题.请运用这种方法猜谜语，并作出解析.（2分）例：雾散之后冰消融（打一节气）谜底：雨水解析：“雾”字散去下半部分，剩下“雨”；“冰”消融之后即为“水”.人离其位心别愁（打一节气）谜底：解析：8.请从下列诗歌题目中选取一个，与上联相对，写出下联.（2分）《游山西村》《过零丁洋》上联：登飞来峰，王安石不畏浮云遮望眼下联：答案：1．答案：A（2分）2.答案：C（2分）3．答案示例：境解说：提醒我们学无止境，做人做学问都要不断提高境界.（共2分，字写正确规范1分，解说合理1分）4．答案示例：选甲：隶书方劲厚重，古拙雄浑，与“自强不息，厚德载物”这句话表现的坚毅厚重的内涵相切合.选乙：行书飘逸率性，行云流水，与“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”这句话包容万物，气势磅礴的内涵相切合.（共2分，书体判断1分，与内容结合1分）5．C（2分）6．B（2分）7．谜底：立秋(1分)解析示例：“位”字离了“人”是“立”，“愁”字别了“心”即为“秋”.（1分）（共2分，谜底1分，解说1分）8．答案示例一：游山西村，陆放翁柳暗花明又一村答案示例二：过零丁洋，文天祥留取丹心照汗青（共2分，选择题目不得分，写出与题目对应的作者和诗句，各1分,对联形式不工整扣1分）【2018 海淀二模】一、基础·运用（共15分）1.请你欣赏下面东汉隶书名作《张迁碑》选帖，完成（1）—（2）题.（3分）（1）隶书笔画典型的特征之一是横画_______.（1分）（2）下列对这幅作品的赏析不正确．．．的一项是（2分）A．字形宽扁，方正典雅，古拙大气.B．章法横有行，纵有列，沉着稳重.C．线条厚重，起笔与收笔多用方笔.D．笔法斜侧，洒脱飘逸，曼妙多姿.2. 树文明礼仪之新风，立诚实守信之根本，是当代中学生义不容辞的责任.为此，某校学生会组织学校多个社团，开展“知礼守信——做文明中学生”的综合实践活动.下面是学生会宣传部负责人拟写的一则倡议书，请你完成（1）—（3）题.（6分）倡议书亲爱的同学们：文明有礼、诚实守信是我们中华民族的传统美德.我国自古就有“衣冠上国，礼仪之邦”的美誉，“不学礼无以立”，一个人的仪表、仪容、仪态，可以反映出他的道德修养和文化底（yùn）；“人而无信，不知其可也”，诚信要我们“勿自欺”“勿欺人”，这是做人之根本.知礼守信，不仅是一种修养，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则.知礼守信在当今社会越来越受到人们的重视.我们中学生是未来社会的建设者，民族崛扬诚实守信之风；②我们要将传统美德内化于心,外化于行，创建文明和谐.为此，校学生会特向全校学生发出如下倡议：二、遵守校规校纪，遵守法律法规，遵守社会公德.热爱集体，团结同学，关心他人，互相帮助.三、诚信做人，言行一致，知错就改；诚信处事，一诺千金；诚信考试，严谨求真.同学们，我们要让知礼守信不再是简单的口号，而成为每个学子修身律己的行为准则.让我们行动起来，用我们的智慧和力量谱写新时代文明中学生的新篇章！校学生会2018年6月2日（1）对文中加点字读音、根据拼音所写汉字、加点字笔画的判断，全都正确的一项是（2分）A.彬．彬有礼（bīng）底蕴“弘”字是6画B.彬．彬有礼（bīn）底蕴“弘”字是5画C.彬．彬有礼（bīn）底韵“弘”字是6画D.彬．彬有礼（bīng）底韵“弘”字是5画（2）有人根据倡议书中画线句子的内容，对“礼”的内涵依次作了高度概括.下列概括恰当的一项是（2分）A. 雅净静敬B. 敬净静雅C. 静敬净雅D. 雅静净敬（3）第二段①②两处画线句，有一句表达欠妥，请找出来并加以修改.（2分）3.在学生会的号召下，各学生社团积极响应，纷纷行动起来.请你走进话剧社、文学社参与他们的活动.（4分）（1）话剧社的同学针对“知礼守信”这一活动主题，精心编排了一场话剧《曾子避席》.下面是该话剧剧本中的一个选段，台词中有一处表达不得体，请你找出来并抄写在答题纸上.（2分）孔子和众弟子坐于席上论道，曾子坐在孔子身边.孔子 (侧身面向曾子）圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教导人们，人们就能和睦相处，你知道这德行和理论是什么吗？〔曾子立刻席子上站起来，走到席子外面.曾子（恭敬地说）我不够聪明，还没有领悟到.先生，您有什么愚见请不吝赐教.（2）文学社同学想拟写一副宣传“知礼守信”的对联，请你根据上面的剧本、下面的文字与图片，协助他们完成下面这副对联.（2分）——选自《史记·商君列传》上联: 尊从师礼，曾子①下联：②，商鞅立木示诚A.①避席问道②信守诺言B.①避席问道②一诺千金C.①避席之礼②一诺千金D.①避席之礼②信守诺言4.在学校德育处的主导下，学生会准备在期末考试时设置“诚信考场”.这一举措引发了同学们的热议，许多班级决定积极践行“守信”之道，向德育处递交了申请.你所在的班级被批准为首批“诚信考场”试点班，请你帮助宣传委员写一则宣传语，在考试时张贴在墙上.（2分）答案：1.（1）答案：蚕头雁尾（一波三折）（1分）（2）答案：D （2分）2.（1）答案：B（2分）（2）答案：B（2分）（3）答案：②修改：创建文明和谐的校园.3.（1）答案：您有什么愚见请不吝赐教.（2分）（2）答案：A4.答案要点：内容围绕“诚信”；体现“考场”“考试”的情境.（2分）【2018 朝阳二模】一、基础·运用（共13分）小小的名字有着大学问，它蕴藏着深刻的内涵，闪烁着民族的智慧，是窥探中国文化的一个窗口.阅读文段，完成第1-5题.古人有名有字，婴儿出生三个月后由父亲命名，男子二十岁举行成人冠．礼时取字，女子十五岁举行笄礼时取字.名和字意思要相应，通常构成同义关系、反义关系或相关关系.比如孔子最得意的门生颜回，字子渊，渊就是回旋的水.又比如孔子的弟子曾点，字皙.点，是小黑点，皙，泛指白色，点和皙意思正好相反.东吴名将周瑜，字公瑾；诸葛亮的哥哥诸葛瑾，字子瑜.瑾和瑜都是美玉，名、字相应.鲁迅小说《药》的主人公叫夏瑜，暗指“鉴湖女侠”秋瑾，夏和秋都是季节名，瑜和瑾是同义词，堪称① .古人的名和字各有其用，使用中也有自己的原则【甲】自称己名是谦称，称人之字是尊称. ② .《三国演义》中的张飞，字翼德.长坂桥上，他面对曹操的大军，厉声大喝：“我乃燕人张翼德也【乙】谁敢与我决一死战？”声如巨雷.这是何等的(háo) 壮！难怪曹军闻之，无敢近者.1.文中加点字的读音和横线处字形的判断，全都正确的一项是（2分）A.冠．礼(guān) 豪B.冠．礼(guàn) 豪C.冠．礼(guān) 毫D.冠．礼(guàn) 毫2.根据语意，分别在横线①②处填入语句，最恰当的一项是（2分）A.相得益彰只有在特殊的场合古人才会自称字B.相得益彰只有在特殊的场合古人才会自称名C.匠心独运只有在特殊的场合古人才会自称名D.匠心独运只有在特殊的场合古人才会自称字3.根据语境，在【甲】【乙】两处分别填写标点符号，最恰当的一项是（2分）A.【甲】冒号【乙】逗号B.【甲】句号【乙】逗号C.【甲】句号【乙】叹号D.【甲】冒号【乙】叹号4.同学们依据《三国演义》中许攸见曹操的片段排演话剧.结合古人用名、字的原则在【甲】【乙】处补充台词，最恰当的一项是（2分）A.【甲】操【乙】攸B.【甲】孟德【乙】攸C.【甲】操【乙】子远D.【甲】孟德【乙】子远5.下面是某同学为两位古人设计的名片，请你将名片补充完整（3分）6.古典小说中，人物的绰号往往能体现其外貌特征或性格特点.智多星吴用、豹子头林冲、鼓上蚤时迁……他们都出自《》，作者是 .（2分）答案：1.答案：B（评分标准：2分）2.答案：D（评分标准：2分）3.答案：D（评分标准：2分）4.答案：C（评分标准：2分）5.答案：①宋答案示例：②会当凌绝顶③一览众山小.（评分标准：共3分.每空1分.②③如答课外诗句，每句诗中允许有一个不会写的字用拼音替代）6.答案：水浒传施耐庵（评分标准：共2分.每空1分）【2018 丰台二模】一、基础·运用（共14分）中考临近，学生会自主设计了一个主题为“漫道雄关险，逐梦壮志酬”的虚拟游学活动，激励同学们满怀自信迎接挑战.请你参与活动准备，按照要求完成1～4题.1．下面是第一环节“古道雄关壮情怀”的解说词，请阅读后完成（1）～（2）题.（共4分）“关”本是象形字，象门里有门闩形.《说文解字》中说：“关，以木横持门户也.”后由此引申为重要地段或者边境上的出入口.因其常建有关门、筑有关城，故形成关口、隘门.冷峻、庄严、威武的关隘．，遍布于神州大地.关隘多建于具有重要战略战术价值的关津要道，①这些地方或多深沟峡谷，或扼咽喉之地，地势雄奇，利于攻守.几乎每一个关隘都发生过敌我的对峙．，几乎每一块砖石都记录下血与火的壮烈，②雄关险隘是冷兵器时代的杰作，如同一只只铁的臂膀挽起绵延的山峰，构成庞大的防御体系，③叙说着石斧铜戟、铁马金戈的赫赫战功.随着时间的推移，许多古关隘已经消失或变得残破不堪.极负盛名的雄关，如玉门关、阳关，也仅剩下几段城墙和烽燧散落在风卷流沙之中，令人不禁怀想往xī（）.但历史远去而浩气长存，④雄关永远以其守土有责、无所畏惧的英姿，屹立在华夏儿女的心中. （1）文段中加点词的读音和括号内应填写的汉字，全都正确的一项是（2分）A．关隘．（ài）对峙．（shì）往（夕）B．关隘．（yì）对峙．（zhì）往（夕）C．关隘．（ài）对峙．（zhì）往（昔）D．关隘．（yì）对峙．（shì）往（昔）（2）对文段中画线语句的理解，不正确．．．的一项是（2分）A．第①句中的“扼咽喉之地”的“扼”是“把守、控制”的意思，“咽喉”指战略上非常重要的地方.B．第②句将“雄关险隘”比作“一只只铁的臂膀”，形象地表达了关隘护卫家国、抵御外敌的强大作用.C．第③句中“石斧铜戟、铁马金戈”体现了古代战争的特点，与关隘是“冷兵器时代的杰作”相对应.D．第④句运用了比喻的修辞手法，把雄关比喻成守土有责、无所畏惧的中华儿女，突出了它形象的高大.2．关隘，留下名家墨宝，激起家国之思.面对雄关，欣赏书法，爱国之情油然而生.下列书法鉴赏，说法不正确．．．的一项是（2分）①山海关匾额②雁门关匾额③毛泽东《忆秦娥·娄山关》手迹④范曾抄录王之涣《凉州词》A．山海关匾额题字的书体为正楷，结构端正，笔墨酣畅，苍劲有力，有雄视四海之意.B．雁门关匾额用楷体写成，字体工整柔美，质朴潇洒，有伸展飞动之势，令人赞叹.C．《娄山关·忆秦娥》用狂草书体一气呵成，整篇书作波澜壮阔，笔意纵横，气吞山河.D．《凉州词》书法以诗为魂、以书为骨，行草书写绮丽多姿，从容飘逸，运笔有力.3．雄关要隘的城楼上、城洞边常能见到对联.查找资料时，你发现雁门关有一联语为“莫愁前路无知己，西出阳关多故人”.于是，你对同学说：“看，这是一副集句联.上句出自高适的诗句‘莫愁前路无知己，①’，下句改写了诗人②《渭城曲》的诗句‘③，西出阳关无故人’.一字之差，就消散了别离时惆怅哀怨的情绪，而表现出④的态度.”（4分）4．关山难越，更衬托出人的信念坚定，意志坚强. ①替父从军，“万里赴戎机，关山度若飞”；关羽为了追寻兄长，②，成为千古佳话.无论古今中外，攻坚克难、勇闯难关，都是精神力量的体现.《海底两万里》中的尼摩船长在海底航行时多次遇险，他都能沉着机变地应对，比如③；《红岩》中的江姐、许云峰等共产党员不畏敌人的酷刑，在狱中坚持斗争，体现了④的“红岩精神”.（4分）答案：1.（4分）（1）C （2）D评分说明：每空1分.2.（2分）B3.（4分）①天下谁人不识君②王维③劝君更尽一杯酒④开朗昂扬评分说明：每空1分.4.（4分）①花木兰②过五关斩六将③潜艇在去往南极途中被困冰下，艇内缺氧，船长指挥大家砸冰自救，最终脱险④英勇无畏评分说明：每空1分.【2018 石景山二模】一、基础·运用（共15分）班级开展以“人类群星闪耀时”为主题的综合实践活动，各组同学除进行专题研究外，还根据收集整理的材料设计了一些学习任务.请你根据要求，完成1–4题.（共15分）1．第一组同学向大家推介“享誉海内外的大师”.下面是他们选取的三则材料，请你根据要求，完成（1）–（5）题.（共9分）【材料一】2018年早春刚至，一位国学巨匠悄然陨落.钱锺书说他是“旷世奇才”，季羡林说他是“心目中的大师”，金庸说“有了他，香港就不是文化沙漠”，法国汉学家保罗•戴密微说他是全欧洲汉学界的老师，当代最伟大的汉学家.他就是一代通儒——饶宗颐.饶宗颐于2月6日凌晨去世，享年101岁.他出身书香世家，自学而成一代宗师，先后与钱锺书、季羡林并称为“南饶北钱”和“南饶北季”.其茹古涵今之学，上及夏商，下至明清，经史子集，诗词歌赋，书画金石，无一不精；其贯通中西之学，甲骨敦煌，楚汉简帛，梵文巴利，希腊楔形，①（样样精通无一不晓）.人谓“业精六学，才备九能，已臻化境”.饶宗颐以一人之力，为世人勾勒出中国传统文化的整体轮廓，并将其完美地展示给世界，然而他却一生低调谦和.儒家所说的君子，庶几近之吧？作为不世出的文化奇迹，饶宗颐是不可复制的.泰山其颓，哲人其萎.饶先生千古！【材料二】瑞典人高本汉（1889-1978），1910年来华后曾考察记录了几十种汉语方言，他的《中国音韵学研究》对中国古汉语学界特别是音韵学影响极大.此外，高本汉在古籍辨伪方面也卓有成就，他对《尚书》《诗经》《左传》《礼记》《道德经》作了大量的注释和考证，同时根据严格校订．．过的中文本译成了英文.其学识的渊博与坚实，在学术圈②（妇孺皆知有口皆碑）.据赵元任回忆，他第一次见高本汉的时候，高本汉用纯熟的山西腔的汉语跟他打招呼：“我姓高，名字叫本汉，因为我本来是汉人！”高本汉晚年曾对朋友表示，“我想我现在已经掌握了中国古代典籍”，其自负也由此可见一斑.【材料三】荷兰人高罗佩（1910-1967），1934年以一篇关于“米芾论砚”的论文获得东方研究硕士学位，第二年则以关于“远东一带流传的马头神”的论文获得博士学位.他热爱中国文化，不仅能，还能，亦甚佳，甚至也达到了颇深的造诣，俨然有传统士大夫的遗风.开口即“在我们汉朝的时候”，下笔则每称“吾华”如何如何，堪称最中国化的汉学家.他的妻子是清代名臣张之洞的外孙女水世芳，据她回忆说，从他们认识起就常常听他吟诵诗词，练字不辍，而且他非常喜欢四川菜，“他实在是个中国人”.高罗佩的代表作为《中国古代房内考》《琴道》《中国绘画鉴赏》，并著有小说《大唐狄公案》.（1）对文中加点字注音和画线字笔顺的判断，全都正确的一项是（2分）A．校订（xiào dīnɡ）“贯”的第三笔是：B．校订（xiào dìnɡ）“贯”的第三笔是：C．校订（jiào dīnɡ）“贯”的第三笔是：D．校订（jiào dìnɡ）“贯”的第三笔是：（2）在【材料一】和【材料二】的①②两处，依次填入词语，最恰当的一项是（2分）A．①无一不晓②有口皆碑 B．①无一不晓②妇孺皆知C．①样样精通②妇孺皆知 D．①样样精通②有口皆碑（3）【材料一】第一段有一处标点符号使用不当，请你找出来并加以修改.（1分）（4）请你根据上下文推测，【材料一】第四段中的画线成语具体指什么.（2分）（5）根据语境，在【材料三】的横线处依次填入句子，最恰当的一项是（2分）【甲】古诗词吟咏【乙】作文言文【丙】读汉文书说汉语【丁】书法、篆刻乃至古琴A．【乙】【丙】【丁】【甲】 B．【丙】【乙】【甲】【丁】C．【丁】【甲】【乙】【丙】 D．【甲】【丁】【丙】【乙】2．第二组同学研究“大师与对联”.下面是他们收集的对联，请你在两个横线处任选一处．．．．，将对联补充完整.（2分）【甲】饶宗颐上联：学寻理趣下联：心从闲处见根源【乙】南怀瑾上联：佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界3．第三组同学研究“大师与书法”.下面是他们选取的作品及说明.根据说明，依照书法作品的顺序判断书家正确的一项是（2分）说明：民国时期有很多“国学大师”，他们普遍对中国学术研究深广，有的书法造诣也很高.如王国维小楷取法钟繇、二王及颜鲁公，重视结构，章法疏密得当，笔力遒劲.章太炎尤擅篆书，笔笔有本源，朴茂古雅.梁启超书法从学康有为，宗汉魏六朝碑刻及汉代隶书，在隶书创作方面有极高成就.黄侃的行书笔墨瘦劲清逸，结字严谨，正而不拘.A．章太炎梁启超黄侃王国维 B．章太炎梁启超王国维黄侃C．梁启超章太炎黄侃王国维 D．梁启超章太炎王国维黄侃4．第四组同学向大家推介欧洲文学.下面是他们制作的一张表格，请你从表格中挑选出作品（2分）答案：1．（1）D（2分） B（1分）（2）A（2分） B、D（1分）（3）将“全欧洲汉学界的老师，当代最伟大的汉学家”加上引号.（1分）（4）答案示例：大师逝世.（2分）（5）B（2分）2．【甲】向静中【乙】能在身（2分）3． C（2分） A、D（1分）4．悲惨世界——雨果夏洛克——莎士比亚奥楚蔑洛夫——契诃夫羊脂球——莫泊桑小弗郎士——都德战争与和平——列夫·托尔斯泰双城记——狄更斯简爱——夏洛蒂·勃郎特（共2分.每空0.5分）【2018 怀柔二模】一、基础·运用（共15分）十八大以来，习近平同志多次谈家风，说的是“小家”，着眼的是“大家”.良好的家风不可缺失，它不但能为文明家庭的建设注入新的活力，还有着传递价值观、维系社会稳定等显著的社会功能.为此，某校举行了“传承文化传统，展现优良家风”的主题教育活动. 1.下面这段话是同学搜集的资料，请你阅读后，根据要求，完成（1）-（3）题.（共6分）“家风”又称门风，是一个家庭或家族世代相传的风气、风格与风尚.家族、父母的点点滴滴，一言一行折射出的无形家风，带给孩子的则是有形的力量.这种有形的力量，在日常生活中潜．移默化地影响着孩子的心灵，塑造孩子的人格，是一种无言的教育、无字的典籍，是最基本、最直接、最经常的教育.孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，都会打上家风的烙印.好家风孕育好作风.在中华民族五千年灿烂历史文化中，家风早已是行为准则，更是社会和谐的基础.“人生百年，立于幼学”，家庭是人生的第一所学校、教育的第一场所.“家是最小国，国是千万家”，家庭是社会的基本细胞，家风的huì聚构成了一个国家和民族的价值观和精神状态.（1）给上文中加点字注音和根据注音书写的汉字都正确的一项是（2分）A.qián 汇B.qiǎn汇C.qián会D.qiǎn 会（2）下面的词语与文中第一段的斜体字“打”的意思相近的一项是（2分）A.鸡飞蛋打B. 风吹雨打C.打下伏笔D. 打出租车（3）下列语录所表达的意思与文中画线句一致的一项是（2分）A. 子曰：“君子讷于言而敏于行.”B. 有子曰：“其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣；不好犯上，而好作乱者，未之有也.君子务本，本立而道生.孝弟也者，其为仁之本与！”C. 子曰：“弟子，入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁.行有余力，则以学文.”D. 子曰：“不仁者不可以久处约，不可以长处乐.仁者安仁，知者利仁.”2.下面书法作品，是同学们家中客厅悬挂的字幅.不同的字幅内容，展现了不同的家风.下列对字幅的欣赏说法有误的一项是（2分）甲乙丙丁A.甲作品属于隶书，蚕头燕尾，严谨庄重. 此幅书法作品展现了主人不追求名利，志趣高洁的高雅情趣.B.乙作品属于行书，潇洒流畅.主人坚信足够的努力，就会得到相应的收获.C.丙作品属于楷书，规范端正，行云流水.主人懂得诚信是做人做事成功的根本.D.丁作品属于草书，奔放自如，表现了主人对家庭和睦的重视.3.好家风如化雨春风，伴随着孩子健康地成长.下面四副对联体现了良好家风的一项是（2分）A. 东海白鹤千秋寿南岭青松万载春B. 十年修得金榜名百年化出人上人C. 德勤孝义传家宝，和善信诚出世风D. 喜居宝地千年旺福照家门万事兴4.在同学们的搜集到的家训中，下面的家训深受师生好评，你对哪一条最有感受，请结合读过的名著作品谈谈你的理解.（3分）①一生之成败，皆关于朋友之贤否，不可不慎”——《曾国藩家书》②“宜未雨而筹谋，毋临渴而掘井”——《朱子家训》③勿以恶小而为之，勿以善小而不为.——刘备《敕后主辞》④非淡泊无以明志，非宁静无以致远.——诸葛亮《诫子书》答：5. 好的家风体现在生活的点点滴滴，请你说说你的家庭有哪些好的生活习惯，并说说这些好的生活习惯展现了怎样的家风.（2分）答：答案：1(1)A 1(2)C 1(3)B 2.C 3.C（每题2分）4.(3分)结合名著2分，理解1分.5.（2分）好的生活习惯1分，优良家风1分.【2018 平谷二模】一、基础·运用（共 15分）在中华民族灿烂的历史文化长河中，名亭文化、名楼文化是历史留给我们的宝贵财富，为此初三（2）班开展了以“走近中国的名亭与名楼”为主题的综合实践活动.下面是同学们收集整理并撰写的资料，请你根据要求，完成1—7题.（共15分）。

东城区2017—2018学年第二学期初三年级统一测试（二）2018.5语文试卷一、基础·运用（共15分）初中三年是一首难忘的歌，那悦耳动听的歌声里有丰富多彩的生活，有纯洁真挚的友情。

让我们一起回味那些难忘的时刻。

请你根据要求，完成1-5题。

1．（1）书法课上，我们欣赏过王羲之的《兰亭集序》。

右图就是这副书法作品的一部分，它属于______（字体）。

（1分）（2）对这幅书法作品赏析恰当的一项是（2分）A．一波三折，绵里藏针，有“浓墨宰相”之感。

B．肥硕丰润，内紧外松，于平正中见险绝之势。

C．气势奔腾，内力充溢，有满纸烟云之意。

D．行笔流畅，变化微妙，整齐而不显得呆板。

2．激烈的篮球赛如火如荼地进行着，可听到校广播台报道稿中连用5个“战胜”时，你不禁皱眉：行文太单调了！请根据不同的比分，用“战胜”的近义词替代文中画线的词语，使之用词恰当又富有变化。

（4分）在今天我校进行的初三男篮预赛中，一班以20：15战胜5班，八班以28：6战胜①4班，二班以28：22战胜②十班，三班以38：37战胜③七班，六班以40：38战胜④上届冠军九班。

A．力挫 B．轻取 C．险胜 D．击败①_________ ②_________ ③_________ ④_________ 3．央视《天下足球》栏目曾将世界足坛巨星与《水浒传》中的英雄好汉一一对应，请你根据他们的特点，判断以下选项对应的人物。

（4分）球星皮尔洛吉格斯埃托奥贝克汉姆特点球队大脑，坐镇后场，运筹帷幄经典突袭，对手只闻其声，难觅踪影速度与力量结合的非洲选手，射门如雷霆，性情急躁独门绝技任意球“圆月弯刀”，百步穿杨，帅气逼人对应《水浒》人物①②③④A．小李广花荣 B．黑旋风李逵 C．神行太保戴宗 D．智多星吴用4．去年，小王同学因身体不好，没能参加中考。

今年，随着中考临近，他精神压力很大，还写下一幅对联表达自己的心情：“年年失望年年望，时时难熬时时熬。

”请你保留上联，巧改下联，以达到劝勉的目的。